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马正语文段落分析的5步法让孩子读懂文章内容理解文章
一、先阅读文章整体。
孩子首先需要了解文章总体框架，确定文章大致内容，在脑海中把文章大意构建起来，不要对细节着迷。
此时应该思考文中所提到的关键、重要点，用自己能够理解的方式将文
章大意分析概括出来。
二、把握文章主旨。
在预读中，孩子可以帮助他们有目的地辨别文章主线，理解文章的主要脉络，把握文
章体裁、作者的写作意图、作者所要表达的观点等，通过对文章的整体读头获取文章主题，抓住文章的核心内容。
三、仔细研读文章，理清文章结构。
孩子们要深入考察文章的结构，从文章的框架上分析文章的基本构成，文章的头尾部
以及每段文章之间的结构转折关系，进而找到文章作者本意。
四、弘扬文意，理解细节，着重去探究文章中某一特定细节内容。
文章中隐藏着许多细节，想要看清他们的关系，必须认真把握文章中的每一句话，推
动孩子们学会思考、推理、分析、综述，帮助孩子们把握住文章的主要内容和细节，最终
获得文章真正的含义。
五、不断加深理解，扩展对文章的解读。
经过上面几个步骤之后，孩子们如果对文章有了较为完整的理解，可以运用知识，联
系相关事物，做透彻的思考，从而把文章中所提到的材料、论据、内容、主旨都进行扩展
运用，更深入、更广泛地理解文章的意义。
高中语文阅读理解的技巧和方法高中语文阅读理解是考查学生对文本细节、主旨、推理和阅读技巧的综合考试。
考生如何在有限的时间内读懂文本并作出正确的判断，成为了备考中必须掌握的技能。
以下是十条关于高中语文阅读理解技巧和方法，帮助考生在考场上取得优秀的成绩。
1. 预览全文在开始阅读一篇文章之前，最好先花费一到两分钟的时间预览全文。
先浏览文章标题、副标题、图表和加粗的文字，获得文章大意和主要内容。
借助预览来迅速了解文章的结构和内容，对后面的阅读会更有帮助。
2. 确定文章主旨在预览全文后，开始仔细阅读文章。
以了解文章主旨为目标，注意抓住文章的中心思想。
可通过阅读首尾段、关键段落和段落中心句来弄清文章的主旨并找到文章中心思想。
3. 关注关键词汇在阅读过程中，应始终保持对关键词汇的关注和理解。
对于陌生词汇，可以通过上下文来理解词汇的意思。
对于同义词和近义词，应仔细区分，以确保准确理解文章中所表达的含义。
4. 注意文本细节在阅读过程中，注意文本细节也是重要的技巧。
诸如时间、地点和人物名称等详细信息通常会在文章中点到。
这些细节可以提供更多关于文章内容的信息，从而加深对文章的理解。
5. 掌握推理技巧推理技巧是理解文章的重要方法。
推理包括直接推理和间接推理。
直接推理是指直接从文本中得到内容，间接推理是指通过推论武断、解释和推断来得出文章意义。
理解推理技巧并运用它们可以让考生更好地抓住文章的含义。
6. 抓住问题关键点在解决问题的过程中，眼前的问题往往是与整段或整篇文章的关键词和关键句有关的。
抓住这些关键点，可以更加准确的判断问题答案。
7. 归纳陈述在阅读过程中，我们不仅要了解到文章的概括意思，更要了解文章细节的刻画描写。
考生可以将类似的内容组织成段落，并在文中进行归纳陈述，更好的理解文章内容。
8. 认真分析题目在阅读理解的时，我们经常会被错误的选项所迷惑。
读者需要在认真考虑选项时进行分析。
仔细读题、理解选项，抓住文章的中心思想和关键词汇，并结合选项进行判断。
小学阅读理解的八大技巧和方法1.仔细阅读：将所有篇章和段落阅读一遍，仔细理解篇章大意，抓住文章的重点和细节，加深印象；2.指代推测：学会确定文中指代事物，主谓一致，并缩小可能性，结合上下文，推断指代内容的含义；3.重点阅读：注意重点词语的语义，弄清楚重点句子的句意；4.总结概括：整理篇章框架，梳理部分内容，概括出作者要表达的思想内容；5.注意连词：文中有时会以连词表达某些内容，要学会运用并结合词义进行判断；6.登峰造极：掌握篇章脉络，学会做适当猜测，站在作者角度，进行登峰造极；7.精准定位：学会精准定位相关联的知识内容，并结合文章进行推断；8.注意强调：文章中很容易被忽略的强调部分需要着重阅读，把握强调的信息，真正梳理出文章的重心。
小学阅读理解的八大技巧和方法能帮助孩子们有效地提高自己的阅读理解能力。
众所周知，阅读理解在小学阶段是一个重要的学习内容。
为了让孩子们能读懂文章，理解作者的观点，并正确回答问题，这技巧和方法就显得非常重要。
首先，要求孩子们仔细阅读文章，将篇章和段落都读一遍，确保理解文章的大意，特别要抓住文章的重点，加深印象。
其次要学会指代推断，通过上下文的提示，确定文中的指代事物，并缩小可能性，猜测指代内容的含义；并重点阅读文章中的重点词语，弄清重点句子的句意。
此外，仔细总结概括篇章内容，全面理清文章框架，梳理部分内容，总结出作者要表达的思想；并要学会运用连词，精准定位文中相关联的知识内容，结合下文推断可能意义；同时，孩子们要站在作者的角度，掌握篇章脉络，进行登峰造极，加强对上文的理解；最后，注意强调部分，认真判断文中的强调信息，重新梳理文章的重心，进行有效的记忆。
通过上文所述的小学阅读理解的八大技巧和方法，能够帮助孩子们更好地提高自己的阅读理解的能力，使文章内容更加清晰、自然，从而节约时间，提高个人成绩。
正确掌握和应用这些技巧，不仅能够更好地读懂文章，理解文章内容，而且能够有效准确回答问题。
五年级下册阅读方法
五年级下册阅读方法有很多，以下列举几种：
通篇阅读：这是一种高效的阅读学习方法，通过快速阅读，可以快速提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率。
同时，快速阅读还可以节约大量时间，游刃有余地做其他事情。
读懂读透重点语句：通过阅读理解文章中的重点语句，让孩子体会一下上下语句的关联，联系上下文，寻找重点语句在文章中的内在联系。
这是理解句子最基本的方法。
激发阅读兴趣：兴趣是最好的老师。
当学生把阅读当成一种欢乐的休闲活动时，会乐此不疲，这是一种习惯性的培养，可以影响终身。
总的来说，五年级下册的阅读方法需要培养良好的阅读习惯和提高阅读技巧，这样才能更好地理解文章和提高阅读效率。
读懂散文的三个方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：散文是一种文学体裁，是以散文形式表达思想、感情和描述客观事物的一种文学形式。
在阅读散文时，很多人可能会觉得难以理解或把握其主题，那么该如何才能读懂散文呢？下面就为大家介绍一下读懂散文的三个方法。
要认真阅读。
在阅读散文时，要仔细地阅读每一个字，每一个句子，以免错过关键信息。
散文是一种精心雕琢过的文章，作者在其中可能隐含了许多深层次的含义和思想，只有通过细心的阅读才能领会到其中的奥秘。
在阅读散文时，不要急于求成，要耐心地读下去，多琢磨，多思考，才能更好地理解其内涵。
要从整体上把握。
在阅读散文时，不仅要看重每个细节，还要注意把握散文的整体结构和主题。
散文通常会围绕着一个中心思想展开，通过描述、议论、描绘等手法，来表达作者的思想和情感。
要通过整体把握，找出散文的主题，理清线索，才能更好地读懂散文。
要注重感悟。
散文是一种富有情感和思想深度的文学形式，有时候需要深入作者的内心去理解。
在阅读散文时，不仅要把握表面的文字意义，还要通过感悟和想象去领会其中的情感和思想。
只有通过感悟才能更好地体会到作者所要表达的情感和思想，才能把散文读得更加深刻、更加有味道。
读懂散文并不难，关键在于认真阅读、从整体把握和注重感悟。
只有通过这三个方法，才能更好地读懂散文，领略其中的魅力，获取其中的启迪，提高自己的审美素养。
希望以上介绍对大家在阅读散文时能有所帮助，让我们一起享受阅读的乐趣，领略散文的魅力吧！第二篇示例：散文是一种自由的文体，通过自由运用语言，描绘文字美感，表达作者的情感和思想。
读懂散文需要一定的技巧，下面我们来谈谈读懂散文的三个方法。
第一，理解作者的写作背景。
每篇散文都有其特定的写作背景，例如作者的身份、经历、情感等。
了解作者的写作背景可以帮助读者更好地把握文章的主旨和情感。
一位从农村来的作家可能在其作品中表现出对农村生活的热爱和对城市生活的向往。
读者可以通过了解作者的写作背景来更好地理解他的作品。
理解文章内涵的技巧与方法在我们的日常生活和学习中，阅读各种各样的文章是必不可少的。
无论是学术论文、文学作品，还是新闻报道、实用指南，理解文章的内涵对于获取信息、增长知识、提升素养都具有重要意义。
然而，要真正读懂一篇文章，并非易事，需要掌握一定的技巧和方法。
接下来，我将为大家详细介绍一些理解文章内涵的实用技巧与方法。
一、仔细阅读文章这是理解文章内涵的基础。
在阅读时，要集中注意力，逐字逐句地读，不要跳跃或遗漏。
遇到不认识的字词，要及时查阅字典，确保对文章的理解不受阻碍。
同时，要注意文章的标点符号，它们能帮助我们更好地理解句子的结构和语气。
在初次阅读时，不要急于求成，要给自己足够的时间来熟悉文章的内容和风格。
对于较复杂的文章，可以多读几遍，每一遍都会有新的收获。
二、明确文章的类型和主题不同类型的文章有不同的特点和写作目的。
例如，议论文旨在阐述观点、论证道理；记叙文主要讲述事件、刻画人物；说明文则是对事物进行客观的介绍和解释。
在阅读之前，先对文章的类型有一个大致的判断，有助于我们采用相应的阅读策略。
同时，要尽快抓住文章的主题，主题通常可以通过标题、开头段落或结尾段落来确定。
三、分析文章的结构文章的结构就像是一座建筑的框架，支撑着整篇文章的内容。
常见的结构有总分总、总分、分总等。
了解文章的结构可以帮助我们更好地把握作者的思路和文章的重点。
例如，在总分总结构的文章中，开头的总述部分往往会提出中心论点，中间的分述部分会通过具体的事例或论据来支持论点，结尾的总结部分则会再次强调论点或得出结论。
四、关注关键语句关键语句包括中心句、过渡句、总结句等。
中心句通常能够概括文章的主要内容，过渡句起到承上启下的作用，使文章的衔接更加自然流畅，总结句则对文章进行归纳和总结。
通过关注这些关键语句，我们可以快速把握文章的要点和脉络，提高阅读效率。
五、理解词汇和句子的含义词汇是文章的基本组成单位，准确理解词汇的含义对于理解文章至关重要。
语文阅读的重点分析方法在我们的学习生涯中，语文阅读占据着至关重要的地位。
它不仅能够帮助我们获取知识、拓展视野，还能够提升我们的语言表达能力和思维能力。
然而，要想真正读懂一篇文章，掌握有效的分析方法是关键。
下面，我将为大家介绍几种语文阅读的重点分析方法。
一、理清文章结构文章的结构就像是一座建筑的框架，只有清晰地了解其结构，我们才能更好地理解作者的写作思路和意图。
常见的文章结构有总分总、总分、分总等。
在阅读时，我们可以通过关注段落的开头和结尾，以及一些标志性的词语，如“首先”“其次”“总之”等，来理清文章的结构。
例如，一篇议论文可能会先提出论点，然后通过列举多个论据来进行论证，最后得出结论。
而记叙文则可能按照时间顺序、空间顺序或者事情发展的顺序来组织篇章。
当我们能够准确把握文章的结构时，就能更有条理地理解和分析其内容。
二、抓住关键语句关键语句往往是文章的核心所在，它们能够直接传达作者的主要观点、情感或者主旨。
这些关键语句可能是文章的标题、开头和结尾的段落、段落的中心句等。
标题通常是对文章内容的高度概括，通过对标题的分析，我们可以初步了解文章的主题。
文章开头的段落往往会引出话题，点明主旨，吸引读者的兴趣。
而结尾的段落则常常对全文进行总结，升华主题。
段落的中心句则能够体现该段落的主要内容。
比如，在阅读一篇散文时，我们可以特别留意那些富有哲理、情感真挚的语句，它们往往是作者想要表达的核心思想。
三、分析人物形象在文学作品中，人物形象的塑造是非常重要的。
通过分析人物的语言、动作、心理、外貌等描写，我们可以深入了解人物的性格特点、品质以及他们在作品中的作用。
例如，在小说中，如果一个人物经常说一些慷慨激昂的话，并且敢于行动，那么他可能是一个勇敢、正义的形象。
如果一个人物总是犹豫不决，做事瞻前顾后，那么他可能是一个胆小、优柔寡断的人。
对于人物形象的分析，我们要结合具体的语境和情节，不能孤立地看待某一处描写。
同时，还要注意人物形象的复杂性和多面性，一个人可能在不同的情境下表现出不同的性格特点。
怎样读懂一篇文章作为一种交流和传递信息的工具，文章在我们的生活中扮演着重要的角色。
然而，有时候我们读一篇文章时会感到困惑，不知道如何理解其中的意思。
那么，我们应该如何读懂一篇文章呢？在本文中，我们将探讨几种方法，帮助我们更好地理解和消化所阅读的文章。
一、阅读前的准备在阅读一篇文章之前，一些准备工作是必要的。
首先，我们需要明确文章的题目和主题。
题目通常可以提供文章的整体思路和基本内容，而主题则是文章所要探讨或表达的核心思想。
通过了解题目和主题，我们可以有一个初步的了解，有更好的准备去理解文章。
除此之外，快速浏览文章的结构也是十分必要的。
文章的结构包括了开头、中间和结尾。
而通常，作者会用段落把文章的内容组织起来。
通过快速浏览文章，我们可以了解文章的总体结构和段落之间的逻辑关系，有利于理解文章作者所要传递的信息。
二、仔细阅读全文当我们从结构上对文章有了一定的了解后，接下来，我们需要花时间仔细阅读全文。
在阅读全文的过程中，我们应该考虑以下几个方面：1.注意关键词关键词是文章中承载着重要意义的词汇。
通过关注这些关键词，我们可以更好地理解文章的中心思想。
同时，我们还可以考虑这些关键词在文章中的使用方式，如是否加粗、加亮等。
这些形式上的变化往往也能传递作者想要强调的信息。
2.理解段落在阅读文章中的每个段落时，我们应该注意段落之间的衔接和逻辑关系。
一般来说，每个段落有一个主题句，其他句子都是围绕这个主题句展开讨论的。
通过理解段落的逻辑结构，我们可以更好地把握文章的思路，顺利阅读下去。
3.注意文章的语境语境是文章中形成意义的重要环境因素。
通过注意文章的语境，我们可以更好地理解作者的用词和表达方式。
同时，我们还可以从语境中推断出作者的态度、观点和意图，提高我们理解文章的准确性。
三、进行思考和归纳在仔细阅读全文的基础上，我们需要进行思考和归纳。
具体来说，可以考虑以下几个问题：1.作者的目的是什么？通过深入理解文章的内容，我们可以尝试推断出作者写这篇文章的目的。
理解文章意思的步骤与方法当我们拿起一篇文章，无论是学术论文、小说、新闻报道还是诗歌散文，理解其意思都是我们阅读的首要目标。
然而，要真正读懂一篇文章并非易事，需要掌握一定的步骤和方法。
下面，我将为您详细介绍理解文章意思的有效途径。
首先，阅读文章之前，先对文章的标题和副标题进行仔细观察。
标题往往是文章内容的高度概括，通过它我们可以大致了解文章的主题和重点。
比如，“探索宇宙的奥秘”这个标题，就会让我们预想到文章可能会涉及到关于宇宙的各种探索和发现。
接下来，快速浏览文章的开头和结尾段落。
开头段落通常会引出主题，为整篇文章奠定基调。
结尾段落则可能会总结主要观点或得出结论。
这样的浏览可以让我们对文章的整体框架有一个初步的认识。
然后，进入到逐段阅读的环节。
在阅读每一段时，要留意段落的主题句。
主题句一般位于段落的开头或结尾，它概括了该段的核心内容。
例如，在一段论述某个历史事件的段落中，可能会有这样的主题句：“这次事件的影响深远，改变了当时的政治格局。
”通过抓住主题句，我们能更迅速地把握段落的要点。
在阅读过程中，对于不熟悉的词汇和概念，不要急于跳过，而是尝试通过上下文来推测其含义。
上下文往往会提供足够的线索帮助我们理解生词的意思。
如果通过上下文仍然无法理解，再去查阅字典。
同时，要注意文章中的逻辑关系。
例如，因果关系、转折关系、并列关系等。
比如，“虽然他付出了很多努力，但最终还是没有成功。
”这里的“虽然……但……”就表明了转折关系，我们需要理解作者强调的重点在后半句。
还要关注作者使用的例证和引用。
这些例子和引用通常是为了支持作者的观点，通过分析它们，我们能更好地理解作者的意图。
在阅读完整篇文章后，不要急于结束，而是花一些时间进行回顾和思考。
试着总结文章的主要内容，思考作者的观点和立场，并问问自己是否同意作者的看法。
如果不同意，自己的观点又是什么？为了更深入地理解文章，我们可以将其与自己已有的知识和经验进行联系。
比如，读到一篇关于环保的文章，如果我们自己在生活中有过相关的经历或者了解过相关的知识，就能够更好地理解作者的观点，并对文章有更深刻的感悟。
阅读方法怎样读懂文章的段落雾中的象山桂林，以甲天下的山水，给人们留下了难以磨灭的印象：而象山，那奇特的态，更加诱人。
早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫中。
不一会儿，乳白色的浓雾在流动，在减退，透过云流的缝隙，藏青色的石崖和山树隐约可见。
这时，远处的天边，微呈灰蓝，烟雾在继续减退，变薄，薄得像一层轻纱。
从这青纱垂幕中看去，巨象的轮廓立即呈现在眼前，它正伸长鼻子在江中饮水呢。
不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕动，叫人觉得屹立在眼前的是头活象。
再过一些时候，天空一片蔚蓝，薄雾又束成一条乳白色缎带，将象山围了一圈，好像这只大象站在这条光带之上飘动似的，神奇异常。
1、这篇短文通过细致的观察和丰富的想象，主要描写了（）在雾中美丽而又奇特的（）。
2、给第二自然段分层，并圈出划分依据。
3、文中用了哪些修辞手法，各举一个例子。
可爱的荷兰鼠不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。
你看它，浑身毛绒绒的，白得出奇，三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚。
两颗红珍珠似的小眼睛闪烁着光芒。
两条粗而有力的后肢支撑整个身体。
它小巧玲珑，十分可爱。
一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。
它的两腮不停的蠕动着，还不时发出“咯吱，咯吱”的声音，银白色的胡须也在不断地抖动。
我想，大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？荷兰鼠不仅吃东西有趣，而且也很爱清洁。
它吃饱后,就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。
饱餐后，荷兰鼠就静静地休息了。
它半闭着眼睛有些神往的样子。
刚才还不断抖动的胡须现在也不动了，大概它已经进入了甜蜜的梦乡了吧。
荷兰鼠醒后，就做起游戏来。
这时如果你从远看，一定认为是风吹着一个小白绒球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命。
这是一种多么惹人喜爱的动物啊！1．用“———”划出概括第一段主要意思的一个句子。
2．用“”划出连接上下文的一个句子。
3．把下面句子改为陈述句。
我想,它大概是饿了吧,不然为什么会这样狼吞虎咽呢?4、文章用的手法介绍了荷兰鼠的来历；第一自然段用了大量的描写，介绍了荷兰鼠的外形。
【划分段落层次】昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼的刮了一个下午。
傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
霎时间，山川、田野、村庄，全部笼罩在白茫茫的大学之中。
——《瑞雪》有一次，列文虎克又在玩放大镜。
他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。
他越玩越来劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。
他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。
他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。
——《玩出了名堂》海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
——《美丽的西沙群岛》小院房子的前边是一个美丽的小花园。
园中盛开着各种鲜花。
房子的左边是个小菜园。
园中长着许多青青的菜，黄黄的瓜。
房子的右边是一个小果园。
果树上结满了红红的果子。
还落着各种各样的小鸟，小鸟叽叽喳喳地叫个不停。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
——《猫》圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
——《圆明园的毁灭》我挤过去一看，原来是位青年在画画。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态。
围观的人赞叹着，议论着，都说他画的鱼游到了纸上来了。
——《鱼游到了纸上》有删减爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
——《白杨》以后每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
——《唯一的听众》沙漠里的大风是很可怕的，大风卷着沙粒飞滚，有时会移来整座沙丘，把人和牲口全埋在底下。
骆驼熟悉沙漠里的气候，快要刮风了，它就跪下，旅行的人可以预先做好准备。
——《沙漠里的船》噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的噪音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
——《新型玻璃》可爱的瓷鹅这只小瓷鹅多可爱呀！它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
头扭到后面，弯得像座拱桥。
它的嘴扁扁的，整个身子又扁又宽。
从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到后面突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。
身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。
啊！小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢！仔细看，原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色。
它的眼睛很有神，眼珠又黑又亮。
它全身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。
这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。
1、这两段文字是围绕哪句话写的？用横线画出来。
（1分）2、围绕这句话，第一段着重描写小瓷鹅的（），按部位有顺序地从头和脖子写起，接着写了它的（）、（）和（），还写了身子两边的（），最后写了（）。
（6分）第二段写小瓷鹅的（），从头部写到它的眼睛很有神，眼珠又（）又（),全身的羽毛（），使我们感到小瓷鹅非常可爱。
（4分）松树的风格我对松树怀有敬仰之心不自今开始.自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征.你看它,不管是在悬崖缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子------这粒种子也不管是你有意植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮的生长起来.狂风吹不到它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它.它只是一味的无忧无虑的生长.松树的生命力可谓强!我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神.你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提炼挥发油'松树的脂液可制松香松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料.更不用是在夏天,用它自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿阴下休息;在黑夜它可以劈成碎片做成火把,照亮人们钱进的路.总之一句话,为了人类,它的确是做到了"粉身碎骨"的地步.要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格.1、填空。
（6分）第2自然段讲，是采用先后的方法。
第3自然段讲，可以分成层，在文中用“/”划出来。
2、用“”画出文中的一个排比句。
（1分）3、用“”画出文中的中心句。
（1分）4、第一自然段的表达方式是：。
（1分）美丽的秋天秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。
走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。
可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。
青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
1．写出下列词语的近义词。
（3分）呈现（）辛劳（）喜悦（）2．解释下列词语。
（2分）（1）悦耳：（2）诗情画意：_ 3．用“”和“”分别画上一个比喻句和一个拟人句。
（2分）4．作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？（1分）5．用“/”将第二自然段分为三层，并写出每层的层意。
（3分）垂柳在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人们送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”。
柳树（）是最早的报春使者，（）是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，是农具.家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。
它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。
柳树枝（）纤细，（）很有韧性。
在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。
如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿，适应力强。
在我国南方，（）是塘边河岸，（）是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。
在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二、三米的浓荫大树。
所以人们说：“无心插柳柳成荫”。
如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。
1、将下列三个关联词语，分别应填入原文中的哪个括号里。
（3分）虽然……但是……无论……还……不但……而且……2、找出文中的过渡段，用横线画出。
（1分）3、最后一个自然段采用了结构。
（1分）3、柳树用途很广，请简要列举出它的四个不同方面的用途。
（4分）（1）（2）（3）（4）4、文中画波浪线的句子用了修辞手法。
（1分）迷人的秋色你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。
万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。
