“断舍离”作文讲评指导
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断舍离申论《断舍离》申论随着社会物质环境的快速发展,人们的生活质量得到了显著提升。
然而,随之而来的是物品的剧增和空间的不足,使得断舍离成为当今时代一个备受关注的话题。
断舍离作为一种生活理念,主张通过舍弃过多的物品,清理杂乱的环境,让生活更加简洁有序。
首先,断舍离可以帮助个人减少拥有多余物品的生活负担。
如今,消费主义的浪潮席卷而来,人们往往追求拥有更多、更好的物品。
然而,拥有过多的物品会给人们带来巨大的物质和心理负担。
断舍离鼓励人们审视所拥有的物品,并及时舍弃那些不再需要的、没有实际使用价值的物品。
通过减少物品的拥有量,人们可以更加轻松自在地生活,减轻心理压力。
其次,断舍离可以带来更加清爽的生活环境。
当物品过多堆积在家里时,不仅给人们带来视觉上的困扰,还容易造成环境的混乱。
断舍离倡导清理整理杂乱的环境,保持家居的整洁与有序。
整理后的空间不仅让人感到舒适,还能提高人们的工作效率和学习效果。
最后,断舍离还有助于资源的有效利用。
物品的过度消费和浪费不仅对环境造成负面影响,还浪费了大量宝贵的资源。
通过断舍离,人们可以更好地认识到自己真正需要的物品,避免盲目购买和浪费。
同时,舍弃不再使用的物品也可以通过二手市场或回收利用等途径,起到资源再利用的作用。
然而,我们也需要注意,在实施断舍离时,要确保舍弃的物品不会对他人和环境造成负面影响。
例如,废弃电子设备应该进行适当的处理,避免对环境造成污染。
同时,需要根据自身的实际需求和价值观进行断舍离,而非盲目跟风。
只有合理地进行断舍离,才能让生活更加精简、有序,从而实现物质与精神的双重满足。
综上所述,断舍离作为一种生活理念,在如今快节奏的社会中显得尤为重要。
通过断舍离,人们可以减轻生活负担,享受简洁宜人的生活环境,并促进资源的有效利用。
因此,我们应该积极倡导并实践断舍离,将其融入到日常生活中,使我们的生活更加美好。
浅谈“断舍离”_初二作文
十年前,日本人山下英子在《断舍离》提出了断舍离的概念:断即不买、不收取不需
要的东西;舍即处理掉堆放在家里没用的东西;离即舍弃对物质的迷恋,让自己处于宽敞舒适,自由自在的空间。
这是一本干货满满的书,理解起来很容易,但想要做到书中所讲的却很难。
通过这本
书大致可将断舍离分为三个阶段。
初级阶段,我们须要全盘地甄选物品,用与过去全然相同的推论标准去对待物品,所
以在“比涅”的已经开始,我们可以真的迷茫。
已经下定决心必须把不必的东西失掉,但
必须冲上去之前又心生仁慈“先摆一下,说不定以后可以使用”,往往这个时候我们须要
直面此时的迷茫。
因为迷茫,所以总是无法干脆利落地拿走东西,缓存的东西还是弥漫着
我们的生活。
但即便如此,也得想方设法与此时的迷茫并作斗争,反反复复秉持实行舍离。
慢慢的我们判进阶阶段,也可以直观的认知为果断下狠心的阶段。
这时的我们能够从“把
这个东西赠送给用得上它的人”、“这东西即使残存也没任何人可以用它”的方向作出明
晰的挑选。
而此时推论的速度二者较第一阶段必须慢,甚至就连之下行事本身都会使人真
的就是前所未有的爽快。
不达至这个阶段,谈论拆装之术就是没任何意义的,换句话说,
我们就是物品的奴隶。
只有物品增加至了自己可以把握住的量,全都在自己的支配下了,
我们才就是物品的主人,就可以达成一致先存有自己,后存有物品的状态。
割断物品与否
所需的速度就可以越来越快。
根据材料,完成作文。
2019年12月2日,国家语言资源监测与研究中心发布“2019年度十大网络用语”,“断舍离”位列其中。
“断舍离”是指一种生活态度,意思是把那些不必需、不合适、过时的东西统统断绝、舍弃,并切断对他们的眷恋,“断舍离”之后才能过简单清爽的生活。
对于“断舍离”,你有怎样的思考和认识?请自选角度,自拟题目,自定文体,写一篇不少于700字的文章。
【答案解析】例文:断舍离米兰·昆德拉曾说过:在生活重担的压迫下,我们的灵魂逐渐发生扭曲、变形,变得不堪重负。
于是,本应宁静舒适的生活负担着不能承受的生命之重。
其实,我们真正需要负担的,远远没有我们想象的那般繁重不堪,我们的心灵所渴求的,不过是一种“断舍离”式生活。
断下一种不必要的忧思,舍弃那份多余的繁华,离开那光怪陆离的喧嚣。
于是,便有了马寅初那份“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云展云舒”的闲适恬淡;便有了梭罗静心凝思,聆听瓦尔登湖畔野鸭游水的云淡风清;便有了贾跃亭那份不畏失败的颠覆性创新;便有了泰戈尔笔下雅致的一句“思想掠过我的心上,犹如一群野鸭掠过天空,我听到了鼓翼之音。
”静下心来,他们放下了多余的纷繁之事,因而品到了生活的一口香茗。
隐者幽幽,如菊之隐逸。
陶潜悟到了心灵所需不过一方宁静,生活真谛不过舍弃二字,于是,他悟出自然,归隐田园,歌晨曦之朝雾,醉晚霞之甘醴,“采菊东篱下,悠然见南山”。
舍弃对名利金帛的执着,终于成就隐者的高洁纯净,超然物外,得心灵之轻盈,生活之洒脱。
站在诺贝尔奖的文坛之巅,这个巨人却弯下了腰。
莫言以一颗平常心看淡成功,断弃世人的诱惑,谦逊地面对媒体,守住了心灵之宁静,隔绝了门外之繁华。
留得浮生醉,不怕红尘嚣。
看得清该舍弃的,才取得到真正所需的。
季羡林先生舍弃名利,却发扬了国学之精魂,终成一代学界泰斗、国学大师;梅贻琦任教清华大学,固守清贫,不图功利,终身为教育事业而奋斗,其清高傲骨犹存;弥尔顿曾迷失于生活的苦痛与艰辛,却终于在烈焰的淬炼中了悟人生,不再踯躅,舍弃那些沉重的负累,在《失乐园》的终章,获得新生。
《断舍离》:断舍离的机制断舍离,三个表示同样意思的字凑在一起,听起来似乎冗余。
念几遍,又好像一种秘籍心法。
断舍离就是通过收拾自己的生活空间,达到一种小而美的快活的生活状态。
1 断舍离是不收拾的收拾法断舍离,重要的是收拾。
“收拾,是一种筛选必要物品的工作”。
收拾就是筛选,也意味着丢掉,没被筛选上的就是丢掉的。
收拾需要考虑到两个维度,一个维度是关系轴,即我和物品的“关系”;一个是时间轴,放眼于“当下”的我,而不是“过去的”和“未来的”。
为什么要从这两个维度进行思考?断舍离,简单说就是扔掉当下不需要的东西。
哪些东西是该扔掉的呢?从关系轴来思考,就是对自己不重要的和不必需的;从时间轴来思考,就是“当下”这一很短的时间段内不重要的和不必需的。
2 从关系轴和时间轴看物品“别人送给自己的东西,虽然用不着,但也丢不掉;某样东西,总觉得总有一天能够派上用场,不肯扔掉……”这样的苦恼,就是发生了关系轴或时间轴的错位。
即我们没有思考这些东西和自己的关系,而是思考这些东西和他人的关系;我们没有思考这些东西和“当下”的关系,而是思考这些东西和“过去”或“未来”的关系。
发生了错位,做出的决定往往是就让这个东西在那里待着吧,先不管了。
这样一来是没有办法做到断舍离的。
自以为断舍离的一个误区,是混淆了收拾和移动的区别。
一支圆珠笔没有墨水了,收拾它,指的是扔掉它,不再看见它;而移动指的是把它从书桌上放到书包或家里的某个角落,总之它还占据着你的生活空间。
收拾能够断舍离,而移动则不能。
3 为了维持好心情而收拾进入一个旅馆的房间,和进入一个堆满杂物的杂物间,心情是不同的,甚至是天壤之别的。
断舍离,就是通过收拾自己的生活空间达到“旅馆”的境界,而不是“杂物间”的境界。
为了“旅馆”的境界而收拾,收拾的结果给自己看到“旅馆”时的心情。
4 与整理术、收纳术有什么不一样整理术和收纳术重在收拾物品,而断舍离重在收拾自己,在收拾的过程中给自己肯定。
5 筛选物品带来的自我察觉在收拾的过程中,保留必需的和重要的,丢掉其他的。
2022高三作文“断舍离”作文原题解析及优秀范文【原题回放】2014年末,“断舍离”入选“本年度十大流行语”。
“断舍离”的意思是“断绝不需要的东西,舍弃多余的物品,脱离对物品的迷恋”。
如今,“断舍离”已成为一种现代生活的理念,延及社会生活的方方面面。
对于“断舍离”,你有哪些思考?请以“我看断舍离”作为题目,写一篇不少于700字的议论文。
【立意参考】(注意“无用”“不需要”两个关键词):断=断绝不需要的东西;舍=舍弃多余的废物;离=脱离对物品的依赖。
“断舍离”这个主题,虽然在材料中体现的是整理房间,立意时可以化实为虚,可以写到人生层面,社会层面,文化层面等。
【“断舍离”作文讲评】本材料审题应该抓住关键词“断舍离”。
“断舍离”是由日本杂物管理咨询师山下英子提出的人生整理观念。
所谓断舍离,就是透过整理物品了解自己,整理心中的混沌,让人生舒适的行动技术。
换句话说,就是利用收拾家里的杂物来整理內心的废物,让人生转而开心的方法。
断=断绝不需要的东西;舍=舍弃多余的废物;离=脱离对物品的依赖。
“断舍离”这个主题,虽然在材料中体现的是整理房间,立意时可以化实为虚,可以写到人生层面,社会层面,文化层面等。
具体拟题写作写作时候,可以有“断舍离”出现,例如:“断舍离,释放心灵”“抛却羁绊,放飞心灵”;可以用材料中的“做减法”来写,如:“学做减法,轻松生活”、“为生活做减法”也可以没有材料的关键词出现,而内容彰显“断舍离”的内蕴,如:“释放心灵,收获自由”、“洗去浮华,释放心灵”“清理人生的空间”值得注意的是,“断舍离”理念与“舍弃”是不同的,材料强调舍弃不必要的束缚或者自己的依赖,而泛泛谈论“舍弃”扩大了内涵,大多忽视了不必要的这一限制,比如舍弃了双臂,留住了生命。
此外,“断舍离”是一种主观的理念,不是客观上被动的舍弃,这些决定了论据选择的难度。
【标杆文】【50分】我看断舍离“断舍离”的概念一从日本引入便引得无数人议论纷纷。
断舍离作文综应
我房间里的玩具可多了,一一大摞!角落里堆着了毛绒玩具,架子上放着各种各样的模型,地上还洒落着许多积木和画笔......多得我都不知道该玩哪个了!
每次来收拾家,我都觉得格外头疼。
东西太多,根本清理不过来。
我每天都会把玩具藏到床边沿,或者塞在衣柜里,那样看起来房间就干净一些。
可是,这些藏起来的玩具,感觉像悄悄藏好的秘密,总让我的心里不安。
有一天,妈妈给我看了一本关于“断舍离”的书。
书上说,把一些不需要的东西扔掉,可以让人心情更轻松。
我决定整理一番我的玩具,把一些已经不喜欢了、或是坏了的玩具放进一个大箱子里。
一开始,我还有些舍不得。
那些玩具可是我以前最喜欢的。
但,当我把箱子搬到楼下准备扔掉的时候,我忽然觉得轻松。
竟像压制住了一块沉重的石头,心里也变得十分开朗。
现在,我的房间里已经没有那么多的玩具了。
我每天都能清晰地看到干净整洁的桌面,心情也变得更加好。
我可以更专注地玩喜欢的玩具了,并且,我可以腾出更多的时间去学习,去玩耍,去探索新的世界!
我发现,断舍离不仅仅是扔掉东西,它更是一种生活态度。
把不必要的东西定期清理掉,可以让我们更加珍惜眼前拥有的东西,也可以让我们拥有更稳当、更自由的生活。
就像我的房间,就像我的心情,就像我的生活一样,流露出了新的希望和可能性。
断舍离并列式作文提纲《学会断舍离,生活更精彩》一、什么是断舍离嘿,同学们,你们知道什么是断舍离吗?断舍离呀,可不是简简单单地扔掉一些东西。
它就像是给我们的生活来一场大扫除,把那些不需要的、让我们感到烦恼的东西统统清理出去。
比如说,我那堆满了各种小玩具的抽屉,好多玩具我都已经不玩了,它们占着地方,让我找真正想要的东西时都变得困难重重。
这时候的断舍离,就是果断地把那些不玩的玩具送给弟弟妹妹,或者捐赠出去。
这就好比我们的书包,如果里面装满了乱七八糟的废纸、旧笔,书包变得沉重又杂乱,我们怎么能轻松地背着它去上学呢?断舍离就是要让书包变得轻便又整洁!二、为什么要断舍离哎呀,那为什么我们要进行断舍离呢?你想想,我们的房间如果堆满了旧衣服、旧书,连走路的地方都没有了,心情能好吗?就像我之前的房间,每次进去都觉得乱糟糟的,心里也跟着烦躁起来。
还有我们的学习,如果总是积攒着不会做的题目,不去解决,不去舍弃,知识的负担越来越重,怎么能学得好呢?断舍离能让我们的生活变得更加轻松自在。
就像一棵树,如果长满了多余的枝丫,怎么能茁壮成长,迎接阳光呢?三、如何做到断舍离那到底怎么才能做到断舍离呢?首先,我们得学会分辨什么是需要的,什么是不需要的。
这可不容易,有时候我看着那些小玩意儿,觉得这个也舍不得,那个也放不下。
但仔细想想,真的还会用到吗?然后,要有决心和勇气。
就像我的好朋友小明,他特别喜欢收集卡片,但是太多了根本放不下。
最后他咬咬牙,把重复的、不喜欢的都送给了同学,现在他的卡片收藏变得更精致了。
而且,断舍离不是一次性的,要经常做。
就像我们每天都要刷牙洗脸一样,定期整理自己的东西,才能保持生活的整洁和有序。
四、断舍离后的收获当我们真正做到了断舍离,那收获可大了!房间变得整洁干净,一进去就觉得心情舒畅,学习也更有劲头了。
我们的心思也不再被那些没用的东西占据,能更专注地做自己喜欢的事情。
就像我,把那些不看的漫画书处理掉后,有了更多时间去读有趣的故事书,收获了好多知识呢!同学们,断舍离真的是一种让生活变得更美好的魔法。
习作教学需要“断舍离”2014年十大流行语中,“断舍离”这词特别吸引我。
它源于日本作家山下英子写的《断舍离》一书,提倡通过“做减法”,收拾好自己居住的房屋,让自己生活在宽敞舒适自由的空间,从而寻求压力的缓解和心灵的释放。
随着图书的畅销,“断舍离”成为时尚新词,意思是“断绝不需要的东西,舍弃家中没用的废物,脱离对物品的执着和迷恋”。
如今,“断舍离”已成为一种现代生活的理念。
这种生活理念也适用于治学,小学习作教学需要“断舍离”。
一、断“假大空”,表“真情感”每周,我都会布置学生写一篇周记。
起初,我给他们命题,发现上交的作文千篇一律。
写春节趣事就是“放烟花”“包饺子”,写学雷锋的事就是“借同学伞”“扶老奶奶过马路”。
“假大空”的习作,真让我头痛。
怎么治疗这个“顽疾”?布置一些“特殊”的作文,让学生表达出“真情感”。
(一)词语串烧“词语串烧”属于想象作文的一种,就是利用词语编故事,看谁编的故事合理、完整、精彩。
这些词语可来自课本,可来自课外书,可来自作文本,也可来自生活中。
词语的选定由学生抽取,或由学生自定,一般是3~5个词语。
选定词语后,要把它们串起来,串在一篇文章里,词语出现的先后不限,文章的长短不限。
总之,不求十全十美,但求有点意思。
最后,给文章定个好题目,“词语串烧”就完成了。
学生喜欢“词语串烧”,因为起点低,且想象的空间大。
因此,学生交上来的文章妙趣横生,有的记录了今天发生的事情,很显然是一篇日记;有的发挥了想象,穿越到了古代、未来,是一篇穿越记;有的写成了小说,不仅有主人公,还有精彩的故事情节……(二)PPT制作每逢节假日,我总会布置一篇特殊的作文――PPT制作。
《我与红色有约》是让学生在国庆节期间,和红色的不同物体拍照,找到的红色越多越好。
《劳动的节日》是在劳动节期间,请父母拍下孩子劳动的身影,从劳动中明白真理。
《特殊的母亲节》是让学生记录自己护蛋的经过,记录为妈妈做的事情等,体会母爱的伟大,感受亲情的温馨。
申论范文:解码“断舍离” 书写时代新篇章申论范文:解码“断舍离” 书写时代新篇章近年来,“断舍离”成为了备受关注的热门话题。
在以物质消费为导向、焦虑情绪迅速增长的社会背景下,“断舍离”在价值观和生活方式上提供了一种全新的思考。
本文将从三个方面解码“断舍离”的内涵,并探讨它在时代背景下的意义,以期书写出新的时代篇章。
首先,解码“断舍离”的内涵,需要明确它对个体生活的影响。
断舍离强调通过减少与优化物质环境来达到精神解放的目的。
断,即减少不必要的物品和负担;舍,即放下不需要的情感和拖累;离,即远离对自身无益的消费。
断舍离以极简主义的理念,告诉人们在拥有更多物质的同时,也会有更多的精神困扰。
通过断舍离的实践,个体可以减轻物质压力,获得更强的自我认同和内心的平静。
其次,解码“断舍离”的内涵,需要深入探讨它对社会层面的影响。
断舍离的实践与传统的消费主义思维形成鲜明对比。
它告诉人们,生活不应该只是追求物质的无休止增长,而是要回归人的本质。
随着断舍离的兴起,人们逐渐意识到过度消费对环境和资源的压迫,对社会平等和和谐的破坏。
因此,断舍离的思想为可持续发展和社会进步提供了一个新的思维路径。
它引导人们关注自身的幸福感和精神追求,从而为社会的可持续发展做出贡献。
最后,解码“断舍离”的内涵,需要从时代背景的角度认识它的意义。
随着物质生活水平的提高,人们对更高层次的需求也逐渐浮出水面。
在物质多样化的社会里,我们希望追求的不只是拥有更多,而是寻求内心的满足和精神层面的提升。
断舍离给了人们一个对于现代生活的审视,它教会了人们如何从繁杂的物质中找到真正的快乐和满足。
这种内外同时进行的转变,正是时代对个体需求的演变和社会发展的需要的结合。
随着“断舍离”思潮的兴起,人们开始关注自己的内心情感和精神追求,重新审视物质与精神的关系。
断舍离为个体提供了一个理性和平衡的生活方式,为现代社会提供了一个应对精神压力和环境压力的解决方案。
然而,我们也不能一味地追随“断舍离”的潮流,而是要根据自身的需求和实际情况进行有所取舍,找到适合自己的生活方式。
“断舍离”作文讲评
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
“杂物管理咨询师”山下英子推出了“断舍离”的概念。
所谓“断”就是不买、不收取不需要的东西,“舍”指处理掉堆放在家里没用的东西,“离”是舍弃对物质的迷恋,让自己处于宽敞舒适,自由自在的空间。
这原本针对杂物管理的概念却引发了人们更广泛的联想和思考,因此成为今年微信中的一个热词。
请根据上述材料,选取一个角度,写一篇文章阐述你的见解。
要求:(1)自拟题目;(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌
【审题指导】
本材料审题应该抓住关键词“断舍离”。
“断舍离”是由日本杂物管理咨询师山下英子提出的人生整理观念。
所谓断舍离,就是透过整理物品了解自己,整理心中的混沌,让人生舒适的行动技术。
换句话说,就是利用收拾家里的杂物来整理內心的废物,让人生转而开心的方法。
断=断绝不需要的东西;
舍=舍弃多余的废物;
离=脱离对物品的依赖。
“断舍离”这个主题,虽然在材料中体现的是整理房间,立意时可以化实为虚,可以写到人生层面,社会层面,文化层面等。
具体拟题写作写作时候,可以有“断舍离”出现,例如:“断舍离,释放心灵”“抛却羁绊,放飞心灵”;可以用材料中的“做减法”来写,如:“学做减法,轻松生活”、“为生活做减法”也可以没有材料的关键词出现,而内容彰显“断舍离”的内蕴,如:“释放心灵,收获自由”、“洗去浮华,释放心灵”“清理人生的空间”……
值得注意的是,“断舍离”理念与“舍弃”是不同的,材料强调舍弃不必要的束缚或者自己的依赖,而泛泛谈论“舍弃”扩大了内涵,大多忽视了不必要的这一限制,比如舍弃了双臂,留住了生命。
此外,“断舍离”是一种主观的理念,不是客观上被动的舍弃,这些决定了论据选择的难度。
【出现的问题】
1.审题欠准。
如:《有舍才有得》《学会取舍》《做真实的自己》。
2.只写心灵自由,不提及关键词;
3.论据不能有力的论证论点,或者缺少恰当的扣题分析。
4.只对材料进行扩展性的论述,缺乏事实论据。
5.书写依然是第一规范。
【作文例文】
放下,自在(58分)
高三、4班肖惠心
佛曰:勘破、放下、自在。
世事纷俗乱耳,有太多东西令我们流连忘返,只是最后我们往往会发现,我们所迷恋的有时并非我们所需要的,懂得放下,才能收获自在。
我们身处一个物欲横流的时代,要想保持本心就必须懂得断、舍、离。
该放下的放下,该舍弃的舍弃,才能赢得“雁引愁心去,山衔好月来”的诗意人生。
懂得放下,才能演绎精彩人生。
“谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄.昔日汴河风光处,履履难重”,这也许是对苏轼仕途的最好写照。
王勃曾感慨“时运不齐,命途多舛;冯唐易老,李广难封”,却不知山重回税负的坎坷处境给苏轼带来了一段有一段的柳暗花明。
欧阳修错将文采飞扬的他点选为进士第二名,乌台诗案下狱百日的折磨,爱妻逝去十年的生死阔别……如此种种,练就了他的从容淡泊,润色了他十个中的似水柔情。
正是因为苏轼懂得放下,放下名利,放下怨恨,放下相思之苦,才能使心灵获得自由,让痛苦失意化作笔下的几点藻荇之美。
懂得放下,才能收获诗意人生。
“归去,归去……”有一种轻声的呼唤,温柔的吹拂在他的耳边。
自在如陶潜,懂得放下心灵的桎梏。
三十余年济世之志,到头来化作黑暗官场的枯骨一堆,于是他果断的放下俗世的一切,去寻找属于自己的天地。
“既自以心为行役,奚惆怅而独悲?”他走了,从此采香南浦,剪梅烟驿。
正如《百年孤独》中所言,“只有用水,将心上的雾气冲洗干净,荣光才能照亮最初的梦想”。
只有懂得放下,才能收获自在。
懂得放下,才能达成人生的突围。
那个叫海子的诗人死了,在温暖的阳光还未照亮他的身体的时候,他就已经将自己附于冰冷的铁轨。
海子太过固执又太过敏感,心灵上的枷锁,他放不下,解不开,当他与现实的关系紧张到了失去弹性的时候,死亡成了他唯一的解脱。
莎士比亚曾说:“诗人和疯子都不属于红尘十丈的人间。
”诗人隐居在疯子隔壁,疯子却闯进了诗人的花园。
生命是一场修行,有舍有得。
只有懂得在适当的时候放下,才能活出生命的精彩。
放下,走尽天涯,洗尽铅华。
自在,拣尽寒枝,歌尽桃花。