九年级历史上册10课

第1页/共4页 第10课 日本大化改新

教学

目标 1.知道大化改新的基本内容及其对日本的影响||。

2.了解日本的武士集团和文化的由来||。

教学

重点[来源:] 大化改新的主要内容及影响||。 教学

难点 武士集团的形成及影响||。

教

学

内

容 新[来源:1ZXXK]

课

导

入 导入1(情境式导入)让学生有感情的朗读李白的诗(并结合相关的视频材料):“日本晁衡辞帝都||，征帆一片绕蓬壶||。明月不归沉碧海||，白云愁色满苍梧||。”诗中的“日本晁衡”来到中国的唐朝干什么?由此导入新课||。[来源:Z+xx+]

导入2(问题式导入)第一单元我们学习了上古亚非文明||，它们分别是产生于亚洲和非洲哪一大河流域的哪一文明古国?它们各自辉煌的文明象征又是什么?今天我将和同学们继续了解中古时期亚洲的国家——日本||。由此导入新课||。

课

堂

探

究 板块一 大化改新

让学生阅读本小节内容回答问题:

1.最早统一日本的奴隶制国家的名称是什么?

答案:大和国||。

2.分组议一议:大化改新的背景是什么?

答案:7世纪中叶||，日本大奴隶主贵族苏我氏父子专权||，大和国朝廷的统治出现危机||。为了打击贵族||，挽救危机||，中大兄皇子在其亲信的协助下发动政变||，除掉苏我氏||，拥立孝德天皇||，建年号为“大化”||。

3.大化改新的时间和主要内容是什么?

答案:646年;主要内容:废除贵族对土地和部民的私有制||，改由国家管理;仿照唐朝均田制和租庸调制||，颁行“班田收授法”和租庸调制;建立中央集权的国家制度||，废除贵族世袭控制军事的特权||，中央和地方设置官僚机构进行治理||。

4.大化改新有何历史影响?

答案:改革为经济和文化发展创造了比较稳定的社会环境||，改变了日本的国家性质||，使日本由奴隶社会过渡到封建社会||，此后||，日本的国名正式更名为日本国||。

5.学生分组讨论:7世纪中叶的日本通过一次成功的改革||，克服了统治危机||，实现了国家的跨越发展||，对此你有什么感想?

1 岭泉中学九年级历史导学案

主备人： 使用人 使用时间： 月 日 总编号 包科教干：

课题 第10课 资本主义时代的曙光 课时 1 课型 新授

课标

要求 知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。

学习

目标 掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开辟的原因和影响。

重难点 重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。

难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质

突破

措施 利用自主学习指导的探究过程，学生自主梳理与教师讲解相结合共同完成。

主备人课堂教学设计

环节 教师活动 学生活动 问题发现

与解决 集体备课及个人复备修改

导入新课

运用课文中的图片导入新课：《资本主义时代的曙光》

学生阅读图片及课前提示内容。

结合内容标准明确学习目标

自主梳理

教师设计以下问题

1、什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何？

2、你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物？他们各自取得什么样的成就？

3、你认为欧洲人开辟新航路主要由哪一本书引起？为什么这样说？他们当时还具备了哪些条件？

4、参与开辟新航路的航海家有哪四位？他们各自怎样开辟新航路？

5、开辟新航路的历史影响是什么？欧洲人这些航海活动与中国明朝郑和下西洋有什么不同？

A：安排学生阅读全文，作读书标记。

B：引导学生探索、交流、讨论上述问题及课本中的“动脑筋”。

学生梳理中的疑难点，相互交流解决。

不能解决的留待师生交流完成。

2

归纳分析，师生合作交流

1、 文艺复兴的背景：

2、 文艺复兴的实质及影响

3、结合《新航路的开辟》图讲解归纳出：

九年级历史周测试题

一、选择题

1．英国加紧了对印度的经济剥削和政治统治是在

A．新航路开辟后 B．英国资产阶级革命后 C．工业革命以后 D．成为日不落帝国后

2．民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列领导人中，反对英国殖民统治，争取民族独立的杰出女英雄是

A．玻利瓦尔 B．伊丽莎白女王 C．章西女王 D．拿破仑

3．拉美独立运动的爆发受下列哪些事件的影响

A．英国资产阶级革命和法国大革命 B．美国独立战争和法国大革命

C．英国工业革命和美国独立战争 D．英国工业革命和法国大革命

4．如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点，其特点之一表现为

A．南北联合，协同作战 B．由封建王公领导 C．废除了种族隔离制度 D．建立了统一的国家

5、“美国南北战争扫除了美国社会经济发展的最大内部障碍，解放了社会生产力。”这一“最大内部障碍”是指

A、黑人奴隶制度 B、封建农奴制度 C、英国殖民统治 D、封建等级制度

6．列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。”列宁评价的是

A．资本主义制度 B．农奴制改革 C．社会主义制度 D．殖产兴业

7．1862年10月，马克思在《北美事件》一文中大胆预言：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名!”马克思这一预言的依据是林肯

A．领导北美人民赢得了独立战争的胜利 B．参与制定和完善了美国1787年宪法

C．颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 D．消除了美国社会存在的种族歧视现象

8．19世纪末的日本人都以穿西装、打领带作为时尚，这与明治维新哪项改革措施有关？

九年级上册世界历史1-10课测试题

一、单项选择题：本大题共35小题，每小题1分，共35分。每题只有一个正确选项。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

答案

题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

答案

1.目前世界上主要人种不包括（ ）

A.黄种人

B.黑种人

C.白种人

D.红种人

2.关于人类起源的传说有很多，你赞成下面那一项（ ）

A.上帝造人说

B.女娲造人说

C.人是由古代的猿类演变而来的

D.人是由猴子演变而来的

3.下列关于母系氏族的说法，哪一项是不正确的（ ）

A.人们最初进入母系氏族公社阶段

B.在母系氏族公社里，实行严格的一夫一妻制，人们“只知其母，不知其父”

C.妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位

D.人们按照血缘关系居住在一起的

4.大多数人类学家认为，人类是由古猿进化而来。约300万年前，早期人类——南方古猿生活在（ ）

A．非洲 B.欧洲

C.亚洲 D.美洲

5.古代埃及、古代巴比伦、古代印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ）

A．人类最早居住的地区 B.创造了人类最早的文字

C．最先由原始社会进入奴隶社会 D．对人类文明贡献最大

6.下图中的建筑是某古代文明的重要标志之一。该文明是

A．古代埃及文明 B．古代巴比伦文明 2 C．古代印度文明 D．古代希腊文明

7.孕育了古代西亚文明的大河是（ ）

A．印度河 B．黄河

C．尼罗河 D．幼发拉底河和底格里斯河

8.下图是第28届奥运会的会徽和吉祥物，举办国 被誉为“西方文明摇篮”。（ ）