幼儿园小班美术：有趣的泡泡画教学设计

《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识泡泡画，了解泡泡画的制作过程和表现形式。

2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表现欲望。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握泡泡画的制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 教学难点：如何引导幼儿在泡泡画中表现出自己的独特想法和创意。

三、教学准备1. 教具准备：泡泡液、画纸、画笔、各种颜料、吸管、棉花等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，光线充足。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示泡泡画作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2. 讲解：教师讲解泡泡画的制作过程，示范如何使用泡泡液和颜料。

3. 实践：幼儿按照教师的要求，自主创作泡泡画。

4. 指导：教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示：幼儿展示自己的泡泡画作品，大家互相欣赏、交流。

五、作业布置1. 完成一幅泡泡画作品，要求表现自己的独特想法和创意。

2. 观察生活中的泡泡现象，与家长分享并进行简单的描绘。

教学反思：在本节课中，幼儿们对泡泡画表现出浓厚的兴趣，积极参与制作过程。

在实践环节，大多数幼儿能够按照教师的要求完成作品，表现出较高的观察力和想象力。

在展示环节，幼儿们乐于分享自己的作品，互相欣赏、交流。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导，激发他们的创造力和表现欲望。

加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在美术活动中的表现，共同促进幼儿全面发展。

六、教学评价1. 评价目标：通过幼儿的泡泡画作品，评价幼儿对泡泡画制作方法的理解和运用程度，以及观察力、想象力和创造力的发展。

2. 评价方式：教师对幼儿的作品进行评价，关注作品的创意、色彩搭配、构图等方面。

鼓励幼儿之间互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。

小班美术活动《泡泡画》教案附反思一、教学目标1.感知泡泡的形状和颜色，体验用泡泡作画的乐趣。

2.培养学生的观察力、想象力和动手能力。

3.培养学生合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：用泡泡作画，体验美术活动的乐趣。

2.教学难点：泡泡画的创意和表现手法。

三、教学准备1.材料准备：泡泡水、吸管、颜料、画纸、剪刀、胶水等。

2.环境准备：清洁的教室、画具摆放整齐。

四、教学过程（一）导入1.教师出示泡泡水，引导学生观察泡泡的形状和颜色。

2.学生自由发表对泡泡的看法。

（二）泡泡画制作1.教师示范泡泡画的制作过程：a.准备泡泡水、吸管、颜料、画纸等材料。

b.将颜料滴在画纸上，用吸管吹出泡泡。

c.将吹出的泡泡用剪刀剪下，粘贴在另一张画纸上。

d.完成泡泡画创作。

2.学生分组进行泡泡画制作：a.每组准备泡泡水、吸管、颜料、画纸等材料。

b.学生按照示范步骤进行泡泡画制作。

c.教师巡回指导，解答学生疑问。

3.学生展示作品，互相欣赏、评价。

（三）创意泡泡画1.教师出示创意泡泡画作品，引导学生观察、分析。

2.学生自由讨论，发表自己的看法。

3.学生在原有泡泡画的基础上，进行创意设计，如添加图案、色彩搭配等。

2.学生分享自己在活动中的感受和体验。

3.教师针对学生在活动中的表现进行评价，鼓励学生的优点，指出不足之处。

五、教学反思1.学生对泡泡画表现出浓厚的兴趣，活动参与度高。

在制作泡泡画的过程中，学生们充分发挥自己的想象力，创作出丰富多彩的作品。

2.在活动中，我注重培养学生的观察力和动手能力，引导学生发现泡泡的形状、颜色和创作过程。

同时，我鼓励学生互相合作、分享，培养了他们的团队精神。

3.在创意泡泡画环节，学生们的想象力得到了充分发挥。

他们在原有泡泡画的基础上，添加了各种图案和色彩，使作品更具个性化。

4.本次活动让我认识到，作为一名教师，要关注每一个学生的成长，充分调动他们的积极性，培养他们的创新精神。

在今后的教学中，我将继续努力，为学生们提供更多丰富多彩的美术活动。

小班画泡泡美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小班画泡泡美术教案8篇写教案能够帮助教师更好地与学生进行互动和沟通，优质的教案能够帮助教师更好地把握教学进度，确保教学内容的有序展开，下面是本店铺为您分享的小班画泡泡美术教案8篇，感谢您的参阅。

2023年托班美术教案：有趣的泡泡画（精选3篇）教学目标：1. 引发幼儿对泡泡画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的手眼协调能力。

3. 帮助幼儿了解颜色的混合和变化。

4. 增强幼儿对美术的理解和欣赏能力。

教学准备：1. 水彩颜料和画笔。

2. 圆形物品，如水杯、塑料瓶等。

3. 色彩纸和剪刀。

4. 大肥皂泡水。

教学活动一：泡泡画拼图1. 给每个幼儿准备一份白纸和一支画笔。

2. 用水彩颜料蘸上画笔，在纸上画出各种颜色的小泡泡。

3. 等泡泡画干燥后，将纸剪成多个碎片。

4. 将碎片混合在一起，让幼儿将碎片重新组合成一个完整的泡泡画拼图。

5. 鼓励幼儿互相展示自己的拼图作品，分享拼图的乐趣。

教学活动二：泡泡画印花1. 给每个幼儿准备一份色彩纸和一个圆形物品。

2. 将圆形物品蘸上水彩颜料，然后轻轻地在色彩纸上印出一个个圆形的泡泡。

3. 让幼儿在纸上多次印花，尽量使泡泡画的颜色相互重叠。

4. 观察幼儿的泡泡画印花，帮助他们发现颜色的混合效果。

5. 让幼儿自由发挥，将泡泡画印花装饰成自己喜欢的图案。

教学活动三：泡泡画吹泡泡1. 在盛有大肥皂泡水的容器中加入适量的水彩颜料。

2. 给每个幼儿准备一根吹泡泡的吸管。

3. 让幼儿轻轻地吹气，生成有颜色的泡泡。

4. 让幼儿将吹出的泡泡轻轻地接触到纸上，形成美丽的泡泡画。

5. 鼓励幼儿尝试吹出不同形状和大小的泡泡画，创造出多样化的效果。

教学延伸：1. 让幼儿观察室外自然环境中的泡泡，引发他们对泡泡画的更多创作灵感。

2. 给幼儿准备一份泡泡画的DIY材料包，让他们在家中继续创作和探索。

3. 带幼儿参观当地的美术馆或艺术展览，让他们欣赏更多的泡泡画作品。

通过以上的教学活动，幼儿可以在玩乐中学到更多有关泡泡画的知识，培养他们的美术兴趣和创造力。

这些活动也可以作为幼儿园美术课程的一个有趣补充，帮助幼儿更好地理解和欣赏艺术。

泡泡画小班美术教案6篇泡泡画小班美术教案篇1活动目标：1、让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等，美术教案－小班美术活动：熊猫吹泡泡。

2、引导幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

活动重点：巩固学习画圆的技能。

活动难点：能应用线条、色彩进行装饰。

活动准备：吹泡泡玩具两套，熊猫头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。

活动过程：一、游戏：“吹泡泡”（室外）1、引导幼儿观察泡泡的特征。

师（周）：“熊猫宝宝们，你们看，谁来啦？”[师（白）：扮演熊猫妈妈走进来。

]师：“孩子们，今天妈妈想和你们玩吹泡泡的游戏，你们高兴吗？”“但是我有一个要求，玩的时候要看清楚泡泡的形状、颜色、大小，明白了吗？”2、集中幼儿，提问：“你看到的泡泡是什么样子的？大小颜色呢？”3、小结：“泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真漂亮！”过渡：“孩子们，听说教室里也有一个熊猫宝宝在吹泡泡呢？我们一起进去看看，好吗？”二、引导幼儿添画泡泡，幼儿教案《美术教案－小班美术活动：熊猫吹泡泡》。

（室内）1、出示放大的作画图，“你们看，它吹得泡泡怎么样？”（太少了，而且也不好看）“你们想不想帮助它们吹出更多的泡泡？”（引导幼儿添画圆）“用什么办法使这些泡泡更漂亮？”（引导幼儿运用已学过的线条、色彩进行装饰。

）教师边说边根据幼儿意愿演示。

2、幼儿作画，教师指导。

三、幼儿自主评价：教师将幼儿的全部作品展示出来，让幼儿自由地评价，并将自己认为最好的贴上小粘贴，最后看谁的奖品最多，谁就是能干小宝贝。

活动反思：陈鹤琴先生说：“我们主张幼儿园应当采取游戏式的教学去引导儿童。

”他主张在玩中学，因为玩是孩子学习的第一需要。

美术活动是以鲜明的形象性为特征的，是必须动手动脑的。

美来自客观事物，美感是主体对客观刺激的反映。

有了美感，才能有美的表现。

这段时间以来，在美术教学活动中，我们主要采用“看看、想想、做做、画画、玩玩”，的方法，让幼儿在自由自在的天地中充分发挥自己的聪明才智。

泡泡画小班教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班泡泡画教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班泡泡画教案推荐5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标：1. 让幼儿体验吹泡泡的乐趣，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。

3. 培养幼儿合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 吹泡泡游戏：让幼儿学习吹泡泡的技巧，感受泡泡的形状、颜色和大小。

2. 观察与想象：鼓励幼儿观察泡泡的形状，发挥想象力，将泡泡画成各种有趣的形象。

3. 绘画活动：指导幼儿使用颜料和画笔，将泡泡画在纸上，创作出独特的泡泡画作品。

4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。

三、教学准备：1. 泡泡液、吹泡泡工具（如吹管、吸管等）。

2. 画纸、颜料、画笔、水盆、毛巾等绘画材料。

3. 音乐、故事书等相关教学资源。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿进行吹泡泡游戏，引发幼儿对泡泡的兴趣。

2. 观察与想象：教师引导幼儿观察泡泡的形状，鼓励幼儿发挥想象力，将泡泡画成各种有趣的形象。

3. 绘画活动：教师示范如何使用颜料和画笔将泡泡画在纸上，引导幼儿进行绘画创作。

4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏和评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在吹泡泡游戏中的参与程度，了解幼儿对泡泡的兴趣。

2. 观察幼儿在绘画活动中的创意和技巧，评价幼儿的绘画能力。

3. 关注幼儿在作品展示中的表现，培养幼儿的自信和表达能力。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的泡泡画作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。

3. 相关活动：组织幼儿进行泡泡主题的科学实验，让幼儿了解泡泡的成因和特点。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用吹泡泡工具时，远离眼睛和嘴巴，避免误伤。

2. 在绘画活动中，监督幼儿使用颜料和画笔，防止幼儿将颜料吃入口中。

3. 保持教室卫生，及时清理绘画活动现场，防止幼儿滑倒受伤。

八、教学反思：1. 教师应反思在教学过程中是否充分关注幼儿的兴趣和需求，是否给予每个幼儿足够的指导和鼓励。

《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标：1. 让学生了解泡泡画的基本概念，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的美术技巧。

3. 培养学生合作意识，培养学生的审美情操。

二、教学重点与难点：重点：让学生掌握泡泡画的制作方法，培养学生的动手能力。

难点：如何让学生在泡泡画中表现出自己的想象力和创造力。

三、教学准备：1. 教具：泡泡液、画纸、画笔、吸管、颜料等。

2. 材料：泡泡模板、彩纸、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1. 导入：教师向学生展示泡泡画作品，引导学生观察并发表自己的看法。

2. 讲解：教师讲解泡泡画的制作方法和技巧，让学生了解泡泡画的的基本概念。

3. 示范：教师示范制作泡泡画的过程，边示范边讲解。

4. 学生动手操作：学生在教师的指导下，自己动手制作泡泡画。

5. 学生创作：学生根据自己的想象力和创造力，完成自己的泡泡画作品。

6. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结评价。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了泡泡画的制作方法，学生在创作过程中是否表现出自己的想象力和创造力，以及学生的合作意识是否得到培养。

根据反思结果，教师调整自己的教学方法，以提高教学质量。

六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用其他材料和工具进行泡泡画的创作，如彩泥、水粉等。

2. 学生可以尝试制作立体的泡泡画作品，提高作品的观赏性。

3. 教师可以组织学生进行泡泡画比赛，激发学生的竞争意识和创作热情。

七、安全注意事项：1. 学生使用剪刀、胶水等工具时，必须在教师的指导下进行，确保安全。

2. 学生在创作过程中，要注意颜料的用法，避免弄脏衣服和皮肤。

3. 教师要检查学生的作品，确保没有使用有毒、易燃等不安全材料。

八、教学评价：1. 学生作品的创意性、美观性和技巧性。

2. 学生在创作过程中的积极参与程度、合作意识和动手能力。

3. 学生对泡泡画知识的理解和掌握程度。

2024年小班泡泡画教案及反思通用一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙美术教育》教材第三章“色彩的世界”中的第二节“泡泡画”。

通过泡泡画这种趣味性的绘画方式，让幼儿感知色彩、形状和空间的奇妙结合，激发他们对美术活动的兴趣。

详细内容包括：泡泡的形成原理、色彩搭配技巧以及泡泡画的创作步骤。

二、教学目标1. 了解泡泡的形成原理，掌握泡泡画的基本创作方法。

2. 培养幼儿对色彩的感受力和搭配能力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们参与美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配技巧和泡泡画的创作步骤。

2. 教学重点：了解泡泡的形成原理，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：泡泡水、吸管、画纸、画笔、调色板、颜料等。

2. 学具：泡泡画工具套装（含画纸、画笔、颜料等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察老师吹泡泡，引发他们对泡泡的兴趣。

讲解泡泡的形成原理，引导幼儿关注泡泡的色彩和形状。

2. 例题讲解（10分钟）展示泡泡画作品，引导幼儿观察、讨论作品的色彩和形状。

讲解泡泡画的创作步骤和色彩搭配技巧。

示范泡泡画的创作过程，边讲解边演示。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行泡泡画创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

引导幼儿相互欣赏、交流作品，鼓励他们表达自己的创意。

展示全体幼儿的作品，进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 泡泡画2. 内容：泡泡的形成原理泡泡画的创作步骤色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅泡泡画，主题自选。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，课堂氛围活跃。

在创作过程中，部分幼儿对色彩搭配不够自信，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织一次户外泡泡画活动，让幼儿在大自然中感受泡泡的美丽。

家园共育，鼓励家长参与幼儿的泡泡画创作，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和示范性4. 随堂练习的指导方式5. 作业设计的主题自选与答案的灵活性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定泡泡画的色彩搭配技巧和创作步骤是教学难点，同时也是重点。

小班泡泡画教案优质6篇教案的评估方法应该多样化，以便全面了解学生的学习情况，教案可以包括教学资源的清单，如教材、教具和多媒体资料，以支持教学过程，作者今天就为您带来了小班泡泡画教案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。

小班泡泡画教案篇1活动目标：一、通过动手实验操作，尝试用不同的材料吹泡泡，发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡二、在自主操作中，了解吹泡泡与工具的关系三、培养幼儿根据自己的猜想有目的进行验证的能力活动准备：泡泡液、毛巾、塑料吸管、铁丝圈等物品活动过程：一、谈话导入（师：请问小朋友都玩过什么游戏啊？之前老师在洗碗的时候，倒入洗洁精，洗着洗着发现了一个好玩的游戏，你们想知道是什么游戏吗？）二、猜想环节和动手验证1、教师拿出吸管在泡泡液里一蘸，轻轻一吹，吹出泡泡，激发幼儿的兴趣2、分发吸管给幼儿，让幼儿都尝试吹泡泡（师：小朋友吹泡泡时，是用嘴巴轻轻吹气，而不能吸气，否则就会把泡泡液吸进肚子，还有不要对准同伴的脸吹泡泡，要会保护好自己）3、吸管成功能吹出泡泡后，再介绍其它材料（师：我还为大家准备了一个魔法袋，里面装了好多东西，我们来看看都有什么？）4、鼓励幼儿大胆猜测哪些物品能吸出泡泡，哪些物品不能吹出泡泡5、请幼儿分组操作尝试，教师全面观察，及时给于支持与帮助6、请幼儿将实验能吹出泡泡的物品放进篮子，将不能吹出泡泡的物品放回袋子里三、引导幼儿发现与质疑提问，哪位小朋友愿意和大家分享一下你是用什么物品能成功吹出泡泡的？为什么能吹出泡泡，泡泡是从什么位置钻出来的？不能成功吹出泡泡的物品，为什么呢？四、教师总结：可以吹出泡泡的材料都有共同的地方，就是它们都用洞洞或者缝隙，这些有洞洞或者缝隙的材料有个名字，我们叫它“镂空”，因为它镂空，所以可以吹出泡泡来。

今天我们玩了吹泡泡的游戏，大家开心吗？生活中还有哪些物品能吹出泡泡；还有哪些不能吹出泡泡的物品；怎么样能吹出又大又圆的泡泡？小朋友，回家后可以和爸爸妈妈一起玩一玩，一起探究。

2024年小班泡泡画教案及反思通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教育活动指导手册》第四章“泡泡画”一节。

详细内容包括：认识泡泡画的材料与工具，了解泡泡画的基本技巧，通过实践操作，掌握用泡泡制作简单图形和作品的方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡画的基本知识，能够认知并运用泡泡画材料与工具。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过泡泡画表达自己的情感和想法。

3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：掌握泡泡画的技巧，制作出完整的作品。

教学重点：认识泡泡画材料与工具，学会使用泡泡画表达自己的情感和想法。

四、教具与学具准备教师准备：泡泡水、吸管、画纸、画布、调色盘、颜料、画笔、抹布等。

学生准备：空画纸、画布、调色盘、颜料、画笔、吸管等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泡泡画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。

邀请幼儿分享观察到的泡泡画特点，为新课铺垫。

2. 讲解泡泡画的基本知识（10分钟）教师介绍泡泡画材料与工具，讲解泡泡画的基本技巧。

示范操作，展示如何使用吸管和泡泡水制作简单图形。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的例子，如制作一个圆形泡泡，讲解操作步骤。

邀请一名幼儿上台操作，教师进行指导。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

5. 创作泡泡画（15分钟）幼儿根据所学知识，自由创作泡泡画作品。

教师观察幼儿的操作过程，给予适当的指导和鼓励。

6. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

教师对每个作品进行评价，强调优点，提出改进建议。

六、板书设计1. 泡泡画2. 内容：泡泡画材料与工具基本技巧制作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个泡泡画作品，主题自定。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，幼儿对泡泡画产生了浓厚兴趣，课堂氛围活跃。

泡泡画小班教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!泡泡画小班教案优质6篇在编写教案中可以确保教学内容的全面性，不会遗漏重要的知识点，要想写出一份好的教案，我们需要针对不同的学习目标进行设计，本店铺今天就为您带来了泡泡画小班教案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。

《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识泡泡，了解泡泡的特点和泡泡画的基本概念。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用吹、画、粘等方法创作泡泡画。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和审美情趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握泡泡画的基本创作方法，培养幼儿的观察力和想象力。

难点：如何引导幼儿将泡泡与画相结合，创作出富有创意的泡泡画。

三、教学准备：1. 物质准备：泡泡液、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

2. 环境准备：干净、宽敞的活动场地，适当的户外活动空间。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示泡泡，引导幼儿观察泡泡的特点，激发幼儿对泡泡的兴趣。

2. 讲解：教师讲解泡泡画的基本概念和创作方法，让幼儿了解泡泡画的制作过程。

3. 示范：教师现场演示泡泡画的制作方法，引导幼儿观看并学习。

4. 创作：教师组织幼儿分组进行泡泡画创作，引导幼儿运用吹、画、粘等方法创作。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美情趣。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，完成作品。

2. 在创作过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿将泡泡与画相结合，创作出富有创意的作品。

3. 教师要关注幼儿在活动中的情感体验，营造轻松、愉快的创作氛围，激发幼儿对美术活动的兴趣。

4. 针对不同能力的幼儿，教师可以适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察泡泡，并尝试与家长共同创作泡泡画。

2. 环境创设：将幼儿的泡泡画作品布置在教室或公共区域，供全体幼儿欣赏。

3. 主题拓展：组织幼儿进行“泡泡主题”的探索活动，如科学实验、舞蹈、故事讲述等，丰富幼儿的泡泡相关经验。

《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标：1. 让幼儿体验吹泡泡的乐趣，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿的想象力，激发幼儿绘画的兴趣。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握吹泡泡的基本技巧，体验吹泡泡的乐趣。

难点：引导幼儿观察泡泡的颜色和形状，并运用想象力进行绘画。

三、教学准备：1. 泡泡液、吹泡泡的工具（如吹管、吸管等）。

2. 画纸、画笔、彩色颜料等绘画材料。

3. 清水、盆子等。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿吹泡泡，让幼儿体验吹泡泡的乐趣。

2. 观察与讨论：教师引导幼儿观察泡泡的颜色和形状，与幼儿一起探讨泡泡的特点。

3. 绘画环节：教师出示画纸和绘画材料，引导幼儿运用想象力，将泡泡画在画纸上。

4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在吹泡泡过程中的情绪和表现，及时给予鼓励和指导。

2. 在绘画环节，教师要尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆作画。

3. 教师要注重培养幼儿的观察力和语言表达能力，引导幼儿积极参与讨论和评价。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿观察泡泡，并鼓励幼儿在家中进行泡泡画创作。

2. 环境创设：教师可以将幼儿的泡泡画作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。

七、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在吹泡泡和绘画过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和想象力。

2. 教师可以组织幼儿进行作品评价，了解幼儿对泡泡画的喜爱程度，以及他们在创作过程中的感受。

八、安全注意事项：1. 教师要确保幼儿在吹泡泡过程中远离火源，避免发生安全事故。

2. 在绘画环节，教师要提醒幼儿不要食用绘画材料，以防发生中毒事故。

九、教学修改建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学目标和教学内容，使其更符合幼儿的发展需求。

2. 根据幼儿在课堂上的表现，教师可以适当调整教学方法和教学时长，以提高教学效果。

小班美术教案：有趣的泡泡画活动目标：1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。

2、培养幼儿对美术的兴趣。

3、培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备：1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。

2、范画：泡泡画1张。

3、每人1张作画卡片。

活动过程：一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。

二、出示范画，引导幼儿观察。

（出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么话出来的吗？三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。

1、这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。

还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。

2、教师演示泡泡画（1）将吸管一头蘸上颜色，舔一下。

（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。

（3）不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。

四、交代要求，幼儿操作，教师指导。

现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。

幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。

鼓励幼儿把空白画纸都画满。

提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、作品展示，外出继续玩捉泡泡游戏。

小班美术教案：有趣的泡泡画（2）教案名称：有趣的泡泡画目标年龄：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 学习如何在纸上画出有趣的泡泡形状。

2. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。

3. 通过观察和实验，培养幼儿的观察力和动手能力。

教学准备：1. 白纸和水彩纸2. 不同颜色的水彩颜料和刷子3. 水碗4. 呼吸器（可选）教学步骤：引导活动：1. 介绍有趣的泡泡画，让幼儿们了解什么是泡泡画。

2. 引发幼儿对泡泡画的兴趣，例如通过展示一些有趣的泡泡画作品或讲述有关泡泡的小故事。

探索活动：1. 给每个幼儿发放水彩纸和水彩颜料，让他们自由涂抹颜料在纸上，形成不同的彩色背景。

2. 带领幼儿观察泡泡的形状和颜色，以及不同泡泡之间的位置关系。