人教版语文三年级下册第四组第14课《检阅》同步练习

人教版语文三年级下册第四组第14课《检阅》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共24题；共129分)
1. （5分）按查字典要求填空。

默字的部首是_______，去掉部首再查_______画，读音是_______，组词为_______、_______。

2. （3分）组一组。

口：_______、_______、_______
3. （10分）查字典填空。

（1）“截”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。

（2）“慕”用部首查字法，应查_______部，再查_______ 画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。

4. （3分）我会将词语送回家
渐渐地慢慢地静静地
①小明_______在家里写作业。

②小丽扶着老奶奶_______向前走去。

③乌鸦把石子一个一个地放进瓶子里，水面_______升高了。

5. （6分）比一比，我能组词语。

博_______ 捧_______
搏_______ 棒_______
薄_______ 凑_______
6. （8分）辨字组词。

持_______ 般_______ 担_______ 攻_______
特_______ 船_______ 坦_______ 功_______
7. （12分）加偏旁组字，再组词。

身—_______ _______ 单—_______ _______ 欣—_______ _______
急—_______ _______ 斤—_______ _______ 析—_______ _______
8. （5分）看拼音写词语。

_______bànɡ球_______jù乐部主_______xí冒雨慰问了球员，他的激情演说_______bó得了_______zhònɡ人雷鸣般的掌声。

9. （8分）区别字组词
厂_______ 枝_______ 介_______ 识_______产_______ 技_______ 个_______ 织_______
10. （5分）改陈述句
①布莱克也是儿童队员，怎么能把他拒之门外呢？
②不好好学习，怎能取得好成绩呢？
11. （3分）看拼音写句子
sān shíwàn rén yìqísùlì，yìqítái qǐtóu，zhān yǎng wǔxīng hóng qí．
_______，_______，_______
12. （2分）我会大变身。

如：书——图画书——好看的图画书——小明真喜欢读好看的图画书！
书——石头书——_______石头书——_______石头书。

13. （4分）照样子，写句子。

例：这本书好看。

转换为：这本书真好看！这本书多么好看啊！
①这个小伙子很棒。

转换为： _______ 。

_______。

②检阅仪式隆重。

转换为：_______ 。

_______。

14. （5分）找一找，组成新字，再组词。

黑牙林木亻
示奉方鸟五
_______ _______ _______ _______ _______
15. （5分）按意思写词语。

①形荣声音大，响亮。

_______
②改正（思想、行动、办法等方面的缺点、错误）。

_______
③爱慕，钦慕，因喜爱他人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。

_______
④形容控制不住自己的感情。

_______
⑤形容十分安静，一点儿声音也没有。

_______
16. （3分）把句子中加下划线的部分换成一个恰当的词语。

（1）听到张琳在第二十九届世锦赛上获得800米自由泳比赛冠军的消息，大家抑制不住感情地欢呼起来。

_______
（2）老师的身影一出现，吵吵闹闹的教室顿时非常寂静。

_______
（3）老师看到被打碎的玻璃，脸色温和地对小林说：“我知道你不是故意的。

”_______
17. （5分）读一读，用划线的词语造句。

①大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。

②俱乐部里立刻鸦雀无声了。

18. （4分）选择填空。

A．语言B．动作C．神态D．心理
（1）“大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。

”这是_______描写和_______描写。

（2）“他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

”这是_______描写。

（3）“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是_______描写。

19. （8分）比一比，再组词。

慨_______ 概_______ 蔽_______ 敝_______
咏_______ 泳_______ 洛_______ 络_______
20. （5分）“检阅”什么意思？
21. （5分）缩句。

①数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

②杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

③一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

22. （5分）将下列句子改为陈述句。

①这清白的梅花，是玷污得的吗？
②我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
③我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？
23. （5分）根据课文《检阅》，解释词语。

①沉默
②羡慕
③鸦雀无声
④情不自禁
24. （5分）根据课文《检阅》，分析句子。

根据课文内容，“这个小伙子真棒！”一名观众说。

是什么意思？
二、阅读题 (共1题；共10分)
25. （10分）阅读下文，回答问题
老牛
可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。

它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。

我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。

老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。

它一天比一天瘦弱。

一天，它好像比往常精神一些，走出门去。

老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。

它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。

忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。

那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。

我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。

而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。

（1）从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指_______→_______→_______。

（2）“余年”的意思是_______。

“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对_______思想感情。

（3）文章用_______、_______、_______等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美_______。

（4）读句子，选择正确答案。

它破例地不往回走，却走到近旁的田里。

这是因为：_______
①老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。

②老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。

③老牛神志不清，不认识往回走的路了。

参考答案一、基础题 (共24题；共129分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、8-1、
9-1、10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
16-2、
16-3、
17-1、
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
二、阅读题 (共1题；共10分)
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
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