母鸡画法步骤

绘画教案幼儿园大班母鸡引言绘画是幼儿园艺术教育中的重要组成部分，通过绘画活动，可以培养幼儿的观察力、创造力和表现力。

本教案旨在通过幼儿园大班的绘画活动，引导幼儿了解并学习绘画一只母鸡，培养他们的想象力和手眼协调能力。

教学目标1.了解母鸡的特征和形象。

2.培养幼儿的观察力和表现力。

3.提高幼儿的手眼协调能力。

4.培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备1.幼儿绘画纸和颜料。

2.母鸡的图片或实物模型。

3.刷子、水杯和抹布等绘画工具。

教学过程1. 导入教师可以通过观察真实的母鸡或展示母鸡的图片，向幼儿介绍母鸡的特征和形象。

可以谈论母鸡的颜色、形状、羽毛等。

2. 示范教师可以示范如何用绘画工具画一只母鸡的整体轮廓。

在展示的过程中，可以向幼儿解释画母鸡的步骤和技巧。

例如，画母鸡的头需要先画出圆形，再加上眼睛、鼻子和喙。

3. 绘画实践让幼儿自由发挥，利用绘画纸和颜料表达自己的想法。

幼儿可以根据教师的示范和自己的观察，尝试画一只母鸡。

教师可以根据幼儿的不同情况给予指导和帮助。

4. 分享与展示鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。

可以让幼儿谈论自己绘画的过程和感受，同时也可以提供积极的反馈和建议。

5. 清理与总结教师引导幼儿整理绘画工具，并展示并讨论一些优秀的作品。

同时，教师可以总结本节课所学的内容，再次强调母鸡的特征和形象。

教学延伸1.可以带幼儿参观动物园或农场，进一步观察和了解母鸡的特征和行为。

2.引导幼儿在绘画课外练习中多尝试绘画其他动物，培养他们的绘画兴趣和能力。

结束语通过本节课的绘画活动，幼儿在观察和表现中学习了母鸡的形象。

通过绘画的实践，他们培养了想象力和手眼协调能力。

希望幼儿能够继续保持对绘画的兴趣，并在绘画中不断探索和创造。

鸡的画法简笔画的图片怎么画_鸡简笔画图片大全 - 5068儿童网鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。

那么鸡的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画鸡，步骤很简单，一起来学习吧！鸡的简笔画成品图：鸡的简笔画步骤如下：关于鸡的作文：关于鸡的作文一有一次，我和妈妈一同去乡下外婆家。

那些不安分的大大小小的鸡吸引了我的目光。

我来到了四周用篱笆围成的鸡窝前，大鸡、小鸡正在里面“喔喔”地叫。

这些鸡的模样很好玩：红色的鸡冠高高地竖着，金黄色的嘴巴又尖又利，脖子看上去既粗又短，乌黑的背上夹杂着几缕红色的毛。

它们看上去都那么有精神，就像一位位绅士在踱来踱去。

吃东西的时候，它们的头总是一伸一伸的，很好玩。

这不，到吃饭的时间了。

我端着早上吃剩下来的粥去喂它们，有几只大鸡以迅雷不及掩耳之势冲到它们的饭盆前，等待着我把粥倒下去，我刚一倒，它们就拼命地吃着盆子里的美味，另外几只小鸡可怜巴巴地望着我，好象在说：“姐姐，能给我一点吗？”我也给它们倒了一些，正当它们吃得津津有味时，那几只眼疾手快的大鸡又过来抢走了小鸡的食物。

可是我没有粥了，如果有得话，我一定会给小鸡吃的。

过了一会儿，我把鸡放出来欣赏风景，当跑到一个沙石堆前，它们不走了，停下来低头吃小石子，我很纳闷：鸡吃完饭后，为什么还要吃小石子呢？吃下去能消化吗？我百思不得其解，只好请教妈妈：“鸡为什么要吃小石子？这样它们能消化吗？”妈妈笑着说：“傻孩子，鸡没有牙齿，所以就吃一些硬的东西来帮助消化。

”“真的吗？”我半信半疑地问。

“你不信的话，就去查电脑。

”妈妈扔下一句话就“扬长而去”。

回到家里，我立马查阅了电脑，发现果真如妈妈说的一样。

我终于明白，鸡是可以吃小石子的，并且能帮助它们更好的消化。

从此，我每次回乡下老家，都会给这些可爱的鸡喂一些小石子或敲碎的文蛤壳。

关于鸡的作文二我家养了一群鸡，其中有一只我最喜欢。

大班上学期美术教案《母鸡》活动目标：1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。

2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。

活动准备：多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。

活动过程：一、导入活动。

今天，丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。

想不想听？（想）二、播放课件讲解绘画。

1、播放课件学念儿歌。

（1）教师操作课件母鸡一步步的画法，同时念儿歌（高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山连小山，头上戴朵花，添上尖嘴巴，画个圆眼睛，打上三个勾。

）师：小朋友，你们看看是什么？幼：母鸡。

（2）师：老师的儿歌变成了一只母鸡，小朋友想不想念念这个儿歌？幼：想。

师：下面就请小朋友一边念儿歌，一边用手指来画。

（书空画）（3）请一名幼儿到黑板上来画母鸡，其余幼儿来大声朗读儿歌。

幼儿画好后，教师提问：”画得怎么样？”幼：画得母鸡小、怎么没有脚？根据幼儿的回答，让幼儿知道母鸡要画在纸的中间，要画大一点，告诉幼儿画脚的方法。

2、播放课件观察画面。

（1）师：母鸡好看吗？幼：不好看或者好看。

师：那怎么样让母鸡变得更好看呢？幼：给它涂上漂亮的颜色，穿上漂亮的衣服。

播放课件，让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。

（2）出示母鸡回头看的画面。

师：请小朋友来说说母鸡在干什么呢?幼：母鸡向后面看小鸡。

师：母鸡回头看小鸡，母鸡的嘴巴是朝什么地方呀？幼：朝后面的。

师：说得真好！母鸡朝后面干什么呢？幼：看小鸡。

师：咦！小鸡是怎么画出来的？幼：用两个圆圈，一个圆圈是头、一个圆圈是身体，还有用三条短线来画小脚。

师：真棒！小鸡嘴巴朝上干什么呢？幼：看蓝天、看白云、看小鸟。

师：好棒哦！小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢？幼：在看草地、在找虫子吃。

（3）师：小朋友说得都很好！看！母鸡又在干什么呢?出示母鸡散步的画面。

幼：母鸡带着小鸡出去做游戏。

师：对了，带着小鸡出去做游戏。

（4）出示母鸡吃米的画面。

师：现在母鸡在干什么?幼：母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。

师：母鸡在吃米，吃米的时候头朝下。

大班下学期美术教案《母鸡萝丝去散步》一、教学目标1.让学生能够用简单的线条勾画出母鸡和周边的环境，并能够正确涂色。

2.提高学生对物体形态、色彩和空间感的理解和表现能力。

3.培养学生的观察能力、创造力和想象力。

二、教学内容1.教学素材：《母鸡萝丝去散步》故事情节及相关插图。

2.教学内容：–学习如何勾画母鸡和周边环境的轮廓；–学习如何正确涂色，使画面更加生动。

3.手工制作：–将学生画出的母鸡和周边环境粘贴到颜色卡中，做成3D的画面，增加美观度和立体感。

三、教学步骤第一步：引导学生了解《母鸡萝丝去散步》故事情节及插图。

教师可以通过讲述故事情节或播放动画片等方式引导学生了解主要角色、故事背景及大致情节，同时展示故事插图，让学生感性了解母鸡和周边环境的形态、色彩和空间关系。

第二步：教授勾画母鸡和周边环境的轮廓教师可以通过几何图形和简单线条的组合，让学生掌握勾画母鸡和周边环境的基本技巧，认识母鸡的外形特征和四肢关节运动的特点，通过练习，增强学生线条刻画的能力。

第三步：教授配色知识教师可以让学生通过观察插图和颜色卡，了解故事中涉及的颜色和颜色的搭配规律。

然后引导学生练习正确地运用涂色工具，掌握不同颜色的染色技巧，使画面更加生动。

第四步：巩固教学内容教师可以采用小组合作或个人练习的方式，让学生在指导下完成作品。

并及时对学生的作品进行点评和指导，帮助学生发现错误和不足，及时加以纠正。

第五步：制作3D作品教师可以引导学生将自己的绘画作品粘贴到颜色卡上，给作品增加一定的立体感和美观度，让学生感受到自己创作的作品带来的成就感和满足感，同时培养学生的动手能力和美感。

四、教学方法1.情景教学法：通过与故事情节相结合的插图和模拟情境的方式，让学生参与其中，感性理解母鸡和周边环境的形态、色彩和空间关系。

2.操作演示法：通过教师的专业演示，让学生在实践中掌握绘画的基本技巧和配色的技巧。

3.小组合作法：让学生在小组中相互合作，分享彼此的经验和技巧，调整绘画思路和方法。

绘画母鸡知识点总结一、母鸡的外貌特征母鸡是家禽当中常见的一种动物，它们通常体型比较小，有着鲜艳的羽毛和矮胖的身形。

母鸡的头部比较小，眼睛圆润明亮，嘴巴呈锥形，有着强烈的嘴巴角色。

母鸡的羽毛通常呈现出各种各样的颜色，比如红色、黄色、黑色等等，这也是母鸡特征之一。

母鸡的脚部比较短粗，有着锋利的爪子，通常呈现深色。

这些外貌特征是绘画母鸡时需要注意的重点。

二、母鸡的生活习性母鸡是一种典型的鸟类动物，它们通常生活在鸡舍或者是田野中，喜欢在草地上觅食。

母鸡在孵化的时候会常常蹲在蛋上，保持温度让蛋孵化出小鸡。

母鸡在鸡群中有着一定的地位，通常会领着一群小鸡在田间地头觅食。

母鸡的生活习性是绘画时需要了解的知识点，这有助于我们更好地表现出母鸡的形态和动态。

三、母鸡的绘画技巧1.线条的描绘在描绘母鸡的时候，我们需要注意线条的描绘，比如母鸡身体的曲线、头部的轮廓等等。

线条的描绘要求精确、流畅、有力，这样才能更好地表现出母鸡的形态特征。

2.色彩的运用母鸡的羽毛通常呈现出多种颜色，所以在绘画的时候需要运用好色彩的搭配和运用，使得母鸡的羽毛看起来更加生动逼真。

同时，我们还需要注意色彩的层次和细节的表现，这需要我们对色彩的运用有深入的了解。

3.动态的表现母鸡在田间觅食、带着小鸡在田地里走动，这些都是母鸡的动态。

在绘画母鸡的时候，我们需要注意动态的表现，尤其是母鸡身体的姿势和动作，这可以通过线条和色彩的表现来实现。

四、母鸡的绘画题材1.母鸡带着小鸡觅食这是母鸡常见的一种场景，通常可以表现出母鸡的亲切和关爱，也可以表现出小鸡的可爱和俏皮。

这样的题材适合在绘画作品中表现。

2.母鸡孵化小鸡母鸡孵化小鸡是一个充满母爱的场景，通常母鸡会用自己的身体保护小鸡，表现出母鸡对小鸡的疼爱之情。

这样的题材适合在绘画作品中表现。

3.静态的母鸡有时候我们也可以选择绘制母鸡静态的形象，可以注重母鸡身体的线条和色彩的逼真表现，从而突出母鸡的美感和灵动。

总结：绘画母鸡是一门细致的艺术，需要我们有着扎实的绘画功底和对母鸡的深入了解。

幼儿园大班上学期美术教案《母鸡》一、教学目标：1.通过观察、模仿和练习，能简单描绘母鸡的形象。

2.通过美术活动，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。

3.培养幼儿的美感和审美能力，培养幼儿的绘画兴趣和能力。

4.培养幼儿的合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点：1.通过教师示范，让幼儿了解母鸡的外形特点。

2.教师引导幼儿用简单的线条、颜色描绘母鸡的形象。

三、教学准备：1.班级准备一些彩色纸、颜料、颜笔和刷子等画画用具。

2.教师准备一张母鸡的图片，以供幼儿观察。

四、教学过程：1.创设情境教师通过讲故事或引入活动，向幼儿展示母鸡的形象，让幼儿对母鸡产生好奇和兴趣。

2.导入活动教师展示一张母鸡的图片，让幼儿观察并描述母鸡的外形特点，如有毛茸茸的羽毛、尖尖的嘴、两只直直的腿等。

教师帮助幼儿理解母鸡的形象特点，并进行简单的模仿练习。

3.绘画活动（1）教师向幼儿介绍绘画活动的内容和要求，并展示一些简单的线条和颜色运用示范。

（2）教师将幼儿分成小组，每组提供一张彩色纸和一些绘画用具，让幼儿自由绘画母鸡的形象。

教师根据幼儿的年龄和能力，给予适当的指导和帮助。

（3）绘画时间结束后，教师帮助幼儿整理画面，适当强调幼儿绘画中的亮点。

4.展示与评价（1）教师邀请幼儿依次将自己的画作粘贴到墙上，进行展示。

（2）教师组织幼儿对彼此的画作进行欣赏和评价，鼓励幼儿互相分享绘画心得和体会。

（3）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，展示优秀作品并给予奖励。

五、教学延伸：1.结合幼儿园其他学科内容，开展相关的创作活动，如制作母鸡的手工玩具、编写与母鸡相关的小故事等。

2.带幼儿参观农场或动物园，进一步观察和学习不同种类的鸟类，增加幼儿的绘画素材。

3.家长参与：鼓励家长和孩子一起观察和绘画母鸡，增进亲子关系并培养幼儿的绘画兴趣。

六、教学反思：通过这次美术教学活动，幼儿们对母鸡的形象特点有了更深入的了解，并能够通过简单的线条和颜色描绘母鸡的形象。

绘画母鸡知识点总结图一、母鸡的外貌特征1. 母鸡的体型特征：母鸡通常比公鸡小一些，体型较纤瘦，躯干修长，腹部圆鼓鼓的。

2. 母鸡的羽毛特征：母鸡的羽毛色彩通常比公鸡淡一些，以棕黄色为主，羽毛较柔软，没有明显的羽冠。

3. 母鸡的头部特征：母鸡的头部较小，眼睛稍微突出，嘴巴较短而细，嘴角呈三角形状，嘴峰较尖。

4. 母鸡的脚部特征：母鸡的脚部较细长，趾爪锐利，适合刨土觅食。

二、母鸡的生活习性1. 母鸡的鸣叫习性：母鸡通常在清晨和傍晚会发出“咯咯咯”的叫声，以招呼幼鸡和警示家禽群体。

2. 母鸡的觅食习性：母鸡主要以昆虫、虫蛋、种子、草本植物等为食，常常在地面上刨土觅食，喜欢在开阔的地方觅食。

3. 母鸡的繁殖习性：母鸡通常会在安静隐蔽的地方筑巢产卵，孵化期约为21天左右，孵化出的幼鸡在出生后会跟随母鸡学习觅食和规避危险。

三、母鸡的画法技巧1. 画母鸡的体型：在画母鸡的体型时，要注意体态的轻盈和娇小，可以用流畅的线条轮廓勾勒出母鸡的修长身姿。

2. 画母鸡的羽毛：母鸡的羽毛以柔软、淡雅的色彩为主，可以运用暖色系的颜料来描绘母鸡的羽毛，注意体现出羽毛的柔软质感。

3. 画母鸡的头部：母鸡的头部较小巧可爱，可以运用细腻的线条勾勒出母鸡的眼睛、嘴巴和脸部轮廓，表现出母鸡的娇媚神态。

4. 画母鸡的脚部：母鸡的脚部较细长，可以用细长的线条勾勒出母鸡的脚趾和趾爪，注意表现出脚部的灵活和锐利。

四、母鸡的绘画表现形式1. 手绘母鸡：可以运用素描、彩铅、水彩等绘画材料来手绘母鸡，通过绘画表现出母鸡的优美身姿和娇媚神态。

2. 数码绘画母鸡：可以利用电脑和绘画软件来进行数码绘画，通过数码绘画表现出母鸡的细腻羽毛和柔美气质。

3. 油画母鸡：可以利用油画颜料和画布来进行油画创作，通过油画表现出母鸡的丰富色彩和立体质感。

五、母鸡绘画的表现风格1. 现实主义风格：通过精细的细节描绘和真实的色彩再现，表现出母鸡的真实外貌和生动形态。

2. 卡通风格：通过夸张的线条和色彩处理，表现出母鸡的可爱和俏皮，展现出卡通般的生动形象。

母鸡萝丝美术教案教案标题：母鸡萝丝美术教案教学目标：1. 了解母鸡的特征和形态。

2. 学习使用纸张和颜料等材料进行创作。

3. 培养学生的观察力和创造力。

教学准备：1. 图片或实物母鸡的照片。

2. 白纸和彩色纸。

3. 颜料、画笔和水。

4. 剪刀、胶水和铅笔。

教学步骤：引入：1. 展示母鸡的照片或实物给学生观看，并引导他们描述母鸡的特征和形态。

探究：2. 让学生用铅笔在白纸上画出母鸡的轮廓，并用彩色纸剪出母鸡的头、身体和翅膀等部分。

3. 学生根据自己的创意，选择颜料并用画笔为母鸡上色。

4. 鼓励学生观察母鸡的羽毛颜色和纹理，尽量还原到自己的创作中。

展示：5. 让学生展示自己的母鸡萝丝作品，并互相欣赏和评价。

总结：6. 引导学生总结创作过程中的体验和收获，分享自己的感受和想法。

拓展活动：7. 鼓励学生在家中或课余时间继续创作其他动物的萝丝作品，如鸭子、猫等。

评估：8. 观察学生在创作过程中的参与度和创意发挥，以及最终作品的完成度。

教学延伸：9. 可以引导学生了解其他绘画技法，如水彩画、素描等，进一步提高他们的绘画技巧。

注意事项：1. 确保教室或活动场所的安全，避免颜料和水的溅洒。

2. 鼓励学生勇于表达自己的想法和创意，不局限于传统的母鸡形象。

3. 提供必要的辅助和指导，帮助学生克服可能遇到的困难。

这个教案旨在通过创作母鸡萝丝作品，培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力。

教师可以根据学生的年龄和能力水平进行适当的调整和拓展，以达到更好的教学效果。

可爱的鸡仔简笔画教程步骤图片鸡是人类饲养最普遍的家禽。

家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，那么可爱的鸡仔的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画可爱的鸡仔，步骤很简单，一起来学习吧！可爱的鸡仔的简笔画成品图：可爱的鸡仔的简笔画步骤如下：关于鸡仔的作文：关于鸡仔的作文一我家有个小动物，有着咖啡色毛茸茸的的羽毛、一对金灿灿的翅膀，它的眼睛圆溜溜的，好像两颗钻石一样闪闪发光。

它的头上有一顶火红火红的皇冠。

你们猜它是谁？对，它就是我家的小鸡。

我们家公鸡的伙食真是太营养了，全是大米饭。

每天都生龙活虎地转悠，早晨就像闹钟一样叫我起床、读书、写字。

平常，它们还喜欢在鸡圈里追逐打闹，有时候在散步，有时候在学习遇到危险怎么逃跑，有时候在下蛋，还有时候在上厕所，那些臭臭就像“地雷”一样保护它们自己的蛋。

今天的天气不错，我的心情很美丽，我高兴地钻进了鸡窝。

它们害怕极了！慌慌张张的躲着我。

我一清二楚的看见它们在地上设置的陷阱，真臭，哈哈！我小心翼翼地过去拿鸡蛋，我到鸡框旁边发现一个鸡蛋，好像长方形的橡皮一样。

我把鸡蛋都收到我的篮子里，然后小心地原路返回。

不过我还是踩到了“地雷”，爸爸笑嘻嘻的拿手机拍我拿鸡蛋的视频，我害羞得脸都红了。

我很喜欢我们家的小鸡，因为它们辛苦下出来的蛋，每天都被我当成营养消化了，还坚持每天下蛋。

我更很佩服它的精神，默默地为我们人类服务，最后还要变成我们的盘中餐。

关于鸡仔的作文二我家养了九只可爱的小鸡，有八只是母鸡，一只是公鸡。

我家的公鸡很活泼，它很喜欢在阳光明媚里追逐蝴蝶，在濛濛细雨中啄水花泛起的涟漪，在凉风习习时追赶翩翩起舞的落叶。

它还乐于助“鸡”。

我曾亲眼看到，它趴在母鸡刚生下来的鸡蛋上孵蛋，还时不时的用头去蹭鸡蛋，仿佛期盼着小鸡早点破壳而出，那憨厚的样子令我捧腹大笑。

它还有一身金灿灿的羽毛，所以我给它起名叫“大金”。

“大金”还非常胆小，如果有一只小老鼠从它身边经过，它就会吓得上蹿下跳。

母鸡的小练笔教案教案标题：母鸡的小练笔教案教学目标：1. 了解母鸡的生活习性和特征。

2. 学习如何正确描绘母鸡的外貌和动作。

3. 提高学生的绘画技巧和观察能力。

4. 培养学生的创造力和想象力。

教学准备：1. 母鸡的图片或模型。

2. 彩色铅笔、彩色纸、橡皮擦等绘画工具。

3. 画板或黑板。

教学过程：引入活动：1. 引导学生观察并描述母鸡的外貌特征，如颜色、羽毛、嘴巴等。

2. 引发学生对母鸡的兴趣，例如提问：“你们见过母鸡吗？它们是怎样的动物？”主体活动：3. 向学生展示母鸡的图片或模型，让学生仔细观察其外貌特征。

4. 介绍绘画母鸡的基本步骤：a. 首先，用铅笔轻轻地勾勒出母鸡的形状，包括身体和头部。

b. 然后，用彩色铅笔给母鸡上色，注意颜色的搭配和细节的描绘。

c. 最后，用细笔或彩色铅笔加上母鸡的眼睛、嘴巴、羽毛等细节。

5. 与学生一起进行绘画实践，给予指导和帮助。

6. 鼓励学生发挥创造力，可以在画面中加入自己的想象元素，如背景、其他动物等。

总结活动：7. 学生完成绘画后，让他们展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

8. 引导学生回顾整个绘画过程，总结绘画母鸡的要点和技巧。

9. 鼓励学生思考和讨论，为什么绘画母鸡对他们的绘画技巧和观察能力有帮助。

拓展活动：10. 鼓励学生绘制其他动物的画作，如公鸡、小鸟等，以巩固他们的绘画技巧和观察能力。

评估方式：1. 教师观察学生在绘画过程中的参与程度和表现。

2. 对学生的绘画作品进行评价，包括颜色搭配、细节描绘等方面。

教学延伸：1. 鼓励学生自主阅读关于动物的绘本，进一步了解不同动物的特征和生活习性。

2. 组织学生参观动物园或农场，亲身观察和绘画各种动物。

教学提示：1. 在整个教学过程中，要注重激发学生的兴趣和想象力，让他们享受绘画的过程。

2. 针对不同年龄段的学生，可以适当调整绘画难度和要求，保证每个学生都能参与进来。