2019年江西省中考【语文】试题(解析版)

江西省2019年中等学校招生考试语文试题卷一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A.斑斓．(1án) 屏障不省．人事(xǐng) 春寒料峭B.侍．弄(sì) 诲暗前仆．后继(pū) 血气方刚C.抉．择(jué) 簇新正襟．危坐(jīng) 纷至踏来D.祈．祷(qī) 摇曳拈．轻怕重(niān) 雕梁画栋【答案】A【解析】本题考查辨析字音字形的能力。

B项，“侍”读“shì”，晦暗；C项，“襟”读“jīn”，纷至沓来；D项，“祈”读“qǐ”。

2.下列句子加点词语使用不正确的项是( )A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑．．．．了。

B.一个人如果目空一切．．．．，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。

C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影．．．．，历历在目。

D.这座古朴与现代相得益彰．．．．的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。

【答案】C【解析】本题考查辨析词语的能力。

A项，眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。

形容高兴愉快的样子。

正确。

B项，目空一切：什么都不放在眼里。

形容极端骄傲自大。

正确。

D项，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

正确。

C项，浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。

也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。

这个词与“相识犹如昨天”“历历在目”的意思出入很大，不合语境。

3.下列句子没有语病的一项是( )A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。

B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。

C.读汪曾棋散文的时候,就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。

【答案】D【解析】本题考查辨析病句的能力。

准考证号_____________________姓名_____________________（在此卷上答题无效）机密★2019年6月19日（省）语文江西省2019年中等学校招生考试语文试题卷说明：1.本卷共四大题；27小题；全卷满分120分；考试时间为150分钟.2．本卷分为试题卷和答题卷；答案要求写在答题卷上；不得在试题卷上作答；否则不给分.一、语言知识及其运用（12分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分）A．亘古(gèng) 狩猎挺而走险(tǐng) 怒不可遏B．干涸（gù）炽热尽态极妍(yán) 万恶不郝C．花圃(pǔ) 荫蔽锐不可当(dāng) 粗制烂造D．恣睢（zì）取缔鲜为人知(xiǎn) 眼花缭乱2．下列句子加点词语使用错误的一项是（2分）A．别以为这房间杂乱无章．．．．；我曾经想收拾一下；后来发觉那是徒劳的.B．一个物种在新的环境中；必然遵循物竞天择．．．．的法则.C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故．．．．.D．小镇上的文庙；只剩下断壁残垣．．．．；成为鸟兽栖聚之地.3．下列句子没有语病的一项是（2分）A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品.B．面对错综复杂的局面；我们一定要认真研究；仔细调查；不可掉以轻心.C．风儿从我脚下的林子里钻出来；送来林涛深沉的低吟.D．大雁知道；在每个沼泽地和池塘边；都有瞄准它们的枪声.4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）①但是人类错了；大自然在某个清晨突然咆哮；于是水和空气的污染；臭氧层破坏；阳光越来越凶猛地照射；都成了人类必须面临的严峻困境.②也许是人类的天性；凡是无偿获得的东西；就不为自己所珍视.③当原本无偿的东西开始收费以后；人类才珍视它们.④我们曾以为大自然恣肆汪洋；可以无限攫取.⑤人类肮脏了那些洁净的物质；于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品.A.②④①⑤③B.②⑤④③①C.④③②①⑤D.④⑤①③②5．依照下列画线句；给空缺处选填语句最恰当的一项是（2分）困境无可避免.困境就像人生路上要穿过的原始森林；它常常让你迷失方向；步入歧途；_______________……走出困境；要有冷静从容的气度；________________……A．困境就像人生路上要翻越的大雪山；它常常让你深陷其中；半途而废要有自我审视的智慧B．困境就像人生路上要经历的沼泽地；它常常让你深陷其中；不能自拔要有机智应对的智慧C．困境就像人生路上要经历的沼泽地；它常常让你饥寒交迫；半途而废要有机智应对的风范D．困境就像人生路上要翻越的大雪山；它常常让你饥寒交迫；不能自拔要有自我审视的风范6．对下面语段概括最恰当的一项是（2分）我的读书旨趣有三个特点.第一；虽然我的专业是哲学；但我的阅读范围不限于哲学；始终喜欢看“课外书”；而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学.第二；虽然我的阅读范围很宽；但对书籍的选择却很挑剔；以读经典名著为主；其他的书只是随便翻翻；对媒体宣传的畅销书完全不予理睬.第三；虽然读的是经典名著；但我喜欢把它们当作闲书来读；不端做学问的架子；而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣.（周国平语）A．读书旨趣是：阅读范围不限于哲学；读书很挑剔；当作闲书来读.B．读书旨趣是：喜欢看“课外书”；阅读范围很宽；读是为了消遣.C．读书旨趣是：喜欢看“课外书”；主要读经典名著；不端做学问的架子读.D．读书旨趣是：从各类书籍中学哲学；不理睬畅销书；读中得到消遣.二、古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读下面古诗；完成第7-8题.（4分）春泛若耶溪①唐·綦毋潜幽意无断绝；此去随所偶.晚风吹行舟；花路入溪口.际夜转西壑；隔山望南斗②.潭烟飞溶溶；林月低向后.生事且弥漫③；愿为持竿叟.【注释】①若耶溪；相传为西施浣纱处.作者綦( qí)毋潜；江西赣州人；其诗喜写山林；此诗为诗人归隐后的作品. ②南斗：指天空中的南天斗宿. ③生事且弥漫：人生世事如溪水边弥漫的烟雾.7．下列对诗歌内容理解有误的一项是（2分）A．诗中描写了诗人春花月夜泛舟溪上所见的幽美景色.B．诗中“晚”字点明泛舟的时间；“花”字切合诗题中的“春”.C．诗句“潭烟飞溶溶”写出水潭边云雾弥漫、炊烟袅袅的清幽宁静.D．诗句“愿为持竿叟”表明作者热爱若耶溪的山水；追慕幽意人生的态度.8．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（2分）A．诗句“此去随所偶”与《与朱元思书》中的“从流飘荡；任意东西”有异曲同工之妙；流露出诗人随遇而安的闲适心情.B．“际夜转西壑；隔山望南斗”一联运用对偶修辞；写出泛舟时时间的推移和景致的转换. C．全诗紧扣“泛”字进行景物描写；移步换景；富有动势.D．这首诗风格清幽激越；语言清新自然；浑然天成；体现出一种兴味深长的意境.（二）阅读下面文言文；完成第9 -13题.（10分）楚庄王欲伐越①.庄子谏曰：“王之伐越；何也？”曰：“政乱兵弱.”庄子曰：“臣愚患之；智之如目也；能见百步之外；而不能自见其睫②.王之兵自败于秦晋；丧．地数百里；此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内；而吏不能禁；此政之乱也.王之弱乱；非越之下也.而欲伐越；此智之如目也.”王乃止.故知之难；不在见人；在自见；故曰：自见之谓明.（节选自《韩非子》）【注释】①越：越国. ②睫：眼睫毛. ③庄蹻( qiāo)：当时民间反对派首领.9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）王之兵自败于秦晋A．王之兵自败于／秦晋B．王之兵／自败于秦晋C．王之兵自败／于秦晋D．王／之兵自败于秦晋10.解释文中加点词语的意思.（2分）①丧( ) ②明( )11.翻译文中画线句子.（2分）王之弱乱；非越之下也.12.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括.（2分）13.结合文意；简要说说楚庄王是个怎样的人.（2分）（三）古诗文积累.（8分）14.填补下列名句的空缺处或按要求填空（每空1分）(1) _________；君子好逑.(2)乡书何处达？_________.(3)浩荡离愁白日斜；_________.(4) _________；童稚携壶浆.(5)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________；________”表达了作者对远方朋友的思念.(6)在被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会；能洁身自好；拥有“________；________”的灵魂；尤其显得可贵.（用《爱莲说》中的语句填写）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文；完成第15 - 20题.（16分）两角钱肖复兴有时只是举手之劳；就能帮助别人；但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹；而不愿意伸出手来.那天下午；我去邮局寄信；人很多；大多是在附近工地干活的民工；才想到是他们发工资的日子；在往远在千里之外的家里寄钱.我寄了一摞子信件；最后算邮费；掏光了衣袋里所有的零钱；还差两角钱.我只好掏出一张一百元的票子；请柜台里的女服务员找.她没有伸手接；望了望我；面色不大好看.为了两角钱要找一百元的零头；这确实够麻烦的；难怪她不大乐意.我下意识弯腰又翻裤兜的时候；和一个男孩子的目光相撞.他穿着一身尘土仆仆的工装；就站在我旁边的柜台的角上；个头才到我的肩膀；瘦小得像个豆芽菜.我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神；抿着嘴；冲我似笑非笑的样子；有些怪怪的.而他的一只手揣在裤袋里；活塞一样来回动了几下；似掏未掏的样子；好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西.这更让我感到奇怪了.没有；裤袋也翻遍了；确实找不出两角钱.我只好把那张一百元的票子又递了上去；服务员还是没有接；说了句：你再找找；这才两角钱还没有呀.可我确实没有啊；我有些气；和她差点没吵起来.这时候；我的衣角被轻轻拉了一下；回头一看；是那个男孩子.我看见他的手从裤袋里掏了出来；手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱.”说完这句外乡口音很重的话；他羞涩地脸红了.原来刚才他一直想帮助我；只是有些犹豫；是怕我拒绝；还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱；有些皱巴巴的；还带有他手心的温热；虽然只有两角钱；我还是谢了他.他微微地一笑；只是脸更有些发红了；真是一个可爱的孩子.寄完信；我去附近的超市买东西；破开了那一百元的票子；有了足够的零钱.我又回到邮局里；不过；那时已是落日的黄昏；不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在；应该把钱还给他.他还真的在那里；还站在柜台的角上；那些民工还没有汇完钱；他是在等着大人们一起回去.我向他走了过去；他看见了我；冲我笑了笑；因为有了那两角钱；我们成了熟人；他的笑容让我感到一种天真的亲切；很干净透明的那种感觉.走到他的身边；我打消了还那两角钱的念头.我不知道这样做对不对；但看到他那样的笑；总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事；才会这样的开心.能够帮助人；而且是举手之劳的事情；尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人；心里总会产生一种美好的感觉吧.我当时就这样想；干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢；比归还两角钱；也许；更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头；问了问：“还没有走呀？”然后；我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容.以后；我多次去过那家邮局；再也没有见过那个孩子；但我怎么也忘不了他.他让我时时提醒自己；面对一些举手之劳的事情；能够伸出手来去帮助他人；一定要伸出手来.（选自《北京晚报》；有删改）15．用自己的话简要概括文章的主要内容.（3分）16.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写；任选其中两种）；对文中画线句子进行具体分析.（4分）17.结合具体语境；理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切；很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义.（2分）18.“我”原想把钱还给男孩子；后面又打消了还那两角钱的念头；这是为什么？（2分）19.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”.请写出男孩子此刻的心理活动.（2分）20.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱；请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（3分）（二）阅读下文；完成第21 - 25题.（14分）云中谁寄锦书来朱铁志电脑的普及；使文字书写急剧退场.用惯了纸笔的中老年人；还在挣扎着试图挽住书写的臂膀.而年轻一代；已然习惯了无纸化的生存.提笔忘字；渐成常态；书法之美；只在少数书家手中流连.在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会；能够收到一封手写的信件已是一种幸运；能够收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信；简直就是一种奢望.传统尺牍信札中所包涵的博大精深的中华文明；似乎正渐行渐远；使即使不算老派的中年人；也不免感到一丝惆怅.我算幸运的；因工作和个人写作的关系；使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋友的来信；其中不乏理论大家和文学名家的信札.有的文白间杂；言近旨远；有的雅淡平和；娓娓道来；有的词锋犀利；一语中的；有的嘘寒问暖；饱含温情.信封和信札抬头、落款的书写；无不十分讲究；不论是称谓的选择；还是书写工具的使用；都能看出文字的背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神.与此同时；我也收到大量别样的来信；其中尤以来自报刊者居多.有的在我名字之后不再有任何称谓；迹近被通缉；有的信封书写七扭八歪；偌大的天地间几行纠缠在一起的米粒小字；仿佛捆绑的螃蟹.至于行文的直白浅陋、甚至粗暴无礼；也是不时要面对的无奈现实.翻看老一辈学者作家的书信；“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辞”等敬语谦辞随处可见；浸润在字里行间的那份优雅和谦和；透露出长期文明熏陶下谦谦君子所特有的从容和自信；正是“尺牍书疏；千里面目”；“虽则不面；其若面焉”.而今；传统的书信文明似乎已成远去的雅乐；只能在杂乱无章的信息洪流中若有若无地存在；只能在先人的收藏中依稀可辨.而在新潮的“穿越剧”中；别人的父亲成了“家父”；自己的爸爸却变为“令尊”.经过“反右”“文革”等文化浩劫；中年以下的朋友旧学功底无从谈起；新学修养也难尽如人意.粗鄙文化盛行；庸俗观念当道；肉麻成有趣；流氓成英雄.听一听身边人的谈吐；看一看手边的报刊；文明含量几许、文化水准若何；相信大家会有自己的判断.至于网络语言；新则新矣；有的甚至不乏有趣；但说到底；无非是一种缺乏文化含量的戏说而已.文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省；而自觉自省的前提；是对传统文化基本的认知和积累.胸无点墨；何以自觉？就像黄牛；肚子里没有青草；拿什么反刍？网络时代；点击率成了判断标准和不二法门；而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球；其实并未收获几多真知.网络人的头脑；基本是杂乱信息的跑马场.缺乏这种自觉的所谓知识分子；充其量不过是“知道分子”而已.毛笔、宣纸作为文字书写主要载体的时代或许已经过去；但文明的传承不能因此中断.为什么直到今天我们依然怀念前秦散文、楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说？为什么我们常常默念诸子百家、孔孟老庄?因为我们的血管中流淌着优秀传统文化的血液；对前辈思想家、文学家的传世之作高山仰止、景行行止；虽不能至；心向往之.这样一种祈愿和情怀；寄托着几千年来中国传统文人“达则兼济天下；穷则独善其身”的美好理想和对优雅文化的无限怀想.剪不断；理还乱.要用中国语言、中国气派、中国风格的理论体系和话语系统来解读当今中国社会的发展秘密；解开中国道路的内在密码；要想在市场经济的冷酷背景下保留一份温暖的人文情怀；不能靠午夜梦回、撕扯自己的头发冥思苦想；不能指望查阅文件、对比口径找寻思想捷径.唯有继承传统、不忘经典；在理论和实际的结合中；才能发现博大精深的优美存在；才能触发自己愚钝很久的灵感和才华；找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙.（选自《人民日报》2012.6.25；有删改）21.作者为什么说在当下社会收到文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信是“一种奢望”？（2分）22.分别概括作者收到的两类来信的特征.（2分）23.结合具体语境；理解下面句子.（4分）①传统的书信文明似乎已成远去的雅乐.（2分）②网络人的头脑；基本是杂乱信息的跑马场.（2分）24.作者指出“找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙”“唯有继承传统、不忘经典”；我们该如何把这一观点运用到学习生活中去？试从三个方面具体说说.（3分）25.“云中谁寄锦书来”；这一文题寄托了作者内心哪些复杂的情感？请结合全文概括.（3分）四、综合性学习与写作（56分）26.综合性学习（6分）学校开展“脚踏热土；爱我江西”的综合性学习活动.请你结合相关材料；完成下列任务.(1)阅读并分析下面的“江西省部分城市1985年与2005年耕地面积变化情况统计表”；写出你从中得出的两个结论.（2分）结论：①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________(2)作者天行在《锦绣赣鄱赋》中深情赞颂了江西的风土人情和历史文化；以下语句均选自该赋；请为下列①②句分别找出一个正确对应句（只需填字母）.（2分）①临川四梦出显祖；( ).②宜春应星开天物；( ).A．洪都排浪起滕王B．饶水弃疾领辞章C．安源声名耀湖湘D．窑火千年始昌江E．上清官里道教场F．天祥日歌零丁洋(3)在全国风景名胜推介会上；请你为秀美江西拟写一则宣传标语.（不超过20个字）（2分）27.写作（50分）在人生漫长的旅途中；我们总在不断地出发；伴随我们的；有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行.请以“带着____出发”为题；写一篇文章.要求：①在空格处填上合适的词或短语；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字.带着___________出发机密★2013年6月19日江西省2013年中等学校招生考试语文试题参考答案及评分意见一、语言知识及其运用（12分）1．D（2分）2．C（2分） 3.C（2分）4.A（2分）5．B（2分）6．C（2分）二、古诗文阅读与积累（22分）（一）（4分）7．C（2分）8．D（2分）（二）（10分）9．B（2分）10.①丧失（1分）②明智（1分）11.大王（楚庄王）的国家里军队弱小、政局不稳（1分）；问题不比越国少（1分）.12.人要有自知之明；才能够避免失误；立于不败之地.（2分）13.①楚庄王只看见越国的问题；却不能发现自身的问题；可见他目光短浅；考虑问题不周全. （1分）②听了庄子的劝谏之后；楚庄王打消了伐越的念头；可见他善于纳谏；勇于改正缺点.（1分）（三）（8分）（每空1分.凡错、漏、增字；该空不给分.）14．(1)窈窕淑女(2)归雁洛阳边(3)吟鞭东指即天涯(4)妇姑荷箪食(5)我寄愁心与明月随风直到夜郎西(6)出淤泥而不染濯清涟而不妖三、现代文阅读（30分）（一）（16分）15.“我”在邮局遇到两角钱的难题时（1分）；一个男孩子主动帮助了“我”（1分）；令“我”感动难忘（1分）.（大意相同即可）16.示例：①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀；瘦小得像个豆芽菜”；通过外貌描写点明男孩子生活的艰辛；以更好地表现他内心的善良.②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”；通过神态描写表现出男孩子既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理.③“他的一只手揣在裤袋里；活塞一样来回动了几下；似掏未掏的样子”；通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理.（任选其中两种进行分析即可给分）（4分）17.“干净透明”是指男孩子内心纯洁；待人真挚.（大意相同即可）（2分）18.男孩子在帮助了“我”之后非常开心；“我”不愿意打破他这种美好的感觉.（2分）19.帮助别人并得到别人的肯定与尊重（1分）是快乐和自豪的（1分）.20.男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”；（1分）男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”；（1分）男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情；一定要伸手帮助他人.（1分）（二）（14分）21.（文字书写急剧退场；人们习惯了无纸化的生存.）现实中提笔忘字；渐成常态；书法之美；只在少数书家手中流连.所以很难收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的手写书信了.（大意相同即可）（2分）22.第一类：蕴含着书写者的学养功底和气质风神.（1分）第二类：格式不规范；书写不工整；文辞浅陋.（大意相同即可）（1分）23.①因为当下杂乱无章的信息泛滥；许多人旧学功底差；社会上粗鄙文化盛行；庸俗观念当道；而书信文明正在逐渐消失.（大意相同即可）（2分）②网络人尽管接受了许多的信息；但这些信息杂乱无章；如不加以整理；就收获不了多少真知；头脑也就变成任意踩踏的场地.（大意相同即可）（2分）24.提示：可从经典诵读、书法训练、文明礼仪等方面作答；一个方面1分；言之成理即可.（3分）25.a．对当今文化现状的焦虑（惆怅）；（1分）b．对一些中华文明（传统文化）逝去的怀念；（1分）c．对优秀传统文化传承的企盼.（1分）（答到要点即可）四、综合性学习与写作（56分）26．(1)①（2005年与1985年相比）；江西省部分城市的耕地面积都呈减少趋势.②相比之下；南昌市耕地面积减幅最小；赣州市耕地面积减幅最大.③面对耕地面积的减少；我们应该采取相应的保护措施.（答到其中两个结论即可）（2分）(2)①D（1分）②B（1分）(3)示例：绿色赣鄱物华天宝；红色老区人杰地灵.（2分）（围绕江西特色进行宣传；言之成理即可）27.（50分）评分等级：（一）基础等级（40分）1．一类卷（34 -40分）：符合题意；感情真挚；思想健康；中心明确；内容充实；语言流畅；条理清楚；书写规范整洁；标点正确.2．二类卷（28 -33分）：符合题意；感情真挚；思想健康；中心明确；内容较充实；语言较通顺；结构完整；书写整洁.3．三类卷（21 - 27分）：基本符合题意；中心较明确；内容较充实；语句较通顺；层次较清楚；书写较整洁.4．四类卷（20分以下）：中心不够明确；内容贫乏；语句零乱；结构松散；卷面混乱. （二）发展等级（10分）1．深刻（透过现象深入本质；观点具有启发作用）2．丰富（材料丰富；形象丰满）3．有文采（词语生动；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有意蕴）4．有创新（见解新颖；材料新鲜；构思精巧；想像奇特；有个性）说明：(1)评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分.发展等级选取四点中最突出的一点评分；该给多少分就给多少分；直至满分10分.(2)要考虑考场作文的实际；优秀的可给满分.(3)同一作文；由三人完成评阅工作.三人给分差距超过5分的作文；要重新评阅给分；如还达不到要求；应交学科评卷小组裁定.。

准考证号_________________ 姓名__________________（在此卷上答题无效）机密★ 2019 年 6 月 19 日（省）语文江西省 2019 年中等学校招生考试语文试题卷说明：1.本卷共四大题； 27 小题；全卷满分 120 分；考试时间为 150分钟 .2．本卷分为试题卷和答题卷；答案要求写在答题卷上；不得在试题卷上作答；否则不给分一、语言知识及其运用（ 12 分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ 2 分）A亘古狩猎挺而走险（t 怒不可B ．干涸（ gù）炽热尽态极妍（yán）万恶不郝C ．花圃 (p ǔ) 荫蔽锐不可当（dāng）粗制烂造D恣睢取缔鲜为人知（xi 眼花缭乱2．下列句子加点词语使用错误的一项是（2 分）A．别以为这房间杂乱．无．章．．；我曾经想收拾一下；后来发觉那是徒劳的.B．一个物种在新的环境中；必然遵循物竞天．择．．．的法则.C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故．．．．.D．小镇上的文庙；只剩下断壁．残．垣．．；成为鸟兽栖聚之地 .3．下列句子没有语病的一项是（ 2 分）A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品.B．面对错综复杂的局面；我们一定要认真研究；仔细调查；不可掉以轻心.C．风儿从我脚下的林子里钻出来；送来林涛深沉的低吟.D．大雁知道；在每个沼泽地和池塘边；都有瞄准它们的枪声 .4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ 2 分）①但是人类错了；大自然在某个清晨突然咆哮；于是水和空气的污染；臭氧层破坏；阳光越来越凶猛地照射；都成了人类必须面临的严峻困境 .②也许是人类的天性；凡是无偿获得的东西；就不为自己所珍视 .③当原本无偿的东西开始收费以后；人类才珍视它们 .④我们曾以为大自然恣肆汪洋；可以无限攫取 .⑤人类肮脏了那些洁净的物质；于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品 .A. ②④①⑤③B. ②⑤④③①C.④③②①⑤D.④⑤①③②5．依照下列画线句；给空缺处选填语句最恰当的一项是（2 分）困境无可避免 .困境就像人生路上要穿过的原始森林；它常常让你迷失方向；步入歧途；_____________ ⋯⋯走出困境；要有冷静从容的气度；____________ ⋯⋯ A．困境就像人生路上要翻越的大雪山；它常常让你深陷其中；半途而废要有自我审视的智慧B．困境就像人生路上要经历的沼泽地；它常常让你深陷其中；不能自拔要有机智应对的智慧C．困境就像人生路上要经历的沼泽地；它常常让你饥寒交迫；半途而废要有机智应对的风范D．困境就像人生路上要翻越的大雪山；它常常让你饥寒交迫；不能自拔要有自我审视的风范6．对下面语段概括最恰当的一项是（ 2 分）我的读书旨趣有三个特点 .第一；虽然我的专业是哲学；但我的阅读范围不限于哲学；始终喜欢看“课外书” ；而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学.第二；虽然我的阅读范围很宽；但对书籍的选择却很挑剔；以读经典名著为主；其他的书只是随便翻翻；对媒体宣传的畅销书完全不予理睬 .第三；虽然读的是经典名著；但我喜欢把它们当作闲书来读；不端做学问的架子；而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣.（周国平语）A．读书旨趣是：阅读范围不限于哲学；读书很挑剔；当作闲书来读.B．读书旨趣是：喜欢看“课外书” ；阅读范围很宽；读是为了消遣 .C．读书旨趣是：喜欢看“课外书” ；主要读经典名著；不端做学问的架子读 .D．读书旨趣是：从各类书籍中学哲学；不理睬畅销书；读中得到消遣.二、古诗文阅读与积累（ 22 分）（一）阅读下面古诗；完成第7-8 题. （4分）春泛若耶溪①唐·綦毋潜幽意无断绝；此去随所偶 .晚风吹行舟；花路入溪口 .际夜转西壑；隔山望南斗② .潭烟飞溶溶；林月低向后 .生事且弥漫③；愿为持竿叟 .【注释】①若耶溪；相传为西施浣纱处 .作者綦（ q í）毋潜；江西赣州人；其诗喜写山林；此诗为诗人归隐后的作品 . ②南斗：指天空中的南天斗宿 . ③生事且弥漫：人生世事如溪水边弥漫的烟雾 .7．下列对诗歌内容理解有误的一项是（ 2 分）A．诗中描写了诗人春花月夜泛舟溪上所见的幽美景色.B．诗中“晚”字点明泛舟的时间；“花”字切合诗题中的“春” . C．诗句“潭烟飞溶溶”写出水潭边云雾弥漫、炊烟袅袅的清幽宁静.D．诗句“愿为持竿叟”表明作者热爱若耶溪的山水；追慕幽意人生的态度.8．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ 2 分）A．诗句“此去随所偶”与《与朱元思书》中的“从流飘荡；任意东西”有异曲同工之妙；流露出诗人随遇而安的闲适心情 . B．“际夜转西壑；隔山望南斗”一联运用对偶修辞；写出泛舟时时间的推移和景致的转换. C．全诗紧扣“泛”字进行景物描写；移步换景；富有动势.D．这首诗风格清幽激越；语言清新自然；浑然天成；体现出一种兴味深长的意境. （二）阅读下面文言文；完成第9 -13 题.（10 分）楚庄王欲伐越① .庄子谏曰：“王之伐越；何也？”曰：“政乱兵弱 .”庄子曰：“臣愚患之；智之如目也；能见百步之外；而不能自见其睫② .王之兵自败于秦晋；丧．地数百里；此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内；而吏不能禁；此政之乱也.王之弱乱；非越之下也 .而欲伐越；此智之如目也 .”王乃止 . 故知之难；不在见人；在自见；故曰：自见之谓明（节选自《韩非子》）【注释】①越：越国 . ②睫：眼睫毛 . ③庄蹻（ qiāo）：当时民间反对派首领 . 9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ 2 分）王之兵自败于秦晋 A．王之兵自败于／秦晋 B．王之兵／自败于秦晋 C．王之兵自败／于秦晋 D．王／之兵自败于秦晋10.解释文中加点词语的意思 .（2 分）①丧（）②明（）11.翻译文中画线句子 .（2 分）王之弱乱；非越之下也 .12.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括.（2 分）13.结合文意；简要说说楚庄王是个怎样的人.（2 分）（三）古诗文积累 . （8 分）14.填补下列名句的空缺处或按要求填空（每空1 分）（1）_____ ；君子好逑 .（2）________________ 乡书何处达？.（3）____________________ 浩荡离愁白日斜；.（4）_____ ；童稚携壶浆 .（5）_______________________________________ 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ _____________________________________ ；______ ”表达了作者对远方朋友的思念 .（6）在被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会；能洁身自好；拥有“ _；”的灵魂；尤其显得可贵 .（用《爱莲说》中的语句填写）三、现代文阅读（ 30 分）（一）阅读下文；完成第 15 - 20 题.（16分）两角钱肖复兴有时只是举手之劳；就能帮助别人；但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹；而不愿意伸出手来 .那天下午；我去邮局寄信；人很多；大多是在附近工地干活的民工；才想到是他们发工资的日子；在往远在千里之外的家里寄钱 .我寄了一摞子信件；最后算邮费；掏光了衣袋里所有的零钱；还差两角钱 .我只好掏出一张一百元的票子；请柜台里的女服务员找.她没有伸手接；望了望我；面色不大好看.为了两角钱要找一百元的零头；这确实够麻烦的；难怪她不大乐意 .我下意识弯腰又翻裤兜的时候；和一个男孩子的目光相撞 .他穿着一身尘土仆仆的工装；就站在我旁边的柜台的角上；个头才到我的肩膀；瘦小得像个豆芽菜 .我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神；抿着嘴；冲我似笑非笑的样子；有些怪怪的 .而他的一只手揣在裤袋里；活塞一样来回动了几下；似掏未掏的样子；好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西 .这更让我感到奇怪了 . 没有；裤袋也翻遍了；确实找不出两角钱 .我只好把那张一百元的票子又递了上去；服务员还是没有接；说了句：你再找找；这才两角钱还没有呀 .可我确实没有啊；我有些气；和她差点没吵起来 .这时候；我的衣角被轻轻拉了一下；回头一看；是那个男孩子 .我看见他的手从裤袋里掏了出来；手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱 .”说完这句外乡口音很重的话；他羞涩地脸红了. 原来刚才他一直想帮助我；只是有些犹豫；是怕我拒绝；还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱；有些皱巴巴的；还带有他手心的温热；虽然只有两角钱；我还是谢了他.他微微地一笑；只是脸更有些发红了；真是一个可爱的孩子 .寄完信；我去附近的超市买东西；破开了那一百元的票子；有了足够的零钱 .我又回到邮局里；不过；那时已是落日的黄昏；不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在；应该把钱还给他 .他还真的在那里；还站在柜台的角上；那些民工还没有汇完钱；他是在等着大人们一起回去.我向他走了过去；他看见了我；冲我笑了笑；因为有了那两角钱；我们成了熟人；他的笑容让我感到一种天真的亲切；很干净透明的那种感觉 .走到他的身边；我打消了还那两角钱的念头.我不知道这样做对不对；但看到他那样的笑；总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事；才会这样的开心 .能够帮助人；而且是举手之劳的事情；尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人；心里总会产生一种美好的感觉吧 .我当时就这样想；干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢；比归还两角钱；也许；更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头；问了问：“还没有走呀？”然后；我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容 .以后；我多次去过那家邮局；再也没有见过那个孩子；但我怎么也忘不了他 .他让我时时提醒自己；面对一些举手之劳的事情；能够伸出手来去帮助他人；一定要伸出手来 .（选自《北京晚报》；有删改） 15．用自己的话简要概括文章的主要内容 .（3 分）16.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写；任选其中两种）；对文中画线句子进行具体分析 .（ 4 分）17.结合具体语境；理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切；很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义 .（2 分）18.“我”原想把钱还给男孩子；后面又打消了还那两角钱的念头；这是为什么？（ 2 分）19.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”.请写出男孩子此刻的心理活动 .（2 分）20.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱；请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他” ？（3 分）（二）阅读下文；完成第 21 - 25 题.（14分）云中谁寄锦书来朱铁志电脑的普及；使文字书写急剧退场 .用惯了纸笔的中老年人；还在挣扎着试图挽住书写的臂膀 .而年轻一代；已然习惯了无纸化的生存.提笔忘字；渐成常态；书法之美；只在少数书家手中流连 .在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会；能够收到一封手写的信件已是一种幸运；能够收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信；简直就是一种奢望 .传统尺牍信札中所包涵的博大精深的中华文明；似乎正渐行渐远；使即使不算老派的中年人；也不免感到一丝惆怅 .我算幸运的；因工作和个人写作的关系；使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋友的来信；其中不乏理论大家和文学名家的信札 . 有的文白间杂；言近旨远；有的雅淡平和；娓娓道来；有的词锋犀利；一语中的；有的嘘寒问暖；饱含温情.信封和信札抬头、落款的书写；无不十分讲究；不论是称谓的选择；还是书写工具的使用；都能看出文字的背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神 .与此同时；我也收到大量别样的来信；其中尤以来自报刊者居多 .有的在我名字之后不再有任何称谓；迹近被通缉；有的信封书写七扭八歪；偌大的天地间几行纠缠在一起的米粒小字；仿佛捆绑的螃蟹 .至于行文的直白浅陋、甚至粗暴无礼；也是不时要面对的无奈现实.翻看老一辈学者作家的书信；“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辞”等敬语谦辞随处可见；浸润在字里行间的那份优雅和谦和；透露出长期文明熏陶下谦谦君子所特有的从容和自信；正是“尺牍书疏；千里面目” ；“虽则不面；其若面焉” .而今；传统的书信文明似乎已成远去的雅乐；只能在杂乱无章的信息洪流中若有若无地存在；只能在先人的收藏中依稀可辨 .而在新潮的“穿越剧”中；别人的父亲成了“家父”；自己的爸爸却变为“令尊” .经过“反右”“文革”等文化浩劫；中年以下的朋友旧学功底无从谈起；新学修养也难尽如人意 .粗鄙文化盛行；庸俗观念当道；肉麻成有趣；流氓成英雄 .听一听身边人的谈吐；看一看手边的报刊；文明含量几许、文化水准若何；相信大家会有自己的判断 .至于网络语言；新则新矣；有的甚至不乏有趣；但说到底；无非是一种缺乏文化含量的戏说而已 .文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省；而自觉自省的前提；是对传统文化基本的认知和积累 .胸无点墨；何以自觉？就像黄牛；肚子里没有青草；拿什么反刍？网络时代；点击率成了判断标准和不二法门；而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球；其实并未收获几多真知 .网络人的头脑；基本是杂乱信息的跑马场 .缺乏这种自觉的所谓知识分子；充其量不过是“知道分子”而已 .毛笔、宣纸作为文字书写主要载体的时代或许已经过去；但文明的传承不能因此中断 .为什么直到今天我们依然怀念前秦散文、楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说？为什么我们常常默念诸子百家、孔孟老庄 ?因为我们的血管中流淌着优秀传统文化的血液；对前辈思想家、文学家的传世之作高山仰止、景行行止；虽不能至；心向往之 .这样一种祈愿和情怀；寄托着几千年来中国传统文人“达则兼济天下；穷则独善其身”的美好理想和对优雅文化的无限怀想 .剪不断；理还乱 .要用中国语言、中国气派、中国风格的理论体系和话语系统来解读当今中国社会的发展秘密；解开中国道路的内在密码；要想在市场经济的冷酷背景下保留一份温暖的人文情怀；不能靠午夜梦回、撕扯自己的头发冥思苦想；不能指望查阅文件、对比口径找寻思想捷径 .唯有继承传统、不忘经典；在理论和实际的结合中；才能发现博大精深的优美存在；才能触发自己愚钝很久的灵感和才华；找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙 .（选自《人民日报》 2012.6.25；有删改）21.作者为什么说在当下社会收到文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信是“一种奢望” ？（2 分）22.分别概括作者收到的两类来信的特征 .（2 分）23.结合具体语境；理解下面句子 .（4 分）①传统的书信文明似乎已成远去的雅乐.（2 分）②网络人的头脑；基本是杂乱信息的跑马场.（2 分）24.作者指出“找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙” “唯有继承传统、不忘经典”；我们该如何把这一观点运用到学习生活中去？试从三个方面具体说说.（3 分）25.“云中谁寄锦书来” ；这一文题寄托了作者内心哪些复杂的情感？请结合全文概括.（ 3分）四、综合性学习与写作（ 56 分）26.综合性学习（ 6 分）学校开展“脚踏热土；爱我江西”的综合性学习活动.请你结合相关材料；完成下列任务（1）阅读并分析下面的“江西省部分城市 1985 年与 2005 年耕地面积变化情况统计表” ；写出你从中得出的两个结论 .（2 分）结论：① ___________________________________________________________②____________________________________________________________（2）作者天行在《锦绣赣鄱赋》中深情赞颂了江西的风土人情和历史文化；以下语句均选自该赋；请为下列①②句分别个正确对应句（只需填字母）.（ 2 分）①临川四梦出显祖；（) .②宜春应星开天物；（) .A．洪都排浪起滕王B．饶水弃疾领辞章C．安源声名耀湖湘D．窑火千年始昌江E．上清官里道教场F．天祥日歌零丁洋（3）在全国风景名胜推请你为秀美江西拟写一则宣传标.（不超过 20个字）27.写作（ 50 分）在人生漫长的旅途中；我们总在不断地出发；伴随我们的；有亲情、友谊、理想、知识、叮咛⋯⋯而这一切激励鞭策着我们勇往前行 .请以“带着出发”为题；写一篇文章要求：①在空格处填上合适的词或短语；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于 600 字 .带着________ 出发机密★ 2013 年 6 月 19 日江西省 2013 年中等学校招生考试语文试题参考答案及评分意见一、语言知识及其运用（ 12 分）1．D（2分）2．C（2分） 3.C（2 分）4.A （2分）5．B（2分）6．C（2 分）二、古诗文阅读与积累（ 22 分）（一）（4 分）7．C（2 分）8．D（2 分）（二）（ 10 分）9．B（2 分）10.①丧失（ 1 分）②明智（ 1 分）11.大王（楚庄王）的国家里军队弱小、政局不稳（ 1 分）；问题不比越国少（ 1 分） . 12.人要有自知之明；才能够避免失误；立于不败之地.（2 分）13.①楚庄王只看见越国的问题；却不能发现自身的问题；可见他目光短浅；考虑问题不周全.（1 分）②听了庄子的劝谏之后；楚庄王打消了伐越的念头；可见他善于纳谏；勇于改正缺点 .（1 分）（三）（8 分）（每空 1 分.凡错、漏、增字；该空不给分 .）14．（1）窈窕淑女（2）归雁洛阳边（3）吟鞭东指即天涯（4）妇姑荷箪食（5）我寄愁心与明月随风直到夜郎西（6）出淤泥而不染濯清涟而不妖三、现代文阅读（ 30 分）（一）（16 分）15.“我”在邮局遇到两角钱的难题时（1分）；一个男孩子主动帮助了“我” （1 分）；令“我”感动难忘（ 1 分） .（大意相同即可）16.示例：①“他穿着一身尘土仆仆的工装⋯⋯个头才到我的肩膀；瘦小得像个豆芽菜” ；通过外貌描写点明男孩子生活的艰辛；以更好地表现他内心的善良 .②“他的眼光里流露着犹豫的眼神⋯⋯冲我似笑非笑的样子” ；通过神态描写表现出男孩子既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理 .③“他的一只手揣在裤袋里；活塞一样来回动了几下；似掏未掏的样子” ；通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理 .（任选其中两种进行分析即可给分）（4 分）17.“干净透明”是指男孩子内心纯洁；待人真挚.（大意相同即可）（2 分）18.男孩子在帮助了“我”之后非常开心；“我”不愿意打破他这种美好的感觉 .（2 分）19.帮助别人并得到别人的肯定与尊重（1分）是快乐和自豪的（ 1分） .20.男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”；（1 分）男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我” ；（1 分）男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情；一定要伸手帮助他人.（1 分）（二）（ 14 分）21.（文字书写急剧退场；人们习惯了无纸化的生存.）现实中提笔忘字；渐成常态；书法之美；只在少数书家手中流连 .所以很难收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的手写书信了（. 大意相同即可）（2 分）22.第一类：蕴含着书写者的学养功底和气质风神.（1 分）第二类：格式不规范；书写不工整；文辞浅陋.（大意相同即可）（ 1分）23.①因为当下杂乱无章的信息泛滥；许多人旧学功底差；社会上粗鄙文化盛行；庸俗观念当道；而书信文明正在逐渐消失 .（大意相同即可）（2 分）②网络人尽管接受了许多的信息；但这些信息杂乱无章；如不加以整理；就收获不了多少真知；头脑也就变成任意踩踏的场地 .（大意相同即可）（2 分）24.提示：可从经典诵读、书法训练、文明礼仪等方面作答；一个方面1分；言之成理即可.（3分）25.a．对当今文化现状的焦虑（惆怅）；（1 分）b．对一些中华文明（传统文化）逝去的怀念；（1 分） c．对优秀传统文化传承的企盼 .（1 分）（答到要点即可）四、综合性学习与写作（ 56 分）26．（1）①（ 2005 年与 1985 年相比）；江西省部分城市的耕地面积都呈减少趋势.②相比之下；南昌市耕地面积减幅最小；赣州市耕地面积减幅最大 . ③面对耕地面积的减少；我们应该采取相应的保护措施 .（答到其中两个结论即可）（2 分）（2）①D（1 分）②B（1分）（3）示例：绿色赣鄱物华天宝；红色老区人杰地灵.（ 2 分）（围绕江西特色进行宣传；言之成理即可）27.（50 分）评分等级：（一）基础等级（ 40 分）1．一类卷（ 34 -40 分）：符合题意；感情真挚；思想健康；中心明确；内容充实；语言流畅；条理清楚；书写规范整洁；标点正确 .2．二类卷（ 28 -33 分）：符合题意；感情真挚；思想健康；中心明确；内容较充实；语言较通顺；结构完整；书写整洁 .3．三类卷（ 21 - 27 分）：基本符合题意；中心较明确；内容较充实；语句较通顺；层次较清楚；书写较整洁 .4．四类卷（ 20 分以下）：中心不够明确；内容贫乏；语句零乱；结构松散；卷面混乱.（二）发展等级（ 10 分）1．深刻（透过现象深入本质；观点具有启发作用） 2．丰富（材料丰富；形象丰满） 3．有文采（词语生动；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有意蕴） 4．有创新（见解新颖；材料新鲜；构思精巧；想像奇特；有个性）说明：（1）评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分.发展等级选取四点中最突出的一点评分；该给多少分就给多少分；直至满分 10 分. （2）要考虑考场作文的实际；优秀的可给满分.（3）同一作文；由三人完成评阅工作 .三人给分差距超过 5 分的作文；要重新评阅给分；如还达不到要求；应交学科评卷小组裁定 .。

绝密★启用前江西省2019年中等学校招生考试语文本试卷满分120分，考试时间150分钟。

一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A .斑斓．（l án ）屏障不省．（x ǐng ）人事春寒料峭B .侍．（s ì）弄诲暗前仆．（pū）后继血气方刚C .抉．（ju é）择簇新正襟．（jīng ）危坐纷至踏来D .祈．（q ǐ）祷摇曳拈．（niān ）轻怕重雕梁画栋2.下列句子加点词语使用不正确的项是（）A .走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑．．．．了。

B .一个人如果目空一切．．．．，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。

C .相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影．．．．，历历在目。

D .这座古朴与现代相得益彰．．．．的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。

3.下列句子没有语病的一项是（）A .一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。

B .福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。

C .读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

D .无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①凡是普通的花草树木，随便地种在盒子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。

②如果是盆载，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。

③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。

④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。

⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。

A .①⑤②③④B .①⑤③②④C .③②⑤④①D .③①②⑤④5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发去信息：“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩！”王同学回复：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2019年江西省中考语文试题及参考答案与解析（全卷满分120分，考试时间150分钟）一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．斑斓．（lán）屏障不省．人事（xǐng）春寒料峭B．侍．弄（sì）诲暗前仆．后继（pū）血气方刚C．抉．择（jué）簇新正襟．危坐（jǐng）纷至踏来D．祈．祷（qǐ）摇曳拈．轻怕重（niān）雕梁画栋2．下列句子加点词语使用不正确．．．的一项是（）A．走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花情绪低落的她不禁眉开眼笑．．．．了B．一个人如果目空一切．．．．，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向C．相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影．．．．，历历在目D．这座古朴与现代相得益彰．．．．的老城将成为中国西部的物流中心和商贸中心3．下列句子没有．．语病的一项是（）A．一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界B．福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神C．读汪曾棋散文的时候就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描D．无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。

②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。

④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缓几件小玩意。

⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭桥、船、塔与人物等等。

A．①⑤②③④B．①⑤③②④C．③②⑤④①D．③①②⑤④5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发去信息：“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩!”王同学回复：A．“谢谢校长、老师和同学们!‘士别三日，即更刮目相待’，我定加倍努力，不负众望。

江西省20１９年中考语文试题及答案２０19江西省中考语文试题及答案江西省2019年中等学校招生考试语文试题卷说明:１、本卷共四大题,2７小题,全卷满分120分,考试时间为１50分钟。

2、本卷分为试题卷和答题卷,答案要求写在答题卷上,不得在试题卷上作答,否则不给分。

一、语文知识和语言表达(18分)1。

下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A。

哽咽(y＆agｒaｖe;n) 迁徙怒不可遏(&ｅｇrave;) 不知所措B、鄙夷(bǐ)狼籍惟妙惟肖(xiāo) 根深蒂固C。

污秽(hｕì) 忐忑锲而不舍(qｉ＆egrave;) 眼花缭乱D、嫉妒(j＆ｉgravｅ;) 震撼义愤填膺(yīｎɡ)锋芒毕露2。

下列句中加点词语使用错误的一项是( )(2分)Ａ。

面对突如其来的熊熊烈火,为了六条幼小的生命,王茂华老师毅然跳入火海。

B、探究应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观、C、从前对巴特农神庙如何干,现在对圆明园也如何干,只是更完全,更美丽,以至于荡然无存。

D。

2019年4月２4日,是清华大学建校100周年纪念日,海内外五万多名清华学子重回母校,追忆青春岁月,共享天伦之乐、3、下列句子没有语病的一项是( )(2分)A、说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑、B。

昨日,记者从省国土部门获悉,我省已全面启动今年灾害防治。

Ｃ、游览者必定也可不能不忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

D、能否完全治理酒后驾车的乱象,关键在于有关部门严格执法、4、下列句子顺序正确的一项是( )(2分)①那该是大自然在多长的时间里的杰作！②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球,没有一层土壤、③想一想肥沃土地的来历,您会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年,太阳风雨的力量,原始生物的尸骸,才给地球造成了一层层的土壤,每经历千年万年,土壤才增加薄薄的一层。

江西省2019年中等学校招生考试语文答案解析1.【答案】A【解析】B.侍弄（shì），晦暗；C.正襟危坐（jīn），纷至沓来；D.雕梁画栋。

【考点】汉字的字音、字形2.【答案】C【解析】浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一见就消逝，形容印象不深刻。

与“相识犹如昨天”“历历在目”的意思相反，不合语境。

【考点】正确运用词语3.【答案】D【解析】A.两面对一面，是否善良是两个方面，而取决于用爱心包裹-切只有一个方面。

B.搭配不当，回荡不可与深情的眼神搭配C.成分残缺缺少主语，可在句首加上“我”。

【考点】辨析并修改病句4.【答案】D【解析】这段话主要说明盆景、盆植、盆栽、水石的不同。

③句首先提出一般人对于盆景的归类过于笼统这一现象，是对这段话的总说，应是第一句，故排除A、B两项。

根据另外四句话的开头“凡是”“如果”此外“至于”可知，“此外”应放在最后排除C项。

【考点】语言表达连贯5.【答案】B【解析】A.“土别三日，即更刮目相待”比喻即使多日不见，别人已有进步，不能再用老眼光去看人。

言辞中带有骄傲的语气，不合语境。

B.“更上一层楼”的意思是继续努力，创造更好的成绩，切合“继续努力再创佳绩”的期望。

使用正确。

C.“长风破浪会有时”是李白在苦闷、彷徨的情况下自我宽慰的诗句，不适合引用在此处。

D.“九万里风鹏正举”意为长空九万里，大鹏冲天飞正高。

诗人因对现实的不满和失望，才有了借助“长风”逃离到天上去的愿望。

使用错误。

【考点】语言表达得体、连贯6.【答案】A【解析】两诗确实都描绘了暮春时节落花流水、云雨变幻之景，但是乙诗并未流露出家国之悲，而是表达羁旅之愁和对污浊现实的憎恶。

【考点】理解诗歌的形象、情感和表现手法7.【答案】B【解析】“反衬”说法错误，甲诗中“细”、“浮”、“别”、“断”、“孤”这类字眼，更增添了景物的凄清色彩，烘托了诗人的悲凉情绪。

【考点】鉴赏诗歌的艺术手法【诗歌鉴赏】【甲】这首诗融叙事、写景、抒情为一体，三者紧密合。

江西省2019年初毕业暨等学校招生试语文试题卷说明1．本卷共四大题，23小题，卷满分120分，试时间为150分钟。

2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、语言知识及其运用（12分）1ABCD2ABCD3ABCD4A5A．仿佛利箭般离弦B．如同猛虎般出山C．像陀螺样打转转D．好似炮弹样出膛6．对下面语段概括最恰当的一项是()（2分）成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统的精华。

我们应该善待这份遗产。

从较层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。

从较低层次的要求说，要正确的理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不到。

生活误用成语的现象十分普遍。

A．成语是文化遗产，是汉语词汇系统的精华。

B．我们应该善待成语这份遗产。

C．我们要正确的理解和使用成语。

D．生活误用成语的现象十分普遍。

二、古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读下面古词，完成第7~8题。

（4分）春光好欧阳炯天初暖，日初长。

春光好。

万汇此时皆得意，竟芬芳。

笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。

谁把金丝裁剪却，挂斜阳？7．下列对词的内容理解有误的一项是()(2分)A．词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。

B．“万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。

C．“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地迸发出。

D．词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。

8．下列对词赏析不正确的一项是()(2分)ABCD卒数万。

”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒⑦为若干卷，9ABCD10(1)辄()(2)比()11．翻译文画线句子。

(2分)我精骑三千，足敌君羸卒数万。

12．秦观在少时读书和后治学道路上分别遇到了什么问题？(2分)13．秦观的经历给了你哪些启示？(2分)（三）古诗文积累。

（8分）14．填补下列名句的空缺处或按要求填空。

准考证号_____________________姓名_____________________（在此卷上答题无效）机密★2019年6月19日（省）语文江西省2019年中等学校招生考试语文试题卷说明：1.本卷共四大题；27小题；全卷满分120分；考试时间为150分钟。

2．本卷分为试题卷和答题卷；答案要求写在答题卷上；不得在试题卷上作答；否则不给分。

一、语言知识及其运用（12分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分）A．亘古(gèng) 狩猎挺而走险(tǐng) 怒不可遏B．干涸（gù）炽热尽态极妍(yán) 万恶不郝C．花圃(pǔ) 荫蔽锐不可当(dāng) 粗制烂造D．恣睢（zì）取缔鲜为人知(xiǎn) 眼花缭乱2．下列句子加点词语使用错误的一项是（2分）A．别以为这房间杂乱无章．．．．；我曾经想收拾一下；后来发觉那是徒劳的。

B．一个物种在新的环境中；必然遵循物竞天择．．．．的法则。

C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故．．．．。

D．小镇上的文庙；只剩下断壁残垣．．．．；成为鸟兽栖聚之地。

3．下列句子没有语病的一项是（2分）A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。

B．面对错综复杂的局面；我们一定要认真研究；仔细调查；不可掉以轻心。

C．风儿从我脚下的林子里钻出来；送来林涛深沉的低吟。

D．大雁知道；在每个沼泽地和池塘边；都有瞄准它们的枪声。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）①但是人类错了；大自然在某个清晨突然咆哮；于是水和空气的污染；臭氧层破坏；阳光越来越凶猛地照射；都成了人类必须面临的严峻困境。

②也许是人类的天性；凡是无偿获得的东西；就不为自己所珍视。

③当原本无偿的东西开始收费以后；人类才珍视它们。

④我们曾以为大自然恣肆汪洋；可以无限攫取。

⑤人类肮脏了那些洁净的物质；于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。

江西省2019年中等学校招生考试语文试题卷说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。

2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。

一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是A.斑斓．(lán)屏障不省．人事(xǐng）春寒料峭B.侍．弄（sì）晦暗前仆．后继（pū）血气方刚C.抉．择(jué)簇新正襟．危坐（jīng）纷至踏来D.祈．祷（qǐ）摇曳拈．轻怕重(niān)雕粱画栋2.下列句子加点词语使用不正确的一项是A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开．．眼笑了。

．．，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失B.一个人如果目空一切．．．．方向。

C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，．．．．历历在目。

D.这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和．．．．商贸中心。

3.下列句子没有语病的一项是A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。

B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。

C.读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露“都是一个诗意的存在。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是①凡是普通的花草树木，随使地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植，②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。

③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。

④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。

⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。

A.①⑤②3④B.①⑤③②④C.③②⑤④①D.③①②⑤④5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发去信息：“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩！”王同学回复：。