宝玉挨打

苏教版选修《宝玉挨打》教案5篇一、教学内容本节课我们将学习苏教版选修《宝玉挨打》这一章节。

该章节详细内容主要包括：描述贾宝玉因犯错而遭受父亲贾政的责打，以及此次事件对宝玉性格和人生观念的影响。

通过分析故事情节、人物性格和作者意图，使学生深入理解这一经典文学作品的内涵。

二、教学目标1. 理解并掌握《宝玉挨打》的故事情节，分析人物性格特点。

2. 培养学生的文学鉴赏能力，提高对古典文学名著的阅读兴趣。

3. 引导学生从故事中汲取人生智慧，树立正确的人生观和价值观。

三、教学难点与重点教学难点：分析《宝玉挨打》中的人物性格，理解作者创作意图。

教学重点：掌握故事情节，培养学生的文学鉴赏能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示宝玉挨打的图片，引发学生对故事情节的好奇心，进而导入新课。

2. 讲解：详细讲解《宝玉挨打》的故事情节，分析宝玉、贾政等人物性格特点。

3. 例题讲解：分析文中一段精彩描述，引导学生理解作者的创作意图。

4. 随堂练习：让学生根据所学内容，分析宝玉挨打的原因，并讨论其对宝玉性格和人生观念的影响。

六、板书设计1. 《宝玉挨打》2. 人物关系图：展示宝玉、贾政等人物之间的关系。

3. 重点词语：挨打、性格、人生观念、创作意图。

七、作业设计1. 作业题目：结合《宝玉挨打》的故事情节，谈谈你对宝玉性格和人生观念的认识。

2. 答案：要求学生结合故事内容，分析宝玉性格的优缺点，以及挨打事件对其人生观念的影响。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读《红楼梦》其他章节，深入了解贾宝玉的成长历程和性格变化，提高文学素养。

重点和难点解析1. 故事情节的讲解；2. 人物性格分析；3. 作者创作意图的理解；4. 例题讲解与随堂练习；5. 板书设计；6. 作业设计。

针对这些重点细节进行详细补充和说明：一、故事情节的讲解1. 宝玉挨打的原因：分析宝玉的过错，以及贾政为何如此生气。

宝玉挨打的故事
【实用版】
目录
1.宝玉挨打的原因
2.宝玉挨打的过程
3.宝玉挨打后的反应
4.故事的启示
正文
宝玉是中国古典名著《红楼梦》中的主人公，他生活的大观园是一个诗情画意、繁华富丽的世界。

然而，在这美好的生活中，宝玉却挨了一次打，这究竟是怎么回事呢？
原来，宝玉挨打的原因是因为他在园中游玩时，误入了一间禁闭的房间。

这个房间是大观园中一个不寻常的地方，里面供奉着贾府的祖先牌位，是家族禁忌之地。

宝玉在不知情的情况下闯入，触犯了家族的禁忌，引起了贾政的震怒。

贾政是宝玉的父亲，他对宝玉的教育极其严格，希望宝玉能成为一名才子。

当他得知宝玉闯入了禁闭的房间，他认为这是宝玉不听教诲、纵情声色的表现，于是决定对宝玉实施家法，将他痛打一顿。

宝玉挨打的过程非常惨烈，他被贾政用板子狠狠地打了几十下，背部和臀部被打得皮开肉绽，血流不止。

尽管宝玉疼痛难忍，但他却没有哭泣和求饶，他明白自己犯了错，应该接受惩罚。

挨打后的宝玉并没有因此而消沉，反而更加明白了自己的责任和使命。

他开始更加努力地学习，用心去体会生活的艰辛，逐渐成长为一个有担当、有责任感的人。

这个故事给我们带来了很多启示。

首先，我们要尊重传统，遵守规则，
不要轻易触犯禁忌。

其次，我们要学会承担责任，接受惩罚，并从中吸取教训，不断成长。

最后，我们要珍惜家人，感谢他们的教育和关爱，努力成为他们引以为荣的人。

阅读下面的文字，完成4～6题。

话说袭人见贾母王夫人等去后，便走来宝玉身边坐下，含泪问他：“怎么就打到这步田地”宝玉叹气说道：“不过为那些事，问他做什么!只是下半截疼的很，你瞧瞧打坏了那里。

”袭人听说，便轻轻的伸手进去，将中衣褪下。

宝玉略动一动，便咬着牙叫“嗳哟”，袭人连忙停住手，如此三四次才褪了下来。

袭人看时，只见腿上半段青紫，都有四指宽的僵痕高了起来。

袭人咬着牙说道：“我的娘，怎么下这般的狠手!你但凡听我一句话，也不得到这步地位。

幸而没动筋骨，倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢!”正说着，只听丫鬟们说：“宝姑娘来了。

”袭人听见，知道穿不及中衣，便拿了一床袷纱被〔袷(jiá)纱被：表里两层的纱被。

袷，同“夹”〕替宝玉盖了。

只见宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，可以就好了。

”说毕，递与袭人，又问道：“这会子可好些”宝玉一面道谢说：“好了。

”又让坐。

宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。

别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。

宝玉听得这话如此亲切稠密，大有深意，忽见他又咽住不往下说，红了脸，低下头只管弄衣带，那一种娇羞怯怯，非可形容得出者，不觉心中大畅，将疼痛早丢在九霄云外，心中自思：“我不过挨了几下打，他们一个个就有这些怜惜悲感之态露出，令人可玩可观，可怜可敬。

假若我一时竟遭殃横死，他们还不知是何等悲感呢!既是他们这样，我便一时死了，得他们如此，一生事业纵然尽付东流，亦无足叹惜，冥冥之中若不怡然自得，亦可谓糊涂鬼祟矣。

”想着，只听宝钗问袭人道：“怎么好好的动了气，就打起来了”袭人便把焙茗的话说了出来。

宝玉原来还不知道贾环的话，见袭人说出方才知道。

因又拉上薛蟠，惟恐宝钗沉心〔沉心：多指言者无意而听者有心，陡生不快。

也叫“吃心”或“嗔心”〕，忙又止住袭人道：“薛大哥哥从来不这样的，你们不可混猜度。

概括宝玉挨打的故事始末1. 引言在《红楼梦》这部名著中，宝玉作为一个主要角色，经历了许多曲折的命运。

其中一次宝玉挨打的故事引起了广泛的关注和讨论。

本文将从宝玉遭遇打击的背景、事件经过、影响等方面进行详细探讨。

2. 背景在贾府这个封建家族中，权力斗争、嫉妒心理等问题时常存在。

作为贾府的独子，宝玉拥有尊贵的身份和无尽的权力，这也引起了其他人的嫉妒和不满。

同时，宝玉的性格善良纯真，对别人的恶意并不敏感，这也成为了他遭受欺负的原因之一。

3. 事件经过3.1 宝玉的善良引起他人的欺负宝玉一直以来都对别人保持着善良和友善的态度。

然而，有些人却利用了他的善良，故意为难他。

比如，黛玉通过心机让宝玉误会了宝钗，并逼迫宝钗打了宝玉一巴掌。

3.2 贾母的支持和妥协宝玉受到打击后，向贾母诉说了自己遭受的不公待遇。

贾母作为贾府的主要决策者，决定给予宝玉公正的对待。

然而，出于家族利益的考虑，贾母不得不做出妥协，在处理此事上并未做出太大的改变。

3.3 宝玉的内心挣扎在遭受打击后，宝玉的内心受到了很大的冲击。

他开始反思自己是否应该改变自己的性格，是否应该对别人保持警惕。

他的纯真和善良受到了极大的伤害。

3.4 宝玉与黛玉的关系变化黛玉作为宝玉的表妹和亲密朋友，在这件事情中起到了重要的作用。

她的心机和计谋导致了宝玉的误会和打击。

这次事件之后，宝玉对黛玉的信任和亲近感发生了很大的变化，两人的关系也受到了不可逆转的影响。

4. 影响4.1 宝玉的心理阴影宝玉遭受打击后，心理上产生了阴影。

他开始怀疑他人的动机和立场，对待他人也更加谨慎和保护。

这次事件使得宝玉在成长的道路上遇到了一道重要的关卡。

4.2 家族关系的变化这次事件不仅影响了宝玉个人的命运，也影响了整个贾府的家族关系。

通过宝玉挨打事件的发生和处理，贾府的家族纽带得到了更加紧密的结合。

同时，也暴露了贾府家族内部的问题和矛盾。

4.3 社会对待女性的观念宝钗作为贾府的女儿，在遇到打击事件后，她的行为引起了社会各界的关注。

概括宝玉挨打的故事始末
宝玉是《红楼梦》中的一个主要人物，他是贾家的公子，被视为“荣府之宝”。

然而，他在故事中经历了许多挫折和苦难。

其中，宝
玉挨打的经历是他人生中一个重要的转折点。

故事始于宝玉与贾政之子贾环之间的争执。

贾环在宝玉的园子里捣乱，宝玉试图制止，但最终被贾环打了一拳。

宝玉在父亲和其他家族成员的面前发泄了自己的不满和愤怒，但没有得到任何支持或同情。

接着，宝玉被送到了荣府的外祖母王夫人那里，希望她能为他主持公道。

然而，王夫人并没有支持宝玉，反而斥责他缺乏体面和品位。

宝玉对此感到愤怒和失望，认为自己受到了不公正的对待。

宝玉挨打的经历使他开始反思自己的家族和社会的价值观。

他开始怀疑自己的身份和地位，并逐渐感到自己的生活和环境有些虚假和不真实。

这个经历也促使他更加关注自己的内心和情感，开始探索自己的人生和存在的意义。

总之，宝玉挨打的经历是他成长和发展的一个重要转折点，促使他开始反思自己的身份和家族的价值观，同时也启发他更深入地探索自己的内心和情感。

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宝玉挨打阅读理解
宝玉挨打是《红楼梦》中的一个情节。

在故事中，宝玉是贾宝玉的别名，他是贾府的少爷，是一个聪明敏感、情感丰富的人物。

在故事中，宝玉因为一些原因而遭到了打击和伤害。

其中最为著名的是他与贾母、王夫人的冲突。

在贾府中，贾母是宝玉的祖母，王夫人是宝玉的亲生母亲。

贾母和王夫人经常对宝玉施展打压，不关心他的感受，也不给他应有的爱护。

尤其是王夫人，她对宝玉抱有嫉妒之心，并经常对他表现出冷漠和压制的态度。

宝玉由于受到父母亲的冷落和打压，渐渐变得胆怯、自卑，并且对自己的家庭和周围的人失去了信任。

他因为无法忍受这种痛苦而不时挨打，不断承受着身心的伤害。

宝玉挨打的情节体现了《红楼梦》中的一个主题，即家庭关系和亲情的复杂性和矛盾性。

虽然宝玉是一个富有和地位高的人物，但他在家庭中却感到孤独和被冷落。

这种痛苦和折磨深深地影响了他的人生，也给读者带来了深思。

通过宝玉挨打这一情节，《红楼梦》向读者展现了宝玉内心深处的痛苦和挣扎，同时也揭示了社会中权力和现实的冷酷。

这一情节引起了读者对人性、家庭关系和社会问题的反思，使得《红楼梦》成为一部具有深厚人文关怀的文学作品。

宝玉挨打的故事
摘要：
1.宝玉挨打的原因
2.宝玉挨打的过程
3.宝玉挨打后的反应
4.故事的启示
正文：
宝玉挨打的故事是我国古典名著《红楼梦》中的一个经典情节。

贾宝玉是贾府的公子哥，自小被宠爱备至，性格叛逆，不喜世俗。

然而，他在一次与贾环、贾琏的争执中，失手打伤了贾环，引起了贾母的不满。

贾母一怒之下，将宝玉交给贾政处置。

贾政为了教训宝玉，将他痛打一顿。

宝玉挨打的过程可谓痛苦不堪。

贾政用家法教训宝玉，打了他几十大板。

宝玉疼得死去活来，吓得贾府上下一片惊慌。

贾母闻讯赶来，见到宝玉被打得皮开肉绽，心疼得泪如泉涌。

尽管如此，贾母并没有责怪贾政，反而自责教子无方。

挨打后的宝玉身心受创，然而，他却因此事明白了许多人生道理。

他意识到自己的错误，开始反思过去的行为，并决定从此洗心革面，重新做人。

此外，宝玉挨打也让贾府众人意识到了家庭教育的重要性，以及过于溺爱对孩子成长的不良影响。

这个故事给我们带来了许多启示。

首先，我们应该以宝玉为戒，不要过于溺爱孩子，否则容易让孩子养成骄横跋扈的性格。

其次，家庭教育非常重要，父母应该以身作则，为孩子树立良好的榜样。

最后，当我们犯错时，应该勇于
面对，及时改正，这样才不至于在错误的道路上越走越远。

总的来说，宝玉挨打的故事是一个充满教育意义的情节。

它让我们认识到家庭教育的重要性，以及及时改正错误的必要性。

2024年苏教版选修《宝玉挨打》教案5篇一、教学内容本节课选自2024年苏教版选修《宝玉挨打》章节，内容包括宝玉误踢袭人、贾母责打宝玉、宝钗黛玉探望宝玉等情节。

详细内容主要围绕小说中的人物性格、情节发展、社会背景等方面进行分析。

二、教学目标1. 理解并掌握小说《宝玉挨打》的主要情节，分析人物性格特点。

2. 提高学生对文学作品的鉴赏能力，培养文学素养。

3. 引导学生认识封建社会的伦理道德观念，培养学生的批判性思维。

三、教学难点与重点1. 教学难点：分析小说中的人物性格及其在情节中的作用。

2. 教学重点：理解小说的情节发展，体会作者的创作意图。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《宝玉挨打》阅读笔记、练习册。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个与《宝玉挨打》情节相似的实践情景，引起学生的兴趣。

2. 新课导入：简要介绍《宝玉挨打》的背景，引导学生阅读课文，理解情节。

3. 例题讲解：分析宝玉误踢袭人的情节，讲解人物性格特点。

4. 随堂练习：让学生分析贾母责打宝玉的情节，讨论其背后的社会背景。

5. 小组讨论：分组讨论宝钗黛玉探望宝玉的情节，分析人物关系及性格特点。

7. 课堂拓展：让学生思考小说中的人物性格在现代社会的意义。

六、板书设计1. 板书《宝玉挨打》2. 板书内容：a. 人物：宝玉、袭人、贾母、宝钗、黛玉b. 情节：宝玉误踢袭人、贾母责打宝玉、宝钗黛玉探望宝玉c. 社会背景：封建社会伦理道德观念七、作业设计1. 作业题目：分析《宝玉挨打》中的人物性格，谈谈你对宝玉误踢袭人的看法。

2. 答案：要求学生结合课文内容，从人物性格、情节发展等方面进行分析，不少于300字。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生理解《宝玉挨打》的情节和人物性格，提高学生的文学鉴赏能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读《红楼梦》的其他章节，了解贾宝玉与其他人物的关系，进一步分析小说的社会背景和创作意图。

王夫人素来宠爱宝玉，然宝玉之顽劣，亦使王夫人忧心忡忡。

此次误伤，王夫人怒不可遏，遂令家仆将宝玉鞭打，以示惩戒。

宝玉被打得皮开肉绽，鲜血淋漓，痛不欲生。

贾母闻知此事，怒火中烧，遂命人将宝玉救出，亲自为其疗伤。

贾母怜爱宝玉，深知其顽劣之性，亦深知其无辜受罚。

贾母叹道：“宝玉啊宝玉，你为何如此顽劣，惹得母亲生气，自己也受苦。

”宝玉得知真相，痛哭流涕，悔恨不已。

他向贾母保证，今后一定改过自新，不再顽劣。

贾母闻言，心中稍慰，遂命人将宝玉送回贾府。

宝玉挨打之后，性情大变，不再顽劣。

他开始勤奋读书，修身养性，以求母亲原谅。

王夫人见宝玉如此改变，心中亦有所安慰，遂逐渐原谅了宝玉。

然而，宝玉挨打之事，却引得众人议论纷纷。

有人认为宝玉顽劣，应受惩罚；有人认为王夫人太过严厉，致使宝玉受苦。

贾府之内，风波不断。

一日，宝玉与黛玉在花园中偶遇，黛玉见宝玉满脸伤痕，心疼不已。

宝玉向黛玉诉说了挨打之事，黛玉泪如雨下，劝宝玉以后要听话，不再顽劣。

宝玉点头答应，心中暗下决心，定要改过自新。

时光荏苒，宝玉在贾母和黛玉的关爱下，逐渐成长为一个有担当、有才华的青年。

他不仅赢得了母亲的谅解，也赢得了众人的尊敬。

宝玉挨打之事，虽令他痛苦不堪，却也让他明白了人生的真谛，懂得了责任与担当。

宝玉挨打，一事虽小，却反映了当时社会的风俗民情。

在那个时代，尊卑有序，家长权威至上，宝玉挨打之事，亦是对封建礼教的讽刺。

宝玉虽顽劣，但最终能够改正错误，成为一位有道德、有修养的君子，亦是对他个人的肯定。

总之，宝玉挨打之事，令人深思。

它让我们看到了人性的弱点，也让我们看到了人性的光辉。

在人生的道路上，我们都会遇到挫折与困难，但只要我们勇敢面对，勇于改正，终将走向成功。

宝玉挨打，便是他人生道路上的一次重要考验，也是他人生历程中的一段宝贵经历。