演讲稿:幸福的哲学--周国平
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开讲啦周国平语录周国平讲的题目是《幸福的哲学》以下是店铺为你精心整理的关于开讲啦周国平语录,希望你喜欢。
开讲啦周国平语录大全:1) 我一辈子幸福感最强烈的时候,是什么时候?主要是两段时光。
一段是谈恋爱的时候。
2) 我在上初中的时候,就暗恋一个女生,她坐在我后面三四排的样子。
上课的时候我就老是回头去看她,后来慢慢地我就想让她知道我在看她,老去盯着她看,她也知道了。
只要我回头看她,她就脸红了。
我现在还记得她的样子,圆脸,经常穿一件绿色的衣服,那时候脑子里面老是在打腹稿,写情书,怎么样给她写情书。
初三的时候,她坐在我旁边,那时候我就特别幸福。
3) 然后我十七岁进了北京大学,那个真正是进入了青春期了。
有一天我突然发现,世界上有这么多漂亮的姑娘,顿时觉得这个世界美好极了,人生美好极了。
那个时候我写了很多很多诗,都是爱情诗,但是没有对象的。
或者说看见一个可爱的女孩,就来写一首,其实我不认识她。
她盯我一眼,我心跳半天,回去写一首诗。
4) 爱情确实是人生幸福的,一个非常重要的内容。
两个人相爱,不管爱了多久,可能后来分手了,但是你们在一起相爱的那段时间,都是美好的。
如果说最后分手了,你们不要互相埋怨,都要感恩,感谢对方给了你一段美好的日子。
现在很多人往往是怨,互相埋怨,我觉得没有必要。
那有的人就说了,他说当然爱是美好的,但是他对我不是爱,他是骗了我。
那我说,你也不要埋怨,你应该怎么样?你应该蔑视他,他不值得你爱,也不值得你怨。
怨也是一种很重的感情,你要节省感情,不要浪费在他身上。
5) 什么是爱?爱就是在人世间寻找一个最亲的亲人。
一个好的婚姻能够经受住漫长岁月的考验,那就不但是美好的幸运的,而且是伟大的,这是人生的伟大成就,能够得到这么伟大成就的人是很少的。
6) 这是一段时间。
那么还有一段时光就是养孩子,自己当了父亲。
有时候她妈妈看见我拿着奶瓶在那里给孩子喂奶,非常陶醉的样子,她就说:“你不要以为你在给孩子喂奶,这个奶水就是从你身上出来的。
幸福人生哲学哲学首先是和自己谈心借这个题目和大家谈谈心。
哲学就是谈心,最早的哲学家,比如孔子、苏格拉底,都不开课也不写书,从事哲学的主要方式就是和青年人谈心。
一个人要和别人谈心,首先必须先和自己谈心,哲学首先是一种和自己谈心的活动。
今天我来和你们谈心,其实是说一说我和自己谈心的一些体会罢了。
人都是缺啥说啥,现在幸福成为一个热门话题,正说明大家感到不幸福。
为什么会这样呢?我认为问题出在心态,心态不好,怎么可能幸福呢?这个时候就应该去找哲学。
我搞了一辈子哲学,到头来发现,哲学的真正用处是什么?就是让你有一个好的心态。
我们平时都过着具体的日子,做着具体的事情,有顺心的时候,也有不顺心的时候,有快乐,也有苦恼、困惑、纠结。
哲学就是让你从这个局部中跳出来,看一看人生的全景,想一想人生的大问题、大道理,人生中究竟什么是重要的,什么是不重要的。
这就是价值观,哲学对于人生的最大意义就是帮助你建立正确的价值观,一个人有了正确的价值观,就会有好的心态。
你再回过头去看局部,对于重要的东西,你就能看得准、抓得住,对于不重要的东西,你就会看得开、放得下了。
你仍然在过具体的日子,做具体的事情,但心态不一样了,境界也不一样了。
幸福观取决于价值观亚里士多德说:幸福是人的一切行为的终极目的,正是为了它,人们才做所有其它的事情。
这话说了等于没说。
他的意思无非是,人人都想要幸福,每个人无论做什么事,最后的目的都是要生活得幸福。
譬如说,有的人想发财,想做官,但发财和做官本身不是目的,他是想通过发财和做官过上他心目中的幸福生活。
有的人不想发财和做官,但并不是不想要幸福,他是认为发财和做官不能使他幸福,能使他幸福的是别的事情,比如搞艺术或做学问。
由此可见,虽然人人都想要幸福,但人们对幸福的理解是很不同的,而重要的就在于这个不同。
幸福这个概念,一般是用来指一种令人非常满意的生活。
然而,什么样的生活是令人满意的呢?衡量的标准到底是什么?有的人说,这完全是个人感觉的问题,自己满意就行。
[幸福哲学论文]幸福的哲学周国平关于幸福的哲学思考[摘要]本文通过古今中外人们对幸福含义的诠释和理解,阐述了幸福与快感、快乐、满足之间的区别,运用辩证唯物主义的方法对幸福进行分析,提出幸福与痛苦的辩证关系,探讨当今社会人们幸福感缺失的主要原因,并在哲学的角度提出几点建议和解决方法。
[关键词]幸福;痛苦;满足二十一世纪是人类社会高速发展的时代,在第三次科技革命后,机械化的大生产已经基本上代替了人类繁重的手工劳动,在世界大部分地区,衣食已经不是一个困难,然而各种各样的社会问题层出不穷,人们的幸福感普遍降低。
尤其在中国,改革开放30多年来,我国的国民生产总值上了一个又一个台阶,但人们的幸福感并没有因物质的极大丰富而迅速提高。
这有很多深层次的原因,我们仅从哲学的角度进行探讨。
一、幸福的涵义随着心理学的不断社会化,人们已经开始关注精神品质的时代已经到来,越来越关注和谐、幸福。
那么幸福到底怎么理解呢?幸福又到底怎么获得呢?后现代人文学者们有了自己的一些观点,他们认为幸福是一种感觉,它不是物品也不是文化,可以直观到视觉化、听觉化。
幸福也是一种流动在任何一个生命里的能量,当你静下心来就可以被感知到,在繁杂的时代不是没有了幸福,而是人们丢弃了幸福。
国内后现代心灵导师林仕锟曾经这样比喻过幸福:“幸福一直都在,如同道路一样,幸福不是终点站,幸福一直在路的两旁”!获得幸福的关键在于人们需要活在当下,享受当下。
然而我们认为,幸福是一种来自内心的持久的满足感。
这种满足固然离不开物质的支持,但是他的持久性仅靠物质是无法维持的。
所以幸福是以物质为基础,精神上的追求达到满足的一种状态。
它与普通的满足不同,更加注重持久性,比如,一个饥饿的人在饱餐一顿后会产生满足感,但是在他再次饥饿时,满足感会迅速消失。
而幸福感则不会因为一时的条件变化而轻易的消失。
同上我们可以推出,幸福与快感也是两个不同的概念,快感来源于瞬间的刺激(包括精神上与肉体上的刺激),并依赖这种刺激的存在才能维持(例如吸毒者对毒品的依赖就是双重的)。
幸福的哲学周国平是中国学者、作家,现为中国社会科学院哲学研究所研究员,是中国改革开放后较早研究尼采的学者,中国社会科学院哲学研究所研究员。
今天给大家分享一篇周国平的精彩演讲,希望对大家有所帮助。
周国平:幸福的哲学我讲的题目是《幸福的哲学》。
我一辈子幸福感最强烈的时候,是什么时候?主要是两段时光。
一段是谈恋爱的时候。
我在上初中的时候,就暗恋一个女生,她坐在我后面三四排的样子。
上课的时候我就老是回头去看她,后来慢慢地我就想让她知道我在看她,老去盯着她看,她也知道了。
只要我回头看她,她就脸红了。
我现在还记得她的样子,圆脸,经常穿一件绿色的衣服,那时候脑子里面老是在打腹稿,写情书,怎么样给她写情书。
初三的时候,她坐在我旁边,那时候我就特别幸福。
然后我十七岁进了北京大学,那个真正是进入了青春期了。
有一天我突然发现,世界上有这么多漂亮的姑娘,顿时觉得这个世界美好极了,人生美好极了。
那个时候我写了很多很多诗,都是爱情诗,但是没有对象的。
或者说看见一个可爱的女孩,就来写一首,其实我不认识她。
她盯我一眼,我心跳半天,回去写一首诗。
爱情确实是人生幸福的,一个非常重要的内容。
两个人相爱,不管爱了多久,可能后来分手了,但是你们在一起相爱的那段时间,都是美好的。
如果说最后分手了,你们不要互相埋怨,都要感恩,感谢对方给了你一段美好的日子。
现在很多人往往是怨,互相埋怨,我觉得没有必要。
那有的人就说了,他说当然爱是美好的,但是他对我不是爱,他是骗了我。
那我说,你也不要埋怨,你应该怎么样?你应该蔑视他,他不值得你爱,也不值得你怨。
怨也是一种很重的感情,你要节省感情,不要浪费在他身上。
什么是爱?爱就是在人世间寻找一个最亲的亲人。
一个好的婚姻能够经受住漫长岁月的考验,那就不但是美好的幸运的,而且是伟大的,这是人生的伟大成就,能够得到这么伟大成就的人是很少的。
这是一段时间。
那么还有一段时光就是养孩子,自己当了父亲。
有时候她妈妈看见我拿着奶瓶在那里给孩子喂奶,非常陶醉的样子,她就说:"你不要以为你在给孩子喂奶,这个奶水就是从你身上出来的。
周国平幸福的哲学读周国平幸福的哲学有感什么是哲学?柏拉图说“哲学就是无聊老人对物质青年的无用谈话。
”《幸福的哲学》这本书正是采取谈话的方式,展示了幸福哲学的魅力。
以下是分享的读周国平幸福的哲学有感的相关资料,欢迎阅读!什么是哲学?柏拉图说“哲学就是无聊老人对物质青年的无用谈话。
”《幸福的哲学》这本书正是采取谈话的方式,展示了幸福哲学的魅力。
这本书是周国平各个讲座的合集,是他数十年智慧的沉淀,它从哲学的角度告诉了读者思考的方式和意义。
从青年与幸福、财富与幸福、成功和优秀、思考死亡、内心的生活、生命的品质、对生命和灾难的思考、阅读与人生、教育的目的等诸多方面,对读者的提问,进行了精彩绝伦的阐释。
这不是“无用的谈话”,这是一本好书!周国平说,“最宝贵的东西,一是生命,一是心灵,而若能享受本真的生命,拥有丰富的心灵,便是幸福。
这当然须免去物质之忧,但并非物质越多越好。
一个人把许多精力给了物质,就没有闲心来照看自己的生命和心灵了。
诗意的生活一定是物质上简单的生活,这在古今中外所有伟大的诗人、哲人、圣人身上都可以得到印证。
”心灵的富有是通往幸福的终极之路。
就像知识与智慧,知识可以从书本上获得,而智慧完全可以从经历中获得。
古代的哲学家其实涉猎的书籍并不多,但是他们的智慧是丰富的,他们的很多话已经成为了真理。
知识的获得是靠灌输,智慧的获得是靠心灵去思考去感悟。
知识是由大脑所得,而智慧永远只与心灵为伴。
叔本华说“人受欲望支配,欲望不满足就痛苦,满足了就无聊,人生如同钟摆在痛苦和无聊之间摇摆”。
周国平在书中否认了叔本华的观点,但我认为这又何尝不可呢?正所谓人生之不如意十之八九,幸福是可遇又不可求的。
成功后的快乐总是短暂的,而幸福就是对未来充满着各种各样的憧憬、幻想、期待,所有这些对未来的向往,概括成一个词,就是“幸福”。
书中,周国平说道,他第二段最快乐的时光是初为人父时。
他说,给孩子喂奶、换尿布等琐碎的事情是一种莫大的幸福。
周国平讲述幸福来源周国平讲述幸福来源“你觉得你现在的生活幸福吗?”讲座前,主持人向周教授的提问调动起听众的兴趣。
“我很喜欢山东人,我一直觉得山东人特别朴实,善良。
此时此刻面对这么多对我充满友好和热情的听众,而且还有漂亮优雅的主持人,我觉得挺幸福。
”周国平的回答赢得一片掌声。
演讲中,周教授结合自己的人生经历和体验,回答了什么是幸福、如何获得幸福的问题。
他从哲学角度把幸福归结为:生命的快乐和精神的快乐,前者包括健康、安全、亲情和爱情,是生命中核心和永恒的东西;后者是指智力活动的快乐,情感体验的快乐,精神追求的快乐,是人对自己的高级属性的享受。
他认为,青年人面对生存压力和外界诱惑,必须首先认识自己,找到适合自己的路。
要享受到这两方面的快乐,必须树立正确的财富观,培养快乐工作的能力,并且要自尊和尊重他人,培养好的道德品质。
团省委、省科协及本报负责人出席了讲坛。
“齐鲁青年讲坛”是公益性社会科学普及平台,今后将于每月上旬举办一期,每期确定一个主题,涉及时事政治、经济社会、文化艺术、社会生活、自然科学等方面,拟邀请政府高官、国内外知名专家学者或某领域权威人士主讲。
现场“幸福应该是多层次的”自称一上台就心慌,视演讲为“灾难”的周国平,9日在“齐鲁青年讲坛”上,却用他的思辨和略带幽默的语言,征服了听众,收获了掌声。
青年人该知道自己要什么现在的年轻人,面临着巨大的竞争压力,新的社会背景下,他们该怎样看待幸福,获得幸福?“现在的青年人从大学毕业开始,就面临着就业压力,自己得去拼搏,包括生活上、住房等问题都得自己去解决,跟我们当年不一样,所以现在的青年人生存压力大。
另外社会上的诱惑也多,过于看重比如说金钱、成功这些外在的东西,在这种情况下,一生的路怎么走,去争取什么?看重什么?一个人在青年时期应该想清楚。
讲幸福的问题,实际上讲怎么样生活才是令人满意的,才是有意义的,才是快乐的。
”周国平认为,生命本身的快乐,精神的快乐,这两个方面构成了幸福的主要内容,幸福应该是多层次的,比如健康、安全、家庭、亲情、爱情等,都是构成幸福的重要因素。
论幸福–周国平灵魂是感受幸福的“器官”,任何外在经历必须有灵魂参与才成其为幸福。
内心世界的丰富、敏感和活跃与否决定了一个人感受幸福的能力。
在此意义上,幸福是一种能力。
苦与乐不但有量的区别,而且有质的区别。
在每一个人的生活中,苦与乐的数量取决于他的遭遇,苦与乐的品质取决于他的灵魂。
欢乐与欢乐不同,痛苦与痛苦不同,其间的区别远远超过欢乐与痛苦的不同。
对于沉溺于眼前琐屑享受的人,不足与言真正的欢乐。
对于沉溺于眼前琐屑烦恼的人,不足与言真正的痛苦。
痛苦和欢乐是生命力的自我享受。
最可悲的是生命力的乏弱,既无欢乐,也无痛苦。
痛苦使人深刻,但是,如果生活中没有欢乐,深刻就容易走向冷酷。
未经欢乐滋润的心灵太硬,它缺乏爱和宽容。
我对幸福的看法日趋朴实了。
在我看来,一个人若能做自己喜欢做的事,并且靠这养活自己,又能和自己喜欢的人在一起,并且使他(她)们也感到快乐,即可称幸福。
人世间真实的幸福原是极简单的。
人们轻慢和拒绝神的礼物,偏要到别处去寻找幸福,结果生活越来越复杂,也越来越不幸。
幸福的和不幸的人呵,仔细想想,这世界上有谁是真正幸福的,又有谁是绝对不幸的?!幸福是有限的,因为上帝的赐予本来就有限。
痛苦是有限的,因为人自己承受痛苦的能力有限。
幸福属于天国,快乐才属于人间。
幸福是一个抽象概念,从来不是一个事实。
相反,痛苦和不幸却常常具有事实的坚硬性。
幸福是一种一开始人人都自以为能够得到、最后没有一个人敢说已经拥有的东西。
幸福和上帝差不多,只存在于相信它的人心中。
幸福喜欢捉迷藏。
我们年轻时,它躲藏在未来,引诱我们前去寻找它。
曾几何时,我们发现自己已经把它错过,于是回过头来,又在记忆中寻找它。
聪明人嘲笑幸福是一个梦,傻瓜到梦中去找幸福,两者都不承认现实中有幸福。
看来,一个人要获得实在的幸福,就必须既不太聪明,也不太傻。
人们把这种介于聪明和傻之间的状态叫做生活的智慧。
幸福是一个心思诡谲的女神,但她的眼光并不势利。
权力能支配一切,却支配不了命运。
追求幸福的哲学——读周国平《幸福的哲学》有感自从读了周国平先生的《把心安顿好》之后,我喜欢上了周国平。
最近又买了周先生的《幸福的哲学》开始读了起来,也不知这是读周先生的第几本书了。
《幸福的哲学》作为周先生讲演录整理中的一部著作,有着跟其它著作不同的方面。
因为是讲演,更趋于通俗易懂。
相比较而言,我更喜欢周先生原本的著作。
记得在一次上课时,讲到兴奋之处,我给学生说自己打算利用一两年的时间要读完周先生的著作,当然不包括纯哲学类的书籍。
在四十岁的时候才开始阅读周先生的著作,虽然说相对晚了一些,但我还是感觉很欣慰,或许这个年龄恰恰是阅读周先生著作的最佳时期。
在幸福的哲学中,周先生主要谈到了作为人应该追求精神财富的观点。
这一点类似于《把心安顿好》中的核心观点。
面对纷繁的社会现实,人们更多地被外在的东西所充斥着、迷惑着,被外在的功利所引诱着,盲目并一味地以为挣到更多的金钱,过上奢华的生活就是真正的幸福生活。
殊不知,这种幸福是短时的、浅层的、空虚的。
在周先生的眼中,真正的幸福是要注重内在的生活,也就是精神生活,而这种生活可以分为三个方面:智慧、情感、道德。
这才是人作为高级动物具有的独一无二的追求。
如果抛弃了这些最高尚的追求,即使外表再炫耀,也很难达到或体验到高层次的精神追求。
在这本书中,周先生不止一次地谈到了阅读在精神追求方面的重要作用。
不管你是从事何种职业的人,只要追求智慧、情感、道德,并以此来追求高层次的幸福的话,你必须先要阅读。
因为人类的精神财富是先哲们通过书籍这一载体传下来的,没有别的捷径可走。
在谈到阅读时,周先生对国民的阅读表现得很忧虑,他认为当前中国人的阅读量少得惊人,并且好多人的阅读都是通过网络来实现的。
可是网络的阅读中能有真正的精品吗?无怪乎是些平庸的书籍和无关紧要的信息。
当一个人的空间被这些东西占有了的时候,只能出现“看着热闹、看后无聊”的精神疲软状态,根本对人的精神品质起不到积极影响的作用。
周国平励志演讲稿:幸福的哲学尊敬的各位领导、各位嘉宾,亲爱的同学们:大家午安!今天,我受到了难得的机会,站在这里,与大家一起分享一种幸福的哲学,希望能够激励我们每一个人不断追求幸福,创造美好的人生。
生活是一面镜子,它会以你对待它的方式对待你。
我们的幸福取决于我们的态度,取决于我们对待自己、对待他人、对待生活的方式。
幸福并不是遥不可及的远方,它就在我们身边,只要我们懂得去发现它,并且用心去珍惜。
首先,对待自己,要学会接受自己的缺点和不足。
人无完人,每个人都有自己的不足之处,我们不能过分苛求自己。
要懂得宽容自己的错误、失败和失误,它们是人生的一部分,我们可以从中学到很多东西。
同时,要珍爱自己的优点和长处,相信自己的潜力和能力。
不断地提升自己,不断地追求自我完善,才能让自己感到幸福和满足。
其次,对待他人,要学会欣赏和尊重他人。
每个人都是独特的个体,都有值得我们欣赏的地方。
我们要学会认可别人的优点和长处,尊重他人的选择和决定。
正如格言所说:“种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。
”我们不能因为别人的成功而嫉妒或羡慕,而是应该努力超越自己,追求自己的成功。
同时,我们也要给予他人支持和鼓励,共同进步,共同分享幸福。
最后,对待生活,要学会积极乐观地面对生活的挑战。
生活中总会遇到各种各样的困难和挫折,但这并不是生活对我们的惩罚,而是我们成长和进步的机会。
要相信自己的能力,相信困难是暂时的,坚持努力就能克服一切。
无论在什么情况下,我们都要保持积极的态度,用乐观的心态去面对生活的起伏。
只有这样,我们才能真正地感受到生活的美好,体验到幸福的滋味。
同学们,幸福的哲学是一种积极的生活态度,也是一种人生的智慧。
在追求幸福的过程中,我们要不断反思自己,审视自己的思想和行为,不断提升自己的修养和素质。
同时,我们要努力影响他人,传播幸福,让更多的人感受到幸福的力量。
最后,让我们一起努力,用积极的心态去追求幸福,为建设美好的未来而努力奋斗!谢谢大家!。
幸福的哲学--周国平
我讲的题目是《幸福的哲学》,我一辈子幸福感最强烈的时候,是什么时候?主要是两段时光。
一段是谈恋爱的时候。
我在上初中的时候,就暗恋一个女生,她坐在我后面三四排的样子。
上课的时候我就老是回头去看她,后来慢慢地我就想让她知道我在看她,老去盯着她看,她也知道了。
只要我回头看她,她就脸红了。
我现在还记得她的样子,圆脸,经常穿一件绿色的衣服,那时候脑子里面老是在打腹稿,写情书,怎么样给她写情书。
初三的时候,她坐在我旁边,那时候我就特别幸福。
然后我十七岁进了北京大学,那个真正是进入了青春期了。
有一天我突然发现,世界上有这么多漂亮的姑娘,顿时觉得这个世界美好极了,人生美好极了。
那个时候我写了很多很多诗,都是爱情诗,但是没有对象的。
或者说看见一个可爱的女孩,就来写一首,其实我不认识她。
她盯我一眼,我心跳半天,回去写一首诗。
爱情确实是人生幸福的,一个非常重要的内容。
两个人相爱,不管爱了多久,可能后来分手了,但是你们在一起相爱的那段时间,都是美好的。
如果说最后分手了,你们不要互相埋怨,都要感恩,感谢对方给了你一段美好的日子。
现在很多人往往是怨,互相埋怨,我觉得没有必要。
那有的人就说了,他说当然爱是美好的,但是他对我不是爱,他是骗了我。
那我说,你也不要埋怨,
你应该怎么样?你应该蔑视他,他不值得你爱,也不值得你怨。
怨也是一种很重的感情,你要节省感情,不要浪费在他身上。
什么是爱?爱就是在人世间寻找一个最亲的亲人。
一个好的婚姻能够经受住漫长岁月的考验,那就不但是美好的幸运的,而且是伟大的,这是人生的伟大成就,能够得到这么伟大成就的人是很少的。
这是一段时间。
那么还有一段时光就是养孩子,自己当了父亲。
有时候她妈妈看见我拿着奶瓶在那里给孩子喂奶,非常陶醉的样子,她就说:“你不要以为你在给孩子喂奶,这个奶水就是从你身上出来的。
”我当时就回了她一句:“我说我真的感觉我整个变成了一个大奶瓶了。
”但是毕竟不一样,她是真正用自己的身体在那里给孩子哺乳,我看的真是羡慕得不得了。
其实人生中的幸福,那些最本质的幸福是很简单、很平凡的。
我们总是想去到远处寻找幸福,你可以去创造不平凡的事业,可以去创造卓越,去创造辉煌。
但是,如果说你事业上非常风光,可是你的家庭生活一团糟,你根本没有时间跟自己的家人在一起,我觉得你的人生是有重大缺陷的。
无论你多么忙,都要和自己的家人一起吃晚饭,餐桌上一定要有笑声欢语,这个比有车有房有钱重要得多。
一个人钱再多,他的车、他的房再豪华,如果没有这些,我说他是很可怜的,他在这个世界上是个孤魂野鬼。
所以这是我讲的第一个观点,要珍惜平凡的生活。
你要享受生命,享受生命单纯的快乐。
你要享受你的智力,享受老天给人的这些得天独厚的禀赋,这是做人的幸福。
我认为最重要的智力品质是什么?一个就是好奇心,对事物、对世界、对知识充满了兴趣。
其实我在我女儿身上就看得很清楚,她小时候好奇心非常强烈。
我的女儿啾啾,她四岁五岁的时候,她问她妈妈,她说:“妈妈,云的上面是什么?”妈妈说:“云的上面是星星。
”她问:“星星的上面是什么?”妈妈说:“星星的上面还是星星吧。
”她说:“我问的是最后的最后是什么?”妈妈说:“没有最后吧。
”她奇怪了,她回过头来就问我,她说:“爸爸,这怎么会呢?”她指指我们家的天花板,她的意思说天也应该有个天花板吧?也应该有个最后吧?这个问的是什么问题?就是世界在空间上是有限还是无限的。
她又问她妈妈,她说:“妈妈,有一个问题你肯定回答不了。
”妈妈说:“什么问题?”她说:“你告诉我世界的一辈子有多长?”这是世界在时间上有限和无限的问题。
她又问,她说:“妈妈,世界上第一个人是从哪儿来的?”妈妈说:“中国神话里面说是女娲造的。
”她马上问:“女娲是谁造的?”对生命、对人类的起源追根究底,这是典型的哲学性的追问。
那么又过了几天,她问我一个问题,她说:“爸爸,在世界的另一个地方,会不会还有另一个我?”我一听这个问题,我汗毛竖起来了。
我说:“可能吧,说不定你还会遇到她呢。
”她马上非常生气地打断我,她说:“不会的。
”然后转过头去跟她妈
妈说:“妈妈,有一天当你老了的时候。
”实际上她是委婉地说,当你死了的时候。
她说:“当你老了的时候,在世界的另一个地方,又会生存一个人来,那个人长得跟你完全不一样,但她就是你。
”老天,她讲的是轮回,我的汗毛又竖起来了。
真的,孩子真不能小看,你们小时候一定也想过这种问题,提过这个问题,可能当时家长叫你不要胡思乱想。
这哪是胡思乱想,这是最重要的问题,最根本的问题,想把人生的大问题弄清楚,要不生活得不踏实。
有这种感觉的人,你就是有哲学天分的,看来我的女儿是有哲学天分的。
但是自从进了小学以后,这样的问题就越来越少了,问的都是作业怎么做的问题了,一个哲学家就这样被扼杀了。
那么我们怎么样让孩子的聪明保持下来?教育到底要达到什么目的?现在的教育,它的目标太狭隘了,太可怜了。
英国有个哲学家叫怀特海,他说过一句话,他说什么是教育?教育就是等你把你在课堂上学的东西都忘记了,把你为考试而背诵的东西都忘记了,那剩下的东西就是教育。
所以,我经常也跟家长们谈,今天在坐的可能也有家长。
做家长的应该怎么办?一条就是为素质教育加分,家庭里面最重要的教育就是熏陶。
家长自己是一个爱生活的人,爱读书,爱思考问题,然后经常和孩子交流,在这样一个环境里面,孩子自然而然就会往那个方向发展,他的素质就会提高。
还有一点就是给应试教育减负,我的女儿啾啾,因为她在小学的时候基本上在班上都是第一第二,然后到了初中,排名就往下了一点,基本上是第四第五吧。
我就说第四第五非常好,比第一第二好多了。
我说:“你就保持这个,很好,爸爸非常满意。
”然后有一次期末考试,不小心考了一个全年级第一,我就批评她了,我说:“你怎么考的?我们不是已经约定好了吗?你怎么就考了个第一,下不为例。
”我是不想让她因为考了第一,然后就有压力了,以后还要争这个第一。
其实所有的家长都是爱孩子的,但是我觉得有些家长爱的方法不对,从幼儿园、小学、中学、大学直至以后那个工作,恨不得给他全部都安排好,他以为他这样做,就给了孩子一个美好的未来。
我告诉你才不是呢!孩子的未来绝对不掌握在你的手里面,掌握在谁的手里面?掌握在孩子自己的手里。
你要把孩子培养出一个好的素质、好的心态,让他既能自己去追求幸福、创造幸福,又能承受人生必不可免的苦难,这样你的教育就成功了。
这个时代我们谈幸福谈的很多,但是为什么感到自己幸福的人其实不多?你没有弄清楚人生什么东西是最重要的最宝贵的,往往把那些次要的不太宝贵的东西看得太重要了,把你的全部力量都使在那里,结果呢?得不到,你痛苦;得到了,你也并不幸福。
老天给了我们每个人一条命一颗心,把这条命照看好,把这颗心安顿好,人生就是圆满的,就是幸福的,我讲完了。