简笔画(三年级整理版)

[宝典]三年级简笔画校本课程纲要及教案三年级简笔画课程简介喜爱画画是孩子们的天性，只要他们有一支笔、一张纸，他们就会用生就好动的小手，以独特的绘画方式，表现自己的世界。

“儿童简笔画”是孩子喜爱的绘画形式。

日常用品、服饰、建筑、交通工具、景物、花树瓜果、飞禽、走兽、鱼虫以及各类人物等形象都是少年儿童所喜闻乐见的，在造型上简单概括，在形式上生动活泼，画法上更是易仿易学。

为了适应孩子的学习特点，书中按着本着由浅入深、由易到难、由静到动的顺序教孩子学画简笔画，待孩子们掌握了绘画的基本方法和技巧(如:比例、特征、动态、神态)后，便可以独立地自由创作了。

三年级简笔画课程纲要基本信息:课程的名称: 儿童简笔画课程开发教师: 林冬梅授课对象: 三年级(4)班中进行。

课时安排: 周期为一学期，每周一课时。

课程目标:1、以培养学生的创新精神为核心，以学生发展为本，尊重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，培养自尊、自强、自立的有独特个性完善人格，有创造精神的人才2、本校本课程的设置是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性在小组活动中，最大限度调动学生对美术学习的积极性，真正做到延伸课堂、提高能力、培养兴趣、开发智能。

3、以儿童简笔画入手，培养学生对美术学习的兴趣，提高学生造型、欣赏、创作能力为主要目的，教会学生简单进行色彩知识并能运用到实际创作中。

课程活动安排:第一讲:果蔬类1. 我们每天都在吃什么呢,学生纷纷说出各种蔬果的名字，谁能详细介绍一下呢,2. 出示几幅果蔬类范画，让学生欣赏分析。

3. 小组讨论自己对果蔬类的了解以及画法，并说说还有更好的表现方法吗,4. 教师在黑板上范画几个典型的果蔬种类，让学生观察，并谈自己的感受。

5. 怎样才能表现的更动呢,学生说老师补充。

6. 学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

7. 展评:(1)师生互评:把学生作品贴到黑板上，问:你喜欢那个作品,它有什么地方值得你学习,(2)老师总结第二讲:花木类1(引导学生说出平时最常见的花木都有哪些,你还知道哪些花木,师生共同总结。

小学三年级美术简笔画教案大全教案标题：小学三年级美术简笔画教案大全教案一：学习基本线条和形状目标：1. 学习基本线条和形状的概念。

2. 能够使用基本线条和形状完成简单的插图。

3. 培养学生对美术的兴趣和创造力。

教学步骤：1. 引入：展示一些简单的线条和形状的插图，引导学生讨论它们的特点和用途。

2. 讲解：向学生介绍基本线条和形状的概念，如直线、曲线、圆形、正方形等，并给出示例。

3. 实践：让学生用铅笔和纸练习画基本线条和形状，可以使用模板或者自由发挥。

4. 创作：鼓励学生使用基本线条和形状创作自己的简笔画作品，可以是动物、植物或其他物体。

教案二：学习颜色的基本概念和运用目标：1. 学习颜色的基本概念，如红色、蓝色、黄色等。

2. 能够正确使用颜色给简笔画作品上色。

3. 培养学生观察和表达的能力。

教学步骤：1. 引入：展示一些彩色的简笔画作品，引导学生讨论作品中的颜色和表达的意思。

2. 讲解：向学生介绍常见的颜色名称和它们的特点，如红色代表热情、蓝色代表冷静等。

3. 实践：让学生使用彩色铅笔或水彩笔给简笔画作品上色，可以根据自己的想象和创意进行涂色。

4. 创作：鼓励学生运用所学的颜色知识创作自己的简笔画作品，可以尝试表达不同的情感和意境。

教案三：学习构图和透视的基本原理目标：1. 学习构图和透视的基本原理，如前景、中景、背景等。

2. 能够运用构图和透视的原理创作简笔画作品。

3. 培养学生观察和想象的能力。

教学步骤：1. 引入：展示一些有关构图和透视的简笔画作品，引导学生观察作品中的前景、中景和背景的区别。

2. 讲解：向学生介绍构图和透视的基本原理，如前景要突出、背景要略微模糊等。

3. 实践：让学生运用所学的构图和透视原理创作简笔画作品，可以选择不同的场景和角度进行绘制。

4. 创作：鼓励学生尝试创作具有深度和立体感的简笔画作品，可以表达自己的想象和观察。

以上是小学三年级美术简笔画教案大全的三个教案，希望对您有所帮助。

简笔画得画法一、风景简笔画风景简笔画就是描绘自然景象与人类改造大自然面貌得一种绘画。

通过创作风景简笔画,可增加对大自然美得感觉与对祖国壮丽河山得热爱。

可作为风景简笔画题材得有天空与云、树木、水与倒影、地面、山丘与山石、各种建筑物等。

风景简笔画无论视野得长短,其纵深度与空间效果都要大致有远景、中景与近景得空间感。

天空与云一般作为画面中得“远景”。

早晨、中午或下午得天空就是不同得；云有各种形状,变幻无穷。

从某种意义上讲,自然界繁多得树木相对来说也就是一种静物。

从外形上瞧树有塔形得松树、挺拔得白杨、婀娜多姿得柳树等。

但树木总得特点就是:都有树干、树枝与树叶,树叶有针形、圆形、椭圆形、三角形等。

画树，首先要抓住它得姿态,再概括地表现它。

树木一般作为“中景”或“远景”来处理。

水与倒影作为“远景、中景或近景”均可。

大自然中山得形状各异,有雄伟得、秀丽得、险峻得等,可用有节奏得线条概括山得起伏,使之有优美得韵律感。

远山、山丘与山石得简笔画法，可以大胆地归纳、取舍、概括、移动与夸张。

远山、山丘,一般作为画面中得“远景”来处理。

风景简笔画很讲究取景、构图、透视等，要对客观存在得景象进行提炼、取舍与概括,从作者得立意出发,表达绘画得意境与画面得主题。

(一）风景简笔画概述1.取景取景时要从立意出发，运用构图规律,勾画出适合表现一定情调、境界得画面，来确定画面得主题。

风景简笔画,在于通过风景表现情调,归纳、概括就是风景简笔画得重要特点。

美妙得自然景物往往不就是十分完美地配置在一起得。

取景时,视野要开阔,视线要对景物进行选择。

(2)十字形构图法。

十字构图多以地平线为横线,以实景及倒影构成十字形。

它在视觉上有严肃、静穆得感觉,在风景画中常用。

(３)“之”字形构图法。

运用“之”字形方法组织画面,能把画面就是另外,还有“U”字形构图法、辐射形构图法等，特点各异,不再赘述。

3.透视:透视就是一个十分重要得问题。

首先要注意视平线所在得位置及相应物体得透视关系,注意近大远小得变化。

三年级简笔画校本课程纲要及教案一、课程背景简笔画是一种以简单、生动、形象的线条和图形来表现事物特征的绘画形式。

三年级的学生已经掌握了基本的绘画技巧，对事物有了一定的认识和理解能力。

通过本课程的学习，旨在培养学生的观察能力、创新意识和动手能力，提高他们的审美情趣，丰富校园文化生活。

二、课程目标1. 让学生了解简笔画的基本特点和表现手法，培养观察能力和创新意识。

2. 提高学生的绘画技巧，使之能熟练运用简笔画表现生活中的事物。

3. 培养学生热爱生活、善于发现美的眼睛，提升审美情趣。

4. 增强学生的团队协作精神，提高综合素质。

三、教学内容1. 简笔画基础知识：介绍简笔画的基本特点、表现手法和创作步骤。

2. 生活中的简笔画：以生活中常见的事物为主题，让学生运用简笔画进行表现。

3. 动植物简笔画：学习绘制常见的动植物，培养学生对大自然的热爱。

4. 人物简笔画：学习绘制人物形象，培养学生对人物特征的观察和表现能力。

5. 场景简笔画：学习绘制生活场景，培养学生运用简笔画表现空间关系和氛围。

四、教学方法1. 示范法：教师以生动形象的简笔画示例，引导学生观察、分析、模仿。

2. 练习法：学生通过反复练习，提高绘画技巧和表现能力。

3. 讨论法：分组讨论，引导学生分享绘画心得，互相学习、交流。

4. 展示法：定期举办绘画作品展示，激发学生的学习兴趣和成就感。

五、教学评价1. 过程评价：关注学生在学习过程中的态度、参与程度和进步情况。

2. 作品评价：评价学生的绘画作品，从创意、技巧、表现力等方面进行综合评定。

3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足。

4. 同伴评价：学生之间互相评价，提高团队协作精神和相互学习能力。

六、教学资源1. 教材：简笔画教程、绘画作品集等。

2. 教具：画纸、画笔、颜料、橡皮、尺子等。

3. 辅助工具：投影仪、电脑、教学软件等。

4. 网络资源：相关简笔画教学网站、视频教程等。

七、教学安排1. 课时：每学期共计15课时。

经典简笔画大全简笔画的画法一、风景简笔画风景简笔画是描绘自然景象和人类改造大自然面貌的一种绘画。

通过创作风景简笔画，可增加对大自然美的感觉和对祖国壮丽河山的热爱。

可作为风景简笔画题材的有天空和云、树木、水和倒影、地面、山丘和山石、各种建筑物等。

风景简笔画无论视野的长短，其纵深度和空间效果都要大致有远景、中景和近景的空间感。

天空和云一般作为画面中的“远景”。

早晨、中午或下午的天空是不同的；云有各种形状，变幻无穷。

从某种意义上讲，自然界繁多的树木相对来说也是一种静物。

从外形上看树有塔形的松树、挺拔的白杨、婀娜多姿的柳树等。

但树木总的特点是：都有树干、树枝和树叶，树叶有针形、圆形、椭圆形、三角形等。

画树，首先要抓住它的姿态，再概括地表现它。

树木一般作为“中景”或“远景”来处理。

水和倒影作为“远景、中景或近景”均可。

大自然中山的形状各异，有雄伟的、秀丽的、险峻的等。

可用有节奏的线条概括山的起伏，使之有优美的韵律感。

远山、山丘和山石的简笔画法，可以大胆地归纳、取舍、归纳综合、移动和夸张。

远山、山丘，一般作为画面中的“远景”来处理。

风景简笔画很讲究取景、构图、透视等，要对客观存在的景象进行提炼、取舍和概括，从作者的立意出发，表达绘画的意境和画面的主题。

一）风景简笔画概述1．取景取景时要从立意出发，运用构图规律，勾画出得当表现一定情调、境地的画面，来确定画面的主题。

风景简笔画，在于经由过程风景表现情调，归纳、归纳综合是风景简笔画的重要特点。

美妙的自然景物往往不是十分完美地配置在一起的。

取景时，视野要开阔，视野要对风景进行选择。

2）十字形构图法。

十字构图多以地平线为横线，以实景及倒影组成十字形。

它在视觉上有严肃、静穆的感觉，在风景画中常用。

3）“之”字形构图法。

运用“之”字形方法组织画面，能把画面是点推向深度空间，增长画面容量。

另外，还有“U”字形构图法、辐射形构图法等，特点各别，不再赘述。

3．透视：透视是一个十分重要的问题。

简笔画比赛试题及答案三年级试题名称：三年级简笔画比赛试题及答案试题介绍：本次简笔画比赛旨在激发三年级学生的想象力和创造力，通过绘画表达自己的情感和想法。

比赛分为两个部分：第一部分为规定主题绘画，第二部分为自由创作绘画。

请同学们根据题目要求，发挥自己的想象力，创作出独特的作品。

试题内容：第一部分：规定主题绘画题目：《我的家》要求：1. 画面需要包含家的基本元素，如房屋、家庭成员等。

2. 可以添加宠物、家具、植物等元素，使画面更加丰富。

3. 画面要整洁，色彩搭配和谐。

第二部分：自由创作绘画题目：《我的梦想》要求：1. 根据个人的梦想进行创作，可以是成为科学家、宇航员、艺术家等。

2. 画面要表现出梦想的特点，如宇航员可以画出太空、星球等元素。

3. 鼓励使用不同的绘画技巧和材料，展现个性。

评分标准：1. 创意性：作品是否具有独特的创意和新颖的表现方式。

2. 表现力：作品是否能够准确、生动地表达主题。

3. 技巧性：绘画技巧是否熟练，画面是否整洁。

4. 色彩搭配：色彩是否和谐，是否能够增强作品的表现力。

答案解析：第一部分：《我的家》参考答案：- 画面中心是一座温馨的小屋，周围有绿树和鲜花。

- 家庭成员在画面中进行日常活动，如父亲在修剪草坪，母亲在厨房做饭，孩子在玩耍。

- 画面的一角可以添加宠物，如小狗在草地上追逐蝴蝶。

- 使用温暖的色调，如黄色、橙色，营造家的温暖氛围。

第二部分：《我的梦想》参考答案：- 如果梦想是成为宇航员，画面可以展现宇航员在太空中的情景，背景是浩瀚的星空和星球。

- 如果梦想是成为艺术家，画面可以是艺术家在画布前创作的场景，周围摆放着各种艺术作品。

- 使用鲜明的色彩和大胆的线条，展现梦想的活力和激情。

- 画面中可以加入一些象征性元素，如宇航员可以画上火箭，艺术家可以画上画笔和调色板。

结束语：希望每位参赛的三年级学生都能在这次简笔画比赛中找到乐趣，发挥自己的想象力和创造力，创作出属于自己的精彩作品。

三年级简笔画校本课程纲要及教案一、课程背景简笔画是一种以简洁、生动、形象的线条和图形表达事物特征的绘画形式。

三年级的学生具有一定的绘画基础，通过学习简笔画，可以培养他们的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。

本课程旨在让学生掌握简笔画的基本技巧，学会观察和表现生活中的美好事物，激发他们对绘画的兴趣。

二、课程目标1. 了解简笔画的特点和魅力，培养学生的绘画兴趣。

2. 学会简笔画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

4. 能够运用简笔画表现生活中的美好事物，增强学生对生活的热爱。

三、教学内容1. 简笔画的基本概念和特点2. 线条、形状、色彩的基本运用3. 生活中的美好事物表现4. 创意简笔画创作5. 欣赏和分析优秀简笔画作品四、教学方法1. 示范法：教师通过示范，让学生直观地了解简笔画的基本技巧和表现方法。

2. 练习法：学生通过动手实践，巩固所学知识，提高绘画技能。

3. 讨论法：学生之间相互交流，分享绘画心得，提高彼此的审美水平。

4. 欣赏法：学生欣赏优秀作品，分析其特点，提升自己的审美能力。

五、教学评价1. 学生绘画作品的质量：线条流畅、形状准确、色彩搭配合理等。

2. 学生绘画过程中的表现：观察力、想象力、创造力等。

3. 学生对简笔画课程的喜爱程度：参与度、积极性等。

4. 学生审美素养的提升：对美好事物的认识和表现能力。

六、课程资源1. 教材：《简笔画教程》2. 参考书目：《儿童绘画心理学》、《优秀简笔画作品集》3. 网络资源：优秀简笔画博客、视频教程4. 实物材料：画纸、画笔、彩铅、水粉等绘画工具5. 环境资源：校园、家庭、自然风光等七、教学进度安排第1周：简笔画的基本概念和特点第2周：线条、形状、色彩的基本运用第3周：生活中的美好事物表现第4周：创意简笔画创作第5周：欣赏和分析优秀简笔画作品八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

第一章简笔画的基本知识训练总目标（1）掌握简笔画掌握的基本知识；（2）掌握简笔画的种类；（3）掌握简笔画的绘画技巧、提高绘画能力。

第一节简笔画的概念与构成特点训练目标（1）了解简笔画；（2）掌握简笔画的基本特点训练指导一、简笔画简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。

它是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

它的制作要求不再于机械地临摹仿写，而在于概括、简洁的写意、传神。

（图1）二、简笔画构成特点简笔画的特点是：概括、形象、简练、实用、易学、好记。

简笔画简单易学，少则一二笔，多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来，是每个学生都能掌握的一种绘画技能。

简笔画通常用单线表现，不求细节，意在物像大的外形轮廓和主要特征，既形象又生动，一目了然。

因此，要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点好规律，熟练的掌握简笔画的绘画技能，达到笔笔画准，运笔自如，得心应手。

运笔时要大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，画线要一笔画成，形象准确。

在绘画过程中，要做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。

抓比例关系时要注意整体，养成整体观察，落笔准确的习惯，使画出的线条既准确又有力度。

第二节简笔画点、线、几何图形的种类和画法训练目标（1）掌握简笔画的基本要素；(2) 掌握简笔画画法和步骤的把握。

训练指导一简笔画点、线、几何图形的种类（一）简笔画点、线的种类简笔画的点有：圆点、椭圆点、长点等。

线有：横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋形等。

如下图所示：（图2）（二）简笔画几何图形的种类简笔画几何图形有：正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇形、圆形、半圆形、椭圆形等。

如下图所示：（图3）（三）简笔画几何图形的画法（图4）二简笔画的画法步骤（一）基本形体组合的方法与步骤（图5）1、用基本形组合成各种物象。