二年级数学上册 统计4课件 人教新课标版

量一量，填一填
木条长（100）厘米 木条长（ 1 ）米 100厘米=( 1 )米
估一估，再用尺子量一量。
（ 25 ）厘米 （ 6 ）厘米
选择合适的单位填空。
（1）我们的教室宽约6（ 米 ）。 （2）黑板长约3（ 米 ）。 （3）小明身高126（ 厘米 ）。 （4）课桌高70（ 厘米 ）。 （5）教室门高2（ 米 ）。
把下面的长度按从小到大的顺序排一排。
8米 62厘米 1米 90厘米 12厘米
（12厘米）<（ 62厘米） <（ 90厘米） <（ 1米 ） <（ 8米 ）
这节课你们都学会了哪些知识？ 认识米尺及米和厘米间的关系
1.认识米尺
量比较长的物体，一般用米尺或卷尺来测量， 通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。
量一量。 纸条长（ 4 ）厘米。 纸条长（ 5 ）厘米。
用尺子量一量。
（ 7 ）厘米 （ 3 ）厘米
在错误量法下面的括号里画“×”，在正确量法下 面的括号里写出纸条的长度。
（ × ）厘米
（ 3 ）厘米
（ 3 ）厘米
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却 下滑10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛 向上爬了多少厘米？
我两只胳膊打开
从地面到我的脖子，
的长度大约是1米。 长度大约是1米。
再去我们身边找一找，有没有什么物 体的长度大约是1米。用米尺量一量。
小组讨论：在米尺上看看1米里面有多少个1厘米？
1米 厘米
比一比：你觉得米和厘米 之间有什么关系？
1米里有很多厘米。 1米比1厘米长很多。
100厘米
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

（选题源于教材P50练习九第8题）
10.下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？请写出来。 3＋3＋3＋2 5＋5＋5＋5＋5 2＋2＋2＋2 2×4
5×5
Hale Waihona Puke 8＋8＋2＋53＋2＋1＋3
4＋4＋4－3
（选题源于教材P50练习九第10题）
12.连一连。
（选题源于教材P51练习九第12题）
3×3 读作：3乘3
5.
（ 3 ）个（ 2 ） 乘法算式： 2 × 3 读作： 2 乘 3
（选题源于教材P50练习九第5题）
（ 2 ）个（ 3 ） 乘法算式： 3 × 2 读作： 3 乘 2
9.写出乘法算式，再读出来。 2个4相加 10个3相加 2和6相乘
（选题源于教材P50练习九第9题）
2×4 读作：2乘4(或4×2 读作：4乘2)
能列个加法算式表示你 一共用的小棒的根数吗？
我们把这样的加
8＋6＝14 4＋4＋4＝12
数叫相同加数。
3＋3＋3＋3＝12 5＋5＋5＋5＝20
在游乐园中，你发现 有这种情况吗？能列 出算式吗？
点击播放动画
摆左面的图形一共 用了多少根小棒？ 请你帮忙列个算式。
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
易错辨析 （选题源于《典中点》）
4．辨一辨。(正确的画“√”，错误的画“×”)
(× )
( √ )
(× )
辨析：加法的意义和乘法的意义混淆，9+9是两个9相加，写 成乘法算式是9×2；8个3相加是8×3。
探究点 2
乘法算式各部分名称
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5 18×5 或 5×18

2单元 100以内的加法和减法（二）
人教版数学二年级上册
情境导入
中国金牌数第一。
同学们知道2008年北京奥运会吗？ 你你知从道图这中届能奥发运现会什的么金数牌学榜信吗息？吗？
探索新知 美国比俄罗斯多多少枚金牌？
36-23＝
求一个数比另一个数多 多少用减法计算。
36 - 23 =
独立思考后小组内交 流计算方法。
新知应用 (教材P18做一做第2题）
1. 48 – 18 = 30 48
– 1 8 说一说个位上
得几？怎么写？
（ 30）
个位上8-8=0，写 在个位的下面。
25 – 21 = 4
25 –21 （ 4）
说一说十位上 得几？怎么办？
十位上= 64 48－18= 30
我会用
(教材P18做一做第1题）
十个
45－3＝ 42 45
－（ 3 ）
（ 4 2）
十个
64 － 42 ＝ 22
（6 4 ） －（ 4 2 ）
（2 2 ）
归纳总结：
笔算两位数减两位数（不退位）的方法： 相同数位要对齐，从个位减起；把
相同数位上的数相减。个位相减所得的 数写在得数的个位上，十位相减所得的 数写在得数的十位上。
87
48
- 23
- 18
64
30
66－12= 54
66 - 12
54
说一说你是怎 么算的？
3、帮小动物回家。
61
64
36
25
26+38
77-52
68-32 98-37
4.明明和红红写大字，红红写了38个字，明明 写了49个字。
（1）红红比明明少写了多少个字？ 49-38=11（个）

先用乘法求出3组相同人数旋 转木马上的总人数，再加上另 外一组旋转木马上的2人。
3×3+2=
？人
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二年级上册数学课 导件 学-课4.件2-.46.乘乘加加、、乘乘减减人人教教新新课课标标(2014秋） (共20张PPT) 二年级上册数学课 导件 学-课4.件2-.46.乘乘加加、、乘乘减减人人教教新新课课标标(2014秋） (共20张PPT)
求比3个3多2的数，需要先 知道3个3是多少，所以计算 时应先算乘法，再算加法。
求比4个3少1的数，需要先 知道4个3是多少，所以计算 时应先算乘法，再算减法。
先算乘法， 后算加减法。
如何计算这样 的算式呢？
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3.算一算。 5×3+3= 18 2×4+8= 16 5×5-6= 19
5×2+6= 16 3×4+8= 20 4×5-9= 11
4×2-2= 6 5×5+4= 29 4×5-5= 15
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4.看图列式计算。 （1）
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5.
每包4元 每只5元 每个2元 每个3元
（1）买4个汉堡包和一个冰激凌应付多少元？ 3×4+2=14（元） 答：应付14元。
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3 × 3 + 2 = 11 （ 朵 ） 4 × 3 - 1 = 11 （ 朵 ）

三、解决问题，巩固提高
Hale Waihona Puke 3.像这样继续摆下去，第4个图形有多少根小棒？第 7个呢？你能发现什么规律？【教材P105 练习二十五 第14题】
3 3×1
3+3=6 3×2
3+3+3=9 3×3
…… n
n个
3+……+3
3×n
四、全课总结，自我评价
观察物体 搭配
从不同方向观察同一个物体，看到 的图形可能不一样。
成两位数，每个两位数的十位数和个位数不
能一样，能组成几个两位数？
8
8
2
2
能组成12个两位数。
4
4
1
1
二、教师引导，自主梳理
2.每两个人握1次手，4人一共握几次手？
在握手时一定
要有序地握手，同
时每两人间只能算
一共握手6次。
一次握手，不考虑 顺序问题。
二、教师引导，自主梳理
现在是几时几分？ 9时5分
你想怎样解决这个问题？试一试吧！
我这乘样加算。
3×3+2=11 9
3+3+3+2=11（人）
将人数相同的用乘法计 算，再加上人数不同的。
你想怎样解决这个问题？试一试吧！
我这乘样加算。
我这乘样减算。
3×3+2=11 9
3×4-1=11 12
将人数相同的用乘法计 算，再加上人数不同的。
把第4个木马上也想成3 个人,就是4个3，再把多 加的那1个人减去。
巩固练习
三、找规律，填一填。 33
3
总复习
观察物体 搭配 认识时间
R·二年级上册
一、创设情境，引入课题

思考：51-36从十位减起是否方便？
.
4-3 5 1
-3 6
1
25
退位减不应从高位减起。
50-24=_2_6__
.
从十位退1后，
5
十位要算（ 4 ） - 2
减（ 2 ）。
2
个位够不够减， 不够减怎么办？
0
个位上0减4不够减，
4
从十位退1后，个位要 算（ 10 ）减（ 4 ）。
6
巧学妙记
退位减法要注意：先从个位来减起， 个位不够十位退，个位加10要牢记。 十位退后要减1，这个规律记心里。
易错辨析
辨析：计算时，差的个位
2．用竖式计算。 数字算错或十位数字算错。
43－25＝ 18 72－34＝38 56－28＝28 73－26＝47
提 升 点1 会判断差的十位数字
3．下面减法算式中差的十位上是几？
5
7
5
2
提 升 点2 会寻找规律并养成在草稿纸上列竖式
计算的好习惯 4．快乐碰碰车。(找规律，填一填)
7．（选题源于教材P22第13题）
按规律填一填。 （1）24，32，40， 48 56， 64 ， 72 。 （2）93，86，79， 72 56，58 ， 51 。
8．（选题源于教材P22第14题） 在 里填上合适的数。
53
57
89
+3 4
-2 5
+4 1
87
32
68
（第二、三个竖式填法不唯一）
89 82 51 6
看图列算式。
61根
90根
?根 ?根
列式： 61-28= 33（根） 列式： 90-63= 27（根）
捡贝壳。 小英比小勇多捡了 多少个贝壳？

04
课堂小结
回顾知识点
统计的定义
统计是通过收集、整理、 分析和解释数据来了解现 象的一种方法。
统计的意义
统计可以用来研究社会、 经济、自然等领域的现象 ，帮助我们做出决策和预 测。
统计的基本步骤
收集数据、整理数据、分 析数据和呈现数据。
总结实践经验
数据的收集
数据的整理
在收集数据时，要明确研究的问题和目的 ，选择合适的调查方法，确保数据的真实 性和可靠性。
数据对比分析
通过比较不同数据之间的差异，可以 了解数据之间的关联和影响。
数据趋势分析
通过观察数据的变化趋势，可以预测 未来的发展方向和变化规律。
数据细分分析
通过将数据按照不同的分类或分组进 行整理和分析，可以更深入地了解数 据的特征和规律。
03
实践活动
小组活动
小组活动是实践活动的一种形式，可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。
念和方法的理解。
班级活动的具体形式包括：班级 调查、班级展示、班级讨论等。
全校活动
全校活动是指全校师生共同参与 的活动，旨在促进学校文化建设
和学生综合素质的提高。
在二年级数学《统计》课件中， 可以组织全校活动，让学生通过 参与实际问题和挑战，提高统计
素养和应用能力。
全校活动的具体形式包括：全校 调查、全校展示、全校讨论等。
如何提高数据处理能力
掌握基础数据处理技能
了解数据收集、整理、分析和呈现的基本方法，能够运用合适的 工具进行数据处理。
学习数据分析方法
掌握常用的数据分析方法，如描述性统计、回归分析等，能够根据 问题选择合适的方法进行数据处理。
实践数据处理项目
参与实际的数据处理项目，通过实践提高数据处理能力，积累经验 。

3.看图回答问题。
4×3=12
答：一共浇了12棵树。
4.
4×5＋4=24（人） 4×4＋1=17（人） 答：（1）一共有24人。 （2）一共有17人。
课堂练习
归纳新知
这节课你有什么收获，你还有什么问题？
小结：算式中既有乘法 又有加、减法时，应先算 乘法。
再见
• 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一 以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的 说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说， 。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在 要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也 。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是 让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口 害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有 意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最 一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春 。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞 大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉 蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大 的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选 的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成 功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都 以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不 跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由 干，事事落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜 浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不 者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸 拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那 。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简 不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许 新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般 出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始， 坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你 面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误 到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行 怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪 去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论 失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四 是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避 是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练 才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才

4 5 6 2 2.喜欢 草莓 的人数最多，有
14 人。
3.喜欢草莓的人数是喜欢香蕉的 7 倍。
14÷2＝7
小朋友在游艺活动中获奖情况
(人)
20
得到
的人最多
18
16
得到
的人最少
14
12 10
得到
和 的人一样多
8
6
其他人得到
4
2
0
8
18
8
4
12
友谊早在友谊之花凋谢之前就已不复存在。 只要愿意去做，人无所不通。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 每天多做一点，并坚持下去。 只有不想做的，没有做不到的。 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 成功永远属于一直在跑的人。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
12 6 8 4
增加了4人，现在有16人 画不下了，怎么办？
喜欢各种饮料的人数统计
（人）
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
可乐 红茶 橙汁 奶茶
4.根据统计图完成统计表。
可乐 红茶 橙汁 奶茶
12 6 8 4
增加了4人，现在有16人 画不下了，怎么办？
喜欢各种饮料的人数统计
小丁丁班级每月过生日人数统计
423 310 325 4 2 1
小丁丁班级每月过生日人数统计
小丁丁班级每月过生日人数统计
小丁丁班级每月过生日人数统计
1 格 表 示 1 人
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小丁丁班级每月过生日人数统计 标题

（2）现在每个篮球多少钱？
45－8＝37（元） 答：现在每个篮球37元。
7.国庆节商店促销，每个球优惠8元出售。
每个球的价格
“优惠8元”是
比标价少8元。
什么意思呢？ （3）你还能提出其他数
学问题并解答吗？
（答案不唯一）
现在每个排球多少钱？ 39－8＝31（元） 答：现在每个排球31元。
8*. 外圈哪个数加里圈 哪个数，得数是83？
义务教育（2024年）人教版 二年级数学上册
教材课后练习答案 （PPT讲解版） 教学课件
义务教育人教版二年级上册
2 100以内的加法和减法（二） 练习四
1.两只海龟下蛋。第一只下了86个蛋，第二只比 第一只多下了9个。第二只海龟下了多少个蛋？
86＋9＝95（个） 答：第二只海龟下了95个蛋。
2.今年人工野鸭岛上有53只野鸭，去年比今年少 18只。去年有多少只野鸭？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 神舟六号载了几名航天员？
3－1＝2（名）
（答案不唯一）
答：神舟六号载了2名航天员。
4. 69＋21＝90 70－25＝45 18＋23＝41 65＋6＝ 71 42－24＝18 53＋30＝83 90－8＝ 82 81－37＝ 44
5.下面是申办2008年奥运会4个城市的得票数。
53－18＝35（只） 答：去年有35只野鸭。
3.我国发射的神舟七号飞船绕地球飞行了45圈，神舟 六号比它多飞了31圈。神舟七号载了3名航天员，比 神舟六号多1名。 （1）神舟六号绕地球飞行了多少圈？
45＋31＝76（圈）
答：神舟六号绕地球飞行了76圈。
3.我国发射的神舟七号飞船绕地球飞行了45圈，神舟 六号比它多飞了31圈。神舟七号载了3名航天员，比 神舟六号多1名。