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第一单元奇妙的视觉错觉图活动任务学习一些新的画图工具和画图技巧,绘制一些能够引起人们视觉的图形,了解错觉知识。
学习目标：1、继续学习“画图”程序中的一些基本工具。
2、初步掌握“画图”程序中的画图技巧，如利用放大镜，辅助线，鼠标指针以及画纸周围的调整点等来绘制图形。
3、初步学会使用“复制-粘贴”的方法来获得两个一模一样的图形。
4、初步学会同时使用两个“画图”程序。
5、能够将文件保存在默认的位置。
6、锻炼对图形的观察能力。
要求：能够按照教材的提示，准确绘制6个错觉图，并能完成每课教材后面“拓展与练习”。
第1课规则中的变化教学步骤：一、启动“画图”程序执行“开始”-“程序”-“附件”，启动“画图”程序。
二、绘制“赫曼。
格瑞德幻觉“图1、填充黑色背景，并将画纸调整为正方形。
（1）用黑色填充整张画纸。
（2）在黑色画红上，从画纸的左上角起笔，绘制一个大小恰当的正方形。
（按shift）（3）拖动画纸边框上的调整点，将画纸的大小调整到与刚刚绘制的正方形一样大。
2、绘制白色线条图中有三条横线，三条竖线，应尽可能均匀分布。
（按（shift）可使直线画得笔直。
）三、绘制“凹凸幻觉”图1、绘制图形（1）将画纸调整为正方形。
（2）选取较细的线型，在正方形画纸上，大从大到小依次画若干个正方形，每个正方形之间的间距应相等（3）纸的正中心，使用“刷子”工具，点出一个最小的正方形。
（4）在各个正方形中间填充颜色。
2、保存文件第二课线条的干扰教学步骤：一、绘制“波根道夫环形幻觉”图1、绘制图形（1）按下shift键的同时，使用“椭圆形”工具，画圆。
（2）将矩形上、下两条横边删去，即可获得两竖直平行线。
（3）选择“选定”工具，然后在画纸上拖拽出虚框，可以选定虚框内的图形。
选定的图形可以复制，删除，移动。
（4）使用填充颜色的方法，用“背景色（白色）”覆盖需要去除的那一部分蓝色线条。
2、保存文件。
二、绘制“庞泽幻觉”图1、运用“复制—粘贴”的方法获得5个相同的圆形2、借助“辅助线”，将5个圆形放置在同一水平线上。
第一单元奇异的视觉错觉图活动任务学习一些新的画图工具和画图技术,绘制一些能够引发人们视觉的图形,了解错觉知识。
学习目标：1、继续学习“画图”程序中的一些大体工具。
2、初步把握“画图”程序中的画图技术，如利用放大镜，辅助线，鼠标指针和画纸周围的调整点等来绘制图形。
3、初步学会利用“复制-粘贴”的方式来取得两个一模一样的图形。
4、初步学会同时利用两个“画图”程序。
5、能够将文件保留在默许的位置。
6、锻炼对图形的观看能力。
要求：能够依照教材的提示，准确绘制6个错觉图，并能完成每课教材后面“拓展与练习”。
第1课规那么中的转变教学步骤：一、启动“画图”程序执行“开始”-“程序”-“附件”，启动“画图”程序。
二、绘制“赫曼。
格瑞德幻觉“图1、填充黑色背景，并将画纸调整为正方形。
（1）用黑色填充整张画纸。
（2）在黑色画红上，从画纸的左上角起笔，绘制一个大小适当的正方形。
（按shift）（3）拖动画纸边框上的调整点，将画纸的大小调整到与方才绘制的正方形一样大。
2、绘制白色线条图中有三条横线，三条竖线，应尽可能均匀散布。
（按（shift）可使直线画得笔直。
）三、绘制“凹凸幻觉”图1、绘制图形（1）将画纸调整为正方形。
（2）选取较细的线型，在正方形画纸上，大从大到小依次画假设干个正方形，每一个正方形之间的间距应相等（3）纸的正中心，利用“刷子”工具，点出一个最小的正方形。
（4）在各个正方形中间填充颜色。
2、保留文件第二课线条的干扰教学步骤：一、绘制“波根道夫环形幻觉”图1、绘制图形（1）按下shift键的同时，利用“椭圆形”工具，画圆。
（2）将矩形上、下两条横边删去，即可取得两竖直平行线。
（3）选择“选定”工具，然后在画纸上拖拽出虚框，能够选定虚框内的图形。
选定的图形能够复制，删除，移动。
（4）利用填充颜色的方式，用“背景色（白色）”覆盖需要去除的那一部份蓝色线条。
2、保留文件。
二、绘制“庞泽幻觉”图1、运用“复制—粘贴”的方式取得5个相同的圆形2、借助“辅助线”，将5个圆形放置在同一水平线上。
