幼儿园中班安全优质教案《荡秋千要小心》

幼儿园中班教案《荡秋千要当心》含反思课程名称：荡秋千要当心适用年龄：幼儿园中班课程目标：1. 学习荡秋千的基本姿势和注意事项。

2. 培育幼儿察看、判定和识别不安全的本领。

3. 加强幼儿自我保护意识。

教学材料：荡秋千、讲解板、反射板、故事书《小的勇气》教学步骤：引入：老师介绍今日要做的活动是荡秋千，询问孩子们是否尝试过，以及是否注意过荡秋千的安全事项。

1. 讲解板介绍老师将讲解板呈现给孩子们，并解释荡秋千的基本姿势和注意事项，同时用简短的语言提示孩子们“荡秋千时头要低，手要紧握住！”及“荡秋千的时候不能把绳子拧在手上。

”2. 察看练习老师让孩子们在察看板子上进行练习，以便让他们充分了解荡秋千的基本姿势和注意事项。

老师将一个由绳和木板构成的小型荡秋千放在地板上，让孩子们站在旁边进行察看。

老师让每个孩子都来荡荡看，以确保孩子们都清楚了解荡秋千。

3. 反射板游戏老师带领孩子们玩反射板游戏。

老师站在一边，而孩子们则分成两组，一组站在荡秋千上，另一组则站在反射板前面。

老师持续向孩子们提示“荡秋千时头要低，手要紧握住！”及“荡秋千的时候不能把绳子拧在手上。

”之后，老师让孩子们在荡秋千上荡着，同时需要看到老师的反射板，假如老师教的荡秋千方法和注意事项有差错，孩子们就要立刻停下。

4. 故事讲解老师讲故事书《小的勇气》，故事中通过小动物们荡秋千时不注意规定，最后导致了一场不安全。

老师要求孩子们认真倾听故事，认真思考，并进一步讨论故事中的问题。

5. 总结老师总结荡秋千的注意事项和基本姿势，并再次提示孩子们“荡秋千时头要低，手要紧握住！”及“荡秋千的时候不能把绳子拧在手上。

”之后，激励孩子们相互监督，在以后的荡秋千活动中，让彼此保护和帮忙。

反思：本次教学旨在给孩子们供给有关荡秋千的安全学问和技巧，这将使他们在荡秋千时削减受伤的可能性，更加安全。

通过讲解板、反射板游戏和故事，孩子们已经学会了荡秋千的基本姿势以及注意事项，并知道了当荡秋千时假如不注意安全事项会发生什么情况。

幼儿园中班安全公开课教案《荡秋千要小心》含反思教学目标本节课的教学目标包括：1.通过具体的动作演示，让幼儿掌握荡秋千的正确姿势及注意事项。

2.增强幼儿的安全意识和自我保护意识，掌握基本的安全知识。

3.通过互动游戏的形式，让幼儿感受安全的重要性，并激发他们主动防范事故的意识。

教学内容1.荡秋千的正确姿势和注意事项荡秋千时，必须坐在座椅中央，稳定地握住秋千的手柄，身体向前倾斜，双腿成“人”字型。

不要将手脱离手柄，同时不要站起来或者跳起来荡，以免坠落受伤。

2.安全知识幼儿应该知道一些基本的安全知识，如不乱跑、不喜欢的人不要接近、不能接触任何陌生物品等等。

3.互动游戏（1）小游戏：夹豆子在荡秋千的时候，教师会突然喊出“夹豆子”，让幼儿双手用力夹住座椅边缘，不要捏住自己的手。

（2）思考时间在游戏结束后，教师可以带领幼儿思考荡秋千时的安全问题，引导幼儿探讨如何更好地保护自己。

教学反思本次公开课主题为荡秋千要小心，针对幼儿园中班学生，旨在提高幼儿对安全的认识和自我保护意识。

课堂上我运用了多种教学方法和手段，例如图示解释、动作演示、游戏背后的安全知识、以及思考和讨论等等。

在整个教学过程中，我采用了幼儿喜欢的互动形式，结合荡秋千这个可爱的玩具，引导幼儿们学习荡秋千的正确姿势和注意事项，并加强了他们对安全知识的认知。

在游戏活动环节中，我通过夹豆子这个小游戏，渗透安全教育内容，激发孩子们的学习兴趣。

不过，在课堂上，我还存在一些不足之处。

首先，我在课前准备不够充分，有些道具和资源没有提前准备好，导致我在课堂上临时处理，时间可能有些不够充足。

其次，在游戏环节的设计上，虽然夹豆子游戏非常适合幼儿玩，但是它有些单一，可以根据具体情况，更换其他的安全教育游戏。

最后，在课后的讨论环节中，我没有去很好地引导和鼓励幼儿的思考，这个环节可以在以后的教学中多加强。

通过这次教学反思，我意识到自己还有很多不足之处，这也是我成长的机会。

在未来的教学中，我会更加注重课前准备工作，设计更适合幼儿接受的游戏环节，并更有针对性地引导幼儿的讨论和思考。

中班安全公开课教案《荡秋千要小心》中班安全公开课教案《荡秋千要小心》荡秋千的起源荡秋千的起源，可追溯到几十万年前的上古时代。

那时，我们的祖先为了谋生，不得不上树采摘野果或猎取野兽。

在攀缘和奔跑中，他们往往抓住粗壮的蔓生植物，依靠藤条的摇荡摆动，上树或跨越沟涧，这是秋千最原始的雏形。

至于后来绳索悬挂于木架、下拴踏板的秋千，春秋时期在我国北方就有了。

《艺文类聚》中就有“北方山戎，寒食日用秋千为戏”的记载。

当时拴秋千的绳索为结实起见，通常多以兽皮制成，故秋千两字繁写“靴a”，均以“革”字为偏旁。

中班安全公开课教案《荡秋千要小心》（通用5篇）作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的中班安全公开课教案《荡秋千要小心》（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班安全公开课教案《荡秋千要小心》1活动目标：1、了解荡秋千的注意事项。

2、会正确荡秋千，有一定的自我保护能力。

3、乐于参加体育活动。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：图片四张；幼儿用书。

活动过程：一、谈话活动。

我喜欢玩的玩具，引出活动内容。

1、教师提问：你最喜欢玩什么玩具？2、幼儿自由讨论。

3、请幼儿说说自己喜欢玩的玩具。

4、提问：玩玩具时要注意什么呢？5、小结：玩玩具时，要按照正确的方法去玩，不能做危险的动作。

二、教幼儿掌握荡秋千的正确方法。

1、教师出示图片，引导幼儿观察，并说说每幅图的内容。

2、提问：谁做的对？为什么？我们荡秋千时应该怎样做呢？3、小结：荡秋千时双手抓牢绳子，双脚不要向上踢，不能把秋千荡得太高，后的小朋友应该离秋千远一点，保持一定的距离。

三、学说儿歌《荡秋千》1、幼儿看书中相应内容，教师朗诵儿歌。

2、通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌内容。

四、完成幼儿用书相应内容：谁做的对？送给他一朵红花。

幼儿园中班教案《荡秋千要小心》含反思一、教学目标1.知识目标：通过观看故事《荡秋千要小心》，学习有关安全意识、团结合作等方面的知识。

2.能力目标：培养幼儿园儿童的口头表达能力，支持他们借助具体事件进行个人思考和想象，提升早期社交与情感能力。

3.情感目标：通过本次课程，培养孩子们的爱护生命、爱护他人、注意自我保护意识，促进他们的道德教育与美德涵养的培养。

二、教学内容1. 学习故事《荡秋千要小心》通过观看故事的方式，向学生传递重要的安全意识。

这个故事的重点是关于在玩荡秋千时要注意安全。

在讲解故事过程中，重点强调荡秋千的安全操作和方法，以及预防受伤的规则和方法。

同时也会分享一些相关的安全知识和技巧。

2. 组织自由活动在学习过程中，给孩子们提供一定的时间来自由地进行活动和体验。

通过活动玩具等方式，练习具体安全技能表现。

在活动积极进行时，教师通过引导、观察和评估，帮助学生更好地理解和消化所学知识。

三、教学步骤1.老师提出主题《荡秋千要小心》，引导学生思考问题：“你们都玩过荡秋千吗？荡秋千时你们有没有注意安全？如果是你，你会怎样保护自己？”2.通过引进问题，给孩子们分享安全知识和预防措施。

比如荡秋千时，应该坐稳，一只手握紧秋千，不要飞出去，荡秋千时也不能太高，等等。

同时，还可以运用一些具体的材料和情境教具进行展示。

3.继续分享《荡秋千要小心》的故事。

老师利用PPT或者书本的方式，朗读故事内容，引导学生们思考故事中数位孩子是如何遵守安全规则并维持规则的。

同时，也可以进行角色扮演等操作，把孩子们带入故事情境。

4.为了提升学生的个人思考和表达能力，老师可以利用教师讲解、学生讲解、问答互动等方式，支持幼儿们在本次课程过程中进行个人思考和想象。

通过问答互动，老师引导学生与他人交流，表达自己并倾听别人想法，促进幼儿之间的学习共同体。

5.让孩子们动手操作，进行荡秋千的实践。

安排孩子们出去荡秋千，进行一些具体的操作，老师可以在一旁端详，协助孩子更好的进行操作，促进幼儿之间的互动和合作。

《荡秋千要小心》幼儿园中班安全教案第一章：活动目标1.1 了解荡秋千的基本安全知识。

1.2 学会正确使用荡秋千，并能够自我保护和互相保护。

1.3 培养幼儿对安全的意识，提高自我保护能力。

第二章：活动准备2.1 教具：图片、故事书、安全标志卡片等。

2.2 环境：户外荡秋千区、安全垫等。

第三章：活动过程3.1 导入：教师展示图片，引导幼儿观察并说出图片中的荡秋千场景。

3.2 主体环节：3.2.1 教师讲述一个关于荡秋千的小故事，引导幼儿了解荡秋千的基本安全知识。

3.2.2 教师通过展示安全标志卡片，让幼儿学习并认识荡秋千的安全规则。

3.2.3 教师组织幼儿进行荡秋千的实践活动，引导幼儿正确使用荡秋千，并能够自我保护和互相保护。

3.3 总结环节：教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿强调荡秋千的安全规则。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解荡秋千的安全知识，并在家庭中进行相应的教育。

4.2 环境创设：教师在户外荡秋千区设置安全标志，提醒幼儿注意安全。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在荡秋千活动中的表现，评价幼儿对荡秋千安全知识的掌握程度。

5.2 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对荡秋千安全知识的应用情况。

5.3 定期对幼儿进行安全教育评估，了解幼儿自我保护能力的提高情况。

《荡秋千要小心》幼儿园中班安全教案第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿掌握荡秋千的基本安全知识，学会正确使用荡秋千。

6.2 教学难点：培养幼儿在荡秋千活动中的自我保护意识和能力。

第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过图片、故事书等教具，让幼儿直观地了解荡秋千的安全知识。

7.2 实践操作法：教师组织幼儿进行荡秋千实践活动，让幼儿在实际操作中学会正确使用荡秋千。

7.3 互动讨论法：教师引导幼儿进行小组讨论，让幼儿互相交流荡秋千的安全经验。

第八章：教学内容8.1 荡秋千的基本安全知识8.1.1 荡秋千时要抓住秋千绳，保持稳定。

中班安全公开课教案《荡秋千要小心》教案名称：《荡秋千要小心》中班安全公开课教案教学目标：1. 通过故事情节和角色的设置，让学生了解荡秋千时的安全注意事项。

2. 培养学生遵守安全规则的意识和习惯。

3. 提升学生的观察力和思考能力。

教学内容：《荡秋千要小心》故事内容、荡秋千时的安全注意事项教学准备：故事卡片、荡秋千场地（如果条件允许）、秋千教学过程：1. 情境营造（5分钟）老师带领学生们来到荡秋千的场地，用图片或实际的秋千来吸引学生注意，并询问他们对于荡秋千有什么了解和体验过什么。

2. 互动交流（10分钟）老师以问题引导的方式，与学生进行互动交流：问：小朋友们，你们有没有荡过秋千呢？荡秋千是一种很有趣的游戏，但是你们知道荡秋千时需要注意什么吗？为什么要注意这些呢？3. 故事导入（15分钟）老师出示故事卡片，讲述《荡秋千要小心》故事，通过故事情节和角色的设置，引发学生对荡秋千时安全的思考。

4. 安全讲解（10分钟）老师根据故事内容，向学生讲解荡秋千时的安全注意事项，包括：选择合适的荡秋千场地，注意绳子的结实与松紧，坐稳扶好把手，荡秋千时保持平衡等。

5. 角色扮演（15分钟）学生分成小组，模仿故事中的角色进行荡秋千的角色扮演。

其中一个学生扮演秋千，其余的学生扮演小动物，通过模仿秋千的荡动，同时保持课前讲解的安全动作。

6. 总结归纳（5分钟）通过学生的角色扮演，让学生总结出荡秋千时需要注意的安全动作和规则。

7. 延伸活动（10分钟）以小组形式，要求学生观察课堂环境的安全问题，提出个人意见，并进一步扩展到日常生活中其他场所的安全问题。

教学反思：通过本节课的教学活动，学生对于荡秋千时的安全注意事项有了一定的了解，同时也增强了对于安全规则的遵守意识。

通过角色扮演等形式，学生参与度高，并能够将学到的知识运用到实际中。

但是，需要注意的是，教师在引导学生讨论时要灵活，充分挖掘学生的思考和表达能力。

同时，教学过程中要注意学生的安全，确保教学场所的安全环境。

幼儿园中班安全教案《荡秋千要小心》教育目标本次安全教育重点针对幼儿园中班学生荡秋千时应该注意哪些安全事项，提高幼儿们的安全意识与自我保护能力。

教育内容一、荡秋千前应该做好哪些准备？1.幼儿园中班学生应该先学会正确的荡秋千姿势，双手握紧荡秋千绳，脚踏在荡秋千底板上。

2.确保荡秋千底板上没有杂物，将荡秋千底板拍打几次，确保底板坚固。

3.如果是室外荡秋千，需要寻找平整的地面用于荡秋千。

如果是室内荡秋千，需要确保荡秋千绳和底板与周围物品的安全距离。

二、荡秋千过程中应该注意哪些安全事项？1.在荡秋千过程中，应该保持坐直，不要向前或向后倾斜。

2.不要让身体和绳子重叠在一起。

3.不要和其他孩子同时荡秋千，以免相互撞击造成伤害。

三、荡秋千结束后应该注意哪些安全事项？1.荡秋千结束后应该停下底板，下车时应该让手放好绳子，一手持绳子，一手不要忘记扶住底板，防止底板突然向上弹起。

2.下车时，要先等底板停稳，然后缓慢地从底板上下来。

3.不要短时间内连续荡秋千，应该适量休息，给身体和大脑放松。

教学方法一、图片展示法通过图片的方式展示幼儿正确的荡秋千姿势以及几个常见的荡秋千事故，让孩子们了解和掌握（积累）相关的安全知识。

二、游戏小贴士法通过设置游戏环节，让孩子们在游戏中学习相关安全知识。

例如，通过动画展示荡秋千事故，让孩子们挑出错误的荡秋千姿势，并纠正。

三、案例教学法结合失误案例让孩子们深入思考，比较和总结正确和错误的荡秋千方法。

比如，一个不小心从荡秋千上掉下来导致骨折的案例。

教育反思在本次安全教育中，教育者为幼儿提供了本应该掌握的荡秋千安全知识。

同时，教育者应该根据幼儿的认知水平和阅历，更丰富地介绍或让学生在多个方面去探索荡秋千安全性，并加强对幼儿的安全管理和关注。

如果一些细节、差错遗漏，教育者也应该负起更大的责任去完善课程。

作为家长和教育者，我们需要更加认真地重视和关注幼儿的安全问题。

2023年中班教案：荡秋千要小心（精选3篇）一、教案课题：荡秋千要小心教学目标：1. 学生能正确理解和表达荡秋千要小心的意义。

2. 学生能正确使用“小心”的词语。

重点内容：1. 荡秋千要小心2. “小心”词语的用法教学准备：挥拍、荡秋千的图片、荡秋千器械教学过程：一、导入1. 教师准备挥拍，模仿荡秋千的动作，吸引学生的注意力。

2. 教师询问学生荡秋千的经历，并引导他们回忆荡秋千时的感受和注意事项。

二、呈现1. 教师出示荡秋千的图片，引导学生描述图片中人物的姿势，并询问学生是否注意到了什么。

2. 教师引导学生认识到荡秋千需要小心，解释荡秋千时可能出现的危险情况，如摔落、碰撞等。

三、操练1. 教师播放一段荡秋千的视频，让学生观察其中的细节，然后请他们用自己的话描述荡秋千要小心的原因。

2. 教师为学生分发荡秋千的图片，让他们依据图片中人物的姿势来练习表达“荡秋千要小心”这句话。

3. 教师提供一些“小心”的用法例子，让学生模仿跟读，如“小心走路”、“小心触摸烫的东西”等。

四、总结1. 教师与学生一起总结学习到的内容，并强调荡秋千时要小心的重要性。

2. 请学生用自己的话总结一下荡秋千需要小心的原因和“小心”词语的用法。

五、拓展1. 学生分组，每组设计一个小剧场表演，以模拟荡秋千为主题，呈现出小心的重要性。

2. 学生撰写一篇关于“荡秋千要小心”话题的短文，表达对这个意义的理解和感受。

二、教案课题：荡秋千要小心教学目标：1. 学生能正确理解和运用“荡秋千要小心”这个常识。

2. 学生能用荡秋千的场景来表达“小心”这个词语。

重点内容：1. 荡秋千要小心的理由2. “小心”词语的场景运用教学准备：荡秋千的图片、荡秋千器械教学过程：一、导入1. 教师出示荡秋千的图片，让学生观察图片中的人物姿势，并询问学生他们是否有荡秋千的经历。

2. 学生回答后，教师引导他们描述荡秋千时的感受和注意事项。

二、呈现1. 教师展示荡秋千的器械，引导学生发现其特点并提醒荡秋千时要小心什么。

2024年《荡秋千要小心》幼儿园中班安全教案1.1 设计背景1.1.1 幼儿园中班的孩子好奇心强，喜欢尝试各种活动，但安全意识较弱。

1.1.2 荡秋千是孩子们喜欢的户外活动之一，但不当使用可能导致安全事故。

1.1.3 通过本教案，让幼儿了解荡秋千的安全注意事项，增强安全意识。

1.2 设计理念1.2.1 结合幼儿园中班孩子的认知特点，以生动有趣的方式进行安全教育。

1.2.2 通过实践活动，让孩子们在体验中学习，提高自我保护能力。

1.2.3 引导家长关注幼儿安全教育，共同营造安全成长环境。

二、知识点讲解2.1 荡秋千的安全注意事项2.1.1 选择合适的秋千：确保秋千结实、稳定，没有破损、锐利的部分。

2.1.2 正确使用秋千：坐在秋千上时，双手要紧握秋千绳，双腿并拢。

2.1.3 注意周边环境：避免在秋千周围奔跑、打闹，防止撞到其他孩子或物品。

2.2 安全自救方法2.2.1 遇到危险时，保持冷静，不慌张。

2.2.2 学会向大人求助，寻求保护。

2.2.3 掌握基本的自我保护技能，如紧急刹车、摔倒时保护头部等。

2.3 家长安全教育指导2.3.1 家长要关注孩子的户外活动，确保孩子在成人视线范围内。

2.3.2 教育孩子在荡秋千时遵守规则，不逞强、不攀比。

2.3.3 家长与孩子一起学习安全知识，提高家庭安全意识。

三、教学内容3.1 认识秋千3.1.1 观察各种秋千的图片，了解秋千的形状、材质等特征。

3.1.2 实地观察幼儿园的秋千，了解秋千的结构、使用方法。

3.1.3 讨论秋千的优点和可能的危险，引导孩子思考安全问题。

3.2 学习安全自救方法3.2.1 观看安全教育视频，学习正确使用秋千的方法。

3.2.2 模拟秋千游戏，让孩子在实践中学会安全自救技能。

3.2.3 组织角色扮演，让孩子学会在危险情况下向大人求助。

四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 了解荡秋千的安全注意事项，知道如何正确使用秋千。

4.1.2 学会在危险情况下自我保护，掌握基本的安全自救方法。

中班安全公开课教案《荡秋千要小心》教案一：《荡秋千要小心》安全公开课一、教学目标：1. 通过观看《荡秋千要小心》教育片，使学生了解荡秋千时需要注意的安全问题。

2. 培养学生遵守安全规则的意识和习惯，增强自我保护能力。

3. 引导学生能够正确应对发生的危险情况，学习急救知识。

二、教学准备：1. 《荡秋千要小心》教育片2. 安全标语、图片、道具等3. PPT或白板、彩笔等教学工具三、教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示安全标语、图片、道具等，引起学生注意，让学生思考以下问题：a. 你们在玩的时候，有没有遇到过危险的情况？b. 在玩的时候，我们应该怎样做才能保护自己？2. 观看教育片（15分钟）观看《荡秋千要小心》教育片，引导学生关注片中的安全问题，观看后进行讨论：a. 主人公做了哪些不安全的行为？b. 这些不安全的行为有哪些危险？c. 如果发生了类似的危险情况，你们会怎么做？3. 安全知识讲解（15分钟）通过PPT或白板，教师向学生讲解以下安全知识：a. 荡秋千时应该留意周围的安全环境，保持一定的距离，以免被撞到。

b. 不要在秋千上玩鬼脸，不要毫无规矩地乱荡，以免发生碰撞或跌倒。

c. 不要从正在荡秋千的孩子身下爬过，以免发生事故。

d. 玩荡秋千时，应该坐稳、抓牢，不要随意放开手或站起来。

4. 安全练习（15分钟）划分小组，进行模拟荡秋千的练习，要求学生按照安全规则进行操作。

教师在一旁观察和纠正。

要求学生在练习中体会安全带来的保护作用，培养正确的安全意识和习惯。

5. 急救知识讲解（15分钟）教师通过图片或道具向学生讲解一些常见的急救知识，例如：如何处理碰伤、扭伤等情况。

并引导学生讨论应急情况下的正确处理方式。

6. 总结归纳（10分钟）请学生回答以下问题：a. 你认为荡秋千时需要注意什么安全问题？b. 如果发生了危险情况，我们应该怎么做？c. 急救知识对于我们保护自己很重要，你学到了什么？四、课堂作业：要求学生回家给自己的荡秋千做一个安全标志，标明注意事项，并向家人讲解荡秋千时的安全规则和急救知识。