大学生文明自律养成教育主题班会
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江海职业技术学院大学生文明自律养成教育主题班会策划人:英语1301团支部地点:教三1301教室时间:10月26日下午两点人员:英语1301全体学生活动主题:遵规守纪,文明自律,从我做起如今大学生文明自律已经成为一个人们普遍关注的问题,文明素质的概念就是一个国家,地区人口反应出该地区社会进步的一种转台和成都。
现代文明是各人或群体精神面貌和文化素养的重要标志,是人们在社会交往中和生活方面应该共同遵守的行为规范。
文明是当代大学生的一个基本素养。
然而,当代大学生素质参差不齐。
在大学校园存在许多与大学生的礼仪修养、精神文明建设极不和谐的现象。
提高大学生文明素质不仅是素质教育的必需,而且也是社会文明进步的强烈要求。
(一)良好的文明素质有利于大学生与他人建立良好的人际关系,形成和谐的心理氛围,促进大学生的身心健康。
任何社会的交际活动都离不开文明礼仪,而且人类越进步,社会生活越公共化,也就越需要一个文明健康的生活环境。
(二)良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育,提高思想道德素质。
(三)良好的文明素质,有利于促进社会主义精神文明建设。
提高文明意识,养成文明行为的习惯,促使良好社会风尚形成,使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序,有力推进社会精神文明程度的提高。
大学生文明素质的状况(一)公共道德意识较强,但行为上欠缺如针对在学校墙上或课桌上乱涂画的行为,有78.12%的同学认为这是公物,不能乱涂,但17.71%的对此持无所谓的态度,更有甚者认为这蛮不错的占4.17%。
春天万物复苏,小草们开始了它们新的一年,但有79.17%的同学会偶尔抄近路,践踏草坪,2.08%的人时常从草坪穿过,只有18.75%的同学从不践踏草地,这种统计会使小草多伤心啊!而对于不文明行为的态度方面,多数同学是反感的,所以我们不仅在态度上更要在行动上避免不文明行为。
如对食堂插队行为,77.08%的同学表示非常讨厌,17.71%的同学表示可以理解,5.21%的同学无所谓。
第1篇一、班会背景为了提高同学们的自律意识,培养良好的学习习惯,营造积极向上的班级氛围,本次班会以“自律”为主题,旨在引导同学们认识到自律的重要性,激发大家自觉行动,共同营造一个和谐、有序的班级环境。
二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 同学代表分享自律心得3. 分组讨论:如何提高自律能力4. 班级承诺签名活动5. 班主任总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们在过去一段时间的学习、生活中所展现出的自律精神给予了肯定。
随后,班主任结合实际案例,阐述了自律的重要性,并强调自律是个人成长、成功的关键因素。
班主任指出,自律不仅体现在学习上,还体现在生活、人际交往等各个方面。
她鼓励同学们要树立正确的价值观,养成良好的学习习惯,合理安排时间,提高自我管理能力。
2. 同学代表分享自律心得为了让大家更深刻地理解自律,两位同学代表分享了他们的自律心得。
第一位同学表示,自律首先要从时间管理入手,合理安排学习和休息时间,确保学习效率。
他还分享了如何克服拖延症、提高专注力的方法。
第二位同学则从生活方面入手,强调自律要从小事做起,养成良好的生活习惯。
她认为,自律是一种生活态度,需要我们时刻提醒自己,不断提升自我。
3. 分组讨论:如何提高自律能力为了提高同学们的自律能力,班主任将同学们分成若干小组,就如何提高自律能力进行讨论。
讨论结束后,每个小组选派代表进行发言。
同学们提出的建议包括:(1)设定明确的目标,分解任务,逐步实现目标。
(2)制定合理的学习计划,按计划执行,避免临时抱佛脚。
(3)养成良好的作息习惯,保持充足的睡眠,提高学习效率。
(4)学会自我激励,适时调整心态,保持积极向上的精神状态。
(5)寻求他人帮助,共同监督,形成良好的学习氛围。
4. 班级承诺签名活动在班主任的带领下,全体同学进行了班级承诺签名活动。
同学们纷纷表示,将以实际行动践行自律,为班级的和谐发展贡献力量。
养成文明教育的主题班会一、引言(300字)尊敬的班主任、亲爱的同学们:大家好!今天,我们开展一次特殊的班会,主题是养成文明教育。
文明是一种社会进步的象征,也是我们应该培养和发扬的品质。
通过这次班会,我们将一起学习如何养成文明的行为习惯,并以身作则,成为共建和谐社会的中坚力量。
二、主体部分(6300字)1. 文明礼仪(____字)文明礼仪是文明教育的重要组成部分。
作为学生,我们应该尊重师长,尊重他人,并以礼貌待人。
在校园中,我们要注意保持队伍整齐有序,不打闹、不吵闹,遵守纪律;在图书馆、教室中,要保持安静,不大声喧哗;在公共场合,如电影院、餐厅等,要保持整洁,不乱扔垃圾,不乱丢废物。
我们要通过自觉践行这些文明礼仪,传递积极向上的价值观念,共同创造一个良好的学习和生活环境。
2. 文明交往(____字)文明交往是建立良好人际关系的基础。
在班级中,我们要遵守班级规章制度,尊重集体意见,积极配合班主任工作,与同学们和睦相处。
在与老师交流时,要尊重老师的权威并提出合理建议。
同时,我们要注重与同学间的友好交往,互帮互助,共同进步。
与他人进行交往时,要注意尊重对方的感受,避免冲突和争吵。
通过文明交往,我们可以获得真诚的友谊,培养良好的人际关系。
3. 文明用语(____字)文明用语是表达文明素质的重要方式。
我们要用文明的语言沟通交流,避免使用粗俗或侮辱性的言辞。
我们应该用友善的态度对待他人,避免恶意揣测或语言伤害。
同时,我们要注意与他人进行文明的网络交流,遵守网络礼仪,不传播不良信息,不参与网络欺凌等不良行为。
文明用语是建立良好人际关系和社会和谐的重要体现,我们要注重培养良好的用语习惯。
4. 文明行为(____字)文明行为是文明教育的核心内容。
作为公民,我们要遵守国家法律法规,尊重社会公德,不违法乱纪。
我们还应该关心他人,积极参与社区活动,为社会做出贡献。
同时,我们要保护环境,爱护校园、家园和公共设施,不乱丢废物,参与文明出行,不随地吐痰、乱扔垃圾。
课时:1课时年级:大一班级:XX班教学目标:1. 让学生了解文明养成教育的重要性,树立正确的价值观。
2. 培养学生的文明礼仪意识,提高学生的文明素养。
3. 引导学生将文明行为融入日常生活,形成良好的生活习惯。
教学重点:1. 文明礼仪的基本知识。
2. 文明行为的实践方法。
教学难点:1. 如何将文明行为内化为个人习惯。
2. 如何在日常生活中践行文明。
教学准备:1. 教师准备相关课件、视频等教学资料。
2. 学生准备分享自己生活中的文明行为或不文明现象。
教学过程:一、导入1. 教师简要介绍文明养成教育的意义,提出本次班会的主题。
2. 学生分享自己对文明的理解和体会。
二、文明礼仪知识讲解1. 教师讲解文明礼仪的基本知识,包括礼貌用语、仪容仪表、公共秩序等方面。
2. 通过案例分析,让学生了解文明礼仪在实际生活中的应用。
三、文明行为实践方法1. 教师介绍几种常见的文明行为实践方法,如“文明出行”、“文明就餐”、“文明上网”等。
2. 学生分组讨论,分享自己如何践行文明行为。
四、文明行为分享与反思1. 学生分组,每组选派代表分享自己在生活中遇到的文明行为或不文明现象。
2. 小组讨论,分析不文明现象产生的原因,并提出改进建议。
五、文明养成教育实践活动1. 教师宣布开展“文明养成教育实践活动”,如“文明礼仪周”、“文明行为记录”等。
2. 学生分组,制定实践活动方案,确定活动内容和时间。
六、总结与展望1. 教师总结本次班会的主要内容,强调文明养成教育的重要性。
2. 学生发表感想,表达对文明行为的认同和践行决心。
教学评价:1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中践行文明行为的积极性。
3. 学生对文明养成教育活动的参与度和效果。
教学反思:1. 教师应关注学生在日常生活中的文明行为表现,及时给予指导和鼓励。
2. 教师应结合实际案例,提高学生对文明行为的认识和理解。
3. 教师应不断创新教育方式,提高文明养成教育的实效性。
教学目标:1. 让学生认识到自律在大学生活中的重要性。
2. 帮助学生掌握自律的方法和技巧。
3. 激发学生自觉遵守纪律,养成良好的学习和生活习惯。
教学对象:大学全体学生教学时间:2课时教学地点:教室教学准备:1. 教师准备PPT、自律主题班会教案。
2. 学生准备分享自己自律的故事或经验。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍自律的概念,引导学生思考自律在大学生活中的重要性。
2. 学生分享自己对自律的理解和认识。
二、主题讲解1. 教师从以下几个方面讲解自律:a. 自律的定义和作用b. 自律对个人成长的影响c. 自律对学业、事业和人际关系的积极作用2. 学生互动:结合自身实际,讨论自律在大学生活中的应用。
三、自律方法与技巧1. 教师分享自律的方法和技巧,如:a. 制定合理的学习计划b. 培养良好的作息习惯c. 学会时间管理d. 自我激励与监督2. 学生互动:分享自己在自律方面的经验和心得。
四、总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容,强调自律的重要性。
2. 学生反思自己在自律方面的不足,制定改进措施。
第二课时一、案例分析1. 教师选取典型案例,分析自律在大学生活中的应用。
2. 学生分组讨论,分析案例中的自律行为,总结自律的益处。
二、自律故事分享1. 学生分享自己在自律方面的故事或经验,激发其他学生的自律意识。
2. 教师点评学生分享的内容,提出改进意见。
三、自律行动计划1. 学生根据自己的实际情况,制定自律行动计划。
2. 教师对学生的自律行动计划进行指导,确保计划的可行性和有效性。
四、总结与展望1. 教师总结本次班会的收获,强调自律对大学生活的重要性。
2. 学生展望未来,表示将努力践行自律,实现自身价值。
教学评价:1. 学生对自律的认识和重视程度。
2. 学生在自律方面的实践效果。
3. 学生在班会中的参与度和互动性。
教学反思:1. 教师在讲解自律方法和技巧时,是否注重理论与实践相结合。
2. 学生在分享自律故事和经验时,是否能够引起其他学生的共鸣。
【优质】大学生自律主题班会三篇word版本(8页)本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==大学生自律主题班会三篇大学生自律主题班会篇一:主题班会:慎独自律_成人成才慎独自律,成人成才【活动背景】学生进入中专以后,很多同学没有形成良好的行为习惯和学习习惯,没有养成良好的学习风气,更重要的是学生人生目标不明确,自我约束能力差,缺乏责任感,学习动力不足。
学生上课自习精气神不足,睡觉的多,自习说话的多;课外上网的多,违纪的多,很多学生走下坡路明显。
为了帮助每一位同学成人成才,经过充分准备,班级决定召开“慎独自律,成人成才”的主题班会。
【活动目标】1、全员参与,班内每一个学生都参与本次班会活动。
,结合班级和自己的实际,进行自我诊断,进行自我评价,对班级和学生的不良风气进行评论,增强班级凝聚力。
2、注重评价,培养学生的思维能力。
通过对个人、他人和班级的不良习惯和风气自评、他评,使学生对问题的认识有了一定深度。
明确了自律的重要性和层次性将有助于理解“自律的最高境界为慎独”,并能促使学生将其作为整个高中阶段乃至自己终生的修身目标。
3、正确评价自己,满怀信心,展望未来。
班内榜样的谈话真实可信,由此引起学生对自己放任自己、不思进取心理和行为的反思,坚定他们克服不良心理和不良行为的决心,从而追求奋发向上、积极健康的高中学生生活。
4、“慎独自律,成人成才”的誓言,让全体同学心动行动,彻底改变学生精神面貌和班级面貌。
【设计思路】这堂班会以学生活动为主线,贯穿情感教育,由以下三个部分组成:一,理解慎独自律的深刻含义;二,深刻体会拥有慎独这种品质的重要意义;三,如何养成慎独的行为和习惯。
简而言之,就是“是什么”“为什么”“怎样做”。
设计了丰富多彩的活动,加入了图片,影视资料,学生讲述和评论等,通过触动学生的心灵,激发学生内心的荣辱观,让他们在课堂上受到启发和教育,从而把意识内化为具体的行动,从小事做起,从身边事做起,做一个具有高度自我约束力的人。
大学自律主题班会教案一、活动目标:1. 帮助大学生认识到自律对个人发展的重要性;2. 培养大学生自律习惯,提高学习和生活质量;3. 让大学生了解自律的具体方法与技巧;4. 培养大学生自觉遵守校规校纪,形成良好的校园行为规范;5. 培养大学生自立自强的精神,增强解决问题的能力。
二、教学内容:1. 什么是自律了解自律的概念和基本特征。
2. 自律的好处介绍自律对个人成长的影响,提高学习和生活质量。
3. 自律的方法与技巧a. 制定明确的目标和计划;b. 养成良好的时间管理习惯;c. 培养专注力和坚持力;d. 控制自己的欲望;e. 发展良好的健康习惯。
4. 自律与校园行为规范a. 认识校规校纪的重要性;b. 遵守学校的行为规范;c. 培养良好的学习和生活习惯;d. 具体校园行为规范的引导和讲解。
5. 解决问题的能力a. 培养自己解决困难和问题的能力;b. 主动寻求帮助的渠道;c. 分析和解决问题的方法和步骤。
三、教学过程:1. 课堂引导(5分钟)利用一些问题或引言引导学生思考什么是自律,为什么需要自律,自律与个人发展的关系等问题,引发学生对自律的思考。
2. 自律的好处(15分钟)通过PPT展示和讲解,介绍自律对个人成长的重要性和好处,包括提高学习和生活质量、增强自信和自尊等。
3. 自律的方法与技巧(20分钟)a. 制定明确的目标和计划:引导学生设定目标和制定计划,并介绍如何设定明确、可行的目标,如何制定具体、可操作的计划。
b. 养成良好的时间管理习惯:介绍时间管理的重要性和常用的时间管理技巧,如番茄工作法、时间矩阵等,并鼓励学生制定自己的时间管理计划。
c. 培养专注力和坚持力:介绍专注力和坚持力的重要性和方法,如分解任务、设定奖励机制等,并提供一些锻炼专注力和坚持力的练习。
d. 控制自己的欲望:引导学生认识到控制自己的欲望对自律的重要性,如克服拖延、控制购物欲望等,并提供一些锻炼自制力的练习。
e. 发展良好的健康习惯:介绍良好的饮食、睡眠、运动等健康习惯的重要性,提供一些养成健康习惯的方法和建议。
养成文明教育的主题班会主题班会:文明养成,共创美好社会一、引言(150字)各位亲爱的同学们,大家好!今天的主题班会我们将围绕着文明养成展开讨论。
文明是一种品质,是一种美好的生活方式,也是我们作为青少年应该具备的素质之一。
我们希望通过这次主题班会,能够共同学习和探讨如何养成文明的行为习惯,共同为创造一个美好的社会贡献自己的力量。
二、文明礼仪篇(500字)文明礼仪是文明养成的重要方面,它涵盖着我们在日常生活中的方方面面。
对于我们学生来说,最基本的文明礼仪就是尊敬师长、友好待人、遵守校规校纪。
我们要从小事做起,如在教室里保持安静、整洁。
在公共场所要排队、不乱扔垃圾等。
此外,我还提醒大家,文字礼仪也是非常关键的。
在社交媒体上,我们要学会用文明、友善的语言进行表达,尊重他人的意见,避免引发冲突和争吵。
只有树立正确的礼仪观念,并在行动中付诸实践,才能真正养成文明的习惯,将文明进行到底。
三、公共场所篇(500字)文明养成不仅仅限于个体,更关乎整个社会。
在公共场所,我们要特别注重自己的行为举止,做到文明有礼。
当我们进入公共交通工具时,要守次序,礼让他人。
当乘坐电梯时,应注意礼让老人、孕妇和小孩,尽量避免使用手机、吃零食。
还有一点非常重要的是,我们要讲究卫生。
在公共厕所、餐厅等地方,要注意保持清洁,不乱扔垃圾。
只有通过自己的努力,才能共同为社会创造一个更加文明、整洁的环境。
四、网络文明篇(500字)如今互联网已经成为我们生活的一部分,网络文明也显得极其重要。
我们要学会正确合理地使用网络,不宣传、传播不良信息。
在网上交流中,要注意文明用语,尊重他人的隐私和权益,建立和谐的网络环境。
同时,我们还要学会辨别虚假信息,不盲目转发。
只有通过自己的努力,共同维护网络的清朗、健康,才能养成良好的网络行为习惯。
五、公益志愿篇(500字)文明与公益是紧密相关的,我们要积极参与公益活动,通过自己的行动给社会带来温暖。
可以参加一些社区义务劳动,帮助老人、孤寡老人打扫卫生,志愿者活动,为贫困地区的学子捐款、捐物品等。
第1篇一、班会背景为了提高同学们的自律意识,培养良好的文明习惯,营造和谐的校园氛围,我校决定开展以“自律文明”为主题的班会活动。
本次班会旨在让同学们认识到自律文明的重要性,激发同学们在日常生活中践行自律文明,共同打造文明校园。
二、班会时间2022年9月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 校领导致辞3. 学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人首先向全体师生介绍了本次班会的主题和目的,希望大家能够积极参与,共同提高自律意识,打造文明校园。
2. 校领导致辞校领导在致辞中强调了自律文明的重要性,指出自律是成功的基石,文明是和谐社会的保障。
他希望同学们能够从自身做起,养成良好的文明习惯,为校园的文明建设贡献自己的力量。
3. 学生代表发言学生代表结合自身实际,分享了自己在自律文明方面的经验和感悟。
他们表示,要养成良好的学习习惯,珍惜时间,勤奋努力;要尊敬师长,团结同学,关心集体;要爱护校园环境,保持卫生,共创美好家园。
4. 互动环节(1)知识竞赛主持人向同学们提问有关自律文明的知识,同学们积极参与,现场气氛热烈。
通过竞赛,同学们对自律文明有了更深入的了解。
(2)文明倡议同学们纷纷上台,发表自己对自律文明的看法和倡议。
他们表示,要从自身做起,践行文明礼仪,传递正能量。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结,她强调自律文明的重要性,希望同学们在今后的学习和生活中,不断提升自己的自律意识,争做文明校园的践行者。
七、班会效果本次班会取得了圆满成功,同学们对自律文明有了更深刻的认识,纷纷表示要积极参与到文明校园的建设中来。
以下是部分同学的心得体会:(1)张同学:通过本次班会,我明白了自律文明的重要性,我会在今后的学习中严格要求自己,养成良好的学习习惯。
(2)李同学:我要向身边的同学传递正能量,共同打造文明校园。
(3)王同学:我要从自身做起,关心集体,爱护环境,为文明校园贡献自己的力量。
第1篇时间:2023年X月X日地点:教室主持人:班主任参会人员:全体同学一、班会背景随着社会的发展,竞争日益激烈,自律已成为每个人必备的品质。
为了提高同学们的自律意识,养成良好的学习和生活习惯,本次班会以“自律”为主题,旨在引导同学们认识到自律的重要性,并在日常生活中践行自律。
二、班会流程1. 主持人开场班主任:同学们,大家好!今天我们班会的主题是“自律”。
自律是一个人成功的关键,也是我们成长道路上必备的品质。
希望通过本次班会,大家能够认识到自律的重要性,并在日常生活中努力践行。
2. 自律知识讲解班主任:同学们,首先我们来了解一下什么是自律。
自律是指个人在面对诱惑和困难时,能够自觉遵守规则、约束自己的行为,以实现个人目标的一种品质。
接下来,我将从以下几个方面为大家讲解自律的重要性:(1)自律有助于提高学习效率。
在学习过程中,自律可以帮助我们合理安排时间,避免拖延,从而提高学习效率。
(2)自律有助于培养良好的生活习惯。
自律的人能够养成良好的作息规律,保持身心健康,提高生活质量。
(3)自律有助于塑造良好的道德品质。
自律的人懂得尊重他人,遵守社会公德,具有较高的道德素养。
(4)自律有助于实现个人目标。
只有自律,我们才能在追求梦想的道路上不断前行,最终实现自己的人生价值。
3. 同学们分享自律经验学生A:我觉得自律首先要从制定计划开始。
每天早上,我都会为自己制定一份学习计划,确保完成当天的学习任务。
学生B:我认为自律的关键在于坚持。
无论是学习还是生活,只要我们持之以恒,就一定能够取得成功。
学生C:我发现,自律还需要良好的环境。
一个安静、整洁的学习环境,有助于我们更好地集中精力,提高自律能力。
4. 班级自律倡议班主任:同学们,为了提高我们的自律意识,我向大家提出以下倡议:(1)制定个人学习计划,合理安排时间,提高学习效率。
(2)养成良好的生活习惯,保持作息规律,保持身心健康。
(3)遵守社会公德,尊重他人,树立良好的道德品质。
第1篇时间:2023年11月15日上午10:00-12:00地点:大学生活动中心会议室主持人:辅导员张老师参会人员:全体大一学生---一、班会开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和议程。
他指出,自律是大学生活中非常重要的一部分,对于培养良好的学习习惯、生活习惯和社会责任感具有重要意义。
---二、主题发言1. 自律的重要性张老师首先强调了自律的重要性。
他引用了著名教育家陶行知的一句话:“教育就是培养习惯。
”他指出,大学生正处于人生的关键时期,养成良好的自律习惯,对于未来的学习和工作都将产生深远的影响。
2. 自律的具体表现张老师进一步阐述了自律的具体表现,包括:- 时间管理:合理安排学习和生活时间,避免拖延和浪费时间。
- 学习态度:对待学习认真负责,积极主动,不断追求知识。
- 生活习惯:保持良好的作息时间,注重个人卫生,养成健康的生活方式。
- 社交礼仪:尊重他人,遵守社会规范,展现良好的大学生形象。
---三、小组讨论为了使同学们更加深刻地理解自律的重要性,张老师将全班同学分成若干小组,每组讨论以下问题:1. 你认为自己在哪些方面存在自律不足?2. 如何提高自己的自律能力?3. 如何在集体生活中营造良好的自律氛围?在讨论过程中,同学们积极参与,各抒己见。
以下是一些小组讨论的精彩观点:- 小组一:我们小组认为,在时间管理方面,很多同学存在拖延现象,导致学习效率低下。
为了提高自律能力,我们可以制定详细的学习计划,并严格执行。
- 小组二:我们认为,提高自律能力的关键在于自我激励。
我们可以设立短期和长期目标,并为之努力奋斗。
- 小组三:在集体生活中,我们可以相互监督,共同进步。
例如,我们可以组建学习小组,互相提醒、督促对方按时完成学习任务。
---四、经验分享为了帮助同学们更好地了解自律,张老师邀请了两位自律能力较强的同学分享他们的经验。
- 同学A:他分享了自己如何通过制定学习计划、合理安排时间来提高自律能力。
第1篇一、班会背景为了进一步加强学生的自律意识,提高学生的综合素质,营造良好的校园氛围,我校于2023年3月15日开展了以“自律教育”为主题的班会。
本次班会旨在引导学生认识到自律的重要性,明确自律的内涵,并鼓励学生在日常生活中践行自律,为个人成长和未来发展打下坚实基础。
二、班会时间2023年3月15日(星期三)下午第三节课三、班会地点教学楼二楼多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任致辞2. 自律知识讲座3. 学生代表发言4. 分组讨论5. 总结发言6. 班级表彰六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对本次班会主题进行了简要介绍,强调了自律对于学生成长的重要性。
他指出,自律是一种良好的生活习惯,也是一种优秀的精神品质。
在今后的学习和生活中,希望大家能够严格要求自己,做到自律,为自己的未来奠定坚实基础。
2. 自律知识讲座为了让学生更深入地了解自律,班主任邀请了一位资深教育专家为学生做了一场精彩的自律知识讲座。
讲座中,专家从以下几个方面进行了讲解:(1)自律的内涵:自律是指个体在不受外界干扰的情况下,自觉遵循一定的行为准则,对自己的言行进行自我约束和自我管理。
(2)自律的重要性:自律是成功的基石,是实现人生目标的保障。
只有自律,才能克服困难,战胜挫折,走向成功。
(3)如何培养自律:专家从以下几个方面提出了培养自律的建议:a. 树立正确的人生观、价值观;b. 制定合理的学习计划,并严格执行;c. 培养良好的生活习惯,如早睡早起、锻炼身体等;d. 学会自我调节,保持积极乐观的心态;e. 增强责任感,对自己的言行负责。
3. 学生代表发言随后,三位学生代表分别就自律的重要性、如何培养自律等方面进行了发言。
他们结合自身实际,分享了在学习和生活中如何践行自律的经验,为同学们树立了榜样。
4. 分组讨论为了让学生更好地消化吸收讲座内容,班主任将全班同学分成若干小组,就以下问题进行讨论:(1)你认为自律对你来说意味着什么?(2)你有哪些自律方面的不足?(3)你将如何改进自己的自律行为?在小组讨论过程中,同学们积极参与,各抒己见,分享了自己的看法和体会。
教学目标:1. 让学生认识到自律的重要性,理解自律对于个人成长和学业成功的影响。
2. 帮助学生分析自身在自律方面的优势和不足,明确提升自律能力的方向。
3. 培养学生养成良好的学习、生活习惯,提高自我管理能力。
教学对象:大学全体学生教学时间:2课时教学地点:教室教学准备:1. 多媒体课件2. 自律能力测试问卷3. 名人自律故事资料4. 自律心得分享表格教学过程:第一课时一、导入1. 主持人简要介绍自律的含义,以及自律在大学生活中的重要性。
2. 引导学生思考:自律对个人成长、学业成功有何影响?二、自律能力测试1. 分发自律能力测试问卷,让学生进行自我评估。
2. 收集问卷,进行统计分析。
三、案例分析1. 展示名人自律故事,如:乔布斯、马云等,引导学生思考如何将自律应用于自身。
四、小组讨论1. 将学生分成小组,讨论以下问题:a. 你在自律方面有哪些优势和不足?b. 如何提升自己的自律能力?c. 如何将自律融入学习、生活?2. 各小组分享讨论成果。
五、总结1. 主持人对小组讨论成果进行总结,强调自律的重要性。
2. 提出以下建议:a. 制定合理的学习计划,并严格执行。
b. 养成良好的作息习惯,保证充足的睡眠。
c. 合理安排课余时间,培养兴趣爱好。
d. 学会自我调节,面对困难不轻易放弃。
第二课时一、回顾与反思1. 让学生回顾上一节课的学习内容,分享自己的感悟。
2. 引导学生反思自己在自律方面的进步。
二、自律心得分享1. 学生分享自己在提升自律能力过程中的心得体会。
2. 主持人对分享内容进行点评和总结。
三、制定自律计划1. 学生根据自身情况,制定自律计划。
2. 分享自律计划,互相监督、鼓励。
四、总结与展望1. 主持人对本次班会进行总结,强调自律在大学生活中的重要性。
2. 帮助学生树立信心,展望未来。
教学评价:1. 学生对自律的认识和理解程度。
2. 学生在自律方面的实际行动和成果。
3. 学生在班会中的参与度和积极性。
教学目标:1. 让学生认识到自律在大学生活中的重要性。
2. 帮助学生分析自律的益处,激发学生自觉培养自律意识。
3. 提供具体的方法和策略,帮助学生养成良好的自律习惯。
4. 增强班级凝聚力,营造良好的学习氛围。
教学对象:大学生教学时间: 1课时教学地点:多媒体教室教学准备:1. 多媒体课件2. 笔记本、笔3. 小组讨论话题4. 案例分析材料教学过程:一、导入新课(5分钟)1. 班主任简要介绍自律的概念及其在大学生活中的重要性。
2. 通过提问引导学生思考:什么是自律?自律对我们有什么好处?二、主题讲解(15分钟)1. 自律的益处:- 自律能帮助我们更好地规划时间,提高学习效率。
- 自律能让我们养成良好的生活习惯,增强体质。
- 自律能让我们在面对困难和挫折时,保持坚定的意志和信心。
- 自律能帮助我们建立良好的人际关系,赢得他人的尊重和信任。
2. 自律的方法:- 设定明确的目标:明确自己的学习、生活目标,并制定相应的计划。
- 自我监督:定期对自己的行为进行检查,发现问题及时纠正。
- 培养良好的习惯:从小事做起,养成良好的学习、生活习惯。
- 增强意志力:面对诱惑,学会抵制,坚定自己的信念。
三、小组讨论(20分钟)1. 将学生分成若干小组,每组讨论以下话题:- 你认为自己在哪些方面需要提高自律?- 你将如何制定自律计划?- 如何在日常生活中培养自律习惯?2. 各小组选派代表分享讨论成果。
四、案例分析(10分钟)1. 班主任选取几个自律方面的成功案例,让学生分析其成功的原因。
2. 学生结合自身情况,思考如何借鉴这些成功经验。
五、总结与反思(5分钟)1. 班主任总结本次班会内容,强调自律在大学生活中的重要性。
2. 学生反思自己在自律方面的不足,并制定改进措施。
教学评价:1. 学生对自律的认识程度。
2. 学生参与讨论的积极性。
3. 学生制定自律计划的具体性和可行性。
课后作业:1. 每位学生制定一份个人自律计划,并坚持执行。
第1篇一、班会背景随着我国高等教育的快速发展,大学生人数逐年增加,面对日益激烈的社会竞争,大学生自律意识显得尤为重要。
为了提高同学们的自律意识,营造良好的学习氛围,本次班会以“大学生自律”为主题,旨在引导同学们树立正确的价值观,养成良好的学习习惯,为自己的未来打下坚实基础。
二、班会时间及地点时间:2021年10月15日地点:XX大学XX学院会议室三、参会人员XX学院全体学生、辅导员、班主任四、班会流程1. 班主任开场致辞2. 主题演讲3. 分组讨论4. 分享交流5. 辅导员总结发言五、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎,并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调,自律是大学生必备的品质,希望大家在今后的学习和生活中,能够严格要求自己,养成良好的自律习惯。
2. 主题演讲(1)优秀学生代表分享自律心得优秀学生代表结合自身实际,分享了他们在学习、生活、工作等方面的自律心得。
他们表示,自律不仅体现在学习上,还体现在生活、工作等各个方面。
只有自律,才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
(2)辅导员解读自律的重要性辅导员从以下几个方面解读了自律的重要性:① 自律是提高自身素质的关键。
只有自律,才能在有限的时间内,高效地完成各项任务,提升自己的综合素质。
② 自律是培养良好品质的基石。
自律可以让我们养成良好的生活习惯,培养坚强的意志力,为未来的发展奠定基础。
③ 自律是实现人生目标的保障。
有了自律,我们才能坚定信念,勇往直前,实现自己的人生目标。
3. 分组讨论同学们分成小组,就以下问题进行讨论:(1)如何培养自律意识?(2)自律对大学生活有哪些影响?(3)如何在日常生活中践行自律?各小组积极发言,分享了自己的观点和经验。
讨论过程中,同学们认识到自律的重要性,并纷纷表示要努力提高自己的自律意识。
4. 分享交流各小组推荐代表进行分享交流,分享讨论成果。
同学们从以下几个方面进行了总结:(1)明确目标,制定计划。
第1篇班会时间:2023年4月15日班会地点:学校多功能厅主持人:张老师参与人员:全体学生一、班会背景随着社会的快速发展,人们的生活节奏日益加快,自律成为个人成长和成功的关键因素之一。
为了提高学生的自律意识,培养学生的良好习惯,本次班会以“自律养成”为主题,旨在引导学生认识到自律的重要性,并学会如何自律。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对全体学生表示欢迎,并简要介绍了本次班会的主题和目的。
张老师指出,自律是一种自我管理的能力,对于学生的成长和发展具有重要意义。
2. 主题讲座张老师邀请了一位成功的企业家,就自律对个人成长的影响进行了深入讲解。
企业家分享了自己的成长经历,强调了自律在事业成功中的关键作用。
以下是企业家讲座的主要内容:(1)自律的定义与意义自律是指个体在不受外界干扰的情况下,能够自我约束、自我管理的能力。
自律对于个人成长具有重要意义,它可以帮助我们养成良好的生活习惯,提高工作效率,实现人生目标。
(2)自律的重要性自律是成功的关键。
在竞争激烈的社会环境中,只有具备自律能力的人,才能在众多人中脱颖而出。
自律使人更加自信,更有勇气面对困难和挑战。
(3)如何培养自律企业家分享了以下培养自律的方法:a. 设定明确的目标:明确自己的目标,制定详细的计划,并严格执行。
b. 培养良好的作息习惯:合理安排作息时间,保持充足的睡眠,确保身心健康。
c. 培养良好的学习习惯:养成良好的学习习惯,如课前预习、课后复习、按时完成作业等。
d. 增强自我控制能力:学会抵制诱惑,控制自己的情绪,保持冷静。
3. 学生分享在讲座结束后,张老师邀请了几位同学分享自己在自律方面的经验和心得。
以下是部分学生的分享内容:(1)学生A:我通过设定每天的学习目标,合理安排时间,提高了学习效率。
(2)学生B:我养成了早睡早起的习惯,每天保持良好的精神状态。
(3)学生C:我学会了抵制诱惑,不在上课时玩手机,专心听讲。
4. 自律行动计划张老师组织全体学生制定了自律行动计划,要求每位学生根据自己的实际情况,制定出适合自己的自律计划。
第1篇时间:2021年10月15日地点:大学生活动中心101室主持人:张晓雨参会人员:全体大学生一、班会主题本次班会的主题是“增强自律意识,共创文明班级”。
旨在提高同学们的自律意识,培养良好的生活习惯和学习态度,为班级的和谐发展奠定基础。
二、班会流程1. 主持人开场张晓雨同学首先对全体同学表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 班级情况汇报班长李明同学对近期班级情况进行了汇报,包括班级纪律、学习氛围、活动参与等方面。
3. 自律意识的重要性张晓雨同学从以下几个方面阐述了自律意识的重要性:(1)自律是个人成长的基础。
一个有自律意识的人,能够更好地管理自己的时间和精力,实现自我价值。
(2)自律是班级和谐的保障。
一个自律的班级,能够形成良好的学习氛围,提高整体素质。
(3)自律是学校发展的需要。
一个自律的学生群体,能够为学校创造良好的口碑,提升学校的整体形象。
4. 优秀自律事迹分享为了激励同学们提高自律意识,张晓雨同学邀请了几位在自律方面表现突出的同学分享他们的经验。
(1)学习方面:王丽同学分享了她的学习方法,如制定学习计划、合理安排时间、保持专注等。
(2)生活习惯方面:张强同学介绍了他的生活习惯,如早起、锻炼、保持整洁等。
(3)班级活动参与方面:李娜同学分享了她在班级活动中的积极参与,以及如何带动其他同学一起参与。
5. 同学讨论主持人组织同学们就自律意识的重要性展开讨论,同学们积极参与,提出了许多有价值的观点。
(1)自律需要持之以恒。
只有坚持不懈地努力,才能养成良好的习惯。
(2)自律要结合自身实际情况。
每个人都要根据自己的特点,制定适合自己的自律计划。
(3)自律需要同伴支持。
班级成员之间要相互鼓励、相互监督,共同提高。
6. 班级公约制定为了进一步加强班级自律,张晓雨同学组织同学们共同制定了班级公约,包括以下几个方面:(1)遵守校规校纪,保持良好的学习秩序。
(2)珍惜时间,合理安排学习和生活。
(3)团结互助,共同进步。
大学生文明自律养成教育主题班会导读:大学生文明自律养成教育主题班会,活动主题:遵规守纪,如今大学生文明自律已经成为一个人们普遍关注的问题,文明素质的概念就是一个国家,现代文明是各人或群体精神面貌和文化素养的重要标志,文明是当代大学生的一个基本素养,当代大学生素质参差不齐,在大学校园存在许多与大学生的礼仪修养、精神文明建设极不和谐的现象,提高大学生文明素质不仅是素质教育的必需,而且也是社会文明进步的强烈要求,良好的文明素质有江海职业技术学院大学生文明自律养成教育主题班会策划人:英语1301团支部地点:教三1301教室时间:10月26日下午两点人员:英语1301全体学生活动主题:遵规守纪,文明自律,从我做起如今大学生文明自律已经成为一个人们普遍关注的问题,文明素质的概念就是一个国家,地区人口反应出该地区社会进步的一种转台和成都。
现代文明是各人或群体精神面貌和文化素养的重要标志,是人们在社会交往中和生活方面应该共同遵守的行为规范。
文明是当代大学生的一个基本素养。
然而,当代大学生素质参差不齐。
在大学校园存在许多与大学生的礼仪修养、精神文明建设极不和谐的现象。
提高大学生文明素质不仅是素质教育的必需,而且也是社会文明进步的强烈要求。
良好的文明素质有利于大学生与他人建立良好的人际关系,形成和谐的心理氛围,促进大学生的身心健康。
任何社会的交际活动都离不开文明礼仪,而且人类越进步,社会生活越公共化,也就越需要一个文明健康的生活环境。
良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育,提高思想道德素质。
良好的文明素质,有利于促进社会主义精神文明建设。
提高文明意识,养成文明行为的习惯,促使良好社会风尚形成,使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序,有力推进社会精神文明程度的提高。
大学生文明素质的状况公共道德意识较强,但行为上欠缺如针对在学校墙上或课桌上乱涂画的行为,有%的同学认为这是公物,不能乱涂,但%的对此持无所谓的态度,更有甚者认为这蛮不错的占%。
春天万物复苏,小草们开始了它们新的一年,但有%的同学会偶尔抄近路,践踏草坪,%的人时常从草坪穿过,只有%的同学从不践踏草地,这种统计会使小草多伤心啊!而对于不文明行为的态度方面,多数同学是反感的,所以我们不仅在态度上更要在行动上避免不文明行为。
如对食堂插队行为,%的同学表示非常讨厌,%的同学表示可以理解,%的同学无所谓。
可见大学生对插队这种行为还是十分反感的。
同样,自习室疯狂的占座现象也引起很多人不满。
希望大学生对类似行为尽力换位思考,促进校园和谐,保证教学资源的高效率利用。
对于文明的自律意识不强自律行为,是指不做社会不提倡的事,规范自身的行为习惯。
当代大学生追求自由自在的生活,希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护,但其实他们自我控制力较差。
如迟到、早退、逃课的问题,只有%的同学从不逃课,高达%的人说偶尔逃课,还有%的人认为这是普遍现象,大家都逃课我也逃。
大学环境相对松散,大学生自律意识不强造成了这样的状况。
大学生的节俭习惯、节约意识和现代诚信意识还有待提高。
现在水资源紧缺,然而在我们调查中,有%的同学会主动关水龙头,%的人在忙的时候就对其放任不管了,更有%的同学对此视而不见,认为浪费的又不是我的,关我什么事啊!大家都知道,诚实对一个人有多重要,人无信,则不立。
但据调查只有%的同学在考试中从来不会作弊,有%的人会经常做弊,绝大多数有%的人会视情况而定。
大学生利他意识有待提高大学生自我意识强,习惯以自我为中心,有时会忽略他人的感受。
在自习室或图书馆同学们的手机状态里,关机、无声或震动的占%,想起来的时候就调的占%,只有%的同学选择不去管它,这说明同学们其实还是很注意在公共场合的影响。
还有就是,在宿舍中同学休息时是否会保持安静,%的同学表示很注意,%的人要有人提醒,还有%的人兴奋时会忘记。
虽然大多数的同学会注意自己在公共场所的影响,但是也有很多同学会忘记,所以同学们的利他意识仍有待加强。
大学生基本礼仪欠缺在尊重他人方面,我们调查了同学们听各类讲座时的情况。
只有%的人表示他们会坚持到底,认为这样体现对演讲者的尊重,因讲座无聊中途退场的人占到%之多,还有的是因客观原因退场占%。
当问及看到老师时是否会主动打招呼,只有%的同学选择会,还有%的人看心情而定,还有人打招呼的前提是那个老师自己熟悉占%,%的同学从不主动打招呼。
除了老师,大学生经常接触的还有学校工作人员,他们又得到大学生们多少尊重呢?调查显示有%的同学会亲切的称呼他们并对他们的工作表示感谢,%的同学表示平时对他们没有太大的注意,既然还有%非常的轻视这些工作人员。
如此这些说明了大学生基本礼仪方面还有欠缺。
另外就是课堂礼仪,同学们的表现也有待提高。
当问到“你如何看待课堂上出现吃零食和闲谈的现象”时,%的人认为这是不尊重老师的行为,竟然有%的人觉得无所谓,这根本没什么,还有%的人坦率的表示尽管知道不礼貌,还是会去做。
有此可以看出课堂礼仪缺乏在大学已经成了一个较为严重的问题。
调查最后,我们也来深思一下自己的文明程度。
调查显示%的同学对自己的不文明行为注意过并努力改正,%的人表示自己多次注意但是很难改正,认为自己相当文明的占%,从没注意过这方面的问题的占%。
那些从没注意文明问题的同学是要注意一下了,“有则改过,无则嘉勉”。
他人视角看大学生文明素质以上仅是大学生们自己的看法,正所谓“当局者迷旁观者清”以下我们来简单的分析一下非大学人士对大学生文明素质的看法。
很多大学生非常关注用人单位对自己的要求,那么招聘单位在对大学生的文明素质方面到底有多重视呢?%的用人单位表示很重视大学生的文明素质,%的用人单位对这方面的要求一般,只有%的用人单位表示不关注应聘者的文明素质只看重其工作能力。
由此看来,大多数用人单位还是非常重视大学生文明素质的,因此大学生必须时刻警惕自己,养成良好的文明习惯,在应聘过程中脱颖而出。
既然那么多的人对大学生的文明素质评价甚低,那么大学生的不文明行为有表现在哪些方面呢?据调查显示:反映最多的是认为大学生很冷漠、不关心他人的占%;同样,反映大学生在工作场所旁若无人的大声聊天,煲电话粥的也占%;认为大学生非常浪费的和大学生对周围的事物冷淡,连水龙头开着都不懂得去关,扫帚倒了也视而不见的占%;认为大学生对工作没有责任心占%;%的人反映大学生基本礼仪方面有欠缺;有%的人反映大学生有乱扔垃圾随地吐痰的现象;%的人认为到学生不懂尊老爱幼,尊重长辈,丝毫不谦让;%的人反映大学生侵犯他人隐私的情况也时有发生;认为大学生经常破坏公物的占%。
大学生文明素质的特点现代大学生对文明问题的看法带有浓厚的个人主义色彩大学生的自我意识强烈,对文明行为的看法上也有强烈的个性的体现,认为个人感受强于一切。
例如,对穿着睡衣在校园里游走的行为,同学们怎么看呢?有%的同学认为可以理解,为图方便,自己也常这样。
另有%的同学认为无所谓,穿什么衣服是自己的事,与他人无关。
持反对态度的约%的同学,他们认为这样做不可理喻,损害了大学生的形象。
同样,我们对在公共场所情侣过分亲密的行为进行调查,如在宿舍楼前情侣难舍难分;食堂中情侣互相喂饭;自习室内行为过于亲密。
对于以上几种情况有%的人认为这是个人行为,与其他人无关,另有%的同学表示认同理解的,但还是觉得没必要,只有%的同学明确持反对态度,他们认为这种行为影响了他人,是没有公共道德的。
可见,现代大学生对于这样的个人问题还是有比较大的容忍度,他们更在乎自身的感受。
大学生价值观趋向物质化,对文明素质追求淡化知识经济条件下,现代大学生的人生价值观念趋向实惠化、功利化。
实用知识成为学生学习的热点,经济待遇优厚的职业岗位是大学生追求的目标;在物质和精神关系上,过分关注眼前的机会和发展,忽视远大理想和目标,从而淡化社会责任感,文明素质欠缺。
对文明素质的观念与行动不完全一致。
大学生在某些方面做得较好,而整体素质并不理想。
对“让座、垃圾入箱”等问题上,大学生有较好表现,但就总体而言,他们的文明素质并不理想。
其原因是大学生对文明素质的观念与行动并不完全一致,观念优于实际行动。
对于在公交车上,是否会主动让座者这一问题,现代大学生是做得相当好的。
没有人会假装没看见,%的同学认为别人不让我也不让,%的同学会主动让座,还有%的同学选择要是具体情况而定。
由此我们看到绝大多数的人都会爱护老弱病残孕。
另外,垃圾入箱的问题也是现代大学生做得比较好的。
在公共场合找不到垃圾箱时,%的人会随手扔掉,%的同学选择找到垃圾箱扔掉,%的同学会找到隐蔽得的地方扔掉。
看来多数大学生会做到爱护环境,只有3%左右的同学选择随手扔掉。
但是对说脏话的问题结果不是那么令人乐观了,%的同学觉得说脏话很酷,%的同学觉得无所谓,%的同学会随大流,大家讲我也跟着讲,%的同学对此表示非常厌恶,%的同学认为这是自制力不强的表现,应加以克制,%的同学觉得说脏话的人素质太差了,占比例最重的%的同学觉得发泄的时候讲讲脏话不碍事,还有%的同学是把脏话当成了口头禅。
从调查结果可以看出,大学生应该在自身行为习惯方面更加注意。
影响大学生文明素质的因素社会文明素质风气对大学生的影响造成大学生文明素质方面的不足有很多的方面,%的非大学人士认为是受大环境的影响,整个社会文明素质风气有待提高。
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