小班美术教案手印画和手指点花

幼儿园手指绘画教案一、教学目标1. 培养幼儿对颜色的认知和感知能力。

2. 培养幼儿观察、想象和动手能力。

3. 培养幼儿美术创作的兴趣和能力。

二、教学重点1. 引导幼儿用手指进行绘画创作。

2. 培养幼儿对颜色的感知和掌握能力。

三、教学准备1. 大量涂料和颜料。

2. 大量纸张。

3. 适量湿毛巾和纸巾。

4. 教师精心准备的示范作品。

四、教学环节1. 示范引导教师向幼儿展示手指绘画的基本技巧和方法，如用手指沾取适量的颜料，轻轻涂抹在纸张上，制造出有趣的图案和色彩。

2. 实践操作分组让幼儿自由发挥，用手指在纸上进行绘画创作。

教师在一旁耐心指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，尝试不同的手指绘画技巧。

3. 展示交流让幼儿展示自己的作品，共享绘画时的感受和想法。

教师进行适当的点评和鼓励，让幼儿感受到自己的成就和进步。

五、教学方法1. 示范引导与实践操作相结合，让幼儿在观摩示范的同时能够亲自动手进行绘画创作。

2. 小组合作，鼓励幼儿在小组中相互交流、学习，激发创作灵感。

3. 善于观察与耐心指导，教师要耐心观察每个幼儿的绘画情况，及时给予指导和帮助。

六、教学效果评价1. 通过观察幼儿作品，评价幼儿的色彩搭配、表现力和创造力，给予及时的肯定和鼓励。

2. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价其观察、动手和想象能力的发展情况。

七、拓展延伸1. 鼓励幼儿在手指绘画的基础上，尝试使用不同的工具和材料进行创作，如棉签、毛笔等。

2. 组织幼儿参观美术馆、画廊，激发他们对美术的兴趣和热爱。

3. 发挥幼儿的创造力，组织手指绘画比赛或展览，让幼儿在展示自己的作品的提高对美术的认知和理解。

八、总结通过手指绘画教学，幼儿不仅能够培养对颜色的感知和认知能力，还能够锻炼动手和想象能力，激发对美术的兴趣和热爱。

在幼儿园美术教育中，手指绘画教学是一个重要的教学内容，值得教师和家长们重视和关注。

九、深化课程内容在进行手指绘画教学的基础上，可以进一步深化课程内容，引导幼儿通过手指绘画进行创作，结合故事、音乐等元素，开展更加丰富多彩的艺术教育活动。

幼儿园小班手指印添画教案我的小手是画笔一、教学目标：1.培养幼儿对画画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.通过手指印添画的活动，锻炼幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。

3.培养幼儿细心观察和模仿的能力。

二、教学准备：1.教具准备：彩色水性画笔、颜料盘、画画纸、水杯、干毛巾等。

2.环境准备：教室中央放置幼儿可以站立画画的桌子和椅子，周围摆放幼儿所需的教具。

3.材料准备：准备一些简单的动物、植物、水果等图片，作为参考。

三、教学步骤：第一步：引导幼儿认识手指印添画的用途和方法（15分钟）1.教师向幼儿展示一些手指印添画的作品，并引导幼儿观察作品中的线条和颜色。

2.教师介绍手指印添画的用途：可以用手指印做出各种形状和图案，丰富画作的内容。

3.教师向幼儿演示如何进行手指印添画：将手指蘸上颜料，然后印在画纸上，形成各种线条和图案。

第二步：引导幼儿进行手指印添画活动（30分钟）1.教师向幼儿展示一些简单的图片，如水果、动物等，并引导幼儿观察并描述图片中的特征。

2.教师引导幼儿选择一张图片作为创作的对象，并鼓励他们用手指印进行模仿和创作。

3.教师提供各种颜色的彩色水性画笔和颜料盘，供幼儿自由选择。

4.教师适时给予幼儿一些启示和指导：例如，用红色的手指印画出苹果等，引导幼儿选择合适的颜色进行添画。

第三步：展示和分享作品（10分钟）1.教师邀请幼儿将自己的作品展示给其他同学观看，并鼓励他们自信地描述自己的作品。

2.教师以积极肯定的方式给予幼儿表扬和鼓励，增强他们的自信心和积极性。

3.教师引导幼儿互相欣赏和交流作品，让他们彼此受到启发和鼓励。

四、教学总结：1.教师总结今天的活动，回顾幼儿参与活动的情况，肯定他们的努力和创造力。

2.鼓励幼儿继续保持对画画的兴趣，并在日常生活中多加练习，提高他们的绘画技巧和艺术表现能力。

3.鼓励家长和幼儿一起观察身边的事物，通过手指印添画的方式进行创作，培养幼儿的观察和模仿能力。

教学反思：本次课程通过手指印添画的活动，让幼儿在模仿和创造中学习绘画技巧，并引导他们发挥想象力和创造力进行创作。

小班美术手指点画教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、策划方案、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, planning plans, reflections, legal documents, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班美术手指点画教案7篇教师在教案的撰写过程需要对教学效果进行科学的评估和改进，教案可以帮助教师有效地管理教室和课堂时间，本店铺今天就为您带来了小班美术手指点画教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班美术活动教案《美丽的一串红》手指点画教学设计一、教学目标1.让幼儿了解红色的特点和颜色的魅力；2.开发幼儿的艺术感知和审美能力，提高幼儿手指的灵敏程度；3.激发幼儿学习绘画的兴趣和表现欲望；4.锻炼幼儿合作、交流和表达能力；二、教学内容幼儿园小班美术活动教案《美丽的一串红》手指点画教学设计。

三、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解红色的特点和颜色的魅力；开发幼儿的艺术感知和审美能力；2.教学难点：激发幼儿学习绘画的兴趣和表现欲望；锻炼幼儿合作、交流和表达能力；四、教学过程1. 导入环节（5分钟）首先，在课堂开始前，给幼儿播放一些与红色相关的动画片或生活化短片，树立红色的形象印象，激发幼儿的好奇心和学习欲望。

然后，让幼儿观察、感受《美丽的一串红》图片，引导幼儿欣赏红色的美丽和魅力。

2. 讲解教学内容（5分钟）首先，引导幼儿理解“手指点画”的概念，比如简单地介绍自然界中的百合花、桃花等，通过将手指轻弹在台面上，画出一个小花，做出表情丰富的花朵。

然后，着重介绍《美丽的一串红》内容，向幼儿展示所需材料，并简要谈论作品理念和要点。

3. 实践教学环节（30分钟）1.在幼儿的手背上涂抹一些红色的颜料，让幼儿用手指将其涂抹在纸上，用手印出一些美丽的花瓣。

2.配合幼儿的手势，介绍方向的变化和重叠等手指点画的基本技术；3.让幼儿根据已印出的花瓣进行接下来的绘画，分为两个步骤：–第一个步骤：用手指点出3-4朵花瓣；–第二个步骤：用毛笔填写花瓣中的透明间隙，最后涂抹上花蕊。

4. 教学扩展（15分钟）1.让幼儿互相欣赏自己画出的作品，交流和表达一下自己的绘画心得和感受；2.小组内根据老师提供的图书、图片等材料，展开绘画创意活动，激发幼儿的想象力和创造力；3.让幼儿用手指玩轻柔分钟小游戏，增加手指灵活性。

5. 内容总结（5分钟）通过前期介绍和亲身的实践操作，幼儿应能够在手指点画的基础上，创作出自己的美丽花朵作品，并掌握多种表达和交流的方式，同时还能够发掘自己的才华和表现欲望，提高绘画、合作和思考能力。

小班美术手印画教案【篇一：小班美术活动教案：手指印画】活动目标：1、初步大胆尝试用手指印画，通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。

2、在绘画过程中能大胆想象和创造，并注意画面的整洁。

活动准备：范画一张在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹水粉颜料记号笔抹布画纸活动过程：一、导入活动，引起兴趣。

1、出示范画，小朋友老师这里有一张图画，你们看看上面有些什么呀？（有毛毛虫、小鸡、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等）“小鸡叽叽，小猫妙妙??”咦？这些画与我们原来看到的图画一样吗？（不一样）你们知道它是用什么画的吗？（用手指印的）2、小结：哦，原来它们全都是用手指印出来的。

3、出示手指罗纹为了让小朋友能清楚的看清我们手指的罗纹，老师这里有一张放大的手指印，你们看看手指的罗纹是怎样的？（一圈一圈的）下面我们小朋友也来用手指试一试，看看能印出那些东西来？二、引导幼儿尝试手指印画，初步了解印画的基本方法。

1、在印画之前小朋友首些要想好你要印什么，然后用手指蘸上水粉颜料印在纸上，等稍干后再用记号笔进行添画。

2、提醒幼儿手指印不要印的太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。

3、印好后将手指在抹布上擦干净。

4、教师在范例上进行添画，变出一只大公鸡。

现在我们一起来变只大公鸡好吗？（好）请小朋友想一想印大公鸡先印什么（身体）那么用哪只手指印呢？（大拇指）为什么要用大拇指印？（因为身体大）再印什么（头）用哪只手指印（食指）为什么要用食指印？（因为头比身体小，食指比大拇指小）然后在用记号笔添上脖子、尾巴、脚、鸡冠。

三、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。

下面老师为小朋友准备了一些材料，你们自己去试试看用手指能印出什么来。

四、分享制作成功的快乐印好的小朋友可以下去看看别的小朋友的作品，看看他们印了些什么。

【篇二：小班手指点画美术教案】中班美术活动：我的手指真神奇一、设计意图：为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。

小班美术活动：快乐旳小手印活动目旳1、学习用手掌蘸颜料均衡用力旳方式印画。

2、爱惜作品，快乐地完毕作品，尽量保持桌面和衣物干净。

活动准备1、白纸和棉签等人手一份2、红、黄、篮、绿水粉颜料和盘子每组一份。

3、抹布和桌布每组一块。

活动过程1.欣赏教学挂图中旳手掌印画作品，引起幼儿作画旳爱好（1）教师：画上是什么？天使旳翅膀是用什么画出来旳？（2）教师带领幼儿玩手指游戏，小螃蟹（3）教师：看看小手印还变出了什么有趣旳东西？2.解说制作手印画旳措施（1）教师：小手在盘子里蘸上喜欢旳颜色，用小手印在纸上。

3.引导幼儿自由绘画（1）教师交代绘画内容。

（2）幼儿绘画，教师指引幼儿完毕绘画作品。

（3）评价并展示幼儿作品，引导幼儿观测。

活动结束活动二：小班美术手指画手指开花一：活动目旳1、通过师幼点花旳对比观测，引导幼儿懂得点画要蘸颜料才干点开花。

2、尝试用手指蘸颜料点花，体验点花旳乐趣。

二：活动准备红色颜料、树妈妈画纸、抹布。

花树范画三：活动过程1、范画导入教师：小朋友，你们看；教师手里是什么？树妈妈头上开满了小花，那花宝宝是什么颜色旳幼儿：红色对，宝贝们真棒，花宝宝是教师神奇旳手指开出来旳，我一点它就开。

2、教师示范点画目前我要开始示范点给你们看了，先蘸颜料，然后这里开一朵，那里开一朵小朋友旳手指也能像教师这样开出花吗？目前教师要请一种小朋友上来示范一下。

小朋友旳手指点在树上，没有开花，小朋友，你们懂得为什么没有开花吗？由于她旳手没有蘸颜料，目前让她蘸颜料试试看，哇是不是开出来红色旳小花啊目前教师再请一位小朋友上来试试，先蘸颜料，然后点出美丽旳小花。

我看到诸多小朋友都想开出小花来，目前请保育教师把桌布铺好，我们一起来点出美丽旳小花吧。

3、幼儿操作，教师在旁巡回并指引4、活动结束后，对幼儿作品进行赞赏和点评。

亲子作业：请家长和幼儿在家共同完毕一副毛毛虫旳手指点画。

一、教学目标：1. 了解手指点画的基本技巧，培养幼儿对美术的兴趣。

2. 发展幼儿的手指协调能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。

二、教学内容：1. 手指点画的基本技巧：用手指轻轻按压画纸，形成各种图形和图案。

2. 手指点画的主题：以自然景物、动植物、生活用品等为主题进行创作。

3. 手指点画的材料：水彩颜料、画纸、画笔、调色板等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，培养幼儿的创造力。

2. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象和表达，使作品具有个性和创意。

四、教学准备：1. 准备手指点画材料：水彩颜料、画纸、画笔、调色板等。

2. 准备示例作品和图片，供幼儿观察和参考。

3. 准备干净的手套，避免手指污染。

五、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍手指点画的基本技巧，让幼儿观看手指点画的示例作品和图片，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解手指点画的基本技巧，并示范如何进行手指点画。

让幼儿注意观察老师的动作，掌握技巧。

3. 创作环节：教师分发材料，引导幼儿进行手指点画创作。

鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力和创造力。

4. 欣赏与交流：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念和表达能力。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结手指点画的过程和收获，让幼儿认识到自己的进步和成长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如手指协调能力、观察力、想象力和表达能力。

2. 评价幼儿作品的创意、颜色搭配、图形构图等方面。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对手指点画的兴趣和满意度。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行手指点画比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。

2. 邀请家长参与幼儿的手指点画活动，增进亲子关系。

3. 开展手指点画主题班会，让幼儿分享自己的作品和创作心得。

八、教学注意事项：1. 确保创作环境安全、卫生，避免幼儿受伤或污染手指。

小班美术手指点画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班美术手指点画教案6篇教案的编写需要我们的耐心和仔细思考，制定教案可以锻炼教师的组织才能，帮助他们更好地规划授课过程，本店铺今天就为您带来了小班美术手指点画教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

小班艺术活动课程计划：指纹绘画课程计划（带教学反思）小班艺术活动指纹绘画课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，欣赏指纹，感受手指变化后的印刷乐趣，以及指纹萌发的兴趣尝试在指纹上打印，并添加各种小动物，体验成功的喜悦。

适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。

来看看指纹。

指纹是一种用手指在油漆上印刷不同图案的形式。

操作简单，效果明显。

这种形式更适合小班儿童的年龄层次。

本月，我们还在课堂上进行了一些指纹印刷活动。

如何在活动中教学，让孩子们在活动中积极学习，我做了一些尝试。

我在开展活动方面取得了一些进展，并反映了一些问题。

活动目标1.欣赏指纹，通过手指变化感受打印的乐趣，并激发对指纹的兴趣。

2.尝试指纹并添加各种小动物，体验成功的喜悦。

3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。

4.培养幼儿亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。

5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。

活动准备动物图片（螃蟹，长颈鹿，鸡等），水粉，油画棒，抹布活动程序1.呈现动物前的图片。

老师：'春天来了，草地上有很多小动物。

他们是谁？它是什么样的？“老师：现在，我可以用小手改变这些小动物，你们！（孩子的表现：孩子的注意力非常集中，仔细观察图片上的动物，很多孩子可以积极举手回答问题，说地图上的动物都很感兴趣）老师用指纹吸引孩子们的兴趣。

老师：让我的手指擦一点油漆，然后将它舔在油漆盒的一侧，然后将它打印在纸上。

然后用油画棒为眼睛，脚，嘴和其他器官添加小眼睛。

（在这种情况下，向幼儿介绍指纹：鸡，螃蟹，长颈鹿，毛毛虫等，专注于长颈鹿和蟹打印）（孩子们的表现：孩子们可以仔细观察老师的示范练习，请个别孩子展示画作A：当宝宝打印长颈鹿时，两个圆圈相距太远，不方便画画.B：当宝宝打印时螃蟹，手指是垂直的。

因此，印刷的螃蟹不是图像。

我及时引导孩子们水平打印并添加绘画。

）3.激发孩子们的想象力。

幼儿园小班美术优秀教案《手指作画》教案名称：手指作画教学目标：1.培养幼儿对色彩的感知能力，提高幼儿的色彩鉴赏能力；2.培养幼儿的手眼协调能力和创意思维能力；3.通过绘画活动，培养幼儿的审美情趣和想象力。

教学内容：利用手指进行绘画创作。

教学准备：彩色绘画纸、非毒性植物色素颜料、画笔、水杯、湿纸巾。

教学步骤：Step 1：引入活动（10分钟）向幼儿介绍本次活动的主题和目标，告诉幼儿们将使用手指创作美丽的画作。

引导幼儿回顾他们对颜色的认知，提醒他们可以使用不同的颜色来创作自己喜欢的画作。

Step 2：示范和解释（10分钟）老师示范使用手指在纸上点画，描绘图案或创造独特的形状。

解释幼儿可使用一根或多根手指进行绘画，可以选择使用一个颜色或多个颜色。

同时，向幼儿解释颜料的使用方法和注意事项。

Step 3：绘画活动（30分钟）让幼儿自由发挥，使用自己的手指进行绘画创作。

鼓励幼儿尝试不同的点、线、形状和颜色组合，展现他们的创意思维。

老师可以提供一定的指导，如鼓励幼儿使用不同的手指尝试不同的画笔效果。

Step 4：展示和分享（10分钟）让每位幼儿向全班展示他们的画作，并简单分享他们绘画的过程和用意。

鼓励幼儿互相欣赏和表扬彼此的作品，增强他们的自信心和团队合作意识。

Step 5：总结和评价（10分钟）与幼儿一起回顾今天的绘画活动，鼓励他们分享对这次活动的喜爱之处和收获。

同时，老师可以针对幼儿的绘画作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提供一些建议和进一步发展的建议。

Step 6：延伸活动（10分钟）鼓励家长在家继续与幼儿进行类似的绘画活动，培养和巩固幼儿的艺术创作能力。

提醒家长注意颜料的选择和儿童绘画的安全性。

教学反思：通过手指作画的活动，幼儿既能锻炼手指灵活度，又能培养他们的色彩感知能力和审美情趣。

通过自由创作，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力，培养了他们的艺术表达能力。

通过展示和分享，幼儿能够学会欣赏和评价他人的作品，增强他们的团队意识和合作精神。