八上英语Unit3_SectionA(1a-2d)
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人教版英语八年级上册教案：Unit3 SectionA(1a-2d)
第 1 页 Unit3 SectionA〔1a-2d〕 教案
【教材版本与册数】新目的人教版八年级上册
【单元名称】Unit3 I’m more outgoing than my sister.
【课时】Section A 1a-2d 〔第1课时〕
【课型】Listening and Speaking〔听说课〕
教
材
分
析 本课时内容人教社新目的初中英语教材8上Unit 3 ,该单元话题是“Personal traits〞, 功能是“Talk about
personal traits and compare people〞，Section A 局部从对人物个性特征比照的角度入手，向学生介绍形容词和副词的概念和用法，同时拓展学生相关的形容词和副词词汇，并训练学生比拟级句型的运用及培养他们的语言构造意识。本课是一节“听说课型〞，呈现主要话题词汇，通过听说活动导入比拟急这一语言构造，1a局部通过台下学生对台上的校园乐队演唱会表演者的外貌等特征进展比拟和讨论，引入形容词和副词的比拟级根本构造，并在后面的教学活动中，开展学生听说才能。
通过本课时的学习，在语言技能上，让学生体会形容词和副词比拟级的运用，参加than几乎等同于汉语“比〞的概念，设法在学生脑海中建立起英语-(i)er和more相当于汉语“更〞的概念，引导学生感知语言特点，掌握语言构造。在策略上，采用听说课的主题教学活动的开展，在情感态度上，培养学生正确开展对自己和别人的描绘并给予简短评价，培养社交意识。
语言知识目的：
1. 通过老师自身的情景式导入和与学生互动的问答形式，学习和稳固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，纯熟使用以下词汇、短语和句型：
outgoing, both, better, loudly, quietly, hard-working, competition, fantastic, which, clearly, win, though,
英语人教版八年级下册unit1 sectionA(1a-2d)
Unit 1 What’s the matter ?
Section A(1a-2d)
Teaching aims（教学目标）
1． Talk about health, problems and accidents.
2． Give advice.
Language points（语言点）
1. Words: parts of the body
2. Sentences:
I have a headache. You should go to bed.
He has a stomachache.
He shouldn’t go to bed.
She has a toothache.
She should see a dentist.
Difficult points: How to talk about health problems and give advice.
Teaching steps（教学步骤）
Period 1
1. Warm-up and review（课堂热身和复习）
（1）New term greetings （新学期问候）
T: Nice to see you again, everyone! All of you look so well. Did
you enjoy your winter vacation?
Ss: Yes.
T: Can you tell me something interesting you did during the winter
vacation?
(老师可以鼓励学生给出尽可能多的答案) T: Oh. What an interesting vacation! I am sure you enjoyed
yourselves very much, but
I was ill during the holiday. Today, we’ll talk about
人教版八年级英语上册Unit3词汇语法句型及练习题
第1页 共6页 Unit 3 I’m more outgoing than my sister.
第一课时 Section A 1a-2d
I写出下列形容词的比较级和最高级。
1. short _____ _______ 2. tall______ ______
3. heavy _____ _______ 4. thin____________
5. funny _____ _______ 6. serious______ ______
7. outgoing______ ______ 8. friendly_______ _____
9. smart ______ ______ 10.quiet_____ _______
II用所给的适当形式填空。
1. He gets up______ (early) than his classmates.
2. Susan is______ (good) than Mary.
3. She is______ (tall) of the two girls.
4. He is ______ (healthy) than his brother.
5. Tom is short, but Sam is ______ (short).
III单项选择。
( )1. Her hair is______ than______.
A long, your B longer, you C longest, yours D longer, yours
( )2. That boy is very______. He is a great basketball______.
八上英语Unit4_SectionA(1a—2c)教案
Unit4 SectionA（1a—2c）教案
主 题：Unit 4 What’s the best movie theater?
课 型：听说课
授课对象：八年级学生
授课教师：
【目标确定的依据】
1．课程标准相关要求
课程标准要求八年级学生能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，能连贯、流畅地朗读课文（四级）；能通过阅读识别主题，获取主要信息理解大意（四级）；能引出话题并进行交谈，并能在口语活动中使用正确的语音语调（四级）。
2．教材分析（重难点）
本单元要求学生在学会形容词、副词比较级的基础上运用最高级的句子结构来谈论生活周围“最„„”的地方。Section A主要学习运用最高级句型来谈论你周围生活设备的好坏。
1. 教学重点：
1) 形容词及副词最高级形式的构成。
2) 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
2. 教学难点：用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
3. 学情分析：学生在八年级上册第三单元中初步了解了比较级的用法，第四单元最高级的学习可以对其进行补充拓展，本节课通过阅读2b，会读懂、理解文章大意，能回答基本问题，并获取选秀节目的相关信息。
【学习目标】
1.通过观察图片和自主预习，能识记有关公共设施的描述性短语。
2.通过听力和对话练习，能运用形容词和副词的最高级评价电影院等公共设施。
3.通过复习比较级，能归纳形容词最高级的构成规则，并能运用到对公共设施的评价中去。
【教学过程】
Step Ⅰ. Lead-in
Task 1. Show some pictures on big screen and let students guess who he or she is in the pictures.
(Use the Superlative Forms of Adjectives and Adverbs.)
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