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宠物营养复习题一.名词解释1.宠物营养学：研究宠物体的营养物质及其在体内的正常新陈代谢和生理作用的科学。
2.消化率:宠物食品中可消化养分占食入食品养分的百分率。
3.酸价:指中和1g脂肪中的游离脂肪酸所需的氢氧化钾的毫克数，通常酸价大于6的脂肪即可能对宠物健康造成不良影响。
4.基础代谢(BM)：健康正常的动物在适温环境条件下、处于空腹、绝对安静及放松状态时，维持自身生存所必需的最低限度的能量代谢。
5.维持健康动物不（如劳役），不生产产品，体重不增减（体内各种物质收支平衡）并处于完全的消遥或休闲状态6.维持需要:动物在维持状态下对能量和其他各种营养物质的需要（包括质与量）。
维持需要仅维持生命活动的基本代谢过程，弥补营养物质周转代谢的损失以及必要的活动需要。
7.绝食代谢:动物绝食到一定时间，达到空腹条件时所测得的能量代谢。
8.代谢体重:9.采食量:是指宠物在一定时间内采食宠物食品的总量。
10.温热环境:包括温度、相对湿度、空气流动、辐射及热传递等因素，他们共同作用于动物，使动物产生冷或热、舒适与否的感觉。
11.饲养标准是:指宠物系统的成套营养定额，即经过实验研究确定的特定宠物的能量和各种营养物质需要量或给量的定额数值。
12.食品添加剂：是指为了满足宠物的营养需要或其他特殊要求，向基础料中人工添加的少量或微量物质。
13.低血糖症：是指由各种致病因素引起的血糖浓度过低而引发的症候群。
14.肥胖症：指体内脂肪组织增加、过剩的状态，是由于机体的总能量摄入超过消耗，过多部分以脂肪形式蓄积，是成年犬猫较常见的一种脂肪过多性营养疾患。
15.幼犬营养不良是指犬在出生到断奶期间因营养不足或机体消耗增加而导致的以发育不良、体格矮小、体重较轻、精神委顿、被毛粗乱等为特征的疾病。
16.动物必需元素：在动物体内具有确切生理功能和代谢作用，缺乏会导致缺乏症和相应的生化变化，补给相应的元素缺乏症即可消失。
17.佝偻病：幼龄动物骨骼发育不良，钙化不全，骨骼软弱无力，由于体重的压力，骨骺变粗，关节肿大，骨骼弯曲变形，表现为肋骨与肋软骨结合部位有念珠状突起，四肢畸形，呈“O”或“某”形，弓背。
狗子喂养的知识点总结1. 饮食狗子的饮食应该包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养成分。
蛋白质是狗子生长和维持身体健康所必需的，脂肪提供能量并帮助身体吸收维生素，碳水化合物是主要的能量来源，维生素和矿物质对于维持身体功能和免疫系统都非常重要。
2. 营养需求根据不同的狗的年龄、大小和活动水平，它们的营养需求会有所不同。
幼犬和成犬的需求也不同，因此需要根据实际情况进行调整。
一般来说，幼犬需要更多的蛋白质和能量来支持它们的生长发育，而成犬则需要更多的脂肪和纤维来维持健康。
3. 饮水狗子每天都需要足够的饮水来保持身体的正常功能。
通常情况下，狗子每天需要饮水量约为它们体重的1倍。
在炎热的天气或者运动后，狗子的饮水量可能会有所增加。
定时更换新鲜的饮水是非常重要的，确保它们随时都可以获得新鲜的水源。
4. 喂养时间定时喂养可以帮助狗子养成良好的饮食习惯。
通常情况下，幼犬每天需要分两到三次饮食，成犬则需要一天两次。
老年犬可能需要更多的饮食次数来帮助它们消化吸收。
5. 食物选择选择适合的狗粮对于狗子的健康至关重要。
通常情况下，我们可以选择高品质的狗粮来满足狗子的营养需求。
此外，我们还可以给狗子添加一些新鲜的蔬菜和水果作为零食，这样可以提供额外的营养和纤维。
6. 幼犬的饮食需求幼犬通常需要更多的蛋白质和能量来支持它们的快速生长和发育。
选择专门为幼犬设计的狗粮可以确保它们获得足够的营养。
此外，及时喂养和适当的训练可以帮助幼犬养成良好的饮食习惯。
7. 成犬的饮食需求成犬通常需要更多的脂肪和纤维来帮助它们维持健康。
选择高品质的成犬狗粮可以确保它们获得足够的营养。
此外，适当的运动和定期的体检也非常重要，可以帮助我们及时发现并处理一些潜在的健康问题。
8. 老年犬的饮食需求老年犬通常需要更多的蛋白质和维生素来帮助它们维持身体功能和免疫系统。
选择专门为老年犬设计的狗粮可以确保它们获得足够的营养。
此外，适当的运动和定期的体检也非常重要，可以帮助我们及时发现并处理一些潜在的健康问题。
宠物营养培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解宠物营养学的基本概念，掌握宠物营养需求、食物营养成分及宠物饮食平衡的知识。
2. 学生能了解宠物常见疾病的营养原因，并掌握相应的预防措施。
3. 学生能熟知各类宠物食品的种类、特点及适用对象。
技能目标：1. 学生具备分析宠物营养需求，制定合理饮食计划的能力。
2. 学生能够正确选购宠物食品，为宠物搭配营养均衡的饮食。
3. 学生能够运用所学知识，解决宠物在饲养过程中出现的营养问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对宠物健康的关爱，树立科学饲养的观念。
2. 学生养成积极探索、自主学习的好习惯，提高对宠物营养学的兴趣。
3. 学生通过学习，认识到营养对宠物健康的重要性，增强人与宠物和谐共处的意识。
课程性质：本课程为宠物营养学培训课程，旨在让学生掌握宠物营养知识，提高宠物饲养技能。
学生特点：学生为初中生，具有一定的生物学基础，对宠物有浓厚兴趣，但缺乏宠物营养学专业知识。
教学要求：结合学生特点，采用生动形象的教学方法，注重实践操作，提高学生的实际操作能力。
同时，注重培养学生的自主学习能力，引导学生关注宠物健康。
通过对课程目标的分解，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 宠物营养学基础理论：- 营养素种类及功能- 宠物营养需求与饮食平衡- 宠物食品的分类及营养成分分析2. 宠物饮食与健康：- 宠物常见疾病的营养原因及预防- 营养不良与营养过剩的危害- 宠物饮食与健康的关系3. 宠物食品选购与搭配：- 宠物食品的选购原则- 针对不同种类和年龄的宠物进行饮食搭配- 宠物特殊时期的营养需求及饮食调整4. 实践操作：- 宠物饮食计划制定与实施- 宠物食品烹饪与搭配技巧- 实地考察宠物店、宠物医院，了解宠物饲养现状教学大纲安排：第一周：宠物营养学基础理论第二周：宠物饮食与健康第三周：宠物食品选购与搭配第四周：实践操作教材章节及内容：第一章：宠物营养学概述第二章：宠物营养素及其功能第三章：宠物饮食与健康第四章：宠物食品的种类与选购第五章：宠物饮食计划的制定与实施教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，使学生在掌握宠物营养学知识的同时，提高实际操作能力。
宠物营养与保健课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解宠物营养的基本知识，掌握宠物食物营养成分的作用和需求。
2. 学生能描述不同种类宠物在不同生长阶段的营养需求。
3. 学生能了解宠物常见疾病的营养因素，并掌握相应的保健方法。
技能目标：1. 学生能够分析宠物饮食中的营养均衡，提出合理的饲养建议。
2. 学生能够根据宠物的健康状况，设计适当的营养调整方案。
3. 学生能够运用所学知识，为家庭宠物制定科学合理的饮食计划。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关爱动物、关注宠物健康的情感态度。
2. 增强学生对宠物营养与保健重要性的认识，形成科学饲养的观念。
3. 培养学生团队协作、积极探索的学习精神，提高学生的实践能力和责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为宠物营养与保健的示范课，旨在帮助学生掌握宠物营养知识，提高饲养技能。
针对学生年级特点，课程内容深入浅出，注重实践操作。
学生具备一定的生物学基础，对宠物有兴趣，但可能缺乏系统性的营养与保健知识。
教学要求注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力，提高学生关爱动物、科学饲养的意识。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 宠物营养学基础知识：- 蛋白质、脂肪、碳水化合物等主要营养素的生理功能与宠物健康关系。
- 宠物所需维生素、矿物质等微量营养素的作用及食物来源。
2. 不同种类宠物的营养需求：- 犬、猫等家庭常见宠物的生命周期及各阶段营养需求特点。
- 特定宠物（如鱼类、鸟类等）的营养需求及饲养要点。
3. 宠物饮食与营养均衡：- 宠物食品的种类、特点及选择方法。
- 宠物饮食中营养失衡的原因及调整策略。
4. 宠物常见疾病的营养因素与保健：- 宠物肥胖、牙齿疾病、皮肤病等常见疾病的营养因素分析。
- 针对不同疾病的营养防治措施及保健方法。
5. 实践教学：- 设计家庭宠物饮食计划，进行实际操作。
- 案例分析：分析宠物疾病案例，探讨营养因素在疾病发生和治疗中的作用。
