幼儿园小班《小兔子乖乖》课件

THANKS
感谢您的观看
2024/1/25
27
故事的理解。
20
亲子互动游戏设计，加深彼此了解
2024/1/25
角色扮演游戏
家长和孩子可以分别扮演故事中的角色，通过表演的形式 再现故事情节，增强孩子的参与感和表现力。
互动问答游戏
家长可以就故事内容提出一些问题，让孩子回答或者家长 和孩子一起讨论，提高孩子的思考能力和表达能力。
创意绘画游戏
家长可以引导孩子根据故事内容进行绘画创作，让孩子发 挥想象力和创造力，同时也可以通过绘画表达对故事的理 解和感受。
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06
课程总结与延伸拓 展
2024/1/25
23
回顾本次课程重点内容
1 2
了解小兔子的基本特征和习性
通过观察和讲解，孩子们了解了小兔子的外貌特 征、生活习性以及喜欢的食物。
学习如何照顾小兔子
孩子们学习了如何给小兔子喂食、清洁兔笼以及 保持兔子的健康。
3
培养孩子们的爱心和责任感
通过照顾小兔子，孩子们学会了关爱动物，并意 识到自己的责任。
3
《小兔乖乖》背景及故事简介
2024/1/25
《小兔乖乖》是一则经典的童话故事，讲述了一只聪明勇敢的小兔子如何与大灰 狼斗智斗勇，最终成功保护自己和家人的故事。
故事背景设定在森林中，小兔子一家居住在一个温馨的兔子洞里，过着平静而快 乐的生活。然而，一只凶恶的大灰狼打破了这份宁静，企图捉拿小兔子一家。面 对危机，小兔子凭借自己的智慧和勇气，与大灰狼展开了一场惊心动魄的较量。
如纸箱、纸巾筒、废旧布料、毛线等，准备制作小兔子玩具。
设计兔子形象
根据收集的废旧材料，设计可爱的小兔子形象，可以参考真实的兔 子或卡通兔子形象。

等。
教育儿童防范危险
大灰狼等威胁性动物形象的存在， 可以教育孩子们学会识别和防范现 实生活中的危险。
促进生态保护意识
通过对动物形象的描绘和故事情节 的展开，可以引导孩子们热爱大自 然和动物，培养他们的生态保护意 识。
04
CHAPTER
故事情节深入解读
故事情节梳理
开场: 兔妈妈要出门，告诫小兔 子们要小心，不要给陌生人开 门。
传递教育意义
通过动物形象展现出的行 为和言语，向孩子们传递 诸如勇敢、智慧、善良等 品质的重要性。
增加故事趣味性
各种动物形象的描绘和它 们之间的对话，使得故事 更加生动有趣，易于吸引 孩子们的注意力。
动物形象现实意义
培养儿童性格
通过故事中动物形象的塑造，可 以引导孩子们形成积极、健康的 性格特点，如勇敢、善良、机智
02
兔妈妈的赞扬，强调了正面行为 会得到认可和奖励。
故事情节中蕴含道理
安全意识
故事通过兔妈妈的叮嘱和小兔子们的经历，强调了安全意识的 重要性。
智慧与勇气
小兔子们通过观察、思考和勇敢行动，成功避免了危险，体现 了智慧与勇气在应对问题时的价值。
不轻信陌生人
故事告诫孩子们不要轻易相信陌生人，要学会保护自己。
THANKS
谢谢
幼儿园故事小兔乖乖PPT课件
目录
CONTENTS
• 故事背景与角色介绍 • 小兔乖乖成长经历 • 故事中动物形象分析 • 故事情节深入解读 • 亲子共读方法与技巧 • 延伸活动与拓展资源
01
CHAPTER
故事背景与角色介绍
故事发生背景
森林背景
故事发生在一个美丽的大森林里 ，这里有各种各样的动物和植物 ，构成了一个和谐的自然世界。

注重家园共育，增强家长 与幼儿之间的互动
03
教学内容
教学内容及目的
绘本教材《小兔乖乖》 学习故事内容及表演 培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力 通过故事培养幼儿的安全意识及自我保护能力
教学重点与难点
重点：了解故事内容， 理解故事情节
难点：能够复述故事， 并能够表演故事
重点：学习故事中的词 汇和句式
教学成果展示方式与内容
展示方式：PPT展示、幼 儿表现展示
具体内容：幼儿表达表现、 词汇运用、语言理解能力
等
展示内容：幼儿语言能力 的发展
展示目的：体现幼儿语言 发展的成果，增强幼儿自
信心和表现力
THANK YOU
汇报人：
关注幼儿的学 习过程和需求
学生活动与评价
学生参与：引导学生参与讨论，激发学习兴趣
评价方式：采用多种评价方式，如教师评价、学生互评等，全 面了解学生的学习情况 学生反馈：及时给予学生反馈，肯定优点，指出不足，激励学生 不断进步 课堂氛围：营造轻松愉悦的课堂氛围，让学生感受到教师的关 爱与关注
05
教学过程
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
初步感知：通过教师讲解和示 范，帮助幼儿初步感知故事内 容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展延伸：通过拓展延伸，帮 助幼儿巩固所学知识，提高语 言表达能力
巩固练习
内容：教师引 导学生进行角
色扮演游戏
目的：加深学 生对故事情节 和角色的理解
实施方式：教 师邀请学生自 愿上台扮演小 兔和兔妈妈， 其他学生扮演
导入新课
播放音频：小兔乖乖故事音频，激发幼儿兴趣
出示图片：小兔乖乖故事插图，引导幼儿观察 提问：你们知道这个故事讲了什么吗？引出课题 教师小结：通过播放故事音频和出示故事插图，激发幼儿兴趣， 引出课题，为后续教学做好铺垫。

情景对话设计与表演
情景创设
设计与主题相关的情景，如“兔妈妈的菜园”、“小兔的生日” 等。
对话表演
引导幼儿在情景中运用所学词汇和句型进行对话表演，提高语 言运用能力。
05
CATALOGUE
创意表达与思维训练
创意表达方式探讨
角色扮演
音乐律动
通过扮演小兔、兔妈妈、大灰狼等角 色，让孩子们身临其境地感受故事情 节，激发创意表达。
游戏化教学
设计有趣的游戏环节，让 幼儿在游戏中学习和掌握 语言知识。
教学重点与难点
教学重点
让幼儿理解故事内容，掌握相关词 汇和句型，提高语言表达能力。
教学难点
如何引导幼儿进入学习状态，激发 他们的学习兴趣；如何帮助幼儿准 确理解并运用相关词汇和句型。
03
CATALOGUE
小兔乖乖故事讲解
故事角色介绍
04
最后，兔妈妈回来，小 兔乖乖安全无恙，大灰 狼灰溜溜地逃走。
故事主题思想探讨
安全意识教育
通过故事告诉孩子们不要 轻信陌生人，提高自我保 护意识。
智慧与勇气
小兔乖乖在故事中展现出 智慧和勇气，鼓励孩子们 在面对困难时积极应对。
家庭亲情
兔妈妈对小兔乖乖的关爱 和教育，体现了家庭亲情 的重要性。
04
小兔乖乖
故事的主人公，一只聪明、勇敢 的小兔子。
兔妈妈
小兔乖乖的母亲，慈爱而又有智慧。
大灰狼
故事中的反派角色，狡猾而凶恶。
故事情节梳理
01
兔妈妈出门采蘑菇，嘱 咐小兔乖乖在家不要给 陌生人开门。
02
大灰狼冒充兔妈妈骗小 兔乖乖开门，但被小兔 乖乖识破。
03
大灰狼不甘心失败，又 多次变换身份来骗小兔 乖乖，但均被小兔乖乖 巧妙应对。

欲望。
02
故事情节与角色解读
故事情节概述
故事背景介绍
在一个遥远的森林里，住着一只聪明可爱的小兔子和它的 家人。
故事情节发展
有一天，小兔子遇到了一只狡猾的狐狸，狐狸想要吃掉小 兔子。但是小兔子凭借自己的智慧和勇气，成功地躲过了 狐狸的追捕，并最终让狐狸受到了惩罚。
故事结局
小兔子安全地回到了家，和家人团聚，过上了幸福快乐的 生活。
能力目标
能够复述和表演故事，提高口头表达 和演绎能力；能够分析和评价故事中 的人物和事件，培养批判性思维。
教材分析与选用
教材内容
《小兔子乖乖》的故事文本及相 关图片、音频等素材。
教材特点
图文并茂，生动有趣，符合儿童 的认知特点和阅读兴趣。
选用理由
本教材是经典的儿童文学作品， 具有深厚的文化底蕴和教育价值 ；同时，其生动有趣的呈现方式 能够激发儿童的学习兴趣和阅读
角色特点分析
小兔子
聪明、勇敢、机智，善于 观察和思考，能够迅速做 出正确的判断和应对。
狐狸
狡猾、贪婪、残忍，为了 达到自己的目的不择手段 ，但最终自食其果。
其他角色
小兔子的家人和其他动物 ，他们各自具有不同的特 点和性格，共同构成了丰 富多彩的森林世界。
故事主题思想探讨
智慧与勇气
小兔子之所以能够成功逃脱狐狸的追捕，关键在于它具备智慧和勇气。这告诉我们，在面 对困难和危险时，我们需要保持冷静和清醒的头脑，运用智慧和勇气去解决问题。
3
人类与兔子的关系
探讨人类如何利用兔子资源，如养殖、实验、文 化象征等。
音乐欣赏：相关歌曲推荐及演唱
《小兔子乖乖》歌曲欣赏
播放并介绍这首经典儿歌的旋律、歌词及教育意义。

2024/2/3
制作道具
带领孩子们利用这些废旧 物品制作小兔子乖乖故事 中的道具，如兔子耳朵、 胡萝卜等。
创意发挥
鼓励孩子们在制作过程中 发挥创意，制作出独具特 色的道具。
19
培养孩子动手能力和创造力
动手实践
通过绘制主题画和制作道具的活动， 让孩子们亲自动手实践，培养他们的 动手能力。
培养自信心
通过展示自己的作品和分享想法，让 孩子们感受到成功的喜悦，增强自信 心。
主题思想
通过小兔子乖乖的故事，传达出勇敢、 智慧、自我保护等主题思想。
教育意义
鼓励孩子们在面对危险时保持冷静，学 会自我保护；培养孩子们的独立思考和 解决问题的能力；引导孩子们树立正确 的价值观和人生观。
2024/2/3
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角色设定与情节梳理
• 角色设定：小兔子乖乖（主角）、狡猾的狐狸、凶恶的老 虎、小兔子的家人等。
2024/2/3
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角色设定与情节梳理
情节梳理
1. 小兔子乖乖在森林里快乐玩耍。
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2. 遇到狡猾的狐狸，狐狸企图欺骗小兔子。
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角色设定与情节梳理
3. 小兔子识破狐狸的 诡计，成功逃脱。
5. 小兔子安全返回家 中，与家人分享经历。
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4. 遇到凶恶的老虎， 小兔子利用智慧与勇 气再次逃脱。
和力，关注每个孩子的成长和进步
2024/2/3
03
对幼儿园的建议
家长希望幼儿园能够提供更多优质的课程和活动，为孩子们的成长创造
更好的环境和条件；同时，也希望幼儿园能够加强与家长的沟通和合作，
共同促进孩子的发展。
32
感谢观看
THANKS

PPT课件的运用使得教学活动更加生 动有趣，增加了儿童与课件的互动， 提高了他们的学习兴趣。
丰富多彩的教学内容
小兔乖乖是一个富有教育意义的故事 ，通过这个故事可以引导儿童学习语 言知识，同时培养他们的品德。
2024/1/25
4
小兔乖乖故事简介
故事情节
讲述了一只小兔子不听妈妈的话 ，私自离家遇到危险，最后被妈
组织幼儿进行角色扮演 游戏，让幼儿在游戏中 体验故事情节和语言运
用。
9
多媒体辅助法
运用PPT中的音频、视 频等多媒体素材，丰富 教学手段，提高幼儿的
学习兴趣。
教学重点与难点
要点一
教学重点
引导幼儿理解故事内容和情节变化，掌握故事中的语言知 识点。
要点二
教学难点
如何帮助幼儿理解角色性格和行为动机，以及如何引导幼 儿运用所学语言知识点进行表达和交流。针对这些难点， 教师可以采用情境教学法、互动问答法、角色扮演法和多 媒体辅助法等多种教学手段进行有针对性的指导和帮助。 同时，教师还可以根据幼儿的实际情况和反馈及时调整教 学策略和方法，确保教学效果的最大化。
学习基本词汇
01
通过图文结合的方式，让幼儿学习课件中出现的基本词汇，如
“兔子”、“胡萝卜”、“门”等。
拓展相关词汇
02
引导幼儿思考与基本词汇相关的其他词汇，如“动物”、“蔬
菜”、“家具”等，丰富幼儿的词汇量。
词汇运用
03
通过例句和情境模拟，让幼儿学会在实际生活中运用所学词汇
。
16
句型结构及运用
学习基本句型
老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，共同演绎故 事情节。
道具准备
制作兔耳朵、胡萝卜等道具，增加游戏趣味性。

队形四
孩子们自由组合成几个小组，每个小组自由 创作一个表现小兔子快乐心情的舞蹈动作， 并在舞台上展示。
孩子们自主创作舞蹈展示
创作提示一
鼓励孩子们发挥想象力，创作出更多可爱的兔子 动作和表情。
创作提示三
鼓励孩子们互相合作，共同编排一段表现小兔子 快乐生活的舞蹈。
创作提示二
引导孩子们观察兔子的生活习性，从中获取创作 灵感。
游戏建议
在游戏过程中，老师可以引导孩子们主动与其他孩子互动，鼓励他们结 交新朋友。同时，老师也可以适时调整游戏规则，增加游戏难度和趣味 性。
“萝卜蹲”游戏：锻炼孩子们反应能力
1
游戏目的
通过游戏锻炼孩子们的反应能力和身体 协调性，培养他们的注意力和集中精力 的能力。
2
游戏规则
孩子们围成一个大圈，老师指定一个孩 子开始蹲下并念出“萝卜蹲，萝卜蹲， 萝卜蹲完XX蹲”，被点名的孩子需要迅 速反应并接着蹲下，同时念出下一个孩 子的名字。如果孩子在规定时间内没有 反应过来或者被点名的孩子已经出局， 则该孩子被淘汰出局。最后留下的孩子 获胜。
双手在胸前合十，然后向上举过 头顶，再慢慢放下，模仿小兔子 乖乖的样子。
动作四
双手握拳放在脸颊两侧，做出可 爱的笑脸表情，同时双脚并拢蹦 跳，表现小兔子的快乐心情。
01
动作一
双手放在头顶，模仿兔子的耳朵 ，双脚并拢蹦跳，表现小兔子的 活泼形象。
02
ห้องสมุดไป่ตู้
03
动作三
双手在身体两侧做波浪状摆动， 双脚交替向前迈步，表现小兔子 走路的样子。
加深孩子对歌曲内容的理解。
安全教育
结合儿歌内容，家长可以在日常 生活中向孩子传授相关的安全知 识，如不轻信陌生人、不随便跟

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谢谢
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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1、三只小兔他们的名字叫什么？ 2、刚才故事里发生了什么事？ 3、你听到了什么？ 4、兔妈妈对兔宝宝说了什么？ 5、大灰狼来了时，兔宝宝们能不能把门打开 6、开了门会怎样？ 7、如果我们小朋友就自己一个人在家里的时 候，不认识的人来敲门我们要开门吗？ 8、应该怎么办呢？
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我们来唱歌吧：
小兔子乖乖
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培智二年级 董红利 2016.9
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猜谜语：
耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
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小兔子乖乖的故事
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培养幼儿的阅读兴趣和习惯
激发幼儿阅读的兴趣 提高幼儿的阅读能力和理解能力 通过阅读培养幼儿的想象力和创造力 帮助幼儿养成良好的阅读习惯和行为习惯
提高幼儿的自信心和表现力
鼓励幼儿大胆地表达自己的想法和 感受
通过表演和游戏等形式，激发幼儿 的表现欲望和创造力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提供宽松的氛围，使幼儿感受到安 全和信任
鼓励幼儿在日常生活中运用所 学语言技能。
感谢参与的家长和幼儿，为下 次活动做好准备。
感谢观看
汇报人：
讲解故事：教师讲解绘本中的故事情节和角色，引导幼 儿理解故事内容
教师准备绘本《小兔乖乖》
教师引导幼儿观察绘本封面，介绍绘本名称和作者
教师朗读绘本，幼儿认真倾听
教师引导幼儿理解故事内容，包括角色、情节等
教师组织幼儿进行讨论，分享自己的感受和想法
表演故事：教师和幼儿一起表演故事情节，加深幼儿对 故事的理解
重要性：语言表达能力是幼儿成长 过程中非常重要的一项能力，对于 幼儿的未来发展具有重要意义
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
具体措施：通过故事、儿歌、游戏 等多种形式，引导幼儿在轻松愉快 的氛围中表达自己的想法和感受
目标实现情况：通过本次活动，幼儿 们能够积极参与到故事、儿歌、游戏 中，大胆地表达自己的想法和感受， 实现了活动目标。
Part Four
活动过程
开场白：介绍活动目的和流程
激发兴趣：引导幼儿了解活动内容和要求 讲解规则：介绍游戏规则，强调注意事项 操作演示：进行操作演示，让幼儿了解游戏过程 引导探索：引导幼儿进行自主探索，培养幼儿独立思考和解决问题的能力
阅读绘本：教师带领幼儿一起阅读绘本小兔乖乖