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【五年级】诚信真可贵五年级想象作文500字诚信真可贵诚信是一种美德，是人们应该具备的重要品质。
我们要懂得诚信的重要性，学会诚实守信，做一个真诚的人。
我有一个好朋友，他叫小明。
小明是一个非常诚实的人，他从不说谎。
曾经有一次，他找到了一部手机，原本他可以选择私自占为己有，或者去卖掉它换钱，但是他没有这样做。
小明告诉了老师，老师迅速联系到了失主并将手机归还给了他，失主非常感激地说：“谢谢你，小明，你是一个诚实的孩子。
”小明虽然没有得到任何物质奖励，但他内心感到无比的满足和骄傲。
诚信不仅表现在言行上，还体现在学习中。
回想五年级的学习生活，里面有许多的课堂作业和考试。
我们要对待自己的学习诚实守信，不能抄袭别人的作业，更不能作弊。
有一次，我们班级进行了一次元旦手工作品的比赛，大家都花了很多的时间和心血制作作品。
有一个同学非常善于手工，他的作品非常漂亮而且独特。
但是在他拿到第一名并得到大家的赞赏之后，我们发现他的作品其实是他妈妈帮他制作的。
他的做法让大家非常失望和气愤，大家都为他感到可悲，不再尊重他。
诚信就像一面镜子，它能折射出一个人的灵魂。
诚信是一种美德，而美德是建立在良好行为习惯的基础上。
我们应该从小事做起，做到最真最实。
比如说，我们要按时完成老师布置的作业，不抄袭别人的内容；我们要对别人保守秘密，不说谎言；我们要遵守游戏规则，不作弊行骗。
这些小事看似微不足道，但却能够培养我们的诚信品质。
诚信是一种宝贵的品质，它让我们受益终身。
只有诚实守信，才能赢得他人的尊重和信任。
诚实的人，别人会愿意和他合作、交朋友；诚实的人，会积累良好的人缘，将来会有更多更好的机会来选择。
反之，不诚实的人只会孤立自己，失去他人的信任和尊重。
我们要懂得诚信的重要性，做一个真诚的人。
在日常生活中，我们要坚持诚实守信的原则，不撒谎，不作弊，积极树立起良好的道德风尚。
只有我们每个人都保持诚信的品质，我们的社会才能更加和谐美好。
让我们一起努力，让诚信之光照耀我们的人生。
--500字第4篇：诚信是最宝贵的财富早在古时，诚信就已受到了重视。
着名教育家孔子认为，在社会生活中，“信”是一个人的立身之本，如果不守信，也就失去了做人的基本条件。
就连伟大的奸雄曹操也深知守信之重要：要夺取天下，赢得天下人之心，不守信焉能服众？其实，做到诚信并不难，关于它，我们身边就有不少——记得有一次，我和妈妈上街去玩，突然听见“啪”的一声，原来是车胎爆了。
我们只好到附近的车行去修，修车的是一个老头，他笑眯眯地接过自行车，动作熟练，仔细地检查后，告诉我们车胎被硬物刺破了，并给我们内外胎都换上了新的，而且只收了25元，我想他肯定是一个善良热心的人。
这场风波结束以后，我们觉得很口渴，就到较远的商店去买饮料，付钱使才发现妈妈钱包不见了，一定是落在修车那里了。
这就麻烦了，如果别人拿了不认帐我们也没办法，包里可有好几百块钱了呀！正当我们急匆匆往回赶时，迎面却碰上了那个老头，手里捏着妈妈的包，气喘吁吁地赶过来：“你们的钱……钱包忘拿了，不……不然就麻烦了！”我们高兴得不得了，十分感激，真是一个诚信善良的好人呀！你知道这个故事吗？早年在尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。
后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。
一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。
第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。
这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。
于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。
第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。
原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。
他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。
这个故事使许多外国人深受感动。
后来，到这儿的游客就越来越多……有人说，诚信是金。
而我认为金子有价，诚信无价，诚信更胜于金。
失去了做人最基本的诚信，纵然有万贯家财，又有什么意义可言？诚信是无形的财富，是人间最美好的财富！--700字第7篇：诚信最可贵诚信是什么呢？我记得哥伦比亚的马尔克斯曾经说过“守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
诚信真可贵景宁县民族小学陈炜鸿教材分析这一单元内容是课程标准中“我在成长”“我与学校”内容的体现。
课标要求理解和体验做人要诚实守信，学会欣赏和尊重别人，对人宽容，体会真诚相待，互相理解，讲信用的可贵，感受同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。
在整个学科教学中，本单元在四上《诚实是金》的基础上有所深化。
教材所编排的《诚信真可贵》《退一步海阔天空》《让我们同行》三篇课文着重安排了社会交往中诚信、宽容、互帮互助三项交往技能的培养，更注重学生实践体验，培养良好的诚信行为，同时把学生的目光引向社会。
教学中要充分结合学生实际调动学生的情感体验，让学生在活动中感受诚信、宽容、互帮互助在交往中的价值，掌握一定的人际交往技能。
学情分析班里80%以上的学生都是独生子女，在家庭里备受宠爱，日常学习和生活中更多地体现出来的是自私、嫉妒、不合作、唯我独尊。
由于生活环境的相对单纯和狭窄，现代科技的发展使得孩子们更多时间是面对电视机、电话、电脑网络等，而缺少与人面对面交流沟通的机会，加上小学生身心发展的限制，他们的人际交往和人际沟通能力相对就比较差，有很大一部分学生不懂得与人分享、不善于合作、不懂得与人沟通。
本单元就是要让学生感受诚信、宽容、互帮互助在交往中的价值，掌握一定的人际交往技能，使学生善于与更多的同学积极主动的交往。
教学目标1．通过玩游戏、辩故事等途径，让学生知道什么叫诚信，2．密切联系学生的生活实际，引领学生感受诚信的可贵。
3．在体验诚信可贵的基础上，激发学生做一个诚信的人的情感。
教学重点与难点重点：学生能意识到诚信在社会交往中的价值，并进一步培养诚信的行为。
难点：能在自己的交往中体现诚信，即“言必信，行必果”。
尤其在面对道德两难问题时，能表现出更为积极的行为。
教学流程一、游戏导入感知诚信1、课件出示游戏规则：闭上眼睛，用彩色笔将图中的圆圈涂满，音乐起，开始，音乐停，结束，看谁画得又快又好。
2、师播放音乐，学生在轻快的音乐声中游戏，教师巡视。
【五年级】诚信真可贵五年级想象作文500字诚信真可贵诚信是一种品德，是指言行一致，说到做到，遵守诺言，不欺骗他人。
诚信是做人的根本原则，也是社会礼仪的重要内容。
没有诚信，人与人之间的信任就会瓦解，社会秩序也会混乱。
在我心中，诚信是一粒珍珠，熠熠生辉。
我曾经听过一个故事，讲的是一个农民需要用到纸钱来烧给自己去世的父亲，但是他身上的钱不够了。
为了顺利完成这个祭祀活动，他向邻居借了钱，并答应在一个月内还清。
可是，过了一个月，他还没有还钱。
邻居多次催债，他总是推三阻四，拖延还款。
邻居心生疑问，决定去问问那位已经去世的父亲。
父亲在梦中告诉邻居，这个农民在那天晚上，偷偷把我烧给他的纸钱占为己有，没有按时还钱。
邻居感到非常气愤，立刻找到农民说道：“你没有诚信，你就像捏碎了梦中的珍珠一样。
”农民听了之后，脸色铁青，泪水不停地流下来，他知道自己犯了一个非常严重的错误。
他立刻还了钱，并深深地向邻居道歉。
农民从此改过自新，做人讲究诚信。
在学校里，我们也经常强调要讲诚信。
老师经常告诉我们，不论是考试还是日常生活，都要做到诚实守信。
曾经有一次，我们班同学在考试时，有一个同学看见边上的同学在偷看答案。
他本可以选择不说，但是他告诉了老师，让老师采取相应的措施。
这位同学的行为得到了大家的赞赏，因为他不仅是爱护自己，也是在维护了公平公正的考试秩序。
正是因为有了像他这样的学生，我们的班级在学校里声誉很好。
诚信就像清晨的第一缕阳光，给予人们温暖和希望；诚信就像茂盛的树林，给予人们遮风挡雨的庇护。
在诚信的世界里，人人都受益。
真可贵啊！让我们一起保持诚信的品德，用真诚的心灵为这个世界带来更多的美好。
小学思想品德《诚信真可贵》教学设计小学思想品德《诚信真可贵》教学设计作为一名人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
我们该怎么去写教学设计呢？下面是店铺收集整理的小学思想品德《诚信真可贵》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课题出处：小学品德与社会(浙教版) 五年级上册第三单元第一节的内容《诚信真可贵》教学目标：1.知道诚信是人与人交往中的可贵品质，体会诚信在人际交往中的重要性，愿意做一个讲诚信的人。
2.知道与人交往中怎样做才是诚信的具体表现。
教学重难点：教学重点：体会到诚信在人际交往中的重要性教学难点：知道与人交往中诚信行为的具体表现教学准备：1.搜集诚信故事。
2.收集身边诚信的事例。
教学过程一、故事导入，认识诚信1.古往今来，有许许多多讲诚信的人。
让我们穿越时空的隧道，看一看《曾子杀猪》的故事。
(教师出示动画：“曾子杀猪”。
)2.看了这个故事，在你的心目中，曾子是个怎样的人呢?如果你是曾子家的孩子，面对妈妈失信于你，你有什么想法?学生各抒己见。
3. 曾子用诚实守信的人生态度教育了孩子。
板书：诚信二、交流讨论，感受诚信环节一：学生分组交流收集到的诚信事例你们觉得什么是诚信?学生回答，教师随机板书：说到做到、诚实不欺骗、实事求是、遵守诺言……小结：同学们，我们的生活离不开社会的交往，交往是堂必修课，而良好的交往离不开诚信。
环节二：感受不守诚信的后果。
1.故事呈现，送跳绳。
师：教师出示情境剧：“送跳绳”。
师：如果你是丹丹，你会想方设法把绳子带给红红吗?为什么?如果丹丹没有按照约定，把绳子给红红带过去，会出现什么样的后果。
小结：不遵守诺言，答应别人的事情做不到，不仅会影响到对方的学习生活，辜负了别人对你的信任，也可能因此错失一段珍贵的友谊。
2.“假种”的危害。
师：社会上有些利欲熏心的人，他们不择手段，用欺骗牟取暴利。
【 - 字数作文】诚实真可贵作文(一)《诚实的可贵》记得小时侯，父亲曾告诫过我一句话："诚实是一种可贵的品质."我把这句话当作了我的座右铭. 在上幼儿园的时候,我被一个东西绊倒了,当时我还真生气，不知是哪个调皮蛋搞的,我走上前把那个东西捡了起来,原来是个钱包啊,我真幸运,在地上还可以捡到钱包,天不知，地不知, 有谁知道我捡了个钱包呢!在这时，我想起了父亲说的话,--诚实是一种可贵的品质. 我想，如果钱包的失主找不到钱包,那该多麻烦. 我安静地坐在楼梯上，看见一位妇女正在焦急地在找东西,那位妇女问我："小妹妹你有没有看见一个钱包啊'' 我很疑惑不知她是不是那位失主,最后我确定了她就是那位失主后,把钱包还给了她.她还告诉我这个钱包是她的女儿在她生日的时候送的,而且意义重大,说着，说着，她的脸上露出一丝的安慰.这时，我的脸红了,当时我不应该有任何的念头. 现在回想起来,我觉得并自己没有错,父亲的教导是我一生受用不尽--诚实是一种可贵的品质.诚实真可贵作文(二)《诚实最珍贵》每个人都有自己最珍贵的东西，可能是妈妈送给你的花裙子，可能是爸爸送给你的数码相机，也可能是弟弟送给你的棒棒糖。
可是对我而言，最珍贵的东西是——诚实。
在一个明媚的天气，润红的太阳为蔚蓝的天空增添了一抹彩色。
我要和弟弟一起去超市购物。
刚到门口，就有一张十元钱从一个阿姨的钱包里掉下来和地面来了个‘亲密接触’。
我见周围没有人，就捡了起来。
可刚捡起来，我的头脑里就有一个天使和一个恶魔在争辩：正反：俗话说得好：一分耕耘，一分收获。
每一个人都会珍惜每一分钱。
这钱是阿姨辛辛苦苦赚回来的，是阿姨每天工作得来的收获，是阿姨的辛苦，是阿姨的奋斗，如果这十元钱，那位阿姨急着有用处，发现时找不到了，那该这么办！那你就光荣地从一名爱学习的小学生变成一个手脚不干净的“小偷”了！反方：可俗话又说：人无横财不富，马无夜草不肥！既然这钱是从阿姨那飞来的，我们又何尝不要呢？这叫不吃白食白不吃！是钱就是有用的，我们还可以把这十元钱用到别处去，例如：班上的小雨快过生日了，我们可以给他买礼物；我的笔芯壳已经见空了，可以那这十元钱再买一盒正方：这叫什么道理，不是我们的钱，怎么能用呢？应该还回去，这还能换来‘拾金不昧’的称号！反方：就是可以！正方：苦海无边，回头是岸！反方：开弓没有回头箭！最后，我还是觉得要听正方的话，于是我以百米冲刺的速度赶上了阿姨，把钱还给了她，这是，在我心中的大石头终于放下了！从此，我明白了诚实真珍贵！诚实真可贵作文(三)《诚实最可贵》妈妈出在我耳边唠叨：“诚实可贵，贵于金。
以诚实为话题的作文400字——《诚实的可贵》1记得小时侯，父亲曾告诫过我一句话："诚实是一种可贵的品质。
"我把这句话当作了我的座右铭。
在上幼儿园的时候，我被一个东西绊倒了，当时我还真生气，不知是哪个调皮蛋搞的，我走上前把那个东西捡了起来，原来是个钱包啊，我真幸运，在地上还可以捡到钱包，天不知，地不知，有谁知道我捡了个钱包呢！在这时，我想起了父亲说的话，——诚实是一种可贵的品质。
我想，如果钱包的失主找不到钱包，那该多麻烦。
我安静地坐在楼梯上，看见一位妇女正在焦急地在找东西，那位妇女问我："小妹妹你有没有看见一个钱包啊？''我很疑惑不知她是不是那位失主，最后我确定了她就是那位失主后，把钱包还给了她。
她还告诉我这个钱包是她的女儿在她生日的时候送的，而且意义重大，说着，说着，她的脸上露出一丝的安慰。
这时，我的脸红了，当时我不应该有任何的念头。
现在回想起来，我觉得并自己没有错，父亲的教导是我一生受用不尽——诚实是一种可贵的品质。
以诚实为话题的作文400字——《诚实的可贵》2一天，村长把炒过的种子让喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊、暧羊羊种出美丽的花来。
他们各自把种子种到一盆土里，喜羊羊种了三、四还没种出花来，就自言自语道：“干脆到灰太儿狼的地里摘一朵好了。
”沸羊羊种的花，种了四五天也没种出花来，心想：“到底怎么回事啊?要不……要不……偷偷去灰太狼地里挖一棵算了。
”懒羊羊说：“唉，还要种花，多麻烦呀!干脆去别人家搬一盆得了。
今天这么好的天气，还是抓紧时间睡觉吧。
”暧羊羊是很老实的人，他和大家一样把种子种到土里，等着长出花来。
五天过去了，种子没有发芽。
他说：“种子没有发芽，那就这样交给村长吧。
”到了该交花的一天，喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊、暧羊羊各自端着自己的花排着队来见村长。
喜羊羊看见村长的脸上连一点笑容都没有。
沸羊羊、懒羊羊见村长时，村长的脸上也没有一点笑容。
轮到暧羊羊了，暧羊羊捧着没有花的空盆低着头站在那里，这时村长的脸上挂满了笑容。
