足球体育尖子高水平运动员考试

1，华南理工足球专项考试评分标准与办法简要：一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分) 8个杆二、12部位颠球(15分)三、踢准(15分，其中技评3分) 25米远半径2.5米四、5—20米X5折返跑(15分)五、比赛(35分)一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分)（一）测试方法(1)测试以时间评定成绩。

(2)测试在起点线开始，球动即开表计时，球过球门线即停表(不得漏杆)。

(3)每人两次机会，取最好成绩。

（二）测试要求及评分(1)测试场地总长度为50米。

起点线线长3米，距第一杆的垂直距离为6．5米，前五杆为Z字型，前后各相距4米，左右各相距8米，后三杆为一字型，各相距1．5米。

(见图1)受测者应从起点线开始运球绕杆，不得漏杆。

(2)射门时在(罚球区外)，如果球射中横梁、立柱而没有越过球门线，则可以补一次机会，如果没有射中球门，则为失败。

(3)男17"5(女19"8)为满分，评分见表1。

（三）技术评定(2分)优秀(2—1．8分)：运球动作方法正确，动作协调、熟练、射门动作正确有力。

良好(1．7—1．5分)：运球动作方法较正确，动作较协调、射门动作较正确有力。

及格(1．4—1．2分)：运球动作方法一般，动作协调性一般、射门动作一般。

不及格(1．1分以下)：运球动作方法不正确，动作不协调、射门动作不正确。

图1 Z字型绕杆射门图示50m二、12部位颠球(15分)（一）测试方法(1)受测者用脚、大腿、肩和头部等部位，随意连续颠球(2)每人两次机会，取最佳一次成绩。

(1) 受测者颠球时，先后顺序不限，但部位不得重复。

(2) 完成12部位颠球为80分。

(3)受测者在完成12部位颠球后，在球不落地的情况下，要继续进行第二轮的颠球，每增加一个部位加5分，可加至100分(16部位)，评分见表1。

(4) 如果未完成12部分颠球的，则以未完成部位多少来扣分，每一个部位扣5分。

三、踢准(15分，其中技评3分)（一）测试方法(1)受测试者将球放在限制线上，用脚背内侧向圈内传球，球落在圈内或线上均有效。

体育生高考足球专项有什么内容体育生高考足球专项有什么内容1.体育生高考足球专项考试项目(1)体育生高考足球专项专项素质考试办法与要求①体育生高考足球专项30米跑体育生高考足球专项考生进行30米加速跑。

考试要求：考生考试时可以穿着足球专用钉鞋，不允许穿田径钉鞋。

②体育生高考足球专项25米折返跑考生双脚位于起跑线后，听哨音由静止状态出发，考务人员同时开表计时。

考生从起跑线跑至第一个标志物(标志物不低于0.5米)后返回起点，再跑至第二个标志物处返回起点，然后以此方法跑到第三个标志物处返回起跑线，当考生身体躯干部任何一部分越过终点时考务人员停表记录时间。

每名考生有一次考试机会。

(说明：从起跑线到第一个标志物为5米，从起跑线到第二个标志物为15米，从起跑线到第三个标志物为25米)见图1所示。

考试要求：①考生在跑到标志物处(标志物不低于0.5米)，必须用手依次击倒标志物，返回方为有效，否则视为失败;②考生如未按要求按顺序跑完全程，或漏标志物均视为失败;③考生考试时可以穿着足球专用钉鞋，不允许穿田径钉鞋。

(2)体育生高考足球专项技术考试办法与要求①体育生高考足球专项1分钟颠球监考人员鸣哨发令并开表计时，考生即可将放在地面上的球用脚挑起开始颠球，到1分钟时，监考人员鸣哨停止考试。

在考试过程中如球落地，应尽快调整并继续颠球。

记录1分钟有效颠球次数，每人考试一次。

体育生高考足球专项考试要求：①开始时必须使用拖挑球技术，用脚将静止于地上的球挑起开始颠球，不得用手帮助;②在考试过程中如因球落地、手臂触球而需要调整，必须将球放定在地上，仍以脚拖挑球开始继续颠球，否则不计次数;③考试要求使用双脚交替颠球技术。

单脚连续颠球只算做调整，不计算次数;④颠球部位仅限于脚部的三个部位：脚背正面、脚内侧(脚弓)、脚外侧。

其它部位只算做调整，不计算次数。

②体育生高考足球专项定点射门考生按图2示意在罚球区顶所画的5米长线上射门5次，5个足球每球间隔1米，要求选用脚背内侧、脚背正面、外脚背3种脚法中任意脚法射门，左右脚不限，射门的球空中进门为有效。

高中足球面试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 足球比赛中，一支球队在场上的正式球员人数是多少？A. 10人B. 11人C. 12人D. 13人答案：B2. 足球比赛中，球门的宽度是多少？A. 6.4米B. 7.32米C. 8米D. 9米答案：B3. 以下哪个位置不属于足球场上的标准位置？A. 守门员B. 后卫C. 前锋D. 中锋答案：D4. 足球比赛中，哪个区域被称为“禁区”？A. 球门区B. 角球区C. 禁区D. 中圈答案：C5. 足球比赛中，一名球员在一场比赛中被出示两张黄牌，将会受到什么处罚？A. 警告B. 罚下场C. 罚款D. 禁赛答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 足球比赛中，当球完全越过球门线，但未越过两门柱之间的横梁时，被称为________。

答案：进球2. 足球比赛中，当球在地面上滚动或弹跳，且没有被球员故意用手或臂部触球时，被称为________。

答案：活球3. 足球比赛中，当一名球员在禁区内犯规，对方球队将获得________。

答案：点球4. 足球比赛中，一名球员在一场比赛中被出示红牌，将被________。

答案：罚下场5. 足球比赛中，当球在比赛进行中完全越过边线，将进行________。

答案：界外球三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述足球比赛中越位的规则。

答案：在足球比赛中，当球被踢或触碰的瞬间，进攻方球员站在比倒数第二名防守球员更接近对方球门线的位置，并且试图借此位置参与进攻或影响比赛，或试图从该位置获得利益，即被判为越位。

2. 描述一下足球比赛中的任意球有哪些类型。

答案：足球比赛中的任意球主要分为直接任意球和间接任意球两种。

直接任意球可以直接射门得分，而间接任意球则需要至少两名球员触球后才能射门得分。

3. 请解释足球比赛中的“手球”规则。

答案：在足球比赛中，除守门员在本方禁区内外，其他球员不得故意用手或臂部触球。

如果球员在非故意的情况下触球，通常不会被判罚。

中考体育特长生篇一：2016年体育特长生文件附件1— 5 —附件2洛阳市2016年中招体育特长生专业考试登记表毕业学校：（盖章）身份证号：— 6 —附件3洛阳市2016年中招足球尖子生专业考试登记表毕业学校：（盖章）身份证号：— 7 —附件4洛阳市2016年中招体育特长生、尖子生信息登记表招生学校：（盖章）— 8 —篇二：关于2016年重点校运动员和特长生初步合格通知关于重点校运动员和特长生初步合格公示的通知各县、市教育局：根据《州教育局关于2016年度延边州初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作的通知》（延州教基字【2016】6号）文件精神，州教育局于2016年4月29日下发重点校运动员和特长生初步合格公示的通知。

重点校运动员必须参加州教育局和州体育局组织了延边州竞技体育后备人才重点校初中应届毕业生专项测试，通过专项测试学生享受重点校运动员政策，没通过学生享受特长生政策。

现将初步合格的重点校运动员和特长生名单印发给你们，请严格按照2016年延边州《州教育局关于2016年度延边州初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作的通知》（延州教基字【2016】6号）文件中有关中考体育免试并享受降分录取的政策执行。

在学校进行一周的公示，公示期满后，将公示结果报州教育局体卫艺办公室。

举报电话为：。

附件1：2016年延边州竞技体育后备人才重点学校初中应届毕业生专项测试合学生名单。

附件2：2015年延边州中考体育特长生名单汇总表二〇一六年四月二十九日附件12016年延边州竞技体育后备人才重点学校初中应届毕业生专项测试初步合格学生名单篇三：2016年中招特长通知庄河市2016年普通高中招收体育、艺术类特长生通知为了促进中小学体育、艺术教育的发展，培养体育、艺术方面的后备人才，推动学校特色建设，现就我市2016年普通高中招收体育、艺术类特长生有关事宜通知如下：一、招生学校、特长类别与招生计划招生学校：所有普通高中。

足球特长生考核项目和标准1. 考核项目
1.1 技术能力
- 盘带能力
- 传球和接球能力
- 射门技术
- 控球技巧
- 抢断和防守技术
- 球场意识
1.2 体能水平
- 跑动能力
- 爆发力
- 耐力和持久力
- 柔韧性
2. 考核标准
2.1 技术能力考核标准
- 盘带能力：能够稳定地进行盘带，保持球的控制，并能够在比赛中应用盘带技巧来突破防线和保护球
- 传球和接球能力：准确地传球和接球，能够适应不同的传球方式和接球姿势
- 射门技术：能够射门并掌握射门的力量和角度，提高射门的命中率
- 控球技巧：具备良好的控球能力，能够在狭小空间内保持球的控制，并能够应对对手的防守
- 抢断和防守技术：具备良好的抢断和防守技术，能够及时干扰对手的进攻，并减少对手得分机会
- 球场意识：具备良好的球场意识，能够判断比赛形势并作出正确的决策
2.2 体能水平考核标准
- 跑动能力：具备出色的跑动能力，能够在比赛中迅速移动并积极参与到比赛中
- 爆发力：具备较强的爆发力，能够快速启动和变向，并在比赛中展现出优势
- 耐力和持久力：具备良好的耐力和持久力，能够在比赛中保持高水平的表现并持续拼搏
- 柔韧性：具备良好的身体柔韧性，能够执行各种灵活的动作和技巧，并降低受伤风险
以上是足球特长生考核项目和标准的内容，请特长生按照以上标准积极准备考核。

无论是否被选为特长生，都应该对自己的技术能力和体能水平进行不断提升和改进。

祝您考核成功！。

北京高中体育学业水平考试标准一、考试目的高中体育学业水平考试旨在全面评价学生的体育知识、技能和体能水平，促进学生积极参与体育锻炼，培养良好的体育素养和健康的生活方式。

二、考试内容与分值1.理论知识（20分）：主要包括体育基本知识、运动生理、健康保健等方面的内容。

2.技能测试（40分）：根据不同项目，进行相应的技能测试，如篮球、足球、游泳等。

3.体能测试（40分）：包括耐力、力量、速度、灵敏度等方面的测试，如长跑、引体向上、立定跳远等。

三、考试方式与时间1.理论知识考试：采用闭卷笔试形式，考试时间为40分钟。

2.技能测试：在相应场地进行，根据不同项目要求进行技能评定。

测试时间为30分钟。

3.体能测试：在指定场地进行，考生需完成规定的测试项目。

测试时间为60分钟。

四、考试成绩评定1.理论知识：根据学生答题情况评定成绩，满分20分。

2.技能测试：根据学生在各个项目中的表现，由专业教师进行评分，满分40分。

3.体能测试：根据学生在各项体能测试中的表现，由专业教师进行评分，满分40分。

五、考试标准与要求1.理论知识：要求学生掌握基本的体育知识、运动生理和健康保健等方面的内容，能够理解运动原理和技巧，并能够运用所学知识解决实际问题。

2.技能测试：要求学生熟练掌握各个项目的技能技巧，动作规范、准确、连贯，具备一定的竞技水平。

3.体能测试：要求学生具备良好的身体素质，包括耐力、力量、速度和灵敏度等方面的能力。

具体标准与要求如下：●耐力测试：长跑（男生1000米，女生800米），要求学生在规定时间内完成，成绩根据所用时间进行评定。

●力量测试：引体向上（男生）、仰卧起坐（女生），要求学生在规定时间内完成规定次数，成绩根据所完成的次数进行评定。

●速度测试：50米短跑，要求学生跑完全程所用的时间越短越好，成绩根据所用时间进行评定。

●灵敏度测试：立定跳远，要求学生尽量跳远，成绩根据跳远的距离进行评定。

六、注意事项1.学生应按照规定的时间和地点参加考试，不得迟到早退。

足球特长生考试标准
足球是一项全身心投入的运动，对于足球特长生的选拔标准也是非常严格的。

在足球特长生的考试标准中，主要包括体能测试、技术测试和心理素质测试三个方面。

下面将详细介绍足球特长生考试的标准。

首先是体能测试。

体能是足球运动员必备的基本素质之一。

在体能测试中，主
要包括耐力、爆发力、灵敏度等方面的测试。

例如，长跑、短跑、跳远、引体向上等项目都是体能测试的内容之一。

只有具备良好的体能素质，才能在比赛中保持良好的状态，并且在比赛中发挥出色。

其次是技术测试。

足球是一项技术含量非常高的运动，因此技术测试也是足球
特长生考试的重要内容之一。

技术测试主要包括带球、传球、射门、盘带等项目。

在技术测试中，考察选手的技术动作是否规范、动作是否灵活、技术动作的速度和准确度等方面。

只有具备扎实的技术基础，才能在比赛中发挥出色，并且在场上展现自己的实力。

最后是心理素质测试。

心理素质在足球比赛中也是非常重要的。

在激烈的比赛中，心理素质能够帮助运动员保持冷静、保持信心，并且在关键时刻发挥出色。

心理素质测试主要包括心理承受能力、意志品质、比赛状态调控等方面。

只有具备良好的心理素质，才能在比赛中应对各种复杂的情况，并且保持良好的状态。

综上所述，足球特长生考试标准主要包括体能测试、技术测试和心理素质测试
三个方面。

只有在这三个方面都具备优秀的素质，才能成为一名合格的足球特长生。

希望各位考生能够在考试中发挥出色，实现自己的足球梦想。

XX市普通高中体育与健康学业水平考试终结性专项运动技能测试规则及成绩评定办法［规定自选类项目］—、足球1. 器材使用器材设备经国家认证认可监督管理委员会批准的相关认证机构认证合格的产品。

包括足球（4号球）、秒表、发令哨、30米卷尺、标志服（1-14号）等。

2. 场地七人制足球场3. 测试内容足球运动技能（控球、传球、射门、移动等）在比赛中的运用能力表现，包括技能运用、战术能力、比赛意识、体能表现、心理能力以及对足球竞赛规则的理解。

4. 测试方法（1）采用8： 8对抗性比赛的方式进行，时长6-12分钟（由监考组长根据比赛的情况调控时间）。

（2）每批次考生按考号从小到大排序，原则上每批次考生人数80人。

测试前在同一批次的名单中抽取起始号，然后从起始号开始依次按8人/组的方式循环组建两个团队进行测试。

比赛一方或双方如无守门员位置的考生，则双方不设守门员。

（3）比赛执行中国足球协会审定的最新《足球竞赛规则》，测试釆用诚信制比赛，不设裁判员。

5. 考务安排每个测试场地设监考员3名，检录员1名，记录员1名。

考试时，监考员之间间隔6米以上。

6. 成绩评定（1）测试时，监考员独立对每组测试的考生进行现场评价。

监考员从“技能运用、战术能力、比赛意识、体能表现、心理能力” 五项指标对每一名考生进行定性评价，有一项指标不合格的，成绩评定为不合格。

（2）成绩评定时，2名以上（含2名）监考员综合评定结果为合格，则考生最终的成绩为合格；如考生在统一集中测试不及格的成绩评定为“待合格”，补考合格后评定为“合格”、不合格的评定为“不合格”。

7. 测试流程考生检录一一考生代表抽签，确定起始号一一组建测试团队，穿好标志服（A队：1-8号，B队：9-16号）一一准备活动一一进入考场一一开始测试一一监考员观察，在《测试登记表》中记录考生表现一一测试结束一一考生列队一一监考员在《测试登记表》中给出毎一位考生评价一一监考员组长组织监考员出示成绩（亮牌，“合格”、“待合格” / “不合格”）一一记录员在《测试记录表》记录结果一一记录员收取监考员《测试登记表》一一组织考生在《测试成绩记录表》中签名一一考生退场。

高水平运动队足球项目测试内容及评分标准一、测试指标评分采用100分制，专项素质占40分，比赛表现占60分，（比赛中的战术意识、位置技术运用能力、心里稳定性、作风等占50分，队伍需要占10分）。

二、测试方法与评定方法（一）立定跳远（10分）1.测试方法：双脚原地起跳。

2.评定方法：每人试跳三次，取最好成绩。

以厘米为单位，不计小数。

注：试跳时，禁止单脚起跳。

若犯规，该次成绩无效。

（二）变向速度（10分）Y X B D1.测试方法：如图一，队员听口令从X/Y标志杆间的连线处起跑，沿着A、B、C、D顺序快速绕过标志杆（不得触碰），当队员越过E/F连线时测试结束。

2.评定方法：每人测试1次，如遇滑道或发生其他意外情况可重测1次。

如果2次测试均失败，则本项测试无成绩。

（三）踢准（10分）1.测试方法：队员在A 线后一只脚踩在球上，起动，球滚入A/B 之间时，先用优势脚向30米处的半径为2米的圆内传球，传3次；再用弱势脚传3次。

（见图3）2.评定方法：球落点在半径2米的圆内或线上得1分，圈外不得分。

计6次得分之和。

技术评定共占4分。

A（四）踢远（10分）1.测试方法：禁区线作为踢球线，队员将球放置在踢球线上，用任意脚踢球三次，取最好的一次成绩。

2.评定方法：球落点在A 区或A 区前得0分，落入B 区得4分，落入C 区得6分，落入D 区得8分，落入E 区得10分，落入F 区或直线距离超过F 区得10分。

（五）绕杆射门（10分）1.测试方法：场区如图四：九个标志桶，每个间距3米，由中线开始测量。

球动开表，运球绕过所有标志桶后射门，球过球门线停表。

左右脚不限。

2.评定方法：每人2次，取最好成绩。

注：若球没有射进球门为失败。

（六）守门员技术（20分）1.接球后手抛球：被测试者接球后，将球用不同的手法抛至罚球区外的接应队员。

2.接球后踢球：被测试者接球后，将球踢至罚球区外的接应队员。

3.扑接球：向被测试者两侧抛球，被测试者做扑接球。

体育单招（高校高水平运动队）考试标准-足球足球一、考核指标与所占分值二、考试方法与评分标准（一）专项素质5×25米折返跑1.考试方法：考生从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中依次用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标志物后返回起跑线，要求每击倒一个标志物须立即返回一次，再跑到下一个标志物，以此类推。

考生应以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回到起跑线时停表，记录完成的时间。

未击倒标志物，成绩无效。

每人测试1次。

2.评分标准：见表2-1。

（二）专项技术1.传准（1）考试方法：如图2-1所示，传球目标区域由一个室内五人制足球门（球门净宽度3米，净高度2米）和以球门线为直径（3米）画的半圆组成，圆心（球门线中心点）至起点线垂直距离为男子28米，女子23米。

考生须将球置于起点线上或线后（线长5米，宽0.1米），向目标区域连续传球5次，左右脚均可，脚法不限。

（2）评分标准：以球从起点线踢出后，从空中落到地面的第一接触点为准。

考生每将球传入目标区域的半圆内（含第一落点落在圆周线上），或五人制球门（含球击中球门横梁或立柱弹出）即得4分。

每人须完成5次传准，满分20分（3）2.运射（1）考试方法：如图2-2所示，从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处，画一条平行于球门线的横线作为起点线。

距罚球区线2米处起，沿20米垂线共插置8根标志杆。

考生将球置于起点线上，运球依次绕过8根标志杆后起脚射门，球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表，记录完成的时间。

凡出现漏杆、射门偏出球门，球击中横梁或立柱弹出，均属无效，不计成绩。

每人测试2次，取最好成绩。

（2）评分标准：见表2-2。

（三）实战能力比赛1.考试方法：视考生人数分队进行比赛。

2.评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表2-3），独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面进行综合评定。

采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。