七年级上册地理《地球和地球仪》知识点
第一节 地球和地球仪
一、地球的形状、大小，地球是一个球体的例证
形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米
能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光,站得高看得远
麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
二、地球仪上的点和线、地轴
纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
地轴：假想的地球自转轴。
两极：地轴与地球表面的交点。（南极点和北极点分别是地球最南端和最北端的终点，过点方向改变）。
三、纬线和经线（重点）
（1）观察地球仪看纬线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第六页
（2）纬度的划分（南北纬、高中低纬、特殊纬线、会找长度相等的纬线、纬度分布规律判断北南纬N/S、南北半球的划分）
（3）观察地球仪看经线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第七页 （4）经度的划分（本初子午线、180度经线、经度的分布规律、判断东西经W/E、东西半球分界线（难点））。
经、纬线的特点：
特 点 经 线 纬 线
形状特征 半圆，两条相对应的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球 圆，每一条纬线自成纬线圈
长度特征 经线长度都相等 纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点
指示方向 南北方向 东西方向
特殊的经、纬线
①特殊纬线
赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线
60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线
②特殊经线
0º经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
引 言 在进入射频测试前，让我们回顾一下单相交流电的基本知识。
一、 单相交流电的产生 在一组线圈中，放一能旋转的磁铁。当磁铁匀速旋转时，线圈内的磁通一会儿大一会 儿小，一会儿正向一会儿反向，也就是说线圈内有呈周期性变化的磁通，从而线圈两端即感生出一个等幅的交流电压，这就是一个原理示意性交流发电机。若磁铁每秒旋转50周，3则电压的变化必然也是50周。每秒的周期数称为频率f，其单位为赫芝Hz。10Hz=千赫69kHz,，10Hz=兆赫MHz，10Hz=吉赫GHz。 在示波器上可看出电压的波形呈周期性，每一个周期对应磁铁旋转一周。即转了2π弪，每秒旋转了f个2π，称2πf为ω（常称角频率，实质为角速率）。则单相交流电的表达式可写成： sin(2ft)sin(t)
V=V=V mm00 2式中V(电压最大值)=V(有效值或V)。t为时间（秒），为初相。 mer.m.s.0二、 对相位的理解 1、 由电压产生的角度来看 ²设想有两个相同的单相发电机用连轴器连在一起旋转，当两者转轴（磁铁的磁极） 位置完全相同时，两者发出的电压是同相的。而当两者转轴错开角度时，用双线示波器0来看，两个波形在时轴上将错开一个角度；这个角度就叫相位角或初相。相位领先为正，滞后为负。 ²假如在单相发电机上再加一组线圈，两组线圈互成90°（也即两电压之间相位差 90°），即可形成两相电机。假如用三组线圈互成120°（即三电压之间，相位各差120°）即可形成三相电机。两相电机常用于控制系统，三相电机常用于工业系统。 2、 同频信号（电压）之间的叠加 当两个电压同相时，两者会相加；而反相时，两者会抵消。也就是说两者之间为复数运算关系。若用方位平面来表示，也就是矢量关系。矢量的模值（幅值）为标量，矢量的角度为相位。 虽然人们关心的是幅值，但运算却必须采用矢量。 虽然一般希望信号相加，但作匹配时，却要将反射信号抵消。 三、
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第1课 地球仪和地图的基本常识
要点梳理
了解地球仪和地图的基本常识
1.地球仪的主要特点：人们为了认识地球，依照地球的形状，制作了一个地球的模型——地球仪。地球仪是人们认识世界的又一个工具，在地球仪上可以认识地轴、赤道、南极、北极、经线、纬线以及南北半球、东西半球等。
地球仪 为了帮助我们认识、研究地球，人们制作了地球的模型
地轴 地球自转轴
经线 连接南北两极的线，也叫子午线。在经线上标注不同的度数，这就是经度
纬线 同赤道平行的线。在纬线上标注不同的度数，这就是纬度
赤道 在地球仪上，与南北两极距离相等的纬线圈
南北极
地轴穿过地心，与地球表面相交于两极点。其中对着北极星的一端是地球的北极，另一端是地球的南极
2．经线和纬线
经线 纬线
定义
连接南北两极并且与纬
线垂直相交的半圆 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
长度
每一条经线长度都相等 就半球而言，每一条纬线长度都不等，赤道最长，到两极逐渐缩短成点；就全球而言，纬度相同的线，长度相等
圆弧
状况
半圆；两条正相对的经线可组成一个经线圈，且每一个经线圈均可以平分地球
圆；每一条纬线自成纬线圈，但只有赤道能平分地球
特点 所有经线都能相交于南北两极 所有的纬线都相互平行
指示
方向 南北方向 东西方向
相互
关系 经线和纬线相互交织成经纬网，除南北极外，地球表面的任何一点都可以用经度和纬度来确定其位置
表示
方法 经度 纬度 登陆21世纪教育 助您教考全无忧
21世纪教育网 精品资料·第 8 页 （共 9 页） 版权所有@21世纪教育网 3．经度和纬度
经 度 纬 度
定义
即该点所在的经线平面与本初子午线平面角间的夹角 即该点的法线与赤道平面之间的夹角
1 / 3 《地球和地球仪》内容要点说明
【地球的形状和大小】
1.人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程。教材选取了四个比较有代表性的例子，概括地表达了人类从古代到现代对地球形状的认识历程。图“人类对地球形状的认识过程”中①天圆地方→②太阳和月亮→③麦哲伦船队环球航行路线图→④地球卫星照片四幅图的顺序表明，人类对地球形状的认识是逐步提升的过程：从古代人立足地球上的直觉认知，到根据太阳、月亮的形状推测，再提升到麦哲伦船队环球航行实践，最后凭借人造地球卫星照片获得直观认识。可见，人类对地球形状的认知过程，是个不断进行科学探索的过程。
地球的形状早已被人们熟知。因而重点不在于让学生知道地球是球形的，而是让学生通过了解人类认识地球形状的过程，从中受到科学观的教育。
2.地球是个球体，这个球体有多大？说明球体的大小，必然要涉及半径、周长和表面积。图“地球的大小”中标示了地球的平均半径6371千米、最大周长（赤道）约4万千米、表面积约5.1亿平方千米。由于地球非正球体，所以，在描述地球大小的时候，人们往往使用“平均半径”这个概念。运用人造地球卫星等空间技术，科学家能很精确地测量地球的形状与大小：从地心到北极的半径为6357千米，赤道半径为6378千米，两者相差约为21千米；北极半径比南极半径约长40米。由此可见，地球是一个不规则的球体。不过，就巨大的地球而言，这些差异是微不足道的。
3.以“认识地球的形状和大小”为主题的活动式课文，主要依据目标要求的“地球形状”和“地球大小”两个方面的内容：一是针对认识地球形状，设计了“从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？”的开放性问题；二是针对地球的大小，设计了“用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小”的简单换算题目，其目的是使学生感知地球之“大”的大致程度。
【地球的模型——地球仪】
1.地球仪是缩小了的地球模型，是了解地球全貌的工具，也是地理学习的好帮手。观察与使用地球仪，必须要了解旋转轴“地轴”。事实上，地球这颗旋转的星球并不存在这根轴，它是人们假想的轴。确定了地轴，便可知该轴与地球表
