固体废物分选1
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一、引言随着我国经济的快速发展,固体废物产生量逐年增加,对环境造成了严重影响。
为了有效控制固体废物污染,实现资源的合理利用,固体废物分选技术应运而生。
本实训报告以固体废物分选部分为主要内容,通过实验和分析,探讨固体废物分选技术的原理、方法和应用。
二、实训目的1. 了解固体废物分选技术的原理和方法;2. 掌握固体废物分选实验的操作技能;3. 分析固体废物分选效果,为实际应用提供参考。
三、实训内容1. 固体废物分选原理固体废物分选是指利用物理、化学、生物等方法,将混合在一起的固体废物按照不同的性质进行分离的过程。
常见的固体废物分选方法有重力分选、磁力分选、浮选、风力分选等。
2. 实验操作(1)实验材料:不同粒度的砂石、铁粉、塑料、木屑等固体废物。
(2)实验设备:振动筛、磁力分离器、浮选机、风力分选机等。
(3)实验步骤:①将混合固体废物进行预处理,如破碎、筛分等,使其达到分选所需的粒度范围;②根据固体废物的性质,选择合适的分选方法进行分选;③对分选后的固体废物进行检测,分析分选效果。
3. 分选效果分析通过对实验数据的分析,得出以下结论:(1)重力分选:适用于粒度较大的固体废物,分选效果较好。
在实验中,砂石和铁粉的重力分选效果较好,塑料和木屑的重力分选效果较差。
(2)磁力分选:适用于含铁物质,分选效果较好。
在实验中,铁粉的磁力分选效果较好,砂石、塑料和木屑的磁力分选效果较差。
(3)浮选:适用于含油、含金属等物质,分选效果较好。
在实验中,塑料的浮选效果较好,砂石、铁粉和木屑的浮选效果较差。
(4)风力分选:适用于轻、重物质,分选效果较好。
在实验中,木屑的风力分选效果较好,砂石、铁粉和塑料的风力分选效果较差。
四、实训总结通过本次固体废物分选实训,我们掌握了固体废物分选技术的原理和方法,了解了不同分选方法的特点和适用范围。
在实验过程中,我们学会了如何根据固体废物的性质选择合适的分选方法,并掌握了实验操作技能。
同时,通过对实验数据的分析,我们对固体废物分选效果有了更深入的了解。
固体废物风力分选的基本原理固体废物风力分选是一种通过利用风力对固体废物进行分选和分类的技术。
其基本原理是利用物体在风力作用下的运动特性,实现对固体废物的分离和排序。
1. 风力作用:风是空气在地球表面受到温度差异和地球自转等因素影响而产生的气流运动。
风力对物体的作用可以产生压力和阻力,使物体产生位移和旋转。
2. 物体运动特性:不同物体在风力作用下的运动特性有所不同。
例如,轻质物体受到较小的阻力,容易被风力吹走;而重质物体受到较大的阻力,不容易被风力移动。
3. 分选原理:基于物体在风力作用下的运动特性,固体废物风力分选利用风力对固体废物进行分选和分类。
具体过程如下:a. 进料:将待处理的固体废物投入分选装置中,通常通过输送带或震动器将废物均匀地送入分选区域。
b. 风力作用:在分选区域内,通过风机或风扇产生强大的风力。
风力的强弱可以通过调节风力装置的参数来控制。
c. 分选机构:在风力作用下,固体废物中的不同成分受到不同的风力作用,产生不同的运动特性。
d. 分离:根据固体废物不同成分的运动特性,通过设置相应的分离装置,实现对固体废物的分离和分类。
例如,通过设置斜板、筛网等装置,将较轻的物体吹走,较重的物体保留。
e. 收集:被分离出的固体废物可以通过收集装置进行收集和处理。
根据需要,可以进一步对分离出的物体进行细分和处理。
4. 分选效果:固体废物风力分选的效果受到多种因素的影响,包括风力强度、分选装置的设置、废物的性质等。
通过合理的参数设置和装置设计,可以实现对固体废物的高效分选和分类。
5. 应用领域:固体废物风力分选技术在废物处理和资源回收领域具有广泛的应用前景。
通过对固体废物的有效分选和分类,可以实现废物资源的最大化利用和减少对环境的污染。
总结起来,固体废物风力分选的基本原理是通过利用风力对固体废物进行分选和分类。
该技术利用物体在风力作用下的运动特性,通过风力的作用和分选装置的设置,实现对固体废物的分离和排序。
固体废弃物分选方法一、重力分选1、重介质分选通常将密度大于水的介质称为重介质,重介质分选在固体废物处理中的应用广泛。
在重介质中使固体废物中的颗粒按密度分开的方法称为重介质分选。
为使分选过程有效地进行,需选择重介质密度在固体废物中的轻物料密度和重物料密度之间,凡颗粒密度大于重介质密度的重物料都下沉,集中于分选设备的底部成为重产物,颗粒密度小于重介质密度的轻物料都上浮,集中于分选设备的上部成为轻产物,它们分别排出,从而达到分选的目的。
重介质分选的精度很高,入选颗粒粒度范围也可以很宽,很适合各种固体废物的处理与分选。
必须指出:粒度过小,特别是重介质密度与分离物质密度相近时沉降速度很小,分离很慢,所以在实际分离前,应筛去细粒部分,对于大密度物料,粒度下限2—3mm,轻密度物料粒度下限3—6mm,采用重悬浮液时,粒度下限可降至0.5mm。
重介质选矿的主要设备是螺旋溜槽等。
2、摇床分选摇床分选是细料固体物料分选应用比较广泛的方法之一。
摇床的床面近似长方形,微向轻产物排除端倾斜,床面上刻有沟槽。
有给水槽给入的洗水沿倾斜方向成薄层流过。
传动机构使床面作往复不对称运动,当物料送入给料槽时,在水流和摇动作用下,不同密度的颗粒在床面上呈扇形分布,从而达到分选的目的。
摇床按密度不同分选颗粒,但粒度和形状也影响分选的精确化,入摇床之前,需将物料用水力分级机分级,然后对多粒级单独选剔。
摇床分选用于分选细粒和微粒物料。
在固体废物处理中,目前主要用于从含硫铁矿较多的煤矸石中回收硫铁矿,这是一种分选精度很高的单元操作。
在摇床分选设备中最常用的是平面摇床。
二、磁力分选固体废物的磁力分选是借助磁选机产生的磁场是铁磁物质组分分离的一种方法。
在固体废物的处理系统中,磁选主要用做回收或富集黑色金属,或是在某些工艺中排除物料中的铁质物质。
固体废物按磁性可分为强磁性、中磁性、弱磁性和非磁性等组分。
这些不同磁性的组分通过磁场时,磁性较强的颗粒(通常为黑色金属),会被吸附到磁选设备上,而磁性弱的或非磁性颗粒就会被输送设备带走或受自身重力或离心力的作用掉落到预定的区域,从而完成分选过程。
固体废物的分选固体废物的分选就是将固体废物中各种可回收利用的废物或不利于后续处理:厂艺要求的废物组分采用适当技术分离出来的过程。
固体废物的分选技术方法可概括为人工分选和机械分选。
人工分选是最早采用的分选方法,适用于废物产源地、收集站、处理中心、转运站或处置场。
根据废物组成中各种物质的粒度、密度、磁性、电性、光电性、摩擦性及弹性的差异,将机械分选方法分为筛选(分)、重力分选、光电分选、磁力分选、电力分选和摩擦与弹跳分选。
一、人工分选人工分选是在分类收集基础上,主要回收纸张、玻璃、塑料、橡胶等物品的过程。
最基本的条件是:人工分选的废物不能有过大的质量,过大的含水量和对人体的危害性。
人工分选的位置大多集中在转运站或处理中心的废物传送带两旁。
经验表明:运送待分拣垃圾的皮带速度以小于9m/min为宜。
一名分拣工人人约在1h内拣出0.5t的物料。
人工分选识别能力强,可以区分用机械方法无法分开的固体废物,可对一些无需进一步加下即能回用的物品进行直接回收,同时还可消除所有可能使得后续处理系统发生事故的废物。
虽然人工分选的工作劳动强度大,卫生条件差,但在目前尚无法完全被机械代替。
二、筛分筛分是根据固体废物尺寸大小进行分选的一种方法,在城市生活垃圾和工业废物的处理上得到了广泛应用,包括湿式筛分和于式筛分两种操作类型。
(一)筛分原理筛分是利用筛子将物料中小于筛孔的细粒物料透过筛面,而大于筛孔的粗粒物料留在筛面上,完成粗、细粒物料分离的过程。
该分离过程可看作是由物料分层和细粒透筛两个阶段组成的。
物料分层是完成分离的条件,细粒透筛是分离的目的。
为了使粗细物料通过筛面而分离,必须使物料和筛面之间具有适当的相对运动,使筛面上的物料层处于松散状态,按颗粒大小分层,形成粗粒位于上层、细粒处于下层的规则排列,细粒到达筛面并透过筛孔。
同时,物料和筛面的相对运动还可使堵在筛孔上的颗粒脱离筛孑L,以利于细粒透过筛孔。
粒度小于筛子L尺寸3/4的颗粒,容易通过粗粒形成的间隙到达筛面而透筛,称为“易筛粒”;粒度大于筛孔尺寸3/4的颗粒,较难通过粗粒形成的间隙,而且粒度越接近筛孔尺寸就越难透筛,这种颗粒称为“难筛粒”。
第四章固体废物分选定义:将可回收利用的或不利于后续处理处置工艺要求的物料分离出来的过程。
依据:颗粒的粒度、密度、磁性、电性、光电性、摩擦性、弹性、表面润滑性。
第一节城市垃圾的分选和预处理1、分选、回收废物分选的目的是为了将其中可以回收的或不利于后续处理、处置工艺的无聊分离出来。
因此,分选的方法与后续的处理处置密切相关:(1)先焚烧,再填埋灰渣;(2)先堆肥,残渣填埋;(3)直接填埋。
不同的处理、处置方法对垃圾分选的目标和要求是不同的。
分选的首要目的都是直接回收有用的资源。
在经济相对不够发达的发展中国家,城市垃圾的分选经常是由社会上的人们以分散的形式自发进行的(即拾荒者)。
在一定意义上,这个自发的行动以落后的方式解决了大部分垃圾中资源的简单回收工作。
从而缓解了城市垃圾分类回收的压力。
但是拾荒者的自发行为必然会造成废物收集秩序的混乱,可能导致疾病的传播,以及由于无组织活动使得有用物资回收的效率不可能达到很高的水平。
由于垃圾形式与成分的复杂性,难以用机械的方法进行精确的分类。
即使是工业发达的国家,对垃圾的分选仍旧保持了较大比例的人工因素。
不过,这种人工分选的方式是在流水线上进行的:收集来的固体废物在重力分选方法和磁力去除其中的钢铁以及其它金属材料以后,通过一个高架的传送带,分布在传送带两侧的人员分别将指定的可回收物资投入设在下面的专用容器或构筑物中。
这些经过分选的物资经过压缩、包装、称重以后,被送往生产企业回用。
城市垃圾分选的基本方法除手选以外,均是根据物料在物理性质方面(如密度、粒度、电性质、磁性等)的差别而进行的。
2、物料分选的一般原理为从一种混合物中将各种可以回用的物质筛选出来,分选过程可以按不同的级数设置。
所谓级数,实际是分选装置的出料口数。
例如,具有一系列大小不同粒度出口的筛分机,就是一个多级分选装置。
(1)二级筛分在两级分选机中,给入的物料是x和y(需要进行分离的物料)的混合物。
假设在单位时间内进入分选机的x和y物料的数量分别为x0和y0,在同样时间内从第一和第二出料口排出的量分别为x1、y1和x2、y2 ,此时可以用回收率来表示相应物质的分选效率:第一个出料口物流中x物料的回收率Rx1:Rx1=(x1/x0)⨯100%同样: Ry2=(y1/y0)⨯100%根据质量平衡原理,x0=x1+x2, 所以,Rx1=(x0-x2)/(x1+x2)。
固体废物的分选固体废物的分选,就是把固体废物中可回收利用的或不利于后续处理、处置工艺要求的物料分选出来,并加以综合利用的过程。
这是工业固体废物处理过程中重要的技术环节之一。
根据物料的物理或化学性质(包括粒度、密度、重力、磁性、电性、光电性、摩擦性、弹性和表面湿润性等)采用不同的分选方法。
分选方法包括人工拣选和机械分选,机械分选又分为筛分、重力分选、浮选、磁力分选、电力分选、光电分选,以及摩擦及弹性分选等技术。
一、固体废物分选的一般理论为了从一种混合物料中将各种纯净物质选别出来,分选过程可以按两级识别(两个排料口)或多级识别(两个以上排料口)来确定。
回收率:单位时间内某一排料口中排出的某一组分的量与进入分选机的此组分量之比。
——排出物料中某一组分的含量;式中,X1——入料中某一组分的含量。
X纯度:仅用回收率不能说明分选的效率,因此引入第二个工作参数——纯度。
——排出物料中另一组分的含量。
式中,Y1二、筛分1.筛分原理筛分一般适用于粗粒物料的分离,是利用筛子将物料中小于筛孔的细粒物料通过筛面(筛下产品),而大于筛孔的粗粒物料留在筛面上(筛上产品),完成粗、细粒物料分离的过程,也是利用筛子将粒度范围较宽混合物料按粒度大小分成若干不同级别的过程。
筛分可分为两个阶段:物料分层(条件)和细粒透筛(目的)。
它主要与物料的粒度或体积有关,密度和形状对它的影响很小。
2.筛分效率筛分效率是指实际得到的筛下产品质量与入筛废物中所含小于筛孔尺寸的细粒物料的质量之比。
通常用筛分效率来描述筛分过程的优劣。
筛分效率:式中,Q——筛下物质量;——入筛原料质量;Qα——原料中小于筛孔尺寸的颗粒质量的百分含量。
3.影响筛分的因素影响筛分的因素主要有:①固体废物性质;②筛分设备性能(固定筛是50%,旋转筛是60%,摇动筛是70%,振动筛是90%);③筛分操作条件。
4.筛分设备(1)固定筛:筛面由许多平行排列的筛条组成,多为倾斜安装。
固体废物分选课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握固体废物的概念、分类及危害;2. 使学生了解固体废物分选的原理、方法及其在环保中的作用;3. 引导学生了解我国固体废物处理的政策、法规及现状。
技能目标:1. 培养学生能够运用所学知识对生活中的固体废物进行正确分类和分选;2. 提高学生分析问题、解决问题的能力,使学生能够针对固体废物处理提出合理化建议;3. 培养学生的团队协作能力和实践操作能力,通过分组讨论和实验,掌握固体废物分选的操作技能。
情感态度价值观目标:1. 培养学生关注环境保护,树立绿色生活的观念;2. 增强学生的社会责任感,积极参与固体废物分类和环保活动;3. 培养学生热爱科学、追求真理的精神,激发学生探索环保领域的兴趣。
本课程结合初中年级学生的认知特点,注重理论联系实际,通过生动的案例、互动讨论和实验操作,使学生在掌握固体废物分选知识的同时,提高环保意识和实践能力。
在教学过程中,教师应关注学生的学习需求,引导学生主动参与,确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 固体废物的概念、分类及危害:介绍固体废物的定义、来源、分类,以及不同固体废物对环境和人类健康的影响。
教材章节:第二章“固体废物的来源与分类”2. 固体废物分选原理及方法:讲解重力分选、风力分选、磁力分选等常见分选技术的原理、设备及其应用。
教材章节:第三章“固体废物的处理技术”中的第一节“分选技术”3. 固体废物处理与资源化:介绍固体废物处理的方法,如填埋、焚烧、堆肥等,以及资源化利用技术。
教材章节:第三章“固体废物的处理技术”中的第二节“处理与资源化”4. 我国固体废物处理政策、法规及现状:分析我国固体废物处理的政策法规,以及目前固体废物处理的现状和存在的问题。
教材章节:第四章“我国固体废物处理的政策与法规”5. 实践活动:组织学生进行固体废物分类和分选实验,提高学生的实践操作能力。
教材章节:第五章“实践活动”中的“固体废物分类与分选实验”教学内容安排和进度:共5个课时,第一课时讲解固体废物的概念、分类及危害;第二课时介绍固体废物分选原理及方法;第三课时讲解固体废物处理与资源化;第四课时分析我国固体废物处理政策、法规及现状;第五课时进行实践活动。
什么是固体废物分选技术什么是固体废物分选技术?固体废物分选基于物质的粒度、密度、颜色、磁性、静电感应的不同,采用筛分、重力分选、光选、磁选、静电分选等方法将混杂的固体废物按类别分开。
固体废物分选就是把固体废物中可回收利用的或不利于后续处理、处置工艺要求的物粒分离出来。
这是继破碎以后固体废物处理过程中重要的处理环节之一。
根据废物的物理和物理化学性质不同,主要有以下分选方法:筛分、重力分选、磁力分选、静电分选、光电分选、涡电流分选以及浮选等。
(1)筛分。
筛分亦称筛选,是利用具有不同粒度分布的固体物料之粒度差别,将物料中小于筛孔的细粒物料透过筛网,而大于筛孔的粗粒物料留在筛网上面,完成粗、细料分离的过程。
影响筛分效率的因素,包括振动方式、振动频率、振动方向、筛子角度、粒子反弹力差异、筛孔数目及与筛孔大小相近的粒子占总粒子的百分数等。
筛分设备有固定筛、振动筛和滚筒筛等。
它们通常被组装于其它分选设备中,或者和其它分选设备串联使用。
筛分技术在固体废物资源回收和利用方面应用很广泛。
(2)重力分选。
重力分选是根据混合固体废物在介质中的密度差进行分选的一种方法。
不同密度的固体废物颗粒在同一运动介质中,由于受到重力、介质动力和机械力的共同作用,使具有相同密度的粒子群产生松散分层和迁移分离,从而得到不同密度的产品。
固体颗粒只有在运动的介质中才能分选。
重力分选介质可以是空气、水,也可以是重液(密度大于水的液体)和重悬浮液(由高密度的固体微粒和水组成)等。
(3)磁力分选。
磁力分选技术是借助磁选设备产生的磁场使铁磁物质组分分离的一种方法。
固体废物包括各种不同的磁性组分,当这些不同磁性组分物质通过磁场时,由于磁性差异,受到的磁力作用互不相同,磁性较强的颗粒会被带到一个非磁性区而脱落下来,磁性弱或非磁性颗粒,仅受自身重力和离心力的作用而掉落到预定的另一个非磁性区内,从而完成磁力分选过程。
固体废物的磁力分选主要用于从固体废物中回收或富集黑色金属(铁类物质)。