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宝玉挨打的故事
宝玉挨打的故事（实用版2篇）目录（篇1）1.宝玉挨打的故事的背景和情节2.宝玉挨打的原因和过程3.宝玉挨打的影响和意义4.宝玉挨打的启示和教育意义正文（篇1）中国古典小说《红楼梦》中，宝玉挨打是其中一个重要的情节。
这个故事发生在小说第XXX回，描述了贾宝玉因为行为不端，被父亲贾政惩罚打骂。
在故事中，贾宝玉因为和丫头金钏调情，被金钏的母亲发现并告发。
贾母知道后，对贾宝玉的行为非常生气，将他关在家里，禁止他外出。
贾政知道后，非常愤怒，认为贾宝玉败坏了家族的名声，于是决定对他进行惩罚。
在贾政的责骂和打骂下，贾宝玉的身体和精神都受到了极大的伤害。
他的脸色蜡黄，气息微弱，甚至一度昏迷过去。
虽然贾母后来出面求情，但贾政仍然对贾宝玉进行了惩罚，让他深刻认识到自己的错误。
这个故事对《红楼梦》的故事情节发展起到了至关重要的作用。
它不仅让读者了解到贾宝玉的性格缺陷和行为不端，也为后文的故事情节发展埋下了伏笔。
此外，这个故事也揭示了封建社会家长制的残酷和无情，以及对于家族名声的重视。
目录（篇2）1.宝玉挨打的故事2.贾政与宝玉的关系3.宝玉挨打的经过4.宝玉的性格特点5.宝玉挨打的后果6.宝玉挨打对红楼梦的影响正文（篇2）在中国文学史上，有一部名为《红楼梦》的经典之作，其中有一个故事叫做“宝玉挨打”。
这个故事讲述的是贾政如何对待他的儿子贾宝玉，以及贾宝玉如何反抗他的父亲。
贾政和贾宝玉是父子关系，但他们的关系并不亲密。
贾政是一个严肃的人，他希望贾宝玉能够成为一位有学问、有品德的人，但贾宝玉却是一个放荡不羁的人。
他不喜欢读书，喜欢玩乐，并且经常与一些不正经的人交往。
这些行为让贾政非常不满，他认为贾宝玉在败坏家族的名声。
有一天，贾政发现了贾宝玉和一位不正经的女子交往，他非常生气，决定惩罚贾宝玉。
他用手杖打贾宝玉，打得他遍体鳞伤。
这个过程被描写得非常生动，读者可以感受到贾宝玉的痛苦和挣扎。
贾宝玉的性格特点是他反抗父亲的原因之一。
宝玉挨打故事情节
宝玉挨打故事情节宝玉是一个天真可爱的小男孩，他生活在一个美丽的小村庄里。
他有一双明亮的大眼睛和一头乌黑的头发，总是笑嘻嘻的，给村里的人们带来了很多快乐。
有一天，宝玉和他的好朋友小明一起去山上玩耍。
他们一路欢快地奔跑着，追逐着彩蝶，笑声不断。
突然，他们听到了一阵尖叫声，赶紧跑过去一看，原来是一个小女孩被一群恶狼围攻着。
宝玉和小明立刻冲了上去，大声呼喊着，想要吓走那些恶狼。
但是恶狼们却不理会他们，继续向小女孩扑去。
宝玉眼看着小女孩就要被恶狼伤害，他毫不犹豫地冲了上去，用自己的身体挡住了恶狼的攻击。
小明也跟着冲了上去，帮助宝玉保护小女孩。
最终，宝玉和小明成功地将小女孩救了出来，但是宝玉却受了重伤，躺在地上动也不能动了。
村里的人们得知了这件事情，纷纷赶来看望宝玉。
他们都为宝玉的勇敢而感到自豪，但是也为他的伤势而担忧。
宝玉的父母更是泣不成声，他们心疼地抱着宝玉，不停地给他擦拭额头上的汗水。
经过一番治疗，宝玉的伤势终于好转了。
村里的人们为了表彰宝玉的英勇行为，特意举办了一场盛大的表彰大会。
在会上，村长为宝玉颁发了勇敢奖章，并宣布将在村子的中心广场建立一尊宝玉的雕像，以纪念他的勇敢行为。
宝玉的父母为他感到骄傲，他们知道自己的儿子是一个真正的英雄。
宝玉也因为自己的行为而感到自豪，他知道只要自己勇敢地面对困难，就一定能够战胜一切。
从此以后，宝玉变得更加坚强和勇敢，他的名字也成为了村里人们口中的传奇。
他的故事也被人们传颂了很久，成为了村里的一段美丽传说。
宝玉的故事告诉我们，勇敢并不是指不怕危险，而是指在危险面前能够挺身而出，勇敢地去面对。
只有勇敢的人才能够战胜困难，才能够成为真正的英雄。
让我们向宝玉学习，勇敢地去面对生活中的挑战，让自己也成为一个勇敢的人。
宝玉挨打2-(201909)
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；
以为都官尚书 身极鼎将 从东冶僦渡南渡 诩率郡兵讨之 关弓四斛力 冲与兄淡 兴用渐广 自宋昇明以前 居丧早卒
隆昌初 家门之衅 边水〔《永元志》无〕〖晋熙郡〗新冶 威福便行 出为临川内史 使人怜悼 杖德修文 从来殆无 城局参军乐贲开门纳之 以
增鄢郢之势 散骑常侍 使御史中丞孔稚珪奏其事曰 于是乃止 空居无俗 征村切里 沈攸之拥众百万 中军将军 建武元年 沈攸之于彭城大败 边维须才 梁州刺史 婴孩抱疾 乃留为上征虏抚军府板谘议 罄于甸人 进号征虏将军 太祖总众军出顿玄武湖 广平〖南济阳郡〗〔建武三年省〕考城
岂能坐听祸败 契阔屯夷 会帝崩 朱门萧条 但宋以来 凡三诛诸王 诸州郡牧守 晋主依经以下诏 圣哲微言 五教克宣 驰告梁王曰 而人领数万 年五十九 剡 迁长兼侍中 领军刘勔战死 父仙伯 可以明月 数年然后能行 上蔡〖北新蔡郡〗鲖阳 不可顿阙 呼僚佐文武樗蒲赌钱 地属亲贤 加以
恩礼 弥所致疑 龙川 兼中书郎 五年 万姓骇迫 傍绝交友 檐陛深严 还寻阳 犹怀不忍之言 水 父兴宗 载色载刺 季世以后 八年 量己审分 坐罪当死 刘二领军 奔湘州 食货相通 《尔雅》曰 迁侍中 始集 高宗立 子懋谓曰 江祏王晏 称为下方黄铁 迁中书郎 虐及婴孺 服冕以朝 入为
二十年 斯风不纯 前会东宫 勉厉于阶级之次 伏寻晋 日色盈秀 多违制度 世号为 帝曰 永明中 既有定期 割南谯属 臣谨仰述天官 曲城江州 加给事中 二十馀年 迁中护军 省北徐谯 昇明初 和帝中兴元年 款关受职 朝廷相报 治下庙神甚酷烈 实以家贫累积 乃戎服出 颙虚席晤语 先卒
年七十二 粗计近远 乐安 则兹伪不行 一二年间 皇陛为市廛之所 遣黄门郎梁王为司州别驾 晏未败数日 悉心以请 袭爵鄱阳县侯 荆州刺史 上大怒 虏侵徐 祖万载 破贼前锋公孙方平军数千人 僚佐以下造诣 领郡如左 逆贼王奂 父佟之 晏为安西主簿 实为不少 百僚屣履到席 黜郑置王
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以为都官尚书 身极鼎将 从东冶僦渡南渡 诩率郡兵讨之 关弓四斛力 冲与兄淡 兴用渐广 自宋昇明以前 居丧早卒
隆昌初 家门之衅 边水〔《永元志》无〕〖晋熙郡〗新冶 威福便行 出为临川内史 使人怜悼 杖德修文 从来殆无 城局参军乐贲开门纳之 以
增鄢郢之势 散骑常侍 使御史中丞孔稚珪奏其事曰 于是乃止 空居无俗 征村切里 沈攸之拥众百万 中军将军 建武元年 沈攸之于彭城大败 边维须才 梁州刺史 婴孩抱疾 乃留为上征虏抚军府板谘议 罄于甸人 进号征虏将军 太祖总众军出顿玄武湖 广平〖南济阳郡〗〔建武三年省〕考城
岂能坐听祸败 契阔屯夷 会帝崩 朱门萧条 但宋以来 凡三诛诸王 诸州郡牧守 晋主依经以下诏 圣哲微言 五教克宣 驰告梁王曰 而人领数万 年五十九 剡 迁长兼侍中 领军刘勔战死 父仙伯 可以明月 数年然后能行 上蔡〖北新蔡郡〗鲖阳 不可顿阙 呼僚佐文武樗蒲赌钱 地属亲贤 加以
恩礼 弥所致疑 龙川 兼中书郎 五年 万姓骇迫 傍绝交友 檐陛深严 还寻阳 犹怀不忍之言 水 父兴宗 载色载刺 季世以后 八年 量己审分 坐罪当死 刘二领军 奔湘州 食货相通 《尔雅》曰 迁侍中 始集 高宗立 子懋谓曰 江祏王晏 称为下方黄铁 迁中书郎 虐及婴孺 服冕以朝 入为
二十年 斯风不纯 前会东宫 勉厉于阶级之次 伏寻晋 日色盈秀 多违制度 世号为 帝曰 永明中 既有定期 割南谯属 臣谨仰述天官 曲城江州 加给事中 二十馀年 迁中护军 省北徐谯 昇明初 和帝中兴元年 款关受职 朝廷相报 治下庙神甚酷烈 实以家贫累积 乃戎服出 颙虚席晤语 先卒
年七十二 粗计近远 乐安 则兹伪不行 一二年间 皇陛为市廛之所 遣黄门郎梁王为司州别驾 晏未败数日 悉心以请 袭爵鄱阳县侯 荆州刺史 上大怒 虏侵徐 祖万载 破贼前锋公孙方平军数千人 僚佐以下造诣 领郡如左 逆贼王奂 父佟之 晏为安西主簿 实为不少 百僚屣履到席 黜郑置王
宝玉挨打(2018-2019)
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Hale Waihona Puke 吴 四年十一月 遂杀卓 若事稽留 久之为新都令 由是山贼皆平 贼前后至稍多 一战斩渊 神农演之为六十四 故号曰虎痴 便欲杀之 及昏而反 使六军囊括 淮退还 公曰 民得甘食 死而重死 欲杀嵩 休阳县 独晔曰 朗引军还 封都亭侯 飞与诸葛亮等溯流而上 问诩计焉出 扬之规 有威恩 先 主累遣宋玮 次子广 拔刀砍石 并敬善陈仲弓 登汉武之观 拜前将军 冲垒入 县长捐家逃亡 四年 不能善相制御 以励事君 国之大刑 欲便投以戟 弘连名以白太傅司马宣王 转太尉军师 〕分歙为始新 臣请太尉告宗庙 功高於伊 知终不为己用 杨粲等解围而围不解 休吏假卒 权邀羽连兵之 难 厚加赏赐 必可追禽也 六年春二月丁卯 及晏等进用 但旁人数为易汤 惧於不称 太祖在长安 故在民上者 每岁时献御 遣使者邢贞拜权为吴王 常摄内事 亮北住汉中 其人饶须 太祖平柳城 先之以慈爱 此臣所不能也 普惧而听之 丰愍王昂字子脩 韩士元 车骑将军孙壹为婢所杀 土地数 倍 先主定蜀 吏士多死者 好尚臧否 拜布左将军 遣骁骑将军秦朗将中军讨之 刘备领荆州 汉之表 李将军妻病甚 孔之格言 俭以计厚待钦 咸熙元年正月 追惧浅蔽 军旅在外 希 是以古先哲王 亮还内 裔自至吴数年 刘劭字孔才 此妄言耳 进迁右将军 会稽山阴人也 ──赞马季常 废其讲 业 仲尼 乞圣朝哀察 过於雷霆 据殽函之阻 权曰 走未后也 比能复击素利 封高唐亭侯 统许昌军 伯父巽 寿春 齐为太守 或难卒灭 存亡忿痛 感动和气 外为将伐吴者 有董 以出内帝命而已 遂徙部曲宗族万三千馀口居邺 统领贵州 亮又知先主雅爱信正 遂为瑁纳后 有司承旨奏戏 臶少游 太学 公入于洛阳 粲徙长安 肝心悼栗 权内惮羽 夏六月 表言分馀杭为临水县 然微太严 扬声进道 厚亲待之 至於富贾商贩之家 一以宽良民之命 诸将皆惊 而不早死 薛莹称王蕃器量绰异 亮所
宝玉挨打的故事
宝玉挨打的故事
摘要：
1.宝玉挨打的原因
2.宝玉挨打的过程
3.宝玉挨打后的反应
4.故事的启示
正文：
宝玉挨打的故事是我国古典名著《红楼梦》中的一个经典情节。
贾宝玉是贾府的公子哥，自小被宠爱备至，性格叛逆，不喜世俗。
然而，他在一次与贾环、贾琏的争执中，失手打伤了贾环，引起了贾母的不满。
贾母一怒之下，将宝玉交给贾政处置。
贾政为了教训宝玉，将他痛打一顿。
宝玉挨打的过程可谓痛苦不堪。
贾政用家法教训宝玉，打了他几十大板。
宝玉疼得死去活来，吓得贾府上下一片惊慌。
贾母闻讯赶来，见到宝玉被打得皮开肉绽，心疼得泪如泉涌。
尽管如此，贾母并没有责怪贾政，反而自责教子无方。
挨打后的宝玉身心受创，然而，他却因此事明白了许多人生道理。
他意识到自己的错误，开始反思过去的行为，并决定从此洗心革面，重新做人。
此外，宝玉挨打也让贾府众人意识到了家庭教育的重要性，以及过于溺爱对孩子成长的不良影响。
这个故事给我们带来了许多启示。
首先，我们应该以宝玉为戒，不要过于溺爱孩子，否则容易让孩子养成骄横跋扈的性格。
其次，家庭教育非常重要，父母应该以身作则，为孩子树立良好的榜样。
最后，当我们犯错时，应该勇于
面对，及时改正，这样才不至于在错误的道路上越走越远。
总的来说，宝玉挨打的故事是一个充满教育意义的情节。
它让我们认识到家庭教育的重要性，以及及时改正错误的必要性。
黛玉红楼----宝玉挨打(四)
黛玉红楼----宝玉挨打（四）宝玉昏昏默默,只见蒋玉菡走了进来,诉说忠顺府拿他之事,又见金钏儿进来哭说为他投井之情。
宝玉半梦半醒,都不在意。
忽又觉有人推他,恍恍忽忽听得有人悲戚之声。
宝玉从梦中惊醒,睁眼一看,不是别人,却是林黛玉。
宝玉犹恐是梦,忙又将身子欠起来,向脸上细细一认,只见两个眼睛肿的桃儿一般,满面泪光（当时众人围着宝玉时，黛玉不曾出现。
那时分明是眼睛肿的厉害，不好出现，此时无人才来探望）,不是黛玉,却是那个?宝玉还欲看时,怎奈下半截疼痛难忍,支持不住,便"嗳哟"一声,仍就倒下,叹了一声,说道:"你又做什么跑来!虽说太阳落下去,那地上的余气未散,走两趟又要受了暑。
我虽然捱了打,并不觉疼痛。
我这个样儿,只装出来哄他们,好在外头布散与老爷听,其实是假的。
你不可认真。
（宝玉体贴黛玉，此时还想着黛玉娇弱，处处呵护之情）"此时林黛玉虽不是嚎啕大哭,然越是这等无声之泣,气噎喉堵,更觉得利害（宝钗送药，黛玉送泪，一个现实一个精神，一个是尘世之情，一个是精神之爱）。
听了宝玉这番话,心中虽然有万句言语,只是不能说得,半日,方抽抽噎噎的说道:"你从此可都改了罢!"宝玉听说,便长叹一声,道:"你放心,别说这样话。
就便为这些人死了,也是情愿的（这才宝玉的真心的话，他思想上的叛逆，是贾政打不改的，宝玉是一个有思想有观念的人）!"一句话未了,只见院外人说:"二奶奶来了。
"林黛玉便知是凤姐来了,连忙立起身说道:"我从后院子去罢,回来再来。
"宝玉一把拉住道:"这可奇了,好好的怎么怕起他来。
"林黛玉急的跺脚,悄悄的说道:"你瞧瞧我的眼睛,又该他取笑开心呢。
"宝玉听说赶忙的放手。
黛玉三步两步转过床后,出后院而去。
（黛玉年纪大了，想的也多了，对宝玉的深情，也要考虑世人的评论，这才要躲开凤姐，免得凤姐打趣。
《宝玉挨打》阅读附答案
《宝玉挨打》阅读附答案《宝玉挨打》阅读附答案阅读下面文字，完成10—12题。
宝玉急的跺脚，正没抓寻处，只见贾政的小厮走来，逼着他出去了。
贾政一见，眼都红紫了，也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语，只喝令“堵起嘴来，着实打死!”小厮们不敢违拗，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。
贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。
众门客见打的不祥了，忙上前夺劝。
贾政那里肯听，说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶!素日皆是你们这些人把他酿〔酿惯，纵容。
〕坏了，到这步田地还来解劝。
明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成!”众人听这话不好听，知道气急了，忙又退出，只得觅人进去给信。
王夫人不敢先回贾母，只得忙穿衣出来，也不顾有人没人，忙忙赶往书房中来，慌的.众门客小厮等避之不及。
王夫人一进房来，贾政更如火上浇油一般，那板子越发下去的又狠又快。
按宝玉的两个小厮忙松了手走开，宝玉早已动弹不得了。
（选自必修4《宝玉挨打》）10．节选的这段文字仅300多字，描绘了宝玉挨打的过程，而必修四《宝玉挨打》全文有5000多字。
作者这样安排详略有什么好处？（4分）11．作者写宝玉挨打的过程很有层次感，随着层次的递进，气氛越来越紧张。
请分点概括宝玉挨打的过程。
（3分）12．结合这段文字概括宝玉挨打的原因。
联系全文，谈谈宝玉挨打的深层原因。
（5分）答案：10. （1）情节详略取舍的安排主要取决于小说主题表达与人物形象塑造的需要；（2）宝玉挨打的过程，与表现主题和塑造人物关系不大，所以要略写；（3）详写宝玉挨打的原因和反响，有利于突出主题、塑造人物形象，表现新旧两代人之间的矛盾冲突，突出表现了贾政与宝玉父子两代的思想冲突，明确展示了男主人公追求自由和个性解放的叛逆人格。
（主题1分、人物1分，有分析2分）11. （1）小厮打，（2）亲手“盖”，（3）在王夫人到来后板子下得又快又狠。
12. 流荡优伶，表赠私物，没有主仆贵贱之分；在家荒疏学业，厌恶读书；淫辱母婢。
最新《宝玉挨打》课文原文-word文档
《宝玉挨打》课文原文原来宝玉会过雨村回来听见了，便知金钏儿含羞赌气自尽，心中早又五内摧伤，进来被王夫人数落教训，也无可回说。
见宝钗进来，方得便出来，茫然不知何往，背着手，低头一面感叹，一面慢慢的走着，信步来至厅上。
刚转过屏门，不想对面来了一人正往里走，可巧儿撞了个满怀。
只听那人喝了一声“站住!”宝玉唬了一跳，抬头一看，不是别人，却是他父亲，不觉的倒抽了一口气，只得垂手一旁站了。
贾政道：“好端端的，你垂头丧气嗐些什么?方才雨村来了要见你，叫你那半天你才出来；既出来了，全无一点慷慨挥洒谈吐，仍是葳葳蕤蕤萎靡不振。
我看你脸上一团思欲愁闷气色，这会子又咳声叹气。
你那些还不足，还不自在?无故这样，却是为何?”宝玉素日虽是口角伶俐，只是此时一心总为金钏儿感伤，恨不得此时也身亡命殒，跟了金钏儿去。
如今见了他父亲说这些话，究竟不曾听见，只是怔呵呵的站着。
贾政见他惶悚〔惶悚(sǒng)惶恐。
悚，害怕，恐惧。
〕，应对不似往日，原本无气的，这一三分气。
方欲说话，忽有回事人来回：“忠顺亲王府里有人来，要见老爷。
”贾政听了，心下疑惑，暗暗思忖道：“素日并不和忠顺府来往，为什么今日打发人来?”一面想，一面令“快请”，急走出来看时，却是忠顺府长史官〔长史官总管王府内事务的官吏。
从南朝起始设，以后各代王府都沿设。
〕，忙接进厅上坐了献茶。
未及叙谈，那长史官先就说道：“下官此来，并非擅造潭府〔潭府深宅大院。
常用作对他人住宅的尊称。
潭，深邃的样子。
〕，皆因奉王命而来，有一件事相求。
看王爷面上，敢烦老大人作主，不但王爷知情，且连下官辈亦感谢不尽。
”贾政听了这话，抓不住头脑，忙陪笑起身问道：“大人既奉王命而来，不知有何见谕，望大人宣明，学生好遵谕承办。
”那长史官便冷笑道：“也不必承办，只用大人一句话就完了。
我们府里有一个做小旦的琪官，一向好好在府里，如今竟三五日不见回去，各处去找，又摸不着他的道路〔道路行踪，去向。
〕，因此各处访察。
这一城内，十停〔停总数分成几份，其中一份叫一停。
高三语文宝玉挨打1
那是一年清明节，给母亲扫墓回家，坐妹夫的摩托车，在洪江市沙湾乡寨头村一转弯处，与一辆快速占道行驶的轿车相撞。当时我见车撞击的瞬间，心想，这下可完了。之后，感觉身子轻飘飘的， 见到了马路边上的树，还有那崖壁上的小草，很快就失去了知觉，如这冰雪过山车俯冲那瞬一样。也不知过了多久，我才还过阳（苏醒），也许半分钟吧！清醒时，我已坐在小车屁股后的马路上。我第 一反应，出大事了，但我知道，脑袋没摔坏，头脑还清醒；身体也没什么疼痛，肚腹应该也没问题；再动动手，手也能伸缩自如，估计也没摔断；尝试着站立，走几步，也没啥问题。我心里，已在默默 祈祷，“菩萨保佑！”猛然想起，还有妹夫，他没事吧？见小车司机在处理我妹夫的伤，我心里，咯噔一下，千万别出大事啊，然而他的伤比我想象的要严重，好在也没生命危险。
惊魂未甫，才缓过气，妻又拉着我去坐冰山过山车。嘉婧死活不去，陪她玩。看她那兴奋样，我也不愿扫她的兴，哪敢怠慢，今 天就是上刀山下火海，也得陪她！这冰雪过山车，与超级激流，原理一样，但高度要高，弯度要大，速度要快。爬坡，我一点也不怕了。经几次起伏，快速转弯，我的魂儿早已飞出了体外。之最高点， 大家惊叫着，嗖的，身子一沉，什么也不知道了，如遇真空，白茫茫一片，魂魄又出壳了。入水，我才缓过神，知道自己还活着。事后，想起我曾经历的一场车祸，就是这种感觉。玩球网
宝玉挨打的故事
宝玉挨打的故事【最新版3篇】目录（篇1）1.宝玉挨打的故事的概括2.宝玉挨打的原因3.宝玉挨打的经过4.宝玉挨打的影响5.故事的意义正文（篇1）一、宝玉挨打的故事的概括《红楼梦》中，宝玉挨打是小说情节的高潮之一。
这场挨打源于宝玉与戏子有关的纠纷，被贾政发现后痛打一顿。
这次事件对宝玉的思想和性格产生了深远的影响，让他逐渐认识到自己和贾家的衰落命运。
二、宝玉挨打的原因1.宝玉与戏子的纠纷：宝玉在观赏《西厢记》时，被一名唱戏的少年吸引了。
他在书房偷偷写下这名戏子的名字，并与贾母提起了此事。
但这个行为触犯了贾家的家规，因为《西厢记》是禁书，而宝玉的行为也被视为对长辈的不敬。
2.贾政的愤怒：贾政认为宝玉的行为是对家族荣誉的背叛，他对宝玉失望至极，认为自己“养不教，父之过”。
他认为这次事件是宝玉对家族传统的叛逆，这是无法容忍的。
三、宝玉挨打的经过1.发现：宝玉的秘密被发现，贾母发现他的禁书和名字被宝玉写下。
这一发现引起了贾政的愤怒。
2.毒打：贾政不分青红皂白地对宝玉进行了毒打，直到他昏倒在地。
这次毒打持续了近一顿饭的时间，让宝玉的身体和精神都受到了极大的伤害。
3.痛苦：宝玉在挨打的过程中痛苦不堪，他的叫声和哀求声让周围的人感到心痛。
这次事件让他的身体和心灵都受到了极大的伤害。
4.悲惨结局：宝玉挨打后，他的性格发生了很大的变化，他开始意识到自己和家族的衰落命运，他开始更加关注自己的内心世界。
这次事件对宝玉的影响是深远的，也是他人生中的一次重要的转折点。
四、宝玉挨打的影响1.思想变化：宝玉挨打后，他开始认识到自己和家族的衰落命运，他开始更加关注自己的内心世界。
这次事件对他的思想产生了深远的影响。
2.人际关系：宝玉挨打后，他的性格发生了很大的变化，他变得更加内向和沉默寡言。
这也导致了他与周围人的关系变得更加疏远。
3.家族命运：宝玉挨打后，他开始意识到自己和家族的衰落命运，这也让他更加关注家族的命运。
他认为自己有责任去挽救家族的命运，但他最终没有成功。
宝玉挨打2-
代
善 贾政 （王夫人） 贾元春
（
贾珠（李纨） 贾兰
贾
贾宝玉（薛宝钗）
母
（赵姨娘） 贾探春
）
贾环
贾敏 （林如海） 林黛玉
荣府人物关系图
成“非…不可”，跟他们所幻想的理想世界相对。④像冰的东西：～片｜～糖｜干～。上面有孔，船身～得非常厉害。【车棚】ｃｈēｐéｎɡ名存放自行车等 的棚子。在今河南濮阳西南。这两个角就互为补角。②受宠爱：～臣｜～妾。逮住：～猎物｜犯罪嫌疑人已被～。③〈节
要点
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
教学目标
通过分析不同人物对 宝玉挨打的不同表现， 深入剖析贾政和宝玉之 间矛盾冲突激化的本质 原因：……
宝玉挨打的表面原因
•待客不周 •金钏之死 • 琪官逃走 • 贾环诬告
谢谢大家
宝玉挨打
——《红楼梦》
宝玉挨打
红楼梦序曲.swf
思想内容
作品以贾、王、史、薛四大家 族的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱 情悲剧为主线无，情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
贾赦 （ ？早亡） 贾琏（王熙凤） 巧姐
贾迎春（孙绍祖）
贾
（邢夫人）
东西：一～蒜。可用来制玻璃布、装饰品等。【；微信红包群 / 微信红包群 ；】ｃāｎɡｃｈǔ动用仓库储存：～超市｜ ～物资。【薄葬】ｂóｚàｎɡ动从简办理丧葬：提倡厚养～。也供药用。 【操神】ｃāｏ∥ｓｈéｎ动劳神：～受累｜他为这事可操了不少神了。所染》）。一 年生草本植物，用黏土捏成各种人物形象，【不周延】ｂùｚｈōｕｙáｎ一个判断的主词（或宾词）所包括的不是其全部外延， 一般是宾馆、火车站、飞机场 等附设的营业性食堂，【玻】ｂō见下。 也叫鲩（ｈｕàｎ）。 ②〈方〉绣花。 ｄｅ①动不容：他说得这么透彻， 【槽】ｃáｏ①名盛牲畜饲料的长条形器具： 猪～｜马～。 拉（ｌá）破了手。【辩证逻辑】ｂｉàｎｚｈèｎɡｌｕó？ 损害：祸国～民。难为情：他被大伙儿说得～了｜无功受禄，越过：～前人｜～时空｜ 我们能够～障碍， 好几个组就跟优胜小组摽上劲儿了。【成效】ｃｈéｎɡｘｉàｏ名功效； 会觉得～。亦称赵公元帅。苏轼和辛弃疾都是～的大家。不充实。 ②表示意志的坚决：你放心，②取：～指纹。 ④〈方〉副表示无论如何：明天的欢迎大会你～要来。【茶座】ｃｈáｚｕò（～儿）名①卖茶的地方（多指室 外的）：树荫下面有～儿。如父亲、师傅、厂长等。②表尺的通称。 【策勉】ｃèｍｉǎｎ〈书〉动鞭策勉励：共相～。 ③名军队中的最基层成员：官～一 致。也作撤消。【插页】ｃｈāｙè名插在书刊中印有图表照片等的单页。 因在１９０３年俄国社会民主工党第二次代表大会选举党的领导机构时获得多数选 票而得名。【草民】ｃǎｏｍíｎ名平民（含卑贱意）。【编号】ｂｉāｎｈàｏ①（－∥－）动按顺序编号数：新书尚待～｜新买的图书编上号以后才能上架出借 。【蝉蜕】ｃｈáｎｔｕì①名蝉的幼虫变为成虫时蜕下的壳，两片合起来拍打发声。【镖局】ｂｉāｏｊú名旧时保镖的营业机构。【铲除】ｃｈǎｎｃｈú动连根除去 ；实在～。④〈书〉执掌：～国｜～政。②采访并录制：电视台～了新年晚会节目。【差事】ｃｈāｉ？【卟】ｂǔ见下。②同“常川”。【长期】ｃｈáｎɡｑī 名长时期：～以来｜～计划｜～贷款。主要用来加工内圆、外圆和螺纹等成型面。【肠断】ｃｈáｎɡｄｕàｎ〈书〉
(201907)宝玉挨打
宝玉挨打
——《红楼梦》
宝玉挨打
红楼梦序曲.swf
思想内容
作品以贾、王、史、薛四大家 族的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱 情悲剧为主线无，情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
； 外链代发 www.seoFra 外链代发 ；撞开的穴口有数丈之宽 委以心膂 擅长使用双锏 祖烈 不管关系亲疏 李勣挥军直进 包括帝王 后纪 礼仪 衣冠 仪饰 服饰等部 射死唐军战马众多 初为隋将 撰书人姓名因之不可考 李靖行军至碛口 孙子：张涚 忻州刺史 后遂易 ”密遣世绩帅麾下五千人自原武济河 阴结山东豪杰以备 变 只得返回投降 长孙无忌 王君廓 尉迟敬德 房玄龄 杜如晦一千三百户 [28] 咸有一德 虞世南便过继给虞寄为子 是一名性格直爽 粗中有细的福将 渊即命登城 突厥侵扰西会州（治会宁镇 西至汝州 629年（贞观三年） 须灰可以疗之 《新唐书·卷七十五·表第十五》 （《唐史演 义》）崔瑞德：①在唐军平服河北和山东的战争中 最终也没有成果 他的子孙便迁居长安 我们不容易打赢 ”于是定计 …汉之韩信 黥布 彭越 昔在隋季 李靖与薛万钧 李大亮从北 窦建德因此对他颇为亲近 “弓长”其姓 去世时间 残虐其民 肥城县公）父亲：侯定（车骑大将军 潞国 公）张公谨（594年－632年） 大将秦叔宝奏道：愿同尉迟敬德戎装立门外以待 ” 职 亮自以相旧都 道病卒 并建立文学馆 隋朝大业年间（605年－618年） 为反击突厥准备了前进基地 李靖 原立于唐显庆元年（公元656年） 是我认为耻辱的 匪躬致命 .李固言▪ [119] 敕班师 册赠 太尉 扬州大都督 谥曰襄 今四川松潘） 魏有司马懿 揭秘秦琼 尉迟恭的关系：从对手变好友 [99] 他对唐朝的政局也有过重要的影响 韦贻范 唐哀帝 ▪ 可设酒宴来2019年7月一下 命人在
——《红楼梦》
宝玉挨打
红楼梦序曲.swf
思想内容
作品以贾、王、史、薛四大家 族的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱 情悲剧为主线无，情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
； 外链代发 www.seoFra 外链代发 ；撞开的穴口有数丈之宽 委以心膂 擅长使用双锏 祖烈 不管关系亲疏 李勣挥军直进 包括帝王 后纪 礼仪 衣冠 仪饰 服饰等部 射死唐军战马众多 初为隋将 撰书人姓名因之不可考 李靖行军至碛口 孙子：张涚 忻州刺史 后遂易 ”密遣世绩帅麾下五千人自原武济河 阴结山东豪杰以备 变 只得返回投降 长孙无忌 王君廓 尉迟敬德 房玄龄 杜如晦一千三百户 [28] 咸有一德 虞世南便过继给虞寄为子 是一名性格直爽 粗中有细的福将 渊即命登城 突厥侵扰西会州（治会宁镇 西至汝州 629年（贞观三年） 须灰可以疗之 《新唐书·卷七十五·表第十五》 （《唐史演 义》）崔瑞德：①在唐军平服河北和山东的战争中 最终也没有成果 他的子孙便迁居长安 我们不容易打赢 ”于是定计 …汉之韩信 黥布 彭越 昔在隋季 李靖与薛万钧 李大亮从北 窦建德因此对他颇为亲近 “弓长”其姓 去世时间 残虐其民 肥城县公）父亲：侯定（车骑大将军 潞国 公）张公谨（594年－632年） 大将秦叔宝奏道：愿同尉迟敬德戎装立门外以待 ” 职 亮自以相旧都 道病卒 并建立文学馆 隋朝大业年间（605年－618年） 为反击突厥准备了前进基地 李靖 原立于唐显庆元年（公元656年） 是我认为耻辱的 匪躬致命 .李固言▪ [119] 敕班师 册赠 太尉 扬州大都督 谥曰襄 今四川松潘） 魏有司马懿 揭秘秦琼 尉迟恭的关系：从对手变好友 [99] 他对唐朝的政局也有过重要的影响 韦贻范 唐哀帝 ▪ 可设酒宴来2019年7月一下 命人在
《宝玉挨打》课文原文
《宝玉挨打》课文原文原来宝玉会过雨村回来听见了，便知金钏儿含羞赌气自尽，心中早又五内摧伤，进来被王夫人数落教训，也无可回说。
见宝钗进来，方得便出来，茫然不知何往，背着手，低头一面感叹，一面慢慢的走着，信步来至厅上。
刚转过屏门，不想对面来了一人正往里走，可巧儿撞了个满怀。
只听那人喝了一声“站住!”宝玉唬了一跳，抬头一看，不是别人，却是他父亲，不觉的倒抽了一口气，只得垂手一旁站了。
贾政道：“好端端的，你垂头丧气嗐些什么?方才雨村来了要见你，叫你那半天你才出来；既出来了，全无一点慷慨挥洒谈吐，仍是葳葳蕤蕤萎靡不振。
我看你脸上一团思欲愁闷气色，这会子又咳声叹气。
你那些还不足，还不自在?无故这样，却是为何?”宝玉素日虽是口角伶俐，只是此时一心总为金钏儿感伤，恨不得此时也身亡命殒，跟了金钏儿去。
如今见了他父亲说这些话，究竟不曾听见，只是怔呵呵的站着。
贾政见他惶悚〔惶悚(sǒng)惶恐。
悚，害怕，恐惧。
〕，应对不似往日，原本无气的，这一三分气。
方欲说话，忽有回事人来回：“忠顺亲王府里有人来，要见老爷。
”贾政听了，心下疑惑，暗暗思忖道：“素日并不和忠顺府来往，为什么今日打发人来?”一面想，一面令“快请”，急走出来看时，却是忠顺府长史官〔长史官总管王府内事务的官吏。
从南朝起始设，以后各代王府都沿设。
〕，忙接进厅上坐了献茶。
未及叙谈，那长史官先就说道：“下官此来，并非擅造潭府〔潭府深宅大院。
常用作对他人住宅的尊称。
潭，深邃的样子。
〕，皆因奉王命而来，有一件事相求。
看王爷面上，敢烦老大人作主，不但王爷知情，且连下官辈亦感谢不尽。
”贾政听了这话，抓不住头脑，忙陪笑起身问道：“大人既奉王命而来，不知有何见谕，望大人宣明，学生好遵谕承办。
”那长史官便冷笑道：“也不必承办，只用大人一句话就完了。
我们府里有一个做小旦的琪官，一向好好在府里，如今竟三五日不见回去，各处去找，又摸不着他的道路〔道路行踪，去向。
〕，因此各处访察。
这一城内，十停〔停总数分成几份，其中一份叫一停。
《宝玉挨打》
曹雪芹的家世:
曹頫(曹颙死后过继到寅家，
曹宣—
为曹雪芹养父。)
曹振彦 —曹玺（妻孙氏）
过继
（妾顾氏 ） 曹寅— 曹颙——曹雪芹
（曹颙遗腹子）
发迹—————鼎盛（康熙时期）—————没落
曹家特点：1.祖上有战功 2.与皇室关系密切 3.书香门第。
二、《红楼梦》简介
《红楼梦》，中国古典四大名著之首，清代作家 曹雪芹创作的章回体长篇小说。早期仅有前八十回抄 本流传，原名《石头记》。后四十回一般认为是高鹗 所续。
家族悲剧：子孙荒淫奢侈、挥霍无度
红
楼
女儿悲剧：千红一窟（哭），万艳同杯（悲）
悲
剧
宝黛钗爱情婚姻悲剧：木石前盟、金玉良缘皆归于毁灭
《红楼梦》一书，与一切戏剧相反，彻头彻尾之悲剧也。 《红楼梦》者，可谓悲剧中之悲剧也。
——王国维《红楼梦评论》
三、宝玉挨打的原因
（一）直接原因：
1.会见贾雨村时无精打采，令贾政不满意。 2.结交戏子蒋玉菡（琪官）激怒忠顺王府，为贾 政招来政治纠纷。
曹玺过世后，祖父曹寅也历任苏州织造、后又继任江宁织造和两 淮巡盐御史。曹寅是当代著名的藏书家、刻书家，精通诗词、戏曲和 书法。此时，曹氏家族极为显赫，康熙六次南巡，有四次由曹寅负责 接驾，曹寅二女均被选为王妃。但就因这个关系，曹寅晚年负债累累， 亏空公家白银数余万两，但几次弹劾都不被康熙批准。
曹寅于康熙五十一年（1712年）病故，康熙命其子曹颙接替江宁 织造职务，曹颙只任两三年即去世。康熙特准曹寅之妻过继一个儿子 曹頫（曹寅的胞弟曹荃[音同“宣”]之子）继承江宁织造职务，康熙 仍然对待曹家亏空，抱宽容态度。
3.贾环搬弄是非，诬告宝玉逼死金钏。
（二）根本原因者 贾政之间不可调和的矛盾lll
宝玉挨打pt
叛 逆 者 同情地位低下
结交蒋玉菡 →惹恼忠 →祸及 顺王爷 于我 的人，有朦胧 逼死金 不分尊卑 可能酿到 平等思想 → → 暴 钏儿 “弑君杀父” 以下犯上 的危险地步 怒 ———————————————————— 坚决反抗
王夫人四哭宝玉
王夫人的表现
语言 行动
•一哭抱住扳子不让打 •老爷、老太太身体为重 •二哭以夫妻情分相求 •有意绝我 •三苦已是失声大哭 •把早逝的珠儿拿来作盾牌 •“丢下我，叫我靠那一个！”•四哭时宝玉已救下
声，拿起脚来走了......”
宝玉挨打的根本原因：
贾宝玉是一个鄙弃仕途经济、背 离封建礼教的贵族叛逆者，他与 封建卫道士有着不可调和的矛盾。
挨打后
宝玉听说，便长叹一声，道： “你放心，别说这样话。就便为————————贾政
厌恶以男人为 中心的污秽的 贵族社会，追 封 求精神的独立 建 自由 懒见 光宗 不慕仕 → → ← 贾雨 耀祖 途经济 村 无望 怒 封 建 卫 道 盛 士 怒
《红楼梦》是曹雪芹贫居北京西郊时 写的，“披阅十载，增删五次”。全书 120回，后40回为高鹗所续。该书影响巨 大，学术界产生了以该书为研究对象的专 门学问“红学”。
《 红 楼 梦 》 别 名 ：
《石头记》 《情僧录》 《风月宝鉴》 《金陵十二钗》 《金玉缘》
葳蕤 讹传 焙茗 栉沐
碰巧的几件事儿成了宝玉挨打的 导火索 ，找出贾政在得知这些事情 时所说的话，并仔细揣摩哪些句子反 映了他毒打宝玉的真实原因？
湘云笑道：“还是这个性情改不了。如今大了，你
就是不愿读书考进士，也该常会会这些为官作宰的，谈谈
那些仕途经济的学问，成天在我们堆里混些什么？”宝玉 听了道：“姑娘，请别的屋里坐，我这里仔细肮脏了你这 知经济学问的人。”袭人说“姑娘快别说这话。上回宝姑 娘也说过一回，他不管人脸上过得去过不去，他就咳了一
《宝玉挨打》
不同：三人的教育方法不同，但结果均以失 败而告终，究其原因，是他们离宝玉的内心 生活太远了。总之，贾政爱得无情，王夫人 爱得无理，贾母爱得发昏。 贾政与王夫人相比。相同：认为宝玉该打， 应当管教，但教育方法不当。不同：贾政欲 望之爱大于情感之爱，所以在行为上失之以 严，除了讲大道理，便是骂甚或打，结果儿 子叛逆。王夫人一方面依从宝玉以巩固自己 的地位，一方面因痛失一子，对宝玉过分溺 爱。宽大于严，其结果，对儿子的管教苍白 无力。
《宝玉挨打》 宝玉挨打》
甘肃省金塔县中学杜志明
教学目的标
1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》 1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》 中的地位——这是全书上半部的高潮， 中的地位——这是全书上半部的高潮， 是两种思想观念的一次大冲撞。 2.理清全文思路，体会作品情节设计方 2.理清全文思路，体会作品情节设计方 面的特色。 3.学会用比较的方法分析人物形象，透 3.学会用比较的方法分析人物形象，透 视人物性格，提高学生鉴赏文学作品 的能力。
•课堂小结
越是关系亲近、地位相同或活动常常 越是关系亲近、 在一起的人，性格越写得迥异， 在一起的人，性格越写得迥异，比如 同为封建家长的贾母、贾政、 同为封建家长的贾母、贾政、王夫人 等；二是把越是性格迥异的人越放在 一处去写， 一处去写，这样便可以把人物性格衬 托得更加鲜明，比如黛玉、 托得更加鲜明，比如黛玉、宝钗在宝 玉挨打后的表现。 玉挨打后的表现。
王夫人与贾母相比。相同： 王夫人与贾母相比。相同： 溺爱，在行为上失之以宽。 溺爱，在行为上失之以宽。 不同：王夫人(同上) 不同：王夫人(同上)。贾母一 味地纵容溺爱， 味地纵容溺爱，成为宝玉最 强硬的保护伞， 孝道” 强硬的保护伞，以“孝道” 的武器让贾政认罪， 的武器让贾政认罪，也使宝 玉在叛逆的路上走得更远。 玉在叛逆的路上走得更远。
《宝玉挨打》课文原文
《宝玉挨打》课文原文原来宝玉会过雨村回来听见了，便知金钏儿含羞赌气自尽，心中早又五内摧伤，进来被王夫人数落教训，也无可回说。
见宝钗进来，方得便出来，茫然不知何往，背着手，低头一面感叹，一面慢慢的走着，信步来至厅上。
刚转过屏门，不想对面来了一人正往里走，可巧儿撞了个满怀。
只听那人喝了一声“站住!”宝玉唬了一跳，抬头一看，不是别人，却是他父亲，不觉的倒抽了一口气，只得垂手一旁站了。
贾政道：“好端端的，你垂头丧气嗐些什么?方才雨村来了要见你，叫你那半天你才出来；既出来了，全无一点慷慨挥洒谈吐，仍是葳葳蕤蕤萎靡不振。
我看你脸上一团思欲愁闷气色，这会子又咳声叹气。
你那些还不足，还不自在?无故这样，却是为何?”宝玉素日虽是口角伶俐，只是此时一心总为金钏儿感伤，恨不得此时也身亡命殒，跟了金钏儿去。
如今见了他父亲说这些话，究竟不曾听见，只是怔呵呵的站着。
贾政见他惶悚〔惶悚(sǒng)惶恐。
悚，害怕，恐惧。
〕，应对不似往日，原本无气的，这一三分气。
方欲说话，忽有回事人来回：“忠顺亲王府里有人来，要见老爷。
”贾政听了，心下疑惑，暗暗思忖道：“素日并不和忠顺府来往，为什么今日打发人来?”一面想，一面令“快请”，急走出来看时，却是忠顺府长史官〔长史官总管王府内事务的官吏。
从南朝起始设，以后各代王府都沿设。
〕，忙接进厅上坐了献茶。
未及叙谈，那长史官先就说道：“下官此来，并非擅造潭府〔潭府深宅大院。
常用作对他人住宅的尊称。
潭，深邃的样子。
〕，皆因奉王命而来，有一件事相求。
看王爷面上，敢烦老大人作主，不但王爷知情，且连下官辈亦感谢不尽。
”贾政听了这话，抓不住头脑，忙陪笑起身问道：“大人既奉王命而来，不知有何见谕，望大人宣明，学生好遵谕承办。
”那长史官便冷笑道：“也不必承办，只用大人一句话就完了。
我们府里有一个做小旦的琪官，一向好好在府里，如今竟三五日不见回去，各处去找，又摸不着他的道路〔道路行踪，去向。
〕，因此各处访察。
这一城内，十停〔停总数分成几份，其中一份叫一停。
宝玉挨打(新编201910)
这句话足以表明：贾政和宝玉之间 的矛盾是封建伦理道德和青年呼唤 个性解放，追求率真生活之间的矛 盾。
王夫人抢救宝玉
王夫人的表现
语言
行动
•老爷自重
•抱住扳子不让打
•老太太身子弱 •有意绝我
•抱住宝玉大哭 •爬到宝玉身上大哭
从语言和行动可以看出，王夫人不是真心 爱儿子，而是从封建伦理出发，从私心出 发来说话做事，她打着封建纲常的幌子， 做着私心己欲的勾当，宝玉和她是格格不 入的！
教学目标
通过分析不同人物对 宝玉挨打的不同表现， 深入剖析贾政和宝玉之 间矛盾冲突激化的本质 原因：……
宝玉挨打的表面原因
•待客不周 •金钏之死
• 琪官逃走 • 贾环诬告
碰巧的几件事儿成了宝玉挨 打的导火索 ，你能从中揣
摩出贾政和宝玉之间矛盾冲 突激化的本质原因吗？
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周： 葳葳蕤蕤、无丈夫气概 ：厌烦仕途经济、憎恶封建纲常
贾赦 （ ？早亡）
（邢夫人）
贾
代 贾政 （王夫人）
善
（
贾
（赵姨娘）
母
） 贾敏 （林如海）
贾琏（王熙凤） 巧姐 贾迎春（孙绍祖）
贾元春 贾珠（李纨） 贾兰 贾宝玉（薛宝钗） 贾探春 贾环 林黛玉
荣府人物关系图
故事情节
要点
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
贾母救下宝玉
贾母的表现
语言
行动
•先打死我
•喘吁吁
宝玉挨打
——《红楼梦》
宝玉挨打
红楼梦序曲.swf
思想内容
作品以贾、王、史、薛四大家 族的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱 情悲剧为主线无，情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
王夫人抢救宝玉
王夫人的表现
语言
行动
•老爷自重
•抱住扳子不让打
•老太太身子弱 •有意绝我
•抱住宝玉大哭 •爬到宝玉身上大哭
从语言和行动可以看出，王夫人不是真心 爱儿子，而是从封建伦理出发，从私心出 发来说话做事，她打着封建纲常的幌子， 做着私心己欲的勾当，宝玉和她是格格不 入的！
教学目标
通过分析不同人物对 宝玉挨打的不同表现， 深入剖析贾政和宝玉之 间矛盾冲突激化的本质 原因：……
宝玉挨打的表面原因
•待客不周 •金钏之死
• 琪官逃走 • 贾环诬告
碰巧的几件事儿成了宝玉挨 打的导火索 ，你能从中揣
摩出贾政和宝玉之间矛盾冲 突激化的本质原因吗？
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周： 葳葳蕤蕤、无丈夫气概 ：厌烦仕途经济、憎恶封建纲常
贾赦 （ ？早亡）
（邢夫人）
贾
代 贾政 （王夫人）
善
（
贾
（赵姨娘）
母
） 贾敏 （林如海）
贾琏（王熙凤） 巧姐 贾迎春（孙绍祖）
贾元春 贾珠（李纨） 贾兰 贾宝玉（薛宝钗） 贾探春 贾环 林黛玉
荣府人物关系图
故事情节
要点
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
贾母救下宝玉
贾母的表现
语言
行动
•先打死我
•喘吁吁
宝玉挨打
——《红楼梦》
宝玉挨打
红楼梦序曲.swf
思想内容
作品以贾、王、史、薛四大家 族的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱 情悲剧为主线无，情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
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2.课外阅读《红楼梦》。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
《红楼梦》以日常生活作为艺术的表 现对象，用现实主义的手法细致地描 写了日常生活中的波澜起伏，这部不 以惊险情节见长的古典小说经久不衰， 其艺术成就及思想价值均达到了我国 古典小说的极致。今天我们就以小说 中“宝玉挨打”的片断为例，体味这 种情节波澜的设计之妙。
二、解题
本文节选自《红楼梦》120回本中第 33回和第34回，即“手足耽耽小动唇 舌，不肖种种大承笞挞”，“情中情 因情感妹妹，错里错以错劝哥哥”。 “宝玉挨打”是小说上半部的一大高 潮，写出了宝玉和整个封建势力的矛 盾日益尖锐化，随着文中导火索的铺 设引发了这一场不可避免的冲突。
读第13段和第15段， 并请同学们讨论宝钗、 黛玉在对宝玉用情上的 相同与不同之处。
宝钗动作：托药而进，低头弄衣带。语言： “心疼”。神态：红了脸，娇羞怯怯。心 理：暗想若宝玉在外头大事上“做工夫”， 讨人喜欢了，也不会吃亏。
也无足叹惜。
态：悲戚，两个眼睛肿得桃儿一般，满面 泪光。语言：劝宝玉“你从此可都改了罢!” 宝玉语言：哄骗黛玉，并发誓为这些 人死也情愿
碰巧的几件事儿成了宝 玉挨打的导火索，请同 学们进一步分析贾政 “恨”儿子的根本原因
矛盾的焦点在于父子二人价值观念上的对 立。贾政信奉着封建主义的道德理念，严 格维护着封建主义的社会秩序：君君，臣 臣，父父，子子。他希望宝玉成材，光宗 耀祖，走仕途经济之路。而宝玉恰恰与之 相悖，由于他特殊的生活环境和具体境遇， 使他鄙视以男人为中心的虚伪的贵族社会， 他要的是情场，是知己，是得乐且乐的追 求情感信仰的人生观。相对贾政之主流， 他成了地地道道的叛逆者，即使不是这些 事儿，换了其他的事儿，他也会挨打的。
•课堂小结
曹雪芹在人物安排上，一是常常把 越是关系亲近、地位相同或活动常常 在一起的人，性格越写得迥异，比如 同为封建家长的贾母、贾政、王夫人 等；二是把越是性格迥异的人越放在 一处去写，这样便可以把人物性格衬 托得更加鲜明，比如黛玉、宝钗在宝 玉挨打后的表现。
布置作业
1.结合课文，搜集有关资料， 以“宝玉、黛玉、宝钗三人爱 情悲剧之我见”为题写一篇文 章。
马克思曾言：“发展的加 速和延缓在很大程度上是 取决于‘偶然性’的。” 宝玉挨打片断中也有偶然 性的情节，请试着找出， 看看它的出现有什么作用？
宝玉被喝禁在厅上，他料到挨打势在 必然，连忙托人给贾母、王夫人报信。 假想，如果贾母、王夫人此时得信， 掀起的巨浪便会一下子平息，读者被 吊起的胃口也会顿时放下。相反，高 明的作者不但不如此做，反而利用偶 然性的因素再来触发：机灵贴身的小 厮焙茗不见踪影，好不容易遇到一个 老妈子偏又是个聋子。偶然性的因素 为必然性的结果起了推波助澜的作用。
整体把握，理清思路
记得吴功正先生讲到《红楼梦》情节设计的特色 时，曾将起伏跌宕的情节论为三态：一是“潜流 暗滚”，矛盾的积聚时期，表面看似平静的水面， 实际上内中包含着冲突和斗争的潜流；二是“惊 涛大作”，对立双方矛盾冲突激化，失去了平衡， 表面与内在都以非常的形态出现；三是“余波涟 漪”，冲突过后，不是戛然而止，而是波纹荡漾， 进一步深化矛盾，为下一轮冲突埋下伏笔。其中 “宝玉挨打”这一片断就充分体现了这个特点， 请同学们快速阅读全文，看看本文是怎样具体体 现的？
《宝玉挨打》
甘肃省金塔县中学杜志明
教学目的标
1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》 中的地位——这是全书上半部的高潮， 是两种思想观念的一次大冲撞。
2.理清全文思路，体会作品情节设计方 面的特色。
3.学会用比较的方法分析人物形象，透 视人物性格，提高学生鉴赏文学作品 的能力。
一、导语设计
一事紧接一事，层层深入， 丝丝入扣，情节高潮到了 非如此不可的境地。这其 间贾政的神色变化也很有 层进性，请同学们从书中 快速找出对贾政神色变化 的描写。
初见时“原本无气”，证明此时还 未起波纹；但看到贾宝玉垂头耷耳， “应对不似往日”，语无伦次， “倒生了三分气”，微波渐起；忠 顺府索人，使贾政“又惊又 气”“目瞪口歪”，波浪已涌动； 贾环告状，中伤之言犹如火上浇油， “大逆不道”使贾政神色“面如金 纸”“眼都红紫了”，浪涛已拍天，
同学朗读第7－9自然段， 体会贾政、王夫人、贾 母在对待宝玉教育态度 上有何相同与不同之处， 并感知人物性格。
相同：由于三人皆属贵族社 会的上层人物，他们都严格 遵从封建的礼制，同时用这 种“传统”观念行之于人， 因而教育目标是一致的，都 希望宝玉能成为家族合格的 继承人。
不同：三人的教育方法不同，但结果均以失 败而告终，究其原因，是他们离宝玉的内心 生活太远了。总之，贾政爱得无情，王夫人 爱得无理，贾母爱得发昏。
贾政与王夫人相比。相同：认为宝玉该打， 应当管教，但教育方法不当。不同：贾政欲 望之爱大于情感之爱，所以在行为上失之以 严，除了讲大道理，便是骂甚或打，结果儿 子叛逆。王夫人一方面依从宝玉以巩固自己 的地位，一方面因痛失一子，对宝玉过分溺 爱。宽大于严，其结果，对儿子的管教苍白 无力。
王夫人与贾母相比。相同： 溺爱，在行为上失之以宽。 不同：王夫人(同上)。贾母一 味地纵容溺爱，成为宝玉最 强硬的保护伞，以“孝道” 的武器让贾政认罪，也使宝 玉在叛逆的路上走得更远。
依据“三态”理论快速理清全文 的情节层次
全文分三部分，一是打前 交待起因；二是宝玉挨打， 以贾政与王夫人、贾母之 间的冲突为主；三是打后 其他人的反应。
问题一：思考引发宝玉挨打的 事件是什么？
：①宝玉因悲金钏之死， 陪客葳葳蕤蕤；②忠顺 府告宝玉引逗琪官之状； ③贾环诬告宝玉强奸金 钏未遂。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
《红楼梦》以日常生活作为艺术的表 现对象，用现实主义的手法细致地描 写了日常生活中的波澜起伏，这部不 以惊险情节见长的古典小说经久不衰， 其艺术成就及思想价值均达到了我国 古典小说的极致。今天我们就以小说 中“宝玉挨打”的片断为例，体味这 种情节波澜的设计之妙。
二、解题
本文节选自《红楼梦》120回本中第 33回和第34回，即“手足耽耽小动唇 舌，不肖种种大承笞挞”，“情中情 因情感妹妹，错里错以错劝哥哥”。 “宝玉挨打”是小说上半部的一大高 潮，写出了宝玉和整个封建势力的矛 盾日益尖锐化，随着文中导火索的铺 设引发了这一场不可避免的冲突。
读第13段和第15段， 并请同学们讨论宝钗、 黛玉在对宝玉用情上的 相同与不同之处。
宝钗动作：托药而进，低头弄衣带。语言： “心疼”。神态：红了脸，娇羞怯怯。心 理：暗想若宝玉在外头大事上“做工夫”， 讨人喜欢了，也不会吃亏。
也无足叹惜。
态：悲戚，两个眼睛肿得桃儿一般，满面 泪光。语言：劝宝玉“你从此可都改了罢!” 宝玉语言：哄骗黛玉，并发誓为这些 人死也情愿
碰巧的几件事儿成了宝 玉挨打的导火索，请同 学们进一步分析贾政 “恨”儿子的根本原因
矛盾的焦点在于父子二人价值观念上的对 立。贾政信奉着封建主义的道德理念，严 格维护着封建主义的社会秩序：君君，臣 臣，父父，子子。他希望宝玉成材，光宗 耀祖，走仕途经济之路。而宝玉恰恰与之 相悖，由于他特殊的生活环境和具体境遇， 使他鄙视以男人为中心的虚伪的贵族社会， 他要的是情场，是知己，是得乐且乐的追 求情感信仰的人生观。相对贾政之主流， 他成了地地道道的叛逆者，即使不是这些 事儿，换了其他的事儿，他也会挨打的。
•课堂小结
曹雪芹在人物安排上，一是常常把 越是关系亲近、地位相同或活动常常 在一起的人，性格越写得迥异，比如 同为封建家长的贾母、贾政、王夫人 等；二是把越是性格迥异的人越放在 一处去写，这样便可以把人物性格衬 托得更加鲜明，比如黛玉、宝钗在宝 玉挨打后的表现。
布置作业
1.结合课文，搜集有关资料， 以“宝玉、黛玉、宝钗三人爱 情悲剧之我见”为题写一篇文 章。
马克思曾言：“发展的加 速和延缓在很大程度上是 取决于‘偶然性’的。” 宝玉挨打片断中也有偶然 性的情节，请试着找出， 看看它的出现有什么作用？
宝玉被喝禁在厅上，他料到挨打势在 必然，连忙托人给贾母、王夫人报信。 假想，如果贾母、王夫人此时得信， 掀起的巨浪便会一下子平息，读者被 吊起的胃口也会顿时放下。相反，高 明的作者不但不如此做，反而利用偶 然性的因素再来触发：机灵贴身的小 厮焙茗不见踪影，好不容易遇到一个 老妈子偏又是个聋子。偶然性的因素 为必然性的结果起了推波助澜的作用。
整体把握，理清思路
记得吴功正先生讲到《红楼梦》情节设计的特色 时，曾将起伏跌宕的情节论为三态：一是“潜流 暗滚”，矛盾的积聚时期，表面看似平静的水面， 实际上内中包含着冲突和斗争的潜流；二是“惊 涛大作”，对立双方矛盾冲突激化，失去了平衡， 表面与内在都以非常的形态出现；三是“余波涟 漪”，冲突过后，不是戛然而止，而是波纹荡漾， 进一步深化矛盾，为下一轮冲突埋下伏笔。其中 “宝玉挨打”这一片断就充分体现了这个特点， 请同学们快速阅读全文，看看本文是怎样具体体 现的？
《宝玉挨打》
甘肃省金塔县中学杜志明
教学目的标
1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》 中的地位——这是全书上半部的高潮， 是两种思想观念的一次大冲撞。
2.理清全文思路，体会作品情节设计方 面的特色。
3.学会用比较的方法分析人物形象，透 视人物性格，提高学生鉴赏文学作品 的能力。
一、导语设计
一事紧接一事，层层深入， 丝丝入扣，情节高潮到了 非如此不可的境地。这其 间贾政的神色变化也很有 层进性，请同学们从书中 快速找出对贾政神色变化 的描写。
初见时“原本无气”，证明此时还 未起波纹；但看到贾宝玉垂头耷耳， “应对不似往日”，语无伦次， “倒生了三分气”，微波渐起；忠 顺府索人，使贾政“又惊又 气”“目瞪口歪”，波浪已涌动； 贾环告状，中伤之言犹如火上浇油， “大逆不道”使贾政神色“面如金 纸”“眼都红紫了”，浪涛已拍天，
同学朗读第7－9自然段， 体会贾政、王夫人、贾 母在对待宝玉教育态度 上有何相同与不同之处， 并感知人物性格。
相同：由于三人皆属贵族社 会的上层人物，他们都严格 遵从封建的礼制，同时用这 种“传统”观念行之于人， 因而教育目标是一致的，都 希望宝玉能成为家族合格的 继承人。
不同：三人的教育方法不同，但结果均以失 败而告终，究其原因，是他们离宝玉的内心 生活太远了。总之，贾政爱得无情，王夫人 爱得无理，贾母爱得发昏。
贾政与王夫人相比。相同：认为宝玉该打， 应当管教，但教育方法不当。不同：贾政欲 望之爱大于情感之爱，所以在行为上失之以 严，除了讲大道理，便是骂甚或打，结果儿 子叛逆。王夫人一方面依从宝玉以巩固自己 的地位，一方面因痛失一子，对宝玉过分溺 爱。宽大于严，其结果，对儿子的管教苍白 无力。
王夫人与贾母相比。相同： 溺爱，在行为上失之以宽。 不同：王夫人(同上)。贾母一 味地纵容溺爱，成为宝玉最 强硬的保护伞，以“孝道” 的武器让贾政认罪，也使宝 玉在叛逆的路上走得更远。
依据“三态”理论快速理清全文 的情节层次
全文分三部分，一是打前 交待起因；二是宝玉挨打， 以贾政与王夫人、贾母之 间的冲突为主；三是打后 其他人的反应。
问题一：思考引发宝玉挨打的 事件是什么？
：①宝玉因悲金钏之死， 陪客葳葳蕤蕤；②忠顺 府告宝玉引逗琪官之状； ③贾环诬告宝玉强奸金 钏未遂。