最新人教版初中数学七年级下册 10.1统计调查课件

新课讲解
以下问题哪些适合全面调查？ 1. 调查我校篮球队队员的身高 2. 调查我校教师的身体健康状况 3. 调查全国中小学生课外阅读情况 4. 调查某品牌灯泡的使用寿命
除了全面调查，还有什么调查方法呢？
新课讲解
总结归纳
只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推 断全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查.
总体是_七__年__级__5_0_0_名__学__生__的__体__重__情__况___， 个体是__每__名__学__生__的__体__重__情__况_________， 样本是__抽__取__的__5_0_名__学__生__的__体__重__情__况___，
样本容量是___5_0___________________．
为了使样本尽可能具有代表性，抽取样本 时，应保证每一个个体都有相等的机会被抽 到.
总结归纳
新课讲解
简单随机抽样 抽取样本的过程中，总体中的每一个 个体都有相等的机会被抽到，像这样的 抽样方法是一种简单随机抽样．
合作探究
新课讲解
• 抽取100名学生最喜爱节目的人数统计表.
节目类型
划记
人数
百分比
A新闻
个数较多、结 果具有破坏性 或危害性
合作探究
新课讲解
要调查下面几个问题，你认为应该做全面调查还是抽样调查? （1）检测某城市的空气质量
抽样调查 （2）调查一个村子所有家庭的收入
全面调查 （3）调查海水的水质状况
抽样调查
典型例题
新课讲解
例1 某校为了了解七年级500名学生的体重情况，从中随机抽取 50名学生进行测量．在这一问题中，
课堂小结
统计调查
收集数据：全面调查、抽样调查．

【问题1】
如果要了解全班同学对新闻、 体育、动画、娱乐、戏曲五类电视 节目的喜爱情况，你会怎么做？
【问题2】
为解决问题1，我们需要做 统计调查．怎样做调查呢？
对全班同学,采用 问卷调查的方法, 收集数据．
【问题3】 怎样设计调查问卷？ 动手设计一个调查问卷．
调查问卷
年月
在下面五类电视节目中，你最喜爱的是
。2020年12月16日星期三2020/12/162020/12/162020/12/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/162020/12/16December 16, 2020
（教材第142页第2题）
2.经调查，某班学生上学所用的交通工具中，自行车 占60℅，公交车占30℅，其他占10℅，请画出扇形图 描述以上统计数据．
（教材第138页第2题）
【问题8】
谈一谈本节课你有什么收获？ 作业：
教材 习题10.1 第141页第1题， 第142页第4题， 第143页第6题.
Байду номын сангаас
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
(1) 怎样统计这些数据才能很清楚地 看出全班同学喜爱各类节目的情况？
用表格整理数据
【问题5】
(2)你能根据表10-1说出全班同学喜爱 五类电视节目的情况吗？

池塘里标记鱼的数目
≈
池塘中鱼的总数
第二次捞出有标记鱼的数目 第二次捞出鱼的数目
如果在抽取样本的过程中，总体的每一个 个体都有相等的机会被抽到，这样的抽样 方法就叫简单的随机抽样.
• 在抽样调查中，我们把要考察的全体对 象称为总体。
• 组成总体的每一个考察对象称为个体。 • 被抽取的那些个体组成一个样本。 • 样本中个体的数目叫样本容量。 • 样本容量不含单位
1、填空：某中学有520名学生参加升学考试 从中随机抽取60名考生的数学成绩进行分析， 在这个问题中：
总体是： 520名考生的升学考试数学成绩 ； 个体是：每一个考生的升学考试数学成绩 ； 样本是：抽取60名考生的升学考试数学成绩； 样本容量是： 60 。
2010年某区有15000名学生参加中考， 为了考察他们的数学考试情况，评卷人从 中抽取了800名考生的数学成绩进行统计， 那么下列四个判断正确的是 （ B ）
收集调查问卷
某同学经调查，得到如下50个数据：
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
问题1
讨论1：从上面的数据中，你能看 出全班同学喜爱各类节目的情况吗？ 怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱 各类节目的情况？
统计中经常用表格整理数据:
欢的节目”网上调查
D、调查我们班全体同学的体重情况
全面调查
全
面
收集数据 （调查问卷）
调
查 的
整理数据 （统计表格）
基
本
描述数据 （条形图、扇形图）
过
程
分析数据（文字描述）
如何知道一锅汤的味道? 均匀搅拌后品尝一勺 你知道其中的道理吗?

CCADBCADCD 刚才我们对全班同学都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查.
用统计表和统计图表示数据资料各有什么特点？
讨论: 例如：调査本班同学的身高;
条形图的特点：条形图C能E清楚A地B表D示D出B每C个项C目C的具体数目。
从上面的数据中，你能看出全班同
A．扇形统计图
B．折线统计图
亚洲象
亚洲象
6﹪
藏羚 羊 36﹪
丹顶鹤
8﹪
大熊猫 20﹪
滇金丝 猴30﹪
如何画扇形图？
我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比. 且扇形的大小是由圆心角的大小决定的.
画扇形图时，首先按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角 度数，然后在一个圆中，根据算得的各圆心角度数画出各个扇形， 并注明各类节目的名称及其相应的百分比.
应该用( A )
A．扇形统计图 C．条形统计图
B．折线统计图 D．以上都可以
2、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人， 在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆
心角分别是 ( A )
A．720， 360 C．1200，600
B．1000，500 D．800，400
3、如图，某校共有学生700人，图中扇形A、B、C分别参
)
A．扇形统计图
B．折线统计图
且填扇完形 后的，大请小将是问由卷圆交心数“角学的课大大代小表熊决. 定猫的. ”对应扇形的圆心角为360°× __2_0__％= __7_2_°__；
对乘坐某航班的乘客进行安检.
说一说条形统计图和扇形统计图有什么特点？有什么相同点？
“滇金丝猴”对应扇形的圆心角为360°× “丹顶鹤”对应扇形的圆心角为360°×_____％= ______；