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部编版二年级下册语文期末专项复习——看图写话姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.写话。
读了《蜘蛛开店》这个故事，我们知道蜘蛛卖口罩、卖围巾、卖袜子都不容易，接下来还会发生什么事呢？请展开想象，续编故事。
2.我会看图写话。
要求：仔细看图，说说图上画的是谁。
它们在干什么？请把四幅图连起来，按顺序写一写。
3.图上都有谁？准备干什么？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。
注意语句要通顺连贯。
4.看图写话。
这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。
5.看图写话。
爷爷的生日到了，爸爸、妈妈给爷爷准备了什么礼物？小丽准备了什么礼物？爷爷收到小丽的礼物后，心情会怎样？会说些什么呢？仔细看图，写一段话。
6.看图写话。
看看图上画的是在什么地方？都有谁？他们在干什么？然后写几句连贯的话。
7.向大家介绍一下你的朋友。
他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？8.看图写话。
这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。
9.仔细看图，图中的小朋友看到了什么？他是怎么想的？又是怎么做的？想一想，然后写一段通顺连贯的话。
（可以用上词语加油站中的词语）词语加油站：白花花哗啦啦鲜艳关做立牌子节约用水10.仔细看图，小刺猬遇见了什么麻烦？他是怎么想、怎么做的？用几句话编一个小故事，并写下来。
11.图中发生了什么事？小动物们是怎么做的？结果如何？把想到的故事写下来，注意故事要写得清楚、完整，语句要通顺。
12.你最喜欢什么动物？它长什么样子？它有什么习惯？你和它之间有什么趣事？用几句简单的话写一写。
13.图上有哪些小动物？他们在做什么？会想些什么？说些什么？可以给图中的小动物起名字，或做一些简单的标注。
恰当使用标点符号，写一段通顺的话。
14.图上有哪些小动物？他们在什么地方干什么？小刺猬和小兔子之间发生了什么事情？后来是怎么解决的？想一想，用几句话写一写。
小蜘蛛买鞋子看图写话一个阳光灿烂的早上，小兔一大早就起来出去散步。
走着走着，听别的小动物说今天美鞋坊开业，鞋子都打八折，许多小动物都去美鞋坊买鞋。
小兔子也连忙朝美鞋坊跑去，她一直想买一双漂亮的小皮鞋。
到了美鞋坊，小兔子挑了一双红色带跟儿的小皮鞋。
她穿着新买的小皮鞋特别开心，边走边哼歌。
走到一棵大树边，她的歌声吵醒了正在睡觉的小蜘蛛。
小蜘蛛伸了伸懒腰，爬起来问道：“小兔子，你这么早去哪儿了呀？”小兔笑着说：“美鞋坊今天开业，鞋子打八折，我去买了一双红皮鞋。
”小兔子说着抬了抬脚。
小蜘蛛看了一眼小兔子脚上红色的小皮鞋，真漂亮呀！它也好想买一双鞋子。
于是，它从树上爬下来朝美鞋坊走去。
到了美鞋坊，里面有很多鞋子，都特别漂亮，小蜘蛛看得眼花缭乱，不知道该选哪一双。
这时，导购员小狐狸走过来说：“有什么能帮你的吗？”小蜘蛛说：“我想买四双鞋子，但每一双都很漂亮，我都很喜欢，我不知道该买哪双。
”小狐狸看看小蜘蛛的脚说：“你的脚偏小，小皮鞋比较适合你，你可以先试试不同颜色的小皮鞋，然后选你最喜欢的。
”小蜘蛛先试了红色的皮鞋，再试了绿色的皮鞋，又试了蓝色的小皮鞋。
最后，她选了四双绿色的小皮鞋。
小蜘蛛付了钱，就高高兴兴的穿着鞋子往家走。
到家以后，他才刚爬到网上，网就破了。
小蜘蛛“扑通”一下子掉到了地上，小蜘蛛疼得“哇哇”大哭起来。
这时妈妈回来了，妈妈问小蜘蛛：“你怎么了？”小蜘蛛结结巴巴的说：“我……我……我买了……四双漂亮的鞋子，可是……我穿上……鞋子，才刚爬到网上……我就……掉下来了……”妈妈摸着小蜘蛛的头说：“傻孩子呀，我们蜘蛛是不能穿鞋子的。
”小蜘蛛擦擦眼泪，好奇的问：”为什么呀？我看别的小动物都可以穿鞋子呀！”妈妈说：“因为我们一穿鞋子脚就会变大，这样蜘蛛网就会撑不住，会被踩破。
”听了妈妈的话，小蜘蛛恍然大悟。
她和妈妈一起，把新买的4双鞋子都送给了山区里那些买不起鞋子的小孩。
部编版二年级语文下册看图写话优秀范文9篇01范文：两只猴子玩时发现对面的河岸有一片桃林，树上结满了又大又红的桃子。
它们在想过河的办法，一个猴子说：“可以用木盆当小船。
”于是，两只猴子找来木盆，高高兴兴地过河。
02星期六，阳光明媚，万里无云。
小红独自来到离家不远的公园散步。
当她往口袋里掏糖果的时候，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，捡起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。
最后用清水冲洗干净。
她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来，小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！真舒服呀！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁，讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”03放风筝一个星期天，小王、小明、小红、小兰、小绿一起去一片很大的草原里放风筝。
小王把它的风筝放的很高，小兰也把风筝放了起来，小明、小红、小绿的运气不好，他们的风筝都被几只小鸟给挂到了树上拿不下来了，小红很聪明，她拿出鱼网捉昆虫，小明、小绿也不等, 跟着小王和小兰一起跑。
然后小王、小明、小红、小兰、小绿一起去吃饭，他们不停的说着，笑着。
吃完饭，他们依依不舍的离开了这个地方，她们度过了一个难望的一天!04小军很爱看书，他走路的时候也看书，中午吃饭的时候也看书，晚上睡觉的时候钻进被窝里还在看书。
有一天，小军觉得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去问医生。
医生给小军检查一下视力表，然后语重心长地对小明说：“你的眼睛近视了，看书是好事情，但是不能在吃饭、走路、躺着的时候看书，更不能使眼睛过度劳累。
”小军后悔地说：“我一定要改掉这些不良的习惯。
”这个故事告诉我们：眼睛是心灵的窗户，比金子还宝贵，我们要好好爱护它，养成良好的看书习惯。
写话：我想饲养的小动物1.仔细观察小动物，能写清楚自己想养小动物的理由。
2.通过观察，写出自己与小动物相处时有趣的情景，表达真实感受。
3.养成良好的说写习惯，继续培养学生的写作兴趣。
4.互相评价写话，提出修改建议，修改写话。
题目：我想饲养的小动物1.审清题材:在过去一个单元的学习中，我们认识了耷拉耳朵的大象、会编织的蜘蛛、卖泥塘的小青蛙，还有羽化成蝶的小毛虫，你喜欢这些动物吗？如果可以养一只小动物的话，你想养什么呢？今天我们就试着把你的理由写出来吧。
2.审清内容:如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
①写清楚想养什么，理由是什么，尽量多写几条。
②理由不重复，不啰嗦，注意把话写通顺。
③尽量少写错别字，注意标点符号的使用。
④写完后，读给同学听，及时修改。
3.审清重点:按一定顺序来介绍自己想饲养的小动物(外形特点，生活习性等)。
【拟题思路】眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。
一个新颖夺目的题目能激发读者的好奇心，扣住读者的心弦。
如：1.题文相符：蝉、乌龟、小狗、白兔……2.提示中心：可爱的小白兔、淘气的乌龟、聪明的猴子……4.新颖别致：忠实的守护、墙角下的朋友……【写作思路】开头：（总起）点名题目，指出想饲养什么小动物。
(略写)中间：从不同的方面说出想饲养的小动物的特征。
(详)结尾：（总结）点明中心，表达自己喜欢的小动物的感情。
(略)一、选择材料。
在过去一个单元的学习中，我们认识了耷拉耳朵的大象、会编织的蜘蛛、卖泥塘的小青蛙，还有羽化成蝶的小毛虫，你喜欢这些动物吗？如果可以养一只小动物的话，你想养什么呢？1.家畜家禽：生活中我们接触最多的就是家畜家禽，因为熟悉，才能写出它们的特点。
如：我最喜欢的动物是小花猫，因为它通人性，会捉老鼠。
我最喜欢的动物是小白兔，因为它温顺、可爱。
我最喜欢的小动物是黑狗，因为它给我的生活带来了乐趣。
2.鱼类或鸟类：鱼类或鸟类和人类的关系非常密切，所以我们对它们非常熟悉，就可以抓住它们有趣的方面来写，也可以写一写和它们发生的故事。
《有趣的蜘蛛》
《有趣的蜘蛛》是一篇可以激发孩子们想象力和探索欲望的作文题目。
下面是一个简短的作文示例：
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### 有趣的蜘蛛
在一个阳光明媚的下午，我在后院的花园里玩耍，突然发现了一只有趣的蜘蛛。
它有着八条细长的腿，身体小巧玲珑，颜色是深棕色的，看起来非常可爱。
我蹲下来仔细观察，蜘蛛正在忙碌地织网。
它的动作非常迅速，从一边跳到另一边，好像在跳一支优雅的舞蹈。
它的丝线从腹部吐出，然后在空中轻轻一挥，就粘在了附近的树枝上。
不一会儿，一张精美的蜘蛛网就织好了。
我好奇地想，蜘蛛网是怎么捕捉到飞虫的呢？我决定做一个小实验。
我轻轻地把一只小飞虫放在了蜘蛛网上。
果然，飞虫一碰到网就被粘住了，挣扎了几下就无法动弹。
蜘蛛感觉到了动静，迅速爬过去，用它的毒牙轻轻地刺了一下飞虫，然后开始享用它的美餐。
我被蜘蛛的捕食技巧深深吸引。
虽然它看起来弱小，但它却有着惊人的生存能力。
蜘蛛不仅有趣，而且非常聪明，它们用自己的方式在大自然中生存和繁衍。
通过这次观察，我学到了很多关于蜘蛛的知识，也对大自然产生了更深的敬意。
蜘蛛虽然小，但它的世界却充满了奇妙和奥妙。
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这篇作文通过描述作者观察蜘蛛织网和捕食的过程，表达了对蜘蛛的好奇和对自然世界的敬畏。
同时，它也鼓励孩子们去探索和发现生活中的小奇迹。
部编版二年级下册【写话训练】我想养的小动物如果我可以养小动物，我想养一只小狗。
我之所以想养小狗，是因为小狗很可爱，而且它们非常聪明，可以和人类建立深厚的感情。
小狗还有很多本领，比如可以帮助主人守家，可以帮助主人找东西等等。
我相信，如果我养了一只小狗，我会和它建立深厚的感情，一起玩耍、散步、研究。
我会好好照顾它，让它健康快乐地成长。
小狗是我心目中最好的小动物，我希望有一天能够拥有一只属于自己的小狗。
我喜欢的小动物我想养一只小白兔，因为它的模样太可爱了。
它瘦小而肥胖，结实却胆小，灵巧调皮又乖巧。
它的毛色洁白，看起来顽皮动听，充满灵性，摸起来光滑柔软。
它还会撒娇，神气十足，听话忠心，圆滚滚的身体让人忍不住想抱抱它。
它虽然看起来懒洋洋的，但眼睛水汪汪的，软绵绵的身体充满了生机，让人忍不住想一直陪伴着它。
总之，这是一个通人性的小动物，它惹人喜爱，炯炯有神，兴奋异常，自由自在，蹦蹦跳跳，善解人意，忠心耿耿。
我最想养的小动物我最想养的小动物是小猴，因为它很机灵。
小猴全身金黄金黄的，耳朵两边加起来像圆圆的月亮。
它还有长长的尾巴，可以帮助它保持平衡，让它能在很细的树枝上行走，尾巴还可以挂在树上荡秋千。
小猴很聪明、调皮，它可以学人类翻跟斗，让人忍俊不禁，同时也有一些神奇的本领。
总之，小猴是一个充满活力和灵性的小动物，它的聪明和机智让人无法抗拒，让人忍不住想一直和它玩耍。
我最想养的小动物我最想养一只小猫，理由是它浑身毛绒绒的，摸起来很舒服。
它爱“XXX”地叫，很好听，可爱极了！我们家有很多老鼠，很讨厌，有了小猫，就可以帮我们捉老鼠了。
小猫灵巧而顽皮，它的眼神充满了神秘和灵性，让人忍不住想一直和它玩耍。
总之，小猫是一个可爱、聪明和实用的小动物，它的出现可以让生活更加美好。
我最想养的小动物我喜欢的动物有仓鼠、小狗、小猫、兔子……其中我最想养的小动物是小狗。
它毛绒绒的，摸起来感觉很温暖，它很爱吃骨头和肉。
我很喜欢它“汪汪XXX”地叫声。
第一章 有趣的动物 目m ù标bi āo 要y āo 求qiú1.联系生活实际，清楚地介绍一种动物，能讲出有趣之处。
2.能够准确地描写出动物的外形、动作和生活习性等。
3.能认真地听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，要有礼貌地提问。
典di ǎn 例l ì精j īn ɡ讲ji ǎn ɡ图中的金鱼长什么样子的？它们各有什么特点？仔细观察，用一段话写下来。
（不会写的字用拼音代替）【分析图画】图中的玻璃缸里共有两条金鱼，一条是红色的，一条是黄色的。
我们在描写金鱼的外形特点前，应该对金鱼的来历交代一下。
结尾再用一句话总写自己看到金鱼的感受。
【方法指导】方法一：写好动物的外形。
我们要把动物的有趣之处写出来，首先就要抓住动物的外形来描写。
请看下面的例句：我家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，像两颗白色珠子。
头上和大腿上的毛很长，一直拖到地面。
直愣愣的耳朵，好像时刻在倾听着周围有什么动静。
又粗又长的尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工。
更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。
在向我发出邀请呢！老师点评：小作者抓住了小黑狗的黑亮亮的绒毛、眼睛上面的两个白点、直愣愣的耳朵、又粗又长的尾巴以及总翘着的鼻子等外形特点，来描写小黑狗的有趣之处。
方法二：写好动物的生活习性。
有的动物外形非常有趣，有的动物的生活习性也很有意思。
所以，我们也可以抓住动物的生活习性来描写其有趣之处。
请看下面的例句：那蜜蜂儿，好勤快哟，赶集似的飞来飞去。
来的蜂，毛茸茸的大脚挟着花团、花粉，乐得“嗡嗡”直嚷，好像生怕人家不知道似的；去的蜂，薄纱一样的小翅膀扇呀扇呀，风风火火的，就像要赶去上课似的。
老师点评：小作者观察真仔细。
来来去去的蜜蜂看似没有区别，细看回来的蜜蜂满载而归，出去采蜜的蜜蜂轻盈欢快。
再加上在写作过程中运用拟人和比喻的修辞手法，使蜜蜂更加有趣。
部编版二年级下册看图写话《最美的照片+有趣的蜘蛛》范文.DOC一个阳光明媚的早晨,小明和爸爸去公园里玩,爸爸还带了相机准备给小明拍照。
蓝蓝的天空上飘着朵朵白云,绿油油的草地,小明见这美丽的景象迫不及待地让爸爸给他拍照。
小明站在草地上摆好姿势,爸爸按下快门,拍了一张又一张照片。
这时候身后突然传来一阵哭声,他奇怪地回头望了一眼,原来是一个小妹妹被一块石头绊倒了,坐在地上大哭。
小明弯下腰扶起泪流满面的小妹妹,拍拍她身上的灰,擦干她的眼泪,亲切地问：“小妹妹,没事吧?下次可要小心点哦。
”只听“咔嚓”一声,爸爸及时按下了快门,拍下了这一幕。
回家的路上,爸爸翻出这张照片不停地看,嘴里还不住地念叨：“这是一张最美的照片,因为这里面有一颗善良的心!”最美的照片二今天,晴空万里,阳光明媚,小明的心情也像这天气一样格外的好,因为爸爸要带他去公园照相。
这里风景优美,空气清新,蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
小明站在草地中间,他一只手放在背后,一只手摆着姿势,面带微笑地看着镜头。
爸爸刚要按下照相机的快门,忽然,小明转身跑走,爸爸疑惑不解。
爸爸追上小明,一看,原来是一位小妹妹在玩的时候不小心摔倒了。
她捂着屁股在草地上大哭,小明蹲下来,扶着她的胳膊,转过头对爸爸说："爸爸,您给我们一起照一张照片吧!"爸爸微笑着点了点头。
拍完后,小明便双手扶起小妹妹,和爸爸一起把她送回了家。
这是今天拍的最美的一张照片!最美的照片三周末,爸爸带着小明去公园玩,天气可真好啊!天空蓝蓝的,飘着片片白云,太阳暖暖的洒下来,草地绿油油的。
爸爸对小名说：“这么美的风景,爸爸给你拍张照片吧!”小明这就拍了一个帅气的姿势,爸爸正拿出相机准备按下快门,小明跑开了。
爸爸追上前去,原来是一位小妹妹摔倒了,坐在地上起不来,小明蹲下去扶起她,“咔嚓”爸爸把这一幕拍了一下,并说：“这就是今天最美的照片!”最后,他们一起把小妹妹送回了她的爸爸妈妈身边。
蜘蛛织网一小蜘蛛一天天长大,一天,妈妈把它叫到跟前,对他说：“宝贝,你已经长大了,应该有自己的家了,你的弟弟妹妹还需要我的照顾,你现在就去寻找自己的家吧!”于是小蜘蛛爬呀爬,终于来到了一颗大树的树枝上,感觉在这里最适合自己建家了。
部编版二年级语文下册作文范文第二单元：写作本单元的写作主题是我的好朋友他是谁？这是一篇写人的文章，我们可以从“他是谁”“长什么样子”“你们经常一起做什么”等方面来写。
注意突出人物的性格特点。
范文一：我的朋友我有一个好朋友，他叫王朋。
他和我同岁，我俩都是属牛的。
他性格开朗，爱说爱笑，说起话来一口广东口音。
他有着大大的嘴巴，小小的眼睛，高高的鼻梁，瘦瘦的身材，看上去很精神。
上身总爱穿一件淡蓝色的上衣，因此我就叫他“蓝精灵”。
他呀，总是很神秘，来无影去无踪，有时会突然出现在我面前吓我一跳，他就会笑得前仰后合。
他对别人很冷漠，可是对我却亲切异常。
他有一块糖会分给我半块，有新玩具会叫我和他一起玩。
我们俩在一起感觉很快乐。
我们班的于壮壮似乎和我俩过不去，总是想尽办法让我俩分开。
他越是这样，我俩越铁。
不仅课下一起玩，周六、周日呀，假期也一起玩。
我想，我们一起上中学、大学，永远都是好朋友。
范文二：我的朋友她，有一双小小的眼睛，却不料，这双眼睛总是炯炯有神。
她，齐眉刘海，有一头乌黑亮丽的头发。
平时，她总是把头发扎起，弄成马尾辫放在脑后，她可活泼了。
她，没有很好的耐心，做事情总是风风火火，从不顾虑后果，人很直爽，却也极容易得罪人。
但是，她是一个简单善良的人，同学们都很喜欢她，平时，她总是乐于助人，在学习上她很认真，要是我有什么不懂，她总是大大方方的给我讲题，我很喜欢和她做朋友。
她，是谁?她就是我的好朋友——张欣怡。
你们想和她做朋友吗?第三单元：口语交际本单元的口语交际主题是长大以后做什么？我们可以围绕“我的愿望是什么”“为什么会有这样的一个愿望”“为了实现这个愿望自己应该怎么做”等方面来写。
范文一：长大我要当舞蹈家我长大后要做一名舞蹈家。
杨丽萍阿姨一直是我心中的偶像，她跳的孔雀舞简直太美了，我长大后要像她一样，用自己的舞姿给人们带来美的享受。
范文二：长大我要当老师我的理想是长大后当一名老师。
我看见当老师的妈妈每天都在辛勤地工作，她的学生很多考上了重点大学，我长大了也要像妈妈那样，为祖国培养更多的人才。
坚持不懈的小蜘蛛三年级看图写作文今天早上，我一起来就看见楼梯口墙角处有一只蜘蛛，我就用手碰了它一下，它就立刻逃走了，我一看，在它呆过的地方织了一张大网。
小蜘蛛有一个圆圆的肚子和八条腿，身上还有暗暗的图案。
小小的蜘蛛竟然能织出这么大一张网，别看它这么小，它的网还可以捕食物呢，有一只蚊子飞了过来，没看见那个网，被粘在了上面，蚊子挣扎了很长时间，网子把它挷的更紧了，它一定是蜘蛛今天的美食了。
一只小蜘蛛竟然有如此大的力量，我查阅了资料才知道它有如此神奇的“秘密”。
小蜘蛛在找到合适的地方后，就开始纺起线来，它们互不打扰，都是各干各的。
腿是蜘蛛织网的主要工具，它有一条腿专门负责抽出丝线，然后递给另一条腿，由这条腿再把丝绕在辐上。
蜘蛛嘴里吐的丝里面有很多黏液，黏液渗出后，使丝线表面具有了很强的黏性。
猎物一旦撞到了蜘蛛的网上，马上就被黏液粘住，一动也不能动。
但是，为什么蜘蛛自己不会被黏液粘住呢？原来，蜘蛛在自己身上涂上了一层特殊的“油”，这样它就能在网上自由地走动而不会被粘住了。
大自然里真的有很多值得我们去探索的奥妙。
蜘蛛教会了我坚持不懈我是一个讨厌昆虫的人，甚至对昆虫有些痛恨。
可是，我却对一种昆虫充满敬意—那便是蜘蛛。
有人会觉得很奇怪—明明很讨厌虫子，可为什么唯独对蜘蛛充满感情？那就请听我慢慢道来：记得那是去年暑假中的一天，我正聚精会神地赶着作业。
可突然，我“卡壳”了—被一道略有难度的数学题所难倒了。
开始，我还满怀信心地思考，相信凭借自己的聪明才智定能征服……一分钟过去了，题还没有解出来；五分钟过去了，思路还是一片混乱；十分钟过去了，我的耐心已经到了极限，所以决定放弃。
而当我合上作业本的那一刻，我又忽然感到一丝隐隐的不快。
无意间，我瞟见了窗台上的角落里不知何时出现了一张蛛网。
此时，天生讨厌虫子且因为没有解出难题而不快的我，萌生了一种“虐杀”生灵的想法。
我拿来了一根筷子，把对昆虫的厌恶以及刚才的不快全部发泄在了这只倒霉的虫子身上—对着他的网一阵乱搅。
部编版二年级语文上册期末专项复习测试五《看图写话》姓名：__________ 班级：__________成绩：__________1．根据下面的情况，请你写一张留言条。
20××年1月15日是你好朋友乐乐的生日，你去参加他的生日派对，但爸爸妈妈不在家，你想让他们晚上八点去乐乐家接你。
2．看图写话。
认真观察图画，看看图画上都有谁？他们在什么地方？干什么？把你看到的、想到的用几句话写下来吧！不会写的字可以用拼音代替哟！3．写话：贪睡的小蜜蜂请小朋友仔细观察下面的图画。
想一想，小蜜蜂为什么没有蜂蜜吃？后来谁帮助了它，以后它会怎么做呢？请你发挥合理想象，编一个小故事，写一段通顺的话。
（不会写的字可以用拼音代替。
注意开头空两格，标点符号占一格。
)4．按要求帮小新完成留言条。
1月5日早上，小新到办公室找王老师领奖品，王老师不在，小新想放学的时候再来找他，于是给王老师写了一张留言条。
_____________：我到办公室找您领奖品，您不在____________________________________________________________。
______________________ 56．习作。
题目：不乱扔垃圾看图提示：图上画的是什么时间？谁在什么地方干什么？发生了一件什么不愉快的事？发挥你的想象，编一个小故事，请大家注意标点哦！参考词语：一边一边、不小心、哇哇大哭、四脚朝天、安慰、知错就改7．习作。
题目：不要喝生水写话提示：仔细观察，这是什么时间什么地方？同学们都在干什么？他们是怎样做的请你发挥想象，写一段完整的话。
参考词语：满头大汗、抱着、飞快、蹲下、拧开、大口大口地、连连摆手8．快乐作文屋。
看看图上画的是谁，他在干什么？开动你的脑筋想一想她在干什么呢？，写几句连贯的话。
9．大年初一，到处是鞭炮声，图中的小朋友忍不住了……请你仔细看图，把图意写下来。
10．小朋友们，你们从小到大一定听过不少故事吧！今天就让我们当一回小作家，来编一个有趣的故事。
最美的照片一一个阳光明媚的早晨；小明和爸爸去公园里玩；爸爸还带了相机准备给小明拍照。
蓝蓝的天空上飘着朵朵白云；绿油油的草地；小明见这美丽的景象迫不及待地让爸爸给他拍照。
小明站在草地上摆好姿势；爸爸按下快门；拍了一张又一张照片。
这时候身后突然传来一阵哭声；他奇怪地回头望了一眼；原来是一个小妹妹被一块石头绊倒了；坐在地上大哭。
小明弯下腰扶起泪流满面的小妹妹；拍拍她身上的灰；擦干她的眼泪；亲切地问：“小妹妹；没事吧?下次可要小心点哦。
”只听“咔嚓”一声；爸爸及时按下了快门；拍下了这一幕。
回家的路上；爸爸翻出这张照片不停地看；嘴里还不住地念叨：“这是一张最美的照片；因为这里面有一颗善良的心!”最美的照片二今天；晴空万里；阳光明媚；小明的心情也像这天气一样格外的好；因为爸爸要带他去公园照相。
这里风景优美；空气清新；蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
小明站在草地中间；他一只手放在背后；一只手摆着姿势；面带微笑地看着镜头。
爸爸刚要按下照相机的快门；忽然；小明转身跑走；爸爸疑惑不解。
爸爸追上小明；一看；原来是一位小妹妹在玩的时候不小心摔倒了。
她捂着屁股在草地上大哭；小明蹲下来；扶着她的胳膊；转过头对爸爸说："爸爸；您给我们一起照一张照片吧!"爸爸微笑着点了点头。
拍完后；小明便双手扶起小妹妹；和爸爸一起把她送回了家。
这是今天拍的最美的一张照片!最美的照片三周末；爸爸带着小明去公园玩；天气可真好啊!天空蓝蓝的；飘着片片白云；太阳暖暖的洒下来；草地绿油油的。
爸爸对小名说：“这么美的风景；爸爸给你拍张照片吧!”小明这就拍了一个帅气的姿势；爸爸正拿出相机准备按下快门；小明跑开了。
爸爸追上前去；原来是一位小妹妹摔倒了；坐在地上起不来；小明蹲下去扶起她；“咔嚓”爸爸把这一幕拍了一下；并说：“这就是今天最美的照片!”最后；他们一起把小妹妹送回了她的爸爸妈妈身边。
蜘蛛织网一小蜘蛛一天天长大；一天；妈妈把它叫到跟前；对他说：“宝贝；你已经长大了；应该有自己的家了；你的弟弟妹妹还需要我的照顾；你现在就去寻找自己的家吧!”于是小蜘蛛爬呀爬；终于来到了一颗大树的树枝上；感觉在这里最适合自己建家了。
蜘蛛结网优秀作文蜘蛛结网优秀作文（精选29篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的蜘蛛结网优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蜘蛛结网优秀作文篇1暑假的一个傍晚，在我家屋檐下，我发现了一只蜘蛛。
它长着小小的脑袋，有八条又长又细的脚，拖着又大又圆的肚子，显得有些笨手笨脚的样子。
蜘蛛是织网的高手。
它正在织网，我仔细地看着。
蜘蛛尾部喷着银白色的细丝，后边的两只脚不停地编织着。
过了一会儿，一张结实漂亮的网就织好了。
它回到了编织的新网中心去休息。
我好奇地捡了一个轻而细小的纸团扔了过去。
纸团很快就被网粘住了。
蜘蛛一下子振作了精神，立即冲了上去，发现不是虫子，垂头丧气地回到了蜘蛛网中间休息，又一动不动了。
这时，一只蚊子掉进了它布置的陷阱里，蜘蛛立即跑过去，蚊子顿时成为了它丰盛的美餐。
过了几天，我发现怎么蜘蛛织的网越来越小了？我拿着放大镜一看：这蜘蛛哪是在织网呀！这明明是它在吃网呀。
为了弄明白，我翻了《十万个为什么》，我这才知道蜘蛛吐出的网原来很有粘性。
时间久了，蜘蛛网的粘性过期失效了。
为了捕捉更多的食物，蜘蛛要好好地生存下去，就必须不断地布置新的网络。
我真高兴。
对于蜘蛛的生活习性，我有了新的发现——同人们一样，它们同样有理想，有追求，有着不断创新进取的执着精神。
蜘蛛结网优秀作文篇2我蹦蹦跳跳的来到乡间田野，乡间的空气真的太好了，很喜欢在这里的生活。
周围的大叔爷爷和小草生长的很茂盛，也很开心的生活在这里吧！自由自在的。
还有一些小小的昆虫，有的在上面跳着，有的在上面蹦着，有的在上面唱歌。
在田间跑来跑去，累了就坐在地上唱歌。
看地下有一种小昆虫，应该是蜘蛛。
好小的蜘蛛啊，而且还挺多，是不是想找妈妈。
它们在地上走来走去，我跟着它们。
在一个地方看到了一个很大的蜘蛛网，不细看还真看不出来那上面有一只大蜘蛛。
部编版2024年小学二年级语文上学期期末考试摸底检测姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
guóqícǎo cóng yān huǒtái wānjìjiémián hua xiào liǎn jùshí二、我会比一比，再组词。
那（__________）样（__________）风（__________）化（__________）哪（__________）洋（__________）枫（__________）华（__________）三、读读背背，我积累！苏轼荷尽已无擎雨盖不及汪伦送我情李白停车坐爱枫林晚菊残犹有傲霜枝杜牧儿童相见不相识霜叶红于二月花贺知章桃花潭水深千尺笑问客从何处来四、数笔画填空。
“丢”共____画，第5画是____，组词____。
“牢”共____画，第5画是____，组词____。
“告”共____画，第3画是____，组词____。
“筋”共____画，最后1画是____，组词____。
五、在括号里填上合适的字、词。
（____）空如（____）（____）羊补（____）（____）人（____）目揠苗（____）（____）（____）（____）无云（____）（____）力尽（____）的小河（___）的鲜花（___）的小女孩小心地（___）兴致勃勃地（___）慌慌张张地（___）六、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“╳”。
1.“贫”用部首查字法，查“贝”部，这个字跟钱财有关。
（___）2.“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。
（___）3.《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。
（___）4.蜘蛛卖袜子时，看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。
（___）5.鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。
聪明的加菲猫_二年级看图写话作文200字
有一天，阳光明媚，加菲猫在家里画画。
突然从地上爬来一只黑色的蜘蛛，把加菲猫吓了一跳，加菲猫拿着一卷图画纸向蜘蛛打下，把蜘蛛打扁了。
加菲猫看见了蜘蛛的印记很难看，又怕主人回来看见蜘蛛的印记很难看，想这一定是加菲猫弄的，晚上的饭不给加菲猫吃。
加菲猫想着想着，脑子一转，想出一种好办法。
加菲猫在印记边上画了一朵花，花的底下也被加菲猫画了一个花盆。
主人回来了，看到墙上有一盆花，主人自言自语地说，这一定是加菲猫给我的惊喜，我晚上一定的好好的奖励它。
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。
最美的照片一
一个阳光明媚的早晨；小明和爸爸去公园里玩；爸爸还带了相机准备给小明拍照。
蓝蓝的天空上飘着朵朵白云；绿油油的草地；小明见这美丽的景象迫不及待地让爸爸给他拍照。
小明站在草地上摆好姿势；爸爸按下快门；拍了一张又一张照片。
这时候身后突然传来一阵哭声；他奇怪地回头望了一眼；原来是一个小妹妹被一块石头绊倒了；坐在地上大哭。
小明弯下腰扶起泪流满面的小妹妹；拍拍她身上的灰；擦干她的眼泪；亲切地问：“小妹妹；没事吧?下次可要小心点哦。
”只听“咔嚓”一声；爸爸及时按下了快门；拍下了这一幕。
回家的路上；爸爸翻出这张照片不停地看；嘴里还不住地念叨：“这是一张最美的照片；因为这里面有一颗善良的心!”
最美的照片二
今天；晴空万里；阳光明媚；小明的心情也像这天气一样格外的好；因为爸爸要带他去公园照相。
这里风景优美；空气清新；蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
小明站在草地中间；他一只手放在背后；一只手摆着姿势；面带微笑地看着镜头。
爸爸刚要按下照相机的快门；忽然；小明转身跑走；爸爸疑惑不解。
爸爸追上小明；一看；原来是一位小妹妹在玩的时候不小心摔倒了。
她捂着屁股在草地上大哭；小明蹲下来；扶着她的胳膊；转过头对爸爸说："爸爸；您给我们一起照一张照片吧!"爸爸微笑着点了点头。
拍完后；小明便双手扶起小妹妹；和爸爸一起把她送回了家。
这是今天拍的最美的一张照片!
最美的照片三
周末；爸爸带着小明去公园玩；天气可真好啊!天空蓝蓝的；飘着片片白云；太阳暖暖的洒下来；草地绿油油的。
爸爸对小名说：“这么美的风景；爸爸给你拍张照片吧!”小明这就拍了一个帅气的姿势；爸爸正拿出相机准备按下快门；小明跑开了。
爸爸追上前去；原来是一位小妹妹摔倒了；坐在地上起不来；小明蹲下去扶起她；“咔嚓”爸爸把这一幕拍了一下；并说：“这就是今天最美的照片!”最后；他们一起把小妹妹送回了她的爸爸妈妈身边。
蜘蛛织网一
小蜘蛛一天天长大；一天；妈妈把它叫到跟前；对他说：“宝贝；你已经长大了；应该有自己的家了；你的弟弟妹妹还需要我的照顾；你现在就去寻找自己的家吧!”
于是小蜘蛛爬呀爬；终于来到了一颗大树的树枝上；感觉在这里最适合自己建家了。
小蜘蛛开始造房了；它吐出丝来织呀织；织了五天五夜；眼看明天就要完成了；就在这天晚上；突然乌云密布；顷刻间下起了倾盆大雨；不一会儿；网就被打破了。
可是小蜘蛛并不灰心；又开始第二次造房；这次它比上次更加细心了；可是刚织到一半的时候；天气突变；又开始下起了冰雹；把织到一半的网又打破了；于是小蜘蛛它又开始了第三次织网；小蜘蛛把丝一根一根的织了起来；织的可结实了；最后终于织好了；这时候；一只小蚊子飞来了；网一下子就缠住了蚊子；小蜘蛛非常高兴；因为家不但建好了；而且还有了美好的晚餐送上门来。
这个故事告诉我们；只要我们像蜘蛛织网那样永不言败；永不气馁；在困难面前绝不低头；坚持到底；那么胜利一定会属于我们的。
勇敢的蜘蛛二
今天；爸爸邀请我和妈妈一起去他单位。
去吃晚饭的时候；我们路过一个公园。
在树上看见了许多蜘蛛网；每个蜘蛛网上面都爬着蜘蛛。
蜘蛛网像捕鱼的鱼网。
爸爸扔了一片树叶到蜘蛛网上；蜘蛛还以为有食物送上门来了。
就马上爬到树叶上；给它注射毒液。
“啊；它怎么不会动?”我和爸爸在心里说：“哈哈；蜘蛛中计了。
”。
