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急诊急救演练方案引言概述：急诊急救演练是一种重要的培训方式，旨在提高医务人员在紧急情况下的应对能力和协作能力。
本文将介绍一个完整的急诊急救演练方案，包括前期准备、演练流程、演练内容、演练评估和总结反馈等五个部份。
一、前期准备：1.1 确定演练目标：根据医院的实际情况和需求，明确急诊急救演练的目标，例如提高急诊科医务人员的急救技能、加强团队协作等。
1.2 制定演练计划：根据目标确定演练的时间、地点、参预人员和演练的内容，制定详细的演练计划，并与相关人员进行沟通和确认。
1.3 准备演练设备和道具：根据演练计划，准备所需的急救设备、摹拟器材和道具，并确保其正常运行和可用性。
二、演练流程：2.1 演练前布置：在演练开始前，组织人员需对演练场地进行布置，确保场地的安全和环境的真实性，同时将演练的流程和目标告知参预人员。
2.2 演练过程：根据演练计划，组织医务人员进行急诊急救演练，包括摹拟各种急救场景、急救技能操作和团队协作训练等。
2.3 演练后总结：演练结束后，组织参预人员进行总结讨论，分析演练中存在的问题和不足，并提出改进意见和建议。
三、演练内容：3.1 摹拟急诊场景：根据实际情况，摹拟各种急诊场景，如心脏骤停、大面积烧伤等，以提高医务人员应对紧急情况的能力。
3.2 急救技能操作：演练中重点训练医务人员的急救技能，包括心肺复苏、止血、气管插管等，确保他们能够熟练掌握并正确操作急救设备。
3.3 团队协作训练：急诊急救演练还应注重医务人员之间的团队协作，通过摹拟场景，培养他们的协作意识和配合能力。
四、演练评估：4.1 制定评估标准：根据演练目标和内容，制定相应的评估标准，包括急救技能的熟练程度、团队协作的效果等。
4.2 评估工具和方法：选择适当的评估工具和方法，如观察记录、摹拟器材的使用情况等，对医务人员的演练表现进行评估。
4.3 评估结果分析：根据评估结果，分析医务人员在急诊急救演练中的表现，发现问题和不足，并制定相应的改进措施。
一、目的为提高急诊科应对突发公共卫生事件的能力，确保在突发事件发生时，能够迅速、有序、高效地开展医疗救援工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本方案。
二、演练时间根据实际情况，每年组织一次急诊科应急救援演练。
三、演练地点医院急诊科及其周边区域。
四、演练组织机构1. 演练领导小组：由医院院长担任组长，分管副院长担任副组长，急诊科主任、医务科、护理部、保卫处等相关科室负责人为成员。
2. 演练指挥部：由急诊科主任担任指挥长，副主任担任副指挥长，相关科室负责人为成员。
3. 演练工作组：由急诊科、医务科、护理部、保卫处等相关科室人员组成，负责演练的具体实施。
五、演练内容1. 演练背景：模拟突发事件，如地震、火灾、交通事故等。
2. 演练流程：（1）接到突发事件报告，立即启动应急预案。
（2）成立救援小组，组织人员迅速赶到现场。
（3）现场指挥：由急诊科主任担任现场指挥，负责指挥救援行动。
（4）伤员救治：按照先救命后治伤，先救重后救轻的原则，对伤员进行检伤分类、紧急救治、转运等工作。
（5）现场救护：对伤员进行止血、包扎、固定、心肺复苏等急救措施。
（6）伤员转运：将伤员安全、有序地转运至医院。
（7）现场清理：对现场进行清理，确保现场安全。
（8）演练总结：对演练过程进行总结，分析不足，提出改进措施。
六、演练要求1. 参加演练的人员必须认真对待，严格遵守演练纪律。
2. 演练过程中，要确保人员安全，避免发生意外伤害。
3. 演练结束后，要及时总结经验，改进不足，提高应对突发事件的能力。
4. 演练物资准备：急救药品、器材、车辆等。
七、演练效果评估1. 演练结束后，由演练领导小组组织评估组对演练效果进行评估。
2. 评估内容包括：组织指挥、现场救治、伤员转运、现场清理等方面。
3. 评估结果作为改进急诊科应急救援工作的依据。
八、附则1. 本方案由急诊科负责解释。
2. 本方案自发布之日起实施。
医院急诊科突发事件应急处置演练方案一、前言急诊科作为医院的重要门诊部门，承担着接受各类急危重症患者的任务，因此面临着各种突发事件的风险。
为了提高医院急诊科应对突发事件的能力，保障医护人员和患者的生命安全，制定一套全面且科学的应急处置演练方案是非常必要的。
二、前期准备1. 应急物资准备医院急诊科应急处置演练前，应确保足够的应急物资准备。
包括常见急救药物、急诊设备、防护用品等。
这些物资应保存在指定地点，以便在突发事件发生时可以快速取用。
2. 人员培训为保证演练的效果，医院应定期对急诊科医护人员进行相关培训，包括突发事件的应急处置流程、急救技能和团队合作等。
同时，还应增强医护人员的应急意识和专业素养，提高应对各类突发事件的能力。
三、应急处置演练方案1. 突发事件发生时的警报在突发事件发生时，急诊科应设置警报装置，如警报器或应急广播系统等，用于通知医护人员和患者，提示他们立即采取安全措施。
2. 患者疏散在突发事件发生时，急诊科应迅速启动疏散程序。
医护人员应根据病情轻重，将患者按照急诊分级和疏散标准进行分类，有序地进行疏散。
同时要确保病患及时获得基本的生命支持，如氧气等。
3. 医护人员防护突发事件往往会伴随着各种危险因素，如烟雾、有毒气体等。
急诊科的医护人员应戴上口罩、防护眼镜、手套等个人防护设备，确保自身安全。
4. 制定次序和分工在应急处置演练中，医护人员应事先制定好明确的疏散次序和分工，确保每个人都清楚自己的任务和责任。
疏散次序应按照病情轻重和患者数量等因素来确定，确保患者能够得到及时救治。
5. 保障通信与协调突发事件时，急诊科应保障通信设备的正常运作，以确保医护人员之间可以进行有效的沟通和协调。
例如，可以建立应急通信网络，利用现代科技手段进行远程指挥和资源调度。
6. 事后总结和评估应急处置演练结束后，医院应对演练情况进行全面评估和总结，包括演练中发现的问题和不足，以及相应的改进措施。
这样可以不断提高医护人员的应急处置能力，使医院在突发事件中更加从容应对。
急诊急救事件应急演练方案一、演练目标1.完善急诊急救事件应急救援机制，提高应急救援工作水平；2.增强急诊科医护人员应对不同紧急情况的应急能力，提高应变能力；3.加强与其他科室、协调部门之间的协作和沟通能力；4.规范急诊急救流程，提高工作效率，减少漏诊、误诊；5.强化急诊急救人员的安全意识和自救能力。
二、演练时间和地点时间：xx年xx月xx日上午09:00-12:00地点：医院急诊科三、演练内容和流程1.通知：提前向参与急诊急救演练的医务人员发出通知，告知演练时间、地点和目标，确保所有人员到位。
2.剧本设计：制定一个急诊急救事件的剧本，包括患者病情的描述、医护人员的反应等，以模拟真实的急诊情况。
3.演练准备：准备所需设备、药品和器材，并确保演练场地的清洁与安全。
4.现场组织：由急诊科科主任组织演练，确定不同岗位的职责和任务，指派工作人员负责现场组织和记录。
5.演练开始：-阶段一：模拟急诊科收治病人环节。
演练开始时，其中一患者被送入急诊科，工作人员根据剧本的设定进行快速评估并进行适当的处置。
-阶段二：模拟急诊科医护人员相互协作环节。
不同纪律的医务人员，如急诊科、麻醉科、心内科等，在急诊科内进行急诊急救演练，模拟在紧急情况下的相互协作和沟通流程。
-阶段三：模拟重大突发事件的应对。
组织重大突发事件的模拟演练，如地震、火灾等，考察医务人员在灾害情况下的应急处理和自救能力。
6.演练评估和总结：-演练结束后，组织对演练效果进行评估，包括应急反应的及时性、准确性和协调性等方面。
-对参演人员进行个人心得交流，总结演练经验，并提出改进意见。
-形成演练总结报告，对发现的问题进行总结分析，并提出改进措施。
四、应急演练所需设备和药品1.心电监护仪、除颤仪、呼吸机、吸氧器等急诊设备。
2.器械包、急救药品、高级创面敷料等常用急诊药品和材料。
五、注意事项1.安全第一，确保演练过程的安全性和有序性，防止意外伤害。
2.注意演练过程中的真实性和紧迫感，提高演练的实战效果。
医院急诊急救事件应急演练方案白城中医院急诊急救事件应急演练方案为了提高急诊科及临床科室对群死群伤突发事件的应对能力和处置能力、提高各科室间工作配合能力、提高应急预案领导小组的组织协调能力～特安排本次演练。
一、应急演练定义、目的和类型应急演练:是指各级人民政府及其部门、企事业单位、社会团体等,以下统称演练组织单位,组织相关单位及人员～依据有关应急预案～模拟应对突发事件的活动。
演练目的:1、检验预案 2、完善准备 3、锻炼队伍4、磨合机制5、科普宣教演练类型:本次演练属于实战综合演练。
二、组织机构1、领导小组:负责应急演练活动全过程的组织领导。
组长,总指挥, 孙志杰副组长,副总指挥, 吴铁任克夫王德利郑均则李国华2、协调组:李晓媛李智明负责与演练涉及的相关科室之间的沟通协调工作。
3、保障部:王东升张建忠负责调集演练所需物资、道具～场景、场地的准备～维持演练现场秩序～保障运输车辆～保障人员安全等。
4、评估组:吴铁李晓媛李智明负责设计演练评估方案和演练评估报告～对演练准备、组织、实施及安全事项进行全过程、全方位评估～及时向演练领导小组和保障部提出意见、建议。
5、参演人员:急诊科全体成员、120急救中心人员、外一、外二、外三、五官科、手术室、内一、内二、综合科、供应室科主任、护士长及高年资医护人员。
检验科、电诊科、CT科、放射线科、保卫科、总务科三、演练方案,一,、演练目标:1、120科和急诊科在接到有十几名群众遭遇车祸的求救电话后～负责完成院前急救及院内分诊、救治工作。
以《白城中医院急诊突发事件应急预案》为标准～要求出诊快速、汇报及时、分诊正确、记录详细、救治得当。
2、检验科、电诊科、CT科、放射线科无条件的为伤病员提供及时、准确、详细的检验、检查～报告正确、回报及时。
3、外科系统住院部及手术室、供应室做好接收大批伤员和开展急诊手术的准备与实施工作。
要求诊断正确、手术及时、护理到位、供应得力。
、内科主任及高年资医护人员做好会诊准备。
急诊急救事件应急演练方案（精选11篇）急诊急救事件应急演练方案一、应急演练的目的是什么1、检验预案。
通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。
2、完善准备。
通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。
3、锻炼队伍。
通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力。
4、磨合机制。
通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，理顺工作关系，完善应急机制。
5、科普宣教。
通过开展应急演练，普及应急知识，提高公众风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。
二、急诊急救事件应急演练方案（精选11篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的急诊急救事件应急演练方案（精选11篇），希望对大家有所帮助。
急诊急救事件应急演练方案1一、演练宗旨1.通过演练竞赛，使机构内医务人员能全面提高急诊急救工作，为了满足急诊急救工作需要，规范急诊急救抢救程序，提高急危重症病人抢救成功率，降低死亡率和病残率。
2.注意各种抢救程序、措施，尤其用药剂量，请各位结合抢救工作实际病情、病情、体质、年龄、性别、肝肾功能、以往用药反应以及既往用药综合情况等，拟定具体病人的用药剂量。
二、活动主题以" 我为优质医疗服务添风采" 为主题，弘扬医德医风，展示医生风采、三、演练内容以自已在医疗诊疗、护理水平中体现自我价值为主线，展现当代医、护白衣天使光辉形象、演练既要展示医疗诊疗、护理、服务水平，又要讲求真实性，切实增强演练的效果、四、演练时间4月14日晚6︰30演练内容另行通知五、场景主持：待院委会讨论一致后随机抽取某地作为演练场地六、演练人：全院医护人员待命七、演练时长评委：7人演练时间30～50分钟现场亮分，公布名次八、奖项：设一等奖一名二等奖两名纪念奖若干.急诊急救事件应急演练方案2一、演练的目的应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全事故应急救援预案的应急能力及有效性。
一、目的为了提高我院急诊科应对突发公共卫生事件的能力，确保医疗质量和安全，规范应急处置抢救流程，提升医务人员在紧急情况下的应急处置能力和救治能力，特制定本急诊急救应急预案演练方案。
二、演练背景模拟某区域发生重大交通事故，导致多人受伤，伤者拨打120急救电话求救。
急诊科接到指令后，立即启动应急预案，组织医护人员进行现场救治和伤员转运。
三、演练组织1. 演练领导组：由医院院长担任组长，急诊科主任担任副组长，各相关科室负责人为成员。
2. 演练指挥部：由急诊科主任担任指挥长，副主任担任副指挥长，各相关科室负责人为成员。
3. 演练执行组：由急诊科全体医护人员、120急救中心人员、相关科室人员组成。
四、演练内容1. 现场救治：模拟伤员到达现场后，医护人员进行伤情评估、检伤分类、现场急救处理。
2. 伤员转运：模拟将伤员转运至医院急诊科，进行进一步救治。
3. 院内紧急会诊：模拟伤员到达医院后，进行多学科会诊，制定治疗方案。
4. 信息报告：模拟演练过程中，各级人员按照规定报告演练情况。
五、演练步骤1. 准备阶段：制定演练方案，召开动员大会，进行人员分工，准备演练物资。
2. 演练实施阶段：（1）模拟伤员到达现场，医护人员进行现场救治。
（2）伤员转运至医院急诊科，进行进一步救治。
（3）院内紧急会诊，制定治疗方案。
（4）信息报告，各级人员按照规定报告演练情况。
3. 总结阶段：演练结束后，召开总结反馈会，对演练过程进行总结，提出改进意见。
六、演练要求1. 参与演练人员要熟悉演练方案，明确各自职责。
2. 演练过程中，要保持高度紧张状态，严格按照演练流程进行。
3. 演练结束后，要及时总结经验教训，完善应急预案。
4. 定期组织演练，提高应急处置能力。
七、演练时间根据实际情况确定演练时间，原则上每年至少组织一次。
八、演练地点医院急诊科、120急救中心、相关科室。
九、经费保障演练经费由医院统筹安排，确保演练顺利进行。
十、其他事项1. 演练过程中，如遇突发事件，要及时报告演练指挥部，并按照应急预案进行处理。
一、演练目的为了提高我院急诊科应对突发事件的应急处理能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地开展救援工作，降低患者伤亡，减少经济损失，特制定本演练方案。
二、演练时间2023年X月X日三、演练地点我院急诊科四、演练内容1. 突发事件模拟：模拟急诊科接收一辆发生交通事故的车辆，车内共有5人受伤。
2. 应急响应：启动突发事件应急预案，开展现场救援、伤员转运、医疗救治等工作。
3. 事件报告：向上级领导汇报突发事件情况，请求支援。
4. 应急处置：现场救援、伤员转运、医疗救治、物资保障、信息发布等工作。
五、演练组织机构1. 演练领导小组：负责演练的组织、协调、指挥工作。
2. 演练指挥组：负责演练的现场指挥、协调、调度工作。
3. 演练执行组：负责演练的现场救援、伤员转运、医疗救治、物资保障、信息发布等工作。
六、演练步骤1. 演练准备：确定演练时间、地点、内容，制定详细演练方案，组织参演人员培训。
2. 演练实施：按照演练方案，开展现场救援、伤员转运、医疗救治、物资保障、信息发布等工作。
3. 演练总结：对演练过程中存在的问题进行总结，提出改进措施，完善应急预案。
七、演练要求1. 参演人员应按照演练方案，认真履行职责，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，确保患者安全，防止意外事故发生。
3. 演练结束后，及时汇总演练情况，形成演练总结报告。
4. 对演练过程中发现的问题，要及时整改，完善应急预案。
八、演练评估1. 演练结束后，对演练情况进行评估，包括演练组织、指挥、执行、效果等方面。
2. 根据评估结果，对演练方案进行修订，提高演练质量。
九、注意事项1. 演练过程中，要确保患者安全，防止意外事故发生。
2. 演练结束后，要对参演人员进行表彰，鼓励他们在实际工作中发挥积极作用。
3. 加强应急演练的宣传，提高全院职工的应急意识。
通过本次急诊突发事件应急演练，提高我院急诊科应对突发事件的应急处理能力，为保障患者生命安全、降低经济损失提供有力保障。
急诊急救演练方案标题：急诊急救演练方案引言概述：急诊急救演练是医疗机构为提高医护人员应急处理能力和保障患者生命安全而进行的重要训练活动。
本文将详细介绍急诊急救演练的方案，包括演练准备、演练流程、演练评估、演练总结和改进等方面。
一、演练准备1.1 制定演练计划：确定演练的时间、地点、参与人员和目标。
1.2 确定演练内容：根据医院的实际情况和常见急诊情况，确定演练的具体内容和场景。
1.3 准备演练设备：确保急救设备齐全，包括心电监护仪、除颤器、呼吸机等设备，并保证设备处于良好状态。
二、演练流程2.1 角色分配：确定演练中各个参与者的角色，包括急救人员、患者、家属等。
2.2 模拟情景：根据演练内容设置模拟情景，包括心脏骤停、中暑、外伤等急救情况。
2.3 实施急救措施：根据模拟情景，参与者按照急救流程进行急救操作，包括心肺复苏、止血、吸氧等。
三、演练评估3.1 实时监测：通过监控设备实时监测参与者的操作情况，包括操作技巧、反应速度等。
3.2 模拟评估：由专业的急救培训师对参与者的急救操作进行评估，包括正确性、效率等方面。
3.3 反馈意见：根据评估结果，及时给予参与者反馈意见和建议，帮助其改进急救技能。
四、演练总结4.1 总结经验：在演练结束后，组织参与者进行总结，分享演练中的经验和教训。
4.2 改进措施：根据总结的经验，确定改进措施，包括加强培训、更新设备等。
4.3 制定改进计划：制定下一次急诊急救演练的改进计划，不断提升医护人员的应急处理能力。
五、改进措施5.1 定期演练：定期组织急诊急救演练，保持医护人员的急救技能和应变能力。
5.2 培训提升：加强急救培训，提升医护人员的急救知识和技能水平。
5.3 更新设备：定期检查和更新急救设备，确保设备处于良好状态，提高急救效率。
结语：急诊急救演练是提高医护人员应急处理能力和保障患者生命安全的重要训练活动，通过科学的演练方案和持续的改进措施，可以有效提升医疗机构的急救水平，为患者提供更好的急救服务。
一、演练目的为了提高急诊科应对突发事件的能力，确保患者在紧急情况下得到及时、有效的救治，加强科室人员之间的协同配合，特开展本次应急预案情景演练。
二、演练时间2022年X月X日三、演练地点XX医院急诊科四、演练人员1. 演练指挥组：由急诊科主任担任组长，护士长、医生、护士等人员组成。
2. 演练参演人员：急诊科全体医护人员。
3. 演练观摩人员：医院其他科室医护人员。
五、演练内容本次演练模拟急诊科接收一名突发心脏骤停的患者，科室立即启动应急预案，进行抢救。
六、演练流程1. 情景设定患者张先生，男性，45岁，因心前区疼痛3小时，伴出汗、恶心、呕吐等症状入院。
急诊科接诊后，发现患者意识丧失，心音消失，呼吸停止，立即启动应急预案。
2. 通讯与报告急诊科值班护士发现患者病情危急，立即通知护士长，护士长立即报告科主任。
科主任接到报告后，立即启动应急预案，并向医院领导汇报。
3. 抢救启动（1）医护人员迅速到位，急诊科医生、护士、护士长、护士等人员各司其职。
（2）医生立即进行心肺复苏，护士准备抢救物品，如除颤器、心电监护仪、呼吸机等。
（3）护士长组织科室人员分工合作，确保抢救工作有序进行。
4. 抢救实施（1）医生进行心肺复苏，护士配合医生进行心电监护、吸氧、建立静脉通路等工作。
（2）护士长检查抢救物品准备情况，确保抢救过程中所需物品齐全。
（3）医生根据患者病情变化，调整抢救方案。
5. 抢救结束（1）患者心跳恢复，呼吸好转，病情稳定，医生宣布抢救成功。
（2）护士长组织科室人员总结抢救过程中的经验教训，对存在的问题进行整改。
6. 演练总结（1）急诊科主任对本次演练进行总结，对参演人员的表现给予肯定。
（2）参演人员对演练过程中存在的问题进行讨论，提出改进措施。
七、演练评估1. 演练过程中，科室人员反应迅速，抢救措施得当，达到了预期效果。
2. 演练过程中，科室人员相互配合默契，确保了抢救工作的顺利进行。
3. 演练过程中，发现一些细节问题，如抢救物品准备不充分、部分医护人员对抢救流程不够熟悉等，需要进一步改进。
急诊科急救事件应急演练方案为了提高急诊科及临床科室对群死群伤突发事件的应对能力和处置能力、提高科室间工作配合能力、提高应急预案领导小组的组织协调能力，特安排本次演练。
一、应急演练定义、目的和类型应急演练：是指各级人民政府及其部门、企事业单位、社会团体等（以下统称演练组织单位）组织相关单位及人员，根据有关应急预案，模拟应对突发事件的活动。
演练目的：1、检验预案2、完善准备3、锻炼队伍4、磨合机制5、科普宣教演练类型：本次演练属于综合演练。
二、组织机构1、领导小组：负责应急演练活动全过程的组织领导。
组长（总指挥）付林副组长（副总指挥）田淑君袁光雄王海玲策划部：由领导小组人员担任策划，负责应急演练策划、演练方案设计。
演练实施的组织协调、演练评估等工作。
下设总策划、文案组、协调组、控制组、宣传组。
总策划：田淑君；总策划是演练准备、实施、总结等阶段工作的主要组织者。
文案组：柳丹；在总策划的直接领导下，负责制定演练计划。
设计演练方案、编写演练总结报告以及演练文档归档与备案等工作。
协调组：王海玲；负责与演练涉及的相关科室之间的协调沟通协调工作。
控制组：袁光雄；在演练实施过程中，在总策划的直接指挥下，负责向演练人员传送各类控制信息，引导演练进程按计划进行。
宣传组：谭彩霞；负责编制演练宣传方案，整理演练信息，联络新闻媒体，对演练过程进行记录。
演练人员：急诊科全体成员 120急救中心人员、普外科、神经外科、手术室、检验科、放射线科、保卫科、后勤人员。
三、演练方案（1）、演练目标：1．120科和急诊科在接到有十几名群众遭遇车祸的求救电话后，负责完成院前急救及院内分诊、救治工作。
以《湘潭市中心医院突发医疗事件（急诊成批量抢救）应急处置预案》为标准，要求出诊快速、汇报及时、分诊正确、记录详细、救治得当。
2.检验科、放射线科无条件的为伤病员提供及时、准确、详细的检验、检查，报告正确、回报及时。
3.外科住院部及手术室做好就收大批伤员和开展急诊手术的准备和实施工作。
要求诊断准确、手术及时、护理到位、供应得力。
4、保卫科、后勤部门做好围观群众的疏散工作，保障伤员运送通道的通畅。
5、演练领导小组能现场指挥，及时协调各项工作、下达指令。
（二）、演练情景与实施步骤：总指挥宣布演练开始，并授权总策划对演练全过程进行控制。
宣传组以录像、拍照等形式对演练过程进行记录。
1、院前救治1.1某日下午14:30分120调度室接到求救电话：在我市三大桥附近发生一起交通事故，共有10余名群众不同程度受伤，请求救援。
120调度及时通知科主任、护士长，并立即通知急诊科做好接诊准备，做好求救电话记录。
1.2 120护士长迅速组织人力、物资前往事发地点接伤员。
在事故现场，医生及时对伤员的伤情做出判断，护士根据医生的判断在伤员在左上肢佩戴验伤标志。
重度为红色，重度为黄色，轻度为绿色。
1.3 根据伤情施救：建立静脉通路、给予氧气吸入、简单包扎，及时送回院内救治。
先送重度、中度伤员，后送轻伤。
2、院内救治2.1 急诊科护士接到120通知后立即告知急诊科主任、护士长、医生。
2.1.1急诊科主任立即向院突发事件应急领导小组报告。
2.1.2护士长通知本科休班的医护人员立即到位。
准备平车、担架，急救设备、药品、物资（采血管针、注射器、输液器、输液贴、输液卡片、输液巡视卡、止血带、消毒用品、记录本等）。
2.1.3急诊医生调试各种抢救设备、仪器，使之处于备用状态；准备清创、缝合等手术用品。
2.2 突发事件领导小组立即启动急诊急救绿色通道，启动《湘潭市中心医院突发医疗事件（急诊成批量抢救）应急处置预案》。
立即通知医务科、护理部、门诊部、后勤和保卫部门做好应急准备工作。
2.2.1医务科通知外科系统科主任和高资历医师到急诊科待命，负责伤员的诊治工作；通话手术室做好急诊手术的准备；通知检验科、放射线科做好为大批病人进行检验、检查的准备工作。
2.2.2护理部通知外科系统护士长做好接收成批伤员及开展急诊手术的准备工作，包括病房、物资、护理人员等。
通知第一救护梯队队员到急诊科待命，负责执行医嘱、护送伤病员，指定2名护士协助医生做好伤员姓名、性别、受伤部位、所做各项检验、检查。
处置、转入科室等的登记工作。
2.2.3门诊办通知保卫科、后勤人员负责维持救护现场秩序、物资保障、信息传递等的准备工作。
2.2.4急诊科护士长将待命的医生、护士按1:1的比例分组，在门诊部门口等待救护车，一组医护人员专门负责一位伤员的救治和护送。
2.3伤员接回后，由一组医护人员负责用平车将伤员送至急诊科再去运送下一批伤员。
在急诊科由指定的科主任查看伤情，护士做好记录，处理原则：先救命、后治病；先重伤、后轻伤。
科主任或医师做出处置决定后，需做检验、检查的伤员护送至相关检验、检查科室，需要清创者由急诊科护士协助医生处置。
轻者在急诊室留观，中、重度伤员转送至相应的外科病房接受进一步的救治或直接送至手术室。
3、演练终止：1）中度、重度伤病员被送至相关科室后，由科室护士长向总指挥报告病人已妥善安置。
总指挥收到全部病人安排就绪的消息后，宣布演练结束。
全体参演人员集合，总指挥做演练总结。
2）演练过程中真的发生突发事件，总指挥宣布演练提前终止，各部门人员迅速返回到自己的工作岗位，为应对突发事件做好准备。
3）演练过程中发生意外，演练提前终止。
4．、演练前环境准备：4.1 保卫科负责清理门诊部大门前的一切车辆，保障120救护车的通畅。
4.2 宣传组在演练现场张贴条幅等，宣传或表示正在演练，以免引起正常就医群众的恐慌。
4.3 安排十余名工作人员扮演受伤群众。
四、演练总结：二00五年五月八日上午，我所参加了佛山市卫生系统以鼠疫应急处置为模拟对象的突发公共卫生事件演练。
上午十时，我所接到佛山市卫生监督所发出的“到疑似鼠疫病人就诊的大沥医院进行现场调查处理”的指令后，立即启动鼠疫控制应急预案。
十时三十五分，邵慰文副所长带领四名卫生监督员，带上执法文书、防护用品、取证工具、通讯器材等现场应急处理装备，到达大沥医院对疫情进行调查处理。
在现场，我所卫生监督员首先向医院有关人员了解核实疑似鼠疫病人的基本情况，如发病人数、密切接触者、发病前期后曾经去过的场所、发病后就诊过的医院等。
对事件有了初步了解后，我所与佛山市卫生监督所的卫生监督员共分为三个小组开展对此次事件的调查处理工作，其中第一小组负责监督医院对病人的处理，第二小组负责监督医院的疫情报告管理和消毒药品管理，第三小组负责疑似鼠疫病人曾就诊的沥西诊所的监督。
我所在这次演练中因为以下的表现得到了市卫生局和卫监所的充分肯定：一、领导重视，反应快捷，迅速启动应急预案并组织人员赶赴现场；二、现场应急处理装备齐全，带备了执法文书、个人防护用品、取证工具和通讯器材；三、在市卫监所统一指挥领导下，工作程序清晰，人力调配合理；四、依法开展传染病控制卫生监督工作，卫生监督员能依据《传染病防治法》等法律法规和有关技术规范进行监督，及时发现接诊医院隔离病区存在的问题，制作了现场检查笔录并发出卫生监督意见书；五、卫生监督员接受鼠疫防控知识问卷调查，对绝大部分问题能正确回答。
但我所在演练过程中也存在以下问题：一、卫生监督员人手相对不足；二、防护用品还未完全达到相关要求，如没有防渗透型防护服，没有专门的防护用品贮存箱；三、与疾病预防控制中心沟通不够。
通过总结这次突发公共卫生事件演练，我所充分认识到今后在处理突发公共卫生事件时首先要明确卫生监督机构的职责，在处理过程中抓住重点，分清主次，做到有条不紊；二、要充分和上级主管部门、疾病预防控制机构、医疗机构沟通，及时互通信息，共同处理好突发公共卫生事件；三、完善本机构的防护设施；四、加强本单位卫生监督员的培训，提高处理突发公共卫生事件的能力。
通过这次演练，考查和检验了我区医疗机构、疾病预防控制机构、卫生监督机构面对突发公共卫生事件时的应急指挥、疫情报告、疾病控制、医疗救治等能力，确保我区在发生突发公共卫生事件时能及时、高效、有序地开展应急工作，保障人民群众身体健康，维护社会稳定。
（医疗消杀监督科供稿）一、领导重视，演练活动组织到位为了确保此次演练活动落到实处，我校成立了由丛校长为组长，李主任为副组长，班主任为成员的领导小组，并拟定了《学校应急疏散演练方案》。
为了使得演练方案安全可行，学校于2011年3月11日下午召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。
会上丛校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。
为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个道口都有老师守着，以防意外事故的发生。
并要求班主任召开班级会议教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
特别强调活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
此次演练活动，全体教师首先从思想上引起了高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。
二、筹划缜密，演练方案安全可行学校办公室认真制订了周密细致演练方案。
就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，就演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一作了书面张贴，对各班主任、引导员以及相关教师作了具体的分工。
并要求各班到达指定位置后，各班班长立即检查人数，并随即向各年级组长和现场指挥的领导报告。
三、秩序井然，演练效果良好2011年3月12日下午，突发安全事件应急演练活动分三次进行：试行演练——总结（召开年级组现场总结会）——再演练——再总结——再演练（召开年级组现场总结会）——最后总结并召开全体教职工大会。
下午2：30分学校演练总指挥通过广播下达指令，试行演练开始，工作人员就位，全体教师的安全应急疏散演练开始。
随后，在总指挥的指令下，全校师生安全应急疏散演练开始。
在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。
到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。
演练指挥小组运筹帷幄，驾驭全局。
仅用6分钟时间，全校师生全部安全撤离并到达指定位置。
演练活动结束，各班有秩序地回到教室。
学校行政领导、年级组现场总结会召开，各年级组、班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，提出整改措施。
3：20分，学校突发安全事件应急演练活动再次开始，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。
学生反应很快，用5分钟时间出色的完成了疏散演练，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。
