希望点和缺点列举法

通用技术常用的构思方法一、头脑风暴法。

1.1 头脑风暴法的概念。

头脑风暴法啊，那可是通用技术构思里相当热闹的一种方法。

就是大家凑一块儿，不管啥想法，只要跟主题沾边儿，就一股脑儿地往外倒。

这就好比是开闸放水，各种点子“哗啦哗啦”地就涌出来了。

比如说设计一个新型的椅子，大家可能就会说有带按摩功能的、能折叠成小桌子的、可以根据人的姿势自动调整角度的，五花八门的想法，啥样儿的都有。

这时候可不能说谁的想法不靠谱，得让大家尽情地发挥想象。

1.2 头脑风暴法的好处。

这种方法的好处可多了去了。

它能集思广益啊。

三个臭皮匠还顶个诸葛亮呢，人多力量大，不同的人有不同的经历、不同的思维方式，凑一块儿就能碰撞出很多意想不到的火花。

而且这个过程特别能激发大家的创造力，有时候你自己一个人在那儿苦思冥想，可能半天也想不出个所以然来，但是在头脑风暴的氛围里，听着别人的奇思妙想，自己的灵感也一下子就被点燃了。

二、列举法。

2.1 特性列举法。

特性列举法就像是给要设计的东西来个大解剖。

就拿设计一款手机来说吧。

我们可以把手机的各个特性都列出来，像外观方面，有颜色、形状、大小；功能方面，有打电话、发短信、拍照、上网等等。

然后针对这些特性，一个一个地去想怎么改进。

比如说现在手机颜色比较单调，那能不能推出一些特别炫酷的渐变色呢？这就像是给手机来个“改头换面”。

2.2 缺点列举法。

这个方法就是专挑毛病的。

还是说手机，我们可以找出它的一堆缺点。

像电池不耐用，信号有时候不好，容易摔碎屏之类的。

找出这些缺点之后呢，就可以想办法去克服。

比如说为了解决电池不耐用的问题，就研发新的电池技术，或者是优化手机的电源管理系统。

这就叫“对症下药”。

2.3 希望点列举法。

希望点列举法就是按照大家美好的愿望来构思。

比如说大家都希望手机能像纸一样薄，能在水里也能正常使用，还能投影出大屏幕。

那设计师们就朝着这些希望点去努力。

这就像是朝着一个美好的目标去奋斗，虽然可能实现起来不容易，但有梦想总是好的嘛。

特性列举法；缺点列举法；希望点列举法特性列举法;缺点列举法;希望点列举法1.特性列举法(1)原理特性列举法也叫属性列举法，特性列举法的适用范围:革新或发明具体事物，特别适用于对轻工业产品的改进。

此法也适用于行政措施、机构体制及工作方法的改进。

特性列举法的应用操作:既可个人独立操作，亦可集体操作进行创新。

是美国布拉斯加大学教授 R.克劳福特(R.P.Crowford)总结出来的一种创新技法。

克劳福特认为,每个事物都是从另外的事物中产生发展而来的。

平常的创新都是对旧物改造的结果,所改造的主要方面是事物的特性。

特性列举法就是首先对需革新、改进的对象作深入细致的观察、分析，最大可能的列举该事物的各种不同的特征或属性，然后确定应该改善的方向及实施方法。

实践证明，需要解决的问题越小、越简单直观，运用特性列举法就越容易获得成功。

(2)操作规程运用克劳福特特性列举法的一般步骤:?先将改进对象的特征或属性全部列出来，比如把一辆自行车分解成一个个零件，每个零件功能如何、特性怎样、与整体的关系如何都列举出来，制成一览表。

若对象(如飞机)过于复杂，则应先将对象分解后选一个目标较为明确的发明或改进课题，各个突破。

?从三个主要方面进行特性列举:A. 名词特性——整体、部分、材料、制造方法。

B. 形容词特性——性质、状态、颜色、形状、感觉。

C. 动词特性——功能、作用。

?在各项目下试用可替代的各种属性加以置换，引出具有独创性的方案。

进行这一步的关键是要力求详尽地分析每一特性，提出问题，找到缺陷，再试从材料、结构、功能等方面加以改进。

在运用特性列举法时，对事物的特性分析得越详细越好，并且尽量从各个角度提出问题，得到众多的启示。

?提出方案并对方案进行论证，使产品能够满足人们的需要和目的。

(3)例析---新颖水壶的构思改进烧水的水壶，已经成为国内介绍列举分析法时的一个经典案例，虽然水壶似乎已经不易想到可以改进之处，但运用特性列举法分析它，仍然可以打开思路找到创新思路。

列举法的基本过程是比较分析讨论一、定义人为地按某种规则列举出创造对象的要素分别加以分析研究，以探求创造的落点和方案，这类技法叫做列举型创造技法。

二、内涵列举法是一种借助于某一具体事物的特定对象（如特点，优缺点等），从逻辑上进行分析并将其本质内容罗列出来，经过批评、比较、选优等手段，挖掘创造主题新意的创造技法。

三、分类列举型创造技法最常用的有缺点列举法、希望点列举法、特征点列举法等。

四、列举法的具体操作步骤1．确定某一改革、革新对象：课题宜小不宜大；2．列举这一对象的特性或缺点或希望点；3．将众多的特性、缺点和希望点进行归类整理；4．对所列的特性、缺点和希望点进行分析，看看能否改革、克服、改进；5．然后通过检验、评价，挑选出经济效益高、行之有效的设想。

五、特性列举法原理：通过对研究对象的特性进行详尽分析，迫使人们逐项认真思考并深入探究，进而诱发创新设想。

实施步骤：①对象剖析：把研究对象分解为若干个子系统，直至成为基本结构单元的组合为止。

②缺点罗列：逐项罗列出各子系统的各种特征（名词类，形容词类，动词类）。

③设想开发：针对罗列出的各种特性逐一进行推敲，对如何改变或改进原有特性提出各种设想。

④设想处理A．一般→→→舍弃 B.实用→→→应用 C.奇特→→→再开发。

例：保温瓶外观：篾制---铁皮---一般塑料---高性能塑料---铝合金材料。

颜色、图案、外形特征。

把手：固定式---可提式---两者兼而有之。

瓶胆镀层：水银---镁---其它混合材料。

六、缺点列举法原理从发展的眼光来看，世界上一切事物都不可能尽善尽美。

由于人的思维惯性和惰性，看惯了、用惯了的东西，往往很难发现它的缺点，无形中便丧失了创造的欲望和机会。

缺点列举法通过分析研究对象各方面的不足之处，予以罗列，并进而提出各种设想来加以改进和完善。

实施步骤1. 对象剖析：把研究对象分解为若干个子系统，尽可能分到不可分的基本单元。

针尖注射用针针管针杆密封圈2. 缺点罗列：逐一找出列出各基本单元的各种不足之处。

列举法的创新运用
列举法是一种创新方法，通过列举事物的缺点和不足，然后针对这些缺点进行改进，从而创造出新的成果。

以下是一些列举法的创新运用示例：
1. 缺点列举法：通过对现有事物的缺点进行列举，找到需要改进的方面，并提出相应的改进措施。

例如，针对传统的木制牙签容易折断的问题，可以改进为使用金属或塑料等更为坚固的材料。

2. 特性列举法：通过对现有事物的特性进行列举，分析其优点和缺点，然后提出新的设计方案。

例如，在建筑设计中，对建筑物的特性进行分析，从而设计出更加节能、环保、美观的建筑。

3. 希望点列举法：通过对人们的需求和期望进行列举，然后根据这些需求和期望进行产品设计或服务提供。

例如，在开发一款新的智能手机时，通过调查用户对手机的功能、外观、价格等方面的希望点，针对性地设计手机。

4. 优点列举法：通过对现有事物的优点进行列举，从中提取出最佳的方案或方法，并应用到其他领域。

例如，将智能手机的触摸屏技术应用到电视、电脑等领域，以提高产品的交互性和用户体验。

5. 头脑风暴法：这是一种常见的创新方法，通过召集一组相关领域的专家或员工，自由发表意见和想法，从而激发出新的创意
和解决方案。

例如，在开发一款新的产品时，召集设计、生产、销售等部门的人员进行头脑风暴，提出各种可能的方案和改进措施。

总之，列举法是一种有效的创新方法，可以帮助我们发现事物的不足之处、提取最佳方案、满足用户需求、提高产品的交互性和用户体验等。

通过灵活运用不同的列举法，我们可以激发出更多的创意和解决方案，推动事物的不断发展和进步。

列举法的基本类型
1、属性列举法（Attribute Listing Technique）
属性列举法 (Attribute Listing Technique)是由Crawford于1954所提倡应用的思考策略。

属性列举法是偏向物性、人性的特征来思考，主要强调于创造过程中观察和分析事物的属性，然后针对每一项属性提出可能改进的方法，或改变某些特质(如大小、形状、颜色等)，使产品产生新的用途。

属性列举法的步骤是条列出事物的主要想法、装置、产品、系统、或问题的重要部份的属性。

然后改变或修改所有的属性列举法。

其中，我们必须注意一点，不管多么不切实际，只要是能对目标的想法、装置、产品、系统、或问题的重要部份提出可能的改进方案，都是可以接受的范围。

2、希望点列举法
希望点列举法是偏向理想型设定的思考，是透过不断的提出“希望可以”、“怎样才能更好”等等的理想和愿望，使原本的问题能能聚合成焦点，再针对这些理想和愿望提出达成的的方法。

希望点列举法的步骤是先决定主题，然后列举主题的希望点，再根据选出的希望点来考虑实现方法。

3、优点列举法
这是一种逐一列出事物优点的方法，进而探求解决问题和改善对策。

步骤：
决定主题；
列举主题的优点；
选出所列举的优点；
根据选出的优点来考虑如何让优点扩大。

4、缺点列举法
缺点列举法是偏向改善现状型的思考，透过不断检讨事物的各种缺点及缺漏，再针对这些缺点一一提出解决问题和改善对策的方法。

缺点列举法的步骤是先决定主题，然后列举主题的缺点，再根据选出的缺点来考虑改善方法。

阐述创造性思维的技法1.头脑风暴法头脑风暴法也称智力激励法，是由美国BBDO广告公司经理奥斯本创立。

它是一种通过小型会议的组织形式，诱发集体智慧，相互启发灵感，最终产生创造性思维的程序法。

2.综摄法1952年，美国麻省理工学院的康顿教授发明了旨在开发人的潜在创造力的技法，叫做综摄法。

综摄法通过已知的东西做媒介，将毫无关连的、不相同的知识要素结合起来，来打开“未知世界的门扉”，勾起人们的创造欲望，使潜在的创造力发挥出来，产生众多的创造性设想。

3. 形态分析法形态分析法是从系统的观点看待事物，把事物看成是几个功能部分的组合，然后把系统拆成几个功能部分，分别找出能够实现每一个功能的所有方法，最后再将这些方法进行组合。

4. KJ法KJ法是将未知的问题、未曾接触过领域的问题的相关事实、意见或设想之类的语言文字资料收集起来,并利用其内在的相互关系作成归类合并图,以便从复杂的现象中整理出思路,抓住实质,找出解决问题的途径的一种方法.5. 希望列举法希望点列举发明法是从发明者的意愿提出各种新的设想，它可以不受原有物品的束缚，它是一种积极、主动型的创造发明方法。

.6. 缺点列举法缺点列举法是一种针对事物的缺点来确定创新目标的方法。

其依据是世界上任何事物，即便是很完美的事物，经过仔细分析后，也能发现它的不足和缺陷7.系统设问法(1)奥斯本设问法（奥斯本检核表法）(2)5W2H法(3)特性列举法8. 信息交合法人的思维活动的实质，是大脑对信息及其联系的输入反映、运行过程和结果表达，一切创造活动都是创造者对自己掌握的信息进行重新认识、联系的组合过程。

把信息元素有意识地组成信息标系统，使它们在“信息反应场”中交合，就会引出系列的新信息组合（信息组合的物化是产品、信息组合及推导即是构思），导出技术发明、技术革新等成果。

高中物理实验的创新性设计标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]高中物理实验的创新性设计摘要：为了更好地培养学生的科学素养与创新能力，教师需要在教学中设计创新性的实验。

这要求教师提高自身的知识储量，培养自身的创新意识，掌握一定的创新方法。

缺点列举法、希望点列举法、信息交合法等创新技法可为物理实验的创新性设计提供广阔的思路，但不应忘记创新性设计的目的——为教学目标的实现服务。

同时，安全性、科学性、实用性、适用性等原则仍是物理创新性设计时所要考虑的最基本原则。

关键词：物理实验；创新性设计；缺点列举法；希望点列举法；信息交合法一、物理实验创新性设计的意义作为一门建立在实验基础上的基础自然学科，物理学在研究物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律之外，也注重对所采用的实验手段和思维方法的研究。

因此，物理的教学始终离不开物理实验的教学：有趣的实验现象是激发学生探索自然、理解自然的兴趣与热情的催化剂，亲手的操作是培养学生物理技能和实践能力的最佳途径；此外亲身的实验经历能让学生体验科学探究的过程、了解科学研究的方法，有助于提高学生的科学素养。

作为教学活动的主导者，教师首先要对实验在物理教学中的重要性有足够的认识，其次要充分利用教材中已有的实验资源，并能够够根据教学实际设计一些创新性的实验。

这种创新性的实验设计可以是对教材已有实验的改进，以解决个别实验取材不易、操作不便、实验效果不明显等弊端；也可以是基于教学需要的全新设计，以弥补教材的不足，帮助学生构建一些重要的物理概念和物理规律。

物理实验的创新性设计，是教师秉承新课程标准课程开放性理念，由课程的复制者走向课程的创造者的有效尝试。

它可以有效地促进学生自主地、富有个性地学习，对学生的科学探究能力、实践能力和创新意识的培养大有裨益。

二、物理实验创新性设计的方法那么我们该如何在教学实践中进行创新性的实验设计呢创新需要丰富的创造力，而一个人的创造力由他所拥有的知识储量、创造性思维能力和创新技法三个因素共同决定。

希望点列举法在创造发明活动中，希望是灵感的源泉，通过对课题的希望和理想，使问题的本来目的聚合成焦点，再加以考虑的技法，就是希望点列举法。

人们很早以前就有顺风耳和千里眼、上天和入地的“希望”。

经过一代又一代人的不懈努力，现在都如愿以偿了：雷达、收音机、电视机就是顺风耳和千里眼，宇宙飞船和探地火箭就是上天和入地。

运用希望点列举法可以分三步进行：定课题，列出希望点，制定具体的实施方案。

例如：一同学看到盲人在往茶杯里倒开水时水往往会溢出茶杯，造成烫伤。

于是他希望发明一个“盲人倒水控制壶”。

这就是课题。

接着，他经过考虑列出了下面几个希望点：第一，盲人自己可以摸着拧开和关闭龙头。

第二，茶杯里水快满时，水龙头会自动停止出水。

第三，开、关水龙头，用茶杯接水，水均不会溢出茶杯。

他制定的具体方案如下：“控制壶”由盛水壶、水龙头、导气管、密封盖组成（如图7-1所示）。

导气管通入壶内直达项部，离封闭盖约1厘米，使空气可以顺利进入壶内而茶水不会从导气管流出。

导气管在壶外比水龙头略长2——3厘米。

先由壶项灌水后，用密封盖封闭灌水口。

当盲人灌开水时，先将杯口顶住水龙头和导气管，再拧开水龙头，开水流入杯中。

当杯中水堵住导气管时，气体不再由导气管进入壶内。

这时，由于盛水壶内水面下降，壶内气压小于壶外大气压，水就不再流出。

将水龙头关闭，移走杯子，即达到自动停水，保证盲人安全的目的。

活动过程1、思维训练⑴、电扇对着人吹，人会感到凉爽；电扇对着温度计吹，会有什么结果呢？为什么？⑵、某班，爱好创造发明的有40人，爱好小制作的有24人，爱好棋类的有15人。

其中，创造发明和小制作都爱好的有20人，小制作和棋类都爱好的有8人，创造发明和棋类都爱好的有5 人，三项都爱好的有8人。

问：这个班有多少人？⑶、设计一个工件，使这个工地穿过厚木板上的三个孔（图7-2）。

这里所说的紧密穿过，是指工件穿过木板时间隙很小。

2、新车站的设计方案很多人对公共汽车站的设计有意见，理想中的车站是怎样的？下面有几位青少年根据自己列出的希望点设计的新式车站。

练习描述自己的优点和劣势在描述自己的优点和劣势时，我将按照自我介绍的方式来展现。

以下是我个人的自我描述：作为一个自信、乐观向上的人，我相信每个人都拥有自己独特的闪光点，并且努力改进自己的不足之处。

在以下部分，我将详细描述我个人所认为的优点和劣势。

优点：第一，坚持努力。

我一直以来都是一个自我驱动的人，对于任何事情，我都会全力以赴。

不论是在学业上还是工作生活中，我坚持付出努力，不轻易放弃。

这种坚持努力的品质使我能够接受挑战并克服困难，追求更好的结果。

第二，沟通能力。

我始终重视与他人的良好沟通。

我善于聆听他人的意见和观点，并能够清晰地表达自己的想法。

我能够适应不同的沟通风格，并在团队合作中有效地与他人协作。

第三，目标导向。

我喜欢设定明确的目标，并为此努力工作。

我相信明确的目标能够帮助我集中精力、增强动力并且更好地规划和管理时间。

我喜欢通过制定具体的步骤和计划来实现我的目标，并且不断调整和评估进展情况。

劣势：第一，过于追求完美。

有时候，我会对自己有过高的要求，并过分追求完美。

这种追求会导致我花费过多的时间和精力在一个任务上，而忽略了其他重要事务。

我正在努力平衡追求完美的倾向，更加注重结果的同时兼顾效率。

第二，压力管理。

在某些时候，我可能会因为过分专注于工作而感到压力。

尽管压力可以激发进步和提高效率，但过度压力对我的身体和心理健康产生不良影响。

我现在正在通过积极的压力管理技巧，如锻炼和调整工作与休息的平衡来改善这一问题。

第三，耐心不足。

有时候，在解决复杂的问题或面对困难的情况时，我会丧失耐心。

我倾向于想要快速解决问题，而忽略了问题的一些细节和深入思考的过程。

我正努力提高自己的耐心和细致观察能力，以便更好地解决问题。

在认识并描述自己的优点和劣势时，我意识到每个人都有自己的长处和短处。

重要的是正视并接受自己的不足，并不断努力提高自己的优点。

通过不断挑战自己，我们能够发掘自己的潜力，成为更好的人。