2019年广州大学高水平运动员招生足球专项考试内容、方法

报考广州体育足球特长生要通过哪些测试报考广州体育足球特长生要通过哪些测试中考体育是学校体育教育的一个环节,它有运动练习、运动竞赛的基本特征。

那么,报考中考体育足球特长生需要哪些条件呢?下面是店铺整理的最新消息，希望能帮到你报考广州体育足球特长生要通过哪些测试?去年底，执信、华附、省实、广雅等广州名校已列入“校园足球推广学校”，是否会在升学方面有新举措?教育界人士预测，随着校园足球上升到国策，将会有越来越多学校招收足球特长生。

昨日，有报道称省实已经在省内招了5名足球特长生，华附也证实今年招考的15个体育特长生中会有足球特长生，广雅中学、六中等今年暂时没有这方面的安排，执信中学和二中目前还没最后确定是否招收。

那么，报考体育足球特长生，具备什么样的条件，才通过哪些测试呢?足球特长生要通过哪些测试?中考成绩达到市第一批录取控制线足球项目是一项团体性的运动，如何选拔特长生?一支队伍里谁才有资格被选中?五中校长何树声表示，足球特长生必须经过专项体能、技能的测试，如颠球、运球、传球等，有一定的标准，市、区、学校都会组织专家队伍进行选拔。

同时，专家也会看学生在场上的表现，有经验的专家一眼就能“抓”住足球苗子。

省实副校长全汉炎称，该校月底会组织一场测试赛，请市里的专业队员来跟参加选拔的学生进行一场比赛，从中挖掘好苗子。

该校体育科组长曾静兰表示，每一个足球特长生都会有一个小册子的`，里面有记录孩子参加比赛时的上场时间、进球数量等，学校也会综合考虑这些因素。

此外，光有专业成绩还不行，文化成绩也要跟上。

不少学校会要求特长生的中考成绩达到广州市第一批录取控制线，去年也有个别学校会把特长生的文化成绩降低到普通公办高中最低录取控制分数线。

参考：其他省市会如何招考足球特长生?足球特长生有哪些专业训练?一天至少要训练一个半小时何树声表示，在认定足球特长生资格时，学校会与特长生及家长签订相关协议，让特长生了解自己应履行的义务，比如要参加训练和比赛等。

学校足球特长生面试考核方案
经学校体育组、足球教练组协商，参考足球特长生考核确定我校足球特长生（守门员）考核方案，考核时间暂定6月21日、23号。

考核内容包括：1、足球专项技能 2、品德考察及交流（下午3：00） 3、文化课情况（23号上午考试）
一、足球专项技能：40% （下午技能测试）
1、控球能力：
1.1、正脚背运球，脚内侧外侧运球
1.2运球踩球转身
考核标准：运球的部位准确，人球结合动作协调，运球的速度适中分优、良、中等地
2、运球绕杆射门
2.1带球绕3-4个标志盘后正脚背射门
2.2移动滑步手摸前后左右4个标志盘后带球射门
考核标准：依据射门准确度，力度、脚触球部位准确
分优、良、中等第
3、守门员专项技能考核
3.1基本功展示：其他球员排队依次射门，守门员进行防守
考核标准：（1）成功率80%及以上为优，（2）动作连贯性、二次反应。

分为优、良、中等第。

3.2实战考核
分队比赛，考核守门员实战能力
考核标准：专注程度，是否懂得阅读比赛，合理运用足球守门员技能，作风顽强程度方面分为优、良、中等第。

二、文化课：40% （上午文化课考试）
1、查阅成长脚印素质报告书相应成绩
2、语、数、外考试（北小同年级试卷）分为优、良、中等第。

三、品德素质及交流能力：20% （下午）
1、查阅成长脚印素质报告书相应评语
2、现场师生沟通交流
分为优、良、中等第。

足球A (1-4)课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的体育教育专业的学生；提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的体育教育专业的学生。

提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非体育教育专业的本科学生。

二' 考核目的检查学生对所学足球理论知识的掌握程度，了解学生的技战术水平和实战能力，以及组织足球竞赛和裁判工作的能力。

三'考核形式与方法考核形式：足球专修课考试采用理论考试和临场实践(技评、达标：实际操作)考试, 以及平时成绩相结合。

四、课程考核成绩构成1、大三第一学期和第二学期的考核形式是考查：平时成绩占20%,技术考核占80%2、大四第一学期的考核形式是考试：平时成绩占20%,理论成绩占20%,技术考核占60%3、大四第二学期的考核形式是考查：平时成绩占20%,技术考核占80%(一)技评、达标：技术评定(占30%),技术达标(占30%)采用技评与达标相结合的方法，在学期最后一周集中进行。

(二)理论考试：(占20%)考试范围为教学大纲中所规定的全部理论讲授内容，学期结束进行笔试。

(三)平时成绩：(占20%)包括裁判实习、技术战术运用能力，课堂提问和课外作业。

五' 考核内容与要求1、颠球：(1)方法：脚背、大腿、脚内侧、脚外侧、肩膀、胸部和头部12个部位进行颠球(2)要求：连续性的且不部位不重复的颠球，球不落地(3)动作规格正确。

(4)标准：连续性的颠球6个部位及格，10个总分值。

2、点球：(1)方法：面对足球墙，不设置守门员的点球射门测试(2)要求：(a)球的第一落点必须在足球墙上那么算有效，反之那么计。

分(b)踢在足球墙上的位置来取分值，在大分与小分交界处取小分(3)动作规格正确。

(4)标准：每人每个脚连续踢5次，12分及格，20分为总分值。

3、绕杆：(1)方法：学生自己盘带球蛇形绕过8根杆摆成Z字型的杆后射门，记取该学生从出发到球进门的时间。

(2)要求：(a)球从出发开始计时，球过球门线停表。

体育专业足球专项技术测试内容和评分标准一、考试内容（ 60 分）（一）定位球传准（ 30 分，其中 25 分，技术评定 5 分）。

（二） 20 米运球绕杆射门（ 30 分，其中 25 分，技术评定 5 分）。

二、考试方法与评分标准（一）定位球传准1.考试方法：以 O为圆心，分别以 2 米、3 米、4 米为半径，画 3 个不同样半径的同心圆，圆心处插上一根0.5 米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准目标。

以 25 米（男生），20 米（女生）长为半径，从圆心向任何方向画一个 5 米长的弧为传球限制线。

考生将球放在限制线上，用任何一脚的脚背内侧或脚背正面等部位向圆圈内传球，落点在圆圈内或圆圈线上均为有效。

每人连续踢 6 次，取 5 次优秀成绩计算（ 6 选 5），5 次成绩之和为该项考试成绩。

2.评分标准：达标成绩（ 25 分），技术评定（ 5 分）（1）每次踢球的落点在半径为2 米的圆内或圆的线上得5 分，3 米的圆内或圆的线上得 4 分，4 米的圆内或圆的线上得 3 分，落点在 4 米的圆外不计成绩。

（2）技评依照6 次踢球动作技术要求分A、B、C、D 四个等级进行评分。

凡达标成绩为 0 分者，技评为 D 等级，凡达标成绩为 15 分以内者，技评不能够评为A等级。

A(5－4 分) ：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位正确，动作牢固有较好命中率；B(3.9-3 分) ：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位正确，动作牢固；C(2.9-2 分) ：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位正确；D(1.9-0 分) ：动作基本正确，身体姿势不协调。

（二） 20 米运球绕杆射门1.考试方法：在罚球区线中点处，画一条20 米长垂直线，距罚球区线之远端为起点。

距罚球区线 2 米处起，沿 20 米垂线插置标杆8 根，每根距离为 2 米，第 8 根杆距离起点 4 米，起点画线，标杆固定插入地下，高度不低于 1.5 米。

足球专项考试测试内容和评分标准（一）考试内容（40分）1．颠球 2．传准 3．运射 4. 30米直立跑 5. 实战（二）考试方法与评分标准1．颠球达标（1）考试方法在场内齐截5.5平方米的区域。

也可利用球门区的界线，沿球门柱内侧向场内齐截垂线至球门区线，即为颠球测试场合。

用两脚背正面交替将球颠起，（其它有效部位的触球可作为调整，但不计算有效次数）。

当球落地即为1次。

每人可测试2次，取最好一次成绩。

（2）评分标准参考颠球20M运球过杆射门（男、女）成绩评分表2．传准达标（1）考试方法从起点线向25米或20米处的半径为2米、2.5米、3米、3.5米的同心圆内传球。

左右脚均可，脚法不限，连续传球5次，以其第一落点评分（传准距离：男子为25米，女子为20米）。

（2）评分标准球的落点在半径为2米的圆内或圆的线上得8分。

2.2米的圆内或圆的线上得6分，3米的圆内或圆的线上得4分，3.5米的圆内或圆的线上得2分。

图1 ：以2、2.5、3、3.5米为半径画圆3．20米运射达标（1）考试方法运球从起点出发，球动开表。

依次S形绕杆进行运球，越过8个标杆后起脚射门，当球的整体越过球门线时停表。

（如图二）（2）评分标准每人测试2次、运球中漏杆、球未进球门或故意手球等犯规取消该次成绩。

取最好成绩。

杆间距为2米。

起点到第一杆为4米。

最后一杆距罚球区线2米。

共8杆。

注：运球射门时球打中横梁、门柱可加试一次。

图二：3.30米直立跑5.实战1．测试方法：根据考生人数，将考生分在不同的组（队）中，分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。

2．成绩评定：由3-5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。

总分为10分去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。

（参考图三）成绩优者名次列前。

二、测试方法与评分标准（一）立定三级跳1．测试方法：与田径运动中的三级跳远动作相似，但没有助跑，从原地开始起跳。

2019年体育特长生测试细则
高中足球
测试内容分球感、运球、踢球、身体素质、和比赛能力五个方面综合评价学生足球技能水平： 1、 脚背正面颠球（1分钟）
场地：5米×5米 区域
方法:发出测试口令，将足球用脚踢起或用手抛起，运用脚背正面颠球，球落地或颠出区域测试结束。

满分20分，测评时间不得超过一分钟。

测试一次。

2、 绕杆运球
场地：25米×5米 区域 方法:
按图所示，从起始点至第一个标志杆间距4米，其余杆距2米。

发出测试口令后，从起点线运球依次绕过间隔2米的标志杆，运球通过终点线结束。

漏杆成绩无效，碰到一杆减一分，连续测试两次，记录最佳成绩。

满分20分。

3、踢准
场地：12米×6米 区域 方法:球门距起始线10米，（球门尺寸1.2米×0.8米）对面摆放3个球门每个球门之间相距0.5米。

测试口令发出后，测试者将球放在测试线（3米）上任一点将球踢入球门共计五次，最后得分相加。

满分20分。

20米
10米 4分
2分
4、绕杆跑
场地：20米×5米区域
方法:起点距第一杆4米，其余杆距2米，起点距终点20米。

测试口令发出后，测试者
依次绕过8个标志杆通过终点线结束。

漏杆成绩无效，碰到一杆减一分。

5、比赛：
场地：20米×40米
方法：5人制5号球、比赛时间15分钟、测试学生比赛能力。

满分20分。

20米。

1，华南理工足球专项考试评分标准与办法简要：一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分) 8个杆二、12部位颠球(15分)三、踢准(15分，其中技评3分) 25米远半径2.5米四、5—20米X5折返跑(15分)五、比赛(35分)一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分)（一）测试方法(1)测试以时间评定成绩。

(2)测试在起点线开始，球动即开表计时，球过球门线即停表(不得漏杆)。

(3)每人两次机会，取最好成绩。

（二）测试要求及评分(1)测试场地总长度为50米。

起点线线长3米，距第一杆的垂直距离为6．5米，前五杆为Z字型，前后各相距4米，左右各相距8米，后三杆为一字型，各相距1．5米。

(见图1)受测者应从起点线开始运球绕杆，不得漏杆。

(2)射门时在(罚球区外)，如果球射中横梁、立柱而没有越过球门线，则可以补一次机会，如果没有射中球门，则为失败。

(3)男17"5(女19"8)为满分，评分见表1。

（三）技术评定(2分)优秀(2—1．8分)：运球动作方法正确，动作协调、熟练、射门动作正确有力。

良好(1．7—1．5分)：运球动作方法较正确，动作较协调、射门动作较正确有力。

及格(1．4—1．2分)：运球动作方法一般，动作协调性一般、射门动作一般。

不及格(1．1分以下)：运球动作方法不正确，动作不协调、射门动作不正确。

图1 Z字型绕杆射门图示 50m二、12部位颠球(15分)（一）测试方法(1)受测者用脚、大腿、肩和头部等部位，随意连续颠球(2)每人两次机会，取最佳一次成绩。

（二）测试要求及评分(1) 受测者颠球时，先后顺序不限，但部位不得重复。

(2) 完成12部位颠球为80分。

(3)受测者在完成12部位颠球后，在球不落地的情况下，要继续进行第二轮的颠球，每增加一个部位加5分，可加至100分(16部位)，评分见表1。

(4) 如果未完成12部分颠球的，则以未完成部位多少来扣分，每一个部位扣5分。

足球专项班理论考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 足球比赛中，一支球队的标准人数是多少？A. 10人B. 11人C. 12人D. 13人2. 足球比赛中，球门的高度是多少？A. 2米B. 2.44米C. 3米D. 3.5米3. 以下哪个是足球比赛中的越位位置？A. 在对方半场B. 在本方半场C. 在中线D. 在对方球门区内4. 足球比赛中，哪个区域被称为“禁区”？A. 球门区B. 罚球区C. 角球区D. 任意球区5. 足球比赛中，哪个动作是被禁止的？A. 头球B. 铲球C. 手球D. 传球6. 足球比赛中，哪个裁判员负责判断进球是否有效？A. 主裁判B. 边裁C. 第四官员D. 视频助理裁判（VAR）7. 足球比赛中，哪个动作会导致直接任意球？A. 故意手球B. 越位C. 阻挡对方传球D. 故意延误比赛8. 足球比赛中，哪个动作会导致间接任意球？A. 危险动作B. 越位C. 阻挡对方传球D. 故意延误比赛9. 足球比赛中，哪个动作会导致黄牌警告？A. 轻微犯规B. 严重犯规C. 故意手球D. 辱骂裁判10. 足球比赛中，哪个动作会导致红牌罚下？A. 轻微犯规B. 严重犯规C. 故意手球D. 辱骂裁判二、填空题（每空1分，共10分）11. 足球比赛中，一支球队的替补球员最多可以有________人。

12. 足球比赛中，如果球在比赛进行中完全越过边线，则由________方发球。

13. 足球比赛中，如果球在比赛进行中完全越过底线，则由________方发球。

14. 足球比赛中，如果球员在比赛中受伤，需要________分钟的伤停补时。

15. 足球比赛中，如果一支球队在一场比赛中被罚下两名球员，则该队将被判________。

三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述足球比赛中的“越位”规则。

17. 描述足球比赛中的“任意球”和“点球”的区别。

18. 解释足球比赛中的“角球”是如何产生的。

19. 阐述足球比赛中“红牌”和“黄牌”的区别及其后果。

2019年足球项目测试方法及评分标准一、测试内容满分100分，其中专项素质占50分，比赛表现占50分（比赛中的战术意识、位置技术运用能力、心理稳定性、作风等占40分，队伍需要占10分）。

二、测试方法与评定方法（一）立定跳远（10分）1．测试方法：双脚原地起跳。

2．评定方法：每人试跳三次，取最好成绩。

以厘米为单位，不计小数。

注：试跳时，禁止单脚起跳。

若犯规，该次成绩无效。

（二）变向速度（10分）Y X B D1．测试方法：如图一，队员听口令从X/Y标志杆间的连线处起跑，沿着A、B、C、D顺序快速绕过标志杆（不得触碰），当队员越过E/F 连线时测试结束。

2．评定方法：每人测试1次，如遇滑倒或发生其他意外情况可重测1次。

如果2次测试均失败，则本项测试无成绩。

（三）踢准（10分）1．测试方法：队员在A线后一只脚踩在球上，起动，球滚入A/B之间时，先用优势脚向30米处的半径为2米的圆内传球，传3次；再用弱势脚传3次。

（见图3）2．评定方法：球落点在半径2米的圆内或线上得1分，圈外不得分。

计6次得分之和。

技术评定共占4分。

A B（四）踢远（10分）1．测试方法：禁区线作为踢球线，队员将球放置在踢球线上，用任意脚踢球三次，取最好的一次成绩。

2．评定方法：球落点在A区或A区前得0分，落入B区得2分，落入C区得4分，落入D区得6分，落入E区得8分，落入F区或直线距离超过F区得10分。

（五）绕杆射门（10分）1．测试方法场区如图四：九个标志桶，每个间距3米，由罚球区线开始测量。

球动开表，运球绕过所有标志桶后射门，球过球门线停表。

左右脚不限。

2．评定方法：每人2次，取最好成绩。

注：若球没有射进球门为失败。

（六）多部位颠球（10分）1. 测试方法受试者用身体合理部位依次连续颠球，主考官计数。

球落地则为一次颠球结束。

如用一脚连续颠球，则重复次数不予计数。

每人做两次，取最佳一次成绩。

2. 评定方法受试者连续颠球达50次，可得4分；颠球50次以下，40次以上（含40次）得3分；40次以下，30次以上（含30次）得2分；颠球30次以下得0分。

高水平运动员体育专项测试足球项目测试内容、方法及标准一、测试内容与权重二、各指标测试方法与评分标准（一）身体素质（15分）1. 30米跑（1）测试方法测试者穿胶鞋（或皮质足球鞋）参加该项测试。

在起点采用站立式起跑，脚动开表。

每人测试2次，取较好的一次成绩。

（2）男子足球评分标准（3）女子足球评分标准（二）基本技术（35分）1. 传接球（10分）（1）场地设置（2）测试方法A 、两人一组，在各自的8×8米的范围内，一人用脚背内侧传过顶球，球必须处于滚动运行状态，另一人用合理的动作方法接球，然后再用脚背内侧传球给对方，对方再接球。

B 、每组传接球的时间为3分钟，需采用左右脚传球。

（3）评分标准(男、女)2. 运球绕杆（标志物）射门（15分） （1）场地设置 起点（2）测试方法A、测试者将球放在2米宽的起点线上开始运球，球动开表计时。

依次曲线运球绕杆（标志物）后，在罚球区外射门，球到达球门线垂直面停表。

球射进球门为有效，射门不进或击中门柱弹出为无效。

B、每人运球绕杆（标志物）左、右脚射门各一次，成绩之和为一组，每人可做两组，取较好一组的成绩。

（3）男子运球绕杆评分标准（4）女子运球绕杆评分标准(三) 位置技术测试（10分）（1）前锋、前卫测试方法：在罚球区前沿接直传球后，回传反切，再接球完成射门。

A、测试者站在罚球区前，启动回撤接球回敲反跑，由考官传出直线球，在罚球区前沿接球后完成射门。

B、每人左右脚各完成三次射门。

（2）评分标准（3）后卫测试方法：在罚球区附近用头或脚解围。

A、测试者站在罚球区附近，考官在中线附近传高空球，测试者根据球的落点，用头或脚，将球解围出去。

B、左右各传三次球。

（4）评分标准（四）比赛能力（50分）1、测试方法测试者自报场上位置，进行至少30分钟的分组比赛，比赛可采用11人制或7人制，如人数较少可采用3对3或5对5的小场地比赛。

2. 比赛评分标准（五）守门员的测试方法与评分标准守门员免测其他考生的基本技术与位置技术内容，加试守门员位置技术中的扑接球技术和发球技术。

（一）足球专项：1、颠球（10分）（1)测试方法:受试者（采用5号足球)站在原地,听到开始的口令后将球抛起,用脚背正面连续颠球（可用双脚交替或单脚连续颠球）,球落地则测试结束，按次计数.其他部位触球可作为调整,不计次数。

每名受试者测两次，记录其中成绩最好的一次。

测试单位为次。

2、定位球踢准（10分)（1)场地设置：A、以O为圆心，以2.5米和3。

5米为半径，分别划里外两个圆。

圆心处插一根1。

5米高并彩色小旗的标志杆，作为传准的目标.B、传球限制线线长3米，距圆心25米.（2）测试方法：A、受试者将球放在限制线上,用左脚或右脚脚背内侧向圈内传球，球落在圈内或圈线上均有效。

B、每人连续踢6个球,取最好的5个球之和为该项成绩。

（3）评分标准：每传入半径为2.5米圈内一次，得2分;每传入半径为3。

5米圈内一次，得1分；未传入圈内不计成绩。

3、20米运球绕杆射门（10分）A、在罚球区线中点处，画一条20米长的垂直线,距罚球区线之远端为起点。

B、从起点起沿20米垂线插置标杆9支，第1支标杆距起点4米.第1支标杆至第5支标杆距离6米，各标杆间距1。

5米。

第5支标杆至第9支标杆距离8米,各标杆间距2米。

第9支标杆距离罚球区线中点2米。

C、标杆固定垂直插在地面上，插入地下深度不限，受试者碰不倒杆为宜。

杆高至少1。

5米。

（2）测试方法:A、受试者从起点开始运球,脚触球立即开表记时.运球逐个绕过标杆后射门。

球越过球门线时即停表。

B、每人做两次,取最佳一次成绩.C、运球漏杆或未射中球门，均无成绩。

若射中球门横木或立柱，可重来。

4、实战能力（10分）（1）场地：5人制足球场（2）时间:全场20分钟，中间不休息。

（3）测试方法：可按受试者自报位置，按5人制竞赛方法进行。

（4)成绩评定：由2—3名考评员根据评分标准进行评定,去掉最高分后，取平均分为最后得分。

(4）评分标准：重点观察受试者的技术运用和比赛意识（有球进攻、无球进攻、盯人防守、区域防守等意识）。

高中体育类足球项目考核内容及评分标准（一）考核内容及方法：1、３０米跑：（占２０％）采取站立式起跑计时，男子4”0为20分，女子4” 30为20分。

每人二次机会。

2、２０米行进颠球：（占２０％）单脚或双脚以及头、脚部均可颠球行走或移动。

每移动一米为1分，男子２０米为20分（女子15米为20分）。

每人二次机会，球不得掉地。

人球同时过线为准。

3、20米往返带球绕杆：（占20％）球动开表，人球过线停表。

如图示，每人二次机会。

不得漏杆。

男子18”0为20分。

女子21”0为20分。

4、教学比赛：（占４０％）１／２足球场，采取７：７比赛形式，观察队员运用技术的实战能力。

比赛以足球规则为准。

注：教学比赛评分说明战优秀： 40—36分技术全面，术配合意识好、有特点。

良好： 35—31分技术较好，战术意识一般、特点不突出。

及格： 30—26分技术一般、无特点。

不及格：25分以下技术较差、无特点。

5、守门员考核方法与评分标准：（1）30米跑方法及标准与其他队员相同占20%（2）守门员手抛球、踢球（技評）占20%A级：技术正确，抛25米以上、踢球30米以上，准确。

（18-20分）B级：技术基本正确，抛20米以上、踢球25米以上。

（15-17分）C级：技术一般抛球15米以上、踢球20米以上。

（10-14 分）D级：技术一般抛球15 米以下、踢球20以下。

（1-9分）（3）守门员接球、扑接球占20%A级：技术正确、熟练，接球扑球稳、准。

（18-20 分）B级：技术基本正确，接扑球较稳、准。

（15-17 分）C级：技术一般，接扑球不稳、有失误。

（10-14 分）D级：技术不正确，失误较多。

（1-9分）（4）守门员比赛（见评分标准）占40%A级：技术全面正确，站位、选位准确，判断出击合理，控制球能力强。

（36-40 分）B级：技术基本正确，站位、选位比较准确，判断出击基本合理，有较好的控制球能力。

（25-35分）C级：技术一般，站位、选位一般，判断出击不够合理，控制球能力较差。

高考体育生足球考试方法考试方法1.场地设置(如图所示)(1)在罚球区线中点处，画一条长20米的垂直线，距离罚球区线的远端为起点，起点线长8米。

(2)从起点起沿20米垂直线插置标杆9支，第1支标杆距离起点4米。

第1支标杆至第5支标杆距离6米，各标杆间距1.5米。

第5支标杆至第9支标杆距离8米，各标杆间距2米。

第9支标杆距离罚球区线中点2米。

(3)标杆固定垂直插入地面，地面上标杆高至少1.5米。

2.测试方法与要求(1)考生先从起点线(含延长线)外用脚背正面颠球累计20个后，紧接着运球绕杆射门。

考生统一采用手抛球方式开始颠球，脚背正面触球开表计时。

运球绕杆须从起点线外开始运球，运球逐个绕过标杆后射门。

球越过球门线时即停表。

(2)考生每人测试三次，三块秒表同时计时(①三块表中，两块及以上计时的成绩相同，该成绩即为正式成绩;②三块表所记取的成绩各不相同，则以中间的成绩为正式成绩;③三块表计时，若只有两块表正常运行，则将其平均成绩作为正式成绩。

)最终考试成绩为三次测试成绩中最佳的一次。

(3)考生必须采用双脚交替颠球方式进行颠球，若单脚连续重复颠球则重复次数不计入颠球次数。

完成第20个颠球后，球须在起点线外着地后方可进行运球绕杆射门，否则不计成绩。

颠球数量以考官的报数为准。

(4)考生在开表计时后再次用手触球、运球漏杆或未射进球门，均不计成绩。

(5)计取成绩得分时，以成绩对应的得分计取，若计时成绩在评分标准的两个相邻分值之间，则取其中较低的分值评分。

(6)考生须穿布面胶粒钉足球鞋参加测试。

(7)测试用球男女统一标准为5号足球。

1，华南理工足球专项考试评分标准与办法简要：一、Z字型绕杆射门(20分，其评2分) 8个杆二、12部位颠球(15分)三、踢准(15分，其评3分) 25米远半径2.5米四、5—20米X5折返跑(15分)五、比赛(35分)一、Z字型绕杆射门(20分，其评2分)（一）测试方法(1)测试以时间评定成绩。

(2)测试在起点线开始，球动即开表计时，球过球门线即停表(不得漏杆)。

(3)每人两次机会，取最好成绩。

（二）测试要求及评分(1)测试场地总长度为50米。

起点线线长3米，距第一杆的垂直距离为6．5米，前五杆为Z字型，前后各相距4米，左右各相距8米，后三杆为一字型，各相距1．5米。

(见图1)受测者应从起点线开始运球绕杆，不得漏杆。

(2)射门时在(罚球区外)，如果球射中横梁、立柱而没有越过球门线，则可以补一次机会，如果没有射中球门，则为失败。

(3)男17"5(女19"8)为满分，评分见表1。

（三）技术评定(2分)优秀(2—1．8分)：运球动作方确，动作协调、熟练、射门动作正确有力。

良好(1．7—1．5分)：运球动作方法较正确，动作较协调、射门动作较正确有力。

及格(1．4—1．2分)：运球动作方法一般，动作协调性一般、射门动作一般。

不及格(1．1分以下)：运球动作方法不正确，动作不协调、射门动作不正确。

图1 Z字型绕杆射门图示50m二、12部位颠球(15分)（一）测试方法(1)受测者用脚、大腿、肩和头部等部位，随意连续颠球(2)每人两次机会，取最佳一次成绩。

（二）测试要求及评分(1) 受测者颠球时，先后顺序不限，但部位不得重复。

(2) 完成12部位颠球为80分。

(3)受测者在完成12部位颠球后，在球不落地的情况下，要继续进行第二轮的颠球，每增加一个部位加5分，可加至100分(16部位)，评分见表1。

(4) 如果未完成12部分颠球的，则以未完成部位多少来扣分，每一个部位扣5分。

三、踢准(15分，其评3分)（一）测试方法(1)受测试者将球放在限制线上，用脚背侧向圈传球，球落在圈或线上均有效。

足球项目招生考试实施办法满分100分，测试内容为五项：30米跑（15分）、颠球（15分）、定位球传准（15分）、绕杆射门（15分）、比赛（40分）。

一、30米跑（15分）1、测试方法：站立式起跑，从30米起跑线开始起动，跑过30米终点线。

每人可测试两次，取最好一次成绩。

2、评分标准：二、颠球（15（一）双脚交替连续颠球（10分）1、测试方法：考生可用脚的任何部位双脚交替连续颠球，主考者数记颠球个数。

只用一只脚连续颠球仅作为调整，不计个数。

球落地，则为一次颠球结束。

每人做2次，取最佳一次成绩。

2、评分标准：50个满分，5个为1分，不足整5数取下一级单位。

（二）十二部位颠球（5分）1、测试方法：考生分别用头部、双肩、胸部、双腿的大腿、脚背正面、脚内侧、脚外侧共十二部位颠球。

每个部位间最多只能调整一脚，超过一次颠球结束，球落地，颠球结束。

每人做2次，取最佳一次成绩。

2、评分标准：除了脚背正面，其余部位，一个部位得0.5分。

三、定位球传准（15分）1、测试方法：以横线为起点，在距离起点25米处画分别以2米、3米为半径同心圆为传准目标，考生踢球5次，脚法不限，考生必须把球放在罚球线上，踢出的球为空中球。

2、评分标准：考生踢中半径为2米的圆区域得3分，踢中半径为3米的圆区域得1分，边线属于区域内。

四、绕杆射门（15分）1、测试方法：（1）在罚球区线中点处，画一条20米长的垂线，距罚球区线之远端为起点。

（2）距罚球区线2米处起，沿20米垂线插置标竿8根，竿间距离为2米，第8根标竿距起点4米。

（3）球放在开始线上，球动开表，运球者依次过标志物后射门，球在越过球门线时停表，球没进不算成绩（包括打在球门的立柱和横梁上），少过标志物无成绩。

每人2次机会取最好成绩。

（4）评分标准：五、比赛（40分）1、测试方法采取5：5（或7:7）比赛形式，以具体报考人数而定，观察队员运用技术的实战能力。

2、评分标准:阳江市第一中学2019年3月22日。