人教版《道德与法治》七年级下册：8.1 憧憬美好集体 课时练习

人教版七年级道德与法治下册第三单元8.1憧憬美好集体课时练（含答案）第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体一、选择题（2*13=26分）1、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（）①引领我们成长②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④保证每个成员都能走向成功A．①② B．①②③C．②④ D．②③④2、下列关于集体愿景的说法中正确的有（）①愿景是集体的精神动力②有愿景就一定能成功③愿景是推动集体发展的内驱力④共同愿景引领集体成员团结一致A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④3、班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。

一个美好班集体的形成，靠的是( ) A．个别成员的团结与奉献B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力D．你争我夺互相攀比的竞争意识4、作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。

下列同学的作法符合这一要求的是①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好②为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了③高莲同学主动出好班级的每期黑板报④七（1）班班干部对班级工作认真负责A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③5、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬”。

这说明美好集体应该是() A．民主的、公正的B．充满关怀与友爱的C．善于合作的D．充满活力的6、创建新的班集体，需要有共同的目标，因为共同的目标是( )A. 前进的动力 B．努力的方向C．集体存在的基础 D．实现理想的途径7、开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。

擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。

这说明()①美好集体是善于合作的②在美好集体中，我们分工协作，优势互补③美好集体是充满关怀与友爱的④集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义A．①③B．②③C．②④D．①②8、对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。

8.1憧憬美好集体课时练习一、选择题1、集体的愿景指的是（）①个人的梦想②承担共同的使命③认同正确的价值观④一致的目标和追求A．①②B．①②③C．②④D．②③④2、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（）①引领我们成长②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④保证每个成员都能走向成功A．①②B．①②③C．②④D．②③④3、板鞋竞速是一项在广西壮族自治区少数民族中较为盛行的民族传统体育项目。

板鞋竞速是由多名运动员一起将脚套在同一双板鞋上，在田径场上进行的比赛，以在同等距离内所用的时间多少决定名次。

板鞋竞速﹣﹣团队精神最可贵。

我们所提倡的“团队精神”就是①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神②队员之间没有矛盾、一团和气③完全牺牲个人利益，一心只顾集体的精神④团队内部密切合作、无私奉献的精神A.①③B.②③C.①②D.①④4、下列行为有利于创建美好集体的是( )A．班干部为拉选票，请全班同学吃背德基B．为提高学习成绩，不参加任何课余活动C．同学之间团结协作、共同进步D．将本班清洁区的垃圾倒放到別班的清洁区5、七年级某班决心把本班建设成为七年级的“领头雁”，你认为这个班级里团结奋斗的不懈动力是（）A．班主任的严格管理B．班级的共同目标C．班干部的威信D班级每个人的独特性6、随着2020年中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”效应，不让一个同学掉队，发挥1+1＞2的效应，要求全班同学（）①形成良好的竞争意识②团结协作，相互启发，共同进步③只对自己负责，各司其职，各得其所④在合作中竞争，在竞争中合作A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④7、小明左腿骨折，班上男同学轮流扶他上下楼梯。

这说明他所生活的集体是( )A．民主的、公正的B．充满关怀与友爱的C．有美好愿景的D．是最好的班集体8、下图告诉我们（）A．保障个人利益是集体的责任B．维护集体利益就必须牺牲个人利益C．集体应充分尊重和保护个人利益D．人人都要主动关心、爱护集体，为集体建设出力9、郓城县某中学七年级4位同学组成机器人创客兴趣活动小组。

憧憬美好集体课时训练一、选择题1、愿景是希望看到的景色。

下列说法不属于集体愿景的是（）A.拥有共同的梦想B.承担共同的使命C.认同正确的价值观D.满足成员的一切需求2、“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

”下列属于美好集体重要性的是（）①是我们的精神家园，引领我们成长②在集体中能感受集体的关爱和吸引③是个人成功的决定性因素④能够凝聚拼搏向上的力量，坚定生活信念A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3、对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。

这体现了美好集体的（）A.关怀与友爱B.善于合作C.民主、公正D.充满活力4、小明左腿骨折，班上男同学轮流扶他上下楼。

这说明他所生活的集体（）A.民主、公开B.充满关怀与友爱C.有美好的愿景D.是最好的班集体5、“人心齐，泰山移。

”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。

下列关于合作的说法中，正确的是（）①美好集体是善于合作的②美好集体中，能够分工协作，优势互补③合作意味着每个人都发挥自己最大的作用④合作虽然需要，但势必会削弱竞争，阻碍更快地进步A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④6、在集体生活中我们应倡导全新的竞争理念，下列选项符合“全新的竞争理念”的是（）①竞争需要成员间交流互鉴，合作学习，共同提高②竞争要以承认、尊重对方为前提③竞争以打败对手为目的④时刻对竞争对手保持高度的警惕A.①③B.②④C.①②D.②③7、据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。

对此，下列认识正确的是（）A.班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结B.组内成员之间不需要竞争C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D.美好集体既要善于合作，又要通过竞争使其充满活力8、在晓华升入初中的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标，这就是人人奋进，建设优秀班集体。

部编版《道德与法治》七年级下册8.1 憧憬美好集体课堂测试题一、选择题1．在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进，建设优秀班集体。

对此理解不正确的是()A．美好的集体必须有一致的目标和追求B．建设优秀班集体是集体的愿景C．建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力D．共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无2.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。

一个美好班集体的形成，靠的是()A．个别成员的团结与奉献B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力D．你争我夺互相攀比的竞争意识3.下列对于美好集体的认识正确的是()①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园②美好集体是民主的、公正的③美好集体是充满关怀与友爱的④美好集体是善于合作的A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④4.集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是()A．规章制度B．集体愿景C．成员的优秀D．领导者的影响力5.新学期，在推荐班长人选时，同学们纷纷发表意见。

你赞同的是()A．我选小蓝，她是我的好朋友B．我选小天，他请我看了场电影C．我选小碧，她是班里学习成绩最好的D．我选小海，他为人正直、有责任心6.班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。

一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。

这表明()①美好集体对我们的学习和生活意义重大②美好集体引领我们健康成长③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量④在美好集体中人人都能成才A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7.小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。

以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是()A．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标B．每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥C．我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算D．相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力8.下面的集体属于美好集体的是()①七年级(1)班的小明腿摔伤了,同学们轮流接送他上学②七年级(2)班的班委们经常逃避值日③七年级(3)班的同学经常嘲笑长得矮胖的小丽④七年级(4)班的同学比学赶帮超,班级成绩一直名列年级第一A.②③B.①④C.①②D.①③9.小明升入中学进入新的班集体一段时间后，爸爸发现他更乐于助人了，见人更有礼貌了，而且放学后会主动帮爸爸做一些事。

第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体一、选择题（2*13=26分）1、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（）①引领我们成长②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④保证每个成员都能走向成功A．①② B．①②③C．②④ D．②③④2、下列关于集体愿景的说法中正确的有（）①愿景是集体的精神动力②有愿景就一定能成功③愿景是推动集体发展的内驱力④共同愿景引领集体成员团结一致A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④3、班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。

一个美好班集体的形成，靠的是( )A．个别成员的团结与奉献B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力D．你争我夺互相攀比的竞争意识4、作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。

下列同学的作法符合这一要求的是①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好②为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了③高莲同学主动出好班级的每期黑板报④七（1）班班干部对班级工作认真负责A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③5、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬”。

这说明美好集体应该是() A．民主的、公正的B．充满关怀与友爱的C．善于合作的D．充满活力的6、创建新的班集体，需要有共同的目标，因为共同的目标是( )A. 前进的动力 B．努力的方向C．集体存在的基础 D．实现理想的途径7、开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。

擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。

这说明()①美好集体是善于合作的②在美好集体中，我们分工协作，优势互补③美好集体是充满关怀与友爱的④集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义A．①③B．②③C．②④D．①②8、对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。

第八课 美好集体有我在 第1课时 憧憬美好集体测试时间:25分钟一、选择题1.愿景是希望看到的景色。

下列说法不属于集体愿景的是( ) A.拥有共同的梦想 B.承担共同的使命 C.认同正确的价值观D.满足成员的一切需求2.共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标,它能在班级内产生一种不可抗拒的感召力,融合集体的智慧和力量,朝着大家共同的梦想前行。

这表明( )①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③有了愿景一切目标都可以实现④共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④3.“神舟十号”总设计师张柏楠说:“载人航天工程有数万个节点,几十万条程序语言。

相关人员、各个单位都必须密切协作。

”下列名言所蕴含的精神与材料主旨相符的是( )A.恭则不侮,宽则得众B.读万卷书,行万里路C.单则易折,众则难摧D.锲而不舍,金石可镂4.2018年11月28日,宜春市创建全国文明城市迎检工作动员大会召开。

市委书记颜赣辉强调,全市上下要迅速行动起来,齐心协力、攻坚克难,扎实做好各项创建工作,力争在全国文明城市创建首次“国检”中取得优异成绩。

这表明( ) ①集体的力量取决于成员数量的多少 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③生活中个人利益和集体利益总是一致的 ④团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力 A.①② B.③④ C.②④ D.①③学校： 班级： 姓名： 考号：5.要想获得下面趣味运动项目的冠军,需要做到()①相互激励,敢于竞争②保持和谐节奏,步调一致③发挥个人作用,带动同伴快速通过④善于合作,善于协调A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④6.著名排球教练郎平曾说:“中国女排只有最好的团队,没有最好的个人。

”这启示我们( )A.在集体中应善于合作,避免个人英雄主义B.在集体中不能有自己的见解C.不要在集体中表现自己D.集体利益和个人利益总是完全对立的二、非选择题7.某班同学开展了“赏名言警句,建美好集体”的活动。

第三单元8.1憧憬美好集体同步练习一、单选题1．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（）①是集体的精神动力之源①引领集体成员团结一致，开拓进取①能够保证每个集体成员自觉承担集体责任①是推动集体发展的内驱力A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①2．新学期开始，七年级（2）班进行班长选举活动，同学们通过自荐、推荐、投票、计票的方式，小红以最高票得到同学们的认可，当选班长。

这表明（）A．美好集体引领我们成长B．美好集体是民主的、公正的C．美好集体充满关怀与友爱D．美好集体充满活力3．截至2016年11月15日，“我为平安北京支一招”意见建议征集活动已经收到意见建议近千条。

北京群众从不同层面、不同角度支招、提建议，这对平安建设实际工作具有较高的参考价值。

这启示我们( )①为建设美好集体每个人都可以提出意见和建议②每个人的意见和建议都应得到尊重和重视③集体建设只与管理人员有关，与其他人无关④美好集体必须坚持民主原则A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④4．下列对美好集体的描述，正确的有（）①成员间意见高度一致，没有丝毫杂音②成员积极向上充满活力③成员有共同的愿景、成员活动有良好的氛围④成员之间充满关怀与友爱A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．中国女排发扬团体精神创造了无数个骄人的战绩，是美好集体的体现。

美好集体是（）①民主的、公正的②充满关怀与友善的③善于竞争的④充满活力的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．学校举办篮球赛，七年级1班的同学都想获得冠军。

备赛期间大家分工合作，群策群力，积极训练;比赛时女生当啦啦队，拼命呐喊助威;不能上场的男生主动承担起后勤保障工作;场上队员团结拼搏，配合默契。

最终竟然击败了多支强队，夺得冠军。

这说明（）①共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取②集体的建设需要每个人的智慧和力量，各尽其能③只要大家积极参与、善于合作就一定实现预期目标④班集体成员之间的相互竞争是集体活力的重要表现A．①②B．①③C．②④D．③④7．关于运动会报名这件事，身体有残疾的月月同学提出了自己的想法，遭到了许多同学的嘲笑：自己走路都摇晃，还给别人出谋划策。

向往美好集体1.共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标，它能在班级内产生一种不行抗拒的感化力，交融集体的智慧和力量，引领大家朝着共同的梦想前行。

这表示()①愿景是集体的精神动力之源②愿景是推进集体发展的内驱力③有了愿景，全部目标都能够实现④共同的愿景引领集体成员团结一致，开辟进步A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.七年级放学期，小刚从外处转学到达这个新的班集体。

这个班班风正、学风浓，同学之间团结友善、竞争相助。

在这个班级里，他感觉心情愉快，学习有动力。

小刚的父亲母亲发现小刚本来的一些坏习惯也逐渐改掉了。

对此，以下认识不正确的选项是()美好集体能够影响和改变它的成员在美好集体中，个人能在此中获取丰富的精神养料C.个人可否健康成长，取决于集体能否优异D.美好的集领会令人感觉集体的关爱和吸引，凝集拼搏向上的力量3.在美好集体中，集体的事情不可以由某一个人或少量人说了算，应当大家商议决定。

我们可以集体议论、商议，也能够采纳投票表决的方式，按照少量听从多半、个人听从集体的原则。

这表示()美好集体引领我们成长美好集体是民主的、公正的据统计，诺贝尔奖获奖项目中，两人或两人以上协作共同获奖的占三分之二以上。

在诺贝尔奖建立的前25年，合作获奖的占41%，而此刻跃居80%。

这表示()无合作，不行功在集体生活中，竞争是以认可、尊敬为前提的5.七年级(3)班是一个让老师们头疼的班集体。

同学之间缺乏关爱，关系冷淡；学习上自己顾自己，缺乏合作，班级整体气氛很差。

以下建议中，你以为最重要的一点是()要有共同的愿景要有一个严苛的班主任6.研究表示，班集体储藏着巨大的教育力量。

一个踊跃向上、充满生命力的美好班集体，不仅能够给学生一种归属感和价值认同，并且能够成为每个学生向上的动力。

这表示()①美好集体对我们的学习和生活意义重要②美好集体引领我们成长③在美好集体中我们能获取丰富的精神养料④在美好集体中人人都能成才A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.小江因患病一个月没上学，返校的第一天，他就感觉到了集体的暖和：有的同学主动把课堂笔录借给他，有的同学帮他打饭，还有的同学帮他做值日。

憧憬美好集体一、单选题1．班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。

一个美好班集体的形成，靠的是( )A．个别成员的团结与奉献B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力D．你争我夺互相攀比的竞争意识2．下列做法有利于创建美好班集体的是( )A．班干部为拉选票请同学吃肯德基B．将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区C．为提高学习成绩，不参加任何课余活动D．同学之间团结协作、共同进步3．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。

以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是( )A．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标B．每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥C．我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算D．相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力4．某班主任把班集体比喻成一个大家庭，每当有转来或刚入学的新生，他都会对同学们说：“大家有缘才能走到一起，共同组成一个新集体，需要大家团结合作，和睦相处，彼此珍惜。

”这使得班级的凝聚力日渐增强。

美好集体具有鲜明的特点，下面说法正确的是( )①美好集体是民主的、公正的，每个人都得到同样的尊重②美好集体是充满关怀和友爱的，大家都能感受到集体的温暖③美好集体是善于合作的，大家相互帮助，共同进步④美好集体是目标明确的，成绩优秀的学生才能得到优待⑤美好集体是充满活力的，成员之间和而不同，相互激励A．①②③⑤ B．①③④C．②④⑤ D．①④⑤5．“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。

阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是( )A．生活中只需要合作而不需要竞争B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力C．牺牲个人才能最终实现集体愿景D．放弃个人利益才能真正建设美好集体6．马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。

第八课美好集体有我在8.1憧憬美好集体检测试题一、单项选择题：（50分）1. 在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。

这说明美好集体() A. 是我们共同努力建设的 B. 是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长C. 拥有着共同的梦想D. 认同正确的价值观2. 集体的愿景包括()①共同的梦想②美好的前景③共同的使命④正确的价值观⑤一致的目标和追求A. ①②③④B. ②③④⑤C. ①②③⑤D. ①②③④⑤3. 开学初，七年级(1)班班委会提出班级建设的目标：争创区级优秀班集体。

班长小强说，我们的措施之一是要营造良好的班级氛围。

你认为良好的班级氛围应该是() ①民主的、公正的②充满关怀与友爱③同学之间善于合作④同学之间不要竞争A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4. 据统计，诺贝尔获奖项目中，因协作获奖的占三分之二以上。

在诺贝尔奖设立的前25年，合作奖占41%，而现在则跃居80%。

以下观点不符合题意的是() A. 美好集体是善于合作的 B. 合作是取得成功的唯一原因C. 善于合作有助于充分发展每个成员的能力D. 善于合作有利于相互帮助、共同进步5. 班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。

一个美好班集体的形成，靠的是() A. 个别成员的团结与奉献 B. 有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C. 各自都有奋斗目标并不懈努力D. 你争我夺互相攀比的竞争意识6. “民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。

阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是() A. 生活中只需要合作而不需要竞争 B. 善于合作的集体才有凝聚力和战斗力C. 牺牲个人才能最终实现集体愿景D. 放弃个人利益才能真正建设美好集体7. 在集体生活中，我们应倡导全新的竞争理念，下列选项符合“全新的竞争理念”的是()①竞争需成员间交流互鉴，合作学习，共同提高②竞争要以承认、尊重对方为前提③竞争以打败对手为目的④时刻对竞争对手保持高度的警惕A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④8. 下列属于美好集体的特征的是()①民主、公正的②充满关怀与友爱③闭锁、合作的④集体中既善于合作也有良性竞争A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④9. “一滴水，只有放进大海里才会永不干涸。