安徽省大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛

第五届“高教杯”全国大学生先进成图技术、产品信息建模创新大赛道桥类 评分标准尺规绘图试卷（100分）评分标准一、图面布置（10分）图面布局需考虑每个视图的绘图尺寸、线型尺寸标注、高层标注、图名标注等的综合影响因素，图面布局评分可分三级：优秀：10-8 分、良好7-5分、一般4-1分。

二、视图表达（25分）隧洞考虑三个主要视图：隧洞纵剖面图、平面图、入口洞门进出立面图，同时要求选手绘制扭面翼墙中间控制断面图。

（1）隧洞纵剖面图（6分）；（2）平面图（8分）；（3）入口洞门进出立面（8分）；（4）翼墙中间控制断面图（3分）；三、图线绘制（20分）绘制整个图面，考察四个主要线型：粗实线、细实线、点划线、虚线，包含线宽要求、线型要求、线型粗细比例要求、绘图着色要求四个方面的评定因子；同时考虑选手对各种线型处理的情况。

（1）粗实线（4分）；（2）细实线（4分）；（3）点划线（4分）；（4）虚线（4分）；（5）线段相交处理（4分）四、尺寸标注（15分）在所绘制的视图合理标注尺寸，要求标注齐全；布放位置清晰、基本合理；尺寸基本要素（特别是数字注写、高层符合）规范；示坡度标注齐全。

（1）隧洞纵剖面图（5分）；（2）平面图（5分）；（3）入口洞门进出立面（3分）；（4）翼墙中间控制断面图（2分）；五、图中符号及文字（25分）（1）文字：用仿宋体书写文字，且字体工整、字号适中（5分）；（2）图幅、图框和标题栏符合参赛规定（5分）；（3）有文字说明、尺寸单位（5分）；（4）细实线画出稀密有致地曲面素线（2分）；（5）细实线画出示坡线（2分）；（6）细实线画扭面符号（5分）；（7）砼符号简洁（1分）。

六、图面整洁度（5分）图面整洁度需考虑整个幅面洁净程度之外，还需考虑选手有无修明显改擦拭的痕迹，评分可分三级：优秀：5 分、良好4-3分、一般2-1分。

道桥类尺规绘图试卷评分表第五届“高教杯”全国大学生先进成图技术、产品信息建模创新大赛道桥类 评分标准计算机二维绘图试卷（100分）评分标准一、环境设置（15分）（1）图层的设置清晰合理（7分）；（2）文字样式的设置清晰合理（3分）；（3）尺寸标注样式的设置清晰合理（5分）。

学院副院长2024年个人述职述德述廉汇报材料xx年是我校深化教育教学改革，努力提升地方高水平大学建设的重要一年，这一年也是我院进一步完善质量保障体系、教育教学质量全面提高的一年。

在这一年里，作为学校的一名教学工作人员，我恪尽职守，认真完成自己的本职工作，现总结如下：汇报如下。

一、思想政治表现在过去一年里，作为一名普通的教师，我始终以集体利益和大局为重，遵纪守法，以诚待人，办事讲究原则。

积极参加校院两级“十九大”精神宣讲会，积极参加学校和学院组织的各种政治业务学习活动，圆满完成皖西学院党风廉政建设第二期培训活动，通过学习，提高了自己的政治意识觉悟。

严格按照有关要求做好相关工作。

作为一名普通的党员干部，关心教职工，特别是关注年轻教师的成长；关心普通百姓疾苦，多次为灾区和贫困地区民众通过捐款等形式奉献爱心。

亲自到所在支部帮扶的寿县杨仙街道孤儿处慰问并捐款捐物。

作为皖西学院精准扶贫帮扶点-寿县杨仙街道四户扶贫对象的帮扶责任人，认真负责，能够每月按时电话咨询慰问，做到情况随时掌握，及时汇报解决。

在平时的工作中，能够团结同志，爱护学生。

积极参政议政，履行自己应尽的职责。

努力为皖西学院的发展，尽自己的绵薄之力。

二、本职业务工作一年来，我主要承担教学管理任务。

作为普通教师中的一员，在自己热爱的教学工作岗位上，积极承担教学任务，全年完成800多学时的教学任务。

作为项目主持人的质量工程项目——“基于工程素质与创新能力培养的机械类专业应用型人才培养模式的研究与实践”获得校级立项，并已全面展开。

xx年度高校优秀拔尖人才培育计划项目——优秀青年骨干人才国内外访学研修项目获得立项并顺利实施。

指导学生完成一项省级大学生创新创业计划项目的结题验收，并获得良好等次，指导学生成功申报国家级大学生创新创业计划项目一项。

指导的学生在安徽省大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中获得二等奖一项，三等奖六项，个人获得优秀指导教师二等奖的荣誉称号。

专业教学指导委员会
学院
赛（安徽赛区）
校大学外语教学研究会
商务“创新、创意及创业
安徽工程大学2018年大学生学科与技能竞赛奖励一览表
查与分析大赛安徽省分赛
国商业统计协会、安徽省
教育厅
大赛组委会
院
全竞赛安徽省赛
安徽工程大学2018年大学生学科与技能竞赛奖励一览表
院
和信息技术专业人才大赛
安徽赛区
中心、中国软件行业协会、中国电子商会、中国电子学会、中国半导体行业
协会
安徽工程大学2018年大学生学科与技能竞赛奖励一览表
品信息建模专业委员会。

第四届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛总结2011年8月8日～11日，第四届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛在哈尔滨工程大学举行。

本次大赛由教育部高等学校工程图学教学指导委员会、中国图学学会制图技术专业委员会、中国图学学会产品信息建模专业委员会主办，哈尔滨工程大学承办。

大赛旨在普及国际先进的成图技术，推广、掌握先进的设计理念，为各学校与学生之间搭建相互交流和学习的平台，被称为“图学界的奥林匹克”，全国总共有包括华中科技大学、武汉大学、武汉理工大学、西南交通大学、郑州大学、北京工业大学、东北大学、哈尔滨工业大学、合肥工业大学、空军工程大学、海军工程大学、山东科技大学、哈尔滨工程大学、广东工业大学等一大批全国985、211高校在内的100多所高校参加了此次机械类科目的比赛。

本次大赛分为机械类、建筑类和水利类共三大类，机械类竞赛内容包括：90分钟的尺规绘图和180分钟的产品信息建模及工程图绘制。

大赛充分展现了现代高校大学生经典成图技术、产品信息建模的创新能力。

我校高度重视，在全体师生的辛勤耕耘下，我校学生在机械类成图比赛中荣获尺规绘图一等奖1个及二等奖4个，产品信息建模及工程图绘制二等奖两个，个人全能二等奖一个。

优异的成绩离不开充分的准备，早在六月之初机械与动力工程学院进行了全校选拔赛——第三届机械制图技能大赛。

选拔赛云集了1019名来自各个院系的优秀制图爱好者，分别在尺规绘图和计算机绘图两项赛事中展开比拼。

通过这样的校内选拔大赛，不仅选拔出了全校的机械制图的优秀的同学，而且极大的提升了同学学习机械制图的热情，让全校机械制图大赛不仅仅作为一项赛事的延续，而成为一所院校文化涵养的传承。

在全校选拔赛之后，学校组织参赛队同学从暑假伊始开始了近一个月的强化训练。

在被训中，同学们进行了大量尺规绘图练习，并针对自身不足进行了强化训练。

在陈家能教授的精心批阅和指导下，同学们取得了长足的进步，这种进步不仅在于制图水平的提升，更在于自身信心的增长。

基于学科竞赛的机械类大学生工程与创新能力培养——以先进成图技术与产品信息建模创新大赛为例
钟相强;张轩
【期刊名称】《凯里学院学报》
【年(卷),期】2017(35)3
【摘要】如何进一步强化机械类大学生的工程与创新能力,学科竞赛是高素质应用型本科院校人才培养的重要途径.以先进成图技术与产品信息建模创新大赛为例,通过分析学科竞赛与培养机械类大学生能力之间的关系,结合安徽工程大学机械类大学生的实际,介绍了我校先进成图大赛的实施及实际效果,以及学科竞赛对机械类大学生工程与创新能力培养启示.
【总页数】4页(P157-160)
【作者】钟相强;张轩
【作者单位】安徽工程大学,安徽芜湖241000;南京航空航天大学,江苏南京210016;安徽工程大学,安徽芜湖241000
【正文语种】中文
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第四届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛总结2011年8月8日～11日，第四届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛在哈尔滨工程大学举行。

本次大赛由教育部高等学校工程图学教学指导委员会、中国图学学会制图技术专业委员会、中国图学学会产品信息建模专业委员会主办，哈尔滨工程大学承办。

大赛旨在普及国际先进的成图技术，推广、掌握先进的设计理念，为各学校与学生之间搭建相互交流和学习的平台，被称为“图学界的奥林匹克”，全国总共有包括华中科技大学、武汉大学、武汉理工大学、西南交通大学、郑州大学、北京工业大学、东北大学、哈尔滨工业大学、合肥工业大学、空军工程大学、海军工程大学、山东科技大学、哈尔滨工程大学、广东工业大学等一大批全国985、211高校在内的100多所高校参加了此次机械类科目的比赛。

本次大赛分为机械类、建筑类和水利类共三大类，机械类竞赛内容包括：90分钟的尺规绘图和180分钟的产品信息建模及工程图绘制。

大赛充分展现了现代高校大学生经典成图技术、产品信息建模的创新能力。

我校高度重视，在全体师生的辛勤耕耘下，我校学生在机械类成图比赛中荣获尺规绘图一等奖1个及二等奖4个，产品信息建模及工程图绘制二等奖两个，个人全能二等奖一个。

优异的成绩离不开充分的准备，早在六月之初机械与动力工程学院进行了全校选拔赛——第三届机械制图技能大赛。

选拔赛云集了1019名来自各个院系的优秀制图爱好者，分别在尺规绘图和计算机绘图两项赛事中展开比拼。

通过这样的校内选拔大赛，不仅选拔出了全校的机械制图的优秀的同学，而且极大的提升了同学学习机械制图的热情，让全校机械制图大赛不仅仅作为一项赛事的延续，而成为一所院校文化涵养的传承。

在全校选拔赛之后，学校组织参赛队同学从暑假伊始开始了近一个月的强化训练。

在被训中，同学们进行了大量尺规绘图练习，并针对自身不足进行了强化训练。

在陈家能教授的精心批阅和指导下，同学们取得了长足的进步，这种进步不仅在于制图水平的提升，更在于自身信心的增长。

第十二届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛机械类竞赛大纲一、竞赛目的随着计算机应用技术的发展和普及，采用计算机绘制图形和处理图像技术已成为现代工程设计与绘图的主要手段，学习和掌握先进成图技术和机件信息建模技术已成为学习工程图学的重要目标。

为适应“新工科”《工程教育认证标准》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》对机械工程专业毕业要求，培养具有识别、表达、分析和解决复杂机械工程问题能力的创新人才，促进“机械制图和计算机绘图”课程的教学方式从“教的好”向“学的好”转变，提高学生手工绘图技能和使用现代工具（计算机绘图）的能力，检验教学目标和培养效果达成度的有效性，为学生发现自我展现自我提供一个展示舞台，为实现中华民族的伟大复兴发现和选拔创新人才，特制订本大纲。

二、竞赛内容1．尺规绘图：（共120分钟）（1）根据零件立体图绘制零件图（90分钟）；（2）智力构形并绘制轴测图（30分钟）。

2．计算机绘图：时间为150分钟（1）根据已知的零件轴测图或装配图（拆画），绘制其零件工程图。

（2）根据已知的二维零件图、轴测图、装配图（装配草图）或文字说明完成零件的三维模型，并按要求进行装配，最终生成二维工程图。

三、竞赛与知识技能要求1.基本知识与技能要求（1）制图基本知识与绘图技能；（2）正投影基础及投影图的绘制；（3）轴测图画法（正等测图、斜二测图）；（4）视图、剖视图、断面图等常用表达方法；（5）标准件、常用件及其规定画法；（6）国家标准《技术制图》和《机械制图》的相关规定（最新颁布标准）；（7）零件图的绘制与识读，零部件测绘；（8）装配图的绘制与识读；（9）读装配图拆画零件图；（10）计算机绘图：二维绘图和三维建模；（11）零部件常见的工艺结构。

2．尺规绘图竞赛要求（1）图纸幅面：尺规绘制零件图采用A3图纸，智力构形绘制轴测图直接在试卷上做题；（2）比例：按指定要求选定；（3）图线：严格遵守国家标准GB/T 17450-1998、GB/T 4457.4-2002规定绘制；（4）图面与字体要求：布图匀称、图面整洁、图形清楚、字体工整（汉字、数字和字母均应遵守国家标准GB/T 14691-1993规定的字体书写）；（5）零件视图选择合理，做到表达完整、简洁，清楚；（6）尺寸标注应符合国家标准GB/T 4458.4-2003、GB/T 16675.2-1996的规定，做到标注完整、正确、清晰、合理；（7）技术要求中的极限与配合（GB/T 1800.1-2009，GB/T 18019-2009）、几何公差（GB/T 1182-2008）、表面结构（GB/T 131-2006）等要求的标注要符合国家标准的要求。