让作文处处闪耀生命的光芒
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让生命绽放出夺目的光辉作文
哎,你知道吗?在那茫茫的宇宙中,每一个生命啊,真的就像天上的星星,独一无二,亮得晃眼。
有的星星,你可能只在晚上才看得到,默默地在那里发光;有的呢,就像日出的时候,直接给你来个震撼,亮得你眼睛都睁不开。
但不管哪种,它们总能在某个时候,点亮你心里的那盏灯。
说到生命,就像山涧里的那些野花。
你知道吗,它们虽然长在那种烂泥地里,但从来都不觉得自己差。
风一吹,雨一打,它们还是在那儿摇啊摇,笑得比谁都灿烂。
那种颜色,真的就像生命的火焰一样,在山沟里跳来跳去,告诉你生命就是得这么顽强!
还有啊,城市里的人们,他们每天忙忙碌碌的,每个人都有自己的故事和梦想。
虽然有时候看起来很累,很迷茫,但他们从来没有放弃过。
他们的眼神,他们的步伐,都告诉你,他们正在为了那个更好的生活努力。
那种努力,真的就像星星一样,照亮了他们前行的路。
让生命闪耀作文600字
让生命闪耀。
嘿,朋友们,你们知道吗?有时候我看着那满天的星星,就觉
得自己也能像它们一样,虽然小,但也能发光。
生命嘛,就得活得
像星星,哪怕再小,也得有属于自己的光芒。
画画是我生活里的一小片天空。
我用画笔给生命涂上各种颜色,红色,代表热血和活力;蓝色,像大海一样深邃;绿色,就像春天
里的小草,生机勃勃。
每一笔都是我对生活的热爱和期待。
书本对我来说,就像一扇扇打开新世界的大门。
从古代的智慧
到现代的高科技,从古老的传说到现代的流行文化,都让我感受到
了生命的无限可能。
我热爱学习,因为知识能让我走得更远,看得
更宽。
音乐一响起,我就感觉自己整个人都飘了。
那旋律,那节奏,
就像生命的脉搏一样,让我忍不住想跟着起舞。
跳舞让我感受到了
生命的节奏和活力,每次跳完都觉得生活特别美好。
我喜欢旅行,喜欢到处走走看看。
看看那些山川河流,感受大自然的神奇和美丽;跟陌生人聊聊天,听听他们的故事,感受一下不同的生活方式。
每次旅行都让我对生命有了更深的理解和感悟。
生活嘛,就得有追求。
我一直在努力,想让自己的生命更加闪耀。
我知道这条路不好走,但我愿意坚持,因为我相信只要努力,就能让生命发出属于自己的光芒。
所以啊,朋友们,让我们一起珍惜每一个瞬间,追求自己的梦想,创造属于自己的奇迹。
让我们的生命像星星一样,闪耀在无尽的宇宙中!。
关于让生命闪耀的作文
“哎呀,我不想起床!”早上,我在床上嘟囔着。
妈妈走进来,温柔地说:“宝贝,快起来啦,要上学咯。
”我不情愿地爬起来,开始洗漱。
在学校里,我和小伙伴们一起玩耍。
“嘿,我们来玩跳皮筋吧!”我提议道。
“好呀好呀!”大家纷纷响应。
我们开心地跳着皮筋,笑声在校园里回荡。
中午吃饭的时候,我看着餐盘里的菜,有点不开心:“又是这些菜呀,我都吃腻了。
”同桌的小明笑着说:“有得吃就不错啦,别挑啦。
”我想想也是,便大口吃了起来。
下午的课上,老师讲了一个故事,说的是一个勇敢的人面对困难从不退缩,最终实现了自己的梦想。
我听着听着,心里好像有什么被触动了。
我不禁想:我是不是也应该勇敢一点,去追求自己的梦想呢?
放学回家的路上,我看到一只小狗在路边孤单地走着。
我走过去,轻轻地摸了摸它的头,说:“小狗狗,你怎么一个人呀?”小狗似乎听懂了我的话,摇着尾巴。
我突然觉得,每一个生命都有它的故事,都应该被珍惜。
回到家,我对妈妈说:“妈妈,我今天好像明白了一些事情。
”妈妈好奇地问:“哦?你明白了什么呀?”我认真地说:“我觉得我们的生命都很宝贵,应该让它闪耀起来呀,就像老师故事里的那个人一样!”妈妈欣慰地笑了:“宝贝,你真棒!”
我躺在床上,想着这一天的经历,就像一部电影在我脑海里播放。
我知道,从现在开始,我要努力让自己的生命变得不一样,让它闪耀出属于我的光芒。
难道不是吗?我们每个人都有自己独特的价值,都可以让生命闪耀呀!。
小草用它绿意为春天添色,富足了自己的生命;红日用温暖为冬日增光,丰富了自身的生命;雨露以湿润滋养大地,使自己的生命更为伟大。
啊,生命是宝贵的,要放射光华绽放光芒,才能诠释生命的精彩!
生命渺小而伟大。
大自然赐予生命,万物各凭本色诠释自身。
你看,蜗牾背负浩大的外壳一步步向高处爬去,即使多次跌落也不畏惧。
它有目标有梦想,所以即便粉身碎骨也无悔,这就是它生命的光芒在于:小草面对头顶不屈的巨石一点点抬高腰身,纵使力量匮乏也不退缩,它渴求阳光渴求世界,所以牙关紧咬即使柔弱身躯折断也无妨,这就是它夺目光华的体现!
生命之于人,犹如山川之于天地,秀美而又艰辛。
荆轲为汉唱歌而亡,博山青年为新中国献身,吴斌在车祸中不顾苦痛救人,他们使生命绽放出最耀眼的光芒。
生命之路未必平坦,雏鹰跌撞中成长,苍松在风吹日晒中扎根,宝剑在锻炼中成钢。
人生无数波折,唯有与苦难搏斗,方能品尝生命之美。
每个人都有资格追求快乐,也都应该有勇气面对困境。
只有经历磨练,生命才能绽放出最真挚的光彩。
每个人生命中,都有那么一两粒朦胧微光,给予力量。
无论身在何处,都能感受到生命的脉动。
不断探索,突破枷锁,光芒才能够绽放。
每个人都值得拥有最灿烂的一面,只要不断前行,便能找到属于自己的光华。
让生命闪耀作文600字
让生命闪耀。
哇,今天的阳光真不错!感觉整个人都暖洋洋的,像个小太阳。
生命就像这阳光,那么温暖,那么明亮。
你得好好活,活出个人样来,让生命像这阳光一样,照亮每一个角落。
公园里那片树叶,绿油油的,在风中跳起舞来。
别看它小,其
实挺有生命力的。
每次看到这种景象,我就在想,生命不就是应该
这样,活力满满,随时准备迎接新的挑战吗?
晚上抬头看看星星,那么多,那么亮。
每一颗都像是一个人的
故事,有的明亮,有的黯淡。
但不管怎样,它们都在那里,闪烁着,告诉我们生命的意义。
就是要活得有意义,活得有价值,就像那些
星星一样。
说实话,人生就这么一回,得好好过。
经历那么多风风雨雨,
我更明白了生命的珍贵。
我们得珍惜每一天,珍惜身边的每一个人,让生命像那星星一样,发出属于自己的光芒。
所以啊,让生命闪耀,不是口号,是行动。
用心去感受,用爱去付出,用勇气去追求。
这样,生命才能像那阳光、那树叶、那星星一样,闪耀出最美的光芒。
让生命发光作文600字初三《让生命发光》小朋友们,你们知道吗?生命就像一颗星星,有时候亮闪闪,有时候可能会被乌云遮住,但只要我们努力,就能让它一直发光。
就说我的好朋友小明吧。
他身体不太好,跑几步就会气喘吁吁。
可是他特别喜欢画画,每天都会认真地画呀画。
虽然一开始画得不太好,但是他不放弃。
慢慢地,他画得越来越好,还在学校的画画比赛里得了奖。
大家都为他鼓掌,那一刻,我觉得他的生命在发光。
我们每个人都能让自己的生命发光,比如认真学习,帮助同学,或者给爷爷奶奶捶捶背。
只要我们努力做好这些小事,生命就会像星星一样闪闪发光!《让生命发光》小朋友们,你们想过生命是什么样子的吗?我觉得生命就像一盏灯,我们要让它发出明亮的光。
有一次,我在公园里看到一个小姐姐在捡垃圾。
天气很热,她的脸上都是汗水,但是她一直不停地捡。
我问她为什么要这样做,她说:“让公园变得干干净净,大家就会更开心。
”那一刻,我觉得她的生命在发光。
还有我的同桌,他的数学成绩不太好,但是他每天都认真做题,主动问老师问题。
经过努力,他的成绩提高了好多。
他的坚持让我看到了他生命的光芒。
我们也可以让自己的生命发光,比如爱护小动物,给花浇水,或者在公交车上给老人让座。
这些小小的事情,都能让我们的生命变得亮晶晶的!《让生命发光作文》小朋友们,你们知道吗?生命是很神奇的,它能发出耀眼的光芒。
我家附近有一只流浪猫,又瘦又小,还总是被其他的猫欺负。
有个善良的阿姨,每天都会给它送吃的,还帮它搭了一个小窝。
慢慢地,这只小猫长胖了,也变得活泼起来。
阿姨的爱心让小猫的生命有了光,也让我看到了生命的美好。
我们班有个同学,唱歌特别好听。
每次学校有活动,她都会上台唱歌,大家都为她鼓掌。
她用自己的歌声,让自己的生命闪闪发光。
我们也能让自己的生命发光,比如主动打扫教室卫生,给同学讲不会做的题。
只要我们有一颗善良、努力的心,生命就能发出光芒!《让生命发光作文》小朋友们,今天我要和你们说一说让生命发光的事儿。
让生命绽放光彩作文•相关推荐那么我们该铭记的到底是什么,该忘记的到底又是什么呢?生活的经验告诉我们,应该铭记的乃是新中的理想和奋斗的目标,而应忘记的则是消极的心态。
古人云“水流湍急浪花飞溅处自有大鱼”。
生活中总会有这么一些人,为理想而奋斗让生命绽放光彩。
陈州虽是街头卖唱失去双腿的残疾人,却凭借心中顽强的毅力攀登五岳之巅;中国科学院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想着为国家作出应有的贡献。
站在历史的河畔,漫瞅那一道道鸿梁,无不散发着为理想而奋斗的光芒。
楚大夫沉吟泽畔九死而未悔;张骞扶着驼铃走一心向天山;卫将军旌旗飞舞奔向大沙漠;唐太宗载舟为民,创贞观之治;南唐后主伴寂寥,佳作不间断;回眸历史沧桑,掩卷长思,荡气回肠,无不是我们敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨难,纨绔少伟男”。
司马迁再忍受宫刑之后,并没有颓废,仍坚持着作被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的,《史记》。
翻开太史公的《抱任安书》会有这样的声音在耳边环绕:盖文王拘而演《周易》;仲尼厄尔作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《孤愤兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;诗三百篇大抵圣贤发奋之所为也。
生命的道路坎坷不平,我们要迎风破浪,披荆斩棘,让生命绽放出光彩。
让生命绽放光彩作文篇2生命始于一个小小的细胞,结束于一具冰冷的尸体。
这段时期或短或长,我们该怎样安享生命的历程,让生命绽放光彩呢?让生命绽放光彩需要准确定位。
东晋大作家左思,琴棋书画样样学,却样样不精,再加上他貌寝口讷,长得奇丑,在注重外表的魏晋时期,左思的前途极不乐观。
后来,他随着亲人迁到了京城洛阳。
为闯出名声,他学潘安驾车出游,结,落得个掷砖盈车的下场,带着满身口水,伤心而归。
此后,左思下决心要活出自我,他开始着手写一部涵盖三国三都的惊世之作《三都赋》。
为此,他专门去实地考察,刻苦钻研,十年后终于竣工。
左思也因这《三都赋》红遍大江南北。
让生命发光记叙文全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:生命如同一盏明亮的灯,在漫漫长夜中照亮前方的路途。
每个人的生命都有其独特的光芒,有的悄无声息地闪烁,有的璀璨夺目地绽放。
让生命发光,并不意味着一定要成为别人眼中的焦点,更重要的是在生活中散发出真实的温暖和力量。
我曾经遇见过一位让生命发光的人,她叫小芳。
小芳是我读书时的同学,一个平凡而又不平凡的女孩。
她并不是班上成绩最好的学生,也没有出众的外表和才华,但她却拥有一颗宽阔的心灵和坚定的信念。
在每一次课堂上,她总是那么认真地听讲,为别人解答问题,尽心尽力完成每一个作业。
她的努力和执着让我感动,也让我明白了让生命发光的真正含义。
小芳并不是一个善于交际的人,她有些内向和害羞。
但她对待朋友和同学却一直充满着真诚和善意。
在她的身边,所有人都感受到了一种温暖和平静的力量,仿佛她就是一个沐浴在阳光下的灿烂花朵。
在生活中,小芳总是乐于帮助别人,从不计较回报和利益。
她的善良和宽容影响着周围的每一个人,让生命在她身上发出一种与众不同的光芒。
小芳的父亲是一名普通的工人,家庭条件并不富裕。
但小芳却从不抱怨生活的不公和困难,她总是那么乐观和坚强地面对每一个挑战。
在高考前夕,小芳的母亲患上了重病,整个家庭都陷入了困境。
但小芳没有选择放弃,反而更加努力地学习和努力工作,为母亲争取治疗的机会。
她的坚持和信念最终换来了成功,母亲康复了,小芳也考上了理想的大学。
她的坚强和执着真的让我敬佩不已,也让我明白了生命的力量和真谛。
让生命发光,并不是一件容易的事情,需要的是内心的光芒和力量。
每个人的生命都有其独特的价值和意义,我们要用心去感受生命的美好,用行动去实现梦想和目标。
生命如同一幅画,只有在不断努力和追求中,我们才能慢慢描绘出自己的色彩和特点。
在这个喧闹和忙碌的世界里,让生命发光是一种珍贵的品质和态度。
我们可以用自己的行动和言行去影响他人,让身边的人感受到我们的温暖和力量。
生命就像一束光芒,只有在散发出去的时候,才能照亮别人,也照亮自己。
让生命绽放光彩作文让生命绽放光彩作文(5篇)在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的让生命绽放光彩作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
让生命绽放光彩作文1就像水边的杨柳总是朝着有水的地方伸展它的根一样,每一个人都需要帮助。
它在我们困难无助时成了一种礼物;当我们在学习上碰到难道一筹莫展时;当我们同疾病抗争时;当我们站在人生的十字路口彷徨无助时……一声亲切的问候,一个温和的眼神,就像是一种水晶似的芳香的礼物。
让我们感受温暖,让我们变得坚强,这就是帮助。
来听听我的同学陈可的故事吧!他,一个同学们眼中的“榜样”,一个父母“引以为荣”的“小皇帝”陈可。
在一场无情的大火之后变得沉默寡言,大火不仅将他的家烧成灰烬,更重要的是带走了他昔日的欢声笑语。
“叮铃铃”,上课铃响了,陈可无精打采的走到教室上课。
“陈可来了”。
突然,教室里静得出奇。
而陈可,走近教室的每一步都是那么的沉重。
因为他明白,他平时总是搞恶作剧,戏弄同学们,今天,他将面对的则是无数的嘲笑和讽剌。
咚、咚、咚,时钟在不停的转动。
“陈可,听说你家失火了,这,这是……”班长拎着一大包东西亲切的问候道,边说边吃力地把东西递给陈可。
班长的手缠满了胶布。
原来,班长昨夜为了给陈可准备书包,在踩着凳子翻箱倒柜的时候不小心摔了下来弄伤了手。
“陈可,这是我外婆临终前些天送给我的钢笔,一直没舍得用,来,送给你。
”“陈可,这是我姑姑从国外寄过来的多功能文具盒,你可一定要好好保管哟!”“陈可,……”“陈可,……”同学们的关爱勾起了陈可的泪水,虽然这些东西在自己平时看来是那么的不屑一顾,但今天却显得那么的珍贵。
生命虽然很美丽,但它也需要点缀、陪衬。
就如一朵灿烂的红玫瑰,它如果没有绿味的衬托,又怎会美丽无比呢?帮助就是绿叶,生命因它而精彩。
让生命闪光中考作文600字让生命闪光中考作文600字(精选篇1)每当你听见怦怦的心跳,感受生命有力的搏动时,你常常会涌起什么感想?是否想到让生命闪光。
让生命闪光,在俗人的眼里就是能像那些伟人一样,有一番伟大的事业,有一段动人的传奇,如雷锋、张海迪、海伦。
凯勒等。
可你曾去发现过,大自然中那些平凡的事物所折射出的生命意义。
伟人的光辉事迹固然让人感动,可平凡的事物所彰显的生命价值更让人感动。
昙花,这是一种多美的花呀!你一定不赞同我的看法,昙花一现,生命如此短暂,有什么意义。
那你就错了。
其实昙花开放,不是为了得到人们的赞赏才绽放,它是为自己而美丽。
黑夜让昙花绽放,却让白天来领略凋谢,但昙花没有埋怨,依旧欢笑着绽放,美丽如划过夜空的流星,这不正是让生命闪光么?“落红不是无情物,化着春泥更护花。
”这话说得也不全对。
花谢了,花落了,其实不仅仅是为了化为春泥,更是为了结下可口的果实。
花的开放似乎只是为了孕育果实,当小小的果实挂上枝头,它就无声无息无怨无悔地凋零。
想起这些,你还能忍踏落花来复去吗?面对满地落花,又怎能不生出由衷的敬意?泥土,很少有人赞颂过,人们只习惯赞颂小草、翠竹、秋菊等。
可你曾想过这些美的事物,都是泥土滋养出来的。
泥土不仅让花草有了生机,让动物有了栖息之地,还让人类有了生存的食物。
泥土为我们做了太多,可泥土又得到了什么回报呢?泥土只是默默地付出,不求一丁点儿的回报。
泥土看似没有生命,却孕育出无穷的生命,让生命闪烁无尽的光芒!大自然中不知有多少平凡的事物,都让生命闪出光辉,我们又怎能让生命暗淡无光?即使昙花一现,也应像花瓣一样潇洒地飘落,没一丝惋惜,没一丝哀叹!让生命闪光中考作文600字(精选篇2)雷锋说:“自己活着,就是为了使别人过得更美好”。
雷锋让生命闪光了。
那么生命的价值是什么?小草说:“我要为大地披上绿装。
”鲜花说:“我要让春天更美丽。
”苹果说:“我可以为人们解渴,送去营养。
”小鸟说:“我要让蓝天不寂寞。
生命的光芒作文(精彩8篇)生命的光芒作文篇一人生最大的遗憾,在于错误的坚持。
忆的年轮里总有一束光,隐隐约约的怀念。
时钟的滴答声中,总有一刻钟特别耀眼。
深邃的夜空下,我们的眼睛,有一缕清幽为你引路。
生命在与运动,但生命总是离不开光芒的指引,我们的时光也许不是绚烂多彩,但不可否认这些光芒的存在给了我们最动心的期许。
人生有很多遗憾,但最大的遗憾就在于我们错误的坚持,但总有那一束光,在我们的错误之后悄悄绽放。
记忆中最初的光是来自一只小小的蜡烛。
那个时候我还是个孩子。
很多人都说惧怕黑夜的人是缺乏安全的人,我不知道小时候的自身是不是也是这样,但我很清楚的记得,当黑夜来临的时刻,我总是哭喊着点蜡烛。
小时候太过调皮,真的不知道在那个时刻一支蜡烛对于父母来说真是多么不易。
但烛光还是每天照亮在我的心房,我的眼睛在那微弱的烛光下永远那明亮。
记忆中我从不觉得烛光是微弱的,就好像一种感觉,只存在于特定的时光中。
没有温暖的体温,只是少了阳光的拥抱。
长大真的是一件莫名奇妙的的事情,告别无忧的日子。
生命的光芒作文篇二生活中总会有黑暗的深渊,总会有失败的迷途。
但,生活怎样的黑暗,绝望是怎样根深蒂固的存在,总会有一束光,穿过寂寞的深渊与幽深的绝望,为你照亮前行的方向,给予你希望,力量与信念。
那束光,来自你心底的方向;那束光,是你生命的绝响,人们把它叫做——梦想。
XX月的尾巴,夏日依旧炎炎,但却怎么也挡不住我听到的那一声音,我深深的'相信,那是召唤,那是奇迹,那是,我生命的光芒。
于是,我怀着一颗坚定的年轻的骄傲的勇敢的心朝着光的方向,追寻。
一天一夜,当我站在据说是世界上最大的广场上时,我几乎抑制不住心底的那个小小的声音,它在跳动,在欢唱,在喜悦,在诉说——我来了我来了我来了!这一个日夜,劳苦的奔波与绵长的旅途让我劳累不堪,已经没有更多的力气去呼喊,但我相信,明天,我会站在光的尽头微笑。
就像得胜的王者一样。
独一无二的王。
次日,一切都变得鲜活,变得生机勃勃。
生命璀璨的光芒作文(精选2篇)作文一:生命璀璨的光芒在这个世界上,每一个生命都是璀璨的光芒,散发着独特的魅力和力量。
就像满天繁星,每一颗星星都闪耀着属于自己的光芒,共同构成了绚丽多彩的星空。
生命也如同星星一般,虽然短暂,却能在短暂的时间里绽放出最美的光芒。
每一个生命都是独一无二的存在,拥有着与众不同的特质和价值。
无论是一朵微不足道的野花,还是一只小小的昆虫,都承载着生命的意义和力量。
生命之所以宝贵,正是因为其独特性和多样性。
就像大自然中的每一种生物都在生生不息地演绎着生命的奇迹,展现着各自的独特魅力。
生命的璀璨光芒并非来源于外部的华丽装饰,而是来自于内心的力量和信念。
那些顽强生存的植物,在恶劣环境中坚持生长,绽放出芬芳;那些奋勇拼搏的动物,在危险面前挺身而出,展现出勇气。
正是这种内在的力量和坚韧不拔的精神,让生命散发出耀眼的光芒,照亮前行的道路。
生命的璀璨光芒还体现在对他人的关爱和帮助之中。
在这个充满挑战和困难的世界里,互相扶持、理解彼此,使我们的生命变得更加丰富而光辉。
就像每一颗星星都与其他星星相互辉映,组成了壮丽的星空,每一个生命也应该与他人共享温暖和光芒。
无论是昙花一现般的瞬间,还是漫长岁月中的沧桑变化,生命都是璀璨的光芒,闪耀着坚韧、希望和爱。
让我们珍惜每一个生命,感受生命的真谛,让那份璀璨的光芒永远闪耀在心灵深处。
作文二:生命璀璨的光芒每一个生命都是璀璨的光芒,即使在平凡的日常中,也能散发出无限的魅力和力量。
生活中的点点滴滴仿佛点缀着无数颗星星,一颗接一颗,构成了绚丽多彩的星空,让人心生敬畏与感恩。
生命之所以如此璀璨,源于它的多彩与包容。
就像春天万物复苏,百花争艳一样,每一个生命都有着自己的色彩和表达方式。
有的生命默默无闻,却始终坚守初心;有的生命奋勇向前,勇往直前。
正是因为这种多样性,生命才在千姿百态中呈现出璀璨的光芒。
生命的璀璨光芒还体现在它的坚韧和包容。
无论是遭遇逆境还是迎接挑战,生命都能保持坚韧不拔的品质,勇敢地面对一切。
点亮生命的光辉作文导语:为了生命,我们不屈不挠;为了生命,我们一如既往。
因为生命可贵,可贵的生命需要我们呵护,值得我们关爱……以下是的关于生命的,欢送阅读参考。
故事徐徐地拉开序幕,伦敦的街头升腾出一片迷雾的氤氲,黑暗而压抑,孤儿院里面黄肌瘦的孩子们的啼哭仿佛在控诉着什么,然而雾都之中却还透射着些许夺目的光辉,这种光辉叫作善良。
主人公奥利弗的人生无疑有着许多悲惨的经历。
他生来就是个孤儿,寄人篱下,饱受折磨与虐待,其后还被拐到一盗窃集团,被强迫去犯罪。
虽是命运坎坷,有着诸多不幸,但最为幸运的是上天赐予了他一颗始终未曾泯灭的善良的心灵。
他那邪恶的亲生哥哥为争遗产,想方设法把奥利弗推向不可救药的犯罪的深渊。
身陷罪恶的环境之中,他却难能可贵地未受沾染,他怎么也不愿成为一名小偷,是心底的那份纯真善良支持他能坚守为人的道德准那么;他感受到人间温暖后,懂得对那些待他好的人满怀感恩,着实展现出一个孩子最真挚的内心。
他的善良始终贯穿全书,在那个残酷的现实中,在一切罪恶的面前闪现出耀眼的光辉,打动人心。
而给我留下更深刻印象的是一个叫南希的女孩。
她也是个不幸的人物,自小沦落贼窟,在受到“熏陶”后,她自然而然地成了一个窃贼,但我相信她纵使已有许多污点,那一丝天良却仍葆有,就是从她见到奥利弗开始,她被那个男孩的天真纯洁所打动,顿起怜悯同情之心。
这也促使她后来决定背叛集团奥利弗,却最终难逃被所爱的贼首残忍杀害。
她的结局的悲惨不由令人唏嘘,却也让我记住了这个精彩的角色,记住了这个女孩的善良,记住了她带给我们的无限感动与叹息。
此外,书中的梅莱太太、露丝小姐等人物也都是善良的代名词。
他们明知奥利弗是窃贼,仍宽容他,不计前嫌地帮助他、收留他。
善良,使得这些人物突然变得高大起来,变得熠熠生辉。
在这大千世界,面对纷繁的诱惑,会有人在灯红酒绿中迷失了自己;在沉重的压力下、在贫苦的深渊中,会有人放弃努力,走向犯罪的深渊;现实会将一些人最初的纯真与善良一点一点打磨掉。
让生命闪光作文让生命闪光作文在、工作、中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么,怎么去写作文呢?以下是店铺为大家整理的让生命闪光作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
让生命闪光作文1雷锋说过:“自己活着,就是为了使别人过得更好。
”他实现了生命的价值。
生命的价值是?小草说:“我要为大地披上绿装”,鲜花说:“我要让春天更美丽。
”苹果说:“我要给人类解渴。
”小鸟说:“我要让蓝天不寂寞,蜜蜂说……”恐怕很多人都熟悉周杰伦的歌声,他是当之无愧的华语流行歌曲“歌皇”,可很少有人知道他常饱受疾病折磨的苦痛。
他自幼患有强直性脊椎炎,属于遗传病,这种病发作起来,痛得要命,人几乎不能动了。
可他从不惧怕身体的痛苦,而是努力的创作与歌唱,不断的超越自己,成为了亿万人的歌迷的偶像。
他也实现了生命的价值,那么我们该如何实现生命的价值呢!假如我是老师,我会认真对待每一个学生,喜欢每一个学生。
下课时,有时我会改作业,有时我会陪学生们玩耍,上课时,我会解答学生们的问题,不会让他们带着疑问下课。
假如我是战士,我要保卫祖国神圣领土不可侵犯。
先辈为了建立新中国,抛头颅,撒热血,经过世代的努力才把中国逐渐建立成为一个富饶强大的国家。
我会在自己的岗位上尽职尽责,努力让生命闪光。
人的生命是有限的,实现人生价值是无限的。
“生命的价值在于创造。
”这是大文学家高尔基说的话,我会努力创造,实现生命的价值。
让生命闪光作文2“友谊”两个字,在我心目中的位置很重要,虽然比不过亲情,但是我却很看重它。
我真正的感受到了友谊,感受到了友谊所带给我的快乐。
友谊是一缕清风,为你抚平烦恼;友谊是一盏心灯,在你无助时照亮前程;友谊是一杯暖茶,为你驱赶冰冷;友谊是一抹阳光,它不会灼伤你的眼睛,却会给你所需的温暖……友谊不只是这些,它同时是人生中除了亲情和情以外值得去的东西。
朋友像一根火柴,光亮虽然微弱,却照亮了你迷茫的道路;朋友是救生圈,在你挣扎呛水的时刻套在你的身上;朋友让彼此的心不再寂寞,朋友好比冬日里的阳光,无论何时看到都会暖洋洋、亮光光。
让生命绽放光彩作文让生命绽放光彩作文(通用23篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是店铺为大家整理的让生命绽放光彩作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
让生命绽放光彩作文篇1生命,是飞蛾在绝境里奋力求生;生命,是小瓜苗在砖缝中不屈向上;生命,是一声声属于我们自己的心跳……早上,我到操场跑步,发现操场一片绿色,就像铺上了一条绿地毯。
我知道,是春天唤醒了小草,它们给大地带来了蓬勃的生机。
在小草身上,我看到了一种顽强的生命力。
难怪大诗人白居易会说:“野火烧不尽,春风吹又生。
”下午放学后,我和几个同学来到爷爷的菜地里,看到一群美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,我们都扑了上去。
费了九牛二虎之力,我好不容易捉住了那只最漂亮的,没想到它却拼命挣扎,极力鼓动双翅,在我的手心扑腾,那种求生的欲望让我忍不住放了它。
晚上,《今日视线》里播放了一则让人惋惜的消息,两名小学生在假日里私自到河边玩耍,溺水身亡。
这消息让我们一家人都伤心起来,我想:这两名小学生的家长该是多么悲痛呀!他们也太不爱惜生命,太掉以轻心了。
我想说:不管是动物、植物,还是人类,都是大自然的一员,都有生活的权利,都可以通过不懈努力,让生命穿越时空,成为永恒。
让我们都珍惜生命,让生命绽放光彩!让生命绽放光彩作文篇2今天妈妈从菜市场买菜回来的时候,手里拿了一个小刺猬,可爱极了!我发现这只小刺猬走路摇摇晃晃的,可能是受伤了,我就把这告诉了妈妈,妈妈说:“那我们就养它一段时间吧,等它伤好了,再把它放生。
”刚开始的时候,小刺猬什么也不吃。
可是第二天早上,我发现我给它切的肉都没有了,就又给它切了一块儿,只见它狼吞虎咽地吃了起来,不一会儿就吃光了。
又过了几天,小刺猬的伤渐渐地好了,但还没有完全康复,走起路来还是有点儿不稳。
几个星期过去了,我摸了它一下,它立马就把身子缩成了一团,我又用力碰了它一下,“啊,好疼!”我的手被它的刺扎出了血。
小学习作教学论文让作文处处闪耀生命的光芒让作文处处闪耀生命的光芒四龙实验小学:暴丽红"生活是写作的源泉,文章是智慧的火花,习作是人心灵个性的张扬"。
没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的文章是死文章。
只有给文章注入生命,给生命注入知识,文章才会因此而鲜活,知识才会因此而厚重。
写作文是学生心灵的体验,形象的交流。
指导学生习作要在内容上求真,立法上求善、语言上求美。
在教学方法中倡导"学生人人能学,人人会学、人人乐学。
"让学生"有话想说,有话会说,有话巧说,有话可说,只有在反复的习作练习中,才能使学生提升人的思想境界,塑造人的人格品质,积淀人的文化修养,抒发人的真情实感。
让学生的习作生活丰富多彩、色彩纷呈,充满生活情趣,使作文成为生命的主旋律,成为做人之旅的文字历程,让作文处处闪耀生命的光芒,经过几年的教学实践与研究我认为:首先变学生被动作文为自主作文。
新课标中明确指出:"对写话有兴趣。
""乐于书面表达"。
由此我们不难看出,兴趣是自主作文至关重要的钥匙,它不仅是一种学习的要求,更是一种对人生质量的奠基。
"没有任何兴趣的生命是索然无味的人生,没有任何兴趣的学习,只是一种被动的屈从。
"在作文教学中应时时注意兴趣的激发,使学生的作文动机、态度、成果能够一直处于最佳状态,具体方法为:(一)根据学生的年龄特点和心理、生理规律,引导学生展开合理想象,以抓住文本中提供的想象契机为基础进行合理想象。
如在教学低年级作文教学时"我想变......中"先让学生听一个小故事,这样简单的创设铺垫自然引人,能让学生明确:想象要有依据,构思要独特。
再通过你想要变成什么,为什么要变的巧妙提问,让学生有话可说,可写。
我记得有位学生是这样想的"我想变成一颗晶莹剔透的小雨滴,落在有花有草的地方,花儿更红,小草更绿,空气更清新,落在没有花没有草的地方,花儿从泥土里钻出,长出亭亭玉立的枝干,小草吮吸了雨滴后,为整个荒野撒满了绿色......。
每一个人在自己的生命中,都有自己的渴望,像在心中隐隐闪动的光芒。
可以称之为理想。
理想是火,点亮引领方向的灯;理想是灯,照亮前进的路;理想是路,通向我们斑斓的未来。
理想,似乎是生命中一直与灵魂契合的东西,从出生起就与内心无限接近。
也许这一生并不会实现它,但它一直带给我们希望与不竭的动力。
自己似乎一直对文字情有独钟。
文字,中国的方块字,是十分有灵气的,一横一竖之间别有韵味。
自己是很向往做一个写手的,一手执笔,用文字描绘这个世界,用笔尖触摸内心的柔软,这是件神圣而又美好的事情,写作,不单单是把自己看到的、听到的记录下来,更多时候是自己感情的抒发。
描绘的是自己内心中奔腾不息的江河、自己内心中广阔的海洋、自己内心中平静的无边……有时写的是一个属于自己的世界,却能唤起人们的共鸣,唤醒人们内心最深处的某些记忆、片段、点滴。
写手以文字为介质,只是平凡地执笔、书写,但有时候传递的是无限的力量与希望。
是平凡又有力的工作,对我而言,闪着异样迷人的耀眼光芒。
自幼对自然非常着迷。
这个世界的迷人之处,在于它变化无常的人类社会,与节奏缓慢的自然世界。
愿意去做一个背包客,带着自己的行李去行走、感受。
不是拍照、买纪念品,而是去感受、去生活。
去古迹感受历史的足迹、去大海感受广阔的震撼、去乡村感受靠近死亡的平静……在这个过程中,不仅是开阔视野,同时也是内心的成长与净化。
人生在世,最有意义的不过就是多做几件自己想做的事情。
热爱也好,理想也好。
每一个人心里都有那么一份光芒,隐隐发烫。
小草,将它的绿色献给了春天,于是它的生命变得充实;红日,将它的温暖献给寒冬,于是它的生命变得缤纷;雨露,将它的湿润滴入土地,于是它的生命变得伟大……是啊!生命是有价值的,要让它闪熠光芒,绽放光芒,才能演绎生命的精彩!生命是渺小而伟大的。
大自然赋予了生命,天地万物,各以自己生命的姿态,诠译着自己。
你瞧!蜗牛,背着那沉重的壳,一步一步向上攀爬,即便一次次摔下,却也毫不畏。
让生命绽放光彩作文让生命绽放光彩作文通用3篇无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是店铺收集整理的让生命绽放光彩作文,欢迎阅读与收藏。
让生命绽放光彩作文1每个人的生命只有一次,所以生命是最宝贵的,我们要珍惜自己的生命。
前段时间我们学习了《触摸春天》这篇课文。
课文中的安静是个盲童。
她虽然看不见美丽的春天,但是她却能奇迹般地拢住蝴蝶。
我知道这是因为她的热爱生命和内心的坚强乐观才能做到的。
还有张海迪阿姨高位截瘫,坐在轮椅上,可她却自强不息,做了许多对社会有益的事情。
美国著名的作家——海伦。
凯勒在两岁的时候就失去了视力和听力,还是一个聋哑人。
她虽然在无光和无风的世界里生活了八十年,但她积极乐观。
她写的《假如给我三天光明》我很喜欢看。
她们可真让我感动,真令人钦佩啊!我们的身边也有像她们一样的残疾人。
那是一个星期六的下午,我去公园里玩,看到两个残疾人。
一个看上去得了侏儒症,身材特别矮小,还有一个失去了双手。
那个得了侏儒症的人虽然很小,但是他很坚强,脸上洋溢着微笑,别人把他当成小孩一样欺负他,他却不卑不亢。
还有一个失去了双手的人,什么事都用脚做。
写字,穿衣服等等都用脚做,而且写的字比我们正常人写得都要好,直看得我们目瞪口呆。
我被感动了,也特别惭愧。
我想,他为了用脚完成这么多我们看起来极其简单的事情一定付出了我们难以想象的努力。
我作为一个正常人,更要珍惜时间好好学习呀!残疾人都知道珍爱生命并与命运抗争。
我们正常人更要让自己的生命之花绽放得更美丽。
让生命绽放光彩作文2一些家长认为孩子只有学好数学、语文等主科知识,考上大字,才是孩子唯一出路。
为了能让孩子专注于学习主科知识,把孩子刚刚萌发的画画才能,舞蹈才能,音乐才能,发明创造才能……全部都扼杀在萌芽之中。
他们全不顾孩子的感受,只是让孩子生搬硬套地走自己的老路,或是让孩子努力学习考上大学,来弥补自己的遗憾。
生命的光芒作文精选最新600字(优秀五篇)生命的光芒作文1在这个全世界一切的光都没法与太阳光的光芒相提并论。
从古到今太阳的光茫就一直映照着这片地面,失去太阳光就相当于失去光辉,失去期待。
在夺目的人工合成光也没法和自然光对比,也许有,那一定是生命所发出的光芒。
在夜空闪耀着的星河尽管看起来他们的光还不如月儿所发出的光,但他们却有着能发出比太阳光更夺目的光芒的概率。
由于他们全是光。
星空下一只小小萤火在草丛中发出浅浅的微光,全部草丛都被漆黑的夜晚所弥漫着只有这浅浅的微光分外的引人注意。
可它没法照亮周边黑暗的草丛,由于在浩瀚无垠的星空下萤火的微光压根是无足轻重的。
尽管在这里黑暗的草丛里它是一道光,但它确是一道孤单的微光,始终没法照亮和温暖昏暗严寒的四周。
可它还是不断的发出光茫即便只可以照亮它离它近期的草丛。
这时候从附近的草丛中飞出了一道浅浅的微光,它奔向这里这只萤火,随后飞出了第二道,第三道不计其数只萤火奔向这里,犹如夜空成千上万闪耀着的星河飞回来。
他们不想被这黑暗的草丛妥协的光所吸引,他们聚集的光照亮了这黑暗的草丛,照亮了世界,照亮了宇宙空间。
比太阳光也要夺目的光芒。
迷途暗夜里的人期盼看到一缕阳光,这条光能够为她们指出前行的方位,给他产生一丝温暖,给他产生期待。
当她们走出黑暗时她们惊讶的发觉原先她们所看到的光并不是太阳光发出的光,只是无数个善解人意的大家所发出的光,这条光的姓名叫善心。
这条光驱走了她们的黑喑,赶跑了她们的害怕,照亮了她们的生命,照亮了她们的生命。
在光芒的身心的洗礼下她们也变成了一道光,去协助这些迷途暗夜里的人并引导她们回家了的路面。
生命的光芒以多种多样方法闪亮出去,就算是微小的琐事,比如合上滴着水的自来水龙头,将掉在垃圾箱旁的碎纸拾起扔入垃圾箱,坐公交车时给老年人。
孕妈妈。
小孩子和伤残人让坐,没有公共场所抽烟。
这种微薄之力的事儿使生命的光芒提升了大量颜色。
为了梦想,以便国家,以便老百姓而勤奋,努力和放弃。
让作文处处闪耀生命的光芒
让作文处处闪耀生命的光芒
四龙实验小学暴丽红
"生活是写作的源泉,文章是智慧的火花,习作是人心灵个性的张扬"。
没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的文章是死文章。
只有给文章注入生命,给生命注入知识,文章才会因此而鲜活,知识才会因此而厚重。
写作文是学生心灵的体验,形象的交流。
指导学生习作要在内容上求真,立法上求善、语言上求美。
在教学方法中倡导"学生人人能学,人人会学、人人乐学。
"让学生"有话想说,有话会说,有话巧说,有话可说,只有在反复的习作练习中,才能使学生提升人的思想境界,塑造人的人格品质,积淀人的文化修养,抒发人的真情实感。
让学生的习作生活丰富多彩、色彩纷呈,充满生活情趣,使作文成为生命的主旋律,成为做人之旅的文字历程,让作文处处闪耀生命的光芒,经过几年的教学实践与研究我认为:
首先变学生被动作文为自主作文。
新课标中明确指出:"对写话有兴趣。
""乐于书面表达"。
由此我们不难看出,兴趣是自主作文至关重要的钥匙,它不仅是一种学习的要求,更是一种对人生质量的奠基。
"没有任何兴趣的生命是索然无味的人生,没有任何兴趣的学习,只是一种被动的屈从。
"在作文教学中应时时注意兴趣的激发,使学生的作文动机、态度、成果能够一直处于最佳状态,具体方法为:
(一)根据学生的年龄特点和心理、生理规律,引导学生展开合理想象,以抓住文本中提供的想象契机为基础进行合理想象。
如在教学低年级作文教学时"我想变......中"先让学生听一个小故事,这样简单的创设铺垫自然引人,能让学生明确:想象要有依据,构思要独特。
再通过你想要变成什么,为什么要变的巧妙提问,让学生有话可说,可写。
我记得有位学生是这样想的"我想变成一颗晶莹剔透的小雨滴,落在有花有草的地方,花儿更红,小草更绿,空气更清新,落在没有花没有草的地方,花儿从泥土里钻出,长出亭亭玉立的枝干,小草吮吸了雨滴后,为整个荒野撒满了绿色......。
"一段段闪烁着生命灵性的语言从孩子们的嘴里说出,一段段闪烁生命智慧的文字从孩子们的笔端写下,人人在表达过程中享受作文的快乐。
享受人生的成功,让学生在具体情境的刺激下善作文、乐作文。
(二)生活是写作的源泉。
引导学生"留心周围事物"不断的进行社会调查,实践活动,有意练笔等,让学生把丰富多彩的生活能不拘形式地写下见闻,感受和想象,做到"我口说我心,我手写我口"。
其次,变模式化的作文为个性化的作文。
(一)调动各种感官勤于感受,让作文过程活动化
调动学生各种感官去观察、去倾听、去触模、去感受,正如一首诗中所写:去以自己的火点燃旁人的火,去以心发现心。
"如《厄运中的海伦》的课后随笔习作指导。
为使学生在课堂中能真切的感受海伦所遭受的不幸带来的悲惨命运,首先在上课伊始我让学生蒙上眼睛去写一段文字,在班内走动、拿东西,系鞋带,画画;让他们捂起耳
朵与人交流;从而来体验失聪人的不幸,失明人的不便,让学生情动于衷,感受厄运所带来的悲剧与海伦成功的伟迹,最后进行反复阅读,在读中对比,感悟人生,在全心得到震憾后有话可说,有话要说,这样的教学,这样的训练,才有了发自内心的呼唤。
(二)善于激发学生作文的情感,情趣,使得孩子能在情感中投入,俗话说"知之者,不如乐知者"为了使学生对作文始终保持积极的参与状态,我不仅在教学中注重指导,在情感上、思维上注重情感体验,还要让学生在能力上也有所发展,在个性作文中追求最高境界,注重珍视学生独特的体验,鼓励学生创新表达,尽性展示学生思维的火花,只有这样,学生的作文才能个性飞扬,充满生命力。
同时,新课标中也一再强调,尝试在习作中运用自己平时积累的语文材料,特别是有新鲜感的词句,再加上自己独到的见解,用真情去表达生活,这样作文教学这潭死水就会变的"水花潋艳,山色空蒙,情趣盎然,妙趣横生。
"
最后,我认为作文是发展生命,发展智慧,发展个性的途径,是闪烁生命光辉的方式,是充满爱意,富有诗意,饱含情意的活动;是体现创意带有写意的理想新境界;我坚信,只要不断的探索与研究,生活作文这条创新之路,一定是一条快乐之路,体验之路,在这条路上,每一步都有瑰丽的风景,路的深处,个性是绝好的风景,那闪耀个性光辉的作文将会像我所敬爱的事业一样必将成为一道美丽的风景线。