中等专业学校20223-2024-1教案编号：备课组别机械组课程名称机械制图所在年级主备教师授课教师授课系部授课班级授课日期课题：5-3 组合体的尺寸标注教学目标1.了解组合体尺寸标注的基本要求；2.掌握组合体的尺寸标注；重点掌握组合体的尺寸标注；难点掌握组合体的尺寸标注；教法讲练结合法、探究法、练习法、讨论法教学设备多媒体、画图工具教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容一、组织教学：安定课堂秩序二、新课引入三、新授（一）组合体的尺寸标注1.尺寸标注的基本要求①正确——符合国家标准②完整——尺寸完整、正确、不重复地表示物体的形状和大小③清晰——尺寸布置整齐、清晰，方便看图④合理——尺寸满足设计要求，尽量满足加工、测量和检验的要求教学 内 容（1）带切口形体的尺寸标注对于带切口的形体，除了标注基本形体的尺寸外， 还要注出确定截平面位置的尺寸。
必须注意，由于形体与截平面的相对位置确定后，切口的交线已完全确定，因此不应在交线上标注。
(2)常见简单形体结构的标注尺寸 2.组合体的尺寸标注（1）尺寸齐全要保证尺寸齐全，既不遗漏，也不重复，应先按形体分析法注出表示各基本形体大小的定形尺寸，再确定它们之间相对位置的定位尺寸，最后根据组合体的结构特点注出总体尺寸。
①定形尺寸确定组合体中各基本形体大小的尺寸。
例如，底板的长、宽、高（40，24，8），底板上圆孔和圆角尺寸（2ХΦ6、R6）。
必须注意，相同圆孔Φ6要注写数量，如2ХΦ6，但相同圆角R6不注数量，两者均不必重复标注。
②定位尺寸是指确定组合体中各基本形体之间相对位置的尺寸。
标注定位尺寸时，须在长、宽、高三个方向分别选定教学内容尺寸基准，每个方向至少有一个尺寸基准，以便确定各基本形体在各方向上的相对位置。
通常选择组合体底面、端面或对称平面以及回转轴线等作为尺寸基准。
如图所示，组合体左右对称平面为长度方向的尺寸基准；后断面为宽度方向尺寸基准，底面为高度方向的尺寸基准。
组合体的尺寸标注组合体是由两个或多个各具特点的实体组合而成的整体，是机械制图和建筑制图中常用的基础图形。
在进行组合体的尺寸标注时，需要注意以下几个方面：一、尺寸标注的基本原则在进行尺寸标注时，需要遵循基本的尺寸标注原则，即尺寸标注应该清晰、准确、简明易懂。
同时，尺寸标注要体现物体的结构特点和设计要求，以便于制作和使用。
二、组合体的标注方法组合体的尺寸标注需要细心、仔细地标注每个零部件的尺寸大小、位置、形状和距离等信息。
具体的标注方法有以下几种：1. 水平标注法水平标注法适用于垂直于水平线的平面图形，标注时需要将尺寸的箭头放在图形的右侧，并与尺寸线垂直。
2. 垂直标注法垂直标注法适用于平行于水平线的平面图形，标注时需要将尺寸的箭头放在图形的顶部，并与尺寸线垂直。
3. 倾斜标注法倾斜标注法适用于倾斜的平面图形，标注时需要将尺寸的箭头放在图形的右侧，并与尺寸线垂直。
4. 比例尺标注法比例尺标注法适用于不便用实际尺寸标注的图形，标注时需要按照比例尺标注尺寸。
5. 连续标注法连续标注法适用于多个尺寸线相同、相邻的尺寸标注，标注时需要将尺寸的箭头放在最外侧。
三、组合体的标注技巧在进行组合体的尺寸标注时，需要注意以下几个技巧：1. 标注尺寸前需要考虑其对当前设计的影响，必要时需要加上限制条件。
2. 尺寸标注需要做到尽可能的简单和清晰，不宜过于复杂。
3. 标注的箭头应该尽可能地与尺寸线垂直，尺寸箭头和尺寸线之间不能有横向重叠。
4. 同一个图形中相邻的尺寸标注两端间距应该相等，标注的间距也应该合理。
5. 在进行组合体尺寸标注时，需要注意标注的位置，不要挡住重要的设计特点和细节。
综上所述，组合体是机械制图和建筑制图中的基础图形之一，其尺寸标注需要遵循基本原则，同时应该根据不同的图形进行选择合适的标注方法和技巧，以保证尺寸标注的清晰、准确和简洁。
