同源染色体配对——联会形成四分体

1、减数分裂⑴减数分裂中，DNA分子复制一次细胞连续分裂两次最终产生性细胞和极体。

⑵减数分裂过程中染色体出现：同源染色体联会配对、形成四分体、同源染色体分离，非同源染色体自由组合。

⑶染色体数目、染色单体数目、DNA分子数目变化规律：⑷精子形成过程：卵细胞形成过程：精子与卵细胞形成过程不同：①一个精原细胞产生4个精子，一个卵原细胞形成3个极体和1个卵细胞②精子形成过程中细胞质是均等（量上）分裂的，卵细胞形成中细胞质两次是不均等的分裂的。

③精子是由精细胞变形的，卵细胞不需要变形2．减数分裂与有丝分裂（以2N、精细胞形成为例）⑴细胞图像特征比较：细胞图形独有特点分裂方式细胞名称①前期染色体随机分布在细胞内，有染色单体，中心体向两极移动。

②中期染色体有规律分布在赤道板位置③后期纺缍丝牵引染色体移向两极同源染色体的概念：●联会中配对的两个染色体，形状和大小一般相同，一个来自父方，一个来自母方，叫做同源染色体（同源的含义：来源于同一个物种）。

●在绘图中，有时用阴影和空心两种方式来表示不同的来源（父方或母方），进而从形状和大小上是否相同来区别同源染色体。

●复制得到的染色单体分离后形成的染色体在遗传物质上是一样的。

在讨论子细胞的遗传物质或基因（型）时要注意这一点理解染色体、染色单体与DNA的关系：在染色体复制之后，着丝点分裂之前的时期内，每条染色体含有两条染色单体（染色体的数目以着丝点的数目计数），此时每条染色单体的组成情况与复制前的染色体相同。

若细胞中存在染色单体，则DNA数目是染色体数的2倍，若细胞中无姐妹染色单体，则DNA数和染色体数相等。

⑵减数分裂与有丝分裂过程比较①减数分裂有同源染色体配对联会出现四分体，在第一次分裂后期同源染色体分离，在次级精（卵）母细胞中无同源染色体；有丝分裂过程中细胞内均有同源染色体且不出现以上特征。

②减数第一次分裂结束时染色体减半，在第二次分裂后期染色体数目与体细胞保持一致，分裂结束时子细胞染色体数目减半；有丝分裂后期染色体数目是体细胞两倍，子细胞的染色体数目不变。

99指考研究用试题生物解析第壹部分：选择题一、单选题1.参考答案：(A)考题难度：易(1)命题出处：基础生物生命的特性－细胞分裂解题策略：减数分裂的过程染色体复制→同源染色体配对联会（形成四分体）、同源染色体互换→第一次分裂（同源染色体分离）→第二次分裂（中节分裂、二分体分离）→形成四个配子（4个精子、1个卵＋3个极体）解答说明：(A)减数分裂过程：染色体复制→同源染色体配对联会（形成四分体）→同源染色体互换→第一次分裂（同源染色体分离）→第二次分裂（中节分裂、二分体分离）。

2.参考答案：(A)考题难度：易(1)命题出处：高二生物动物的生殖和遗传－人类遗传学；高三生物遗传学原理－族群遗传解题策略：ABO血型解答说明：(A)子女为A型或B型(B)子女为A型或O型(C)子女为B型或O 型(D)子女为AB型、A型、B型或O型。

3.参考答案：(B)考题难度：中(2)命题出处：高三生物遗传学原理－族群遗传解题策略：哈温定律在较大的理想族群中，对偶基因A与a的频率可保持稳定∵A 频率＝p ，a 频率＝q ，p ＋q ＝1，(p ＋q)2＝p 2＋2pq ＋q 2∴AA ＝p 2，Aa ＝2pq ，aa ＝q 2解答说明：隐性基因a 的出现频率q ＝1%，显性基因A 的出现频率p ＝99%，族群中携带疾病因子者（异型合子Aa ）的频率2pq ＝2100991001⨯⨯＝2% 4.参考答案：(A)考题难度：易(1) 命题出处：基础生物 生命的特性－细胞的化学组成；高三生物 生物的基本构造与功能－维持生物体的基本物质解题策略：脂肪酸解答说明：(B)不饱和脂肪酸的碳链中含有双键 (C)脂肪酸含有C 、H 、O 元素，不含P 元素 (D)自然界中的脂肪酸通常含有16-18个碳原子。

5.参考答案：(C)考题难度：易(1)命题出处：基础生物 生物与环境－生态系 解题策略：生物塔的种类解答说明：(C)能量塔：能量随着食物链在营养阶层逐层递减的现象有如金字塔；越低营养阶层保有越多能量，越高营养阶层保有越少能量。

减数分裂过程中同源染色体变化
减数分裂是生物体为了产生生殖细胞（如精子和卵细胞）而进行的一种特殊的细胞分裂方式。

在减数分裂过程中，同源染色体（即来自父母双方的相同染色体）会发生一系列复杂的变化，这些变化确保了生殖细胞中染色体数目的减半，从而保证了后代遗传物质的稳定性。

减数分裂过程分为两个阶段：减数第一次分裂和减数第二次分裂。

在减数第一次分裂的前期，同源染色体联会形成四分体，即两条同源染色体通过交换部分片段后紧密地结合在一起。

这个过程被称为联会，它确保了同源染色体在后续的分裂过程中能够正确地分离。

随着减数第一次分裂的进行，同源染色体在中期时会排列在赤道板上。

到了后期，同源染色体分离，分别移向细胞的两极。

这个过程是减数分裂中最为关键的一步，因为它确保了每个生殖细胞只获得了一半的染色体数目。

在减数第二次分裂中，已经分离的同源染色体再次进行分离，形成最终的生殖细胞。

这个过程与有丝分裂类似，但没有同源染色体的联会和交换过程。

减数分裂过程中同源染色体的变化，不仅保证了生殖细胞中染色体数目的减半，还通过同源染色体的联会和交换，增加了遗传物质的多样性，为生物的进化提供了可能。

同时，这种机制也确保了后代能够继承到来自父母双方的遗传信息，维持了遗传的稳定性。

有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程时期间期前期中期后期末期特点①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态①出现染色体，②核膜、核仁消失，③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。

①着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个子染色体。

并分别向两极移动①染色体变成染色质，②核膜、核仁重现，③纺锤体消失，④在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁后期：一分为二向两极。

末期：两消两现新壁现。

植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同，染色体变化规律相同不同点前期由细胞两极发出的_纺锤丝形成纺锤体由两组中心体发出星射线形成纺锤体末期细胞中部形成细胞板→细胞壁，将细胞均分为两个子细胞细胞膜从细胞的中央_凹陷，将细胞缢裂成两部分一、减数分裂（一）相关概念①. 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。

1和2或3和4 都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数= 体细胞染色体数减半）②.联会：同源染色体两两配对的行为。

如图③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。

1和2或3和4各组成一个四分体（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数= 同源染色体对数= 体细胞染色体数减半）④.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体（二）减数分裂的过程（精子形成过程为例）间期：精原细胞体积增大，染色体复制，初级精母细胞形成减数第一次分裂前期中期后期末期特点同源染色体联会，四分体出现，非姐妹染色单体交叉互换：同源染色体排列在赤道板上同源染色体分离向细胞两极，非同源染色体自由组合形成两个次级精母细胞，染色体数目减半细胞种类初级精母细胞次级精母细胞减数第二次分裂前期中期后期末期特点无同源染色体染色体散乱分布在纺锤体中央染色体的着丝点排列在赤道板上着丝点分裂，染色体一分为二，姐妹染色体向两极移动分裂结果形成四个精子细胞细胞种类次级精母细胞精细胞（三）、精子和卵细胞形成的区别第一次分裂第二次分裂1个极体2个极体滋长（2N）（N）3个极体1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个极体（N）（2N）复制（2N）1个次级母细胞（N）1个卵细胞（N）精原复制初级四分体（交叉互换）次级单体分开精变形精细胞精母分离（自由组合）精母细胞子染色体2N 2N N 2N N NDNA 2C 4C 4C 2C 2C C C比较精子卵细胞不同点形成部位动物精巢，植物花药动物卵巢，植物胚囊形成特点均等分裂，有变形期不均等分裂，无变形期三、DNA 和染色体的数目变化曲线图1、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图n n母细胞 母细胞 母细胞 母细胞减数分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。

From Baidu同源染色体配对称为联会在细胞减数分裂前期的偶线期，来自父本和母本的同源染色体，两两靠拢进行准确的配对，形成双阶染色体，即一对染色体含有四条染色单体，但仅有两个着丝点，是减数分裂的重要特征．四分体(tetrad)在减数分裂中，四分体是光学显微镜下初级生殖细胞的一个可见阶段。

处在这个阶段的初级精母细胞和初级卵母细胞中，形状、大小相同，一条来自父方一条来自母方的染色体叫做同源染色体。

同源染色体两两配对，由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，配对后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做四分体。

From减数分裂中的四分体不等于四分子卢龙斗高武军(河南师范大学生命科学学院河南新乡453002)在《英汉技术词典》中tetrad 含义是4 个1 组、4 件1 套、四重线、四价、四次对称品、四位二进制等, quartet的含义是4 个1 组、4 人小组、四重奏等。

这2 个词的含义基本一样。

在中国科学院自然科学名词编订室编的《英汉遗传学词汇》和王同亿编的《英汉大学辞典》中都把tetrad 译为四分体, quartet 译为四分子。

在描述减数分裂的复合物和减数分裂结束形成的 4 个细胞时, 经常会用到这2 个名词。

有的教科书和辞典把这2 个名词视为一谈, 有的则把二者描述为不同的概念。

这就使得有的教师在讲课时往往把这2 个名词互相串用, 使学生难以理解。

那么, 这 2 个名词是否为同一概念呢?二者是否有什么区别呢?综上所述, 四分体、四分子这2 个专业名词的定义和运用方面的混乱现象会给教师和学生造成诸多不便, 导致一些理解上的误区和麻烦。

为了便于教师和学生的学习, 应该规范这2 个名词。

我们认为: tetrad 应翻译为四分体, 定义为在减数分裂的粗线期所看到的由4条染色单体聚在一起的复合体。

在生物学各种文献中出现的四合体、四联体、四股体和四分染色体都属于四分体。

Quartet应翻译为四分子, 定义为: 在减数分裂末期Ê 形成的联合在一起的4个子细胞。

高一生物孟德尔的遗传定律试题2016-2017学年高一生物复习试卷教师卷（5.1）一、选择题1．下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是：A. 图②产生的子细胞一定为精细胞B. 图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤C. 图示含有同源染色体的细胞是①③⑤D. 该生物的体细胞中均含有2个染色体组【答案】A【解析】分析题图：①细胞中同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；②细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；⑤细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。

根据图④的均等分裂可知该生物的性别是雄性，图②细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为次级精母细胞，其分裂形成的子细胞为精细胞，A正确；体细胞进行的是有丝分裂，图中属于有丝分裂过程的有③⑤，B错误；图示5个细胞中除②外，均具有同源染色体，C错误；该生物的体细胞中含有2个染色体组，但有丝分裂后期含有4个染色体组，D错误。

【点睛】“三看法”判断细胞图像分裂方式：2．一对雌雄蛙，若用人工方法孕育出1 000只蝌蚪，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是( )A. 280 和 1 000B. 1 000 和 4 000C. 1 000 和 250D. 4 000 和 2 000【答案】C【解析】精子的形成过程：1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4精细胞→4个精子。

卵细胞的形成过程：1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞+1个第一极体→1个卵细胞+3个第二极体。

由以上精子和卵细胞的形成过程可知，1个精原细胞减数分裂能形成4个精子，而1个卵细胞减数分裂只能形成1个卵细胞，所以要用人工方法孕育出1000只蝌蚪，从理论上推算，至少需要1000个卵原细胞和250精原细胞，故C正确。

第一章遗传的细胞基础1.1减数分裂和受精作用........................................................................................................ - 1 -1.2分离定律 ......................................................................................................................... - 13 -1.3自由组合定律 ................................................................................................................. - 25 -1.4基因位于染色体上 ......................................................................................................... - 35 - 1.1减数分裂和受精作用第1课时减数分裂产生精子或卵细胞一、减数分裂产生精子或卵细胞1．减数分裂可以看做是一种特殊的有丝分裂。

2．减数分裂可分为减数第一次分裂和减数第二次分裂两个主要阶段。

3．减数分裂的意义(1)子代既能有效地获得父母双方的遗传物质，确保遗传的稳定性，又能保持遗传的多样性，增强子代适应环境变化的能力。

(2)减数分裂是生物有性生殖的基础，也是生物遗传、生物进化和生物多样性的重要保证。

二、减数第一次分裂1．减数分裂前间期(1)主要变化：精原细胞经过生长发育，体积增大，细胞核中染色体复制(包括DNA复制和有关蛋白质合成)后，发育成为初级精母细胞(primary spermatocyte)。

第1节 减数分裂和受精作用(Ⅰ)1．阐明减数分裂的概念。

2.阐述同源染色体、四分体、联会等概念。

(重点) 3.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞。

4．描述精子形成过程中各时期染色体的行为变化。

(重、难点)知识点 减数分裂的概念、精子的形成过程[学生用书P20]阅读教材P16～19 1．减数分裂的概念点拨 真核生物的细胞分裂方式一般有三种，精子和卵细胞的形成依靠减数分裂，体细胞的增殖主要依靠有丝分裂，其次依靠无丝分裂。

2．精子的形成过程 (1)形成场所：睾丸。

(2)细胞名称的变化⎭⎪⎬⎪⎫ 精原细胞――→染色体复制 减数第一次分裂前的间期⎭⎪⎬⎪⎫初级精母细胞 ――→分裂减数第一次分裂⎭⎪⎬⎪⎫次级精母细胞――→分裂减数第二次分裂⎭⎬⎫精细胞――→变形 精子变形过程 (3)形成过程1．减数分裂中的相关概念(1)同源染色体与非同源染色体①同源染色体概念：形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。

上图甲中A 和B ，C 和D 为同源染色体。

②非同源染色体概念：形状和大小一般不相同，来源可能相同，也可能不同。

(2)姐妹染色单体与非姐妹染色单体姐妹染色单体：连在同一个着丝点上的染色单体。

上图乙中1和2、3和4、5和6、7和8为姐妹染色单体；而1和3、4、5、6、7、8为非姐妹染色单体。

(3)联会和四分体①联会：同源染色体两两配对的现象。

②四分体：联会后的每对同源染色体含有4条染色单体。

③相互关系：同源染色体――→复制、联会四分体④数量关系：1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA 分子。

2．减数分裂过程中两个分裂阶段的比较项目减数第一次分裂减数第二次分裂 间期DNA 复制与否复制 不复制(无间期)同源染色体 有，分离 无 着丝点变化不分裂分裂染色体主要行为①同源染色体联会；②四分体中非姐妹染色单体交叉互换；③同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点分裂，姐妹染色单体分开 染色体数目 2N →N (减半) N →2N →N (不减半)DNA 数目 2N →4N →2N 2N →N 染色单体数0→4N →2N2N →01．下列关于同源染色体的叙述，不正确的是()A．一条来自父方、一条来自母方的染色体是同源染色体B．同源染色体上的非姐妹染色单体间能互换对应部分C．在人的正常精子中没有同源染色体D．减数分裂中联会的染色体是同源染色体[解析]选A。

北林大林业专科《遗传学》作业一、概念题1、姊妹染色单体：是减数分裂时期同源染色体上的两条不同染色体上的染色单体出现在减数分裂前中期。

2、同源染色体：形态、结构、遗传组成基本相同和在减数第一次分裂前期中彼此联会(配对),并且能够形成四分体,然后分裂到不同的生殖细胞的一对染色体，一个来自母方，另一个来自父方。

3、染色体组型：以染色体的数目和形态来表示染色体组的特性，称为染色体组型。

4、联会：在减数分裂过程中，同源染色体建立联系的配对过程。

5、双受精：是指被子植物的雄配子体形成的两个精子，一个与卵融合形成二倍体的合子，另一个与中央细胞的极核（通常两个）融合形成初生胚乳核的现象。

双受精后由合子发育成胚，初生胚乳核发育成胚乳。

6、性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。

7、等位基因:一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。

8、基因型:又称遗传型，是某一生物个体全部基因组合的总称。

9、完全显性:有一对相对性状差别的两个纯合亲本杂交，其F1表现出与显性亲本完全一样的显性性状，这种显性表现称为完全显性，它是等位基因间相互作用的形式之一。

10、交换:在减数分裂中，同源配对染色体的交换，在遗传重组中通过打断已建立的连锁组而发生DNA交换，这个现象和交叉频率密切有关，虽然起初DNA交叉的位置可能与所见到的交叉不一样。

11、性连锁:指性染色体上的基因所控制的某些性状总是伴随性别而遗传的现象。

12、单倍体:体细胞染色体数为本物种配子染色体。

仅由原生物体染色体组一半的染色体组数所构成的个体称为单倍体。

13、同源多倍体:同一物种经过染色体加倍形成的多倍体，称为同源多倍体。

14、杂种优势:指杂交子代在生长活力、育性和种子产量等方面都优于双亲均值的现象。

二、判断题1、联会的每一对同源染色体的两个成员，在减数分裂的后期Ⅱ时发生分离，各自移向一极，于是分裂结果就形成单组染色体的大孢子或小孢子。