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常州七八年级语文试卷答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个选项是正确的？A. 语文是学习语言和文学的科目B. 语文是学习数学和科学的科目C. 语文是学习历史和地理的科目D. 语文是学习艺术和音乐的科目答案：A2. 下列哪个选项是正确的？A. 语文课主要培养学生的思维能力B. 语文课主要培养学生的创新能力C. 语文课主要培养学生的观察能力D. 语文课主要培养学生的表达能力答案：D3. 下列哪个选项是正确的？A. 语文教材主要包括诗歌、散文、小说等B. 语文教材主要包括数学公式、科学实验等C. 语文教材主要包括历史事件、地理知识等D. 语文教材主要包括音乐旋律、美术作品等答案：A4. 下列哪个选项是正确的？A. 语文教学目标是培养学生的语言表达能力B. 语文教学目标是培养学生的逻辑思维能力C. 语文教学目标是培养学生的艺术鉴赏能力D. 语文教学目标是培养学生的科学探究能力答案：A5. 下列哪个选项是正确的？A. 语文考试主要考查学生的阅读理解能力B. 语文考试主要考查学生的计算能力C. 语文考试主要考查学生的实验操作能力D. 语文考试主要考查学生的绘画能力答案：A二、判断题1. 语文是学习语言和文学的科目。
（√）2. 语文课主要培养学生的观察能力。
（×）3. 语文教材主要包括诗歌、散文、小说等。
（√）4. 语文教学目标是培养学生的科学探究能力。
（×）5. 语文考试主要考查学生的绘画能力。
（×）三、填空题1. 语文是学习______和______的科目。
答案：语言、文学2. 语文课主要培养学生的______能力。
答案：表达能力3. 语文教材主要包括______、______、______等。
答案：诗歌、散文、小说4. 语文教学目标是培养学生的______能力。
答案：语言表达能力5. 语文考试主要考查学生的______能力。
答案：阅读理解能力四、简答题1. 请简述语文教学的目标。
常州七八年级语文试卷作文【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个作品是鲁迅的代表作之一？（）A. 《红楼梦》B. 《呐喊》C. 《围城》D. 《家》2. 以下哪位诗人被尊称为“诗仙”？（）A. 杜甫B. 李白C. 白居易D. 王之涣3. 下列哪个成语典故出自《史记》？（）A. 负荆请罪B. 指鹿为马C. 破釜沉舟D. 望梅止渴4. 《水浒传》中，宋江的绰号是？（）A. 豹子头B. 青面兽C. 及时雨D. 黑旋风5. 下列哪个节日是中国的传统节日？（）A. 愚人节B. 感恩节C. 中秋节D. 情人节二、判断题1. 《三国演义》的作者是罗贯中。
（）2. 《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事。
（）3. 《红楼梦》中的贾宝玉是主要女性角色之一。
（）4. 陶渊明是我国古代著名的诗人、文学家。
（）5. 《水浒传》中的武松是梁山好汉之一。
（）三、填空题1. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代诗人陆游的《游山西村》。
2. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。
3. 《红楼梦》中的林黛玉是贾宝玉的表妹。
4. “读万卷书，行万里路”是杜甫的名言。
5. 《水浒传》中的宋江原本是山东郓城县的一个小官。
四、简答题1. 请简述《红楼梦》的主要情节。
2. 请简述《水浒传》中的武松打虎的故事。
3. 请简述《三国演义》中的赤壁之战。
4. 请简述《西游记》中的孙悟空大闹天宫的故事。
5. 请简述唐代诗人李白的诗歌特点。
五、应用题1. 请以《我心中的英雄》为题，写一篇作文，不少于200字。
2. 请以《我最喜欢的季节》为题，写一篇作文，不少于200字。
3. 请以《一次难忘的旅行》为题，写一篇作文，不少于200字。
4. 请以《我的梦想》为题，写一篇作文，不少于200字。
5. 请以《我最喜欢的一本书》为题，写一篇作文，不少于200字。
六、分析题1. 请分析《红楼梦》中林黛玉的性格特点及其在小说中的作用。
八年级语文试卷一、积累运用（共20分） （一）积累（13分）1．把下列语段中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后方格内。
（2分）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依b àn ɡ一株枯槐．爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶．仃地挂在树梢，好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活f ǔ化有什么必然关系。
我曾遗h àn 地想：这里再也看不见藤萝花了。
2．默写。
（8分）①故园渺何处， ▲ 。
② ▲ ，晒翅常疑白雪消。
③临风一唳思何事？ ▲ 。
④ ▲ ，泥香带落花。
⑤知之者不如好之者， ▲ 。
⑥它没有婆娑的姿态， ▲ 。
⑦一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ▲ ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人， ▲ 。
3．对《骆驼祥子》的表述错误的．．．一项是（3分）【 ▲ 】 A ．十八岁的祥子来到北平，经过三年努力，祥子用辛苦挣来的96块钱买上了自己的新车。
但不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。
B ．祥子顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。
由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。
C ．祥子为躲避虎妞到曹先生家拉包月。
而曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。
也是因为这件事，祥子被刘四爷勒索，积蓄一空。
他只好再一次回到了人和车厂。
D ．祥子和虎妞结婚，忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。
虎妞拗不过祥子，为祥子买了一辆二手车，可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭。
（二）运用（4分）4．下面语段在用词、表达上都有错误，请在原文上直接修改(不超过5处)。
(4分) （三）综合性学习（3分）5．传承传统美德，弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性活动。
（3分） 【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
常州市七校第二学期3月联考年级语文考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共1题） 1.阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字和加点字的注音依次分类写在方框内。
（2分）常州篦箕巷，沿运河而建，自古就是商lǚ（ ▲ ）云集之地；所产梳篦屡获大奖，chí（ ▲ ）名中外。
常州梳篦，选料坚韧而富有弹性，齿面光洁，齿尖吃发，利于梳理按摩。
可梳zhuānɡ（ ▲ ）打扮，可收藏____________ __________ ”（4）晚年手不释卷，__________________，____________________，读之竟日。
（《宋史·赵普》）（5）在这四年里，我历尽艰苦，__________________，__________________，哼都不哼一声。
【答案】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:普通表格; mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:”“; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt;font-family:”Times New Roman”; mso-fareast-font-family:”Times New Roman”; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}禅房花木深吴楚东南坼晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲每归私第,阖户启箧取书,受尽非人的虐待,我咬紧了牙难度：容易 知识点：诗 三、选择题（共1题）1.下面对《鲁滨逊飘流记》相关内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分）A 、鲁滨逊热爱航海，他瞒着父亲出海，第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，幸好被一艘葡萄牙货船救起，船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。
八年级下学期第三次联考语文试卷（带解析） 考试时间：120分钟 考试总分：100分第1题：阅读下面的文字。
（5分） 名著能让人永远喜爱，永远尊敬并永远怀想，它们有如酱一般chún__________________________香浓郁的味道，没有不负责任的轻浮，每一口都让人__________________________ （比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
）人不也一样吗?端正沉静、底蕴深厚总能让人sù__________________________然起敬,就是日后想起，也让人qīn__________________________佩有加。
但举止轻浮、腹中空空则只会得到嘲笑、戏弄，不会有人对他充满怀念之情的。
做人就要做那种历经岁月磨liàn__________________________仍能留在人们心中的高尚的人。
（1）把文中拼音所表示的汉字用正楷依次写在在空格内。
（4分） （2）根据括号内的意思将成语填在相应的横线处。
（1分）A 处的成语是：__________________________ 【答案】：（1）醇 肃 钦 炼（练）（每字1分）（2）回味无穷 （1分） 【解析】： 试题分析：第一题，阅读短文，根据语境和组词的特点来判断，用普通话读准拼音。
判断词语后，注意形声字的特点判断汉字的写法，不要写错字。
可结合词义和形声字的特点判断汉字的正误。
笔画要清楚；不要潦草，不要涂改。
偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确。
第二题，理解括号中句子的意思，根据知识积累判断即可。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A 。
正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E 。
第2题：阅读《一笑》，回答问题。
（10分）姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------①齐白石老先生有一句座右铭：“人誉之，一笑；人骂之，一笑。
常州七八年级语文试卷答案专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个选项是正确的？A. 语文是学习语言和文学的科目B. 语文是学习数学和科学的科目C. 语文是学习历史和地理的科目D. 语文是学习艺术和音乐的科目答案：A2. 下列哪个选项是正确的？A. 语文课主要培养学生的思维能力B. 语文课主要培养学生的创新能力C. 语文课主要培养学生的观察能力D. 语文课主要培养学生的实践能力答案：A3. 下列哪个选项是正确的？A. 语文课主要学习古代文学作品B. 语文课主要学习现代文学作品C. 语文课主要学习外国文学作品D. 语文课主要学习中国文学作品答案：D4. 下列哪个选项是正确的？A. 语文课主要培养学生的阅读能力B. 语文课主要培养学生的写作能力C. 语文课主要培养学生的听说能力D. 语文课主要培养学生的翻译能力答案：A5. 下列哪个选项是正确的？A. 语文课主要学习诗歌B. 语文课主要学习散文C. 语文课主要学习小说D. 语文课主要学习戏剧答案：A二、判断题1. 语文课主要培养学生的语言表达能力。
（√）2. 语文课主要培养学生的逻辑思维能力。
（×）3. 语文课主要学习古代文学作品。
（×）4. 语文课主要学习现代文学作品。
（√）5. 语文课主要学习外国文学作品。
（×）三、填空题1. 语文课主要培养学生的______能力。
（语言表达）2. 语文课主要学习______文学作品。
（中国）3. 语文课主要培养学生的______能力。
（阅读）4. 语文课主要培养学生的______能力。
（写作）5. 语文课主要培养学生的______能力。
（听说）四、简答题1. 请简述语文课的主要教学目标。
答案：培养学生的语言表达能力，提高学生的文学素养，增强学生的思维能力。
2. 请简述语文课的主要教学内容。
答案：学习古代文学作品，现代文学作品，外国文学作品，以及相关的文学知识。
3. 请简述语文课的主要教学方法。
常州市八年级语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（）A. 鞠躬尽瘁，死而后已B. 旁征博引，不径而走C. 一诺千金，名副其实D. 谆谆教诲，不落窠臼2. 根据题目所给的语境，选择恰当的词语填空。
“他总是________地对待每一项工作，从不马虎。
”A. 一丝不苟B. 一言不发C. 一成不变D. 一蹴而就3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚，深受同学们的喜爱。
C. 这篇文章的论点明确，结构严谨，语言流畅，受到了读者的一致好评。
D. 我们要注意防止不再发生类似的错误。
4-20. （题目略）二、填空题（每空1分，共10分）1. 《滕王阁序》的作者是________。
2. “________，________”是《论语》中孔子关于学习态度的名言。
3. 请写出《岳阳楼记》中的名句：“________，________”。
4-10. （题目略）三、阅读理解（共30分）（一）文言文阅读（15分）阅读下文，回答问题。
《出师表》节选：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
”1. 解释文中划线词语的意思。
（5分）2. 翻译文中划线句子。
（5分）3. 简述诸葛亮在文中所表达的情感。
（5分）（二）现代文阅读（15分）阅读下文，回答问题。
《荷塘月色》节选：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
”1. 作者在文中描绘了怎样的景象？（5分）2. 作者使用了哪些修辞手法来增强表达效果？（5分）3. 简述你对文中所描绘景象的感受。
（5分）四、作文（40分）请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：内容具体，感情真挚，语言流畅，结构清晰。
3月联考八年级语文试题一、积累与运用（24分）1、古诗文默写。
（10分）（1）但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头》）（2）海内存知己，，（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）（4），坐看云起时。
（王维《终南别业》）（5），铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）（6）伤心秦汉经行处，。
（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（7），；经纶世务者，窥谷忘反。
（《与朱元思书》）（8）《过零丁洋》中“，”两句诗表明了诗人文天祥以死明志的决心和崇高的民族气节。
【答案】（10分每空一分，添字、漏字、错字则该空不得分）（1）千里共婵娟（2）天涯若比邻（3）独怆然而涕下（4）行到水穷处（5）东风不与周郎便（6）宫阙万间都做了土（7）鸢飞戾天者，望峰息心（8）人生自古谁无死，留取丹心照汗青【解析】本题考查古诗词的背诵默写能力。
诗词在背诵时不仅要注重读音，还要注意容易写错的字；填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。
对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。
本题注意“婵娟”、“涯”、“怆”、“郎”、“阙”、“鸢”、“汗”等字的写法。
2、下列词语中加下划线字的字音和字形全都正确的一项是（）（3分）A. 标致（zhì ）落弟（dì）抑扬顿挫（cuò ）深恶痛疾（wù ）B. 宽恕( shù )文绉绉( zōu ) 油光可鉴( jiàn ）翻来覆去（fù ）C. 奥秘（ào ）溺爱（nì ）蹿房越脊（cuān ）家徒四壁( tú )D. 禁锢（gù ）黝黑（yóu）暗然失色（àn ）颔首低眉（hàn ）【答案】C【解析】此题考查学生对字音、字形的辨析能力。
汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。
常州市天宁区八年级下学期语文第二次联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（）A . 寒噤（jìn）推搡（sǎng）雾霭（ǎi）旋涡（xuán）B . 棱角（léng）腈纶（qīng）流淌（tǎng）闸口（zhá）C . 跌落（diē）打嗝（gé）蠼峻（chán）妩媚（méi）D . 拾级（shè）俯瞰（kàn）蘸水（zhàn）翌日（lì）2. （2分）下列词语书写和释义都正确的一项是（）A . 万斛闲愁相应成趣曲径通幽：弯弯曲曲的小路一直通向幽深的地方。
B . 鲁殿亲见宛延曲折毛骨束然：形容非常吃惊和恐惧的样子。
C . 月白风清依稀可辩闲情逸致：闲适的情致。
D . 精神抖擞揆情度理林林总总：形容繁多。
3. （2分）选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项（）A . 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B . 昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到了高潮。
C . 今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”专题文化活动。
D . 《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。
4. （2分） (2017八下·博兴期末) 下列说法不正确的一项是（）A . 沈从文，现代作家。
他的散文《云南的歌会》，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。
B . 鲁迅的《藤野先生》和《雪》都是选自《朝花夕拾》的回忆性散文，前者以叙事写人为主，后者以写景抒情为主。
C . 《送东阳马生序》是明初文学家宋濂给同乡后学的临别赠言。
《小石潭记》和《醉翁亭记》都是作者被贬官后借景言情、感事抒怀的名篇。
常州市八年级语文考试卷含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共7题） 1.阅读下面一段文字，按要求答题。
我和儿子站在阳台上，从12层的高处__________________（ ）望着沐浴在晚霞中的都市。
【A 】__________________如今，鳞次zhì（ ）比的高楼和变幻莫测的__________________（ ）虹灯已经把萋萋的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。
【B 】__________________________________________________________________________________________…… （选自《明天不封阳台》，有改动）（1）把拼音所表示的汉字和加点字的注音填在指定空格内。
汉字注音（2）划线句A 中有别字，应该把__________________改成__________________；划线句B中__________________一词运用不当，可以改成__________________。
【答案】（1）栉倏渗tiàoní（2）“辩”改成“辨”，“未来”改成“往昔”“过往”“过去”等。
难度：偏难 知识点：字形2.扬州某学院有位吴老师因为给不逃课的学生发微信红包而引发了热议。
赞成者认为此举十分新潮，老师没有架子，能吸引学生认真上课，融洽师生关系；但在记者调查时也有部分家长表达了一定的担忧。
请你代家长给吴老师发个短信作为提醒。
_______________________________________________________________________________【答案】参考：吴老师您好！您给不逃课的孩子发微信红包，此举作为激励学生的手段固然好，但您也应该注意到此举可能产生的负面影响，比如是否会让孩子变得太功利。
常州市七校2012～2013 学年度第二学期3月联考八年级语文试卷一、积累运用（共20分） （一）积累（13分）1．把下列语段中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后方格内。
（2分）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依b àn ɡ一株枯槐．爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶．仃地挂在树梢，好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活f ǔ化有什么必然关系。
我曾遗h àn 地想：这里再也看不见藤萝花了。
2．默写。
（8分）①故园渺何处，▲。
②▲，晒翅常疑白雪消。
③临风一唳思何事？▲。
④▲，泥香带落花。
⑤知之者不如好之者，▲。
⑥它没有婆娑的姿态，▲。
⑦一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，▲，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，▲。
3．对《骆驼祥子》的表述错误的．．．一项是（3分）【 ▲ 】 A ．十八岁的祥子来到北平，经过三年努力，祥子用辛苦挣来的96块钱买上了自己的新车。
但不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。
B ．祥子顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。
由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。
C ．祥子为躲避虎妞到曹先生家拉包月。
而曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。
也是因为这件事，祥子被刘四爷勒索，积蓄一空。
他只好再一次回到了人和车厂。
D ．祥子和虎妞结婚，忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。
虎妞拗不过祥子，为祥子买了一辆二手车，可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭。
（二）运用（4分）4．下面语段在用词、表达上都有错误，请在原文上直接修改(不超过5处)。
(4分) （三）综合性学习（3分）5．传承传统美德，弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性活动。
（3分） 【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
（1分）本义：▲【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的两点发现。
（2分）A ．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B ．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C ．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：▲ 特点二：▲班级 姓名 学号密封线内请勿作二、阅读理解（共40分）（一）阅读郭沫若《石榴》选段，完成6—10题。
（14分）⑴石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
⑵最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。
单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？⑶单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。
你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？⑷单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味盎然的一种青铜器。
博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
⑸你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。
秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。
那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？⑹我本来就喜欢夏天。
夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。
因而我更喜欢这夏天的心脏。
6.用一句话简要概括选文的主要内容。
（2分）▲7.请联系上下文认真研读第⑸段中的画线句，回答：（2分）（1）“戏法”一词具体指▲（2）“忍俊不禁地破口大笑”的意思是▲8.花由花瓣、花萼、花托、花蕊组成。
选文第③段中的“花瓶儿”是指（▲）（2分）A.花瓣和花萼B.花萼和花托C.花蕊和花瓣D.花蕊和花萼9.作者用自己的妙笔写出了石榴花哪些方面的美？请作简要说明。
（4分）▲10.下面这首诗与选文都是描写石榴的，它们在写作内容和表现主题上有何不同？（4分）微裂的硬壳石榴，因子粒的饱满而张开了口；宛若那睿智的头脑/被自己的新思涨破了头！假如太阳通过对你们的炙烤/微微裂开的石榴呵，用精制的骄傲，迸开你们那红宝石的隔膜，假如你们那皮的干涸金色/耐不住强力的突破，裂成满含汁水的红玉，这光辉的决裂/使我梦见自己的灵魂，就像那石榴带着这神秘的结构。
▲（二）阅读吴苾雯《摆渡自己》，完成11—14题。
（10分）⑴生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。
⑵人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。
⑶烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。
挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
⑷倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。
恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。
有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
⑸二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。
这是一只名为“写作号”的船。
他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。
⑹正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦。
梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。
于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……⑺在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
⑻也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。
⑼当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？⑽有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。
有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。
有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。
实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。
⑾也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。
它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。
这种时候，我们同样需要一只船来摆渡自己。
这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。
⑿所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。
11.请你概括出“摆渡自己”在文中的含义。
（3分）▲12.文中写史铁生、霍金的事例，其作用是什么？请简要回答。
（2分）▲13.请从下面两个比喻句中任选一句，赏析其表达效果。
（2分）A．烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。
B．它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。
我选▲句。
赏析：▲14.请结合选文联系下面的材料，说说能“摆渡自己”的人身上有哪些可贵的品质。
（3分）⑴公元前99年，李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝大怒。
司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，获罪被捕，被判宫刑。
遭受莫大耻辱的司马迁也曾想一死了之，但他为了完成《史记》，不顾“为乡党所笑”、“污辱先人”，“隐忍苟活”了下来。
⑵我依然活着。
我的生命力一次次粉碎了医生的预言。
很多年了，我总是给自己开处方，我知道怎么预防感染，我把自己收拾得很干净。
条件再差也要洗头发洗澡，晒衣服晒被褥。
所有能够得着的地方都擦得一尘不染。
我会给自己针灸、注射、按摩、给褥疮换药。
看不见的地方就照着镜子。
我想尽一切办法让自己好起来。
最重要的是，我学会了有病装没病，有残疾装没有残疾。
——张海迪《活着就是一种忍耐》▲（三）阅读下面两篇短文，完成14—17题。
（16分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】（燕）昭王曰：“寡人将谁朝①而可?”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人②言于君曰：‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。
’于是不能期年③，千里之马至者三。
今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎?岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。
乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往④，士争凑燕。
【注释】①朝：这里是拜访的意思。
②涓人：王宫里管理清洁卫生的侍从。
③期年：满一年。
④乐毅，战国后期杰出的军事家；邹衍，战国时期阴阳家学派创始者与代表人物；剧辛，赵国人，后为燕国大将。
15．解释下列加点字或划线短语。
（4分）①骈死（▲）②食．马者（▲）③策之（▲）④诚欲致士（▲）⑤师．之（▲）16．用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）①其真无马邪？其真不知马也。
▲②隗且见事，况贤于隗者乎?▲17.甲文用漫画式的笔法勾画出“食马者”愚妄浅薄的句子是▲，乙文直接表现燕昭王礼贤下士的句子是▲。
（均用原文作答）（2分）18．下列理解与分析错误的．．．一项是（3分）【▲】A.甲文的作者是唐代文学家韩愈，他是唐代“古文运动”的倡导者。
“说”是古代的一种文体，类似于现在的“杂文”。
B.乙文中郭隗对燕昭王的劝谏一方面是想帮助昭王招纳各国贤才为燕国所用，另一方面也希望燕昭王能尊重自己，使自己的学问得以发挥，地位得以提高。
C. 甲文第二段连用五个“不”字，表达了作者对“食马者”不识马的无比惋惜之情，结尾一个“也”字，要读出这种感情。
D.两篇文章都是借千里马说理，甲文借千里马被埋没的遭遇表达作者对人才不被重用的社会现象的批判；乙文借买千里马骨的故事劝谏君王选贤举能。
19．现代社会的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的流失是许多用人单位头疼的一件事。
请联系实际，结合甲乙两文内容，说说怎样才能防止人才的流失。
