大班绘画：母鸡和小鸡

绘画教案幼儿园大班母鸡引言绘画是幼儿园艺术教育中的重要组成部分，通过绘画活动，可以培养幼儿的观察力、创造力和表现力。

本教案旨在通过幼儿园大班的绘画活动，引导幼儿了解并学习绘画一只母鸡，培养他们的想象力和手眼协调能力。

教学目标1.了解母鸡的特征和形象。

2.培养幼儿的观察力和表现力。

3.提高幼儿的手眼协调能力。

4.培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备1.幼儿绘画纸和颜料。

2.母鸡的图片或实物模型。

3.刷子、水杯和抹布等绘画工具。

教学过程1. 导入教师可以通过观察真实的母鸡或展示母鸡的图片，向幼儿介绍母鸡的特征和形象。

可以谈论母鸡的颜色、形状、羽毛等。

2. 示范教师可以示范如何用绘画工具画一只母鸡的整体轮廓。

在展示的过程中，可以向幼儿解释画母鸡的步骤和技巧。

例如，画母鸡的头需要先画出圆形，再加上眼睛、鼻子和喙。

3. 绘画实践让幼儿自由发挥，利用绘画纸和颜料表达自己的想法。

幼儿可以根据教师的示范和自己的观察，尝试画一只母鸡。

教师可以根据幼儿的不同情况给予指导和帮助。

4. 分享与展示鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。

可以让幼儿谈论自己绘画的过程和感受，同时也可以提供积极的反馈和建议。

5. 清理与总结教师引导幼儿整理绘画工具，并展示并讨论一些优秀的作品。

同时，教师可以总结本节课所学的内容，再次强调母鸡的特征和形象。

教学延伸1.可以带幼儿参观动物园或农场，进一步观察和了解母鸡的特征和行为。

2.引导幼儿在绘画课外练习中多尝试绘画其他动物，培养他们的绘画兴趣和能力。

结束语通过本节课的绘画活动，幼儿在观察和表现中学习了母鸡的形象。

通过绘画的实践，他们培养了想象力和手眼协调能力。

希望幼儿能够继续保持对绘画的兴趣，并在绘画中不断探索和创造。

整理好自己的书桌发表时间：2013-04-18 11:27:22 [查看原文]周末了，风信子跟着爸爸妈妈来到姑姑家做客。

刚一坐下，风信子就给姑姑讲起了在学校发生的种种趣事：彩蝶儿上次又考了100分，丁呱呱误把语文作业夹在了数学作业里……听风信子讲的这么有劲，坐在一旁刚上大学的表哥也开口了，给风信子介绍起大学的美好生活，最后竟然还要送风信子几本书看看。

跟着表哥来到书房，风信子顿时眼前一亮，天啊！表哥的书桌可真干净，一本本书摆放整齐，没有多余的杂物，各种学习用品都放在合适的位置。

风信子暗暗地在心里想起了自己那乱七八糟的书桌，那些被他扔成一堆的书本、文具，还有满满的杂物，顿时羞红了脸，没再多说一句话。

回家后，风信子给妈妈介绍了表哥的书桌，并问道：“表哥把书桌收拾的那么干净，对学习有帮助吗？”妈妈说：“当然了，书桌是你每天学习的地方，只有给自己准备一个整齐、干净的学习环境，你才能够更加专心的学习，提高学习效率啊！”“那我也想有一个干净的书桌，妈妈，你教教我该怎么整理吧！”“其实你早就应该开始学习自己整理书桌了，今天就教你一些简单的方法。

首先，书桌上一定不要放与学习无关的东西，比如零食、玩具；书桌表面要保持干净，你的书本要按照从大到小的顺序摆放整齐；把你常用的学习工具准备齐放在笔筒里，便于你随时找到文具；还有你那个可爱的灰太狼闹钟也要换个地方，因为它走动起来滴滴答答的声音会分散你的注意力；对了，还要给你的台灯留个位置，在你看书写字时，一定要保证充足的光源。

按照上面这些方法做，你也可以向表哥一样把书桌收拾干净！”风信子听后告诉妈妈：“你放心吧妈妈，等我把书桌收拾好，请你来检查，肯定比表哥的还干净！”风信子提醒你：书桌是你每天看书学习的地方，一定要把它收拾干净噢！家教直通车：整理书桌可不是一件小事！除了上面提到对书本文具的整理，还包括其它的杂物和玩具等一些和学习无关的东西，它们也需要一个地方收纳起来。

最好让孩子给每样东西都找一个“家”，每次用完后还把他们送回去，从小养成东西从哪拿就放到哪的好习惯。

幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》教学目标1.认识母鸡和小鸡的生活习性，了解家禽的品种。

2.能够进行颜色的配比和填充，提高幼儿的色彩感知能力和涂色技巧。

3.培养幼儿的艺术审美意识，锻炼幼儿的想象力和创造力。

4.让幼儿在欣赏和创作中提高对艺术文化的兴趣和了解。

教学准备1.讲解母鸡和小鸡的图片、小故事、小游戏等教具。

2.准备彩笔、配色卡、水彩纸等画画所需的材料。

教学步骤第一步：引入1.引导幼儿回想自己家养过什么家禽，如养过母鸡和小鸡吗？知道它们的生活习性吗？2.随着幼儿的回答，引出今天的主题绘画《母鸡和小鸡》。

第二步：讲解1.展示母鸡和小鸡的图片，介绍它们的生活习性。

2.通过导师生动的讲解，让孩子们对母鸡和小鸡的品种和特点有更详细的了解。

3.利用画板和彩笔的配色卡，介绍如何进行配色和填充。

第三步：实践1.通过展示几个填充区域，让幼儿感知和选择相应的色彩。

2.让幼儿开始在水彩纸上进行填充，老师在旁边进行指导和帮助。

3.鼓励幼儿在填充时发挥自己的想象力，让画面更具创造性。

第四步：巩固1.等干后，换上细点的笔，完成母鸡和小鸡栩栩棕人的细节填充。

2.将孩子的作品张贴在教室的展示板上，鼓励他们相互欣赏和学习。

教学反思1.教学重点落实在了幼儿的自主思考与发挥想象力上，使得幼儿不断地探究和实践，在美术表达方面得到了新的提升。

2.注重互动交流和引导，让幼儿参与其中，兴趣爱好程度明显提高。

3.在后期的教学中，一定要增加与艺术文化相关的内容，提高幼儿的美术水平和大型展览全球化的观念。

以上是幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思，希望对您有所帮助。

大班美术教案小鸡一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《小鸡》。

通过本节课的学习，让学生掌握小鸡的基本绘画技巧，了解小鸡的外形特征，培养学生的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让学生了解小鸡的外形特征，掌握绘画小鸡的基本技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：小鸡毛发的表现，动态的描绘。

教学重点：小鸡的外形特征，绘画基本技巧。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、小鸡图片。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鸡图片，引导学生观察小鸡的外形特征，让学生描述小鸡的颜色、形状等。

2. 讲解小鸡的外形特征（5分钟）教师通过图片和实物，讲解小鸡的外形特征，如：毛茸茸的身体、尖尖的嘴巴、短短的翅膀等。

3. 绘画基本技巧讲解（10分钟）教师示范如何用画笔、水彩颜料描绘小鸡，重点讲解毛发和动态的表现方法。

4. 学生实践（10分钟）学生根据教师讲解的技巧，开始绘画小鸡。

5. 随堂练习（10分钟）教师布置一道练习题：请同学们画一只在草地上玩耍的小鸡。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

6. 作品展示与评价（10分钟）学生完成作品后，教师组织作品展示，邀请学生分享自己的作品，并进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 小鸡的外形特征毛茸茸的身体尖尖的嘴巴短短的翅膀2. 绘画小鸡的步骤画小鸡的身体画小鸡的嘴巴、眼睛画小鸡的翅膀和脚添加细节，如毛发、动态七、作业设计作业题目：请同学们画一只在草地上玩耍的小鸡。

答案：1. 画出小鸡的身体、嘴巴、眼睛、翅膀和脚。

2. 细腻地描绘小鸡的毛发，表现出动态。

3. 添加草地、阳光等背景元素，使画面更加丰富。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、练习，使学生掌握了小鸡的绘画技巧，培养了学生的观察力和想象力。

2024年大班下学期美术精彩教案：母鸡和小鸡反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队协作和分享意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿通过观察、讨论、实践，创作出富有创意的母鸡和小鸡作品。

2.教学难点：如何激发幼儿的想象力和创造力，让他们在作品中表现出独特的想法。

三、教学准备1.教学素材：母鸡和小鸡的图片、实物模型等。

2.制作材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

3.教学工具：投影仪、电脑、音响等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示母鸡和小鸡的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2.教师提出问题：“你们知道母鸡和小鸡是什么关系吗？它们有哪些共同点和不同点？”（二）观察与讨论1.教师引导幼儿观察母鸡和小鸡的外形、颜色、生活习性等，让幼儿自由发表意见。

（三）创作过程1.教师出示制作材料，引导幼儿思考如何创作出富有创意的母鸡和小鸡作品。

2.教师示范制作过程，讲解注意事项。

3.幼儿分组进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4.幼儿完成作品后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、交流。

1.教师引导幼儿回顾创作过程，分享自己的创作心得。

3.教师鼓励幼儿继续努力，创作出更多优秀的作品。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对手工制作和绘画表现出浓厚的兴趣，观察力、想象力和创造力得到了锻炼。

2.在创作过程中，幼儿能够积极参与，相互协作，分享意识得到了提高。

3.教师在指导过程中，注重引导幼儿发挥想象力和创造力，尊重每个幼儿的想法，让每个幼儿都能在作品中表达自己。

4.本次活动的不足之处在于，部分幼儿在创作过程中出现了一些困难，教师需要更加关注这些幼儿，给予他们更多的帮助和指导。

5.在今后的教学中，教师需要更加注重培养幼儿的团队协作能力，让他们在合作中成长。

六、教学展望1.通过本次教学活动，教师和幼儿对美术创作有了更深入的认识，为今后的教学奠定了基础。

大班美术教案《母鸡和小鸡》
一、教学目标
1.让学生了解母鸡和小鸡的生产生活。

2.提高学生的手工制作能力和创意思维。

二、教学重点
1.学生能够模仿画出母鸡和小鸡。

2.学生能够使用指定的材料制作母鸡和小鸡。

三、教学准备
1.白纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、红色、黄色、黑色、白色的毛线、
棉花。

2.拍摄好母鸡和小鸡的照片，以便后期进行参考。

四、教学过程
1. 导入环节
1.给学生展示母鸡和小鸡的真实照片，宣布今天我们要画母鸡和小鸡，
并让学生通过观察母鸡和小鸡的外形、眼睛、喙、羽毛等特征，了解母鸡和小鸡的生活习性。

2. 学习环节
1.让学生在白纸上画出母鸡和小鸡的大致轮廓。

2.指导学生按照母鸡和小鸡的特征，使用颜料和画笔填充母鸡和小鸡的
颜色。

3.将画好的母鸡和小鸡裁剪出来，并粘贴到另一张白纸上。

4.指导学生使用白色毛线制作母鸡的鸟足和小鸡的爪子，黑色毛线制作
母鸡和小鸡的眼睛，黄色毛线制作母鸡的喙。

5.将毛线制作的鸟足、爪子贴在母鸡和小鸡的下方，用棉花填充母鸡和
小鸡的肚子，使其更加生动有趣。

6.提供多个样例供学生参考，让学生在巩固技巧的同时，注重创意。

五、教学总结
通过本次课程，大班学生们不仅加深了对母鸡和小鸡的了解，还练习了画画和
手工制作的技巧，大大提高了他们的动手能力和创意思维。

同时，通过模仿和创造，拉近了老师和学生之间的距离，也为学生们创造了一个愉快、有趣的学习机会。

母鸡和小鸡教案
教案一：母鸡和小鸡
目标学生：幼儿园大班（3-4岁）
教学目标：
1. 认识母鸡和小鸡。

2. 学习母鸡和小鸡的外貌特征。

3. 学习鸡叫的声音。

4. 培养学生的动手动脑能力。

教学准备：
1. 母鸡和小鸡的图片或玩具。

2. 鸡叫声音的录音。

3. 实物或图片辨认卡片。

教学过程：
1. 导入（5分钟）
展示图片或玩具，引导学生认识母鸡和小鸡，让他们自由讨论母鸡和小鸡的外貌特征。

2. 母鸡和小鸡外貌特征辨认游戏（10分钟）
把实物或图片辨认卡片发给学生，让他们辨认并指出母鸡和小鸡的外貌特征。

3. 鸡叫声音听辨游戏（10分钟）
播放录音中的鸡叫声音，让学生听后指出是母鸡还是小鸡。

4. 制作母鸡和小鸡手工（15分钟）
给学生提供剪纸或彩纸，让他们根据自己的想象制作母鸡和小鸡的手工作品。

5. 说故事（10分钟）
为学生讲述一则关于母鸡和小鸡的故事，引导他们学习母鸡的养育行为和小鸡的成长过程。

6. 游戏时间（10分钟）
组织学生进行模拟游戏，在游戏中扮演母鸡和小鸡，体验母鸡养育小鸡的过程。

7. 总结与评价（5分钟）
与学生一起回顾学习内容，询问他们对母鸡和小鸡的认识是否更深刻，并进行简单的评价。

教学延伸活动：
1. 观察鸡窝和蛋的发育过程，了解更多关于母鸡和小鸡的知识。

2. 给学生提供相关的绘画素材，让他们画出自己心目中的母鸡和小鸡。

3. 观察并学习鸡的生活习性，如饮食习惯、活动方式等。

备注：本教案适用于幼儿园大班的鸡的相关知识教学。

大班美术母鸡和小鸡教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为母鸡和小鸡的绘画技巧。

通过学习本章内容，孩子们将掌握如何运用线条、形状和色彩来表现母鸡和小鸡的特征，培养对动物形态的观察能力和绘画表现力。

二、教学目标1. 让孩子们了解母鸡和小鸡的外形特征，学会运用线条、形状和色彩进行绘画。

2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养孩子们的合作意识和表达能力，增进彼此间的交流。

三、教学难点与重点难点：母鸡和小鸡的形态描绘，线条、形状和色彩的运用。

重点：观察母鸡和小鸡的特征，学会用绘画技巧表现动物形象。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示母鸡和小鸡的图片，引导孩子们观察它们的特征，激发学习兴趣。

2. 讲解：介绍母鸡和小鸡的外形特征，讲解绘画技巧，让孩子们了解如何表现动物形象。

3. 示范：现场演示如何画母鸡和小鸡，让孩子们直观地了解绘画步骤。

4. 实践：孩子们自己动手画母鸡和小鸡，教师巡回指导，解答疑问。

5. 展示与评价：让孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书可爱的母鸡和小鸡2. 板书内容：a. 母鸡和小鸡的特征b. 绘画技巧c. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的母鸡和小鸡2. 答案要求：作品需表现出母鸡和小鸡的特征，线条流畅，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的绘画水平有所提高，但对母鸡和小鸡的形态把握仍有不足，今后教学中需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们观察其他动物的特征，尝试用绘画技巧表现，提高绘画能力。

组织孩子们参观农场，近距离接触母鸡和小鸡，加深对动物的了解和热爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于母鸡和小鸡的形态描绘以及线条、形状和色彩的运用。

幼儿园大班上学期美术教案《母鸡》一、教学目标：1.通过观察、模仿和练习，能简单描绘母鸡的形象。

2.通过美术活动，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。

3.培养幼儿的美感和审美能力，培养幼儿的绘画兴趣和能力。

4.培养幼儿的合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点：1.通过教师示范，让幼儿了解母鸡的外形特点。

2.教师引导幼儿用简单的线条、颜色描绘母鸡的形象。

三、教学准备：1.班级准备一些彩色纸、颜料、颜笔和刷子等画画用具。

2.教师准备一张母鸡的图片，以供幼儿观察。

四、教学过程：1.创设情境教师通过讲故事或引入活动，向幼儿展示母鸡的形象，让幼儿对母鸡产生好奇和兴趣。

2.导入活动教师展示一张母鸡的图片，让幼儿观察并描述母鸡的外形特点，如有毛茸茸的羽毛、尖尖的嘴、两只直直的腿等。

教师帮助幼儿理解母鸡的形象特点，并进行简单的模仿练习。

3.绘画活动（1）教师向幼儿介绍绘画活动的内容和要求，并展示一些简单的线条和颜色运用示范。

（2）教师将幼儿分成小组，每组提供一张彩色纸和一些绘画用具，让幼儿自由绘画母鸡的形象。

教师根据幼儿的年龄和能力，给予适当的指导和帮助。

（3）绘画时间结束后，教师帮助幼儿整理画面，适当强调幼儿绘画中的亮点。

4.展示与评价（1）教师邀请幼儿依次将自己的画作粘贴到墙上，进行展示。

（2）教师组织幼儿对彼此的画作进行欣赏和评价，鼓励幼儿互相分享绘画心得和体会。

（3）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，展示优秀作品并给予奖励。

五、教学延伸：1.结合幼儿园其他学科内容，开展相关的创作活动，如制作母鸡的手工玩具、编写与母鸡相关的小故事等。

2.带幼儿参观农场或动物园，进一步观察和学习不同种类的鸟类，增加幼儿的绘画素材。

3.家长参与：鼓励家长和孩子一起观察和绘画母鸡，增进亲子关系并培养幼儿的绘画兴趣。

六、教学反思：通过这次美术教学活动，幼儿们对母鸡的形象特点有了更深入的了解，并能够通过简单的线条和颜色描绘母鸡的形象。

大班美术母鸡和小鸡教案一、教学内容本课选用教材《美术》第五册，第10课《母鸡和小鸡》。

本课主要内容是通过观察和描绘母鸡和小鸡的形象，培养学生的观察力、想象力和绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生了解母鸡和小鸡的外形特征，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过绘画实践，提高学生的绘画技巧和审美能力。

3. 培养学生热爱生活，关注身边事物的情感。

三、教学难点与重点重点：母鸡和小鸡形象的描绘，绘画技巧的运用。

难点：生动表现母鸡和小鸡的动态，培养学生的创新能力。

四、教具与学具准备教具：母鸡和小鸡图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：学生自带画笔、画纸、水彩颜料等。

五、教学过程1. 导入：教师出示母鸡和小鸡的图片，引导学生观察它们的外形特征，如体型、颜色、羽毛等。

2. 讲解：教师简要讲解母鸡和小鸡的生活习性，如母鸡孵蛋、小鸡破壳等，激发学生的兴趣。

3. 示范：教师示范绘画母鸡和小鸡的方法，重点讲解绘画技巧，如线条运用、色彩搭配等。

4. 练习：学生按照教师的要求，自主绘画母鸡和小鸡，教师巡回指导。

六、板书设计板书内容：母鸡和小鸡的外形特征、绘画技巧。

七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅母鸡和小鸡的图片。

2. 作业要求：形象生动，色彩搭配合理，具有创新意识。

3. 答案：学生完成作业，教师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注身边的事物，发现生活中的美，培养学生的观察力和想象力。

重点和难点解析一、教学内容细节在教学内容的选择上，我们选择了《美术》第五册，第10课《母鸡和小鸡》。

这一内容选自教材，是为了让学生通过观察和描绘母鸡和小鸡的形象，培养他们的观察力、想象力和绘画技巧。

在教学过程中，我们会引导学生先观察母鸡和小鸡的外形特征，然后通过绘画实践，提高他们的绘画技巧和审美能力。

二、教学目标细节在教学目标的设计上，我们设定了三条具体的目标。

我们希望通过本课的学习，让学生了解母鸡和小鸡的外形特征，培养他们的观察力和想象力。