中班美术——母鸡

母鸡美术创意教案教案标题：母鸡美术创意教案教案目标：1. 通过学习母鸡的形态和特征，培养学生的观察力和创造力。

2. 通过绘画和手工制作，培养学生的艺术表达能力和动手能力。

3. 通过合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 母鸡的图片或模型2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔3. 画笔、颜料、画板等绘画工具4. 准备好的母鸡形状的模板（可自行制作或下载）教学步骤：引入活动：1. 展示一张母鸡的图片或模型，引导学生观察母鸡的形态和特征。

2. 提问学生关于母鸡的问题，例如：母鸡有什么特点？母鸡的叫声是什么样的？等等。

活动一：绘画创作1. 给每位学生发放画板、颜料和画笔。

2. 引导学生根据自己对母鸡的印象，用颜料和画笔在画板上绘制母鸡的形象。

3. 鼓励学生发挥想象力，可以使用不同的颜色和线条来表达母鸡的特点。

4. 学生完成后，可以互相欣赏和评价彼此的作品。

活动二：手工制作1. 给每位学生发放彩色纸、剪刀和胶水。

2. 提供母鸡形状的模板，学生可以根据模板剪出母鸡的形状。

3. 学生可以使用不同颜色的彩色纸，剪出母鸡的羽毛、眼睛等细节部分。

4. 学生完成后，可以将母鸡的形状粘贴在一张大纸板上，形成一个母鸡的集体作品。

活动三：合作展示1. 将学生分成小组，每个小组选择一位代表，向全班展示他们的绘画和手工作品。

2. 代表可以介绍自己小组的创意和设计理念。

3. 全班学生可以对其他小组的作品进行评价和提问，鼓励学生之间的互动和交流。

总结：1. 回顾本节课学生的学习成果，强调他们在观察、创造和合作方面的进步。

2. 鼓励学生将这些艺术技巧和创意应用到其他主题和项目中。

3. 提醒学生将他们的作品带回家，与家人分享他们的创作成果。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续创作，可以使用不同的材料和媒介。

2. 可以组织学生参观美术馆或艺术展览，进一步拓展他们对艺术的理解和欣赏能力。

3. 引导学生学习其他动物的形态和特征，并进行相关的艺术创作活动。

幼儿园中班美术教案《小鸡》含反思中班美术教案《小鸡》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习均匀有力地涂色，学习用两个圆形组画不同动态的小鸡，培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动设计背景创设背景：一次音乐课上，在教我班孩子学唱小动物的叫声时孩子们都非常感兴趣。

我就想如果把这些小动物用孩子们的销售画出来是不是会更加增加他们的兴趣。

不仅锻炼了他们的动手操作能力，还可以发展孩子的创造力和想象力。

活动目标：1、学习用两个圆形组画不同动态的小鸡。

2、学习均匀有力地涂色。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

教学重点、难点活动重难点：学会用流畅的线条勾画出圆形或椭圆形，均匀涂色。

活动准备：1、自制贴绒教具一套，表现小鸡的头和身体等动态的演示板。

2、范画几张。

3、绘画工具：水彩笔或油画棒。

活动过程：1、通过故事，导入主题。

鸡妈妈有一群鸡宝宝，有一天，鸡妈妈领着它们在草地上散步，有的抬头看天上的白云;有的懒洋洋地躺在草从里晒太阳;有的在捉虫子;有的在嬉戏打闹，它们玩的可高兴了。

2、用贴绒教具在黑板上设置情景，并引起幼儿的作画兴趣，教师模仿小鸡的叫声：叽、叽、叽，把注意力引到观察小鸡的形态上来，教师说：你们想不想把这些小鸡用笔画下来?引到幼儿观察小鸡的外形特征：椭圆形的身体，圆圆的头，穿着黄绒绒的衣服，头上长着尖嘴和眼睛，身体下面还有两条腿，小鸡真可爱。

3、出示范画和演示版，引导幼儿观察小鸡的不同动态。

(1)、观察范画，说说小鸡仔干什么?(2)、出示演示版，表现范画中的动态。

4、教师示范画小鸡用画笔先画一个椭做消极的身体，进阶着在椭圆的上方华一个小圆做小鸡的头，然后描画小鸡的嘴、眼睛和尾巴;再画出两条小腿用黄水彩笔给小鸡涂上颜色。

一只小鸡就画成了。

5、幼儿作画，教师指导。

(1)、教师发给每人一张画有母鸡图案的画纸。

(2)、请幼儿展开画纸，在募集的旁边画一群小鸡。

(3)、启发幼儿根据自己的观察，用大小不同的椭圆和圆，画一群不同形态的小鸡。

绘画母鸡知识点总结一、母鸡的外貌特征母鸡是家禽当中常见的一种动物，它们通常体型比较小，有着鲜艳的羽毛和矮胖的身形。

母鸡的头部比较小，眼睛圆润明亮，嘴巴呈锥形，有着强烈的嘴巴角色。

母鸡的羽毛通常呈现出各种各样的颜色，比如红色、黄色、黑色等等，这也是母鸡特征之一。

母鸡的脚部比较短粗，有着锋利的爪子，通常呈现深色。

这些外貌特征是绘画母鸡时需要注意的重点。

二、母鸡的生活习性母鸡是一种典型的鸟类动物，它们通常生活在鸡舍或者是田野中，喜欢在草地上觅食。

母鸡在孵化的时候会常常蹲在蛋上，保持温度让蛋孵化出小鸡。

母鸡在鸡群中有着一定的地位，通常会领着一群小鸡在田间地头觅食。

母鸡的生活习性是绘画时需要了解的知识点，这有助于我们更好地表现出母鸡的形态和动态。

三、母鸡的绘画技巧1.线条的描绘在描绘母鸡的时候，我们需要注意线条的描绘，比如母鸡身体的曲线、头部的轮廓等等。

线条的描绘要求精确、流畅、有力，这样才能更好地表现出母鸡的形态特征。

2.色彩的运用母鸡的羽毛通常呈现出多种颜色，所以在绘画的时候需要运用好色彩的搭配和运用，使得母鸡的羽毛看起来更加生动逼真。

同时，我们还需要注意色彩的层次和细节的表现，这需要我们对色彩的运用有深入的了解。

3.动态的表现母鸡在田间觅食、带着小鸡在田地里走动，这些都是母鸡的动态。

在绘画母鸡的时候，我们需要注意动态的表现，尤其是母鸡身体的姿势和动作，这可以通过线条和色彩的表现来实现。

四、母鸡的绘画题材1.母鸡带着小鸡觅食这是母鸡常见的一种场景，通常可以表现出母鸡的亲切和关爱，也可以表现出小鸡的可爱和俏皮。

这样的题材适合在绘画作品中表现。

2.母鸡孵化小鸡母鸡孵化小鸡是一个充满母爱的场景，通常母鸡会用自己的身体保护小鸡，表现出母鸡对小鸡的疼爱之情。

这样的题材适合在绘画作品中表现。

3.静态的母鸡有时候我们也可以选择绘制母鸡静态的形象，可以注重母鸡身体的线条和色彩的逼真表现，从而突出母鸡的美感和灵动。

总结：绘画母鸡是一门细致的艺术，需要我们有着扎实的绘画功底和对母鸡的深入了解。

幼儿园小班美术优秀教案《母鸡本领大》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《母鸡本领大》及教学反思小班美术优秀教案《母鸡本领大》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡，通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园小班美术优秀《母鸡本领大》含反思教案吧。

教学目标：1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。

2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。

3、培养幼儿良好的作画习惯。

4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

教学准备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。

2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。

教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。

随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。

2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。

其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。

生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、如果能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。

这次让母鸡妈妈先来试试。

(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。

)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。

教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。

)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。

5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。

我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。

教学反思：通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。

在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。

在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。

在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。

幼儿园大班上学期美术教案《母鸡》一、教学目标：1.通过观察、模仿和练习，能简单描绘母鸡的形象。

2.通过美术活动，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。

3.培养幼儿的美感和审美能力，培养幼儿的绘画兴趣和能力。

4.培养幼儿的合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点：1.通过教师示范，让幼儿了解母鸡的外形特点。

2.教师引导幼儿用简单的线条、颜色描绘母鸡的形象。

三、教学准备：1.班级准备一些彩色纸、颜料、颜笔和刷子等画画用具。

2.教师准备一张母鸡的图片，以供幼儿观察。

四、教学过程：1.创设情境教师通过讲故事或引入活动，向幼儿展示母鸡的形象，让幼儿对母鸡产生好奇和兴趣。

2.导入活动教师展示一张母鸡的图片，让幼儿观察并描述母鸡的外形特点，如有毛茸茸的羽毛、尖尖的嘴、两只直直的腿等。

教师帮助幼儿理解母鸡的形象特点，并进行简单的模仿练习。

3.绘画活动（1）教师向幼儿介绍绘画活动的内容和要求，并展示一些简单的线条和颜色运用示范。

（2）教师将幼儿分成小组，每组提供一张彩色纸和一些绘画用具，让幼儿自由绘画母鸡的形象。

教师根据幼儿的年龄和能力，给予适当的指导和帮助。

（3）绘画时间结束后，教师帮助幼儿整理画面，适当强调幼儿绘画中的亮点。

4.展示与评价（1）教师邀请幼儿依次将自己的画作粘贴到墙上，进行展示。

（2）教师组织幼儿对彼此的画作进行欣赏和评价，鼓励幼儿互相分享绘画心得和体会。

（3）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，展示优秀作品并给予奖励。

五、教学延伸：1.结合幼儿园其他学科内容，开展相关的创作活动，如制作母鸡的手工玩具、编写与母鸡相关的小故事等。

2.带幼儿参观农场或动物园，进一步观察和学习不同种类的鸟类，增加幼儿的绘画素材。

3.家长参与：鼓励家长和孩子一起观察和绘画母鸡，增进亲子关系并培养幼儿的绘画兴趣。

六、教学反思：通过这次美术教学活动，幼儿们对母鸡的形象特点有了更深入的了解，并能够通过简单的线条和颜色描绘母鸡的形象。

《小鸡》幼儿园中班美术精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小鸡》。

通过本节课的学习，孩子们将了解小鸡的特点，学习用画笔描绘小鸡，培养对美术的兴趣。

二、教学目标1. 知识与技能：让孩子们掌握小鸡的基本特点，学会用线条和色彩描绘小鸡。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：激发孩子们对美术的兴趣，培养他们关爱动物、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察小鸡的特点，用画笔表现出来。

2. 教学重点：小鸡的外形特征描绘，色彩搭配。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸡图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小鸡图片，让孩子们观察小鸡的外形特征，引导他们说出小鸡的特点。

2. 讲解与示范（10分钟）：a. 讲解小鸡的外形特征，如圆圆的脑袋、尖尖的嘴巴、柔软的羽毛等。

b. 示范如何用线条和色彩描绘小鸡，强调色彩的搭配。

3. 实践环节（10分钟）：a. 孩子们根据讲解和示范，自行描绘小鸡。

b. 教师巡回指导，及时解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

4. 讨论与展示（10分钟）：a. 孩子们相互展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。

a. 教师带领孩子们回顾本节课所学内容，巩固知识点。

b. 引导孩子们思考：除了小鸡，我们还可以描绘其他可爱的动物。

六、板书设计1. 小鸡的外形特征：圆圆的脑袋、尖尖的嘴巴、柔软的羽毛等。

2. 色彩搭配：黄色、橙色、黑色等。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为小鸡画一个美丽的家。

2. 答案：发挥孩子们的想象力，画出小鸡在草地上、花丛中、树林里等场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，孩子们能够掌握小鸡的特点，用画笔描绘出可爱的小鸡。

涂色画小母鸡教案教案标题：涂色画小母鸡教案教案目标：1. 帮助学生通过涂色画小母鸡的活动，培养他们的创造力和想象力。

2. 培养学生观察和描述的能力。

3. 提高学生的细致和耐心。

教学准备：1. 准备足够的白纸和彩色铅笔/蜡笔/彩色笔等绘画工具。

2. 展示一张小母鸡的图片或手绘的简单母鸡形象。

3. 准备一些涂色画小母鸡的示例，以供学生参考。

教学过程：1. 导入：展示小母鸡的图片，引起学生的兴趣，并问学生他们对小母鸡有什么了解。

2. 引导学生观察：让学生仔细观察小母鸡的特征，如身体形状、羽毛颜色等，并鼓励他们描述小母鸡的外貌。

3. 示范绘画技巧：展示一些简单的绘画技巧，如如何用彩色铅笔/蜡笔/彩色笔进行涂色，如何运用不同的颜色来表现小母鸡的特征。

4. 激发创造力：鼓励学生运用自己的想象力，可以让他们尝试给小母鸡配上不同的颜色、花纹或图案等。

5. 绘画活动：让学生使用准备好的绘画工具在白纸上画出他们自己的小母鸡。

教师可以提供一些示例供学生参考，但也要鼓励学生展示他们独特的创意。

6. 分享和评价：让学生轮流展示他们的作品，并互相欣赏和评价。

教师可以提出一些问题，如为什么选择这些颜色？你的小母鸡有什么特别之处？等等，以促进学生的思考和表达能力。

教学延伸：1. 可以让学生尝试用不同的绘画工具，如水彩、粉笔等，来画小母鸡，以拓宽他们的艺术表达方式。

2. 可以组织学生合作绘制一幅大型的小母鸡画，让他们共同完成一个艺术作品。

3. 可以引导学生进一步了解小母鸡的生活习性和特点，通过绘画和描述的方式来表达他们的观察和理解。

教案评估：1. 观察学生在绘画活动中的参与度和创造力表现。

2. 收集学生的作品，评估他们对小母鸡外貌特征的观察和表达能力。

3. 通过学生之间的互相欣赏和评价，评估他们对彩色搭配和绘画技巧的理解和运用能力。

幼儿园中班美术教案《可爱的小鸡》含反思中班美术教案《可爱的小鸡》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过儿歌尝试激发绘画兴趣，让幼儿爱绘画、爱动口、爱动脑，通过观察小鸡让幼儿说出小鸡的外形特征，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班美术《可爱的小鸡》含反思教案吧。

活动目标1、通过观察小鸡让幼儿说出小鸡的外形特征。

2、通过儿歌尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画、爱动口、爱动脑。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

教学重点、难点教学重点：幼儿尝试边说儿歌边画小鸡，了解小鸡的外形特征。

教学难点：让幼儿爱绘画、爱动口、爱动脑。

活动准备1.实物小鸡2.创设情境让幼儿融入活动中，背景画面(有太阳、花朵、绿草、小溪等)可爱丰富，幼儿喜欢。

3、彩色蜡笔、绘画纸。

4小鸡的头饰若干。

5、录音机、磁带。

活动过程1、通过观察小鸡，培养幼儿与它的感情。

师：今天天气真好，老师请来了一位可爱的小客人，请小朋友们都来看看它，欢迎它，好吗?(引导幼儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让幼儿对小鸡产生感情。

)2、教师简述小鸡的外形特征：小鸡长着圆圆的头、憜圆形的身体、身体下长有两条腿、脚趾尖尖的、头上长有两只小眼睛、嘴巴尖尖的。

小鸡喜欢吃米粒和小虫。

3、听故事，引入绘画活动。

师：小朋友们，现在老师就讲一个小鸡的故事，小朋友们一定要认真听哦。

教师讲故事：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，小溪在哗哗地唱歌。

一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。

三只小鸡都像毛茸茸的小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去。

咦，玩着玩着，最小的小鸡不小心走丢了，它到处都找了，可是就是找不到、、、、、、”师：小朋友们，我们的小客人找不到它的哥哥姐姐了，它想请小朋友们帮它画一些画作为它的哥哥姐姐的照片，做广告登启示帮它寻找哥哥姐姐，小朋友们愿不愿意帮小鸡呀?幼：帮。

中班美术活动《母鸡萝丝的农场》教案设计一、活动目标：1. 引导幼儿观察农场中的各种动物和植物，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的美术表现力和创造力。

3. 帮助幼儿了解农场的生态环境，培养幼儿的环保意识。

4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。

二、活动准备：1. 图片或视频资料：农场动物和植物的图片或视频。

2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉颜料等。

3. 其他材料：剪刀、胶水等。

三、活动过程：1. 导入：通过展示农场动物和植物的图片或视频，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讨论：引导幼儿讨论农场的生态环境，让幼儿了解农场中不同动物和植物之间的关系。

3. 绘画活动：发给幼儿绘画材料，让幼儿根据自己的想象，画出自己心中的农场。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己的创作思路。

四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享自己的创作，让家人了解幼儿园的美术活动。

2. 环境布置：将幼儿的作品用于布置教室或公共区域，让更多人欣赏幼儿的美术作品。

3. 相关活动：组织幼儿参观农场或进行农耕体验活动，让幼儿更加了解农场和农业知识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和美术表现力。

2. 关注幼儿在讨论环节的表现，评价幼儿的环保意识和交流能力。

3. 收集幼儿的作品，评价幼儿的创造力和绘画技巧。

4. 家长反馈和幼儿的表现，综合评价幼儿在活动中的参与度和兴趣。

六、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师应尊重幼儿的个性和创造力，不限制幼儿的绘画内容和表现方式。

2. 鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的观点和想法。

3. 注意幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行指导和监督。

4. 为幼儿提供足够的时间和材料，确保幼儿能够顺利完成绘画作品。

七、活动步骤：1. 导入：教师展示农场动物和植物的图片或视频，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讨论：教师引导幼儿讨论农场的生态环境，让幼儿了解农场中不同动物和植物之间的关系。

中班美术《母鸡带小鸡》优秀教案材料
一、教学目标
1.能够认识母鸡和小鸡的形态特征。

2.能够用简单的几何图形组合画出母鸡和小鸡的形象。

3.培养学生观察、模仿及动手能力。

二、教学准备
1.黑板、粉笔
2.彩色卡纸、颜料、刷子
3.剪刀、胶水
三、教学过程
1. 导入活动
老师用图片或实物展示母鸡和小鸡，让学生观察并描述它们的特点。

2. 学习母鸡
1.老师向学生展示用几何图形组合而成的母鸡形象，引导学生观察。

2.学生用彩色卡纸剪贴，按照老师示范的母鸡形象进行制作。

3. 学习小鸡
1.老师向学生展示用几何图形组合而成的小鸡形象，引导学生观察。

2.学生用彩色卡纸剪贴，按照老师示范的小鸡形象进行制作。

4. 制作画面
学生将剪贴好的母鸡和小鸡粘贴在画纸上，可以设计背景，完成一幅《母鸡带小鸡》的作品。

5. 展示与分享
学生互相展示自己的作品，并交流彼此的感想和体会。

四、教学评估
1.观察学生在制作过程中的动手能力和操作技巧。

2.参考学生的作品，评价学生对母鸡和小鸡形象的理解和表现。

五、拓展延伸
1.鼓励学生根据自己的想法设计其他动物的形象。

2.可以组织学生参观动物园或农场，深化对动物的认识和理解。

通过本节课的学习，学生不仅能够掌握母鸡和小鸡的形象特点，还能培养观察和动手能力，同时激发对美术的兴趣，促进学生综合素质的提升。