学会欣赏作文讲评

慢慢地学会了欣赏作文欣赏究竟是什么呢？在我看来，应该是当你真正地喜爱上某样东西，并逐渐深入地去理解它所传达的内涵，领悟其真谛的时候，那你就学会了欣赏。

而每个人所欣赏的事物各异，学会欣赏也会带来不同的收获。

我从小就学习钢琴，弹奏的大多是一些古典作品。

尽管如此，在日常生活中，我却很少去欣赏古典音乐。

曾经的我觉得古典音乐非常严肃，呆板无趣，又冗长又晦涩难懂，就像无聊的催眠曲，似乎只适合在你难以入眠的时候听一听。

所以那时的我很直接地认为，这么难以理解的音乐只有大人才能欣赏吧！我觉得只有流行音乐才最能直接地表达情感，也最容易被理解和欣赏。

但有一次偶然的机会，我读到了一本《不朽的钢琴家》，在书中我领略到了不同时期的钢琴家们精彩纷呈的人生，以及他们每个人弹琴时的不同风格、不同演绎方式、不同流派和不同的弹奏技巧。

于是我一边看书，一边上网查询一些大师的音乐，惊喜地发现，哇！原来古典音乐也可以如此活泼，听起来仿佛人们在舞会上尽情地跳舞，又像是大家在相互追逐嬉戏。

它既能优雅又能灵动，这让我产生了前所未有的兴趣。

随着书本一页页地翻阅，我了解到了钢琴大师阿图尔·鲁宾斯坦，聆听了他弹奏的肖邦圆舞曲，在他的弹奏下，每个音符仿佛都有了魔力，让音乐充满了生命力，使听众为之着迷。

于是我尝试去听其他大师演奏的肖邦圆舞曲，发现由于每个人的理解不同，他们演奏出来的风格也各具特色，听同一首曲子竟然会有不同的感受。

我惊喜地意识到，古典音乐的表达方式其实非常丰富，应该多看多听多比较，慢慢地欣赏并积累经验，这样才能更好地用自己的方式去表达音乐，形成自己的风格。

如今，我已经聆听了许许多多的古典音乐，从遥远的巴赫到近代的伯恩斯坦，从巴洛克时期到维也纳古典主义时期、再到浪漫主义时期、再到。

从优美轻快的莫扎特到浪漫诗意的肖邦，再到圣洁庄严的布鲁克纳，还有。

我逐渐从简单的欣赏过渡到全身心地去感受和领略音乐作品所表达的含义。

我从肖邦的曲子中感受到了他对祖国的热爱与忠诚，从莫扎特的曲子中感受到了他的乐观与美好，从李斯特的曲子中感受到了他的浪漫与张扬。

学会欣赏的演讲稿（7篇）学会欣赏的演讲稿（精选7篇）学会欣赏的演讲稿篇1敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！我是来自班的，今天，我想和大家一起讨论一个话题：“学会欣赏”。

欣赏的作用无比巨大。

春秋时期的鲍叔牙因为会欣赏他人，才发现管仲这一不可多得的人才；俄国的屠格涅夫因为会欣赏他人，才使世界文坛上多了一个“列夫·托尔斯泰”；中国文学大家林清玄因为会欣赏他人，才让一个小偷改变了自己的命运……这份独特的眼光常常能起到巨大的作用，所以，我们应该学会欣赏。

或许，放眼周边，我们会觉得能欣赏的人与物寥寥无几。

这是因为它们没有值得被欣赏的闪光点，还是因为我们觉得它们太普通、太寻常，以至于无法用欣赏的眼光看待它们呢？我想，答案必然是后者。

法国著名雕塑家罗丹曾说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

”是啊，如果我们带上一双这样的眼睛，就会发现身边有很多值得被欣赏的一切：班级里每次帮忙搬书搬水的同学；对学生有问必答、每天备课至凌晨的老师；辛勤打扫校园各处的工作人员；每天为我们准备可口饭菜的食堂阿姨；一年四季为我们遮阳遮雨的香樟树……甚至，现在站在草坪上的同学们，你们可以低头看一眼下方。

这些被我们踩踏的小草并不会因为我们的双脚而失去生命，它们依旧会将根牢牢地扎在泥土中野蛮生长，为校园多添一抹绿色。

这份顽强难道不值得我们欣赏吗？所以，我们应该学会欣赏一切。

当我们用赞美的眼光来看待一切时，世界将充满美的光辉。

当然，我们不仅要学会欣赏他者，还要学会欣赏自己。

有些人可能会觉得自己一无是处，但是“天生我才必有用，千帆散尽还复来”，我们每个人身上都有璀璨夺目的闪光点。

学会欣赏自己，发现自己身上的光芒，这是一种大智慧。

我们将因此多添一份自信，更好地激发出自己的潜能，成为更好的自己。

不过，“自信”不等于“自满”。

欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是一种面对困难与挫折的积极态度与勇气。

它会使我们更全面的认识自己，成为一个内涵更加丰富的“我”。

关于《学会欣赏》作文赏析关于《学会欣赏》作文赏析学会欣赏在荒凉贫瘠的山石间？你是否感受到那倔强地在寒风中探头探脑的小草的凛凛傲气；在千里冰封万里雪飘的时节，你是否领略雪中红装素裹，格外妖娆的梅花的清高孤傲？在茫茫人海中，你是否众里寻他千百度，蓦然回首，瞥见那不同寻常气质的佳人？在我的生命里，总有形形色色的人告诉我学会欣赏。

怎么欣赏？日出江花红胜火，春来江水绿如蓝？邂逅与欣赏美的起点站当然源自于大自然。

去年初夏，蓝天悠悠，古村风景如画，灰瓦白砖，我真希望自己是从这诗意的画中走出的人。

村外是大片大片的麦田，夏天的麦子是黄绿黄绿的，摇曳在醉人的夏风中。

村门口绿荫成群，槐树、樟树、柏树日日夜夜地驻守在村前。

我起初觉得这些树实在是其貌不扬，盘根错节，虽然枝繁叶茂，却总是扭曲着自己年老色衰的身躯。

树干上粗糙的树皮，道道深凹的疤痕怎么也看不出美丽。

特别是有些树甚至被雷劈过，那破损的树干、焦黑的树枝和被火辣的太阳焦灼过的树叶着实让我提不起欣赏他们的心情。

可就在这时，一起散步的妈妈拉了拉我，提醒我：“快看那些树，历经岁月的沧桑和种种磨难，如今它们仍矗立在这里，它们多美啊。

！“我重新把欣赏的眼光投向它们，突然发现它们像披着金色光辉的智慧的长者，冲我微笑，笑中包含了沧海桑田的变迁和坚守的信念。

我想它们可谓是这个村子最悠久、德高望重的居民。

几百年来的时间的'消磨并没有让它们厌倦一成不变的驻守。

又有谁会不欣赏它的长者风范呢？欣赏什么？蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

？窈窕淑女，君子虽好逑，心善淑女，必流芳垂史。

欣赏别人的优秀，哪怕是你的对手。

我是个很好强的人，小时候什么事都要争第一，绝不甘心被别人比下去。

幼儿园的时候，我是老师身边的小小助手，总是帮老师忙东忙西。

在大家午休的时候，有时候老师会让一些小朋友帮老师画画。

一次幼儿园举办绘画比赛，对画画有两把刷子的我跃跃欲试。

果然午休的时候我被叫起来画画了。

我一手调颜料，一手拿画笔，恨不得手脚并用，不一会，大作就完成了。

导写：欣赏是指对所见所闻的事物用心欣赏和感受。

欣赏不仅让我们感受到美好，同时也拓宽了我们的眼界和思维，让我们更加深入地了解世界。

本文将讲述欣赏的重要性，如何提高欣赏能力以及范例欣赏的表现形式。

首先，我们需要明白欣赏的重要性。

欣赏不同于看到事物，更是一种心态和态度的体现。

通过欣赏，我们可以更好地感受到生活的美好，增强自己的幸福感和满足感。

同时，欣赏还有助于我们深入思考和探究事物的内在本质，让我们对生活的看法更加深刻。

其次，提高欣赏能力也非常重要。

要提高欣赏能力，我们需要不断学习和开阔自己的眼界。

阅读、观看电影、听音乐，这些都是提高欣赏能力的好方式。

通过接触不同类型的文学、艺术和音乐，我们可以更加全面地了解世界，丰富我们的阅历和知识。

此外，我们还需要注重对细节的观察和感受，注意事物的内在表现和寓意。

最后，我们来看一些范例欣赏的表现形式。

范例欣赏并不限于某个领域，以下将针对不同的领域进行介绍：文学：《骆驼祥子》是鲁迅先生的代表作之一，通过丰富的细节和深刻的描写，深刻展现了贫苦人民的生活状态以及其中的艰辛和矛盾。

这部作品让人们不仅仅是深刻地了解了贫苦人民的生活，更让人们对社会现实有了深入的反思。

艺术：达芬奇的《蒙娜丽莎》是世界著名的油画作品之一，通过细致入微的笔触和色彩配合，达芬奇将蒙娜丽莎的神秘美和异域气息完美地展现了出来，让观众在欣赏中获得极大的美好感受。

音乐：柴可夫斯基的《1812序曲》是著名的交响乐作品，《1812序曲》通过丰富的乐器合奏和动感震撼的音乐情境，将俄罗斯的历史和国家精神完美地展现在人们面前。

范文点评：本文通过讲解欣赏的重要性以及提高欣赏能力的方法，引导读者在欣赏中更加深入地了解世界，同时也让读者了解了欣赏在文学、艺术和音乐等领域中的表现形式。

全文结构清晰，逻辑严密，条理清晰。

同时，文章使用的范例欣赏也很到位，通过生动的描述和文字，让读者直观地感受到欣赏的精髓和这些艺术作品带来的感受。

学会欣赏作文点评（这篇范文使用了题目与论点一致的命题方法，也可以按另一种方法命题为《谈谈欣赏》）为什么家长一再的训斥也改不掉孩子的坏习惯？为什么老师不断的指责也纠正不了学生的错误？为什么同学之间总是出口伤人，苦痛半天？为什么我们生活在这日渐昌明的时代却苦闷得如同跋涉于繁华的沙漠？请学会欣赏（这一段用三个疑问句提出了一些很常见而又亟待解决的问题，表达了一定的现实意义。

最后一句设问引出论点。

）！挑剔永远解决不了问题。

（此篇文章采用递进式分论点。

第一个分论点从反面写不肯欣赏的危害。

）我们绝大多数凡人都想通过指出别人的错误来使别人同意我们自己的观点，但是事实上，即使我们动用的武力，也难以使别人同意我们。

每个人都有自尊心，即使是那些总是的人也不例外。

他们成认自己错了就必须面对自尊心受挫的宏大心理压力，在这一压力之下，即使他们心里服气，嘴上也难以成认。

然而不幸的是很多人并不懂得这一点——尽管他们自己也从不成认自己有错——他们不断的试图证明别人错了，然而得到的除了对抗和失败，什么都没有。

这也许就是绝大多数家长老师与子女学生之间矛盾的根源。

（注意，这段论述没有一个事例，没有一句引用，但是非常在理，相对于堆砌论据来说，实在是高水平论述。

但是也许你已经发现了，是不是这些观点你都似曾相识？事实上这都不是我的观点，而是成功学大师卡耐基的观点，书店里有很多他的书，但是我记住了，并变成了自己的话，不但效果好，而且不费力。

如果用举例，可以举同事之间、朋友之间、家长与孩子之间、老师与学生之间等）懂得欣赏能迅速化解矛盾。

（这是第二个分论点，相对于挑剔，这个论点已经递进一步，转到正面论述，并且开始提出解决问题的方法。

）成为重要人物的愿望是每个人与生俱来的。

只要你找到了别人的优点，并且让他感到自己是一个重要人物，那么他的心理武装就一下子解除了。

他也许会出乎意料很友善的和你谈问题，甚至成认他自己也会有做错的时候，在这种情况下，不但矛盾会迎刃而解，而且人与人之间的感情也会越来越近。

作文学会欣赏
首先，学会欣赏作文意味着要善于发现作文中的亮点和特色。

每篇作文都有其独特的魅力所在，可能是深刻的思想内涵，也可能
是优美的语言表达，甚至是独特的结构安排。

当我们学会欣赏作文时，就要善于捕捉这些亮点和特色，理解作者的用心和用意，从而
更好地领略作文的魅力所在。

其次，学会欣赏作文需要具备客观公正的态度。

在阅读作文时，我们不能带有主观偏见和情绪色彩，而是要以客观公正的眼光去审
视作品。

无论是对于优秀作文的欣赏，还是对于一般作文的评价，
都需要我们客观公正地分析和评论，这样才能够真正领略作文的价
值和意义。

另外，学会欣赏作文也需要注重细节的品味和体验。

作文中的
细节往往是作者用心雕琢的部分，通过这些细节，读者可以更深入
地理解作文的内涵和情感。

因此，在欣赏作文时，我们要善于品味
和体验作文中的细节之美，从而更好地领略作文的魅力所在。

最后，学会欣赏作文需要不断地提升自身的审美能力和鉴赏水平。

审美能力是一种综合能力，需要通过不断的学习和实践来提升。

只有不断地涵养自己的审美情趣，扩展自己的审美视野，才能够更好地欣赏作文，从而提高自身的写作水平和审美能力。

综上所述，学会欣赏作文是一项重要的学习和实践活动，它不仅可以提升我们的写作水平和审美情趣，还可以激发我们对优秀作文的向往和追求。

因此，让我们从现在开始，用心去欣赏作文，从中汲取营养，不断提升自己的写作水平和审美能力。

愿我们都能成为优秀的作文学会欣赏者！。

新材料作文“学会欣赏”及点评学会欣赏李琴欣赏同一株玫瑰花，有的人看到那娇艳欲滴的花朵而有的人却看到了那尖锐的刺；仰望同一片天空，有的人看到了乌云朵朵而有的人却看见那藏在乌云后的太阳。

在飘雪的季节等候花开的人，是最会欣赏的人。

学会欣赏，你就得到了智慧的指点；学会欣赏，你的生命将金光四溢。

（扣住启发提示语中“同一个人或同一件事，它给你的感觉却因你的眼光不同而完全不同”举例分析，旗帜鲜明地提出观点。

）学会欣赏，你看见的小池是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔。

”若不懂得欣赏，你看到的将是一片死水；面对冰天雪地，懂得欣赏的人看到的是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗情，而有的人看到的只是深入骨髓地虚白与冷清；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”在会欣赏的人看来是一幅浑然天成美妙无比的画卷，而不懂得欣赏的人看到的只不过是几个单调的片段。

欣赏是一种独到的眼光，懂得欣赏的眼神里流露出的是美。

欣赏东坡，欣赏他的才高八斗，欣赏他因乌台诗案被贬谪异地，仍乐观豁达的精神，欣赏他“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容。

欣赏韩信，虽遭胯下之辱但心宽似海，功成名就后，不但没有找当年欺辱他的人报仇，反而以美食佳肴相待，欣赏他比天空更宽广的胸怀。

欣赏丛飞，欣赏他用歌声点亮希望，把生命献给社会的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。

欣赏是一种修养，举手投足之间绽放的是善的花火。

欣赏人间最美、最纯洁，最宝贵的爱。

学会欣赏母爱、父爱，感受亲情，感受的是家人的温暖与关怀，不要总是只会记起父亲那严肃的脸和母亲责备的话语，而要更多地体会那浓浓的爱。

学会欣赏人间真情，汶川地震，鄙弃那些污浊的灵魂、那些假作慈悲的脸，我们欣赏那种人间真情和全国人民团结一心，众志成城的精神，欣赏解放军那布满灰尘的脸上的焦虑，我们欣赏的是一道道美丽的风景。

欣赏是一种本色，它不需要任何形式的包装，任何矫揉造作和附庸风雅都将是镜花水月昙花一现。

真正的欣赏是一种对人性最美好的追求和渴望。

“学会欣赏”作文评讲材料一、题目回放欣赏，指认识到别人的才能或作品的价值而予以重视和赞扬。

欣赏，是一种鼓励，是一种美德，是一种尊重，是一种气度；欣赏更是一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。

我们可以欣赏别人，也可欣赏自己，还可以欣赏事物。

每个人都应该学会欣赏。

请以“学会欣赏”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。

二、写作指导：1、界定“是什么”原文材料主要谈欣赏，只有最后一句提及“学会欣赏”，文题是“学会欣赏”而不是“欣赏”，所以要区别这两个文题，不能把它混为一体。

本文题的关键词是“学会”，就像09年江苏卷“品味时尚”的关键词是“品味”一样。

凡是动宾式结构的作文题，它的着眼点应该是动词，不能把动宾式作文题当作一个概念来写。

“学会欣赏”，“学会”两个字最重要，之前曾轻视冷漠，甚至鄙夷伤害，如今发现有点味道，甚至很美。

故“学会欣赏”审题立意关键在于“学会”，文章前后最好形成对比。

2、问对象定素材谁要学会欣赏？我、你、老师、父母……；学会欣赏什么？大自然，文学艺术（诗、词、歌、赋、曲、舞、字、画等），生命个体，生命群体，生活事件，自己，他人等。

从范围、对象、内容等方面进行限制后，文章的选材指向会更加明确、集中，便于写作的顺利进行。

3、问办法定切口为何要学会欣赏？可以提升自己素养品位；可以更健康的成长和进步；可以使人扬长避短；处处留心皆学问，人情练达即文章；每一个人都渴望别人的欣赏，同样每一个人也应该学会去欣赏别人；大自然、社会、他人是最好的老师等。

如何学会欣赏？“欣赏”时也要一分为二辩证地看待一切事物；放低姿态，以仰视的心态去欣赏；用平等包容的眼光去学会欣赏别人的优缺点；注重细节去发现别人身上不被常人注意的长处。

围绕文题，自己多方设问并找出答案，是缩小写作范围、打开写作思路的有效方法。

在自问自答过程中，习作思维逐渐深入，较小的写作切入口也非常容易确定。

即兴评述关于欣赏的作文《学会欣赏》欣赏，是一种积极的人生态度，是一种对美好事物的发现和感悟。

在这个纷繁复杂的世界里，我们需要学会欣赏，用欣赏的眼光去看待周围的人和事，这样才能发现生活中的美好，感受到人生的幸福。

欣赏是一种激励和鼓舞。

当我们欣赏别人的成就和努力时，我们会为他们感到高兴和自豪，同时也会激发自己的斗志和动力。

我们会想：“别人能做到的，我也一定能做到！”这种积极的心态会促使我们不断地努力奋斗，追求自己的梦想和目标。

欣赏是一种发现和创造。

生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

当我们学会欣赏时，我们会发现身边的一切都变得如此美好。

一朵绽放的花朵、一片湛蓝的天空、一个温暖的微笑，都能让我们感受到生活的美好和幸福。

同时，欣赏也能激发我们的创造力，让我们用自己的双手去创造更多的美好。

然而，在现实生活中，很多人却不懂得欣赏。

他们总是对别人吹毛求疵，对生活充满抱怨。

这样的人往往看不到生活中的美好，也感受不到人生的幸福。

因此，我们应该学会欣赏，从现在开始，用欣赏的眼光去看待周围的人和事，让我们的生活变得更加美好。

那么，如何才能学会欣赏呢？我们要保持一颗平常心，不要过于计较得失和成败。

只有这样，我们才能以一种平和的心态去欣赏别人的优点和成就。

我们要学会换位思考，站在别人的角度去考虑问题。

这样，我们就能更好地理解别人的行为和想法，从而更加欣赏他们。

我们要不断地提高自己的修养和素质，丰富自己的知识和阅历。

只有这样，我们才能有足够的能力去欣赏更高层次的美好。

欣赏是一种美德，是一种智慧，是一种力量。

让我们学会欣赏，用欣赏的眼光去看待世界，去感受生活的美好，去创造属于自己的精彩人生！希望这篇作文能够满足你的需求！如果你还有其他问题或需要进一步的帮助，欢迎随时提问。

《学会欣赏》作文讲评作文题“学会欣赏”是一个动宾短语，所谓“学会”是指靠实践、训练或反复体验而获得的技能、才干，“会”是“学”的结果。

所谓欣赏，就是指人们用审美心理、审美眼光，对客体进行细致入神的观赏和体味。

从文题看，因为“欣赏”后省去了宾语，所以完全可用添加法进行扩展，如“学会欣赏自然”, “学会欣赏书法”，“学会欣赏建筑”，“学会欣赏他人”, “学会欣赏创伤”等，这样审题就会减少很大难度，也容易发现文体的张力很大，可写作的面应该说是很广的。

从总体上看，学会欣赏主要聚焦于三方面内容，即学会欣赏自然，学会欣赏艺术，学会欣赏人自身。

如写学会欣赏大自然，可落笔于欢歌鸣叫的鸟儿，粲然怒放的花儿，无语凝重的远山，来去灵动的河流，空旷落寞的戈壁，令人怦然心跳的峭壁；如写学会欣赏艺术，可以满怀崇敬之心去欣赏一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物；更重要的是可以写学会欣赏人自身，因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步。

其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏，同样每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱。

当然还有其他事物，如生活，生命等等。

既可议论文，也可写记叙文，写议论文很容易想到“三人行，必有我师”，“尺有所短，寸有所长”，“金无足赤，人无完人”等古训，就此立意，常见的观点是“要善于去发现别人身上的优点、长处”，“就有道而正焉”等等，可能重点多落在学会上，如能在“学会”与“欣赏”之间再展开一下，文章才会深入、充实。

如：“要学会欣赏别人的缺点”，“学会欣赏也要一分为二”，“学会欣赏的目的是‘正己’”等等，在这些方面有所论述，生发开去的文章，往往就容易写出亮点。

也可以写成记叙文。

可以写由不欣赏/讨厌/漠视到欣赏，也可以写在平常生活中看似无关紧要的小事、闲事，但在细心的观察或是心灵的触动后变为欣赏，但一定要写出其中变化的过程，即“学会”；“学会”的过程也不应该写成牵强附会，人或事件的变化可能存在偶然性，但无限的放大偶然性而导致的“学会”是不可行的，会使文章显得“假”或“空洞”。