创新学分草案

创新学分认定实施方案一、背景和目的学分是高等教育中评价学生学业成绩和能力水平的重要指标。

为提高学分认定工作的效率和准确度，推动学生创新能力的培养和发展，制定本方案。

二、认定对象本方案适用于我校本科生和研究生。

三、认定原则1. 基于学术的创新和实践，以及课程及相关活动的学分认定。

2. 评价方式公平公正，采用多角度、多元化的评价指标。

3. 尊重学生个人创新特长和优势，为学生提供多样选择的认定途径。

4. 确保学分认定工作的科学性、公正性和合法性。

四、学分认定途径学分认定采用综合评价制度，包括以下途径：1. 课程学分认定：学生在正规课程中完成课程设计、实验报告或课程项目时，可申请相应的学分认定。

2. 创新实践学分认定：学生在校内或校外参与科技创新、社会实践、实习或创业项目等活动时，可根据活动的难度和完成情况申请学分认定。

3. 成果评价学分认定：学生通过发表论文、获得专利、参与科技竞赛或获得国家级奖项时，可申请学分认定。

4. 学术竞赛学分认定：学生在学术竞赛中获得优秀成绩时，可提供相关证书进行学分认定。

5. 自主学习学分认定：学生通过自主学习和积极参与学术讨论、学术会议等学术活动时，可根据学术导师的推荐进行学分认定。

五、认定程序1. 学生填写学分认定申请表，提交相应材料并由指导教师签字。

2. 学生提交申请后，由学分认定委员会进行审核和评审。

3. 学分认定委员会根据相关评价指标和综合考虑，拟定学分认定方案。

4. 学分认定方案提交教务处进行审批。

5. 教务处完成学分认定工作后，将认定结果通知学生。

六、学分认定结果公示与管理1. 学分认定结果将在学校官网公示，供学生查询。

2. 学分认定结果将计入学生学分总和，作为学业完成的依据。

3. 学生可以提出异议，并按学校规定的程序进行申诉。

4. 学分认定结果将定期进行审查和评估，并做出适当调整。

七、实施时间和监管机制1. 本方案将于XX年X月起开始实施。

2. 学分认定委员会将定期召开会议，对学分认定工作进行监管和评估。

中北大学化工与环境学院团科字[2007]6号创新学分的具体实施方案学校从06级学生开始实施创新学分,即每位学生在校期间必须修够六个创新学分方可毕业。

创新学分具体是指：学生接受创新教育、参加教师课题研究，在知识、技能竞赛中获奖；开展发明创造活动，在一定级别刊物上发表文章；在实验、实践中取得有价值的发现等按规定获得的学分。

（一）学生取得创新学分的具体途径包括以下方面：1、参加各种学术讲座（限2学分）。

学术讲座包括人文素质报告、科技学术讲座。

（1）参加学院组织的学术讲座，每年参加16次，约16学时记1学分。

（2）参加学校组织的学术讲座，每年参加8次，约8学时记1学分。

参加学院组织的学术讲座每两次可折合一次校级学术讲座。

2、学生组织和开展的各种学术讲座（限4学分）。

（1）在学院范围内组织并主讲的学术讲座，主讲者记1学分/次；参与者记1学分/2次（限4人）。

（2）在学校范围内开展的学术讲座，主讲者记2学分/次；参与者记1学分/次（限5人）。

3、参加各种教育部、团中央、全国科协等权威部门组织的正式的大学生“挑战杯”、电子设计、数学建模、英语、力学、程序设计、机器人、广告设计等科技竞赛活动及校内选拔赛和省级选拔赛，以学校团委认证为准。

（1）获校级各类大学生竞赛一等奖者，记1学分，获二等奖者记0.5学分。

（2）获省级各类大学生竞赛一等奖者，记2学分，获二等奖者记1.5学分，获三等奖者记1学分，其他参加者记0.5学分。

（3）获国家级各类大学生竞赛一等奖者，记4学分，获二等奖者记3学分，获三等奖者记2学分，其他参加者记1学分。

（4）获国际各类大学生竞赛一等奖者，记6学分，获二等奖者记4学分，获三等奖者记3学分，其他参加者记2学分。

4、参与教师科研课题的研究（限4学分）。

（1）参与教师在学校立项的科研课题研究，指导教师可根据学生承担任务量的大小给予相应的学分，最多可记1学分。

（2）参与教师在市级立项的科研课题研究，指导教师可根据学生承担任务量的大小给予相应的学分，最多可记3学分。

北京工业大学教务处工大教发[2012] 1号北京工业大学本科生创新学分实施办法为培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与科学研究与实践，学校从2007级本科生开始实施创新学分。

为了使创新学分的实施更加科学、有效，在学校第五次教育教学大讨论基础上，修订《北京工业大学本科生创新学分实施办法》。

一、创新学分的要求获得创新学分是本科生获得毕业资格的必要条件。

理工类专业学生不少于4学分，其他专业学生不少于2学分。

二、创新学分的构成及认定1．创新学分项目及认定标准创新学分由参加科技竞赛、科研探索、发表论文、申请专利或软件著作权、科研获奖、职业认证、出国实践、学习创新实践课等项目构成，其学分值及要求如下表所示。

北京工业大学本科生创新学分构成及认定办法2．认定要求（1）科技竞赛认定科技竞赛认定范围以2011年颁布的《北京工业大学本科生科技竞赛项目认定名单》为准。

学生需提供科技竞赛获奖证书复印件或完整参赛证明复印件。

同一竞赛项目在一次赛事中获得多个奖项，以最高奖项认定创新学分。

（2）“星火基金”等项目认定“国家大学生创新性实验计划项目”、“北京市大学生科学研究与创业行动计划”等国家级和北京市级项目，等同于“星火基金”重点项目。

学生需提供学校相关主管部门为项目组成员出具的项目结题证明的复印件。

（3）参与教师科研项目的认定教师根据科研工作需要，为本科生拟定科研计划；学生按计划完成科研任务，由指导教师对学生的科研工作进行鉴定，并出具学生可获得创新学分的证明。

学生需提供不少于5000字的科研总结。

（4）参与企事业研发项目，或省部级（含）以上的科研及教研项目认定参与企事业单位的研发项目，完成所承担的任务；参与省部级以上（含）的科研及教研项目，完成所承担的任务。

学生需提供：项目总结报告（不少于5000字）、由项目承担单位出具的证明材料的复印件。

（5）发表学术论文认定发表学术论文第一署名单位应为北京工业大学。

学生需提供发表论文的复印件。

2024年课外创新实践学分实施细则____年课外创新实践学分实施细则第一章总则第一条为了进一步推动大学生课外创新实践，培养学生创新能力和实践能力，根据《教育部关于进一步深化大学生创新创业教育改革的指导意见》和国家相关政策规定，制定本实施细则。

第二条本实施细则适用于我国高校本科教育阶段的学生。

第三条本实施细则包括学分要求、学分类型、实践内容、评价办法、学分认定等内容。

第四条学校应建立完善的课外创新实践学分认定制度和管理机制，确保学分认定的公正、科学和有效性。

第五条学校应加强对师生课外创新实践的宣传和培训，提高学生和教师的创新意识和实践能力。

第二章学分要求第六条本实施细则规定的课外创新实践学分是学生获取学位所必需的。

第七条本实施细则规定的课外创新实践学分数应根据学校特色、学科特点和教育目标确定，但不得超过学生获取学位所需总学分的30%。

第八条学校应根据实践项目的难易程度和学生参与实践的时间长短，合理确定每个实践项目的学分。

第三章学分类型第九条课外创新实践学分可分为以下几类：（一）学术科研类：包括学术科研项目、发表论文、参与学术会议等。

（二）社会实践类：包括社会服务项目、参与公益活动、参与社会调查研究等。

（三）创业类：包括创业实践项目、参与商业竞赛、创业培训等。

（四）文化艺术类：包括艺术创作、参与文艺演出、文化交流等。

（五）体育健身类：包括参与体育赛事、健身活动、运动训练等。

第四章实践内容第十条学校应开设丰富多样的实践项目，满足学生多样化的课外创新实践需求。

第十一条学校应鼓励学生参与实际项目，注重实际操作和应用能力的培养。

第十二条学校应加强社会实践和创业教育的培训，提高学生的社会责任感和创业能力。

第五章评价办法第十三条学校应根据实践内容和实践项目要求，制定评价办法，确保评价结果准确、公正。

第十四条学校应建立评价专家库，由专家对学生的实践成果进行评价。

第十五条学校应鼓励学生进行自我评价，提供学术和专业指导，帮助学生提高实践能力和成果质量。

附件：北京第二外国语学院学生创新学分实施办法（试行）为培养高素质创新人才，增强学生的创新意识，鼓励学生积极参加各种创造性活动，全面推进以创新能力和实践能力为主要标志的素质教育，学校决定实行创新学分奖励制度，并制定本实施办法。

第一条创新学分的认定范围创新活动是指学生在校期间参加科学研究、社会调查、发表论文和文学作品以及各类知识、演讲（辩论）、学科（技能）、艺术体育等竞赛并取得突出成绩或成果的在校大学生，均可申请获得相应的创新学分。

第二条创新学分的认定程序（一）每学期期末考试前两周，学生在第一条所列出的范围内获奖或发表作品后，应及时向所在院系申报，填写《北京第二外国语学院大学生创新学分申请表》，并附有关证明材料。

（二）申报的创新学分经学生所在院系分管教学院长（主任）审核确认同意后，填写认定意见，并由院系统一将申报材料上报教务处。

（三）由教务处进行审批，并填写审批意见。

教务处审批后，即可获得创新学分。

（四）在对申报的创新学分认定上有争议时，由教务处、学生处和团委组织有关专家进行认定，此认定为最终认定。

（五）对在申报材料中弄虚作假者，学校将给予严肃处理。

第三条创新学分的用途与记载（一）学生取得的创新学分，可以冲抵教学计划中公共选修课的学分，但冲抵总学分一般不超过6；超出部分的创新学分，可作为超修学分予以记载。

（二）学生取得的创新学分在评定奖学金时，按照《北京第二外国语学院学生素质综合测评暂行办法》中的奖励加分执行。

（三）获得的创新学分记入学生本人成绩档案。

课程名称记载为“创新学分”，成绩一律记为“优秀”。

第四条创新学分的标准（见附表）。

（一）若每个奖项或成果由多人完成，由项目负责人根据每个成员贡献大小分配奖励学分。

（二）同一成果多次获奖或集体奖项与个人奖项有重复的奖励学分只取最高值计分，不重复记分。

第五条本办法由教务处负责解释。

第六条本办法自公布之日起执行。

附表：创新学分标准。

计算机科学与技术学院、软件学院学生创新学分认定办法（草案）为进一步贯彻文化育人、精英育人的办学宗旨，营造课内与课外、理论与实践相互促进的学习氛围，调动学生参与科技创新和社会实践的积极性，进而提高学生的创新意识和实践能力，经学院创新学分认定委员会讨论，制定本办法。

一、适用范围：学生参与专业教学计划外的专业学习、科技创新活动、人文素养学习及相关实践活动，并取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经学院创新学分认定委员会认定，可获得创新学分。

二、适用对象：学院全日制本科学生。

三、创新学分认定办法：（一）总则：（1）学年创新学分为“专业实践技能创新学分”和“创新精神、创新意识培养创新学分”相加之和，且后者所占比例不得超过50%。

（2）专业实践技能创新学分中，涉及团队参与的项目，按学院认定的排序，第一位加分值的100%，第二位加分值的80%，第三位加分值的60%，其余加分值的40%，且小数点后保留2位。

（3）创新精神、创新意识培养学分中，涉及团队参与的项目，每人均加分值的70%。

（4）一学期内，同一级别、同一竞赛不重复加分，以最高分值记。

如：院级ACM 程序设计月赛等。

（5）同一作品参加同一竞赛，以最高奖项记，不重复加分。

如：多媒体设计竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛等。

（6）立项项目涉及评奖，创新学分以高记，不累加。

（二）细则：创新学分认定细则详见附件1，凡未涉及内容，由学院创新学分委员会讨论决定。

四、创新学分认定流程：创新学分由学生自主申请，学院创新学分委员会认定，申请人需填写《创新学分认定申请表》，并提交相关证明材料复印件，具体如下：申请——初审——第一次公示——补报、修改——终审公示。

五、创新学分要求：（一）毕业要求：学生毕业，要求创新学分累计大于等于1.5，否则予以延长学制。

（二）奖学金要求：学生奖学金评定，要求当年所获创新学分大于等于0.6。

六、创新学分与教学计划内“创新实践学分”换算：创新学分创新实践学分创新学分创新实践学分<1.50 不及格 1.50(含)-1.75 及格1.75(含)-2.00 中等 2.00(含)-2.25 良好>= 2.25 优秀注：表中“创新学分”为学生就读期间所获创新学分总和。

重庆三峡学院经济与管理学院创新学分实施细那么根据?重庆三峡学院本科专业人才培养方案?的相关要求，为了进一步深化素质教育，培养学生的创新意识和创新精神，提高学生的创新能力，结合经济与管理学院的专业特色，特制定本实施细那么。

一、总那么1.可选择性。

提供多样化的创新学分工程，拓宽学生选择的空间，更好地将学生的兴趣与创新活动结合起来，鼓励学生更积极地参与创新活动。

2.级差性。

鼓励学生集中精力完成高质量的创新工程，对优秀的创新成果给予较高分值。

3.程序的标准性与信息的透明性。

实现申请、审核、批准、评分、公布等的标准化，定期及时、充分传达创新活动相关信息。

二、认定范围经济与管理学院创新学分主要指学生在校内所参与、实施的一系列实践创新活动，按相应的规定和要求取得学分。

凡在各类学科竞赛、科技活动、实践创新及文体活动等方面取得突出成绩或成果的在校大学生，均可申请获得相应的创新学分。

创新学分认定构成见下表，各个专业系部认定的学分见附件。

1、创新学分构成〔如下表〕2、院系认定范围〔1〕学生科研A、“挑战杯〞等学生科研工程立项与结题B、“挑战杯〞等学生科研工程获奖C、参与教师科研工程学生在校学习期间参与或辅助教师科研工程进行实验或调研，折合满50个课时，依据相关教师出据的证明，学生可获得1个学分；折合满100个课时，依据相关教师出据的证明，学生可获得2个学分，依此类推。

D、科研论文〔作品〕。

被SCI，EI，ISTP等收录的论文，每人每篇计2学分；在核心期刊上发表专业论文的第一、二、三作者，每篇每人分别计1.5、1、0.8学分；在重要期刊上发表专业论文的第一、二、三作者，分别计1、0.8、0.5学分；在一般期刊上发表专业论文的第一、第二、第三作者，分别计0.8、0.5、0.3学分；在国家级报纸、杂志上发表文章的第一、二、三作者分别计1、0.8、0.5学分；在省级报纸、杂志上发表文章的第一、二、三作者分别计0.8、0.5、0.3学分；在校级报纸、杂志上发表文章的第一、二作者每篇分别计0.5、0.3学分。

学生创新创业学分实施方案一、总体目标通过学生创新、创业学分的实施，培养学生的创新思维和创业能力，增强学生的实践动手能力和创新创业意识，提高学生的综合素质和就业竞争力。

二、实施措施1.制定学生创新、创业学分课程体系。

根据学生创新、创业的需求和学科发展的趋势，制定包括创新创业导论、创新创业项目管理、创新创业案例研究等课程的学分体系。

2.建立学生创新、创业实践基地。

学校设立学生创新、创业实践基地，提供场地和设备支持，为学生的创新、创业项目提供便利条件，同时吸引企业、投资机构等资源，为学生的项目提供合作机会。

3.实施导师制度。

学校聘请具有创新、创业经验的专家和企业家作为学生的导师，给予学生创新、创业项目的指导和帮助，提供实践机会和资源支持，促进学生的创新创业能力的提升。

4.开展学生创新、创业竞赛。

学校组织学生参加各类创新、创业竞赛，鼓励学生提出创新项目并进行实践，通过评比选拔出优秀的创新、创业项目，并给予相应的学分奖励。

5.设立学生创业基金。

学校设立学生创业基金，向有创业潜力的学生提供资金支持，帮助他们创立企业，并在一定期限内完成创业计划，通过评估考核给予学分奖励。

6.开展创新、创业实训。

学校与企业和产业园区合作，组织学生参加创新、创业实训，让学生深入实践，了解创新、创业过程中的实际问题和挑战，提升解决问题的能力和团队合作能力。

7.强化创新创业教育的理论学习。

通过开设创新创业相关的课程，向学生介绍创新创业的理论知识，培养他们的创新思维和创业意识，为学生的实践提供理论指导和思维支持。

三、评估和奖励机制1.学生创新、创业项目评估。

对学生的创新、创业项目进行评估，根据项目的创新性、市场前景、团队协作等因素给予不同等级的学分奖励。

2.学生创新、创业能力评估。

通过学生参加的创新、创业活动、课程学习和实训情况，对学生的创新、创业能力进行评估，给予相应的学分奖励。

3.学生创新、创业竞赛奖励。

对获得学生创新、创业竞赛奖项的学生，给予相应的学分奖励。