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毕业设计评语（共五篇）第一篇：毕业设计评语梁霞：任务书：该选题研究任务安排合理，有一定意义。
开题报告：该选题以地方特色小吃为主要研究内容，结合视觉传达专业的特色，进行深入的研究，具有一定的现实意义和较高的可行性，同意开题。
中期检查表：该选题前期调研及综合策划都较好地完成了，进度较快，设计主体部分基本确定。
但在整体排版及书籍内页插画和文字的设计排版还需进一步调整。
毕业设计评语：该生的毕业设计总体思路清晰，条理明确，资料的收集和调研丰富。
对于传统地方小吃的传承和宣传具有一定意义上的积极作用，整体设计清新自然，在书籍装帧的设计上有一定的创新，符合毕业设计的要求。
施巧玲：任务书：该选题研究任务安排合理，有一定意义。
开题报告：该选题结合视觉传达专业的特色，以某网络商品包装为主要研究内容，进行深入的研究，具有一定的现实意义和较高的可行性，同意开题。
中期检查表：该选题前期调研及综合策划完成较好，设计主体部分基本确定，完成了部分内容环节的设计，但产品的标识还需调整，包装与产品本身特征的结合还需进一步推敲。
毕业设计评语：该毕业设计总体思路清晰，条理明确，资料的收集和调研充分。
对于网络商品现有包装存在的不足，本设计在一定程度上克服了这个问题，具有一定意义上的积极作用，整体设计自然、朴实，与产品特点结合得较好，符合毕业设计的要求。
余欣烨：任务书：该选题研究任务安排合理，有一定研究价值。
开题报告：该选题以文具包装为主要研究内容，结合视觉传达专业的特色，选用插画作为重要设计元素，具有一定的现实意义和较高的市场可行性，同意开题。
中期检查表：该选题前期调研及综合策划基本完成，进度较快，设计主体部分基本确定。
在插画中人物形象的设计需进一步调整。
毕业设计评语：该毕业设计选题合理，调研充分，总体思路清晰，条理明确。
设计创作较好地结合了校园特色，具有较强的感染力，轻松的插画在文具包装上的运用有一定的创新性，符合毕业设计的要求。
刘梦宇：任务书：该选题研究任务安排合理，有一定现实意义。
对毕业设计修改评语对毕业设计的修改评语一、引言毕业设计是大学生在学业生涯中的重要一环，它不仅是对所学知识的综合运用，更是对学生综合素质的考验。
在学生提交毕业设计后，老师会对其进行评审和修改建议，以期提高学生的设计水平和学术能力。
本文将探讨对毕业设计修改评语的重要性以及如何进行有效的修改建议。
二、修改评语的重要性1. 提高学生设计能力：毕业设计的评审和修改评语是对学生设计能力的直接反馈。
通过评语的指导，学生可以了解自己设计中存在的问题和不足之处，进而改进和完善设计方案，提高自己的设计水平。
2. 培养学生的学术思维：评审和修改评语不仅仅是对设计方案的修改，更是对学术思维的培养。
老师通过评语的方式，引导学生思考问题的深度和广度，培养学生的学术思维和解决问题的能力。
3. 增强学生的自信心：对毕业设计的评语不仅仅是指出问题，更是对学生努力和付出的肯定。
通过评语的指导，学生可以看到自己的不足之处，但同时也能看到自己的潜力和进步空间，从而增强自信心，更加积极地面对设计挑战。
三、有效的修改建议1. 具体明确的问题指出：评语应具体指出设计中存在的问题，而不是简单地批评。
例如，可以指出设计方案中的逻辑不严密、数据分析不充分等问题，并提供相应的解决方案。
2. 给予合理的建议和改进方向：评语不仅仅是指出问题，更应该给予学生合理的建议和改进方向。
例如，可以建议学生加强对相关领域的研究，提供更多的实证数据支持等，以帮助学生更好地完善设计方案。
3. 鼓励学生创新和探索：评语应该鼓励学生在设计中进行创新和探索。
可以提供一些具体的创新思路和方法，引导学生在设计中融入自己的独特观点和创意，从而提高设计的独特性和创新性。
4. 给予合理的时间和机会：评语不应仅仅停留在纸面上，而应给予学生合理的时间和机会进行修改和改进。
老师可以与学生进行面对面的交流，解答学生的疑问，并提供更多的指导和建议。
四、总结对毕业设计的修改评语是对学生设计能力和学术思维的重要培养，它具有提高学生设计能力、培养学术思维和增强学生自信心的作用。
毕业设计指导意见评语250字求毕业设计指导教师评语在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求百下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。
程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。
在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到度的情况。
能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。
当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
例如回，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进答程。
希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。
毕业论文（设计）指导教师评语评语：本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。
作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。
论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
评语：论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。
即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。
作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。
从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
评语：论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。
论文的选题很好，有创意。
为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。
从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。
语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。
论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。
文字通顺、流畅。
行文符合学术规范。
今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。
关于《毕业设计（论文）手册》修订意见的说明为了进一步完善毕业设计教学环节，规范和适度简化归档材料，在保证毕业设计（论文）质量的前提下，结合其他院校的情况，拟对2008年1月教务处编印的《毕业设计（论文）手册》进行修订。
具体表格修改如下（与表格不一致的文字说明同时修改）：1.删除第27页《毕业设计前期工作材料》中（本科毕业设计（论文）选题、审题表）“课程性质”、“课程来源”、“课程预计工作量大小”、“课程预计难易程度”。
2.合并第27页《毕业设计前期工作材料》中“课题简介”、“设计（论文）要求”为“课题简介和要求”。
3.删除第28页、第29页《毕业设计前期工作材料》中填表说明。
4.删除第30页《毕业设计（论文）任务书》中“专业负责人”签字栏。
5.删除第31页《毕业设计（论文）任务书》中“经专业负责人审查、学院主管院长签字后生效”。
6.删除第31页《毕业设计（论文）任务书》中第5条“任务书内主要参考文献的填写，应按照国标GB/T7408--87<文后参考文献著录规则>的要求书写，不能有随意性”。
7.删除第32页《毕业设计（论文）任务书》中第2栏括号内“包括原始数据、技术指标、工作要求等”和表内文字说明。
8.删除《毕业设计（论文）任务书》中第33页。
9.删除第34页《毕业设计（论文）任务书》中“学院意见、主管院长、日期”栏。
10.删除第39页《毕业设计（论文）开题报告》中“对文献综述的评语”栏和“对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测”栏，保留“指导教师意见”栏。
11.删除第39页《毕业设计（论文）开题报告》中“所在专业审查意见”栏12.删除第41页《毕业设计（论文）外文资料翻译》中“(3号黑体，居中)”和“（要求不少于3000汉字）”。
13.修改第42页《毕业设计（论文）中期检查表》中“所在专业意见”为“备注”。
删除第42页《毕业设计（论文）中期检查表》中“负责人”签字。
所有同学要求，有不正确的全部自己改正：1.图表等要自己画，粘贴的都不行。
2.所有公式要用公式编辑器，公式要单独一行并居中。
3.参考文献要标注正确，不少于15篇，要有中文和外文文献。
4.程序作为附录，如果代码太多，就另外编辑一本，如果不多就加在论文后面就行。
5.最重要的一点，所有原理图，理论的要有推导说明，电路的要有电路分析公式计算。
电路上的元器件要说明作用。
徐凯红：1.英文摘要标题翻译的不对2.参考文献标注位置不对3.参考文献格式不对杜家丞：1.目录及内容安排不合理，修改如下要求：1）第1章与第2章合并为第1章，2）第3章改为第2章，3）第4章改为第3章，4）第5章改为第4章。
2.没有参考文献，加上3.闭环系统的方框图要有，力矩电机的驱动原理要加上。
张慧琳：1.内容要调整，第一章与第2章合并为第一章，其它章节依次提前。
2.闭环系统的方框图要有，力矩电机的驱动原理要加上。
梁青林：李丹阳：没有大问题，程序单独编辑一本。
郑恩松：1.目录及内容要调整，调整的部分我用红色标注了。
1 引言错误！未定义书签。
1.1 研究背景及其意义........................................ 错误！未定义书签。
1.2硬件设计开发环境简介................................... 错误！未定义书签。
1.3 软件设计开发环境简介................................ 错误！未定义书签。
1.4 本文的主要工作............................................ 错误！未定义书签。
2 控制器整体方案设计错误！未定义书签。
2.1 功能要求及性能指标.................................... 错误！未定义书签。
2.2 控制总体框架设计.......................................... 错误！未定义书签。
毕业设计修改说明毕业设计修改说明随着大学生活的逐渐接近尾声，毕业设计成为了每位学子必须面对的一项重要任务。
毕业设计不仅是对所学知识的综合运用，更是对自身能力与潜力的一次全面检验。
然而，在完成毕业设计的过程中，难免会遇到一些问题和困惑。
本文将针对我个人的毕业设计进行修改说明，希望能够得到老师的指导和建议，以期在毕业设计中取得更好的成绩。
首先，我选择的毕业设计题目是关于人工智能在医疗领域的应用。
在初期的调研过程中，我发现这个领域的研究非常广泛，涉及到医学、计算机科学、数据分析等多个学科。
因此，我需要明确研究的范围和目标，以避免过于宽泛和笼统的问题。
在与老师的交流中，我意识到我需要明确研究的重点，可能需要缩小研究范围，以便更好地深入探讨人工智能在医疗领域的具体应用。
其次，我在毕业设计中使用了机器学习算法进行数据分析和预测。
然而，在实际操作中，我遇到了一些技术问题。
首先，我对机器学习算法的理解还不够深入，对于参数的选择和模型的优化还存在一定的困惑。
其次，我在数据采集和预处理的过程中遇到了一些困难，数据的质量和准确性不够高。
在与老师的讨论中，我得到了一些建议，包括进一步学习和掌握机器学习算法的原理和应用，加强对数据采集和预处理的重视，以及尝试使用其他数据集进行验证和对比。
另外，我在毕业设计中还涉及到了伦理问题。
人工智能在医疗领域的应用涉及到患者隐私和数据安全等重要问题。
在研究过程中，我需要遵守相关的伦理规范和法律法规，确保研究过程的合法性和道德性。
在与老师的交流中，我明确了伦理问题的重要性，并对相关法律法规进行了进一步的了解和学习。
我将在毕业设计中加强对伦理问题的考虑，确保研究的合法性和道德性。
最后，我还需要对毕业设计的进度和计划进行调整和安排。
在初期的计划中，我可能过于乐观，没有考虑到一些意外因素和时间的不确定性。
在与老师的交流中，我明确了毕业设计的截止日期和重要里程碑，制定了更为合理的进度安排。
我将根据新的计划，合理安排时间，确保毕业设计的顺利进行。
毕业设计修改
根据提供的字数要求，以下是针对毕业设计的修改建议：
1. 添加目标和目的：在开头部分，明确写出毕业设计的目标和目的。
这部分应该包括你希望通过这个设计解决的问题，提供的解决方案的优势和特点。
2. 增加背景介绍：在正文开始之前，提供一个简短的背景介绍，让读者了解为什么这个问题是值得研究的。
介绍相关的行业现状、发展趋势或者技术背景，这样读者可以更好地理解你的设计和研究的重要性。
3. 补充理论框架：如果你的毕业设计基于一定的理论基础，可以在正文中添加一个小节来详细阐述这些理论。
这样读者可以更好地理解你的设计是如何建立在这些理论基础上的，并且了解你对相关理论的了解程度。
4. 方法介绍：如果你的毕业设计包含了一系列的实验或者调查，可以在正文中添加一个小节来详细介绍你所采用的方法。
这样可以让读者了解你的实验过程、数据采集方法以及数据分析方法等。
5. 结果分析：如果你已经得到了一些初步的结果，可以在正文中添加一个小节来详细分析这些结果。
可以利用图表、表格或者数据统计等手段将结果呈现出来，并对结果进行解读和分析。
这样读者可以了解你的设计在解决问题上的效果如何。
6. 结论和展望：在结尾部分，总结你的毕业设计，并提供一些展望。
你可以回顾一下设计的目标和目的，总结你的设计是否达到了目标，并提供一些改进的方向或者进一步研究的建议。
7. 修改语言表达：检查一遍整篇文章，确保语言表达清晰准确，适合学术写作风格。
删除冗余词汇和句子，避免使用口语化语言。
以上是对毕业设计进行修改的建议，具体的修改内容还需要根据你的毕业设计内容和要求来具体决定。
希望可以帮到你！。
毕业论文初稿修改意见毕业论文初稿修改意见随着大学生活的结束，毕业论文成为了每位学生最后的挑战。
初稿完成后，修改是不可或缺的一步。
在这个阶段，导师的修改意见起着至关重要的作用，对于学生来说，这是一个不断提高和完善的过程。
本文将探讨毕业论文初稿修改的一些意见和建议。
1. 确定论文结构在修改初稿之前，首先需要确保论文的结构合理。
论文应具备引言、文献综述、研究方法、实证分析、结论等基本部分。
在初稿中，学生可能会存在结构混乱的问题，这时导师可以提出建议，帮助学生优化论文结构，使其更加清晰和连贯。
2. 提供更多的证据和数据支持初稿中，学生可能会缺乏充分的证据和数据支持，这会影响论文的可信度和说服力。
导师可以提醒学生在论文中加入更多的实证分析和数据，以支持自己的观点和结论。
这样不仅可以增加论文的可信度，还能使论文更加有说服力。
3. 加强逻辑推理和论证能力逻辑推理和论证能力是一篇优秀论文的重要组成部分。
在初稿中，学生可能会存在逻辑不清晰、论证不充分的问题。
导师可以指出这些问题，并提供相应的修改建议。
例如，学生可以通过增加中间环节、加强因果关系的论证等方式来加强逻辑推理和论证能力。
4. 精简语言表达和修饰初稿中，学生可能会存在语言冗长、修饰过多的问题。
导师可以提醒学生精简语言表达，去掉冗长的句子和修饰词，使论文更加简洁明了。
此外，导师还可以指出一些常见的语法错误和表达不准确的地方，帮助学生提高写作水平。
5. 深化研究思考和创新性初稿中，学生可能会存在研究思考不够深入、创新性不足的问题。
导师可以提醒学生加深对研究问题的思考，提出更具有创新性的观点和方法。
同时，导师还可以指出学生在论文中存在的盲点和不足之处，帮助学生提高研究水平。
6. 注意文献引用和参考文献格式在初稿中，学生可能会存在文献引用不规范、参考文献格式错误的问题。
导师可以提醒学生注意文献引用的规范性，确保引用的准确性和完整性。
此外，导师还可以指导学生正确使用参考文献格式，遵循学校或学术期刊的要求。
毕业设计评语毕业设计评语在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是评语了吧，评语可以对被评价者进行有针对性的正确指导，以促进其学习或工作的进步。
那么，怎么去写评语呢？下面是店铺精心整理的毕业设计评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毕业设计评语1优：该生说明书书写认真，确定方案合理，公式引用正确，论述条理清晰，论文质量高。
图纸视图完整、布局合理，标注规范。
零部件结构合理。
设计有一定的新颖性。
良：该生说明书书写认真，确定方案合理，公式引用正确，论述条理清晰，论文质量较高。
图纸视图完整，布局较合理，标注规范。
零部件结构较合理。
中：1、该生说明书较认真，确定的方案较合理，公式引用基本正确，论述条理较清晰，论文质量尚可。
图纸视图较完整，标注较规范。
零、部件结构基本合理。
2、该生说明书书写较认真，确定方案较合理，论述条理较清晰，论文质量尚可。
图纸视图较完整、布局较合理，标注不够规范。
及格：该生说明书尚认真，设计方案基本合理，公式引用基本正确，论述条理尚清楚，论文质量一般。
图纸视图较完整、局部结构不够合理，标注不够规范。
毕业设计评语2优：1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。
该生具有强的分析问题和独立工作能力，掌握基础理论、专业知识扎实，考虑问题全面，能综合运用所学知识和参考资料，圆满地完成了规定的设计任务，工作量饱满，有一定的创新性。
说明书和图纸的质量高。
2、该生在设计时态度认真、遵守纪律，具有较强的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识扎实，考虑问题较全面，能综合运用所学知识和参考资料，圆满地完成了规定的设计工作量，说明书和图纸质量较高。
良：1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。
该生具有较强的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识较扎实，工作踏实，能综合运用所学知识和参考资料，较好地完成了规定的设计任务，工作量饱满。
说明书和图纸质量较高。
2、该生在设计时态度认真、遵守纪律。
该生具有较强的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识较扎实，能综合运用所学知识和参考资料，较好地完成了规定的设计任务，工作量饱满。
机械类毕业设计问题及修改意见范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毕业设计报告课题：汽车座椅电动滑轨的设计系部：电气工程系专业：机电一体化技术班级：机电111姓名：黄灿学号：1102043125指导老师：杜治平2014．5江苏信息职业技术学院毕业设计报告目录摘要—————————————————————————————— 2第一章序言—————————————————————————— 31.1 汽车座椅电动滑轨的的研究现状————————————31.2技术要求—————————————————————3第二章电动滑轨的设计方案及传动的选择—————————————52.1 设计构思—————————————————————52.2 传动的选择————————————————————6第三章电动滑轨的参数设计———————————————————93.1电机的选择—————————————————————93.2蜗杆传动的设计计算—————————————————103.3 滚珠丝杠的设计计算—————————————————13第四章电动滑轨重要部件的UG建模————————————————144.1 固定下轨道的建模——————————————————144.2滑动上轨道的建模——————————————————144.3电机托板———————————————————————154.4 电动滑轨的装配图—————————————————15结束语—————————————————————————————17谢辞—————————————————————————————18参考文献————————————————————————————20【目录根据后面内容的修改进行更新，另外自动生成目录，要不后面对不齐的】汽车电动座椅滑轨的设计汽车座椅电动滑轨的设计摘要随着社会经济的发展，国民生活水平的提高，汽车已成人们不可或缺的交通运输工具。
汽车产业占工业产值的比重也越来越大。
随着改革开放以来，我国汽车工业取得了较大的发展，但与国外相比，还是有很大的差距，例如发动机、控制系统等核心技术还比较落后。
未来汽车工业将逐步向燃油经济性、零排放、电子化、信息化和智能化发展。
市场上对汽车安全和舒适性的要求也越来越高，配备有电动操控装置的座椅成为越来越多购车者的选择，作为与驾乘者密切接触的座椅来说尤为突出，其质量的好坏直接影响到用户对整车的评价，直接影响驾驶员和乘客的舒适度,从而影响到驾驶员对汽车的控制，进而交通安全有很大影响。
因此，汽车座椅电动滑轨必须满足调整的便利性和舒适性两大要求。
对于本次设计，结合了现有的对汽车座椅电动滑轨的技术要求及企业对座椅电动滑轨的设计，制造工艺。
本文主要对座椅的电动滑轨进行设计，并对滑轨的重要部件进行了校核，确保了其可靠性；同时用UG绘制其三维模型，以及Autocad绘制其装配图和零件图。
关键词：汽车座椅，电动滑轨，滑轨设计汽车电动座椅滑轨的设计第一章序言1.1 汽车座椅电动滑轨的的研究现状滑轨是汽车座椅的基本部件，其主要是实现连接车身与座位的连接功能、实现座位相对车身运动的运动功能和固定座位并相对车身静止的固定功能。
对应于滑轨的功能要求，一般由以下几部分组成：滑动调整装置组合、下轨组合、上轨组合。
一般常见的滑动调整机构主要有：滑轨式、滑块式、滑杆式、齿轮齿条式和丝杠式等。
座椅滑轨是座椅总成中最为重要的一个零部件，配合手动锁装置可实现座椅在水平位置的手动调节，配合电机和驱动机构可实现座椅在水平位置的自动调节。
如果产品的驱动机构、调整机构以及上下滑轨存在缺陷，不可避免地会影响到滑轨运行的平顺性。
我国在参照国外同类产品标准的基础上，也制定了相应的电滑轨技术标准：QC/T 831— 2010《乘用车座椅用电动滑轨技术条件》，规定了相应的中性能技术要求和检测性能试验方法，如下。
1.2 技术要求一、一般要求1.滑轨总成应符合本标准要求，并按经规定程序批准的产品图样和技术文件制造。
2.零件外表面应光洁，无伤害性锐边、毛刺,无伤痕、裂纹等缺陷。
3 铆接和焊接部位应牢固可靠，无松动现象，焊接部位应光滑。
4 滑轨总成在操作过程中无异常响声发生。
5 零件表面应进行适当的防腐防锈处理或采用耐腐防锈材料。
6 各滑动表面应涂抹适量的润滑脂。
二、性能要求1.滑轨行程滑轨行程按供需双方商定的要求。
2.滑轨间隙单支滑轨的间隙应符合表1-1 规定。
1江苏信息职业技术学院毕业设计报告表1-1 单支滑轨间隙3.滑轨总成运行速度滑轨总成水平方向的速度为10mm/s～30mm/s，具有电动升降机构的滑轨，升降速度为3mm/s～12mm/s。
4 滑轨总成运行噪音滑轨总成水平及升降运动时噪音应小于53dB(A)。
5 滑轨总成运行振动滑轨总成负载操作时,振动加速度<5.88m/s2。
6 单支滑轨纵向锁止强度单支滑轨纵向锁止强度向前应大于13 500N,向后应大于5 900N。
7 垂直锁止强度具有升降功能的电动滑轨总成,垂直方向锁止强度应大于4 000N。
8 向后静载荷强度单支滑轨静载荷强度应大于731N.m，滑轨总成静载荷强度应大于 1 350N.m。
9 电动滑轨总成操作保护滑轨总成在14.5V的电压下,运行滑轨到极限位置,滑轨总成应无异常现象发生,在12V的电压下, 滑轨总成应能从极限位置处开始运行。
滑轨总成过载时应有过载保护,过载到发生断电保护时间应不大于20秒。
10 交变载荷耐久性滑轨总成在承受向前98N.m，向后245N.m的交变载荷后,应能正常工作，无明显变形和异常现象。
11 工作耐久可靠性汽车电动座椅滑轨的设计滑轨总成在负载667N＋座椅重量下，工作耐久试验后, 应能正常工作，无明显变形和机械损伤出现。
12 颠簸蠕动性能滑轨总成应经100 000次的颠簸蠕动试验后，滑轨总成功能应正常，无裂纹产生。
13 高低温性能滑轨总成经高低温试验后，滑轨总成无异常现象，且无油脂滴落等现象。
速度、举升力变化不得大于25％，噪音增加不得大于3dB(A)。
14 滑轨总成强度滑轨总成强度应符合GB14167、GB15083中的有关规定滑轨行程按供需双方商定的要求。
3江苏信息职业技术学院毕业设计报告第二章电动滑轨的设计方案及传动的选择2.1 设计要求及方案本文主要对电动滑轨进行设计，电动滑轨的设计要求如下：1.滑轨采用电机控制的方式2.要求所设计的滑轨利于配合座椅的安装3. 滑轨满足一定的尺寸要求，长宽不超过500mm×500mm本文电动滑轨的的设计构思主要结合了专利“一种车辆座椅电动滑轨”，专利号CN102211534A.其主要机构如下：图2.1所示图2.1 滑动导轨机构图本机构有固定下轨道1、滑动上轨道2、条状滚珠架3、丝杠4、涡轮箱5、电动机6、传动轴7和电动机托板8构成，滑动上轨道和固定下轨道之间形成的四个汽车电动座椅滑轨的设计空间置放条状滚珠架，丝杠的两端以支撑块固定在轨道上，丝杆设有涡轮箱，涡轮箱中的蜗轮与丝杆啮合，涡轮箱的顶部镶嵌在滑动轨道的内部固定槽中，电动机的传动轴与蜗轮联接，电动机与传动轴位于电动机托板之上，电动机托板的两端固定在左右滑轨结构的滑动轨道上。
机构的工作原理：电动机6正转或反转，通过传动轴7带动涡轮箱5中的蜗轮51转动。
由于蜗轮51与丝杠4啮合，涡轮箱5沿丝杠4前或后滑动，进而带动滑道上轨道2前后移动，带动其上的车辆座椅调整前后距离。
2.2 传动的选择经相关资料，查的座椅滑轨的的距离总长为230mm,其中向前140mm,向后90mm.滑轨总成水平方向的速度为10mm/s～30mm/s，单支滑轨，前后，载荷100N, 间隙<0.35mm。
传动，一般包括：齿轮传动，螺旋传动，空间连杆传动等，对于本文中的设计和应用场合，采用齿轮传动和螺旋传动。
本文结合其特点，采用蜗杆传动，主要是蜗杆的交错轴传动的主要形式。
交错轴传动的主要形式，轴线交错角一般为90°。
蜗杆传动可获得很大的传动比，通常单级为8～80，用于传递运动时可达1500；传递功率可达4500千瓦；蜗杆的转速可到3万转/分；圆周速度可到70米/秒。
蜗杆传动工作平稳，传动比准确，可以自锁，但自锁时传动效率低于0.5。
蜗杆传动齿面间滑动较大，发热量较多，传动效率低，通常为0.45～0.97。
滑动螺旋传动根据本文的设计，采用滚珠丝杠的滚动螺旋传动。
用滚动体在螺纹工作面间实现滚动摩擦的螺旋传动，又称滚珠丝杠传动.滚动体通常为滚珠，也有用滚子的。
滚动螺旋传动的摩擦系数、效率、磨损、寿命、抗爬行性能、传动精度和轴向刚度等虽比静压螺旋传动稍差，但远比滑动螺旋传动为好。
滚动螺旋传动的效率一般在90%以上。
它不自锁，具有传动的可逆性；但结构复杂，制造精度要求高，抗冲击性能差。
它已广泛地应用于机床、飞机、船舶和汽车等要求高精度或高效率的场合。
滚动螺旋传动的结构型式，按滚珠循环5江苏信息职业技术学院毕业设计报告方式分外循环和内循环。
外循环的导路为一导管,将螺母中几圈滚珠联成一个封闭循环。
内循环用反向器，一个螺母上通常有2～4个反向器，将螺母中滚珠分别联成2～4个封闭循环，每圈滚珠只在本圈内运动。
外循环的螺母加工方便，但径向尺寸较大。
为提高传动精度和轴向刚度，除采用滚珠与螺纹选配外，常用各种调整方法以实现预紧。
7第三章 电动滑轨的参数设计3.1电机的选择整个传动过程中的传动总效率：根据机械手册： 联轴器的传动效率η1=0.99蜗轮蜗杆的传动效率η2=0.8滚珠丝杠的传动效率η3=0.95 总效率：η=η1╳η2╳η3=0.7524根据设计要求，滑轨滑动过程中，设计载荷为3000N ，所需的额定功率30000.2/10000.95 6.3P Fv W η==⨯⨯=电动机的输出功率： 6.3=8.380.7524PP W η==输出由于滑轨的前后移动主要是通过丝杠传动的，根据乘用车座椅用电动滑轨技术条件的相关要求，设计时，选用滑轨总成水平方向的为20mm/s ，即丝杠的最大移动速度为20mm/s.初步设计时，丝杠的转速与蜗轮的转速相同，丝杠的直径为10mm.根据 maxmax*h V P i n =h P ：滚珠丝杠的导程max V ：滚珠丝杠的最大移动速度max n ：滚珠丝杠的最高转速； i : 传动比带入得： max 600.2191.0/min 3.140.012n r ⨯==⨯⨯蜗轮蜗杆的传动比为8~20 电机转速为1528~3820m/s根据的电机的输出功率和电机的转速，结合其在汽车上的应用场合，选择70SZ09F 直流型电动机，参数如下:表3.1 电机的参数传动比及各轴的转速、功率：电机的转速为1800r/min ，而实际初步的丝杠的转速为191.7r/min.传动比的初步定为9.0.蜗轮直接和滚珠丝杠相联接，传动比为1. 由于蜗杆与电机主轴是通过联轴器相联接蜗杆的转速 n 1=1800r/min1200.9919.8P W =⨯= 丝杠和蜗轮的转速 n 2 = n 1/i=164 r/min 23200.990.815.84200.990.80.9515.05P W P W=⨯⨯==⨯⨯⨯=3.2 蜗杆传动的设计计算(1)选择蜗杆传动类型及材料的选择根据GB/T10085—1988的推荐,采用渐开线蜗杆(ZI)。
