员工日常工作考核表

一、基本信息1、员工姓名：____________________2、部门：____________________3、职位：____________________4、考核周期：____________________5、直接上级：____________________二、工作目标与计划1、本考核周期内的工作目标：（1）目标一：____________________（2）目标二：____________________（3）目标三：____________________2、完成情况：（1）目标一完成情况：____________________（2）目标二完成情况：____________________（3）目标三完成情况：____________________三、工作态度与能力1、工作积极性：□非常积极□比较积极□一般□比较消极□非常消极2、工作效率：□非常高□比较高□一般□比较低□非常低3、团队协作能力：□非常好□比较好□一般□比较差□非常差4、学习能力：□非常好□比较好□一般□比较差□非常差5、解决问题能力：□非常好□比较好□一般□比较差□非常差四、工作成果与业绩1、本考核周期内的主要工作成果：（1）成果一：____________________（2）成果二：____________________（3）成果三：____________________2、对公司业绩的贡献：（1）贡献一：____________________（2）贡献二：____________________（3）贡献三：____________________五、工作纪律与规范1.是否遵守公司规章制度：□是□否2.是否按时完成工作任务：□是□否3.是否保持工作场所整洁：□是□否4.是否积极参加公司活动：□是□否5.是否有违反公司规定的行为：□是□否（如有，请说明）六、综合评价与建议1.综合评价：________________________________________2.优点与亮点：________________________________________3.不足与改进：________________________________________4.对员工的建议与要求：__________________________________。

日常绩效考核表
基本信息
考核标准
序号考核项考核内容评分标准
1工作完成度按时按质完成工作任务5分：超出预期；4分：达到预
期；3分：基本达到；2分：部
分达到；1分：未达到
2工作效率工作速度和流程优化5分：非常高效；4分：高效；
3分：一般；2分：较低；1
分：非常低
3团队合作与团队成员的协作和沟通5分：非常优秀；4分：优秀；
3分：良好；2分：一般；1
分：差
4创新能力提出新的想法和解决方案5分：经常提出；4分：偶尔提
出；3分：一般；2分：较少提
出；1分：从未提出
5责任心对工作的认真程度和责任心5分：非常高；4分：高；3
分：一般；2分：较低；1分：
非常低
考核记录
日期
工作完成度工作效率团队合作创新能力责任心
XXXX年XX月XX日员工姓名：
部门：
职位：
考核周期：
日期工作完成度工作效率团队合作创新能力责任心
XXXX年XX月XX日
..................
总评与反馈
总评分：
总评：（例如：表现优秀，尤其在团队合作和创新能力方面突出）
反馈与建议：（针对员工的表现提出具体的反馈和建议）
审批
直接上级：
签名：
日期：
人力资源部：
签名：
日期：
请注意，此表格仅为示例，具体的考核标准和内容应根据公司的实际情况和需要进行调整。

同时，评分标准和反馈部分也应根据员工的实际表现进行具体描述。

教职工日常工作质量评分表（总分：25分，每月考核）（由员工自行填写）姓名：部门：岗位：考评日期：序号评估内容标准分（百分点）项目评分1 乐于接受教学部门安排并制定自己的教学计划、教学投入22 课堂准备充分、有教案或其它讲课依据 33 教案规范、完整 54 有教师相互听课记录及相关评语 35 不无故缺课、调换课程、不上课迟到 36 严格按照授课计划安排教学并按时完成 37 能虚心听取同行、专家的意见并不断改进 28 命题符合教学大纲、分数分布适当 29 考试不划重点、不以任何形式泄漏试题内容2意见：（如分数在__分之下则离岗或调岗）年月日合计：考评人：日期：教职工日常工作质量评分表（标准版）使用说明一、文件概述《教职工日常工作质量评分表（标准版）》是一份旨在全面评估教职工日常教学及工作质量的量化考核工具。

本评分表通过详细列出教学准备、教学过程、教学态度及教学质量等关键评估维度，为教职工的自我评估及管理部门的绩效考核提供了明确的标准和依据。

评分表采用百分制形式，总分25分，每月进行一次考核，旨在促进教职工教学工作的持续改进和提升。

二、评估内容解析教学准备（序号1-4）乐于接受教学部门安排并制定自己的教学计划、教学投入（标准分：2分）：鼓励教职工积极响应教学安排，主动规划教学进度，确保教学投入充分。

课堂准备充分、有教案或其它讲课依据（标准分：3分）：要求教职工在课前做好充分准备，确保教学内容有条理、有依据。

教案规范、完整（标准分：5分）：强调教案的重要性，规范、完整的教案是教学质量的重要保证。

有教师相互听课记录及相关评语（标准分：3分）：促进教师间的交流与学习，通过相互听课和反馈，不断提升教学水平。

教学过程（序号5-7）不无故缺课、调换课程、不上课迟到（标准分：3分）：确保教学时间的稳定性和连续性，维护教学秩序。

严格按照授课计划安排教学并按时完成（标准分：3分）：要求教职工严格遵循教学计划，确保教学进度和质量的可控性。

日常工作绩效考核表
公司
年月份工作计划考核表
注:1、1311工作：指创新工作（每年3件大事、每月1件新事）；
2、工作态度、工作标准执行情况，主要针对员工日常工作态度，工作标准执行情况，属扣分项
项考评为10分。

3、工作质量与效率考核主要针对员工应完成而没有完成、应做好而没有做好工作，属扣分项，先由员工自我提出哪些工作没有做好，由上级主管评价确认。

该项考评为10分。

员工月初签名：上级月初签名：上级月末确认签名: 高二级月末签名：
扣分项，该有完成、应做好而没有做好工作，属扣分项，先由员工自我提出哪些工作没有做好，由上级主管评
月份工作计划考核表。

员工工作表现考核表（调资评定表）被考核人资料：姓名： ____________________________ 职位： _________________________________________________________ 部门/分部： _______________________ 入职日期： _____________________________________________________转背面备注：1、员工考核评定结果分为“杰岀（90分及以上）、优良（80-90分之间）、一般（70-80分之间）、较差（60-70 之间）、很差（60分以下）”共计五个等级；2、考评人根据员工日常工作表现评分，考评结果评定为优良以上则完成本阶段岗位试用，给予工资调整。

3、一线岗位可根据实际情况需要调整公共考核项比例为40%岗位专业技能考核项比例为60%4、凡在考核期（近半年内），有三个月不满勤或有严重过失收到过书面警告处分或连续考核成绩为基本称职以下，均不在工资调整范围。

总体评价：□杰岀□优良□一般□较差□很差建议：□通过本阶段试用，生效日期为：_______________________________________________________________________□工资调整时间：_____________________________________________________________________________________□延长工资调整时间：__________ 月________ 日至_________ 月_________ 日本人签字确认：________________________ 考评人签字：________________________________________________日期： ________________________________ 日期：_______________________________________________________部门经理签字：________________________ 人力资源部经理：__________________________________________日期： ________________________________ 日期：_______________________________________________________总经理审批： ________________________日期： ________________________________。

普通员工考核表正式版
岗位名称：姓名：总得分：
员工评估表
评估须知：
1．评估内容一定要客观真实
2．评语、建议条理要清晰、详细
3．评估人不得以任何方式向被评估人透露此次评估信息
4．如被评估人职务不符合评估项，则此评估项不需评估
综合能力 5-非常优秀；4–很好； 3–合格／称职；2–需要改进；1–不称职
员工月度绩效考核表
备注：
1.月度绩效考核适用于公司正式员工（非管理层）、劳务派遣员工、返聘员工；试用期员工参与月度绩效考核，但不进行工资核算，仅作为是否胜任工作岗位的依据；实习员
工、非全日制员工不进行考核；
2.评分为三部分，包含自评、考核小组（部门同事）、直属领导评分；
3.各部分评分分值占总评分分值的比例，综合事务部部考评分数为：10分；其他综合评分为：90分，其中：自评为30%、考核小组为20%、直属领导40%；考核结果以各项
指标得分进行加权平均核算；
4.评价总分值为100分，90分以上，发放月度考核绩效工资；80—89分，扣发月度考核绩效工资10%；70—79分，扣发月度考核绩效工资20%；60—69分，扣发月度考核
绩效工资30%；60分（不含60分）以下按实际考核分数进行发放；
5.当月已签订目标责任书，按当月完成情况进行核算。

未签订目标责任书或未及时反馈目标责任书，按照绩效工资标准的60%核算。

连续三个月绩效考核标准未达到60%的，根
据公司的规则制度对其进行降职处理；
6.月度绩效考核由各部门经理在次月5日之前根据各员工职位说明书及月度绩效考核评分标准，填写部门每位员工的当月目标责任书完成情况并交综合事务部。

综合事务部
将据此计算员工绩效工资。

员工考核表。

餐饮部各岗位日常考核表（公共部分）
餐饮部各岗位日常考核表（岗位部分）一、迎宾岗位
二、餐厅服务员（中西餐厅服务员）
三、备餐间服务员
四、西餐厅送餐员
五、吧台服务员
六、大堂吧服务员
七、餐厅领班
八、吧台领班
九、会议领班
十、会议服务员
十一、仓管员
十二、核算员
十三、预订员
注：以上分数，月平均统计在9分以上为A档；7.5—9分为B档；6－7.5分为C档；6分以下的淘汰。

餐饮部主管日常考核表
注：9分以上为A 档；7.5—
9分为B 档；60－7.5分为C 档；6分以下的淘汰。

餐饮部经理助理(副经理)日常考核表
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注：以上分数，月平均统计在9分以上为A档；7.5—9分为B档；6－7.5分为C档；6分以下的淘汰。