四年级英语上册 Unit1 第2课时教案 苏教牛津版
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1 / 2 苏教牛津版四年级上册英语Unit 1 May I have第二课时
教学内容 B中单词及C Ask and answer 课时安排 第 二 课时
教学
目标 1．能听、说、读、写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book .
2．能熟练运用对话中的交际用语并会写句型May I have…?
This …is for …
教学
重点 1．能听、说、读、写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book .
2．能熟练运用对话中的交际用语并会写句型May I have…? This …is
for …
教学
难点 能熟练运用对话中的交际用语并会写句型May I have…? This …is
for …
课程
资源 单词卡片，电脑及光盘，部分实物
设计
理念 本课除了新授B部分剩下的单词，还有一个环节就是新授May I have…？这个句型，该句型很容易在课堂上创设情境，让学生联系实际场景操练本课所学。
教学活动预设
教学环节 教师活动 学生活动
A Free talk 1．Sing a song : Hello .
2．Greetings: May I come in… ?
3．Free talk .May I have …?
Sing a song.
Come in, please.
Yes./ Sure.
B
Presentation 1．师引导学生表演Read and say中的对话
2．学习单词a ball pen ,a pencil case ,a brush , a bookmark ,a notebook ,a book .
（1）利用实物学习单词: a pencil case
What’s this in English? Oh , It’s
a pencil case . Do you like pencil case?
（2）同法学习单词a bookmark ,a brush ,a notebook .
3．Play a game : What’s missing ? 学生之间交际练习
听录音，生跟读
游戏规则：将a bookmark ,a brush ,a notebook ,a pencil case的图片贴在黑板上，让一学生背对黑板 ，师拿掉任一张图，让学生猜出缺少的那张图片。 学生做游戏
4．拼写单词。
( 出示一支钢笔)：What’s this in English?
（出示单词卡片a pen ）Now Let’s read and spell the word “pen”: Pen ,
p-e-n, pen .
5．同法拼写单词a ruler ,a rubber ,a
ball pen ,a book ,a pencil case , a
bookmark ,a brush ,a notebook .
师指导单词的拼写方式，例如利用新旧单词的迁移（a book—a notebook ,a pencil –a pencil case ） 教会学生有效地记忆单词。教学“notebook”时教师应注意引导学生区别它与“copybook.”
It’s a pen .
学生练，拼读，并进行单词背诵。
Pen ,P-E-N, pen
C
Work in pairs 1．出示C部分Ask and answer的图画。
（以图1为例，引导学生问答）
May I have the pencil case ?
2．师板书句型May I have …?
Yes /Sure .Here you are .
This …is for ……
3．创设语言训练情景：将学生带来的物品分类，通过开设文具店的形式进行对话操练。 Yes /Sure .Here you are .
学生分组练习
板书设计
Unit 1 May I have…?
May I have…?
Yes/Sure. Here you are
This… is for ….
2 / 2 作业设计
抄写要求四会的单词及句子。
课后反思：
