晨谈话题吃饭讲卫生

第1篇亲爱的孩子们，早上好！新的一天开始了，首先让我们来聊一聊安全问题。

安全是我们生活中非常重要的一部分，只有保证了安全，我们才能快乐地学习和生活。

今天，我们就来聊一聊我们身边的一些安全问题，希望大家能够牢记在心。

一、交通安全1. 行走规则（1）过马路时，一定要走斑马线，注意观察红绿灯，红灯停，绿灯行。

（2）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

（3）不要在道路上追逐打闹，不要在道路上玩耍。

2. 乘车安全（1）乘坐公交车时，要排队上车，不要拥挤。

（2）坐在座位上，不要随意站立。

（3）下车时，要等车辆停稳后再下车。

（4）乘坐私家车时，要系好安全带。

二、消防安全1. 火灾逃生（1）发现火灾时，要保持冷静，不要慌张。

（2）用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。

（3）不要乘坐电梯逃生，要走楼梯。

（4）逃生时，要紧跟在老师或家长的身后。

2. 防火知识（1）不玩火，不携带火种。

（2）不随意触摸电器，不私自拆卸插座、插头等。

（3）不将火柴、打火机等物品放在易燃物品附近。

三、饮食安全1. 饮食卫生（1）不吃过期、变质、不新鲜的食物。

（2）不买街头小贩的“三无”食品。

（3）饭前便后要洗手，保持个人卫生。

2. 饮食习惯（1）不挑食，不偏食。

（2）吃饭时要细嚼慢咽，不要边吃边玩。

（3）不暴饮暴食，控制食量。

四、个人卫生1. 洗手（1）饭前便后要洗手。

（2）外出回家后要洗手。

（3）手脏了要及时洗手。

2. 剪指甲（1）定期剪指甲，保持指甲清洁。

（2）不咬指甲，不咬手指。

（3）不将手指伸入鼻子、耳朵等部位。

五、防拐骗安全1. 防拐骗意识（1）不跟陌生人走。

（2）不透露个人信息。

（3）遇到危险时，要及时向老师或家长求助。

2. 防拐骗技巧（1）记住家庭住址、父母姓名和电话号码。

（2）学会使用电话，知道如何报警。

（3）学会辨别坏人，提高警惕。

亲爱的孩子们，安全无小事，我们要时刻保持警惕，提高安全意识。

希望你们在日常生活中，能够牢记这些安全知识，保护好自己。

中班食品安全晨间谈话“安全”这个词可能很多人都听过，但是你有想过，它是什么意思吗？我想很多人会有这样的疑问，今天我们一起来聊一聊食品安全这个话题。

对于一个幼儿园来说，食品安全是幼儿健康成长的基石，也是幼儿园管理的重中之重，关系到幼儿身体健康和生命安全。

幼儿每天都在园吃的食物是由哪些成分组成的呢？首先就是我们的食品原料（肉类、水果、蔬菜、豆制品等）。

一般蔬菜会有农药，水果有可能含有过高残留量。

而在各种肉类中，猪肉中都会有一些残留药物等。

这些残留药物会对人体造成伤害。

所以我们在选择肉类食品时一定要选择无残留、新鲜、无变质的肉，同时要注意看肉类是否新鲜、是否在保质期内。

”这些就是我们平常所说的“三无”肉。

一、食品卫生安全是幼儿园健康发展的基础我们的食品安全关乎着幼儿健康成长的基本问题。

对此，我们有责任有义务做好以下工作：一是做好幼儿园食品安全工作，二是做好幼儿园食品安全宣传工作，三是做好幼儿园卫生工作。

这就要求我们要树立食品安全意识，要让幼儿知道什么是安全，让幼儿明白什么是责任，做到让幼儿在幼儿园吃得安全、吃得放心。

通过上述学习后可以看出食品安全对每个幼儿来说都极其重要。

幼儿吃得安全健康就需要有一个健康的饮食习惯。

在幼儿进餐前教师必须先检查幼儿是否有食物过敏现象，如有就要及时处理；食堂要在幼儿进餐时保持环境安静，严格执行无烟食品留样制度。

并积极引导幼儿学习正确处理剩饭剩菜、防止细菌和病毒感染与流行等问题。

同时，应注意饭菜在加工、运输过程中不能出现夹生、变质。

不食用霉变、过期和腐败变质、来历不明和不洁食材。

这些都要保证幼儿吃得安全、吃得放心。

如果我们食品安全工作做得好不好，影响孩子们健康成长呢？二、食品安全直接关系到每个孩子的身体健康“民以食为天”。

食品安全直接关系到每个孩子的身体健康，我们幼儿园从成立以来，一直将食品安全工作作为一项重要工作来抓。

幼儿园在食品安全方面工作虽然不大，但我相信有了这样的工作思想观念，才能使我们幼儿园不断提高食品安全工作质量。

幼儿小班晨间谈话内容[4篇]以下是网友分享的关于幼儿小班晨间谈话内容的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

幼儿小班晨间谈话内容第一篇晨间谈话内容一、卫生常规1、进餐常规:(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。

中、大班会使用筷子进餐。

(2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

(3)安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。

1(4)餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面(5)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。

(6)用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。

安静活动，不影响他人进餐。

(7)吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。

(8)喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。

2、喝水常规:(1)拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。

(2)能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

(3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。

(4)口渴了会自己喝水。

3、盥洗常规:(1)洗手:先卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。

便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。

(2)洗脸:卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的2地方。

(3)入厕:男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。

大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。

4、卫生常识:(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。

(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。

(3)不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。

(4)会正确使用纸巾，会擤鼻涕。

(5)不随地吐痰，不随地大、小便。

(6)不把物品放进口、鼻中。

(7)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。

晨间谈话内容－生活类早上，阳光透过窗户洒在教室里，小朋友们眨巴着还带着些许睡意的眼睛，开始了新的一天。

咱们今天的晨间谈话呀，就来说说生活中的那些有趣事儿。

先说说“吃”吧。

小朋友们，你们有没有特别喜欢吃的东西呀？我家的小宝贝就特别喜欢吃冰淇淋，一到夏天，那小眼神瞅着冰淇淋店就挪不开步啦。

有次我带他去买，他兴奋得手舞足蹈，拿到冰淇淋后，第一口下去，那满足的小表情，简直让人忍俊不禁。

可我又担心他吃多了会肚子疼，就只能规定每次只能吃一小个。

再来讲讲“穿”。

前两天我逛街的时候，看到一套超级可爱的童装，粉粉嫩嫩的，上面还有小花朵的图案。

我就在想呀，如果咱们班的小女生穿上，那得多漂亮呀！不过呢，穿衣服可不光是为了好看，还得根据天气来。

冬天就得穿厚厚的棉袄，不然会被冻成“小冰棍”哟。

还有“住”。

不知道小朋友们有没有注意过自己的房间？我有个朋友，他家的小朋友特别有创意，把自己的房间布置得像个小城堡，到处都是玩具和贴画。

每天晚上睡在那样的房间里，一定做的都是甜甜的梦。

最后说说“行”。

现在出行可方便啦，有公交车、地铁，还有爸爸妈妈开的小汽车。

我记得有一次坐公交车，一个小朋友主动给一位老奶奶让座，大家都夸他是个懂事的好孩子。

生活中呀，这些点点滴滴都特别有意思。

就像每天早上起床，伸个大大的懒腰，感受新的一天的开始，是不是也很美好呢？咱们小朋友在生活中也要学会自己照顾自己哦。

比如，每天早上要记得刷牙洗脸，把自己收拾得干干净净的。

吃饭的时候要细嚼慢咽，不挑食，这样才能长得高高的、壮壮的。

出门的时候要跟爸爸妈妈手拉手，注意安全。

还有哦，在家里要帮爸爸妈妈做一些力所能及的小家务。

像擦擦桌子、扫扫地，别看这些事情小，但是能让咱们的家变得更整洁、更温馨呢。

小朋友们，生活是一场奇妙的旅行，每一天都充满了惊喜和发现。

希望你们能用心去感受生活中的美好，快乐地成长！阳光越来越灿烂啦，咱们也要带着这份对生活的热爱，开始今天充满活力的学习和玩耍哟！。

中班食品安全晨间谈话俗话说：“民以食为天”，吃的安全，是我们最关心的问题。

因此我们园会对食品安全工作进行常抓不懈的管理。

从早上到下午，我们会加强对幼儿在园的食品安全管理。

在此我们希望老师和幼儿家长加强对幼儿园食品安全的重视，一起来做好中班幼儿食品安全的管理。

幼儿园为了使幼儿吃得放心，吃得安全，我们会定期给幼儿配送食材新鲜卫生，定期为幼儿采购新鲜方便的食品，严格执行“五检”制度。

另外每天为幼儿提供水果和蔬菜，并为他们提供开水，用凉水送饭（开水是必不可少）来确保孩子吃到的食品不会出现变质现象。

一、让幼儿吃好，吃得安全，是幼儿健康成长的基础。

幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来。

幼儿每天都要吃得饱饱的，吃好吃得健康才能得到身体健康成长。

因此，我们保证饮食安全是一项长期的基础性工作，要求我们幼儿园全体教职工积极配合园长助理以及分管领导，把幼儿饮食安全工作作为头等大事来抓时，积极落实园长领导等责任。

加强园内食品安全的管理和宣传教育，督促老师们认真做好食堂卫生管理工作；加强食品采购过程中的管理，保证每餐都新鲜卫生；加强幼儿园厨房监督检查力度。

坚持做到每天对幼儿园伙食进行检查；坚持每两小时检查一次食堂食品安全情况，坚持每周检查一次食堂索证索票情况；坚持每月检查一次食堂人员穿戴整齐；坚持每餐后检查食堂食品储存情况；坚持每天监督一次食堂从业人员工作是否到位等工作。

1、建立健全内部管理制度，加强食堂卫生管理我园认真贯彻执行《食品安全法》和《餐饮服务食品安全操作规范》。

对食堂食品管理做到了责任到人。

我们幼儿园要求食堂从业人员均须持健康证上岗。

各岗位工作人员均应保持个人及环境卫生。

在操作过程中如有发现不良食品卫生情况时，必须立即向上级领导报告，并及时整改直到合格为止。

平时每个班幼儿进餐时，食堂工作人员应全程佩戴口罩，并定期更换口罩。

在操作过程中发现食堂工作人员有呕吐现象时必须及时向领导汇报，待处理好再进行操作，避免发生食物中毒事件。

饮食卫生主题班会
同学们，今天我们来谈一谈饮食卫生的重要性。

饮食是我们生活中最基本的需求之一，它直接关系到我们的身体健康。

因此，我们应该时刻关注自己的饮食习惯，保持卫生的饮食方式。

首先，为了保证饮食的卫生，我们应该选择清洁的食材。

食材的清洁处理十分重要，我们要将其洗净，去除表面的污垢和农药残留。

同时，在购买时要选择信誉好的商家，确保食材的质量安全。

其次，我们要注意食物的储存。

食物在储存过程中，容易滋生细菌和霉菌。

为了避免食物变质，我们应该储存在干燥、通风的地方，尽量避免阳光直射。

另外，不同食物的贮存温度也需要注意，例如肉类应该储存在低温环境中。

此外，烹饪过程中的卫生也是十分重要的。

我们要保持厨房的清洁，经常清洗厨具和炊具，避免交叉污染。

同时，烹调食物时要注意食材的熟透程度，避免食物生熟不均造成食物中毒。

最后，我们要养成良好的餐饮习惯。

要有规律的饮食时间，避免过度饮食和暴饮暴食。

适当控制食物的摄入量，多吃水果蔬菜，均衡摄取各类营养素。

饮食卫生是我们身体健康的保证，通过合理的饮食安排和良好的习惯，我们能够更好地维护自己的身体健康。

让我们从现在开始关注饮食卫生，养成良好的饮食习惯，让健康成为我们生活的底色。

谢谢大家！。

第1篇亲爱的老师们、小朋友们：大家好！又到了我们每天一次的餐前谈话时间。

今天，我们要和大家一起聊一聊关于餐前安全的话题。

在幼儿园，我们的饮食安全非常重要，只有吃得健康、吃得安全，我们才能长得更高、更健康。

下面，让我们一起学习一下餐前安全知识吧！一、餐前准备1. 洗手：在吃饭前，我们要用肥皂和流动的水把手洗干净，这样可以防止病从口入。

2. 准备餐具：餐前，老师会为大家分发餐具，请小朋友们排队等候，不要拥挤。

3. 保持桌面整洁：餐前，请小朋友们将桌面上的餐具摆放整齐，保持桌面干净。

二、进餐礼仪1. 进餐时保持安静：在进餐过程中，我们要保持安静，专心吃饭，不要大声喧哗。

2. 细嚼慢咽：吃饭时要细嚼慢咽，不要狼吞虎咽，以免造成消化不良。

3. 尊重他人：在进餐时，我们要尊重他人，不要抢夺食物，不浪费粮食。

4. 遵守纪律：在进餐过程中，要遵守纪律，听从老师的安排，不随意离开座位。

三、饮食安全1. 食品卫生：幼儿园的饭菜都是经过严格把关的，请小朋友们放心食用。

但在家里，家长也要注意食品卫生，不要给孩子吃过期、变质的食品。

2. 避免食用刺激性食物：在进餐时，避免食用刺激性食物，如辣椒、大蒜等，以免刺激肠胃。

3. 注意食物搭配：在进餐时，要注重食物搭配，多吃蔬菜、水果，少吃油腻、高糖食品。

4. 避免暴饮暴食：在进餐时，要避免暴饮暴食，以免造成肠胃负担。

四、意外事故防范1. 火灾防范：在进餐时，不要玩火，不要将食物或餐具扔进火源附近。

2. 烫伤防范：在进餐时，不要用嘴吹热食物，以免烫伤。

3. 切割工具防范：在进餐时，不要用手抓取尖锐的切割工具，以免划伤。

4. 窒息防范：在进餐时，不要将食物塞进嘴里，以免窒息。

五、总结通过今天的餐前谈话，相信小朋友们已经对餐前安全有了更深入的了解。

让我们共同努力，养成良好的饮食习惯，确保饮食安全。

在这里，我要提醒大家，安全无小事，让我们从现在做起，从自身做起，共同营造一个安全、健康的幼儿园生活。

大班早谈：注意眼卫生【活动目的】1.了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2.在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3.乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

【活动准备】1.一些和饮食卫生有关的图片若干。

2.幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

【活动过程】一、幼儿进行谈话活动：1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。

)……1.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的’食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以”绿色食品”和”垃圾食品”的称号。

五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1.教师：水果、蔬菜。

幼儿：绿色食品教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。

幼儿：垃圾食品。

六、引导幼儿评选出1.个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。

开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。

例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：”黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。

”青菜听到后，立即接上来说：”青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。

”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

以健康饮食为主题的晨谈在场的各位应该都有一个体会吧，就是进入大学以后，个人的饮食是越来越不健康了。

由于大学时间的宽松，很多上午没有课的同学，就会直接在床上躺着，就算醒了，也会继续摊在床上玩手机，就是不会起床吃早餐，这样长期造成的后果就是胃受损，身体也变的不在健康了，这就是个人的饮食不健康造成的。

很多大学生，早上不吃饭都是常事了，再有就是大部分的同学的饮食是极其不健康的。

比如早上不吃饭，中午吃很多，要不就是晚上熬夜还要吃夜宵，如果长期这样的饮食状况，对健康的危害是很大的。

比如早上本来经过一晚上的消化，肚子就是空的，要是不吃，那就很容易胃疼。

要不就是晚上吃好几顿，这也是不健康的，晚上的胃承载了一天的食物，本就不易消化，如果再吃多了，就会造成消化不良，影响身体的健康。

大学生了，都是一个成年人了，做事情就应该要有分寸，不能因为大学没人看管，就养成很多不良读的习惯。

越是到了大学这种需要自觉自律的生活，就应该去让自己的习惯是良好的，尤其是在健康饮食发你敢。

平时我们必须一日三餐，餐餐不断，在规定的时间吃饭，或者一天里少食多餐，保证自己一天饮食量。

再就是大部分的学生都喜欢吃炸鸡、喝奶茶，这些其实对身体的伤害是很大的，都是一些不健康的饮食，不建议多吃，更应该自觉去避开，尽量让自己的饮食是健康的。

在大学，我还发现，很多人都不太爱吃蔬菜，这是最不好的地方，蔬菜里面含有多种维生素和水分以及纤维，如果总是只吃肉，到后面就会直接造成饮食不平衡。

身体是自己的，健康是自己的，平时的饮食就更要注意了，不能因为贪嘴，就让自己以后因为营养的不良而把健康给弄垮了。

饮食对我们格外的重要，现在生活好了，就更不能挑食严重了，该去补的东西就要补充，要让自己有一个健康的饮食习惯。

一日三餐都必须吃，不可以漏掉，中午吃多点，晚上少吃点，尽量不要点外卖吃夜宵，这样胃是承受不了的。

为了保护我们的身体健康，我们就必须要让饮食是健康的，要补充足够的营养。

同学们，大学一定要去有一个好的饮食习惯，保护自己的健康。

幼儿园中班早谈：注意饮食安全【活动目标】1.通过学习有关安全知识,使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,使学生安全、健康成长。

2.了解健康的小常识。

3.培养良好的卫生习惯。

4.加强幼儿的食品安全意识。

5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

【活动准备】注意饮食安全事件的图片。

【活动过程】一、谈话引入课题今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢?爱吃吗?大家的回答让我想到了中国的一句古话:民以食为天。

可见食品对我们生活和学习是至关重要的。

能说说平时都喜欢吃些什么吗?大家喜欢吃的东西真是各式各样,那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢?今天这节晨会课,老师想和大家一起走进食品王国,来学习一些关于食品安全的小知识。

二、视频引入垃圾食品瞧,这是什么?(辣条)好吃吗?这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢?让我们一起来看一看。

看了这段视频,谁有话要说?原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。

看来不是所有的食物都能吃的,有些食物虽然好吃,但对我们身体的危害是很大的。

三、介绍垃圾食品生活中,我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。

你还知道哪些垃圾食品?老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识,现在我们请小朋友帮我们介绍一下。

平时喜欢吃这些东西吗?但是这些食品存在的安全隐患,真的让人不寒而栗啊。

食品安全和我们的健康是息息相关的,联系实际,你打算以后怎么做?少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜看来今天的晨会课,大家都收获不少啊。

其实要想做到安全饮食,除了要选择正确的食品以外,还应该注意些什么?老师这边也有几条注意点,对照这些要求,你觉得那些地方需要改进?大家的决心可真大。

老师相信你们一定会对号入座,真正做到健康饮食。

通过今天的学习,大家对食品安全都有了一定的了解。

让我们一起保食品安全,筑健康长城。

最后老师想送给大家一句话:安全饮食,健康成长。

让我们牢记这句誓言!。

饮食和卫生主题班会导语：各位亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起来探讨一下健康饮食和个人卫生的重要性。

这是一个关乎我们每个人健康和幸福的话题，希望通过本次班会的讨论，我们能够增加对这些问题的认识和重视，同时也能够养成好的饮食和卫生习惯。

一、饮食对健康的影响饮食是我们生活中最为基本的需求之一，正确的饮食习惯对于我们的健康至关重要。

不良的饮食习惯会导致各种健康问题，如肥胖、糖尿病、高血压等。

合理的饮食结构应包括五谷杂粮、蔬菜水果、蛋白质来源以及适量的脂肪等。

我们要积极参与到有营养的饮食中，尽量少吃油炸、高糖、高盐的食物，多食用富含膳食纤维的食物。

二、营养学的基础知识1. 营养素的分类和作用我们所需要的营养素主要包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。

碳水化合物是我们每天所需要的主要能量来源，脂肪在体内转化为能量和维持体温的重要物质，蛋白质是建筑身体组织、调节生理功能的基础。

维生素和矿物质虽然所需量较少，但对正常生长发育和维持身体功能起着至关重要的作用。

2. 营养不均衡及其对健康的影响营养不均衡是指摄入到体内的营养素种类或数量不能满足身体所需。

这种情况会造成营养缺乏或过量，导致各种健康问题。

饮食中缺乏某些营养素会引发维生素缺乏病、贫血等，而摄取过量的营养素则可引发肥胖、心血管疾病等。

三、保持个人卫生的重要性个人卫生是保持身体健康的基本条件，也是预防传染病的重要措施。

正确的个人卫生习惯包括勤洗手、勤洗澡、剪指甲、保持口腔卫生等方面。

此外，我们还要养成良好的饮食卫生习惯，尽量避免食用不洁食物，做到吃熟食、喝煮沸水、保持良好的食用器皿卫生等。

四、培养健康的饮食卫生习惯的途径1. 加强健康饮食知识的学习学习健康饮食知识对于培养健康饮食习惯至关重要。

我们可以通过课堂学习、读书、网上搜索等多种途径来加强和扩展自己的饮食知识。

2. 自制健康的饮食选择食材、烹饪方法和餐饮场所时要慎重，尽量避免吃垃圾食品和油炸食品等。

幼儿园中班早谈：安全进餐
【活动目的】
1.了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。

2.知道吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

【活动准备】图片
【活动过程】
一、教师提出问题，引导幼儿讨论，引出活动主题
师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?
二、通过问题，引导幼儿了解进食可能遇到的危险。

1.师：饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的。

2.教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。

三、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险
1.教师师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式，就应要怎样样做，才能够避免危险的发生。

2.教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话就应等一会儿再喝等等。

只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。

四、出示图片，进一步了解进食时要注意的安全
1.引导幼儿仔细观察图画，互相讨论交流
师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都在做什么呢?图上方提醒我们在进食的时候要注意哪些事情呢?
2.教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。

晨间谈话内容一、卫生常规1、进餐常规：（1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。

中、大班会使用筷子进餐。

（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

（3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。

（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。

（6）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。

安静活动，不影响他人进餐。

（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。

（8）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。

2、喝水常规：（1）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。

（2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

（3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。

（4）口渴了会自己喝水。

3、盥洗常规：（1）洗手：先卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。

便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。

（2）洗脸：卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方。

（3）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。

大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。

4、卫生常识：（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。

（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。

（3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。

（4）会正确使用纸巾，会擤鼻涕。

（5）不随地吐痰，不随地大、小便。

（6）不把物品放进口、鼻中。

（7）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。

（8）保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。

（9）会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。

中班早谈：吃饭好习惯
【活动目的】
1、让幼儿知道安静的进餐，不挑食，细嚼慢咽的进餐习惯；
2、知道吃饭要做到四静：碗里干净、餐盘干净、桌面干净、地面干净。

【活动准备】
已拍好的幼儿进餐时的纪实录像。

【活动过程】
一、观察与讨论
(1)活动导入：观看幼儿吃饭时的录像。

录像内容：妈妈追着喂饭、挑食、狼吞虎咽、汤泡饭、掉饭粒、说话。

教师：小朋友们，录像中都讲了些什么？
幼儿：讲诉录像内容。

教师：他们做的对吗？为什么？
二 .分组讨论吃饭时该怎么做。

教师：小朋友们，吃饭的时候应该怎样做?
幼儿：细嚼慢咽、不挑食、不大声说笑、一口饭一口菜、不掉饭粒。

教师：请小朋友想想办法，在进餐时我们应该怎样做才会吃的又饱又好？
讨论结果：每次进餐前安排“小小值日生"，佩戴标志，擦桌子，介绍每一餐的菜谱，引起幼儿的食欲。

播放轻音乐，餐前为幼儿创造良好的就餐环境，需要添加饭菜举手示意老师。

餐后幼儿能将自己眼前的饭粒收拾干净，将盘子、碗筷放在指定位置。

三. 教师小结
教师：小朋友说的都很好，只有一日三餐都坚持这么做才会养成良好的进餐习惯，有一个健康的身体。

怎样注意吃饭卫生教案教案标题：怎样注意吃饭卫生教案目标：1. 了解什么是饮食卫生，为什么饮食卫生对我们的健康至关重要。

2. 掌握正确的饭前准备和餐后清洁步骤，以确保饮食卫生。

3. 培养学生良好的饮食卫生习惯，提高他们的健康意识。

教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 通过展示一些不卫生的饮食场景的图片，引起学生的注意。

2. 引导学生思考为什么饮食卫生对我们的健康至关重要。

知识讲解（10分钟）：1. 解释什么是饮食卫生，并强调其对健康的重要性。

2. 介绍饭前准备和餐后清洁的重要性，包括洗手、清洗食材、烹饪过程中的注意事项等。

示范与实践（15分钟）：1. 示范正确的洗手方法，包括用肥皂和流动水洗手，擦干双手。

2. 示范清洗食材的正确步骤，包括清洗水果蔬菜、处理肉类等。

3. 示范烹饪过程中的注意事项，如避免生熟食品交叉污染、使用干净的炊具等。

讨论与总结（10分钟）：1. 与学生一起讨论饮食卫生的重要性和正确的做法。

2. 总结饭前准备和餐后清洁的关键步骤，并强调每个步骤的重要性。

活动延伸（10分钟）：1. 分组进行小组讨论，让学生分享他们在家中如何注意饮食卫生的经验和方法。

2. 学生分享后，进行总结，提取出一些好的建议和方法。

作业（5分钟）：1. 布置作业：要求学生回家写一篇关于饮食卫生的短文，包括他们学到的知识和自己的实践经验。

教案评估：1. 观察学生在示范与实践环节的表现，包括洗手、清洗食材和烹饪过程中的操作是否正确。

2. 评估学生在讨论环节的参与度和对饮食卫生知识的理解程度。

3. 评估学生在作业中对饮食卫生的理解和实践经验的表达能力。

教案扩展：1. 邀请营养师或健康专家来学校进行讲座，进一步加强学生对饮食卫生的认识。

2. 组织学生参观食品加工或餐饮企业，让他们亲眼见证饮食卫生的重要性。

3. 进行饮食卫生宣传活动，如制作宣传海报、举办饮食卫生知识竞赛等，提高学生对饮食卫生的关注度。

幼儿园晨谈的艺术晨间活动后对孩子进行的集体或个人的谈话活动，这就是晨间谈话。

“一日之计在于晨”，所以晨谈是幼儿园一日活动中的一个重要环节。

但在实际工作中，可能有很多老师都忽视了这一点，有的教师把这一环节作为教学准备时间；有的教师则延长了晨间活动的时间，取消了已制订的晨谈计划；还有的教师会随意敷衍几句，谈话内容并非计划所订。

老师们会觉得每天晨谈变得无话可说，总是把内容定为：点名+请值日生，或粗略概括幼儿晨间活动时的表现+提出希望。

久而久之，这种乏味的内容削弱了晨谈的功效，不仅是幼儿，连教师也觉得索然无味，于是形成了恶性循环。

自从认识到这一点后，我园就针对性的开展了几次教研活动。

把如何充分发挥晨间谈话最大的教育功能，作为我们追求的目标。

我们也做了一些尝试，我们的做法及体会是：一、晨谈要选择合适的话题1.以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

如：在中班的一次晨谈中，我们结合主题“三八妇女节”开展了我帮妈妈做事情的活动，当我说：“谁会帮妈妈做事情，做了些什么事情？”孩子们大多数都七嘴八舌，纷纷向老师报告自己帮妈妈做了什么事情，给我印象最深的是小园说：“我妈妈的手不小心扭到了，很疼，早上我帮妈妈穿衣服了。

”言语间自豪之情自然流露，使没有帮妈妈做事情的孩子受到了教育，第二天也开始学习帮妈妈做事情了。

当我听到家长向我反映孩子近段时间特别关心妈妈的行为举动，我的心里都高兴极了！2.以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。