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大班音乐活动《不再麻烦好妈妈》--课件幼儿园课件 (一)近日，幼儿园大班音乐活动中，特别引人注目的是《不再麻烦好妈妈》这一节课。
同学们在轻松愉悦的氛围中，通过唱歌、跳舞等互动形式，聚焦于打脸“娇生惯养”的作用，让家长们重视孩子自主性和责任感。
以下是具体内容。
一、开场舞开场舞是课程中的一个亮点，同学们化身为可爱的小肖像，一脸的活力洋溢。
每个小肖像都有不同的形象、口音和动作，非常有趣。
同时，也借鉴了“齐人之福”的理念，让同学们懂得，爱护自己和他人，对于整个团队都是有益的。
二、唱歌在曲目方面，我们选择了《不要麻烦好妈妈》，歌词轻松活泼，旋律优美动听。
同学们在唱歌的过程中，逐渐理解了课题的内涵，即通过“自己做懒妈妈不做”的形式，提高孩子们生活自理的能力和习惯。
这也是学校一贯的教育理念——尊重孩子的个人意愿和决策，但也要适度引导、鼓励和监督，让他们在游戏、实践中自由探索、积累知识和试炼经验。
三、角色扮演角色扮演环节的设定，根据家长们的反馈，很有实践意义。
弥补了同学们平时在思维和情感上的距离，让他们近距离感受到家庭内部的各种矛盾和解决之道。
扮演的角色包括孩子、母亲、父亲等。
同学们将自己代入到家庭中，感受到母亲平时为家做的许多事情，对自己的成长和发展做出不同程度的信息调整。
抛弃怨言和消极情绪，反而表现出更大的热爱和理解。
四、温馨散场当天的课程结束时，同学们通过交流和反思，进一步深化了课程内容。
同时，还有一个特别的环节——“温馨散场”。
在这里，同学们和家长们一起吃些小零食，分享自己的感受和心情。
我们也借助这个机会，向家长们介绍了如何让孩子们益于玩乐、健康成长的方法和建议，大家一起畅所欲言，气氛十分融洽。
在这个过程中，家庭与幼园之间建立起了有效的沟通机制。
作为教育者，我们进一步感受到，家长们的参与和支持是教育成功的关键性因素。
（文章字数：445）。
不再麻烦好妈妈活动目标：1、了解家长们上班的辛苦2、让幼儿学会自己的事情自己做3、让幼儿能够帮助自己家长做一些力所能及的事情活动准备：1、ppt课件：不再麻烦好妈妈2、课件-照片：帮妈妈捶背的图片，帮妈妈洗脚的照片3、不再麻烦好妈妈的音乐活动过程：一、导入课件-照片：帮妈妈捶背和洗脚的图片 1.小朋友，你们看看这个小朋友在干嘛呢？他在给谁做呢？(引导幼儿说出帮妈妈捶背、洗脚) 2.妈妈每天上班做饭非常辛苦，你们在家有没有帮妈妈做一些事情?(让幼儿和周围的伙伴互说)二、展开 1.通过音乐欣赏和课件演示，理解歌词中的大概内容课件1(1)看!妈妈下班回来了，是谁去接了她? (小朋友)(2)小朋友给妈妈做了什么？(幼儿讨论，发言)小结：小朋友帮妈妈拿了拖鞋，端了茶(3)妈妈会高兴的怎么说呢?(幼儿互说)小结：妈妈说：谢谢我的宝贝(4)师幼一起说小朋友和妈妈的对话。
小朋友说：妈妈您辛苦了，快来坐下喝杯茶吧。
妈妈说：“好哇，好哇”课件2(1)还有一位小朋友帮妈妈做了什么？(捶背、洗脚)(2)这个小朋友又会怎么对妈妈说呢?(启发幼儿想想小朋友会说什么，会干什么)小结：小朋友说：“我来帮你捶捶背，我来帮你洗脚(3)引导幼儿一起学说小朋友和妈妈的对话。
课件3(1)除了小朋友帮妈妈拿拖鞋、端茶、捶背、洗脚，小朋友还会做什么？(2)小朋友又会怎么说呢？妈妈又会怎么说呢？（让幼儿自己讨论并且回答） 2.完整欣赏音乐(1)教师完完整的叫幼儿唱一遍歌曲(2)幼儿跟老师一起唱一遍。
3.你觉得这首歌曲好听吗?我们来表演一下好吗?(1)教师当妈妈，小朋友演娃娃。
教师带领幼儿边练习歌曲边表演。
(2)幼儿自由选择角色表演教师适当提示 4.感受歌曲中表现的内在情感，产生妈妈的情感。
三、结束课件4(1)看看这些小朋友在干嘛？(叠衣服、被子)(2)想一想他们会对妈妈说什么?启发幼儿回家自愿帮助家长做一些力所能及的事情。
