冀教三起英语五上《Lesson7China》

Lesson 7 China （教案）一、教学目标1.了解中国的位置、国花、国树、国鸟以及五个特色风景区。

2.掌握并能够运用以下词汇：China、map、national flower、national tree、national bird、Zhangjiajie、Jiuzhaigou、Yellow Mountain、Mount Tai、Guilin。

3.能够进行简单的提问和回答，如“Where is China? What is China’s national flower? What are five famous scenic areas in China?”二、教学重难点1.学习并记忆中国地图上各省份的位置。

2.记忆中国的国花、国树、国鸟以及五个特色风景区。

三、教学准备1.教材：《2022-2023学年英语五年级上册-冀教版（三起）》Lesson 7 China。

2.已经准备好的粘贴在墙上的中国地图。

四、教学过程1. 导入介绍中国地图上的四个方位，分别是东、南、西、北，并用箭头标注出来。

然后展示中国地图，要求学生查找自己居住的省份所处的位置。

2. 学习1.学习国花，教师出示牡丹的图片并介绍牡丹的来源，然后告诉学生，牡丹是中国的国花。

2.学习国树，教师出示国旗上的五星红旗，并把目光放在旗杆上的部分，告诉学生，这是中国的国树——法桐。

3.学习国鸟，教师出示麻雀的图片并介绍麻雀的来源，然后告诉学生，麻雀是中国的国鸟。

4.学习中国的五个特色风景区，教师出示五个风景区的图片，然后用简洁的语言总结每个风景区的特色，并让学生记忆。

3. 端午节端午节是中国的传统节日之一，也是全国法定假日。

它是为了纪念中国著名文化英雄屈原。

教师可以向学生介绍端午节的由来，以及庆祝端午节的方式。

4. 综合练习现场提问练习，教师可以问学生China在什么位置、国花、国树、国鸟、五个特色风景区的名称等问题，让学生归纳整理所学内容。

教学设计：五年级上册英语Unit 2 Lesson 7 China 冀教版（三起）一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）学生能够理解并运用所学知识描述中国的地理、文化和动物。

（3）学生能够通过图片和文字，了解中国的地图、首都、动物等基本信息。

2. 能力目标：（1）学生能够运用所学知识进行简单的日常对话。

（2）学生能够通过合作，完成相关的任务和活动。

3. 情感目标：（1）学生能够培养对英语学习的兴趣和热情。

（2）学生能够增强民族自豪感，热爱祖国。

二、教学内容本课的主题是“中国”，主要教学内容包括中国的地理、文化和动物。

学生将通过听、说、读、看、动手等多种方式，了解中国的地图、首都、动物等基本信息。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）学生能够理解并运用所学知识描述中国的地理、文化和动物。

2. 教学难点：（1）生词和句子的理解和运用。

（2）对中国地理、文化和动物的理解和描述。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、图片、地图等。

2. 学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程1. 热身（5分钟）通过简单的英语歌曲或游戏，引导学生进入学习状态。

2. 导入（10分钟）利用图片或地图，引导学生谈论中国的地理、文化和动物，激发学生的学习兴趣。

3. 新课呈现（15分钟）教师通过PPT或黑板，展示本课的生词和重点句子，引导学生学习。

同时，通过图片和文字，介绍中国的地图、首都、动物等基本信息。

4. 课堂练习（10分钟）学生通过课本和练习本，进行听力、口语和书写的练习。

教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

5. 课堂活动（10分钟）学生分组进行角色扮演或任务完成，运用所学知识进行交流和合作。

教师参与活动，引导学生正确使用语言。

六、板书设计板书设计应简洁明了，突出本课的重点内容。

可以采用关键词、句子和图片等形式，帮助学生理解和记忆。

冀教版五年级上册Lesson 7 China教学目标设计1. 知识与技能目标：（1）学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇China，map, speak（2）学生能认读、理解并运用下列句子：This is a map of China.The capital city of China is Beijing.We live in China.We speak Chinese.（3）学生能介绍有关中国的基本信息，知道中国的重要景点，在地图上能够找到中国的位置。

（4）了解新中国的翻天覆地的变化，学习为中国发展做出杰出贡献的英雄人物。

2. 情感目标：创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。

培养学生的爱国情怀，诠释中国力量，弘扬中国精神。

3. 文化意识：要求学生学会分享中国的巨大变化。

教学过程：Class Opening1. 问候和自由交谈T：Hello, everyone. Are you ready for our English class？T：Now let’s enjoy some pictures and guess what word it is.S2：Yes,China!New Concept1. Talk about the map【设计意图：通过师生交流，辅以多媒体课件，让学生更有兴趣，且记忆深刻。

】This is a map of China.2. Ask a question.What is the capital city of China?Do you know about Beijing？【设计意图：给学生机会请他们谈谈自己所了解的Beijing。

学生对他们感兴趣的话题很乐于来表达。

】Listen and answer the questions.(1). What is it?(2). Where do you live?(3). What do you speak?(4). What is the capital city of China?(5). What colour is the map of China?4. Introduction.How to say it in English？Do you want to know？China’s flag , Tian’anmen Square, the Palace Museum, the Great Wall, ect.课件呈现Tian’anmen Square , the Palace Museum, the Great Wall, Bird Nest ect.【设计意图：学生们对北京、对奥运场馆都很向往，利用这一契机，教给他们这些地方的英文，提高他们的学习积极性。

教案：Lesson 7 China一、教学目标1. 知识目标（1）能够正确听、说、读、写“China”、“mountain”、“river”、“plateau”、“coast”等词汇。

（2）能够理解并在适当的情境中运用本课中的句型“Where isit? It’s in the”来描述某地所在位置。

（3）能够了解中国的地理位置、地形特点及主要河流等概况。

2. 能力目标（1）能够通过图片和地图等资料，自主探究中国的地理特征。

（2）能够运用所学词汇和句型，与他人合作交流，共同完成对中国地理的介绍。

3. 情感目标培养学生的民族自豪感，增强对祖国地理环境的热爱之情。

二、教学内容1. 词汇：China、mountain、river、plateau、coast等。

2. 句型：Where is it? It’s in the3. 语法：一般现在时。

4. 文化背景：中国的地理位置、地形特点及主要河流等。

三、教学重点与难点1. 重点：词汇“China”、“mountain”、“river”、“plateau”、“coast”的掌握；句型“Where is it? It’s in the”的应用。

2. 难点：一般现在时的运用；对中国地理特征的理解和描述。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地图、图片等。

2. 学具：课本、练习册、笔记本等。

五、教学过程1. 导入（1）展示中国的地图，引导学生关注中国的地理位置。

（2）提问：“你们知道中国在哪里吗？它有哪些地理特点？”2. 新课呈现（1）呈现词汇“China”，引导学生学习并掌握。

（2）引入句型“Where is it? It’s in the”，让学生在情境中学习与应用。

（3）依次呈现词汇“mountain”、“river”、“plateau”、“coast”，引导学生学习并掌握。

3. 课堂练习（1）小组合作，用所学词汇和句型介绍中国的地理位置和地形特点。

（2）完成练习册相关练习，巩固所学知识。

小学英语五年级上册 Lesson 7 China 教学设计教学目标本节课的教学目标为：1.学生能够正确地听、说、读、写本课单词和句子；2.学生能够了解中国的特点和文化；3.学生能够利用所学知识，表达自己对中国的看法。

教学重点1.学习本课的单词和句子；2.了解中国的特点和文化。

教学难点1.学生如何更加准确表达自己对中国的看法。

教学内容及时间安排时间教学内容1分钟导入：口胡单词和句子5分钟学习本课的单词和句子10分钟听写和摆写练习10分钟讲解和学习中国的特点和文化10分钟听写和摆写特点和文化相关的单词和句子10分钟表达自己对中国的看法4分钟课堂练习：选择相应的中文翻译，并进行口语练习。

5分钟总结和回顾本节课的内容教学方法1.数据输入法，通过听音、说音、写音，提高学生的英语综合能力；2.课堂讲解；3.课堂练习；4.小组讨论。

学情分析五年级的学生，在英语语言基础方面已经有了一定的认知和学习经验。

因此，本堂课首先通过导入、单词以及句子的学习和练习等一系列步骤，巩固学生在语言方面的基础能力，然后围绕中国的特点和文化展开讲解和学习，帮助学生更深入地了解中国的悠久历史和独特文化。

最后，通过讨论和口语练习等环节，提高学生的英语表达能力和思维锻炼能力。

教学资源1.教材：《小学英语》五年级上册，冀教版三起。

2.PPT讲解。

教学评价1.学生的听、说、读、写能力是否得到提高；2.学生对于中国特点和文化知识的掌握情况；3.学生对于表达自己对中国的看法能力的提高情况；4.学生的课堂参与情况。

总结本节课围绕中国的特点和文化展开，通过多种方式帮助学生更加全面、深入地了解中国的历史和文化，并通过练习，帮助学生提高自己的英语语言基础能力和思维锻炼能力。

教案：Unit 2 Lesson 7 China一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课核心单词：China, province, city, Beijing, Shanghai, Sichuan, mountain, river, lake。

（2）能够听懂、会说、会读本课核心句型：What province isit in? It’s in Sichuan. 和 Can we go to ? Yes, we can. / No, we can’t.（3）能够了解中国的地理特点，如省份、城市、山川湖泊等。

2. 能力目标（1）能够运用所学单词和句型介绍中国的地理特点。

（2）能够通过图片和地图帮助学生更好地理解中国的地理。

3. 情感目标培养学生热爱祖国，了解祖国的美好河山的情感。

二、教学内容1. 核心单词：China, province, city, Beijing, Shanghai, Sichuan, mountain, river, lake。

2. 核心句型：What province is it in? It’s in Sichua n. 和Can we go to ? Yes, we can. / No, we can’t.3. 教学内容：通过介绍中国的省份、城市、山川湖泊等地理特点，让学生了解祖国的美景。

三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课核心单词和句型。

2. 难点：能够运用所学单词和句型介绍中国的地理特点。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、地图、图片、实物等。

2. 学具：课本、练习册、单词卡片等。

五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用英语进行简单的对话，如问候、询问身体状况等。

（2）学生表演上一节课学到的歌曲《My Family》。

2. 导入（10分钟）（1）教师出示中国地图，引导学生观察并说出中国的省份、城市等。

（2）教师展示本课核心单词的图片，引导学生说出单词。

教案：五年级英语上册Lesson 7 China冀教版（三起）教学目标：1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够用英语简单介绍中国的地理、文化和动物。

2. 能力目标：（1）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

（2）能够独立完成听力练习和任务型练习。

3. 情感目标：（1）培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

（2）培养学生的合作意识，提高团队协作能力。

教学内容：1. 生词：map, China, mountain, river, Great Wall, animal, like, have, big, beautiful, yellow, blue, long, old, like, visit, great, interesting2. 重点句型：This is a map of China.China is a big and beautiful country.The Great Wall is very long.I like visiting the Great Wall.China has many animals.教学重点与难点：重点：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2. 能够用英语简单介绍中国的地理、文化和动物。

难点：1. 生词较多，学生需要通过反复练习掌握。

2. 句子结构较为复杂，学生需要学会运用。

教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、地图、图片等。

2. 学具：课本、练习册、笔、笔记本等。

教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 老师与学生用英语进行简单的交流，提问学生关于中国的知识。

2. 学生自由讨论，分享自己对中国地理、文化和动物的了解。

Step 2: 导入（10分钟）1. 老师出示地图，引导学生观察并说出中国的地理位置。

2. 老师展示中国的图片，引导学生说出中国的特点。

Step 3: 生词学习（15分钟）1. 老师带领学生学习本课的生词，让学生跟读并模仿。

五年级上册英语教案 Lesson 7 China 冀教版（三起）教学目标1.学生能够听懂、理解并记忆本课出现的重点词汇和短语。

2.学生能够理解并正确使用本课所涉及的日常交际用语。

3.学生能够阅读理解并口头或书面表达有关家乡和中国的事物。

教学重点1.重点词汇和短语的理解和记忆。

2.有关中国和家乡的事物的阅读理解能力。

3.表达自己对家乡和中国的看法。

教学难点1.精准运用所学词汇和短语表达自己的思想和观点。

2.通过阅读理解正确理解所学知识点，进行语言交际。

教学内容及注意事项1. Warmer(10min)a) Introduction to the topic•The teacher familiarizes the students with the topic of the lesson, i.e. China.b) Vocabulary•Using a picture of China’s flag, the teacher introduces the names and colors of the country’s flag. She also teaches them words such as red, yellow and star.2. Reading (20min)•The teacher reads with students the text “My Hometown”.•She then asks the students questions on the text to know how well they understood it.3. Pronunciation (10min)•The teacher helps the students perfect their pronunciation of the word “China” by repeating after her and doing a group repetition exercise.4. Writing (20min)•The teacher then introduces the Chinese character for “China”.•She describes to them the basics of Chinese writing and lets the students practice writing the character with their fingers on their desks.5. Describe Your Hometown (30min)•The teacher helps the students talk about their hometowns and shares some background information about it.•Students take turns discussing what they like or don’t l ike about their hometowns.总结本次课程以介绍中国为主题，通过阅读、听说和写作，让学生能够了解中国的一些情况并且进行交流和表达。

五年级上册英语Unit 2 Lesson 7 China 冀教版（三起）学习目标1.了解中国的一些文化和地理信息。

2.学习掌握听说读写的能力。

3.提高自己的口语表达和听力能力。

课程内容Task 1: 地理知识在这一课中，我们将了解一些中国的地理知识，包括中国的位置、面积、人口、省份等等。

请阅读教科书的相关内容，并回答以下问题：1.中国的位置在哪里？2.中国的面积有多大？3.中国有多少个省份？4.中国的首都是哪里？5.中国的人口有多少？Task 2: 中国文化中国是一个历史悠久的国家，拥有自己的独特文化，如中国画、茶艺、剪纸等等。

请阅读教科书的相关内容，并回答以下问题：1.中国画是什么？2.茶艺是什么？3.剪纸是什么？Task 3: 中文学习中文是中国的官方语言，同时也是世界上最复杂的语言之一。

在这一课中，我们将学习一些简单的中文单词和短语，并练习自己的中文发音和口语表达。

请跟着老师一起学习以下单词和短语：1.你好(nǐ hǎo) - hello2.再见(zài jiàn) - good-bye3.谢谢(xiè xie) - thank you注意：以上单词中的发音可能与拼写有些不同，请注意听老师的发音，并跟着模仿。

Task 4: 阅读理解请认真阅读以下短文，并回答相应问题：中国文化中国是一个有着悠久历史的国家，有着博大精深的文化。

中国有四大发明，包括造纸术、指南针、火药和活字印刷术。

此外，中国还拥有自己独特的音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式。

中国古代诗歌、故事等文学作品也吸引了无数人的关注。

1.中国有着多少大发明？2.请列举中国的四大发明。

总结通过本课的学习，我们了解了中国的一些地理知识和文化信息，以及学习了一些简单的中文单词和短语。

希望大家能够在之后的学习中继续加强口语表达和听力能力，更好地掌握英语。