第七章-严重创伤(急危重症护理_学)
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急救护理学1、市区急救的反应时间是15分钟2、急救医疗服务体系(EMSS):是集院前急救、院内急诊科诊治、重症监护病房(ICU)救治和各专科的“生命绿色通道”为一体的急救网络。
组成:院前急救负责现场救护和途中救护,急诊科和ICU负责院内救护。
作用:既适合于平时的急诊医疗工作,也适合于大型灾害或意外事故的急救。
3、院前急救:也称院外急救,是指在医院之外的环境中对各种危及生命的急症、创伤、中毒、灾害事故等伤病者进行现场救护、转运及途中监护的统称,即在患者发病或受伤开始到医院就医之前这一阶段的救护。
4、急诊护理工作的具体目标及措施:(选择)P18(1)、稳定急诊护理专业队伍(2)、提高分诊准确率(3)、提高患者身份识别的准确性(4)、完善急救备用物资管理机制(5)、提高危重患者抢救成功率(6)、提高急诊患者的住院率(7)、规范护理文书(8)、保证互换沟通通畅5、ICU的人员编制:床位:医生人数=1:0.8以上床位:护士人数=1:2.5-3以上ICU 收治对象:(1)、创伤、休克、感染等引起MODS(多器官功能障碍综合征)(2)、心肺复苏后需要对其功能进行较长时间支持者(3)、严重的多发伤、复合伤(4)、物理、化学因素导致疾病症,如中毒、溺水、触电、虫蛇咬伤和中暑患者(5)、有严重并发症的心肌梗死、严重的心律失常、急性心力衰竭、不稳定型心绞痛患者(6)、各种术后重症患者或年龄较大,术后有可能发生意外的高危患者(7)、严重水、电解质、渗透压和酸碱失衡者(8)、严重的代谢障碍性疾病,如甲状腺、肾上腺和垂体等分泌危象患者(9)、各种原因大出血、昏迷、抽搐、呼吸衰竭等各系统器官功能不全需要支持者(10)、脏器移植术后及其他需要加强护理者6、院内感染的主要原因:病情危重,机体抵抗力低下,易感性增加感染患者相对集中,病中复杂各种进入性治疗、护理操作较多多种耐药菌在ICU7、检伤分类的原则:(1)、优先救治病情危重但有存活希望的伤病员(2)、分类时不要在单个伤病员身上停留时间过长(3)、分类时只做简单可稳定伤情但不可过多消耗人力的急救处理(4)、对没有存活希望的伤病员放弃治疗(5)、有明显感染征象的伤病员要及时隔离(6)、在转运过程中对伤病员动态评估和再次分类以上仅用于灾难或突发事件医疗资源不足的,无法满足每个伤病员的就只需求时,为最大提高伤病员存活率的情况。
第一章测试1.我国急救专线号码是() A:120 B:119 C:112 D:114 E:110 答案:A2.现代急危重症护理学最早可追溯到() A:克里米亚战争期间 B:第二次世界大战期间 C:美国约翰霍普金斯医院神经外科术后病房的建立 D:第一个早产婴儿监护中心的建立 E:北欧脊髓灰质炎大流行期间答案:A3.急诊医疗服务体系的管理主要体现在以下哪些方面() A:加强急救专业人员培训和保障物资的供应 B:组建布局合理的急救网络 C:普及社会急救 D:完善卫生法律法规 E:改善院前急救的运输工具 F:建立灵敏的通讯网络答案:ABCDEF4.()创造性地提出应用人工呼吸的方法抢救自缢的病人。
A:张仲景 B:孙思邈 C:葛洪 D:华佗 E:危亦林答案:A5.()是提高国民健康水平最基本、最经济、最有效的措施。
A:科普宣传 B:体育锻炼 C:大力建设医院 D:提高国民健康素养 E:培养医学人才答案:D第二章测试1.心搏骤停后,最先受到损害的器官是() A:心脏 B:肾脏 C:肺部组织 D:脑组织 E:肝脏答案:D2.如果疑似患者发生心搏骤停,判断心搏骤停的最重要指标是() A:意识丧失、一侧瞳孔散大 B:意识淡漠、全身湿冷、触摸不到桡动脉博动 C:意识丧失、牙关紧闭、抽搐 D:意识丧失、尿便失禁 E:意识丧失、没有呼吸或仅是喘息、颈动脉博动消失答案:E3.终止室颤最迅速、最有效的措施是() A:立即给予球囊-面罩通气 B:立即给予肾上腺素1mg静脉注射 C:立即给予除颤 D:尽快给予气管插管 E:立即胸外心脏按压答案:C4.气道异物梗阻的表现:() A:手呈“V”字状紧贴于颈前喉部,表现痛苦 B:病人面色青紫,不能说话,不能咳嗽 C:病人很快发生窒息,失去知觉,呼吸心跳停止 D:有咳嗽或咳嗽无力,喘息,呼吸困难答案:ABCD5.在灾难现场通常以黑颜色醒目的卡片或胶带表示患者的分类是() A:致命伤 B:中重伤 C:死亡 D:危重伤 E:重伤答案:A6.上臂止血可压迫() A:桡动脉 B:股动脉 C:腘动脉 D:腋动脉 E:足背动脉答案:D7.脊柱骨折的正确搬运法是() A:单人搀扶 B:双人搀扶 C:抱扶 D:平卧式 E:背负答案:D8.热射病的典型表现是() A:高热、无汗、意识障碍 B:头痛、发热、昏迷 C:高热、无汗、抽搐 D:高热、抽搐、意识障碍 E:头痛、晕厥、无汗答案:A9.中暑患者的治疗,首先采取的措施是( ) A:头部降温保护脑细胞 B:用氯丙嗪静注降温 C:撤离高温环境 D:立即冰水浸浴 E:立即静脉输液答案:C10.前臂损伤可选用下列哪种方法包扎固定()A:“8”字形包扎法 B:环形包扎法C:螺旋反折形包扎法 D:螺旋形包扎法E:“+”形包扎法答案:C第三章测试1.关于急诊科的设置与布局,以下说法不正确的是()。
《急危重症护理学》教学大纲第一章急危重症护理学概述【教学目标】1.掌握急危重症护理学的定义;2.了解急危重症护理学的发展历史、国内外急危重症护士培训及资质认证。
【重点、难点】1.急危重症护理学的含义;2.分析我国急危重症护士资质认证的趋势。
【教学时数】理论1学时,实践0学时【教学内容】1.急危重症护理学的起源与发展(1)国际急危重症护理学的起源与发展;(2)我国急危重症护理学的建立与发展。
2.急危重症护士培训及其资质认证(1)国内外急危重症护士培训;(2)国内外急危重症护士资质认证。
【教学方法】讲授法、学导法【教学手段】多媒体、板书第二章急救医疗服务体系的组成与管理【教学目标】1.掌握急救医疗服务体系的定义;院前急救的定义、任务;医院急诊科救治的定义、任务;ICU的任务;2.熟悉急救医疗服务体系的的特点;院前急救组织的标准;院前急救的运转模式;医院急诊科救治的运转模式;ICU的运转模式;3.了解我国急救医疗服务体系的发展。
【重点、难点】1.急救医疗服务体系的组成;2.结合我国社会实际,谈谈急救医疗服务体系的管理。
【教学时数】理论1学时,实践0学时【教学内容】1.急救医疗服务体系的组成;2.急救医疗服务体系的管理。
(1)院前急救(2)医院急诊科救治(3)重症监护【教学方法】讲授法【教学手段】多媒体、板书第三章急诊科的设置与管理【教学目标】1.掌握急诊科抢救室设置的原则;急诊留观制度;急救绿色通道的定义、管理;急诊护理工作质量管理的基本原则、具体目标及措施;2.熟悉急诊科的设置主要为预检分诊处、急诊诊断室、急诊抢救室、急诊监护室、观察室及辅助检查室六个部门;急诊科的总体布局、通讯、信息设备、急诊科仪器设备及药品管理;急诊护理应急预案;急诊护理工作质量管理的组织实施;3.了解急诊科的组织结构;急诊科工作质量要求、人员编制与管理、急诊科的主要制度;急诊绿色通道的收治范围;三级医院急诊科质量管理评价指标参考值。
第七章创伤第一节概述创伤:是指机体遭受外界某些物理性、化学性、生物性致伤因素作用后所引起的人体结构与功能的破坏。
一.创伤的分类按致伤原因分类,按损伤类型分类,按致伤部位分类按伤情分类:1轻伤 2 重伤3危重伤:是指生命危险,需紧急救命处理的伤情。
条件:1.收缩压《90mmhg.脉搏》120次/分,呼吸》30次/分或《12次/分。
2.头,颈,胸,腹或腹股沟部穿透伤。
3.意识丧失或意识不清。
4.腕和踝以上受伤性断肢。
5.连枷胸 6.有两处或两处以上长骨骨折。
7.3米以上高空坠落伤。
二.创伤后的病理变化能量消耗增加,代谢率升高。
脂肪分解加速,蛋白质分解代谢增加。
三.创伤评分系统(一)院前评分主要用于现场急救和后送的分类。
1 创伤指数(TI)是采用损伤部位、损伤类型、循环、呼吸和意识状态五个方面对病人进行评分,每项指标为4级记分(1、3、5、6分)。
以总分评定损伤严重程度,总分愈高伤情愈重。
《9分—轻度或中度伤10-16分—中度伤。
》17分为严重创伤2 创伤记分(TS)选择的生理指标有循环、呼吸、意识等参数,每项0-5分,五项分值相加为TS。
有效分值1-16分。
分值愈低伤情愈重。
3 修正的创伤记分(RTS)对TS的进一步改进并简化了检测指标,增加GLS评分的权重。
4 院前指数(PHI)以收缩压、脉搏、呼吸、意识四项生理指标做为评分参数。
0~3者为轻伤,死亡率为0,手术率为2%;4~20者为重伤,死亡率为16.4%,手术率为49.1%;5 CRAMS评分用循环、呼吸、胸腹压痛、运动和语言5个参数,每项0-2分,总分10分。
作者将<7者定为重伤,病死率为62%;≥7为轻伤,病死率为0.15%。
(二)院内评分1.简明创伤分级法AIS:单发伤,有效值1-6分。
格式“XXXXXX.X”第一位:身体区域,第二位:解剖类型。
第三,四位:具体受伤气管。
第五;六位:损伤类型。
第七位:伤情严重性的代码—AIS1:轻度伤。
急危重症护理学知识点总结以及教案第一章:绪论1.1 急危重症护理学的定义和发展1.2 急危重症护理学的重要性和任务1.3 急危重症护理学的专业组织和认证1.4 急危重症护理学的基本原则和目标第二章:急危重症患者的评估与监测2.1 患者的初步评估和评估2.2 监测方法和设备的使用2.3 患者的生命体征监测和解读2.4 急危重症患者的病情观察和报警处理第三章:急危重症患者的护理技术3.1 气道管理和呼吸支持技术3.2 循环支持和血管通道建立3.3 急性疼痛管理和疼痛评估3.4 患者的营养支持和代谢管理第四章:急危重症患者的常见疾病护理4.1 心跳呼吸骤停和紧急复苏4.2 急性呼吸衰竭和呼吸支持4.3 急性心脏骤停和心脏急救4.4 严重创伤和创伤护理第五章:急危重症患者的心理护理和社会支持5.1 急危重症患者的心理状态和需求5.2 心理护理技巧和沟通方法5.3 患者家属的支持和护理5.4 急危重症患者的健康教育和康复指导第六章:急危重症患者的药物治疗6.1 急危重症患者药物治疗的特殊性6.2 常用药物的作用机制和护理要点6.3 药物治疗监测和不良反应的处理6.4 药物过敏和紧急药物过敏反应的护理第七章:感染控制与急危重症患者的护理7.1 急危重症患者感染的危险因素和预防策略7.2 常见感染病的护理和治疗要点7.3 抗菌药物的合理使用和监控7.4 感染控制措施在急危重症护理中的应用第八章:急危重症护理的质量管理8.1 急危重症护理质量的重要性8.2 护理质量指标和评价体系8.3 持续质量改进的方法和步骤8.4 患者安全和护理风险管理第九章:急危重症患者的营养支持和代谢管理9.1 急危重症患者营养评估和营养需求9.2 营养支持和代谢管理的护理措施9.3 营养支持和代谢管理的并发症护理9.4 营养支持和代谢管理的监测和调整第十章:急危重症护理的持续专业发展和教育10.1 持续专业发展的意义和目标10.2 继续教育和学术研究的资源和方法10.3 临床教学和模拟培训的应用10.4 急危重症护理领域的最新发展和趋势重点和难点解析一、急危重症患者的评估与监测难点解析:准确、迅速地评估患者的状况,及时发现并处理生命危险状况。