(完整版)员工考核表模板

员工工作考核表(完整版)工作考核表考核对象：填报时间：年月日A级指标指标分值评分标准自评分部门负责人评分例行工作完成情况1、按要求提前完成例行工作，并协助部内其他员工完成工作（30分）2、按时完成例行工作，但质量还需进一步提升（20分）3、未按要求完成例行工作，但能及时向上级领导说明原因，延期完成（10分）4、未在指定时间内完成例行工作，并进行及时变更，造成严重负面影响（5分）目标工作完成情况1、按要求提前完成工作目标，并协助部内其员工完成工作（30分）2、按时完成目标工作，但完成质量不高（20分）3、未按要求完成目标工作，但能及时向上级领导说明原因，延期完成（10分）4、未在指定时间内完成日常工作，并进行及时变更，造成严重负面影响（5分）例外工作完成情况1、按质按量完成领导交办的例外工作（10分）2、按时完成领导交办的例外工作，但工作质量未达到要求（5分）3、未完成领导交办的例外工作（0分）劳动纪律1、病事假酌情扣分；请假原因不实，工作时间挪作他事，查实每次扣5分；2、旷工超过1天以上的，本项考核不得分；3、无故迟到、早退，一次扣2分，扣完为止；4、上班时间在办公室打游戏、看电影，发现一次扣2分，扣完为止；5、未佩带工作证上岗，一次扣2分，扣完为止；6、不服从领导安排的工作，本项考核不得分。

工作态度1、积极主动研究专业知识、利用业余时间研究，结合工作情况提出好的工作改进意见及建议（10分）2、在提前完成本职工作的情况下，积极主动帮助部内其他同事完成任务，有较强的团队合作意识（8分）3、能够主动完成工作任务，并对任务完成情况进行自我评估，经验总结（6分）4、工作自控能力差，工作态度不端正（0分）总得分。

员工绩效考核表1. 员工基本信息。

姓名：
部门：
职位：
入职日期：
2. 考核周期。

考核起始日期：
考核结束日期：
3. 考核指标。

工作态度。

工作质量。

工作效率。

团队合作。

创新能力。

学习能力。

专业知识。

业绩目标完成情况。

4. 考核评分标准。

优秀，90-100分。

良好，80-89分。

一般，70-79分。

不合格，60分以下。

5. 考核结果。

综合得分：
考核评语：
6. 上级评价。

上级评语：
7. 员工自评。

自评得分：
自评评语：
8. 签字确认。

员工签字：
直接上级签字：
人力资源部门签字：
以上内容为员工绩效考核表，用于评估员工在一定考核周期内的工作表现和绩效情况。

希望员工和上级领导能够认真填写，并在考核结果确认后签字确认。

员工考核表公文写作公文写作是指根据公务活动的客观现实和需求，运用科学的逻辑思路和写作手法完成公文的撰写。

没有一篇公文不是为了解决工作中所遇到的实际问题，所以公文的写作具有很强的现实效用，对写作者的综合能力要求较高。

公文的现实效用成为公文和其他常见文学作品最大的区别。

部分文学作品虽然能够给我们带来思想上的启迪，影响我们的生活，但是没有一纸公文的影响力来得快，带来的波动大。

写作一篇合格的公文对于撰写人员的综合要求是很高的，因为公文写作本身就是一项综合性的脑力劳动.撰写人员往往需要具备大量的知识储备、工作经验以及熟练的写作技巧。

公文写作的语言特征公文的语言是非常讲究的。

一篇公文如果没有规范的语言作为载体，那么在上传下达的过程中可能无法达到预期的效果。

以下是笔者根据多年的公文写作经验总结出的五个要点。

1.真实准确真实准确的用语是公文写作的底线，是一个公文撰写者必备的职业技能，也是公文写作中最重要的一点。

写进公文中的材料必须是能够真实展现实际工作中真实发生的事件，不能有任何的虚构和编造。

因此在撰写公文的时候应该做到内容不真实的不写，材料没有落实的不写，没了解清楚的不写。

2.严谨庄重在处理公务的时候，应该保持公正的立场和严肃的态度，这一点在公文中也应该得到很好的体现。

怎样才能让公文的表达显得严谨和庄重呢?少用口语，不用方言，多用陈述性的语言，少用描绘性的语言。

在行文的过程中，要保持逻辑性，前后内容不能相互矛盾，全文要做到严谨周密。

3.简单明了公文的内容应简明扼要，让人能够直截了当地明白其中传达的意思，要做到言之有物，简而不空。

因此在写作公文前就要了解公文的核心思想和目的，整理出公文的重点，做到成竹在胸。

4.平实易懂公文中的语言只有平实易懂，才能有效地在各级机关中传播。

如果在公文中使用华丽或者带有修饰性的语言，则需要格外注意使用场合和公文的内容。

5.生动公文写作一般都是朴实且严谨的，但是这和文字的生动性并不冲突。

员工绩效考核表模板范文一、员工基本信息。

姓名：[姓名]部门：[部门名称]职位：[职位名称]考核周期：[开始日期结束日期]二、工作业绩（60分）# （一）任务完成情况（30分）1. 目标任务达成度。

描述：是否按照既定的工作计划和目标完成任务。

评分标准：所有任务都高质量、按时完成，得20 30分。

[具体项目]原本计划在[具体日期]完成，你不仅提前两天搞定，而且成果超出预期，客户都特别满意，这种情况就妥妥的30分。

大部分任务完成得不错，但有少数任务出现小延迟或者质量稍有瑕疵，得10 19分。

就像上次那个[项目名称]，虽然最后完成了，但是中间有个环节出了点小岔子，拖了几天，所以给个15分吧。

如果很多任务都没完成，或者完成得乱七八糟，那只能得0 9分了。

得分：[具体分数]2. 工作量。

描述：在考核周期内承担的工作总量是否饱满。

评分标准：工作量饱满，主动承担额外任务，得5 10分。

你看你这段时间，除了自己手头那些常规工作，还帮同事分担了不少，这工作量满满当当的，给8分不为过。

工作量基本符合岗位要求，得3 4分。

如果只是完成了该做的，没有什么特别的，那就是3分咯。

工作量明显不足，得0 2分。

要是整天闲着没事干，那可就只能得1分啦。

得分：[具体分数]# （二）工作成果与贡献（30分）1. 成果质量。

描述：工作成果的质量和价值。

评分标准：工作成果质量高，对部门或公司有显著贡献，例如带来了新的业务机会或者显著提高了工作效率，得20 30分。

像你提出的那个[具体方案]，实施之后公司的成本一下子降低了不少，这可是大功一件，30分没跑了。

成果质量一般，有一定的积极影响，得10 19分。

比如说你做的那个报告，虽然内容还可以，但是没有太多亮点，就给12分吧。

成果质量差，对公司没有什么积极作用或者还带来了一些负面影响，得0 9分。

得分：[具体分数]2. 创新与改进。

描述：在工作中是否有创新思维，提出新的想法或改进现有工作流程。

员工绩效考核表(标准版)员工绩效考核表（标准版）员工姓名：部门：职位：考核周期：从____年____月到____年____月考评人：______________日期：____________考核标准：考评人根据员工的表现和工作业绩，对以下项目进行评分。

根据评分确定员工的绩效水平。

请仔细评估每一项，并给予具体说明及评分。

一、工作态度（满分10分）1.是否积极主动、诚实守信，对工作认真负责？说明：评分：_____分2.是否以身作则，表现出良好的职业道德和职业操守？说明：3.是否有团队精神，与同事之间合作融洽，积极参与团队活动？说明：评分：_____分4.是否能够处理好与同事之间的冲突和关系？说明：评分：_____分二、工作表现（满分30分）1.工作效率：是否能够按时完成工作任务，有良好的工作计划和执行力？说明：评分：_____分2.工作质量：是否能够保证工作质量和准确性，避免出现疏漏和错误？说明：3.创新能力：是否能够提出创新的想法和解决问题的方法？说明：评分：_____分4.工作积极性：是否能够主动寻找工作，并对工作充满热情？说明：评分：_____分三、能力素质（满分30分）1.专业知识：是否具备必要的专业知识和技能，能够胜任自己的工作？说明：评分：_____分2.学习能力：是否具备不断学习和提升自己的意愿和能力？说明：3.沟通能力：是否能够清晰明了地表达自己的意见和想法，有效地与他人沟通？说明：评分：_____分4.团队合作能力：是否能够在团队合作中发挥积极作用，能够与他人良好地协同工作？说明：评分：_____分四、工作成绩（满分20分）1.工作目标达成情况：是否能够按照公司的要求和个人目标完成工作任务？说明：评分：_____分2.工作业绩成果：是否能够取得满意的工作业绩，并对公司产生积极影响？说明：评分：_____分五、个人发展（满分10分）1.个人发展计划：是否有明确的个人发展目标和计划，以提升自己的职业能力？说明：评分：_____分2.参与培训计划：是否能够积极参与公司提供的培训计划，并取得实质性的进展？说明：评分：_____分六、综合评价（满分10分）综合考虑以上各项评分，对员工的整体表现进行评价。

员工绩效考核表格完整版员工绩效考核表格部门名称：___________________ 姓名：___________________ 评定周期：___________________指标名称评分（满分100分）评价（注明具体表现）1. 业绩2. 工作能力3. 创新能力4. 团队协作5. 工作态度6. 专业知识7. 异常情况总分： ___________ 评定人签名：___________________ 日期：___________________简要注释：1. 业绩：指员工在考核周期内所负责的业务产生的业绩成果，包括但不限于销售业绩、服务质量、客户满意度、市场拓展等。

2. 工作能力：指员工在工作中表现出来的技术水平、执行力、独立思量等能力，以及是否能够快速适应新的工作环境和变化。

3. 创新能力：指员工对现有工作内容和流程进行改进或者提出创新想法的能力，以及对于公司发展方向提出建设性意见的能力。

4. 团队协作：指员工在协作过程中是否主动承担责任、积极沟通、协调、支持其他成员完成团队目标。

5. 工作态度：指员工在工作中表现出来的积极主动、认真负责、敬业精神、以及对于工作时间和工作安排的配合度。

6. 专业知识：指员工所掌握的专业技能、知识水平及受到的教育、培训成果等。

7. 异常情况：指员工在工作中发生的意外事件、失误或者其他突发状况。

法律名词及注释：1. 劳动法：指中华人民共和国颁布实施的《中华人民共和国劳动法》。

2. 劳动合同法：指中华人民共和国颁布实施的《中华人民共和国劳动合同法》。

3. 员工权益保障法律相关条款：指中华人民共和国《劳动法》和《劳动合同法》中关于员工权益保障的相关条款。

例如：工资支付、休假制度、劳动保险等。

员工考核表 考核项目工作目标完成度工作效率 工作质量执行情况 满分 10 分 10 分10 分15 分 考核标准10 分、同年工作数量多，超额完成年初确定的工作目标、职责内工作、上级交办工作，达成每周 计划的工作目标，工作客观难度较大，完成度超过期望值 8 分、同年工作数量较多，达成年初确定的工作目标、职责内工作、上级交办工作，完成每周工作 计划，工作客观难度较大，完成度与期望值相符 6 分、同年工作数量一般，基本达到年初确定的工作目标、职责内工作、上级交办工作，完成每周 工作计划，工作客观难度一般，完成度与期望值相符 4 分、同年工作数量较少，未达到年初确定的工作目标、职责内工作、上级交办工作，周工作计划 完成度欠佳，工作客观难度一般，完成度与期望值不符 10 分、工作效率极高，工作时间与工作成果成正比，总能提前完成工作任务，完成工作迅速高效， 无浪费时间或拖拉现象 8 分、工作效率高，工作时间与工作成果成正比，经常提前完成工作任务，完成工作迅速，通常无 浪费时间或拖拉现象 6 分、工作效率一般，能按时间要求完成工作任务，无浪费时间或拖拉现象 4 分、工作效率差，不能按时间要求完成工作任务，有浪费时间或拖拉现象 10 分、工作质量极高，远远超过期望值，工作结果正确，不反复。

8 分、工作质量高，达到期望值，工作结果正确，偶尔反复。

6 分、工作质量较高，达到期望值，工作结果基本正确，偶尔反复。

4 分、工作质量极差，不符合期望值，工作结果经常错误，工作经常反复。

15 分、执行力度极高，工作严格遵循上级指示、决议、计划执行，不擅作主张，并注重检查跟进 10 分、执行力度高，基本遵循上级指示、决议、计划执行，不擅作主张，注重检查跟进7 分、执行力度一般，遵循上级指示、决议、计划执行，偶尔擅作主张，不注重检查跟进 4 分、执行力度差，不遵循上级指示、决议、计划执行，擅作主张，不注重检查跟进 45 工作业绩( 分 )考核项目专业知识与技能计划与组织能 力理解与判断能 力 满分 6 分6 分6 分考核标准6 分、完全胜任工作岗位，完全掌握并熟悉运用担任职务所需的知识与技能，有很高的工作专业素 养，总能够解答他人的专业疑问 5 分、胜任工作岗位，较熟悉掌握、运用担任职务所需的知识与技能，工作专业素养高，经常能够 解答他人的专业疑问 4 分、可以满足工作岗位需求，掌握、运用担任职务所需的知识与技能，工作专业素养较高，一般 能够解答他人的专业疑问 3 分、基本满足工作岗位需求，具有担任职务所需的知识与技能，工作专业素养一般 1 分、不能满足工作岗位需求，不具备担任职务所需的知识与技能，工作专业素养差 6 分、善于制定计划，有条不紊地按计划组织实施，通过有效的计划提高工作效率，以完成工作计 划为目的 5 分、能根据上级的要求，制定相应计划，明确目标和方针，在权限范围内配置资源，按计划组织 实施，完成工作计划 4 分、基本上能根据上级的要求，制定工作计划，对目标和方针不太明确，需要他人指导 3 分、制定计划和组织实施有难度，需要别人帮助方能进行 1 分、做事无计划，缺乏组织能力 6 分、总能够正确理解领导意图，出色地完成任务；迅速把握复杂的事物，发现关键问题并找到解 决办法 5 分、能够理解领导的主要意图，较好地完成任务；问题发生后，能够分辨关键问题，找到解决办法4 分、基本上能够理解领导的要求，完成任务，偶尔会出一些小问题；发现问题，抓住关键，想办 法解决 3 分、有时因不能理解领导的要求而完不成成任务；发现问题，能够想办法解决，但有时抓不住关 键 30 工作能力( 分 )考核项目表达与沟通能力创新与应变能力工作积极性工 作责任心团队协作 满分 6 分6 分5 分5 分 考核标准1 分、经常因误解领导的要求而没有做正确事情，完不成任务；遇到问题，找不到解决办法 6 分、表达清晰、简洁，易于理解；精于与人沟通合作，在增进了解和传达信息方面有出色表现 5 分、比较准确的表达意见；善于同周围的人沟通和合作，准确传达信息，值得信赖和依赖 4 分、能表达清楚主要意图；善于同周围的人沟通，信息传达准确 3 分、尚能表达清楚主要意图；不善于同周围的人沟通，传达信息尚可 1 分、表达不清楚自己的意思；不善于同周围的人沟通，经常错误传达信息 6 分、具有很强的创新与应变能力，能在具体工作实施与变化中产生应对的创意和策略，能审时度 势，随机应变 5 分、具有较强的创新与应变能力，经常能产生新的思路，方法，措施，在变化中应对灵活 4 分、基本具有创新与应变能力，能产生新的思路，方法，措施，在变化中能够变通，寻找解决方 法 3 分、创新与应变能力一般，遇到变化或意外事故变通困难，需要别人帮助或指导 1 分、无创新与应变能力，墨守成规，固执拘泥，在变化前不知所措 5 分、有强烈的工作责任心，积极主动地承担工作任务，能够提出有创新的工作方法，勇于从正面 角度反应不同意见 4 分、有较强的工作责任心，积极主动地承担工作任务，能够提出新方法以促进工作的有效进行 3 分、有相当的工作责任心，能够主动承担工作任务并认真完成，具有工作热情2 分、有一定的工作责任心，以领导检查为工作导向，不能积极主动地承担工作任务，需经常监督 与检查 1 分、基本上没有工作责任心，被动工作，照章办事，偷懒，需不断监督与检查 5 分、主动协助同事出色的完成工作；对同事提出合理工作协助要求每次及时响应并尽快协助解决 问题；服务态度非常好 4 分、经常主动协助同事较好地完成工作；对同事提出合理工作协助要求大多数及时响应并尽快协 助解决问题；服务态度好 15 工作态度( 分 )考核标准3 分、能够主动协助同事完成工作；对同事提出合理工作协助要求能时响应并及时协助解决问题； 服务态度比较好 2 分、根据同事的请求能够提供一般协助；对同事提出合理工作协助要求少数及时响应并协助解决 问题；服务态度一般 1 分、不能积极响应同事的请求或者协作任务的完成质量较差；对同事提出的合理工作协助要求不 能及时响应和协助解决问题；服务态度不好 5 分、能够长期严格遵守工作规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性4 分、能够严格遵守工作规定与标准，有很强的自觉性和纪律性 3 分、能够遵守工作的规定和标准，有较强的自觉性和纪律性 2 分、基本能够遵守工作规定和标准，基本能够遵守纪律，但有时出现自我要求不严的情况 1 分、不能遵守工作规定和标准，经常发生违规情况，自觉性和纪律性差 10 分、领悟力强，并不断更新知识，善于在工作中学习，并将所学的专业知识和技能用到工作当 中 8 分、领悟力强，能够自觉地从书本及工作中学习新知识，并注意知识积累，将所学的专业知识和 技能用到工作当中 6 分、注意学习书本知识，并能工作中吸取经验，将部分所学的专业知识和技能用到工作当中。

员工绩效考核表(详细版)员工信息：：- 姓名：[员工姓名]- 部门：[所属部门]- 职位：[担任职位]- 雇佣日期：[入职日期]考核指标：：1. 工作责任：工作责任：- 根据岗位职责的完成情况，评定员工对工作职责的认识和履行程度。

- 观察员工是否自愿承担额外的工作任务，创造额外的价值。

2. 工作质量：工作质量：- 对员工在工作中的错误率、精确度和效率进行评估。

- 评估员工是否能够按时完成工作，并保持高质量标准。

3. 团队合作：团队合作：- 评估员工在团队中的合作态度和贡献度。

- 观察员工是否与团队成员和谐相处，能否积极参与团队活动。

4. 沟通能力：沟通能力：- 评估员工与同事、上级和客户之间的沟通能力和表达能力。

- 观察员工的沟通是否清晰、准确并具有说服力。

5. 创新能力：创新能力：- 评估员工的创造力和解决问题的能力。

- 观察员工是否能提出新的想法和改进方法，为工作带来创新和进步。

6. 职业发展：职业发展：- 观察员工对个人职业发展的关注和努力程度。

- 评估员工是否积极主动地寻求发展机会和提升自己的专业能力。

7. 工作态度：工作态度：- 评估员工对工作的态度和积极性。

- 观察员工是否能够保持积极的工作态度，并对工作充满热情。

8. 出勤情况：出勤情况：- 根据员工的请假记录和迟到早退情况，评估其出勤率和守时程度。

考核结果：：根据以上考核指标的评估，对员工绩效进行等级评定：- A级：优秀表现，超出预期，为公司带来了显著的贡献。

- B级：良好表现，达到预期，为公司工作做出了积极贡献。

- C级：一般表现，需在某些方面进行改进和提升。

- D级：表现不佳，未达到预期要求，需要进一步提升工作表现。

- E级：严重不符合预期，工作表现明显不合格，需采取必要的行动。

经过综合考量和讨论，将员工绩效考核结果填写在下表中：总结和建议：：根据绩效考核结果，综合员工表现，给予具体的总结和建议，包括表扬和进一步提升的方面，以促进员工的个人发展和工作表现。