下载文档原格式
幼儿园手指游戏：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如儿童故事、儿童游戏、儿童笑话、学前教案、托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、教育教案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as children's stories, children's games, children's jokes, preschool lesson plans, nursery lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, educational lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!幼儿园手指游戏：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）。
幼儿园手指感官游戏教案中班教案标题：幼儿园手指感官游戏教案（中班）教学目标：1. 帮助幼儿发展手指灵巧度和触觉感知能力。
2. 通过游戏，启发幼儿对不同材料和形状的探索和认知。
3. 培养幼儿观察、比较和分类的能力。
教学准备：1. 不同形状、颜色的小球或球状物。
2. 盲目识别袋（里面放置不同形状的物体，例如圆柱体、球体、立方体等）。
3. 各类材料和纹理的触觉桌垫或布片（例如光滑、粗糙、柔软等）。
4. 大幅彩纸、剪刀和胶水。
教学步骤：引入活动：1. 教师通过对话和示范，介绍本节课的主题为手指感官游戏，鼓励幼儿积极参与。
2. 与幼儿一起探讨手指的作用，引导他们思考手指的灵巧度和触觉感知能力在日常生活中的重要性。
探索活动：3. 游戏一: 小球探险- 将不同形状和颜色的小球放在一个容器中。
- 让每个幼儿一一闭上眼睛，从容器中摸出一个小球，然后依次打开眼睛观察。
- 引导幼儿观察球的形状和颜色，接着与其他幼儿分享他们观察到的信息。
4. 游戏二: 盲目识别- 将不同形状的物体放入盲目识别袋。
- 每位幼儿轮流伸手进入袋中触摸一个物体，并描述其形状、大小和特征。
其他幼儿猜测它是什么物体。
- 让猜测正确的幼儿负责展示袋子中的物体，并与其他幼儿分享他们触摸的感受和猜测的过程。
延伸活动：5. 启发幼儿自主触摸- 在桌面上摆放各类材料和纹理的触觉桌垫或布片。
- 鼓励幼儿用手指触摸这些物品，并进行比较和描述。
例如询问他们感受到了什么，哪些物品是光滑的，哪些是粗糙的等等。
- 提供大幅彩纸、剪刀和胶水，让幼儿根据自己触摸的感受，选择合适的材料和纹理，制作手工作品，表达他们的触摸经验。
总结活动：6. 教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，重点强调对不同材料和形状的触摸感受和认知。
7. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的体验和理解，以加深对课堂内容的理解和记忆。
评估：8. 教师观察和记录幼儿在游戏中参与、观察、描述的表现，以及他们制作手工作品的巧妙度和创造力。
幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案优秀7篇幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案篇一为什么《五指歌》会这么受欢迎呢？其实，它是一首曾在民间流传多年的民歌童谣，也是流传得最广的一首儿歌。
以一二三四五开头的《五指歌》伴随着很多代人一起成长。
本教案要让孩子知道自己每个手指的名称，体验手指的'灵活性。
变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。
【活动过程】教师边念《五指歌》(儿歌)边做动作，引导孩子们便唱边做动作。
《五指歌》你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交击手)食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)你拍二，我拍二，(同一的动作)食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)你拍三，我拍三，(同一的动作)大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)你拍四，我拍四，(同一的动作)兄弟一起来干事。
(伸出右手做拎篮子状)你拍五，我拍五，(同一的动作)大家一起来跳舞。
(双手相拍，手腕转动做新疆舞状)幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案篇二活动目标1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。
2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
活动准备让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。
活动过程一、情景导入：认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
小手小手拍拍，我的小手伸出来！小手小手拍拍，我的小手藏起来！小手小手拍拍，我的小手举起来！小手小手拍拍，我的小手放腿上！小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，看看我们的。
小手有几个指头！师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧！二、学习儿歌并进行手指游戏(一)欣赏儿歌，理解内容。
1、教师边念儿歌边做手指游戏。
我们的手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢？(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”)2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点？几个手指敲敲敲？几个手指捏捏捏？几个手指挠挠挠？几个手指拍拍拍？(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。
幼儿园中班的10个手指游戏幼儿园中班的10个手指游戏1、手指变变变一根手指头呀（双手握拳食指伸直），变呀变呀变呀（两手手指对绕）变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀，（食指动一动做虫子蠕动的样子，可以从腿爬到头上）二根手指头呀（双手握拳食指中指伸直）变呀变呀变呀（两手手指对绕）变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀（食指中指放在头上，作小白兔跳动样子）三根手指头呀（双手握拳食指中指无名指伸直），变呀变呀变呀（两手手指对绕）变成小花猫呀，喵~~喵~~（双手三根手指放在嘴前作拉动胡须状）四根手指头呀（双手握拳食指中指无名指小指伸直），变呀变呀变呀（两手手指对绕）变成小螃蟹呀，爬呀爬呀爬呀（双手四指弯曲，手心向下，左右晃动）五根手指头呀，变呀变呀变呀（两手手指对绕）变成小蝴蝶呀，飞呀飞呀飞呀，（双手手臂打开扇动）（最后一句可以变化，如：五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成大老虎呀，啊呜~~~~五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成大红花呀，摇呀摇呀摇呀）2、手指宝宝两个大拇指（大拇指伸直），比比一样高（大拇指放在一起）相互点点点（两个大拇指相对碰一碰），接着弯弯腰（大拇指弯一弯）两个小拇指，一样都灵巧，相互拉拉勾，点头问问好食指，中指，无名指，样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。
摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）一（左手拇指弯曲）。
二（左手食指弯曲）三（右手中指弯曲）。
四（左手无名指弯曲）五（左手小指弯曲）。
六（右手拇指弯曲）七（右手食指弯曲）。
八（右手中指弯曲）九（右手无名指弯曲）。
十（右手小指弯曲）都是我的好好宝宝（两手互拍）。
3、美丽的花园花园里百花开（双手作圆圈，然后双手伸高摆动手腕）万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞）菊花张开小嘴吧（大拇指先开成菊花）兰花扬起小下吧（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家）鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一起另一只手成花状直立）喇叭花开早早起（左上、胸前、右上、胸前）什么花儿（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开节日喜庆（由上向下水波状）烟花开（手指握拳猛的张开分三次）。
幼儿园中班手指游戏教案幼儿园中班手指游戏教案「篇一」活动目标：1、体验儿歌中拟人化的情趣，感受儿歌中充满童趣的语言和快乐情趣。
2、通过了解每种动物的特征，想象动物见面的情形，尝试戴上指偶仿编儿歌。
活动准备：ppt课件、动物指偶活动过程：一、开始部分复习手指游戏《今天我来当爸爸》、《数数歌》、《手指歌》小朋友们好，你们的小手在哪里呀？让我们的小手动起来，表演手指游戏吧？小手准备。
二、基本部分1、通过谈话引出主题。
（1）小朋友们表演的真不错？小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？你和你的好朋友见面会做哪些亲热动作？（亲亲、抱抱）每个小朋友都有自己的好朋友，他们见面的方式也都不一样的。
（3）（出示图一）我们来看看图上的小朋友他们见面后表情怎么样？做了哪些亲热动作？（4）小结：小朋友和小朋友见面了，咪咪笑，握握手。
在动物王国里的动物们也有它们的好朋友呢？今天，它们要举办一场小动物们的见面会，它们见面后会说什么，做什么呢？你们想不想去看看呀？2、欣赏课件。
（1）小朋友们看，谁第一个来参加见面会啦？（小鸡）（2）小鸡和小鸡见面后会说什么呢？（叽叽叽）（3）让我们用好听的声音来说一说？（4）小鸡除了会说叽叽叽，还会做什么动作呢？（引导幼儿说出啄啄小嘴）（5）除了小鸡会来参加见面会还有谁会来呢？会说什么？做什么呢？（小鸭和小鸭见面了，嘎嘎嘎，亲亲抱抱）3、教师戴上指偶表演（1）小朋友们学的真认真，老师还要戴上好看的指偶表演给你们看呢？（2）这是谁呀？（小鸡）（在一只手的二拇弟上戴上小鸡）（3）还有谁来啦？（小鸭）（在中指上戴上小鸭）（4）用同样的方法把另一只手上的指偶戴好。
（5）老师的指偶已经戴好了，请小朋友看老师的表演。
4、幼儿戴上指偶表演。
小朋友你们想试着表演一下吗？老师为小朋友准备了小鸡和小鸭的指偶，请你们按照老师的方法戴好。
（1）幼儿说。
（2）和同伴说。
（3）请个别幼儿上来说。
（4）请小朋友轻轻脱下指偶放好。
幼儿园中班手指游戏教案及反思一、引言手指游戏是幼儿园教学活动中的重要组成部分，它可以通过手指的灵活运动，培养幼儿的手眼协调能力和空间意识。
本文将介绍一种适用于中班幼儿的手指游戏教案，并对教学实施进行反思。
二、教学目标1.培养幼儿手指的灵活性和协调能力；2.增强幼儿的观察力和注意力；3.锻炼幼儿的集中注意力和思维反应能力；4.提升幼儿的自信心。
三、教学内容本节课将引导幼儿通过手指游戏认识和掌握数字1-5以及相应的数量概念。
3.1 游戏1：数字猜猜猜1.教师用手指展示一个数字（1-5之间的数字），并示意幼儿跟着自己的手指进行相同的动作；2.幼儿根据教师展示的数字，摆出相应的手势，同时用口头表达出对应的数量，例如：教师展示数字3，幼儿可以张开三根手指，并说出“三”；3.教师依次展示不同数字，让幼儿回答并做出相应的手势。
3.2 游戏2：手指计数1.教师示意幼儿用十个手指对着自己的手掌，然后逐个数出；2.教师将手掌藏起来，同时展示出一个数字，让幼儿用手指对着空中数出相应的数量；3.教师逐渐增加数字的难度，引导幼儿实现更高难度的手指计数。
四、教学反思1.教学准备不足：在本节课的教学准备中，我并没有准备足够的教具，这导致教学环节过于简单，缺乏足够的挑战。
2.学生参与度不够：在游戏1中，学生很快掌握了基本的手势和数量表达，但是在游戏2中，学生的参与度明显下降，可能是因为我没有设置足够的激励措施。
3.缺乏巩固与拓展环节：本节课只是简单介绍了数字1-5的手指游戏，缺乏巩固与拓展环节，无法帮助幼儿更深入地理解与运用所学。
五、教学改进1.增加教具：为增加教学的趣味性和挑战性，可以准备一些卡片或小玩具，让学生根据卡片或玩具的数量进行相应的手指动作，以增加游戏的难度。
2.激励措施：为增加学生的参与度和积极性，可以设置一定的奖励机制，例如：表扬最先完成任务的学生或者给予一些小礼物。
3.巩固与拓展：在课后可以布置一些相关练习题目，让学生进行巩固与拓展，例如：用手指展示一个数字，让学生尽快说出对应的数量；或者让学生自己设计一些手指游戏分享给其他小朋友。
幼儿园游戏手指游戏教案（中班）前言游戏是幼儿园教育中非常重要的一部分，游戏能够帮助幼儿培养动手能力、观察力和思考力等。
在中班阶段，手指游戏是一种非常适合幼儿园的游戏活动。
通过手指游戏，幼儿可以锻炼手指的灵活性，培养观察力和注意力，提高想象力和想象力。
本教案将为中班的幼儿带来几个简单又有趣的手指游戏。
游戏1：手指跳舞目标通过手指跳舞游戏，培养幼儿的手指灵活性和协调能力。
游戏规则1.让幼儿将双手平放在桌面上，手指伸直。
2.教师挑选一首欢快的歌曲，播放时引导幼儿用手指跟随音乐有节奏地跳动。
3.可以鼓励幼儿尝试不同的手指动作，如一只手的食指和拇指交叉；双手指在空中画圆等。
4.结束游戏后，教师可以带领幼儿放松手指，以减轻疲劳感。
教学建议•在游戏过程中，教师需要注意指导幼儿保持正确的频率和节奏，让幼儿能够充分感受音乐的节奏感。
•鼓励幼儿尝试不同的手指动作，提供多样化的变化，以增加游戏的趣味性。
•在游戏结束后，可以进行一些简单的拉伸运动，帮助幼儿放松手指。
游戏2：找找看目标通过找找看游戏，培养幼儿的观察力和注意力，锻炼手指的灵活性。
游戏规则1.教师准备一张有图案的卡片，例如动物、水果等。
2.将卡片放在桌子上，在一定的时间内让幼儿观察卡片上的图案。
3.时间结束后，教师将卡片翻面，要求幼儿找出其中一种图案，并指出其位置。
4.幼儿可以用手指指向卡片上的图案，并描述其特征。
教学建议•游戏开始前，教师可以简单介绍卡片上的图案，增加幼儿对图案的兴趣。
•应该逐渐增加卡片上图案的数量和复杂性，以适应幼儿的发展水平。
•鼓励幼儿描述图案的特征，如颜色、形状等，这可以帮助幼儿进一步发展语言和观察力。
游戏3：手指戏水目标通过手指戏水游戏，培养幼儿的想象力和创造力。
游戏规则1.教师准备一个小盆或容器，并放入一些清水。
2.幼儿将双手平放在容器的边缘，将手指轻轻地放入水中。
3.教师可以给幼儿提出一些问题，引导他们想象手指在水中做的运动，例如手指游泳、手指钓鱼等。
幼儿园中班手指游戏教案教案名称：幼儿园中班手指游戏教案适用年龄：3~4岁教学目标：1. 培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
2. 增强幼儿的观察能力和记忆力。
教学准备：1. 宽敞明亮的教室。
2. 干净整洁的学习区域。
3. 手指游戏的教具或素材，如手指谜语卡片、手指偶、手指图案等。
教学步骤：一、温馨导入：（5分钟）1. 教师鼓励幼儿用手指展示自己最喜欢的图案或手势，如V 型手势、食指点头等。
2. 让幼儿观察自己的手指，询问他们手指的数量、不同的形状和功能。
3. 引导幼儿讨论手指的用处，如拿东西、画画、写字等。
二、新知讲解：（10分钟）1. 教师介绍本节课的主题是手指游戏，并展示一些手指游戏的图片或卡片。
2. 教师逐个向幼儿展示手指游戏的动作或手势，鼓励幼儿模仿。
3. 适时地运用手指动作或手势，引导幼儿进行互动。
三、手指游戏练习：（20分钟）1. 教师逐个教授幼儿进行手指游戏，如“拇指工人”、“小兔子乖乖”等，注重手指动作的准确与协调。
2. 分组进行手指游戏比赛，让幼儿模仿教师展示的手指动作。
3. 配合音乐，进行手指操，让幼儿根据音乐节奏做出相应的手指动作。
四、小组讨论与总结：（10分钟）1. 分成小组，让幼儿在小组内分享自己最喜欢的手指游戏。
2. 鼓励幼儿讨论手指游戏的好处，如锻炼手指灵活性、增强观察能力等。
3. 教师总结本节课的内容，强化幼儿对手指游戏的认识。
五、延伸活动：（15分钟）1. 制作手指偶或手指图案，让幼儿在图纸上用颜色勾勒自己的手指形状。
2. 给幼儿出一些简单的手指谜语，让他们尝试猜测答案。
3. 鼓励幼儿在家中和家人一起进行手指游戏，加强与家庭的互动。
教学反思：通过本节课的手指游戏教学，幼儿可以锻炼手指的灵活性和手眼协调能力，提高观察能力和记忆力。
在教学过程中，教师需要耐心引导幼儿模仿和学习手指动作，并在游戏中适度加入竞赛元素，激发幼儿的兴趣和积极性。
同时，教师可以借助手指游戏教材，丰富幼儿的学习内容，刺激他们的想象力和创造力。
中班游戏教案《幼儿园中班手指游戏精选》一、教学内容本节课选自教材《幼儿园中班手指游戏精选》的第二章节，详细内容包括《小老鼠，上灯台》、《五指歌》、《小兔子，拔萝卜》等十个手指游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握十个手指游戏的玩法，提高他们的动手操作能力和协调能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
3. 激发学生对游戏的兴趣，培养他们的创新思维。
三、教学难点与重点重点：十个手指游戏的玩法。
难点：学生在游戏中能够灵活运用手指，协调动作。
四、教具与学具准备教师准备：手指游戏教材、卡片、音乐播放设备。
学生准备：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行一个简单的手指游戏，让学生感受到游戏的乐趣，从而引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师分别讲解十个手指游戏的玩法，边讲解边示范，让学生跟随教师一起操作。
3. 随堂练习（10分钟）教师将学生分成若干小组，每组选择一个手指游戏进行练习。
教师在旁边观察，给予指导和鼓励。
4. 小组展示（10分钟）各小组依次进行展示，其他同学观看并学习。
六、板书设计1. 《幼儿园中班手指游戏精选》2. 内容：（1）小老鼠，上灯台（2）五指歌（3）小兔子，拔萝卜（4）……（依次列出其他七个手指游戏）七、作业设计1. 作业题目：选择一个你最喜欢的手指游戏，回家后教给爸爸妈妈，并拍视频至班级群。
2. 答案：无。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后对本次教学进行反思，针对学生的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生创新手指游戏，将新的游戏分享给同学，共同学习进步。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计与课后反思一、教学内容的选取与组织教学内容应结合学生的年龄特点和兴趣，本节课选取的十个手指游戏具有趣味性和挑战性。
在组织教学内容时，应注重游戏的难度递进，从简单到复杂，让学生在逐步掌握游戏的过程中，提高手指灵活性和协调能力。
幼儿园精品教案】中班手指游戏精选（10 篇）手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐发展。
在幼儿期，开展幼儿园手指游戏，让幼儿口念儿歌，手做动作，脑想情节，不仅能开发幼儿脑功能，还能促进幼儿智力发展，赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧！1、鸭子鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。
）脚蹼连着脚趾头。
（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。
（举双手做潜水动作）2、一家人大拇指是爸爸，爸爸开汽车。
嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。
刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球。
砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。
嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓。
咚咚咚（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）3、我的小手变、变、变我的小手变、变、变、（边说边拍手，）变把手呛啪、啪、啪、（双手做拿呛射击状，）变把剪刀剪、剪、剪、（两手做剪刀状，）变只小鸡叽、叽、叽、（双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。
）变只小鸭嘎、嘎、嘎、（右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。
）变只小鸟飞、飞、飞、（左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。
）4、关门大门关上了，（双手大拇指碰在一起）二门关上了，（双手食指碰在起）三门关上了，（双手中指碰在一起）四门关上了，（双手无名指碰在一起）五门关上了。
（双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状）大门打开了，（双手大拇指打开）二门打开了，（双手食指打开）三门打开了，（双手中指打开）四门打开了，（双手无名指打开）五门打开了，（双手小指打）哈哈，我们一起玩。
（拍手状，口说"哈哈，我们一起玩"）5、这里就是我的家这里就是我的家，（双手成倒三角）你从窗子往里看，（双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看）爸爸正在擦地板，（双手大拇指碰碰头）妈妈正在洗衣裳，（双手食指碰碰头）爷爷正在看报纸，（双手中指碰碰头）奶奶正在煮稀饭，（双手无名指碰碰头）我正坐在马桶上，（双手小指碰碰头）恩、恩、恩~~~~（十指相插手心朝下按三下）6、一根棍一根棍，梆梆梆。
幼儿园中班手指游戏推荐
教师：屈老师
幼儿园中班手指游戏
1、土豆
土豆土豆心，土豆土豆皮。
（双手握拳拍两下，"心"时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，"皮"时双手手背相对拍一下）
土豆心，土豆皮。
（动作同上，但是各拍一下）
土豆皮，土豆心。
（动作同上）
土豆土豆丝，土豆土豆片。
（土豆动作同上，"丝"时双手食指伸出向前方指一下，其他动作同上）
土豆丝，土豆片。
（动作同上）
土豆片，土豆丝。
（动作同上）
2、五指歌
你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）
食指一人按门铃。
（伸出食指做按门铃状）
你拍二，我拍二，（同一的动作）
食指中指剪窗花。
（伸出食指中指做剪刀状）
你拍三，我拍三，（同一的动作）
大中食指握笔杆。
（伸出右手做写字状）
你拍四，我拍四，（同一的动作）
兄弟一起来干事。
（伸出右手做拎篮子状）
你拍五，我拍五，（同一的动作）
大家一起来跳舞。
（双手相拍，手腕转动做新疆舞状）
3、手指亲亲
小指勾勾（小指互勾）。
拇指顶顶（拇指相顶）
转个圈儿（小指分开，手心相对，右手向前伸）
转个圈儿（拇指也分开，手指向前转动）
握手亲亲（两手继续旋转，顺势上一互换位置）
握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握）。
4、小花猫
小花猫，上河西，（做花猫状，手指向下捏成7状，前后摆动）
扯花布，做花衣。
（双手伸直在头顶处晃动，慢慢转移至胸前）
不要你金，不要你银，（双手摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈平行状）要你花轿来抬人。
（指尖相对呈平行状来回晃动）
四个吹，（双手交叉右手伸出四个手指后在洞里吹）
四个打，（双手交叉右手伸出四个手指后用手肚进行拍打）
四个驴子（双手交叉右手伸出四个手指随之变成两个手指）
四匹马（双手交叉右手伸出四个手指随之放下握紧后往前摆动）
咦-里-哇啦回到家。
（双手握拳在胸前转圈）
5、手指谣（准备：双手握拳）
大拇哥，最强壮。
（双手同时伸出大拇指）
二拇弟，有力量。
（双手同时伸出食指）
中三指，个子高。
（双手同时伸出中指）
四兄弟，没出息。
（双手同时伸出无名指）
小妞妞，最淘气。
（双手同时伸出小拇指）
手腕子，（右手食指指左手手腕）能挽花。
（双手同时做挽花动作）
胳膊肘，（右手食指指在左胳膊肘）肩膀，背包。
（双手拍肩膀）
耳朵，听声。
（双手食指各指两耳朵）眼睛，看亮。
（双手食指各指两眼睛）
鼻子，闻味。
（双手食指指向鼻子）嘴巴，喝水。
（双手指向嘴巴）
咕噜噜噜噜，(双手手指抖动由嘴向下移动)咕噜噜噜噜，（动作同上）
"嗝儿―――"（双手手心向上，由肚向上移动作打嗝状）"嗝儿―――"（动作同上）
喝饱了。
（双手手心由胸向下移动）
6、五只小花猪
五只小花猪，（双手打开指尖向上，掌心向前）
长得肥嘟嘟，（双手五指捏在一起，指尖相对，肥嘟嘟时碰三次）
排队起步走，（双手五指张开手心相对上下移动做走路状）
唱歌呼噜噜，（双手五指并拢，手背拱起，拍三下）
一二三四五，（轮指：握拳，拳心向内，先伸出大拇指，然后依次伸出其余四指，最后掌心向前）
五只小花猪。
（握拳，拳心相对，打开，掌心相对）
7、土豆、土豆真好玩
土豆、土豆、丝儿、丝儿，（双手握拳，伸出食指，动四下）
土豆、土豆、片儿、片儿，（双手手指伸开，手心相对，动四下）
土豆、土豆、块儿、块儿，（双手握空拳，动四下）
土豆、土豆、丁、丁。
（双手握拳，食指伸出弯成钩状，动四下）
土豆丝儿，（双手握拳，伸出食指，动两下）
土豆片儿，（双手手指伸开，手心相对，动两下）
土豆块儿，（双手握空拳，动两下）
土豆丁。
（双手握拳，食指伸出弯成钩状，动两下）
丝儿、片儿、块儿、丁。
（动作同上，动一下。
）
8、大象盖房子
大象卷起木棍子，（两手十指交叉，然后双手相握小臂向上卷起，学大象）要盖一幢新房子。
（双手十指指尖相碰做顶指，慢慢举起至头顶）
它请朋友来参观，（双手手腕相碰，然后双手从小指开始轮指）
第一个来的是小耗子（双手伸1，然后合在嘴前向前两下，学耗子）
第二个来的是小兔子，（双手伸2，然后放在头顶，左右各跳一下，学兔子）第三个来的是猫妈妈，（双手伸3，然后双手张开放在嘴边学小猫）
带着它的猫孩子，（学小猫左右各做一次小猫捋胡子的动作）
第四个来的是小鸭子，（双手伸4，再双手上下相叠，学鸭子嘴巴张合两次）摇摇摆摆进了院子。
（学鸭子手上动作不变，身体左右摇摆四下）
第五个来的是臭蚊子，（双手伸5，手指伸缩四下）
一拳快把它打死。
（右手伸直，左手握拳敲右手手掌，四下）
9、指点点
手指点点（伸出食指在身体正前方点三下）
手指剪剪剪（伸出食指，中指在身体正前方像剪子一样剪三下）
手指抓抓抓（伸出食指、中指、无名指在身体正前方朝前抓三下）
手指插插插（伸出食指、中指、无名指、小指在身体正前方两手相对插三下）
五指开花不见了（五指张开，从体前呈圆弧状划到背后）
10、会变的画
蓝蓝的天上有幅画，（双手在头上手指并拢伸直，双手拇指相顶，其余手指伸开从头上上下扇动）
朵朵白云在变化，（双手张开，十指伸直，拇指和食指相碰做方形，点几下）
小鸡啄小虫，（双手伸直，指尖相对，做顶指，前后摇动三下）
小鸭捉小虾，（双手学鸭子张合两下）
小猴翻筋斗，（做小猴搭凉棚动作，然后双手交叉，做腕花动作）
小马摇尾巴，（双手互拍，然后手心相贴，上下转动，双手互搓手心）
风儿捎来一句话，（双手手心向上做轮指一次，然后双手伸1）
蓝天就是动物的家。
（双手在头上方伸直，并从上往下移，做碰指尖动作）
结语：幼儿天生爱玩，只要是游戏，幼儿都很乐意玩。
通过手指游戏来将幼儿带入课堂，远比用嘴巴大喊"安静，要上课了"有用得多。
以上10个幼儿园中班手指游戏仅供参考，希望幼儿老师更创编出更多、更有趣的幼儿园手指游戏，带幼儿进入属于快乐的世界。
（来源：屈老师教案网）。
