◆词语集注
瞵视：瞪眼注视。 昂藏：形容仪表雄伟。 圆润：声音滑腻甜润。 旭日：初升的太阳。 斑斓：灿烂多彩。 臃肿：过度肥胖或肥大,转动不灵。
顾盼：向左右或周围看来看去。 客愁：旅人怀乡的愁思。 据为己有：把不是自己的东西占为自己 所有。 料峭：形容微寒(多指春寒)。 感喟：感叹。 戟张：文中形容鸟的羽毛像戟一样张开。 褴褛：形容（衣服）破烂。 孤苦伶仃：孤独而苦闷,无所依凭。
13、怎样理解第⑥段开头一句话的作用？
这是一个过渡句，结构上承上启下，内容上是本段的中心 句。
学习文章第一部分
14文章第一部分在文中有何作用？
“我爱鸟”为全文定下（感情基调 ），是 贯穿全文的感（情线索 ），开篇点（题 ）， 直抒胸臆，表达（爱鸟 ）之情。
下文接着写被困在笼里的鸟儿的苦闷， 再描述处于自然形态下的鸟的悦耳鸣叫和优 美的形体，并通过杜鹃的例子，来表达自己 爱鸟是单纯的，不存任何幻想。最后写鸟给 人带来的悲苦之情。
思考
❖ 15文章2、7段在文中有什么作用？
内容：运用（ 反衬）手法，用笼中鸟、寒鸦、鸱枭
反衬生活在自由天地中那些鸟的（ 可爱），同时突
出的表达了作者（ 不满 ）于囚禁似的笼中养鸟的做
法，突出强调作者对失去自由的鸟的（ 同情）和
（ 悲苦）。
结构：:（
）
首尾呼应，使文章形成一个整体，发人深思，
回味悠长，深化了主题。
第三部分（7小节）写“我”离开四川后，对鸟的感受，照 应开头，深化了爱鸟的主旨。
学习第二部分： 1找出第二段写鸟儿苦闷的句子，想想作者用了哪几种修
辞手法来说明“鸟儿的苦闷”？ “胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子；羽翮不整地
蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？” 反问
