2014年小学生数学素养大赛的通知

2024小学数学竞赛活动方案【活动方案】一、活动目的2024小学数学竞赛活动旨在提升小学生的数学思维能力和解决问题的能力，培养他们的数学兴趣，激发他们对数学学习的热情，提高他们的数学学习成绩。

二、活动时间活动将于2024年春季学期进行，为期半个学期。

三、活动内容1. 学校内初赛（1周）在每个年级内组织小学生参加初赛，选拔出每个年级的数学竞赛代表队。

初赛内容以小学数学课程内容为基础，包括数的认识、数的比较、数的运算、几何图形等，重点考查学生的数学基本知识和计算能力。

初赛评选规则为每个年级选拔出5名参加复赛的选手，根据他们的成绩综合评定，选出本年级的数学竞赛代表队。

2. 学校内复赛（1周）初赛中脱颖而出的选手们将参加复赛，复赛内容比初赛更加复杂和深入，考查学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

复赛评选规则为每个年级选拔出3名参加决赛的选手，根据他们的成绩综合评定，选出本年级的数学竞赛代表队。

”3. 学校决赛（1天）决赛阶段是整个小学数学竞赛的最高级别，将会有各年级的数学竞赛代表队参加决赛。

决赛内容将涵盖小学数学知识点的各个方面，考查的内容包括但不限于数的运算、几何图形、逻辑推理等。

根据每个年级的成绩，评选出本次数学竞赛的前五名，并颁发奖牌和证书。

四、活动实施方案1. 提前宣传在活动开始前，学校应提前宣传，包括利用宣传栏、电子公告等宣传途径，向学生介绍竞赛的内容、目的和奖项，激发学生对竞赛的兴趣。

2. 设置比赛规则规定整个竞赛的计分方式、评选标准和流程，确保竞赛的公平性和公正性。

3. 培训教师为了保证竞赛的顺利进行，学校应提前进行小学数学竞赛教师培训，使教师们对竞赛的规则和要求有充分的了解，能够给予学生正确的指导和辅导。

4. 组织初赛、复赛和决赛学校要组织好初赛、复赛和决赛的具体流程，包括场地安排、试题设计、考务安排等。

5. 配备资料和习题为学生和教师提供相关数学竞赛资料和题目习题，供学生进行备赛和教师进行辅导。

新时代杯——中小学生数学竞赛关于举办第十六届“走进美妙的数学花园”系列主题活动暨首届“新时代杯”少年学生邀请赛，关于“新时代杯”的活动统一组织办法活动由主办单位统筹安排，在各地以市、县（区）为单位成立地方组委会。

各地方组委会在主办单位的授权和指导下，开展各地组织工作，包括宣传、报名、组织“新时代杯”少年数学邀请赛、组织趣味数学解题技能展示及数学创意小制作或数学建模小论文的撰写、组织参加其他各项展示活动等相关工作。

主办单位：少先队安徽省工作学会，安徽省青少年宫协会，安徽省校园文化发展研究中心承办单位：安徽青年报—学生周刊，安徽省光正校园文化研究所活动对象：小学三年级至初中二年级。

“新时代杯”少年数学邀请赛说明1.时间：2018年1月14日（星期日）上午三年级组、四年级组、七年级组：8:30-10:00五年级组、六年级组、八年级组：10:30-12:002.内容：数学核心素养展示（笔试）。

3.区域：以学校为单位统一组织。

4.报名费用：免费参加。

5.报名方式：网络在线报名。

报名通道为官方网站及官微,承办单位发放报名说明。

6.报名截止时间：2017年12月30日。

7.辅导资料：由承办单位统一整理提供，《大赛辅导专辑》定价15.00元。

（不强制购买）8.试题、考场及阅卷：由主办单位全省统一命题、印发试卷，考场在参赛学校安排，阅卷工作由承办单位集中进行。

9.成绩公布：活动成绩在承办单位官方网站及官微。

10.奖项说明：选取成绩为各组别参加活动的总人数前30%的学生（其中：一等奖5%。

二等奖10%，三等奖15%），由安徽省组委会颁发“新时代杯”少年数学邀请赛获奖证书并入围全国趣味数学解题技能展示。

参加走美杯总决赛在“新时代杯”获奖的学生由安徽省组委会推荐到全国趣味数学解题技能展示（笔试：国家级比赛）。

校园数学益智文化活动（学校社团活动）组委会将根据“趣味数学解题技能展示”阶段的学生获奖情况，在参加活动的学校择优组建成立“青少年数学社团”开展活动。

青岛路小学学生数学学科素养大赛——“计算及思维大赛”活动方案计算能力是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。

计算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；计算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。

为提高学生笔算能力，激发学生学习数学的兴趣，促进数学成绩的提高，我校数学教研组特制定学生“计算比赛及思维超越”活动实施方案如下：一、活动目的：通过比赛，激发学生计算的兴趣，促进提高学生的计算能力和计算速度，使学生具有必要的、扎实的计算基本功；加强学生数学思维的培养，培养学生的创新思维和创新能力。

二、比赛准备：1.各年级平时加强口算、笔算、思维训练。

2.比赛前数学教研组长组织低年级（一、二）年级组、高年级（三、四）年级组数学教师交换出题并进行题目质量的把关工作，出题之前与所负责年级数学教师提前确认已学范围，务必做到出题的准确性。

3.计算题包括口算、竖式计算、脱式计算、解方程等，考试时间15分钟。

4.思维题5题，适当拔高。

考试时间为20分钟。

5.各年级组于12月4日下班前将试题的电子版或手写稿上交教导处（计算卷和思维卷分开两张卷子，标题为某某年级计算/思维卷），学校教导处统一印发。

题目务必做好保密工作。

三、比赛时间、地点及参赛人员：时间：12月7日，如有变动，另行通知。

地点：各班教室。

参赛人员：全校学生。

四、比赛内容和细则：比赛内容：计算题和思维题。

比赛细则：第一遍铃：监考老师到教导处拿卷；第二遍铃：发卷（两张都发）、写名；第三遍铃：做计算卷（时间15分钟）；第四遍铃：收计算卷；第五遍铃：做思维卷，（时间20分钟）；第六遍铃：收思维卷。

试卷收上后交教导处。

评分办法：口算一题1分，竖式及脱式计算一题5分，思维题一题10分。

五、人员分工安排：1. 监考及阅卷：2. 巡视：教导处3. 铃声：王鹏飞4. 照相：宋雯雯六、奖励方法：团体奖：按两种比赛的平均成绩之和来确定一、二、三等，一年级组确定三名“优胜班级体”二年级、四年级级部确定两名，三年级组奖励第一名。

小学数学竞赛活动方案小学数学竞赛活动方案(15篇)为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

方案要怎么制定呢？以下是店铺帮大家整理的小学数学竞赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学数学竞赛活动方案1一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。

我校决定在20xx年__月举行数学竞赛活动。

二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。

进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的.成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点1、竞赛时间：20xx年__月__日，星期四上午第三四节。

2、竞赛地点：多媒体教室。

五、竞赛形式笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。

其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

八、出题、监考、阅卷教师出题：__、__。

监考：__、__。

阅卷：__、__。

小学数学竞赛活动方案2一、指导思想为加强我校数学教学工作，本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，掌握灵活的解题技巧，启发学生思维，开发学生智力；通过竞赛，让学生学会思考，培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力，进一步提高学生的`思维水平。

二、活动范围：全学区一至六年级学生，[班级人数不足10人（含10人）的选2名学生参赛，其余的各班选5名学生参赛]三、竞赛内容1、学校统一命题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题，解决问题的能力。

小学六年级数学素养竞赛试题学校__________ 姓名_____________ 成绩_______________1．五个自然数的和与积相等，这五个自然数分别是（）。

（注意：5个数字可以相同）2．用简便方法计算下列各题：（2）100+99-98-97+…+4+3-2-1=（）。

3．在已考的4次考试中，张明的平均成绩为90分（每次考试的满分是100分），为了使平均成绩尽快达到95分以上，他至少还要连考（）次满分。

4．在某校周长400米的环形跑道上，每隔8米插一面红旗，然后在相邻两面红旗之间每隔2米插一面黄旗，应准备红旗（）面，黄旗（）面。

5．右图所示的立体图形由9个棱长为1的立方块搭成,这个立体图形的表面积为（）。

6．在10个盒子中放乒乓球，每个盒子中的球的个数不能少于11，不能是13，也不能是5的倍数，且彼此不同，那么至少需要（）个乒乓球。

7．有五种价格分别为2元、5元、8元、11元、14元的礼品以及五种价格分别为1元、3元、5元、7元、9元的包装盒. 一个礼品配一个包装盒）种不同价格。

8．汽车A从甲站出发开往乙站, 同时汽车B、C从乙站出发与A相向而行开往甲站, 途中A与B相遇20分钟后再与C相遇. 已知 A、B、C的速度分别是每小时90km, 80km, 60km, 那么甲乙两站的路程是（）km。

9．周长为15,且每条边长都是整数的三角形共有（）种。

10．2007年元旦是星期一，下一个元旦是星期一的年份是（）年。

11．小明写出4个连续自然数的和，与小强写出的7个连续自然数的和相等，小明写的最小数与小强写出的最大数是一样的，这个一样的数是（）。

12．一个长方体水箱，从里面量长30厘米，宽25厘米，高40厘米，水箱里放有一个边长为20厘米的正方体铁块，水箱起初装满水，后来放出16400立方厘米的水，这时水位的高度是（）厘米。

13．A、B两个不相同的数字，要使算式成立。

A＝（）；B＝（）。

14．8个选手进行象棋比赛，每2个选手中都进行一场比赛，胜者得2分，负者得0分，如果和棋各得1分，比赛结束后8名选手得分各不相同，依得分顺序排好名次后，发现第2名的得分与第5、6、7、8名的四个选手得分的和相等，第4名得9分，那么第一名得到了（）分。

关于参加江苏省第六届“小数报杯·小小数学家”推荐评选活动的通知各完小：江苏教育报刊总社、《小学生数学报》编辑部将于2013年12月至2014年6月举办第六届“小数报杯〃小小数学家”推荐评选活动，现将活动具体事宜安排如下：一、活动目的为进一步贯彻落实全省教育工作会议精神和《江苏省教育厅通报》（2013年第29期）精神，充分发挥教育系统内优秀教育报刊对广大教育工作者和青少年儿童的宣传功能、教育功能、审美功能、认知功能、辅导功能和服务功能，满足广大师生日益增长的精神文化需要；通过生动活泼的读报刊用报刊活动，引导青少年儿童热爱科学、追求真理，展示他们的创造智慧和个性特长，促进素质的全面发展；通过推荐和活动观察，发现并培养一批有数学天赋的人才。

二、参与对象小学二至六年级的《小学生数学报》读者。

三、小小数学家”推荐标准1．热爱科学，关心国家科技发展重大事件；积极进取，健康向上，素质全面。

2．喜爱数学，具有较好的数学学习品质，能积极主动地探索数学问题的解决方法；具有良好的数学素养，关注数学在生产、科技、生活中的应用。

3．乐于阅读《小学生数学报》等数学专业报刊书籍，具有较丰富的数学文化知识，并能独立撰写数学日记、数学小论文。

4．数学思维能力发展良好，能够较好地掌握数学学习的方法，独立地表达自己的数学思维过程。

四、参考资料主要参考《小学生数学报》（2013年3月至2014年3月）、国标小学数学教材以及编辑部编写的有关数学科普材料。

五、活动安排1. 第一轮推荐评选活动时间：2013年12月21日上午9：00至10：30地点:赣榆县黄海路小学各校按照“小小数学家”推荐标准和分配的参评名额（各校根据《小学生数学报》订数按照20：1的比例确定参评名额），做好初评工作。

被推荐的学生每人须提交一篇数学小论文（要求:学生的数学小论文要求用A4纸打印，第一行为数学小论文题目，用小二号黑体居中；第二行为学校名称和作者姓名，要求写明“连云港市赣榆县XX镇中心小学 XXX ”，村小的学生也一律写“赣榆县XX镇中心小学”，用楷体小三号居中加粗；从第三行开始为正文，用宋体小四号，行距为1.5倍行距；文末注明“辅导教师XXX”，用楷体小三号加粗）,将初选的学生小论文纸质稿和电子稿于2013年12月10日前报教导处。

威奢乡中心小学关于组织全乡小学生数学知识竞赛活动的通知全乡各完小、教学点：现将《威奢乡中心小学小学生数学知识竞赛活动方案》印发给你们，请按要求组织。

特此通知威奢乡中心小学二○一二年十月十七日威奢乡中心小学小学生数学知识竞赛活动方案一、指导思想为了激发我乡小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，经研究，决定于2012年11月7日举行全乡小学生数学知识竞赛活动。

二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力，进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考信息。

三、组织领导组长：李义副组长：阳绪菊成员：周敏何勇徐明前黄纯林燕勋四、参赛对象全乡二至六年级每班按8比1的比例选派本班优秀学生参加竞赛。

五、竞赛时间和地点1. 竞赛时间：11月7日下午3:00—5:002. 竞赛地点：威奢乡中心小学一二年级教室及多媒体教室六、监考教师：组长：周敏成员：陈敏张莹徐明前黄纯林刘刚万永周七、竞赛形式笔试，120分钟内完成一张竞赛试卷。

八、竞赛标准试卷要求是100分，根据卷面分数评出各类奖项。

九、评卷组长：周敏成员：陈敏张莹徐明前黄纯林刘刚万永周十、奖项设置1、评选出个人一、二、三等奖。

每个年级取前6名（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名），发给荣誉证书一个。

2、各获奖选手的指导教师同时获奖(荣誉证书一个)。

备注：四至六年级的优秀选手将推荐参加第十一届小学“希望杯”全国邀请赛的第一试，第一试竞赛时间：2013年3月17日(星期日) 上午8∶30至10∶00，第一试的监考、评卷老师：组长：周敏成员：陈敏张莹徐明前黄纯林刘刚万永周根据各选手的第一试成绩确定参加第十一届小学“希望杯”全国邀请赛的第二试选手，第二试竞赛时间：2013年4月14日(星期日) 上午9∶00至11∶00。

举办数学素养大赛实施方案数学素养是指学生在数学知识、技能和情感态度等方面的全面素养。

提高学生的数学素养是当前教育工作的重要任务之一，而举办数学素养大赛是一种有效的方式。

本文将就举办数学素养大赛的实施方案进行探讨。

一、大赛宗旨数学素养大赛的宗旨是通过竞赛的形式，激发学生学习数学的兴趣，提高数学学习的积极性和主动性，促进学生数学素养的全面发展。

二、大赛对象本次大赛的对象为全校中小学生，分为小学组和初中组两个年级组别。

三、比赛形式1.初赛：采用笔试形式，包括选择题和解答题两部分，时间为90分钟。

2.决赛：采用口头答辩形式，由初赛晋级的选手进行现场答辩，时间为15分钟。

四、比赛内容1.小学组：初赛内容包括数的认识、数的运算、面积和周长等基础知识；决赛内容包括应用题和解题方法的答辩。

2.初中组：初赛内容包括代数、几何、方程与不等式等基础知识；决赛内容包括证明题和实际问题的答辩。

五、奖励设置根据比赛成绩，设立一、二、三等奖和优秀奖，对获奖学生进行奖励，并在校内进行表彰。

六、比赛流程1.确定比赛时间和地点，并进行宣传。

2.组织编写初赛试卷和决赛题目。

3.选拔评审团队，进行初赛和决赛的评审工作。

4.组织颁奖典礼，并对获奖学生进行表彰。

七、组织保障1.组织筹备工作，明确各项任务分工。

2.加强宣传，提高学生参与的积极性。

3.做好比赛场地和设备的准备工作，确保比赛顺利进行。

4.加强对参赛学生的指导和辅导，提高他们的比赛水平。

八、总结通过举办数学素养大赛，不仅可以激发学生学习数学的兴趣，提高他们的数学素养，还可以促进学校数学教育的发展。

同时，大赛也为学生提供了一个展示自己才华的舞台，激励他们不断进步。

希望通过本次大赛的举办，能够为学生的数学学习提供更多的机会和平台，推动学校数学素养教育的深入开展。

关于举行首届小学生科学素养评比的通知
各小学：
根据市教育科学研究中心和德清县教育研训中心教研工作计划，决定于2014年11月举行小学生科学素养评比活动，现将有关事宜通知如下。

一、评比内容
小学生科学观察报告。

二、评比时间
2014年12月上旬。

三、评比要求
1．内容：适合小学生进行观察研究的课内观察对象及课外观察对象。

可短时集中观察，也可长期持续观察。

可静态观察，也可动态观察。

可个体观察，也可合作观察。

2．原创：参赛报告内容必须是学生的独立观察，内容原创，杜绝抄袭。

3．撰写：观察者、观察主题、观察对象、观察目标、观察方法、观察工具、观察过程、观察研究后的发现等。

要求图文并茂，表达清楚，版面整洁，美观大方。

4．报送：请于12月1日前送县教育研训中心徐敏处。

电子稿及纸质稿各一份。

四、参评对象
全县三至六年级在校学生。

五、评比办法
1．以学校为单位组织初评，每所学校每个年级限送观察报告数不超过该校该年级年报学生总人数的2%（四舍五入后取整数）。

2．由德清县教育研训中心组织评委进行复评，以送评总数为标准，设一等奖10%、二等奖20%、三等奖40%。

并选送优秀篇目参加湖州市小学生科学素养评比。

德清县教育研训中心
德清县教育学会
德清县社区教育学院
2014年10月8日
附件1：2014年德清县小学生科学素养评比报名数
附件2：2014年德清县小学生科学素养评比报名表
附件1：
2014年德清县小学生科学素养评比报名数
附件2：。

初中数学竞赛的通知
各位同学：
为进一步实施素质教育，发现和培养数学人才，提高我校数学课程的教育质量，增强广大同学学习数学的兴趣与水平，为同学们提供一个展示自我的舞台，数学组特举办数学竞赛，现将具体事项通知如下：
一、命题内容及要求：
试卷采取百分制，比赛命题内容要求：符合所学课本阶段知识，基础性知识占70%，挑战性的题目应占30%。

二、参赛人员及奖项设置
1.139班选派10名，其他班各7名选手参加。

2.奖项分一、二、三等奖，所设人数为1人、2人、3人。

三、活动时间：
2014年12月4日下午18：50---19：50。

四、参赛地点：
实验楼二楼会议室。

乌加河中学数学组
2014.11.28。