八上英语Unit6_SectionA(2d-3c)

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Unit6 SectionA（Grammar Focus-3c）精品教案

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 继续练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。

2）掌握现在时行时态的结构及用法。

3）掌握动词的现在分词形式的构成方式。 能掌握以下句型：

①—What’s he/she doing? —She's/He's washing the clothes.

② —What are they doing? —They are listening to a CD.

③—Is he reading a newspaper? —Yes, he is./No, he isn't.

④ —Are they using the computer? —Yes, they are./ No, they aren't.

2. 情感态度价值观目标：

培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 掌握现在进行时态的结构及用法。

2) 通过不同形式的练习来运用现在进行时态。

2. 教学难点：

1) 掌握现在时行时态的结构及用法。

2) 运用现在进行来描述人们正在进行的活动。

三、教学过程

Ⅰ. Warming- up and revision

1. Have a dictation of the new words and expressions.

2. Let some pairs role-play the conversation in 2b and 2d.

Ⅱ. Grammar Focus.

1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。

① 你在做什么事情？_____________________

人教版八年级英语上册Unit 6Section A(3a--3c)课时基础达标

I.单项选择

( )1. I--s there __________university in your city?

--Yes. My brother is studying there. He wants to __________engineer.

A. a: a B. an; the C a; an

( ) 2. Julie's birthday is coming. I plan to__________her a pen as a gift.

A. reach B. tell C. send D. make

( ) 3. --How are you going to be a scientist?--I'm going to __________from now on.

A. buy a fast car B. study harder C. go to a music club D. take acting lessons

( ) 4. --Is he going to study computer science? --__________.It's his favorite subject

A. Yes. he is B. No, he isn't C. Yes, he does D. No, he doesn't

( )5.You have a bad cold, so you need to take some________. Then you'll feel better.

A. dinner B. medicine C. advice D. food

Unit 6 I’m going to study computer science.

Period 1

Section A1 (1a-2d)

【教学目标】

1. 语言知识目标

1) 能掌握以下单词：grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver,

pilot, pianist, scientist, be sure about, make sure

能掌握以下句型：

① ─What do you want to be when you grow up?

─I want to be a basketball player.

② ─How are you going to do that?

─I’m going to practice basketball every day.

③ Where are you going to work?

④ When are you going to start?

⑤ I’m not sure about that.

2) 能了解以下语法：

掌握一般将来时态的构成形式；

3) 用一般将来时态表达将要做的事情。

2. 情感态度价值观目标

每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。

【教学重难点】

1. 教学重点

1) 学习一般将来时态的构成方式。

2) 学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。

2. 教学难点

用一般将来时态表达自己未来的打算。

【教学过程】 I. Lead-in

1. 介绍自己小时候想要从事的职业，由此归纳出以前所学过的一些职业的英语表达方式：

Unit 5 Do you want to watch a game show

第2课时 Section A 2d-3c

教学目标

一、知识与技能

1. 学习掌握重点词汇:discussion, happen, may, expect, joke.

2. 进一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。

3. 进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

4. 掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。

二、过程与方法

训练法，熟能生巧法，通过练习巩固复习所学知识。

三、情感、态度与价值观

学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜好。注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意识，形成自己独立的个性。

教学重点

1. 进一步学习运用所学的句型What do you think of ...?来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

2. 掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。

教学难点

1. 掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。

2. 掌握以下重点句子：

（1）---Do you want to watch the news?

----Yes,I do/No,I don`t.

(2) ---What do you think of talk shows?

----I don`t mind them./I can`t stand them./I love watching them.

(3) ---What do you plan to watch tonight?

---I plan to watch Days of Our Past.

(4) ---What can you expect to learn from sitcoms?